當你察看食物鏈的時候，會發(fā)現(xiàn)一個有趣的現(xiàn)象：越往上，生物數(shù)量越 ；越往下，生物數(shù)量越 。
2．（3分）根據(jù)聽力內(nèi)容判斷下列說法的對錯。對的打“√”，錯的打“×”。
（1）雜草是數(shù)量最大的生物，昆蟲和哺乳動物，都靠它生存。
（2）一只甲蟲，需要在幾十平方公里的范圍內(nèi)覓食，才能得到足夠的食物。
（3）鷹比甲蟲少。
（4）肉食動物比草食動物多得多。
（5）生態(tài)金字塔中，最底層是綠色植物；草食動物是第二營養(yǎng)級；肉食動物處在第三營養(yǎng)級上。
3．（3分）讀拼音，寫詞語。
4．給多音字組詞。
5．（3分）比一比再組詞。
6．（3分）遇到問題我們不能人云亦云做個 ，我們應(yīng)該有自己的思考。（ ）
A．應(yīng)聲蟲B．變色龍C．百靈鳥D．哈巴狗
7．（3分）下列句子中加點字的解釋正確的是（ ）
A．欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。（騎：騎兵）
B．胤恭勤不倦，博學(xué)多通。（通：通道）
C．太白感其意，還卒業(yè)。（卒：士兵）
D．籬落疏疏一徑深，樹頭新綠未成陰。（陰：陰暗）
8．（3分）從句子中可以體會到作者所表達的思想感情。下列體會有誤的一項是（ ）
A．從“最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬”中，我們可以感受到作者對鄉(xiāng)下樸素生活的喜愛之情。
B．從“這種古怪的小動物，真讓人覺得可愛”中，我們可以體會到作者對貓的喜愛之情。
C．從“小小的天窗又是你唯一的慰藉”中，我們可以體會到天窗給孩子們帶來的快樂。
D．“永不漫滅的回憶”和“我只躲到你的懷里”，讓我們只體會到詩人的恐懼和害怕。
9．體會下面句子中冒號的用法，再從詞語中選一個，仿照著寫一寫。
它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢。
我選 來寫：
10．根據(jù)教材內(nèi)容判斷下列說法的對錯。對的打“√”，錯的打“×”。
（1）《清平樂?村居》中“清平樂”是題目，“村居”是詞牌名。
（2）《繁星》的作者筆名“冰心“取自“一片冰心在玉壺”。
（3）《記金華的雙龍洞》是按游覽雙龍洞的順序來寫的。
（4）琥珀是一種化石，它的形成要經(jīng)歷漫長的時間。
11．根據(jù)教材內(nèi)容填空。
（1）詩和音樂一樣，生命全在 。
（2）日長籬落無人過，惟有 蛺蝶飛。
（3）眾鳥 ，孤云 。
（4）不要人夸好 ，只留清氣滿 。
12．閱讀邀請函，完成練習。
邀請函
尊敬的家長朋友：
??您好!為激勵少年學(xué)生讀好書、好讀書、善讀書，立志為中華民族偉大復(fù)興而讀書，我校將舉行“智慧閱讀培育文化自信”讀書成果展示會。誠邀您的參與?；顒影才湃缦拢?br>為了保證演出順利進行，請各位家長務(wù)必做到以下幾點：
（1）每個家庭至少有一位家長參加活動。
（2）家長請?zhí)崆?0分鐘入場。
（3）所有家長須憑邀請函入場，并聽從班主任的安排，在指定位置觀看演出。
（4）請家長選擇乘坐公共交通工具來學(xué)校。
越秀實驗小學(xué)2023年5月20日
（ 1）選擇題。將正確答案的序號填在括號里。
①這個邀請函是越秀實驗小學(xué)發(fā)給 看的。
A.班主任
B.學(xué)生
C.學(xué)生家長
D.校長
②四年級三班小亮的家長可以前來觀看讀書成果展示會的時間是 。
A.5月20日
B.5月26日
C.5月27日
D.5月28日
（2）判斷下列說法對錯，正確的打“√”，錯誤的打“×”。
①觀看成果展示會的當天，家長們9點整才能進入會場。
