1.從能量轉(zhuǎn)化的角度來看，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）
A.電風(fēng)扇工作時(shí)主要將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
B.鉛蓄電池充電時(shí)化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能
C.發(fā)電機(jī)工作時(shí)主要將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能
D.電熱水壺工作時(shí)電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
2.如圖，小剛對(duì)子彈擊穿木板靶心前后，子彈能量變化的問題進(jìn)行思考．有如下四點(diǎn)看法：

（1）動(dòng)能減少，是因?yàn)橛胁糠謾C(jī)械能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能；
（2）動(dòng)能減少，是因?yàn)樽訌椀臋C(jī)械能增加了；
（3）動(dòng)能減少，是因?yàn)樽訌椏朔Σ磷隽斯Γ?
（4）子彈的機(jī)械能不變．
你認(rèn)為他的看法中，正確的有幾點(diǎn)（ ）
A.1點(diǎn) B.2點(diǎn) C.3點(diǎn) D.4點(diǎn)
3.下列說法中錯(cuò)誤的是（ ）
A.用聲波能粉碎人體內(nèi)的“石頭”，說明聲音具有能量
B.光使周圍變得明亮，變得溫暖，說明光具有能量
C.空氣的流動(dòng)形成風(fēng)，可驅(qū)動(dòng)風(fēng)力發(fā)電機(jī)產(chǎn)生電能，說明運(yùn)動(dòng)的物體具有能量
D.植物的光合作用是把光能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能
4.下列四種現(xiàn)象中，只發(fā)生能的轉(zhuǎn)移而不發(fā)生能的轉(zhuǎn)化的過程是（ ）
A.冬天，用手摸戶外的金屬桿時(shí)手感覺到冷
B.閉合開關(guān)后，燈泡發(fā)光
C.燒水時(shí)，水蒸氣頂起壺蓋
D.給手機(jī)電池充電
5.圖中，屬于內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是（ ）
A. 滑下滑梯 B. 網(wǎng)球落地
C. 做功沖程 D. 壓縮空氣點(diǎn)火
6.如圖所示，太陽能路燈的頂端是太陽能電池板，它白天向燈桿中的蓄電池充電，而夜晚則由蓄電池給路燈供電．下列關(guān)于太陽能路燈中能量轉(zhuǎn)化的說法正確的是（ ）
A.白天太陽能電池板向蓄電池充電時(shí)，化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能
B.白天陽光照射太陽能電池板時(shí)，太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
C.白天陽光照射太陽能電池板時(shí)，太陽能轉(zhuǎn)化為電能
D.夜晚蓄電池給路燈供電時(shí)，電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
7.觀看“流星雨”的時(shí)候，可以看到一顆顆明亮的流星劃過夜空．流星下落的過程中，伴隨著能量的轉(zhuǎn)化，對(duì)這一過程中能量轉(zhuǎn)化的說法正確的是（ ）
A.機(jī)械能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能 B.機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能和光能
C.內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能和光能 D.化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
8.如圖所示，演員正在進(jìn)行雜技表演．由圖可估算出雞蛋剛離開手時(shí)的動(dòng)能最接近于（質(zhì)量為m、速度為v的物體所具有的動(dòng)能的計(jì)算公式：Ek=12mv2；質(zhì)量為m的物體在高度h處的重力勢(shì)能的計(jì)算公式：Ep=mgh）（ ）
B.3J C.30J D.300J
9.在炎熱的夏天，小朋友們經(jīng)常戴一種裝有太陽能電風(fēng)扇的帽子，如圖所示，陽光照射太陽能電池板，扇葉快速轉(zhuǎn)動(dòng)，能給小朋友帶來一絲絲涼意，該裝置的能量轉(zhuǎn)化情況是（ ）
A.機(jī)械能→太陽能→電能 B.太陽能→機(jī)械能→電能
C.電能→太陽能→機(jī)械能 D.太陽能→電能→機(jī)械能
二、多選題
10.下列對(duì)能量轉(zhuǎn)化的描述不正確的是（ ）
A.蓄電池充電：電能→化學(xué)能 B.發(fā)電機(jī)工作：電能→機(jī)械能
C.螢火蟲發(fā)光：生物質(zhì)能→光能 D.雙手摩擦，手變熱：內(nèi)能→機(jī)械能
