2020-2021學(xué)年天津市河西區(qū)七年級上冊期中語文試卷及答案-試卷下載-教習(xí)網(wǎng)

1.本試卷共6頁，滿分100分，答題時間120分鐘。
2.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號、考場號、座位號填寫在“答題卡”上。
3.答題時，務(wù)必將答案填涂在“答題卡”上，答案寫在試卷上無效。考試結(jié)束后，將本試卷和“答題卡”一并交回。
祝各位考生考試順利！
一、語言的積累與運用（8分）
1. 下列加點字注音完全正確的一項是（）
A. 濟南（jǐ）鑲上（xiāng）憔悴（cuì）粗獷（kuàng）
B. 著落（zhá）貯蓄（zhù）花苞（b?。? 看護（kàn）
C. 發(fā)髻（jí）高邈（miǎ）草垛（duò）醞釀（niàng）
D. 賣弄（nòng）籠罩（lǒng）睫毛（jié）靜謐（mì）
【答案】D
2. 下列詞語中沒有錯別字的一項是（）
A. 寬敞漂落翻來覆去濃陰
B. 蓮蓬菡萏亭亭玉立繁密
C. 凄冷淅瀝暴怒無長花苞
D. 墻壁拆散咄咄逼人花辮
【答案】B
3. 依次填入下列句子中橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? ）
（1）可是，在北中國的冬天，而能有的天氣，濟南真得算是個寶地。
（2）只等春風(fēng)來把他們，這是不是個理想的境界？
（3）自上而下全是那么清亮，那么藍汪汪的，整個的是塊的藍水晶。
A. 溫晴喚醒空靈B. 溫暖吵醒空靈
C. 溫晴吵醒精靈D. 溫暖喚醒精靈
【答案】A
4. 下面對李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》的分析，不正確的一項是（）
A. 首句寫早春的場景，表現(xiàn)出一片欣欣向榮的景象。
B. 次句直敘其事，“過五溪”見謫遷之地的荒遠，道路之艱難。
C. 第三句運用擬人手法，形象表達詩人憂愁以及對友人的關(guān)切。
D. 后兩句詩作者大膽想象，直接坦露自己對友人的內(nèi)心情感。
【答案】A
二、課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀（12分）
（一）
“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天在嘹亮地響。
5. 下列對選段中加點詞語表述有誤的一項是（）
A. 從感情色彩看，“賣弄”為貶義詞。
B. “呼朋引伴”是動詞，“宛轉(zhuǎn)”是形容詞。
C. “上”是方位詞，“這”是指示代詞。
D. “牧童”“短笛”名詞。
6. 下列修辭手法屬于借喻的一項是（）
A. 理想是肥皂，洗濯你的內(nèi)心。
B. 春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。
C. 桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒
D. 風(fēng)把樹上的黃葉吹下來，我們歡呼著：“一只只小船飄起來了?！?br>7. 對本段的表述有誤的一項是（）
A. 本段使用了引用、比喻、擬人的修辭手法。
B. “風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香”，與前文作者寫春草和春花相照應(yīng)，讓我們感受到各種氣息在空氣中像發(fā)酵似的，越來越濃。
C. 本段的春風(fēng)是無形的，作者調(diào)動了多種感官，分別為觸覺、味覺、聽覺，使我們?nèi)轿坏馗兄猴L(fēng)。
D. 本段描寫春風(fēng)，突出了春風(fēng)和煦、溫暖的特點。
【答案】5. A 6. D 7. C
（二）
我家的后面有一個很大的園，相傳叫百草園?，F(xiàn)在早已并屋子一起賣給朱文公的子孫了，連那最末次的相見也已經(jīng)隔了七八年，其中似乎確鑿只有一些野草；但那時卻是我的樂園。