②小亮的爸爸媽媽只能有一個人去觀看成果展示會。
③家長要帶著這封邀請函去觀看讀書成果展示會。
（3）為什么學(xué)校要求家長選擇乘坐公共交通工具來學(xué)校？請寫出兩條理由。
理由一：
理由二：
13．閱讀理解
選段一
??它永遠不反抗公雞，有時候卻欺侮最忠厚的鴨子。更可惡的是遇到另一只母雞的時候，它會下毒手，趁其不備，狠狠地咬一口，咬下一撮兒毛來。
選段二
??它負責、慈愛、勇敢、辛苦，因為它有了一群雞雛。它偉大，因為它是雞母親。一個母親必定就是一位英雄。
（1）選擇題。選段一寫出了母雞 的特點。
A.欺軟怕硬
B.拼命炫耀
C.無病呻吟
D.性格古怪
（2）這兩段話表達的情感不同，選段一表現(xiàn)的情感是 ，選段二表現(xiàn)的情感是 。
（3）作者之所以寫下選段二這樣的文字，是因為作者被母雞身上表現(xiàn)出來的 、 、 、辛苦的精神所震撼，認識到所有的母親都是 的。
14．閱讀文章，完成練習。
滴水穿石的啟示
??①在安徽廣德的太極洞內(nèi)，有一塊狀如臥兔的石頭，石頭正中有一個光滑圓潤的小洞。這個小洞是怎么形成的呢？原來在這塊石頭的上方，有水滴接連不斷地從巖縫中滴落下來，而且總是滴在一個地方。幾百年過去了，幾千年、幾萬年過去了……水滴鍥而不舍，日滴月琢，終于滴穿了這塊石頭，成為今天太極洞內(nèi)的一大奇觀。
??②水滴的力量是微不足道的，可是它目標專一，持之以恒，所以能把石塊滴穿。如果我們也能像水滴那樣，還有什么事情做不成呢？
??③明代著名醫(yī)學(xué)家李時珍，從小立志學(xué)醫(yī)。他翻山越嶺，走遍了大半個中國，訪名醫(yī)，嘗藥草，經(jīng)過二十幾年的不懈努力，終于寫成了藥學(xué)巨著《本草綱目》。
??④美國發(fā)明家愛迪生，沒有受過正規(guī)的教育，幼年就自謀生計，當小販、服務(wù)員等。但他迷戀于電學(xué)實驗研究，畢生孜孜不倦。最后竟擁有白熾燈、留聲機、碳粒電話筒、電影放映機等一千多項發(fā)明專利權(quán)!
??⑤現(xiàn)代著名書畫家齊白石，在他數(shù)十年的藝術(shù)生涯中，始終沒有停止過揮毫作畫。他的畫室里，掛著他用以自勉的條幅：“不教一日閑過?！本褪堑搅送砟辏匀粓猿置刻熳鳟嬋?。正是因為白石老人堅持不懈地創(chuàng)作，他的技藝才達到爐火純青的境界。
??⑥漂亮的金盞花只有金色和棕色，還沒有白色的。法國一位老奶奶，決心培育白色的金盞花。她播下金盞花的種子，盡心侍弄。金盞花開了，全是橘黃的。老奶奶用心挑選了一株顏色稍淡的，讓其自然枯萎，把種子精心收集起來，第二年把它們種下去。然后，再挑選顏色淺的花的種子栽種……就這樣、一年又一年，悉心耕作、春種秋收，循環(huán)往復(fù)。老奶奶從不沮喪，從不懷疑，滿懷信心地栽種著金盞花。20年過去了。老奶奶看著培育成功的雪一樣白的金盞花、開懷大笑起來。
??⑦你看，古今中外所有成就事業(yè)的人，在前進的道路上，不就是靠著這種“滴水穿石”的精神，才“滴穿”一塊塊“頑石”，最終取得成功的嗎？
??⑧我們要銘記“滴水穿石”給予我們的啟示：目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想。
（1）讀第①自然段，用橫線“——”畫出小洞形成的原因。
（2）讀第②自然段．用波紋線“～～～”畫出滴水穿石的原因。
（3）仿照例子給第④⑤自然段列出小標題。
第③自然段：不懈努力寫巨著
第④自然段：
第⑤自然段：
（4）讀第⑤自然段，畫出一兩處能體現(xiàn)齊白石堅持不懈品質(zhì)的語句。并以批注形式將體會寫出來。
（5）讀第⑥自然段，梳理并補充完整老奶奶培育白色金盞花的過程。
決心培育→ 侍弄→ → → →開懷大笑
（6）滴水穿石給了你怎樣的啟示？請聯(lián)系生活實際談?wù)勀愕捏w會。