11.下列關(guān)于內(nèi)能和能量守恒定律的說法中正確的是（ ）
A.勻速運(yùn)動(dòng)的物體其內(nèi)能保持不變
B.高溫物體一定比低溫物體的內(nèi)能大
C.能量在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的過程中總量保持不變
D.做功改變物體的內(nèi)能是不同形式的能的相互轉(zhuǎn)化
12.如圖所示是“風(fēng)能太陽能互補(bǔ)”節(jié)能燈，它“頭頂”小風(fēng)扇，“肩扛”太陽能電池板，“腰插”蓄電池．關(guān)于節(jié)能燈的設(shè)計(jì)解釋合理的是（ ）
A.太陽能電池板是將太陽能轉(zhuǎn)化電能
B.蓄電池儲(chǔ)存能量的過程是將機(jī)械能和太陽能轉(zhuǎn)化成電能
C.節(jié)能燈工作時(shí)是將電能轉(zhuǎn)化成光能和內(nèi)能
D.小風(fēng)扇工作時(shí)將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能
13.下列物理現(xiàn)象，其中發(fā)生了能量的轉(zhuǎn)化的是（ ）
A.鉆木取火 B.夏天，在陽光下，盆里的水漸漸變熱
C.冬天，同學(xué)們搓手取暖 D.星期天，小明利用天然氣燒火做鈑
14.下列關(guān)于能量的說法，不正確的是（ ）
A.能量的形式單一
B.能量是與物體運(yùn)動(dòng)有關(guān)的物理量
C.我們生活中的大部分能量來自太陽
D.利用能量的過程，就是能量轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化的過程
三、填空題
15.如圖是我國(guó)西部某地區(qū)風(fēng)力發(fā)電的外景．下表給出了在不同風(fēng)速下一臺(tái)風(fēng)車獲得的能量．
若此地平均風(fēng)速為15m/s，1臺(tái)這樣的風(fēng)車10min獲得的風(fēng)能是 ______ J；若某時(shí)間內(nèi)風(fēng)速為12m/s，一臺(tái)風(fēng)車工作1h所產(chǎn)生的電能供18只“220V-100W”燈泡正常工作8h，則這臺(tái)風(fēng)車發(fā)電效率為 ______ ．
16.小明同學(xué)在學(xué)習(xí)了“電與磁”的知識(shí)后，突發(fā)奇想地制作了如圖所示的“小實(shí)驗(yàn)”．在實(shí)驗(yàn)中，小燈泡的亮度總比直接用該電池組給小燈泡供電 ______ （亮/暗），其主要原因是 ______ ．
四、實(shí)驗(yàn)探究題
17.小強(qiáng)制作了一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，自稱為“永動(dòng)機(jī)”，如圖所示，它由轉(zhuǎn)輪（5根輕桿組成）和轉(zhuǎn)軸構(gòu)成，在輕桿末端裝有形狀記憶合金制成的葉片．輕推轉(zhuǎn)輪，彎曲的葉片進(jìn)入熱水后，因吸熱而伸展，起到“劃水”的作用，從而推動(dòng)轉(zhuǎn)輪轉(zhuǎn)動(dòng)．葉片離開熱水后，因冷卻形狀迅速恢復(fù)成彎曲，轉(zhuǎn)輪因此能較長(zhǎng)時(shí)間轉(zhuǎn)動(dòng)．請(qǐng)你回答：
（1）進(jìn)入熱水的葉片會(huì)伸展，它的彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為 ______ 能．
（2）葉片在熱水中吸收的熱量一定 ______ 葉片對(duì)水做的功．（選填“大于”、“等于”或“小于”）
（3）實(shí)驗(yàn)證明這個(gè)“永動(dòng)機(jī)”并不能一直工作，“永動(dòng)機(jī)”的設(shè)想違背了 ______ ．
人教版物理九年級(jí)第十四章第3節(jié)《能量的轉(zhuǎn)化與守恒》同步練習(xí)
答案和解析
【答案】
1.B 2.B 3.D 4.A 5.C 6.C 7.B 8.A 9.D 10.BD 11.CD 12.ACD 13.ABCD 14.AB
15.7.2×107；15%
16.暗；電能有損耗
17.動(dòng)；大于；能量守恒定律
【解析】
1. 解：A、電風(fēng)扇工作時(shí)，消耗電能，得到機(jī)械能，所以將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能；故A正確；
B、鉛蓄電池充電的過程，消耗電能，得到化學(xué)能，所以將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能；故B錯(cuò)誤；
C、發(fā)電機(jī)發(fā)電時(shí)，消耗了機(jī)械能，得到電能，所以將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能；故C正確；
D、電水壺工作時(shí)消耗了電能，使水的溫度升高，得到內(nèi)能，故將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；故D正確．
