【課題】 光的反射 【課型】新授課
【課標(biāo)要求】通過(guò)實(shí)驗(yàn)，探究并了解光的反射定律
【教學(xué)目標(biāo)】1.了解光的反射現(xiàn)象，知道人能看見(jiàn)不發(fā)光的物體的原因
2. 通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究認(rèn)識(shí)光反射的規(guī)律，了解法線、入射角和反射角的含義
3.通過(guò)實(shí)驗(yàn)了解反射現(xiàn)象中光路的可逆性
4.通過(guò)身邊的事例和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，能區(qū)分鏡面反射和漫反射
5.會(huì)畫(huà)簡(jiǎn)單光反射光路圖。
【教學(xué)重難點(diǎn)】探究光的反射定律
【教學(xué)準(zhǔn)備】光的反射演示器 激光筆 指導(dǎo)書(shū)
☆問(wèn)題發(fā)現(xiàn)自學(xué)指導(dǎo)書(shū)☆
【普讀求是】知識(shí)點(diǎn)一：光的反射
【反饋一】
1.下列屬于利用光的反射現(xiàn)象的是（ ）
A.我們看到電影 B.我們看見(jiàn)點(diǎn)燃的蠟燭 C.太陽(yáng)下我們的影子 D.用近視眼鏡矯正視力
2.在探究光的反射定律時(shí)，小明認(rèn)為：反射光線與入射光線、法線不在同一平面，小華不同意他的觀點(diǎn)，于是他們想通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證自己的觀點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)如下：
（1）他們使用的器材：量角器、激光手電筒、紙板、 。
（2）如圖，他們讓一束光EO貼著紙板射到平面鏡上，在紙板上會(huì)發(fā)現(xiàn)反射光線OF。然后他們又將紙板沿ON向后折，觀察到在NOF面 。
由此，他們得出結(jié)論：在光的反射現(xiàn)象中， 、入射光線和法線在 。從而推翻了小明的觀點(diǎn)。
（3）在反駁過(guò)程運(yùn)用了 研究方法。研究光的反射時(shí)，將一束光看成一條光線，這里運(yùn)用的科學(xué)方法是 法。
（4）探究過(guò)程中他們大致經(jīng)歷了：提出問(wèn)題—猜想— —得出結(jié)論。
典型例題一：畫(huà)出下列入射光線的反射光線，標(biāo)出入射角、入射光線、反射角、反射光線和法線
【反饋二】
1. 請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出光線經(jīng)平面鏡反射的光路，并標(biāo)出反射角的度數(shù)。
知識(shí)點(diǎn)二：光的反射的分類(lèi)
【反饋三】
課堂上有時(shí)會(huì)發(fā)生黑板“反光”現(xiàn)象，晃著一些同學(xué)的眼睛，看不清黑板上的字，這是因?yàn)楣庠诤诎灞砻姘l(fā)生了 的緣故。光照射到城市大樓的玻璃幕墻時(shí)會(huì)發(fā)生 反射，造成光污染。
2.多媒體輔助教學(xué)以它的獨(dú)特魅力給課堂教學(xué)增添了生機(jī)和活力，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)多媒體教室的投影銀幕用粗糙的白布做成的，于是對(duì)這一問(wèn)題進(jìn)行了討論，有如下說(shuō)法，其中正確的是（ ）
A.全班同學(xué)都能看到畫(huà)面是因?yàn)楣馔渡涞酵队般y幕上發(fā)生了鏡面反射；
B.全班同學(xué)都能看到畫(huà)面是因?yàn)楣馔渡涞酵队般y幕上發(fā)生了漫反射；
C.鏡面反射遵循光的反射定律，漫反射不遵循光的反射定律；
D.無(wú)論是鏡面反射還是漫反射，都遵循光的反射定律。