15．習作
??請以《未來學(xué)校參觀記》為題，介紹你心目中的未來學(xué)校。展開想象，把未來學(xué)校的特點寫出來。按照參觀游覽的順序?qū)憽?br>參考答案
1．（3分）根據(jù)聽力內(nèi)容填空。
當你察看食物鏈的時候，會發(fā)現(xiàn)一個有趣的現(xiàn)象：越往上，生物數(shù)量越 略 ；越往下，生物數(shù)量越 略 。
【分析】略
【解答】略
【點評】略
2．（3分）根據(jù)聽力內(nèi)容判斷下列說法的對錯。對的打“√”，錯的打“×”。
（1）雜草是數(shù)量最大的生物，昆蟲和哺乳動物，都靠它生存。 略
（2）一只甲蟲，需要在幾十平方公里的范圍內(nèi)覓食，才能得到足夠的食物。 略
（3）鷹比甲蟲少。 略
（4）肉食動物比草食動物多得多。 略
（5）生態(tài)金字塔中，最底層是綠色植物；草食動物是第二營養(yǎng)級；肉食動物處在第三營養(yǎng)級上。 略
【分析】略
【解答】略
【點評】略
3．（3分）讀拼音，寫詞語。
【分析】考查了看拼音寫詞語。根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識進行拼讀寫出相應(yīng)的詞語即可。拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。
【解答】故答案為：
茅檐 健康 朦朧 敏捷 慰藉
【點評】完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會正確書寫相應(yīng)的詞語。
4．給多音字組詞。
【分析】考查了多音字組詞。多音字是指一個字有兩個或兩個以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同，讀音有區(qū)別詞性和詞義的作用。
【解答】和：讀[hé]時，意思是平和，和緩。組詞：和好。讀[hè]時，意思是和諧地跟著唱。組詞：附和。
強：讀[qiáng]時，意思是力量大。組詞：強大。讀[jiàng]時，意思是強硬不屈；固執(zhí)。組詞：倔強。
看：讀[kān]時，意思是守護照料。組詞：看門。讀[kàn]時，意思是使視線接觸人或物。組詞：看見。
故答案為：
和好 附和
強大 倔強
看門 看見
【點評】多音字的數(shù)量雖大，但由于讀音有區(qū)別詞性和詞義的作用，只要認真加以比較，它不同的讀音還是比較容易掌握的。
5．（3分）比一比再組詞。
【分析】本題主要考查形近字的辨析及組詞能力。解答本題，首先要認清字形，找出每組字的相同點和不同點，然后讀準字音，理解詞語意思，掌握音形義才能正確作答。如“螢”與“瑩”，形近，音同，義不同。螢：昆蟲，身體黃褐色，觸角絲狀，腹部末端有發(fā)光的器官，能發(fā)帶綠色的光?？山M詞：螢火蟲。瑩：光潔透明。可組詞：晶瑩。
【解答】故答案為：
螢火蟲 鑲嵌 詳細
晶瑩 嚷叫 吉祥
【點評】形近字的特點：②筆畫相同，位置不同。③字形相近，筆形不同。④字形相近，偏旁不同。⑤字形相近，筆畫不同。⑥字形相近，讀音相同。⑦字形相近，讀音不同。⑧部首相同，位置不同。
6．（3分）遇到問題我們不能人云亦云做個 ，我們應(yīng)該有自己的思考。（ ）
A．應(yīng)聲蟲B．變色龍C．百靈鳥D．哈巴狗
【分析】考查了慣用語，慣用語是一種習用的固定的詞組，既有三音節(jié)為主的固定格式，又有比較靈活的結(jié)構(gòu)和強烈的修辭色彩。它通過比喻等方法而獲得修辭轉(zhuǎn)義。
【解答】A.應(yīng)聲蟲：比喻自己胸無主張，隨聲附和他人的人。
B.變色龍：沒有立場、原則，趨炎附勢、見風使舵、欺軟怕硬的人。
C.百靈鳥：指靈動，嬌小，善解人意，聲音動聽的人。