故選B．
判斷能量轉(zhuǎn)化時(shí)，要看消耗了什么能量，得到什么能量，消耗的能量轉(zhuǎn)化為得到的能量；從能量轉(zhuǎn)化的角度分析，電流做功的過程是將電能轉(zhuǎn)化為其它形式能量的過程．
本題是一道基礎(chǔ)題，知道做功過程是能量轉(zhuǎn)化過程，具體問題具體分析即可正確解題．
2. 解：（1）子彈擊穿木板的過程中，子彈與木板存在摩擦，克服摩擦做功會(huì)使內(nèi)能增大，所以是機(jī)械能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能，導(dǎo)致動(dòng)能減少．故此點(diǎn)是正確的．
（2）擊穿木板后，動(dòng)能減小，所以機(jī)械能也是減小了．故此點(diǎn)是錯(cuò)誤的．
（3）子彈擊穿木板，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，是因?yàn)樽訌椏朔Σ磷隽斯?，做功的過程伴隨著能量的轉(zhuǎn)化．故此點(diǎn)是正確的
（4）子彈擊穿木板后，速度減小了，所以動(dòng)能減小，機(jī)械能也減小了．故此點(diǎn)是錯(cuò)誤的．
綜上所述，正確的一共有兩點(diǎn)：（1）和（3）
故選B．
子彈擊穿木板后，速度減小，動(dòng)能減?。@個(gè)過程是子彈與木板發(fā)生了摩擦，子彈克服摩擦做了功，機(jī)械能減小，轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．
本題考查的是克服摩擦做功內(nèi)能增加，這個(gè)過程中能量的轉(zhuǎn)化情況．做功的過程總是伴隨著能量的轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移，所以平時(shí)可以多對(duì)一些常見的做功情況時(shí)產(chǎn)生的能量轉(zhuǎn)化情況例子做分析．
3. 解：
A、聲音在介質(zhì)中以聲波的形成向遠(yuǎn)處傳播．聲音傳播過程中能引起別的物體發(fā)生振動(dòng)，聲波能粉碎人體內(nèi)的結(jié)石，說明聲音具有能量．故A正確；
B、光使周圍變得明亮，是光能的轉(zhuǎn)移；也可以使物體溫度升高，將光能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．所以光具有能量．故B正確；
C、流動(dòng)的空氣可以做功，驅(qū)動(dòng)風(fēng)力發(fā)電機(jī)將風(fēng)能轉(zhuǎn)化為電能，說明運(yùn)動(dòng)的物體具有能量．故C正確；
D、植物的光合作用是把光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能．故D錯(cuò)誤．
故選D．
①聲音以聲波的形式向四周傳播，聲音具有能量，可以使物體發(fā)生振動(dòng)；
②光可以使周圍變得明亮，亮度增加；也可以使空氣變得溫暖，溫度升高．說明光具有能量--光能；
③流動(dòng)的空氣具有動(dòng)能，它可以驅(qū)動(dòng)風(fēng)力發(fā)電機(jī)將動(dòng)能轉(zhuǎn)化為電能；
④在一定條件下，不同形式的能量之間可以相互轉(zhuǎn)化．
能量是一個(gè)非常常用和非?；A(chǔ)的物理概念，但同時(shí)也是一個(gè)非常抽象的物理概念，可以簡(jiǎn)單的理解成物體做功的物質(zhì)基礎(chǔ)．
4. 解：A、冬天，用手摸戶外的金屬桿時(shí)手感覺到冷，是通過熱傳遞改變了手的內(nèi)能，是能量的轉(zhuǎn)移過程，符合題意；
B、閉合開關(guān)后，燈泡發(fā)光，是通過電流做功改變物體的內(nèi)能，是能量的轉(zhuǎn)化過程，不符合題意；
C、燒水時(shí)，水蒸氣頂起壺蓋是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，是能量的轉(zhuǎn)化過程，不符合題意；
D、給手機(jī)電池充電，是電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲(chǔ)存起來，是能量的轉(zhuǎn)化過程，不符合題意．
故選A．
自然界的能量既不會(huì)消失，也不會(huì)創(chuàng)生，只會(huì)從一種形式轉(zhuǎn)化為另一種形式，或從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體上．
本題判斷只發(fā)生能的轉(zhuǎn)移而不發(fā)生能的轉(zhuǎn)化的現(xiàn)象，應(yīng)是變化前后兩狀態(tài)下能量的形式相同．
此題是考查生活中能量的轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化的現(xiàn)象，解決此類問題要知道做功過程是能量的轉(zhuǎn)化過程．
5. 解：
A．滑下滑梯，是克服摩擦做功使物體的溫度升高，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，故A不符合題意；
