B．電視信號(hào)被干擾了
C．天線上產(chǎn)生感應(yīng)電流
D．電視機(jī)一時(shí)出現(xiàn)故障
【答案】B
2．電視機(jī)、微波爐等家用電器給我們的生活帶來(lái)了許多方便，微波爐使用的電磁波波長(zhǎng)很短，但比電視機(jī)遙控器所用的波長(zhǎng)要長(zhǎng)些，下列電磁波成分中波長(zhǎng)也比電視機(jī)遙控器所用波長(zhǎng)長(zhǎng)的是
A．γ射線B．可見(jiàn)光C．紅外線D．無(wú)線電波
【答案】D
3．現(xiàn)在家中使用的電器很多，下列電器中會(huì)發(fā)出電磁波的是
A．洗衣機(jī)B．電冰箱C．微波爐D．收音機(jī)
【答案】C
4．日常生活中，當(dāng)打開(kāi)或關(guān)閉電燈時(shí)，會(huì)從附近的收音機(jī)中聽(tīng)到“喀喀”的雜音，這雜音的產(chǎn)生原因是
A．電路通斷時(shí)發(fā)出的電磁波被收音機(jī)接收
B．電路通斷時(shí)收音機(jī)內(nèi)元件因放電冒出火花
C．通斷電路的瞬間電流過(guò)大將機(jī)內(nèi)元件燒壞
D．收音機(jī)內(nèi)有灰塵等雜物
【答案】A
5．（2019·懷化）下列技術(shù)應(yīng)用中，不是利用電磁波工作的是
A．利用微波雷達(dá)跟蹤飛行目標(biāo)
B．利用北斗導(dǎo)航系統(tǒng)進(jìn)行定位和導(dǎo)航
C．用手機(jī)打電話
D．利用聲吶系統(tǒng)探測(cè)海底深度
【答案】D
6．（2019·連云港模擬）針對(duì)如圖所示的相關(guān)實(shí)驗(yàn)，下列解釋中正確的是
A．甲圖中的實(shí)驗(yàn)可得出磁體異名磁極相互排斥
B．乙圖中的實(shí)驗(yàn)是演示磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)體有力作用
C．丙圖中的實(shí)驗(yàn)可得出變化的電流可以產(chǎn)生電磁波
D．丁圖中的測(cè)電筆接觸零線時(shí)氖管一定發(fā)光
【答案】C
7．將一根導(dǎo)線的一端與電池的負(fù)極相連，另一端與電池的正極時(shí)斷時(shí)續(xù)地接觸，旁邊的收音機(jī)就會(huì)發(fā)出“喀啦喀啦”的聲音，這是因?yàn)槭找魴C(jī)收到了電池與導(dǎo)線產(chǎn)生的
A．超聲波B．次聲波C．電磁波D．光波
【答案】C
8．電磁波是一個(gè)大家族，下圖是他們的家族譜。對(duì)電磁波的認(rèn)識(shí)，下列說(shuō)法正確的是
A．紅外線比藍(lán)光波長(zhǎng)長(zhǎng)
B．在真空中，γ射線傳播速度最快
C．驗(yàn)鈔機(jī)利用了紅外線工作
D．無(wú)線電波與X射線的傳播一定需要介質(zhì)
【答案】A
9．關(guān)于信息的傳遞，下列敘述正確的是
A．激光在光導(dǎo)纖維中始終沿直線傳播
B．電磁波不能在真空中傳播
C．X射線不是電磁波
D．四川交通廣播電臺(tái)發(fā)射的電磁波是靠迅速變化的電流產(chǎn)生的
【答案】D
10．小華在家里看電視時(shí)發(fā)現(xiàn)只要媽媽在電視機(jī)旁使用電吹風(fēng)，屏幕上就會(huì)出現(xiàn)很多“雪花”，電吹風(fēng)一停，“雪花”也隨即消失，這是因?yàn)殡娨暀C(jī)接收到了電吹風(fēng)產(chǎn)生的
A．電磁波B．次聲波C．噪聲D．超聲波
【答案】A
11．（2019·昆明）下列說(shuō)法中，正確的是
A．電磁波的頻率越高，傳播的速度就越大
B．電磁波可以在真空中傳播
C．手機(jī)間通話靠超聲波傳遞
D．微波不具有能量
【答案】B
12．（2019·宿遷）下列關(guān)于聲波和電磁波的說(shuō)法中正確的是
A．音調(diào)的高低與聲源的振幅有關(guān)
B．聲音在真空中傳播的速度為340 m/s
C．電磁波在任何介質(zhì)中傳播的速度都為3.0×108 m/s
D．密閉的金屬容器對(duì)電磁波有屏蔽作用
【答案】D
13．（2019·岳陽(yáng)）2019年5月21日，我國(guó)“鵲橋”號(hào)衛(wèi)星由長(zhǎng)征火箭成功發(fā)射升空，將搭建地月信息聯(lián)通之橋。下列說(shuō)法正確的是
A．火箭升空時(shí)沒(méi)有慣性