D.哈巴狗：比喻沒有骨氣的人。
故選：A。
【點評】我們在使用慣用語時，應(yīng)該注意辨析它的意義，弄清它的感情色彩。
7．（3分）下列句子中加點字的解釋正確的是（ ）
A．欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。（騎：騎兵）
B．胤恭勤不倦，博學(xué)多通。（通：通道）
C．太白感其意，還卒業(yè)。（卒：士兵）
D．籬落疏疏一徑深，樹頭新綠未成陰。（陰：陰暗）
【分析】考查了文言字詞的翻譯，在正確翻譯文言語句的基礎(chǔ)上把握文言字詞的意思，做此題根據(jù)句意回顧所學(xué)認真作答即可。
【解答】A.正確。
B.有誤，“胤恭勤不倦，博學(xué)多通”意思是車胤謹慎勤勞而不知疲倦，知識廣博，學(xué)問精通。通：精通。
C.有誤，“太白感其意，還卒業(yè)”的意思是：李白被她的行為感動，于是就回去把自己的功課完成了。卒：完成。
D.有誤，“籬落疏疏一徑深，樹頭新綠未成陰”的意思是：稀稀落落的籬笆旁，一條小路通向遠方，路旁樹上的花瓣紛紛飄落，新葉剛剛長出還未形成樹蔭。陰：樹蔭。
故選A。
【點評】在平時的學(xué)習中，一定要做好積累，對于通假字、一詞多義、古今異義、詞類活用等特殊情況分類做好整理。
8．（3分）從句子中可以體會到作者所表達的思想感情。下列體會有誤的一項是（ ）
A．從“最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬”中，我們可以感受到作者對鄉(xiāng)下樸素生活的喜愛之情。
B．從“這種古怪的小動物，真讓人覺得可愛”中，我們可以體會到作者對貓的喜愛之情。
C．從“小小的天窗又是你唯一的慰藉”中，我們可以體會到天窗給孩子們帶來的快樂。
D．“永不漫滅的回憶”和“我只躲到你的懷里”，讓我們只體會到詩人的恐懼和害怕。
【分析】考查了體會思想感情。需要結(jié)合句子進行分析，理解關(guān)鍵句子主要是指能體味句子所表達的思想感情。
【解答】A、B、C正確。
D.有誤，“永不漫滅的回憶”和“我只躲到你的懷里”，讓我們體會到了詩人對母親的深深依戀。，而不是“恐懼和害怕”。
故選：D。
【點評】課文中重點句往往是對課文內(nèi)容及主題的總結(jié)，含義深刻，我們在學(xué)習時要注意理解文中含義深刻的句子。
9．體會下面句子中冒號的用法，再從詞語中選一個，仿照著寫一寫。
它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢。
我選 淘氣的小貓 來寫： 這只小貓可真頑皮：它一會兒跳到餐桌上偷魚吃，一會兒從籃子里扯出毛線團，一會兒躥到秋千架上蕩來蕩去。
【分析】考查了句子仿寫、語氣詞、冒號。句子仿寫是指在一定的語言環(huán)境中，根據(jù)語言表達的需要，參照題干所提供的句式，另寫一個或多個句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子。
【解答】例句冒號的作用是解釋說明，“用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢。”都表現(xiàn)了貓的可愛及作者對貓的喜愛之情，也是對前面內(nèi)容“比誰都溫柔可親”做的解釋說明，選擇詞語據(jù)此進行仿寫。
故答案為：
淘氣的小貓 這只小貓可真頑皮：它一會兒跳到餐桌上偷魚吃，一會兒從籃子里扯出毛線團，一會兒躥到秋千架上蕩來蕩去。
【點評】仿寫句子要求我們弄清例句的句式特點、語氣等，仿寫時要注意句子結(jié)構(gòu)形式的高度一致。
10．根據(jù)教材內(nèi)容判斷下列說法的對錯。對的打“√”，錯的打“×”。