B．網(wǎng)球落地，是克服阻力做功，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，故B不符合題意；
C．內(nèi)燃機(jī)的做功沖程，是將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，故C符合題意；
D．壓縮空氣點(diǎn)火，是將機(jī)械性能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，故D不符合題意．
故選C．
內(nèi)能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能的實(shí)例必定是物體消耗內(nèi)能對(duì)外做功的情況．
本題的關(guān)鍵是明確做功的實(shí)質(zhì)是能量的轉(zhuǎn)化，物體對(duì)外做功是將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，對(duì)物體做功是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．
6. 解：分析太陽能路燈的整個(gè)工作過程可知：白天，太陽能電池板吸收太陽能，直接將太陽能轉(zhuǎn)化成電能利用，也可以將多余的太陽能給蓄電池充電，將電能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能儲(chǔ)存起來，以便在晚上使用；所以在白天太陽能電池板給蓄電池充電是將太陽能→電能→化學(xué)能；
在晚上，蓄電池給探照燈供電，只是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化成電能，再轉(zhuǎn)化為光能使用．故選項(xiàng)中只有C說法正確．
故選C．
太陽能電池板就是將太陽能直接轉(zhuǎn)化為電能的裝置；
蓄電池是將電能以化學(xué)能的形式儲(chǔ)存起來，供電時(shí)，將化學(xué)能轉(zhuǎn)化成電能，而充電時(shí)，是將電能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能．
本題只是考查太陽能電池板和蓄電池的工作原理，是一道基礎(chǔ)題．
7. 解：流星在重力作用下克服與大氣的摩擦做功，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，機(jī)械能減小、內(nèi)能增大，同時(shí)流星發(fā)光，說明機(jī)械能轉(zhuǎn)化為了光能；此過程能量轉(zhuǎn)化是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能和光能．
故選B．
高速運(yùn)動(dòng)的流星具有很大的機(jī)械能，和大氣層摩擦后，流星的溫度升高，導(dǎo)致了內(nèi)能的增加．由此可知其能量轉(zhuǎn)化．
彗星的碎屑的運(yùn)動(dòng)，不計(jì)阻力時(shí)，機(jī)械能守恒；考慮阻力時(shí)，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能和光能．
8. 解：一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約為60g=0.06kg，由圖可知大約能拋的高度為h=0.5m，則雞蛋到達(dá)最高點(diǎn)時(shí)的重力勢(shì)能：Ep=mgh=0.06kg×10N/kg×0.5m=0.3J；
如果不計(jì)空氣阻力，雞蛋的動(dòng)能與重力勢(shì)能相互轉(zhuǎn)化，保持守恒，所以雞蛋剛離開手時(shí)的動(dòng)能最接近于0.3J．
故選A．
估計(jì)一個(gè)雞蛋的質(zhì)量，再根據(jù)雞蛋的運(yùn)動(dòng)情況，可以估計(jì)上升的高度的大小，根據(jù)Ep=mgh可以得出雞蛋的重力勢(shì)能．根據(jù)勢(shì)能與動(dòng)能的轉(zhuǎn)換，可得出動(dòng)能的大小．
本題考查了能量的估算，了解動(dòng)能與重力勢(shì)能的計(jì)算公式，能估測(cè)出一個(gè)雞蛋的質(zhì)量和移動(dòng)的距離是本題的關(guān)鍵．
9. 解：帽子上的太陽能電池板將太陽能轉(zhuǎn)化為電能，供小電扇工作．小電扇工作時(shí)消耗電能，將電能轉(zhuǎn)化為扇葉的機(jī)械能．
故選D．
太陽能電池板將太陽能轉(zhuǎn)化為電能，小電扇將電能轉(zhuǎn)化為的機(jī)械能．
本題考查能量轉(zhuǎn)化的掌握情況，屬于一道基礎(chǔ)題．需要根據(jù)具體實(shí)例依次進(jìn)行分析．
10. 解：A、給蓄電池充電時(shí)，蓄電池相當(dāng)于用電器，將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲(chǔ)存起來，故A正確，不符合題意；
B、發(fā)電機(jī)工作：機(jī)械能一電能，故B錯(cuò)誤，符合題意；
C、螢火蟲發(fā)光：生物質(zhì)能一光能，故C正確，不符合題意；