不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實，何首烏有擁腫的根。有人說，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有見過一塊根像人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得遠。
8. 文章連用兩個“不必說”意在說明（）
A. 開頭所寫的景物不是主要的，“單是”后面所寫的景物是最主要的。
B. 這是用欲揚先抑的寫法，著重襯托所寫的景物。
C. 這種撇開的手法，先對園中的景物作粗線條的勾畫，為下文具體描寫“泥墻根一帶”的“無限趣味”作鋪墊。
D. 這里運用排比，寫出百草園中最主要的景色及其迷人程度。
9. 這兩段文字把百草園描繪得色彩斑斕、生機勃勃的原因是（）
A. 說明作者對那段生活印象深刻。
B. 百草園的各種景物的確非常美妙。
C. “我”平時生活很貧乏無味，受封建教育束縛和摧殘。
D. 表達“我”對百草園中那種自由自在、無拘無束生活的無限依戀。
10. 選出對選文第二段分析不正確的一項（）
A. 該段運用了準(zhǔn)確的形容詞、動詞描繪百草園中的靜物、動物，充分體現(xiàn)了百草園之樂。
B. 該段運用了排比、擬人、比喻等修辭手法，表達了“我”對所寫事物的喜愛之情。
C. 該段從形、聲、色、味、感等幾方面進行描寫，突出了百草園的無窮樂趣。
D. 該段寫了許多事物，對“我”來說，除了蜈蚣和桑葚，其它事物都是很有吸引力的。
【答案】8. C 9. D 10. D
三、詩文默寫與文言文閱讀（14分）
（一）詩文默寫（6分）
11. 根據(jù)課文，將空缺的句子補充完整。
（1）水何澹澹，______。（曹操《觀滄?！罚?br>（2）海日生殘夜，______。（王灣《次北固山下》）
（3）______，隨君直到夜郎西。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）
（4）______，小橋流水人家（馬致遠《天凈沙?秋思》）
（5）王灣在《次北固山下》一詩中描繪漲潮時水面寬闊，帆船順風(fēng)而行的句子是：______，______。
【答案】 (1). （1）山島竦峙 (2). （2）江春入舊年 (3). （3）我寄愁心與明月 (4). （4）枯藤老樹昏鴉 (5). （5）潮平兩岸闊 (6). 風(fēng)正一帆懸
（二）
閱讀《論語》選文，完成小題。
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！?br>子曰：“飯疏食,飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。”
子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！?br>子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”
子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也?！?br>子夏曰：“博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣。”
12. 下面句子中加點的實詞理解有誤的一項是（）
A. 好之者不如樂之者樂：以……為快樂。
B. 擇其善者而從之善者：好的方面，優(yōu)點。
C. 博學(xué)而篤志篤：堅定。
D. 三軍可奪帥也奪：奪取。
13. 對選文內(nèi)容理解不正確的一項是（）
A. “知之者不如好之者，好之者不如樂之者”一句闡述了讀書求學(xué)問的方法,強調(diào)興趣對學(xué)習(xí)的重要性。
B. “不義而富且貴，于我如浮云”講的是富貴和仁義之間如何抉擇，孔子提倡寧愿貧賤而堅守“義”。
C. “擇其善者而從之，其不善者而改之”告訴我們要善于發(fā)現(xiàn)別人身上的缺點和優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)別人的缺點要主動提出讓他改正。
D. “三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也”說明即使是普通人，也要有堅定的志向。告訴學(xué)生應(yīng)堅定信念，矢志不渝。