（1）《清平樂?村居》中“清平樂”是題目，“村居”是詞牌名。 ×
（2）《繁星》的作者筆名“冰心“取自“一片冰心在玉壺”。 √
（3）《記金華的雙龍洞》是按游覽雙龍洞的順序來寫的。 √
（4）琥珀是一種化石，它的形成要經(jīng)歷漫長的時間。 √
【分析】本題考查了文學(xué)常識、作家及其作品、課文理解、寫作順序。解答本題，需要回顧課文內(nèi)容，然后結(jié)合日常積累的知識作答。
【解答】（1）有誤，《清平樂?村居》中，“清平樂”是詞牌名，“村居”是詞題。
（2）正確。
（3）正確。
（4）正確。
故答案為：
（1）×；
（2）√；
（3）√；
（4）√。
【點評】在平時的學(xué)習中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時我們才能準確地寫出正確答案。
11．根據(jù)教材內(nèi)容填空。
（1）詩和音樂一樣，生命全在 節(jié)奏 。
（2）日長籬落無人過，惟有 蜻蜓 蛺蝶飛。
（3）眾鳥 高飛盡 ，孤云 獨去閑 。
（4）不要人夸好 顏色 ，只留清氣滿 乾坤 。
【分析】考查了名言警句和古詩文默寫。答題時，回憶課文，將空缺處補充完整即可。填完后讀一讀，檢查是否正確。
【解答】（1）考查了名言警句。出自朱光潛的名言：“詩和音樂一樣，生命全在節(jié)奏?！?br>（2）出自宋代詩人范成大的《四時田園雜興》；
（3）出自唐代詩人李白的《獨坐敬亭山》；
（4）出自元代詩人王冕的《墨梅》。
故答案為：
（1）節(jié)奏；
（2）蜻蜓；
（3）高飛盡 獨去閑；
（4）顏色 乾坤。
【點評】不管是詩句還是名言，在熟練背誦的同時，也要理解意思，并能在生活中運用。
12．閱讀邀請函，完成練習。
邀請函
尊敬的家長朋友：
??您好!為激勵少年學(xué)生讀好書、好讀書、善讀書，立志為中華民族偉大復(fù)興而讀書，我校將舉行“智慧閱讀培育文化自信”讀書成果展示會。誠邀您的參與?；顒影才湃缦拢?br>為了保證演出順利進行，請各位家長務(wù)必做到以下幾點：
（1）每個家庭至少有一位家長參加活動。
（2）家長請?zhí)崆?0分鐘入場。
（3）所有家長須憑邀請函入場，并聽從班主任的安排，在指定位置觀看演出。
（4）請家長選擇乘坐公共交通工具來學(xué)校。
越秀實驗小學(xué)2023年5月20日
（ 1）選擇題。將正確答案的序號填在括號里。
①這個邀請函是越秀實驗小學(xué)發(fā)給 C 看的。
A.班主任
B.學(xué)生
C.學(xué)生家長
D.校長
②四年級三班小亮的家長可以前來觀看讀書成果展示會的時間是 D 。
A.5月20日
B.5月26日
C.5月27日
D.5月28日
（2）判斷下列說法對錯，正確的打“√”，錯誤的打“×”。
①觀看成果展示會的當天，家長們9點整才能進入會場。 ×
②小亮的爸爸媽媽只能有一個人去觀看成果展示會。 √
③家長要帶著這封邀請函去觀看讀書成果展示會。 √
（3）為什么學(xué)校要求家長選擇乘坐公共交通工具來學(xué)校？請寫出兩條理由。
理由一： 為的是學(xué)生家長在同一時間到校，好做安排。
理由二： 為了避免交通堵塞和人身安全。
【分析】本題是一則邀請函，可根據(jù)邀請函的內(nèi)容以及題目要求做出回答。
【解答】（1）考查對邀請函內(nèi)容的理解。通讀邀請函內(nèi)容，結(jié)合給出的選項可知，①這個邀請函是越秀實驗小學(xué)發(fā)給學(xué)生家長看的。故選C?？蓮募议L務(wù)必做到的幾點看出來。②四年級三班小亮的家長可以前來觀看讀書成果展示會的時間是5月28日。故選D?？蓮幕顒影才疟砜闯鰜?。