B．衛(wèi)星進(jìn)入軌道后靠電磁波與地面聯(lián)系
C．火箭加速上升，其動(dòng)能保持不變
D．火箭發(fā)動(dòng)機(jī)采用熱值小的燃料
【答案】B
14．（2019·十堰）如圖所示的用電器中，利用電磁波工作的是
A．電風(fēng)扇 B．節(jié)能燈 C．洗衣機(jī) D．微波爐
【答案】D
15．（2019·成華模擬）關(guān)于電磁波的說(shuō)法正確的是
A．手機(jī)通過(guò)電磁波進(jìn)行信息傳遞
B．超聲波是電磁波
C．電磁波在真空中傳播速度為3×105 m/s
D．電磁波不能在真空中傳播
【答案】A
16．（2019·岳陽(yáng)模擬）2019年4月22日，天舟一號(hào)與天宮二號(hào)實(shí)現(xiàn)自動(dòng)交會(huì)對(duì)接，天宮二號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室，是繼天宮一號(hào)后中國(guó)自主研發(fā)的第二個(gè)空間實(shí)驗(yàn)室。下列說(shuō)法正確的是
A．天宮二號(hào)是靠電磁波向地面?zhèn)鬟f信息的
B．天宮二號(hào)在發(fā)射過(guò)程中，動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能
C．自動(dòng)交會(huì)對(duì)接成功后，天舟一號(hào)相對(duì)于天宮二號(hào)是運(yùn)動(dòng)的
D．空間站圍繞地球轉(zhuǎn)動(dòng)過(guò)程中運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒(méi)有變化
【答案】A
17．（2019·鄂州一模）智能手環(huán)可隨時(shí)記錄佩戴人的運(yùn)動(dòng)數(shù)據(jù)，且能將數(shù)據(jù)無(wú)線傳輸?shù)绞謾C(jī)上顯示，如圖所示，將數(shù)據(jù)從智能手環(huán)無(wú)線傳輸?shù)绞謾C(jī)是利用
A．光纖B．超聲波C．次聲波D．電磁波
【答案】D
18．光導(dǎo)纖維的發(fā)明，實(shí)現(xiàn)了光從光纖的一端入射后，在光纖內(nèi)壁上反復(fù)________，直至從另一端射出，整個(gè)過(guò)程光能損耗非常少，這種光________（填“是”“不是”）電磁波。
【答案】反射 是
19．電磁波現(xiàn)在已經(jīng)廣泛的應(yīng)用到了通訊領(lǐng)域，電磁波攜帶信息的能力和頻率有關(guān)，頻率越________攜帶信息的能力越強(qiáng)。電磁波是由于________而產(chǎn)生的。
【答案】高 電流的迅速變化
20．電磁波是一個(gè)很大的家族，按其波長(zhǎng)由小到大依次是：γ射線、X射線、紫外線、________、紅外線、________、短波和中長(zhǎng)波。在我們的身邊就有許多的________。
【答案】可見(jiàn)光 微波 電磁波
21．如圖所示，小宇打開(kāi)收音機(jī)的開(kāi)關(guān)，將調(diào)頻旋鈕沒(méi)有電臺(tái)的位置。取一節(jié)舊的干電池和一根導(dǎo)線，將導(dǎo)線的一端與電池的一極相連，再用導(dǎo)線的另一端與電池的另一極時(shí)斷時(shí)續(xù)的接觸，會(huì)聽(tīng)到收音機(jī)發(fā)出“咔咔”聲，這一現(xiàn)象說(shuō)明________的電流能夠產(chǎn)生________。
【答案】變化 電磁波
觀察內(nèi)容的選擇，我本著先靜后動(dòng)，由近及遠(yuǎn)的原則，有目的、有計(jì)劃的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內(nèi)容。隨機(jī)觀察也是不可少的，是相當(dāng)有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲(chóng)等，孩子一邊觀察，一邊提問(wèn)，興趣很濃。我提供的觀察對(duì)象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導(dǎo)幼兒多角度多層面地進(jìn)行觀察，保證每個(gè)幼兒看得到，看得清?？吹们宀拍苷f(shuō)得正確。在觀察過(guò)程中指導(dǎo)。