D、雙手摩擦，是克服摩擦做功，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為了內(nèi)能，故D錯(cuò)誤，符合題意．
故選BD．
判斷能量的轉(zhuǎn)化，我們主要看它要消耗什么能量，得到什么能量，因?yàn)榭偸窍牡哪芰哭D(zhuǎn)化為得到的能量．
本題通過四個(gè)實(shí)例考查了能量的轉(zhuǎn)化，在做這類題時(shí)，我們要注意分析哪種能量增加了，哪種能量減少了，因?yàn)榭偸菧p少的這種能量轉(zhuǎn)化為增加的那種能量．能量轉(zhuǎn)化的過程都是有規(guī)律可循的，在平常的學(xué)習(xí)中要注意總結(jié)歸納．
11. 解：A、內(nèi)能的大小與物體的質(zhì)量和溫度等有關(guān)，與機(jī)械運(yùn)動(dòng)情況無關(guān)，故勻速運(yùn)動(dòng)的物體其內(nèi)能不一定保持不變，故A錯(cuò)誤；
B、內(nèi)能的大小與物體的質(zhì)量和溫度等有關(guān)，質(zhì)量未知，其內(nèi)能無法比較，故B錯(cuò)誤；
C、則能量的守恒定律可知，能量在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的過程中總量保持不變，故C正確；
D、做功改變物體的內(nèi)能是不同形式的能的相互轉(zhuǎn)化，故D正確．
故選CD．
（1）內(nèi)能是物體所有分子無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能與分子勢(shì)能的總和．與質(zhì)量和溫度有關(guān)系；做功可以改變物體的內(nèi)能．
（2）能量即不會(huì)消滅，也不會(huì)創(chuàng)生，只能從一種形式轉(zhuǎn)化為另一種形式，或從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體上，在轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化的過程中能的總量是保持不變的．
了解內(nèi)能的概念與做功改變物體的內(nèi)能，理解能量守恒定律的含義，是解答本題的關(guān)鍵．
12. 解：A、太陽能電池板，消耗太陽能，產(chǎn)生電能，故是把太陽能轉(zhuǎn)化為電能，故A正確；
B、蓄電池儲(chǔ)存能量的過程是充電過程，即消耗電能，產(chǎn)生化學(xué)能，所以是將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的過程，故B錯(cuò)誤；
C、節(jié)能燈工作時(shí)，消耗電能，產(chǎn)生光能和內(nèi)能，所以是將電能轉(zhuǎn)化為光能和內(nèi)能的過程，故C正確；
D、圖中的小風(fēng)扇工作時(shí)，消耗風(fēng)能，產(chǎn)生電能，故是把風(fēng)能轉(zhuǎn)化為電能，故D正確；
故選ACD．
準(zhǔn)確的判斷出下面各個(gè)選項(xiàng)中，消耗了什么形式的能，進(jìn)而產(chǎn)生了什么形式的能即可．
熟悉并能準(zhǔn)確的判斷出上述情境中的能量轉(zhuǎn)化是解決該題的關(guān)鍵．
13. 解：A、鉆木取火，屬于摩擦生熱現(xiàn)象，克服摩擦做功，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，發(fā)生了能量的轉(zhuǎn)化，故A正確；
B、夏天，在陽光下，盆里的水漸漸變熱，太陽能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，發(fā)生了能量的轉(zhuǎn)化，故B正確；
C、冬天搓手取暖，屬于摩擦生熱現(xiàn)象，克服摩擦做功，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，發(fā)生了能量的轉(zhuǎn)化，故C正確；
D、利用天然氣燒水，天然氣燃燒，化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，發(fā)生了能量的轉(zhuǎn)化，故D正確．
故選ABCD．
能量的轉(zhuǎn)化指能量形式的變化，看是否是從一種能量轉(zhuǎn)化成了另外一種能量，據(jù)此逐項(xiàng)分析．
能量從一種形式變成另一種形式屬于能量的轉(zhuǎn)化，能量從一個(gè)物體到另一個(gè)物體但能量的形式?jīng)]變屬于能量的轉(zhuǎn)移．
14. 解：A、能量以自然界中以不同的形式存在，不是單一的，故A錯(cuò)誤；
B、能量的存在形式有很多種，其中機(jī)械能與物體的機(jī)械運(yùn)動(dòng)情況有關(guān)，而太陽能、光能、內(nèi)能等與物體的運(yùn)動(dòng)無關(guān)，故B錯(cuò)誤；
C、我們生活中的大部分能量來自太陽，故C正確；
D、利用能量的過程，就是能量轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化的過程，故D正確．
故選AB．