【答案】12. D 13. C
（三）
閱讀《陳太丘與友期行》，完成小題。
陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓唬俊贝鹪唬骸按貌恢?，己去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽眨∨c人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。
14. 下面句子中的詞語理解正確的一項是（）
A. 陳太丘與友期行期：期待
B. 去后乃至乃：才
C. 元方入門不顧顧：照顧
D. 太丘舍去去：去……的地方
15. 翻譯下列句子
友人慚，下車引之。元方入門不顧。
【答案】14. B 15. 朋友感到慚愧，下了車想要拉元方的手，元方頭也不回地走進家門。
四、課外現(xiàn)代文閱讀（20分）
閱讀下面的文章，完成小題。
榕樹，生命進行曲（節(jié)選）
劉再復(fù)
我愛戀的榕樹，不知道使多少陌生人為它興嘆過，傾倒過。
真是太壯闊了。只要你接近它，就會感到它的全身，都充滿著一種最動人的東西,這就是生命。
善于思辯的哲學(xué)家說，美就是充滿生命的人和物。我相信，因為榕樹，我才相信。
幾乎是整個童年時代與少年時代，我都在觀賞這種洋溢著生命的大樹。
我喜歡這種綠色世界在無風(fēng)中的平靜、雍容、豐盛、滿足，像沉默的大山一樣巋然而立。
我更喜歡它在風(fēng)中的時刻。榕樹的每一片綠葉，都像風(fēng)帆那樣善于捕捉最弱的微風(fēng)。因此，當(dāng)輕風(fēng)吹拂的時候，它的葉子就會顫動起來，剎那間,樹上好像千百萬綠色的蝴蝶，在一開一翕地扇著翅膀，共同編織著生命的織綿。
更使我陶醉的是雄風(fēng)吹動的時候。此時的榕樹，瞬息間從沉默的大山變成洶涌的大海，波浪在樹梢上澎湃著，時時發(fā)出拍打藍天的沙沙響聲。
有一位很重感情的北方朋友告訴我，他第一次見到南國土地上的高大榕樹時，幾乎嚇呆了。榕樹那企圖籠罩大地的濃陰，那企圖吞沒白云的樹冠，那企圖飲盡地下全部水分的根群，那陡立而又彎曲多節(jié)的巨枝所構(gòu)筑的殿廊、山脈、峽谷和道路，一起在放射著生命的光波與音波。這種柔和而強大的波浪，把他的心靈搖撼得很久很久。
在撼動中,他感到自己的生命被另一種強大的生命所照明,所溶解,所征服。覺得自己完全被這種強大的生命所俘虜,并且被剝奪了身上的渺小、卑瑣、頹唐與消沉。在樹下，澄清的空氣中，他覺得自己的靈魂升騰起來了，仿佛也變成了一只扇動著翅膀的綠蝶，也在這個充滿生命的蔥蘢世界中快樂地翔舞。
我比這位北國的友人更了解榕樹,生命里積淀著更多的榕樹的碧葉。
小時候我迷戀過一棵倔強的小榕樹。它就在幾乎沒有泥土的地方發(fā)展它的生命。它那生的征程，就在我家屋后的一塊渾圓形的巖石上進行。大約三年時光，我一直追隨著它的足跡，注視著它那平衡而堅實的腳步。
我不知道它是在巖縫的哪一處破芽而出，只看到它從縫穴里伸展出來的最初的嫩枝。這棵嫩枝在巖石的懸崖上，沉著地、緩慢地跋涉，攀登，開拓著本沒有路的路，本沒有前方的前方。當(dāng)它發(fā)現(xiàn)巖石上的小坑洼處有一點薄薄的塵土，就果斷地在那里扎下了根，扎下一個營寨，然后又向前伸延，邁進，不倦地繼續(xù)尋找著前方險峻的路，險峻的希望。
更使我驚訝的是，它在找不到任何營寨的時候，竟從生命深處撒出一束根須，像蠶兒拋出的銀絲。柔韌的銀絲朝下生長，直至親吻到地面上的小草。后來，我才知道，這就是所謂氣根。在沒有泥土的時候，氣根憑借它奮發(fā)的天性，吸收空氣中的水分，然后把自己養(yǎng)育成榕樹另一翼的生命線。
突破，掙扎，發(fā)展，挺進，這是一支青綠色的生命進行曲，這是一支鐵流似的生命凱旋曲。
正是這支無聲、無畏的歌，把巍峨的韌性，第一次灌進了我的貧窮而干旱的童年，灌進了我的還在襁褓中的人生。
16. 從上文看，作者對故鄉(xiāng)榕樹的情感有：愛戀、______、______、______、______、贊嘆。（用文中詞語填空）
17. “（我）生命里積淀著更多的榕樹的碧葉”一句中“碧葉”的意思是______。
18. 作者說“我比這位北國的友人更了解榕樹”，作者還了解到榕樹的哪些特點？