（2）考查對邀請函內(nèi)容的理解并判斷說法的對錯。通讀邀請函內(nèi)容，結(jié)合給出的說法可知，①觀看成果展示會的當天，家長們9點整才能進入會場。說法有誤，因為邀請函中要求“家長請?zhí)崆?0分鐘入場”。②小亮的爸爸媽媽只能有一個人去觀看成果展示會。說法正確，符合邀請函內(nèi)容。③家長要帶著這封邀請函去觀看讀書成果展示會。說法正確，符合邀請函內(nèi)容。
（3）考查開放探究。關(guān)于學(xué)校要求家長選擇乘坐公共交通工具來學(xué)校，有這樣兩條理由，如下：
理由一：為的是學(xué)生家長在同一時間到校，好做安排。
理由二：為了避免交通堵塞和人身安全。
故答案為：
（1）①C；②D；
（2）①×；②√；③√；
（3）為的是學(xué)生家長在同一時間到校，好做安排；
為了避免交通堵塞和人身安全。
【點評】做好此題的關(guān)鍵是認真閱讀邀請函和題目要求，在理解邀請函內(nèi)容的基礎(chǔ)上結(jié)合題目要求來完成。
13．閱讀理解
選段一
??它永遠不反抗公雞，有時候卻欺侮最忠厚的鴨子。更可惡的是遇到另一只母雞的時候，它會下毒手，趁其不備，狠狠地咬一口，咬下一撮兒毛來。
選段二
??它負責、慈愛、勇敢、辛苦，因為它有了一群雞雛。它偉大，因為它是雞母親。一個母親必定就是一位英雄。
（1）選擇題。選段一寫出了母雞 A 的特點。
A.欺軟怕硬
B.拼命炫耀
C.無病呻吟
D.性格古怪
（2）這兩段話表達的情感不同，選段一表現(xiàn)的情感是 討厭 ，選段二表現(xiàn)的情感是 贊頌 。
（3）作者之所以寫下選段二這樣的文字，是因為作者被母雞身上表現(xiàn)出來的 負責 、 慈愛 、 勇敢 、辛苦的精神所震撼，認識到所有的母親都是 偉大 的。
【分析】選段一和二選自《母雞》，這篇課文寫了作者對母雞的情感由討厭轉(zhuǎn)變?yōu)樽鹁?，作者主要贊美了母雞的負責、慈愛、勇敢、辛苦。表達了作者對母愛的贊頌之情。
【解答】（1）考查學(xué)生對文段內(nèi)容的理解。閱讀句子“它永遠不反抗公雞，有時候卻欺侮最忠厚的鴨子?！笨芍?，選段一寫出了母雞欺軟怕硬的特點。
（2）考查學(xué)生對文段內(nèi)容的理解。閱讀選段一和選段二可知，這兩段話表達的感情不同，選段一表現(xiàn)的感情是討厭，選段二表現(xiàn)的感情是贊頌。
（3）考查學(xué)生對文段內(nèi)容的理解。作者之所以寫下選段二這樣的文字，是因為作者被母雞身上表現(xiàn)出來的負責、慈愛、勇敢、辛苦的精神所震撼，認識到所有的母親都是偉大的。
故答案為：
（1）A；
（2）討厭 贊頌；
（3）負責 慈愛 勇敢 偉大。
【點評】本題考查了學(xué)生對于課內(nèi)語段的理解，完成時要根據(jù)課文原文的理解及課內(nèi)學(xué)習完成。
14．閱讀文章，完成練習。
滴水穿石的啟示
??①在安徽廣德的太極洞內(nèi)，有一塊狀如臥兔的石頭，石頭正中有一個光滑圓潤的小洞。這個小洞是怎么形成的呢？原來在這塊石頭的上方，有水滴接連不斷地從巖縫中滴落下來，而且總是滴在一個地方。幾百年過去了，幾千年、幾萬年過去了……水滴鍥而不舍，日滴月琢，終于滴穿了這塊石頭，成為今天太極洞內(nèi)的一大奇觀。
??②水滴的力量是微不足道的，可是它目標專一，持之以恒，所以能把石塊滴穿。如果我們也能像水滴那樣，還有什么事情做不成呢？
??③明代著名醫(yī)學(xué)家李時珍，從小立志學(xué)醫(yī)。他翻山越嶺，走遍了大半個中國，訪名醫(yī)，嘗藥草，經(jīng)過二十幾年的不懈努力，終于寫成了藥學(xué)巨著《本草綱目》。
??④美國發(fā)明家愛迪生，沒有受過正規(guī)的教育，幼年就自謀生計，當小販、服務(wù)員等。但他迷戀于電學(xué)實驗研究，畢生孜孜不倦。最后竟擁有白熾燈、留聲機、碳粒電話筒、電影放映機等一千多項發(fā)明專利權(quán)!