自然界中，能量以不同的形式存在著，能量可以相互轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移，我們生活中的大部分能量來自太陽能．能量與物體的運(yùn)動(dòng)有關(guān)．
本題主要考查我們對(duì)能量的存在形式、能量的來源以及能量的利用的了解，屬基礎(chǔ)知識(shí)的考查．
15. 解：（1）若此地平均風(fēng)速為15m/s，
由上表可知：P1=12×104J/s=1.2×105J/s，
則10分鐘獲得的風(fēng)能：
W1=P1t1=1.2×105J/s×10×60s=7.2×107J，
（2）由表中數(shù)據(jù)可知，風(fēng)車獲得的能量隨風(fēng)速的增大而增大，并且成倍數(shù)的增加，
所以風(fēng)車獲得的能量與風(fēng)速成正比關(guān)系，即：P1P2=v1v2；若風(fēng)速為12m/s時(shí)，
P2=v2v1P1=12m/s15m/s×1.2×105J/s=9.6×104J/s，
則風(fēng)車工作1小時(shí)獲得的能量：
W總=P2t2=9.6×104J/s×3600s=3.456×108J；
風(fēng)車工作1小時(shí)產(chǎn)生的電能：
W=Pt=18×100W×8×3600s=5.184×107J；
故風(fēng)車發(fā)電的效率：
η=WW總×100%=5.184×107J3.456×108J×100%=15%．
故答案為：7.2×107J；15%．
（1）根據(jù)上表所提供的數(shù)據(jù)，知道此地平均風(fēng)速為15m/s時(shí)，1s內(nèi)獲得的能量，進(jìn)而求出10min獲得的風(fēng)能；
（2）根據(jù)上表所提供的數(shù)據(jù)可以看出風(fēng)車獲得的能量與風(fēng)速成正比關(guān)系，進(jìn)而得出當(dāng)風(fēng)速為12m/s時(shí)，1s內(nèi)獲得的能量，從而求1h獲得的能量；
已知燈泡的額定功率和工作時(shí)間，根據(jù)公式W=Pt可求燈泡消耗的電能；燈泡消耗的電能與風(fēng)車產(chǎn)生的電能之比就是這臺(tái)風(fēng)車發(fā)電的效率．
本題考查消耗電能、產(chǎn)生能量及效率的計(jì)算等知識(shí)，關(guān)鍵是公式及其變形的靈活運(yùn)用，要學(xué)會(huì)從題目所給信息中找到有用的信息，解題過程中要注意單位的統(tǒng)一．
16. 解：因?yàn)槟芰吭谵D(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的過程，能的總量是守恒的．用電池組先給電動(dòng)機(jī)供電，電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的同時(shí)，一部分克服摩擦做功或由于電流的熱效應(yīng)，轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；而電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電的過程中，機(jī)械能再轉(zhuǎn)化為電能，同樣有一部分克服摩擦或因電流的熱效應(yīng)而轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，因此最終給小燈泡提供的電能變少，電壓和電流比直接用電池給供電時(shí)都會(huì)變小，使小燈泡的亮度變暗．
故答案為：暗；電能有損耗．
根據(jù)能量轉(zhuǎn)化進(jìn)行分析，將燈泡直接接在電池組兩端，電能轉(zhuǎn)化為光能；而通過發(fā)電機(jī)后，有一部分能量將轉(zhuǎn)化為電動(dòng)機(jī)的機(jī)械能．
本題考查電動(dòng)機(jī)和發(fā)電機(jī)的原理，以及能量轉(zhuǎn)化問題，都屬于基礎(chǔ)知識(shí)的掌握范疇，要求大家熟練掌握．
17. 解：（1）進(jìn)入熱水的葉片會(huì)伸展，彈性勢(shì)能減小，轉(zhuǎn)化為動(dòng)能；
（2）葉片在熱水中吸收的熱量大部分對(duì)水做功，也有一部分散失掉了，故熱量一定小于葉片對(duì)水做的功；
（3）“永動(dòng)機(jī)”的設(shè)想違背了能量守恒定律，故不能一直工作．
故答案為：（1）動(dòng)；（2）大于；（3）能量守恒定律；
（1）分析“水動(dòng)機(jī)”在工作過程中，消耗了那種形式的能，進(jìn)而產(chǎn)生了那種形式的能；
（2）自然界中的能量是守恒，它既不會(huì)消滅，也不會(huì)創(chuàng)生，但由于能量的轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移具有方向性（如水只能從高處流向低處；熱量只能從高溫物體傳向低溫物體），所以無法制造“永動(dòng)機(jī)”．
在能量轉(zhuǎn)化的過程中，總會(huì)有一部分能量以熱的形式向四周擴(kuò)散，成為無用的能量，所以抽水機(jī)的機(jī)械能會(huì)逐漸減?。?平均風(fēng)速（m/s）
5
10
15
20
25
30
1s內(nèi)獲得的能量（×104J）
4
8
12
16
20
24