我注意幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點(diǎn)觀察，觀察與說(shuō)話相結(jié)合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時(shí)機(jī)，引導(dǎo)幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問(wèn)幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說(shuō)：烏云像大海的波浪。有的孩子說(shuō)“烏云跑得飛快。”我加以肯定說(shuō)“這是烏云滾滾?！碑?dāng)幼兒看到閃電時(shí)，我告訴他“這叫電光閃閃?！苯又變郝?tīng)到雷聲驚叫起來(lái)，我抓住時(shí)機(jī)說(shuō)：“這就是雷聲隆隆。”一會(huì)兒下起了大雨，我問(wèn)：“雨下得怎樣?”幼兒說(shuō)大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨”這個(gè)詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗誦自編的一首兒歌：“藍(lán)天高，白云飄，鳥(niǎo)兒飛，樹(shù)兒搖，太陽(yáng)公公咪咪笑?！边@樣抓住特征見(jiàn)景生情，幼兒不僅印象深刻，對(duì)雷雨前后氣象變化的詞語(yǔ)學(xué)得快，記得牢，而且會(huì)應(yīng)用。我還在觀察的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想，讓他們與以往學(xué)的詞語(yǔ)、生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來(lái)，在發(fā)展想象力中發(fā)展語(yǔ)言。如啄木鳥(niǎo)的嘴是長(zhǎng)長(zhǎng)的，尖尖的，硬硬的，像醫(yī)生用的手術(shù)刀―樣，給大樹(shù)開(kāi)刀治病。通過(guò)聯(lián)想，幼兒能夠生動(dòng)形象地描述觀察對(duì)象。22．如圖，打開(kāi)收音機(jī)的開(kāi)關(guān)，將調(diào)諧旋鈕調(diào)到?jīng)]有電臺(tái)的位置并將音量放大，取一節(jié)舊的干電池和一根導(dǎo)線，靠近收音機(jī)，將導(dǎo)線的一端與電池的一極相連，再用導(dǎo)線的另一端與電池的另一極接觸后，________（填寫(xiě)“能”或“不能”）聽(tīng)到持續(xù)的額“咔嚓”聲，因?yàn)開(kāi)_______________________________________________________________。
【答案】不能 時(shí)斷時(shí)續(xù)的接觸才會(huì)聽(tīng)到持續(xù)的“咔嚓”聲（變化的電流產(chǎn)生電磁波）
23．（2019·玉林）北斗衛(wèi)星定位系統(tǒng)既可以發(fā)射也可以接收________（選填“超聲波”或“電磁波”）。晚自習(xí)時(shí)，教室中正常發(fā)光的某一盞燈突然熄滅了，原因可能是該燈________（選填“短路”或“斷路”）。
【答案】電磁波 斷路
24．（2019·哈爾濱）近日，上海合作組織青島峰會(huì)引來(lái)全世界關(guān)注，用衛(wèi)星轉(zhuǎn)播峰會(huì)實(shí)況是利用________來(lái)傳遞信息的；記者的說(shuō)話聲是由聲帶________產(chǎn)生的。
【答案】電磁波 振動(dòng)
25．（2019·張家界）近幾年來(lái)，隨著信息之路越來(lái)越寬，利用Wifi上網(wǎng)沖浪和移動(dòng)支付的普及讓我們的生活更加方便，Wifi是通過(guò)________（選填“電磁波”或“超聲波”）傳遞________（選填“信息”或“能量”）。
【答案】電磁波 信息
26．（2019·威海）2019年5月21日，我國(guó)成功發(fā)射“鵲橋”號(hào)中繼衛(wèi)星。若某時(shí)刻如圖所示，地面制控中心與“鵲橋”相距約46萬(wàn)公里，“鵲橋”與月球背面相距約6.5萬(wàn)公里，它們之間是利用________通訊的，測(cè)控中心發(fā)出的指令通過(guò)“鵲橋”到達(dá)月球背面，大約需要________s。
