廣州市廣州市番禺區(qū)2021-2022學年七年級上學期期末生物試題（原卷版）

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?廣州市番禺區(qū)2021學年第一學期期末測試七年級生物試題
一、選擇題（每題有一個最佳答案，請?zhí)钔看痤}卡中對應的字母。1-30題每題1分，31-40題每題2分，共50分。）
1. 鼠聽到貓叫，立即躲進洞里，這種現(xiàn)象說明生物具有的特征是（　?。?br /> A. 生物的生活需要營養(yǎng) B. 生物有變異的特性
C. 生物能對外界刺激作出反應 D. 生物都能運動
【答案】C
【解析】
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內產生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成的。
【詳解】生物在受到外界刺激時，能夠作出有規(guī)律的反應，叫作應激性。所以，鼠聽到貓叫，立即躲近洞里的現(xiàn)象屬于生物能對外界刺激作出反應。
故選C。
2. 下列哪項不符合科學觀察的要求？（　?。?br /> A. 要有明確的目的 B. 不可以借助顯微鏡
C. 要有觀察記錄 D. 要有計劃和耐心
【答案】B
【解析】
【分析】科學觀察的要求：全面、細致、實事求是，做到有計劃和耐心。觀察時要積極思考，觀察后要和別人交流看法，進行討論。
【詳解】觀察是科學探究的一種基本方法?？茖W觀察可以直接用肉眼，也可以借助放大鏡、顯微鏡等儀器，或利用照相機、錄像機、攝像機等工具，有時還需要測量。科學的觀察要有明確的目的；觀察時要全面、細致、實事求是，并及時記錄下來；要有計劃、要耐心；要積極思考相結合，及時記錄；要交流看法、進行討論。觀察也要按照一定的順序進行，在觀察方位上，一般是采取先整體后局部、先宏觀后微觀，從外到內，從左到右的順序來觀察，B符合題意。
故選B。
3. 在使用光學顯微鏡進行觀察時，若要轉換物鏡，需要調節(jié) （ ）
A. 光圈 B. 轉換器 C. 反光鏡 D. 遮光器
【答案】B
【解析】
【分析】顯微鏡的使用過程中，先用低倍鏡觀察，若想換用高倍鏡觀察，需轉動轉換器。轉換器上裝有高倍物鏡和低倍物鏡。
【詳解】物鏡安裝在轉換器上，在更換物鏡時，需要轉動轉換器。遮光器上有大小不同的光圈，光圈和反光鏡的功能是調節(jié)光線的強弱。
【點睛】掌握顯微鏡的結構和使用方法是解題的關鍵。
4. 在番禺大夫山森林公園中，下列可以看作一個生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）
A. 公園的整個園區(qū) B. 公園的所有植物
C. 公園中陽光、空氣等無機環(huán)境 D. 公園的所有生物
【答案】A
【解析】
【分析】生態(tài)系統(tǒng)是在一定的空間范圍內，生物與環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體。由生物部分和非生物部分組成。生物部分包括生產者（植物）、消費者（動物）、分解者（細菌和真菌）。非生物部分包括陽光、空氣、水等。
【詳解】A．公園的整個園區(qū)包含了園區(qū)中的所有生物（動植物、細菌真菌等）及環(huán)境（非生物部分），構成了一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，A符合題意。
B．公園的所有植物僅僅是生態(tài)系統(tǒng)中的生產者，還缺少消費者、分解者及非生物部分才能構成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，B不符合題意。
C．公園中陽光、空氣等無機環(huán)境僅僅是生態(tài)系統(tǒng)中的非生物部分，還缺少生物部分才能構成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，C不符合題意。
D．公園的所有生物是生態(tài)系統(tǒng)中的生物部分，還缺少非生物部分才能構成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，D不符合題意。
故選A。
5. 在觀察人的口腔上皮細胞時，若要將下圖視野甲變成視野乙，顯微鏡載物臺上裝片的移動方向是（　　）