??⑤現(xiàn)代著名書畫家齊白石，在他數(shù)十年的藝術(shù)生涯中，始終沒有停止過揮毫作畫。他的畫室里，掛著他用以自勉的條幅：“不教一日閑過?！本褪堑搅送砟?，他仍然堅持每天作畫三幅。正是因為白石老人堅持不懈地創(chuàng)作，他的技藝才達到爐火純青的境界。
??⑥漂亮的金盞花只有金色和棕色，還沒有白色的。法國一位老奶奶，決心培育白色的金盞花。她播下金盞花的種子，盡心侍弄。金盞花開了，全是橘黃的。老奶奶用心挑選了一株顏色稍淡的，讓其自然枯萎，把種子精心收集起來，第二年把它們種下去。然后，再挑選顏色淺的花的種子栽種……就這樣、一年又一年，悉心耕作、春種秋收，循環(huán)往復(fù)。老奶奶從不沮喪，從不懷疑，滿懷信心地栽種著金盞花。20年過去了。老奶奶看著培育成功的雪一樣白的金盞花、開懷大笑起來。
??⑦你看，古今中外所有成就事業(yè)的人，在前進的道路上，不就是靠著這種“滴水穿石”的精神，才“滴穿”一塊塊“頑石”，最終取得成功的嗎？
??⑧我們要銘記“滴水穿石”給予我們的啟示：目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想。
（1）讀第①自然段，用橫線“——”畫出小洞形成的原因。
（2）讀第②自然段．用波紋線“～～～”畫出滴水穿石的原因。
（3）仿照例子給第④⑤自然段列出小標題。
第③自然段：不懈努力寫巨著
第④自然段： 孜孜不倦搞發(fā)明
第⑤自然段： 堅持不懈地創(chuàng)作
（4）讀第⑤自然段，畫出一兩處能體現(xiàn)齊白石堅持不懈品質(zhì)的語句。并以批注形式將體會寫出來。
（5）讀第⑥自然段，梳理并補充完整老奶奶培育白色金盞花的過程。
決心培育→ 盡心 侍弄→ 用心挑選 → 精心收集 → 培育成功 →開懷大笑
（6）滴水穿石給了你怎樣的啟示？請聯(lián)系生活實際談?wù)勀愕捏w會。 目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想，做事情要有明確的目標，并朝著這個目標不懈努力，遇到挫折，不灰心，咬牙堅持下去，那一定能把事情辦好。我學(xué)習騎自行車，學(xué)車前，我就暗下決心，一定要把它學(xué)成。雖然在練習的過程中摔了無數(shù)次，但我沒有放棄，最終學(xué)會了騎自行車。
【分析】本文寫了三位有恒心，有毅力，最終成就事業(yè)的人物，告訴我們做事情要目標專一而不要三心二意，要持之以恒而不要半途而廢，這樣才能實現(xiàn)我們美好的理想。
【解答】（1）考查了文章內(nèi)容。根據(jù)“這個小洞是怎么形成的呢？原來在這塊石頭的上方，有水滴接連不斷地從巖縫中滴落下來，而且總是滴在一個地方。幾百年過去了，幾千年、幾萬年過去了……水滴鍥而不舍，日滴月琢，終于滴穿了這塊石頭，成為今天太極洞內(nèi)的一大奇觀?！笨芍鸢?。
（2）考查了文章內(nèi)容。根據(jù)“水滴的力量是微不足道的，可是它目標專一，持之以恒，所以能把石塊滴穿?！笨芍鸢浮?br>（3）考查了文章內(nèi)容。根據(jù)“他迷戀于電學(xué)實驗研究，畢生孜孜不倦。最后竟擁有白熾燈、留聲機、碳粒電話筒、電影放映機等一千多項發(fā)明專利權(quán)!”“正是因為白石老人堅持不懈地創(chuàng)作，他的技藝才達到爐火純青的境界?！笨筛爬ǔ龃鸢浮?br>（4）考查了文章內(nèi)容。根據(jù)“現(xiàn)代著名書畫家齊白石，在他數(shù)十年的藝術(shù)生涯中，始終沒有停止過揮毫作畫。就是到了晚年，他仍然堅持每天作畫三幅。”可知答案，齊白石數(shù)十年的藝術(shù)生涯中，始終沒有停止過作畫，到了晚年，他仍然堅持每天作畫三幅，齊白石堅持不懈、鍥而不舍、持之以恒的精神讓我感動，我也要堅持每天早睡早起，不睡懶覺，抓緊時間讀書學(xué)習。
（5）考查了文章內(nèi)容。根據(jù)“法國一位老奶奶，決心培育白色的金盞花。她微下金盞花的種子，盡心侍弄。金盞花開了，全是橘黃的。老奶奶用心挑選了一株顏色稍淡的，讓其自然枯萎，把種子精心收集起來，第二年把它們種下去。然后，再挑選顏色淺的花的種子栽種……就這樣、一年又一年，悉心耕作、春種秋收，循環(huán)往復(fù)。老奶奶從不沮喪，從不懷疑，滿懷信心地栽種著金盞花?！笨筛爬ǔ龃鸢?。
（6）考查了拓展練習。根據(jù)本文的中心思想回答，做事情要目標專一而不要三心二意，要持之以恒而不要半途而廢，這樣才能實現(xiàn)我們美好的理想。要注意聯(lián)系自己的生活實際，在實際生活中的經(jīng)歷和感受。
故答案為：