【答案】電磁波 1.75
27．（2019·泰州）探究聲音的傳播時(shí)，將手機(jī)裝入塑料袋，扎緊袋口后用細(xì)線懸于水中，如圖所示。用另一部手機(jī)撥打袋中的手機(jī)，手機(jī)能接通，說(shuō)明________可在水中傳播；能聽(tīng)到手機(jī)發(fā)出的鈴聲，還能說(shuō)明________可在水中傳播；我們聽(tīng)出手機(jī)鈴聲是汪峰唱的《飛得更高》，這是根據(jù)聲音的________來(lái)辨別的。
【答案】電磁波 聲音 音色
28．（2019·雨花模擬）閱讀下面短文，回答問(wèn)題。
太陽(yáng)風(fēng)暴
太陽(yáng)風(fēng)暴是太陽(yáng)因能量增加向空間釋放出的大量帶電粒子形成的高速粒子流，這些粒子每小時(shí)150萬(wàn)到300萬(wàn)千米的速度闖入太空，它們到達(dá)地球后會(huì)迅速擾亂地球磁場(chǎng)，可以造成通訊系統(tǒng)、GPS衛(wèi)星失靈，被擾亂的磁場(chǎng)會(huì)在遠(yuǎn)距離輸電線中產(chǎn)生電流，這些電流可造成電網(wǎng)癱瘓。太陽(yáng)風(fēng)暴期間，太陽(yáng)發(fā)出的X射線和遠(yuǎn)紫外線（指波長(zhǎng)為0.1~140納米的電磁波）、射電波（指波長(zhǎng)為1毫米~10厘米的電磁波）等都會(huì)大大加強(qiáng)，從而會(huì)引發(fā)相關(guān)的地球物理現(xiàn)象發(fā)生，一次太陽(yáng)風(fēng)暴的輻射量對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)很容易達(dá)到多次X射線檢查量，它還會(huì)引起人體免疫力的下降，容易引起病變。
（1）若太陽(yáng)和地球間的距離按1.5×108 km來(lái)計(jì)算，風(fēng)暴產(chǎn)生的粒子最快________ h后到達(dá)地球；
（2）GPS衛(wèi)星是通過(guò)________與地面聯(lián)系；
（3）被擾亂的磁場(chǎng)會(huì)在遠(yuǎn)距離輸電線中產(chǎn)生電流，這實(shí)際是法拉第所發(fā)現(xiàn)的________現(xiàn)象。
【答案】（1）50 （2）電磁波 （3）電磁感應(yīng)
29．閱讀短文，并回答問(wèn)題。
微波爐是現(xiàn)代家庭中的烹飪工具，接通電源后微波爐內(nèi)的磁控管能產(chǎn)生頻率很高，波長(zhǎng)很短的電磁波，故稱(chēng)為微波。微波有以下重要特性：
（1）微波的傳播速度等于光速。
（2）微波遇到金屬物體，會(huì)像光遇到鏡子一樣地發(fā)生反射；波遇到絕緣材料，如玻璃、塑料等，會(huì)像光透過(guò)玻璃一樣順利通過(guò)。
（3）微波遇到含水的食品，能夠被其大量吸收，引起食品內(nèi)部分子發(fā)生劇烈的振動(dòng)，達(dá)到加熱食品的目的。
（4）過(guò)量的微波照射對(duì)人體有害。
（1）通過(guò)短文的閱讀，在微波爐中應(yīng)選用下列________容器來(lái)加熱飯菜。
A．不銹鋼盆子B．鐵盆子
一般說(shuō)來(lái)，“教師”概念之形成經(jīng)歷了十分漫長(zhǎng)的歷史。楊士勛（唐初學(xué)者，四門(mén)博士）《春秋谷梁傳疏》曰：“師者教人以不及，故謂師為師資也”。這兒的“師資”，其實(shí)就是先秦而后歷代對(duì)教師的別稱(chēng)之一?！俄n非子》也有云：“今有不才之子……師長(zhǎng)教之弗為變”其“師長(zhǎng)”當(dāng)然也指教師。這兒的“師資”和“師長(zhǎng)”可稱(chēng)為“教師”概念的雛形，但仍說(shuō)不上是名副其實(shí)的“教師”，因?yàn)椤敖處煛北仨氁忻鞔_的傳授知識(shí)的對(duì)象和本身明確的職責(zé)。C．玻璃盆子D．銅制盆子