【每節(jié)檢測(cè)】
1.下列光路不正確的是（ ）
2.上題A所示，若入射光線與鏡面的夾角為50°，則反射角為 。若小明利用平面鏡能看到小華的眼睛則小華 （填“能”或“否”）看到小明的眼睛。
3．關(guān)于光的反射，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.入射角減小時(shí)，反射角也減小
B.發(fā)生光的反射時(shí)，光路是不可逆的
C.我們能從不同方向看到課桌上的書(shū)包，是因?yàn)榘l(fā)生了鏡面反射
D.當(dāng)入射光線與鏡面垂直時(shí)，入射角為90°，反射角也是90°
(能力提高)
4.雨后天晴的夜晚，為了走路時(shí)不踩到地面上的積水，下列判斷正確的是（ ）
A.迎著月光走地上暗處是水；背著月光走地上亮處是水
B.迎著月光走地上亮處是水；背著月光走地上暗處是水
C.迎著月光走或背著月光走，都應(yīng)是地上亮處是水
D.迎著月光走或背著月光走，都應(yīng)是地上暗處是水
5．一束光射到平面鏡上，入射角是30°，反射光線與入射光線間的夾角是
6．光線垂直入射在水平放置的平面鏡上，反射角是 ，如果入射光線不變，把鏡面旋轉(zhuǎn)40°角，入射角是 ，入射光線與反射光線間的夾角是
【因人作業(yè)】
認(rèn)識(shí)光的反射
定義
光的反射：光射到物體表面上時(shí)，有一部分光會(huì)被物體表面反射回去的現(xiàn)象。
原因
我們能看到不發(fā)光物體的原因：物體 的光進(jìn)入了我們的原因。
探究光反射時(shí)的規(guī)律
器材
裝置
， ，硬紙板，激光手電筒
裝置解讀
（1）入射角是 射光線跟 之間的夾角，反射角是 射光線跟 之間的夾角。
（2）量角器的作用： （3）紙板的作用：顯示光的___ _ _____
（4）平面鏡的作用是
實(shí)驗(yàn)過(guò)程
（1）把平面鏡放在水平桌面上，再把一張紙板豎直立在 上，紙板的直線ON垂直于鏡面。
（2）讓一束光貼著紙板沿AO射到 點(diǎn)，經(jīng)平面鏡反射后，沿另一方向射出，在紙板上描出入射光和反射光的徑跡。
（3）把紙板NOF向前折或向后折，可以看到的現(xiàn)象是：紙板上 。
由此可以得出的結(jié)論是
（4）改變光束的入射方向，重做兩次。
（5）取下紙板，用量角器測(cè)量入射角和反射角的大小。發(fā)現(xiàn)兩角 。
實(shí)驗(yàn)次數(shù)
入射角/度
反射角/度
1
30
2
40
3
50
（6）讓入射光線逆著反射光線方向射到鏡面，發(fā)現(xiàn)它被反射后會(huì)逆著原來(lái) 光線的方向射出。
結(jié)論
光的反射現(xiàn)象中，反射光線、入射光線和法線在 ，反射光線和入射光線分居 兩側(cè)， 等于 。在反射現(xiàn)象中，光路是 。
反思
有的小組實(shí)驗(yàn)中入射角是30°時(shí)，量出的反射角是60°，他們發(fā)生錯(cuò)誤的原因可能是 。
方法
在研究光的反射定律時(shí)，為了研究“三線共面”問(wèn)題，我們運(yùn)用 法。
作圖
完成光路圖，并標(biāo)出反射角的度數(shù)。

反射的類(lèi)型
鏡面反射
定義：平行光射到光滑的物體表面上時(shí)，反射后仍然 。
應(yīng)用：打過(guò)鞋油的鞋十分光亮；汽車(chē)尾燈等，都是因?yàn)榘l(fā)生了 反射。
漫反射
定義：平行光射到凹凸不平表面上時(shí)，反射后向著 方向，但是每條光線仍遵守光的____________。
應(yīng)用：同學(xué)們能從各個(gè)方向看到黑板上的字，是由于光射到黑板表面上發(fā)生 的緣故。

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第2節(jié) 光的反射

版本： 人教版

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