（1）在這塊石頭的上方，有水滴接連不斷地從巖縫中滴落下來，而且總是滴在一個地方。幾百年過去了，幾千年、幾萬年過去了……水滴鍥而不舍，日滴月琢，終于滴穿了這塊石頭，成為今天太極洞內(nèi)的一大奇觀。
（2）水滴的力量是微不足道的，可是它目標專一，持之以恒，所以能把石塊滴穿。
（3）孜孜不倦搞發(fā)明 堅持不懈地創(chuàng)作。
（4）現(xiàn)代著名書畫家齊白石，在他數(shù)十年的藝術(shù)生涯中，始終沒有停止過揮毫作畫。就是到了晚年，他仍然堅持每天作畫三幅。齊白石堅持不懈、鍥而不舍、持之以恒的精神讓我感動，我也要堅持每天早睡早起，不睡懶覺，抓緊時間讀書學(xué)習。
（5）盡心 用心挑選 精心收集 培育成功。
（6）目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想，做事情要有明確的目標，并朝著這個目標不懈努力，遇到挫折，不灰心，咬牙堅持下去，那一定能把事情辦好。我學(xué)習騎自行車，學(xué)車前，我就暗下決心，一定要把它學(xué)成。雖然在練習的過程中摔了無數(shù)次，但我沒有放棄，最終學(xué)會了騎自行車。
【點評】學(xué)習理解短文內(nèi)容，了解短文的主旨，認真閱讀短文，抓住短文中的關(guān)鍵語句回答問題。
15．習作
??請以《未來學(xué)校參觀記》為題，介紹你心目中的未來學(xué)校。展開想象，把未來學(xué)校的特點寫出來。按照參觀游覽的順序?qū)憽?br>【分析】本次習作為自命題作文，要求以“未來學(xué)校參觀記”為題寫一篇想象作文。寫好作文，首先要進行審題，我們可以運用提問的方法，來進行審題。未來的學(xué)校是什么樣子的？未來的學(xué)校有什么功能？它在哪些地方會變得更便利？這類問題都可以幫助我們進行審題。你回答的答案其實就是這篇文章的主要內(nèi)容。確立中心，文章要重點突出“未來”。文章的結(jié)尾要寫出人物的內(nèi)心感受，寫出自己的真情實感。注意寫作的時候不要寫錯別字。
【解答】范文：
未來學(xué)校參觀記
博士研究生畢業(yè)了，我穿著博士服，戴著博士帽，來到我的母?！沙侨∵M行參觀。一踏進校門口，就被眼前的景物吸引住了：教學(xué)樓變成了塑料的，表面十分美觀，在陽光的照耀下顯得更加光彩奪目。同學(xué)們都走到樓頂上的平臺做早操，每個動作都做得非常標準，可棒了！
我感到十分奇怪，同學(xué)們都到樓頂上做早操，那么操場留下來干什么呢？帶著這個疑問，我來到操場上，操場簡直是植物的樂園，有婀娜多姿的垂柳，有高大挺拔的白楊，有清淡雅致的水仙花，可美麗了！這樣的景色，簡直成了同學(xué)們美術(shù)寫生的大課堂。
我來到教室，等了很久都不見老師來。我正在納悶，突然，在教室墻壁上的液晶屏幕上，出現(xiàn)了老師那親切慈祥的面容，老師通過網(wǎng)絡(luò)給同學(xué)們上課，同學(xué)們聽得入了神了！原來，電腦網(wǎng)絡(luò)早已成了老師和同學(xué)們交流的工具了。真棒！
經(jīng)過老師的辦公室，看到老師們正在利用機器人來批改作業(yè)呢！每當機器人發(fā)現(xiàn)了錯誤的時候，都會向老師們報告：“滴，滴，報告老師，這位學(xué)生做錯了這一道題?！蔽也殚喠速Y料，原來這些機器人叫做“批改聲音機器人”。這種機器人能夠幫助老師們批改作業(yè)。這樣，老師們就輕松多了！
哎呀，未來的母校原來這么先進??！我不禁深深地感慨著。
【點評】本文是一篇想象作文。想象豐富，構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實，扎根于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動有趣。詳略得當，主次分明，思路清晰。
má yán
jiàn kāng
méng lóng
mǐn jié
wèi jiè
和
hé
hè
強
qiáng
jiàng
看
kān
kàn
螢
鑲
詳
瑩
嚷
祥
淘氣的小貓
熱心助人的小明
專心學(xué)習的小東
má yán 茅檐
jiàn kāng 健康
méng lóng 朦朧
mǐn jié 敏捷
wèi jiè 慰藉
和
hé 和好
hè 附和
強
qiáng 強大
jiàng 倔強
看
kān 看門
kàn 看見
螢 螢火蟲
鑲 鑲嵌
詳 詳細
瑩 晶瑩
嚷 嚷叫
祥 吉祥
淘氣的小貓
熱心助人的小明
專心學(xué)習的小東

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