19. 本文是一篇語言優(yōu)美的散文。請你摘抄兩處富有表現(xiàn)力的語句，并作簡要的點評。（點評可以從語言的表達效果、語句的含義等方面說出自己喜歡的理由。）
【答案】16. (1). 喜歡 (2). 陶醉 (3). 迷戀 (4). 驚訝
17. 榕樹的精神品格
18. 頑強（或奮發(fā)進取）默默無聞（或沉穩(wěn)）
19. 示例：
（1）“此時的榕樹……沙沙的響聲。”運用比喻、夸張手法，形象表現(xiàn)榕樹沉穩(wěn)的特點，突出其強大旺盛的生命力。
（2）“它在找不到任何營寨的時候……像蠶兒拋出的銀絲?！薄叭觥薄皰仭眱蓚€動詞用得生動傳神，表現(xiàn)了榕樹頑強的生命力。
五、名著研習(xí)（6分）
20. 結(jié)合《朝花夕拾》的研讀，完成填空。
（1）《朝花夕拾》是魯迅先生1926年所作的______（體裁）集，共______篇。最初在《______》發(fā)表時，原題是《______》。1928年結(jié)集出版，改為現(xiàn)名。
（2）《朝花夕拾》中的作品有的側(cè)重寫人，有的側(cè)重記事，有的側(cè)重議論或記事兼議論。如《______》，寫出了孩子在父母毫不顧及自己心理時的無奈和厭煩?！冻ㄏκ啊芬院啙嵤婢彽奈淖置枋鐾?，又不時夾雜著有趣的議論或犀利的批判，如《藤野先生》，寫“講義事件”和“幻燈事件”，不僅掲露了日本“愛國青年”的丑惡面目，也寫出了自己“______”的動因。
【答案】 (1). （1）（回憶）散文 (2). 10（篇） (3). 《莽原》 (4). 《舊事重提》 (5). （2）《五猖會》 (6). “棄醫(yī)從文”
六、作文（40分）
21. 作文
在我們生活的每一天，既有艷陽高照，也有陰雨綿綿；在人生的道路上，既有一帆風(fēng)順，也有曲折坎坷。人生中的挫折雖然會給我們造成傷害，但有時候也是一筆財富。因為挫折能夠讓我們學(xué)會思考，變得堅強，從而更加勇敢地面對命運的挑戰(zhàn)。
請以“挫折也是一筆財富”為題，寫一篇不少于600字的文章。
要求：①主題明確，內(nèi)容充實，條理清楚，語言通順明白，結(jié)構(gòu)完整；②文中不得寫出自己真實的校名和姓名。
【答案】例文：
挫折也是一筆財富
魚兒游弋于大海，接受驚濤駭浪的洗禮，才有魚躍龍門的美麗傳說；雄鷹翱翔藍天，接受風(fēng)刀雪劍的磨礪，才能擁有叱咤風(fēng)云的豪邁；人也一樣，需要馳騁于荒原，接受荊棘的磨煉，才能造就輝煌的人生。
史家之絕唱
你俯身在案上，手握著筆記錄著他人的榮耀。挫折使你懂得更應(yīng)該站起來而從此不再墮落。你選擇忘記受了宮刑的痛苦，決心忍辱負重，終于于公元前91年完成《史記》，光耀后世。
人們驚訝于司馬遷的勇氣，于是銘記的便是一個“究天人之際，通古今之變，成為一家之言”的你，一個可以忘記痛苦，從挫折中站起來的文化巨人；因為挫折，你得到了別人的贊揚，因為挫折，讓你更加堅定信念，《史記》才會被魯迅稱為“史家之絕唱”。
挫折與成功是相成相隨的，有了挫折的磨礪，才能增長能力，挫折是一筆財富。
長風(fēng)破浪會有時
你一生瀟灑，放蕩不羈。你因遭受讒言被免官，此時的你“欲渡黃河冰賽川，將登太行雪滿山。”可挫折并沒有把你打倒，你對自己施展才能，實現(xiàn)理想依然充滿自信，堅信“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海?！庇谑浅删土艘淮鷤ト?-詩仙李白。因為挫折你越挫越勇，因為挫折你更加自信。
有了挫折的磨礪，才能使人生豐富多彩。挫折是一筆財富。
采菊東籬下
五柳先生一生不得志屢遭不順，但他一身正氣，不為五斗米折腰，隱退田園。他沒有被挫折擊倒，因為他知道自己的位置不在廟堂之高而在江湖之遠。南山下他尋得了一間茅屋，每日采菊東籬下“飛鳥相與還，品味著此中的真意”他從挫折中尋得了人生的價值，最終成為一位偉大的田園派詩人--陶淵明。挫折后的逆襲使他的詩流傳千古。
有了挫折的磨礪，才能走向成功，挫折是一筆無形的財富。
生命如花，挫折如藥；生命如畫，挫折如筆；生命如天，挫折如云；生命如海，挫折如水。挫折使生活變得炫麗多彩，挫折是一個人難得的一筆財富，讓人們收獲頗多……

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