相關(guān)試卷

人教版九年級(jí)全冊(cè)第十四章 內(nèi)能的利用第3節(jié) 能量的轉(zhuǎn)化和守恒復(fù)習(xí)練習(xí)題：

這是一份人教版九年級(jí)全冊(cè)第十四章 內(nèi)能的利用第3節(jié) 能量的轉(zhuǎn)化和守恒復(fù)習(xí)練習(xí)題，共7頁。

初中物理人教版九年級(jí)全冊(cè)第3節(jié) 能量的轉(zhuǎn)化和守恒精練：

這是一份初中物理人教版九年級(jí)全冊(cè)第3節(jié) 能量的轉(zhuǎn)化和守恒精練，共7頁。試卷主要包含了單選題，填空題，計(jì)算題等內(nèi)容，歡迎下載使用。

人教版九年級(jí)全冊(cè)第3節(jié) 能量的轉(zhuǎn)化和守恒課后測(cè)評(píng)：

這是一份人教版九年級(jí)全冊(cè)第3節(jié) 能量的轉(zhuǎn)化和守恒課后測(cè)評(píng)，共9頁。試卷主要包含了單選題，填空題，綜合題等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關(guān)試卷 更多

初中物理人教版九年級(jí)全冊(cè)第十四章 內(nèi)能的利用第3節(jié) 能量的轉(zhuǎn)化和守恒復(fù)習(xí)練習(xí)題

初中物理人教版九年級(jí)全冊(cè)第十四章 內(nèi)能的利用第3節(jié) 能量的轉(zhuǎn)化和守恒復(fù)習(xí)練習(xí)題
初中物理人教版九年級(jí)全冊(cè)第十四章 內(nèi)能的利用第3節(jié) 能量的轉(zhuǎn)化和守恒課后作業(yè)題

初中物理人教版九年級(jí)全冊(cè)第十四章 內(nèi)能的利用第3節(jié) 能量的轉(zhuǎn)化和守恒課后作業(yè)題
初中物理人教版九年級(jí)全冊(cè)第3節(jié) 能量的轉(zhuǎn)化和守恒精品練習(xí)題

初中物理人教版九年級(jí)全冊(cè)第3節(jié) 能量的轉(zhuǎn)化和守恒精品練習(xí)題
人教版九年級(jí)全冊(cè)第十四章 內(nèi)能的利用第3節(jié) 能量的轉(zhuǎn)化和守恒復(fù)習(xí)練習(xí)題

人教版九年級(jí)全冊(cè)第十四章 內(nèi)能的利用第3節(jié) 能量的轉(zhuǎn)化和守恒復(fù)習(xí)練習(xí)題
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請(qǐng) 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
寒假專區(qū)
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊(cè)
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊(cè)

手機(jī)號(hào)注冊(cè)
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符，數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊(cè)即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊(cè)協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊(cè)
手機(jī)號(hào)注冊(cè)
微信注冊(cè)

注冊(cè)成功

返回
頂部