觀察內(nèi)容的選擇，我本著先靜后動(dòng)，由近及遠(yuǎn)的原則，有目的、有計(jì)劃的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內(nèi)容。隨機(jī)觀察也是不可少的，是相當(dāng)有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲(chóng)等，孩子一邊觀察，一邊提問(wèn)，興趣很濃。我提供的觀察對(duì)象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導(dǎo)幼兒多角度多層面地進(jìn)行觀察，保證每個(gè)幼兒看得到，看得清?？吹们宀拍苷f(shuō)得正確。在觀察過(guò)程中指導(dǎo)。我注意幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點(diǎn)觀察，觀察與說(shuō)話相結(jié)合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時(shí)機(jī)，引導(dǎo)幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問(wèn)幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說(shuō)：烏云像大海的波浪。有的孩子說(shuō)“烏云跑得飛快?！蔽壹右钥隙ㄕf(shuō)“這是烏云滾滾?！碑?dāng)幼兒看到閃電時(shí)，我告訴他“這叫電光閃閃?！苯又變郝?tīng)到雷聲驚叫起來(lái)，我抓住時(shí)機(jī)說(shuō)：“這就是雷聲隆隆?！币粫?huì)兒下起了大雨，我問(wèn)：“雨下得怎樣?”幼兒說(shuō)大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨”這個(gè)詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗誦自編的一首兒歌：“藍(lán)天高，白云飄，鳥(niǎo)兒飛，樹(shù)兒搖，太陽(yáng)公公咪咪笑?！边@樣抓住特征見(jiàn)景生情，幼兒不僅印象深刻，對(duì)雷雨前后氣象變化的詞語(yǔ)學(xué)得快，記得牢，而且會(huì)應(yīng)用。我還在觀察的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想，讓他們與以往學(xué)的詞語(yǔ)、生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來(lái)，在發(fā)展想象力中發(fā)展語(yǔ)言。如啄木鳥(niǎo)的嘴是長(zhǎng)長(zhǎng)的，尖尖的，硬硬的，像醫(yī)生用的手術(shù)刀―樣，給大樹(shù)開(kāi)刀治病。通過(guò)聯(lián)想，幼兒能夠生動(dòng)形象地描述觀察對(duì)象。（2）請(qǐng)你猜想，微波________能量（選填“具有”或“不具有”）。
這個(gè)工作可讓學(xué)生分組負(fù)責(zé)收集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學(xué)生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì),熱愛(ài)生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價(jià)值、理想、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、責(zé)任、友誼、愛(ài)心、探索、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多則材料。如果學(xué)生的腦海里有了眾多的鮮活生動(dòng)的材料,寫(xiě)起文章來(lái)還用亂翻參考書(shū)嗎?（3）為防止微波泄漏對(duì)人體造成傷害，在玻璃爐門(mén)內(nèi)側(cè)應(yīng)裝有________，（填“金屬網(wǎng)罩”或“非金屬網(wǎng)罩”）你的理由是________________________________________。
【答案】（1）C （2）具有 （3）金屬網(wǎng)罩 金屬物體對(duì)電磁波有屏蔽作用，能阻擋電磁波的傳播

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第2節(jié) 電磁波的海洋

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