A. 左上方 B. 右下方
C. 下方 D. 右側
【答案】A
【解析】
【分析】視野中裝片移動的方法：由于顯微鏡下成的像是倒立的像（相當于將物體水平旋轉180°后的圖像），所以物像移動的方向與玻片標本移動的方向是相反的?？梢岳斫鉃椋喝魧⑽锵褚浦烈曇爸醒?，則物像位于哪一方，玻片標本就移向哪一方。
【詳解】由分析可知，若將物像移至視野中央，則物像位于哪一方，玻片標本就移向哪一方。圖甲中的物像位于左上方，要將下圖視野甲變成視野乙，顯微鏡載物臺上裝片的移動方向是左上方，A正確。
故選A。
6. 冬天，廣州眾多公園里落羽杉的葉子紛紛由綠色變成紅色，造成這一現(xiàn)象的非生物因素主要是（　?。?br /> A. 水分 B. 溫度 C. 土壤 D. 人
【答案】B
【解析】
【分析】環(huán)境中影響生物的生活和分布的因素叫做生態(tài)因素，包括非生物因素和生物因素。非生物因素有光、溫度、水、空氣等。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個體。
【詳解】影響生物生活的生態(tài)因素，分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等。冬天氣溫下降，葉片中的葉綠素被分解，使葉呈現(xiàn)出黃色、紅色的色素顯現(xiàn)出來。所以落羽杉的葉子紛紛由綠色變成紅色。
故選B。
7. 用顯微鏡觀察草履蟲時，常在載玻片的培養(yǎng)液中放一些棉絲，其作用是（　?。?br /> A. 增加溫度 B. 增加營養(yǎng) C. 加快細胞分裂 D. 限制草履蟲的運動
【答案】D
【解析】
【分析】為了使草履蟲在觀察時行動緩慢，應放一些棉花纖維。
【詳解】草履蟲生活在水中，靠體表纖毛的擺動，在水中旋轉前進運動速度較快，用顯微鏡觀察其結構時，不易看清。放少量棉花纖維，可以限制草履蟲的活動范圍，減慢它的運動速度，便于觀察。
故選D。
8. 下列四個選項中，正確表示食物鏈的是（ ）
A. 陽光→草→?！?B. 鼠→蛇→鷹
C. 鷹→蛇→青蛙→昆蟲 D. 草→兔→鷹
【答案】D
【解析】
【分析】食物鏈書寫要求：①起點一定是生產者；②終點是不被其他動物所食的動物；③沒有分解者、非生物的物質與能量；④箭頭指向捕食者（表示能量流動）。
【詳解】A．陽光→草→?！?，書寫錯誤，起點一定是生產者，沒有分解者、非生物的物質與能量，改為草→牛→虎，A不符合題意。
B．鼠→蛇→鷹，書寫錯誤，起點一定是生產者，可改為草→鼠→蛇→鷹，B不符合題意。
C．鷹→蛇→青蛙→昆蟲，書寫錯誤，起點一定是生產者；箭頭指向捕食者，可改為草→昆蟲→青蛙→蛇→鷹，C不符合題意。
D．草→兔→鷹，書寫正確，D符合題意。
故選D。
9. 如圖是一臺顯微鏡的4個鏡頭，若要在視野中看到較大的細胞，應該選用目鏡和物鏡的組合是

A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④
【答案】C
【解析】
【分析】顯微鏡的放大倍數是目鏡和物鏡放大倍數的乘積。
【詳解】顯微鏡的放大倍數與所觀察到的范圍之間的關系是：顯微鏡的放大倍數越大，所觀察到的物像體積越大；相反顯微鏡的放大倍數越小，所觀察到的物像體積越小。所以要使視野內所看到個體較大的細胞，應該是放大倍數最大的目鏡和物鏡。所以應該是②和③。
【點睛】回答此題的關鍵是要明確目鏡和物鏡的區(qū)別方法以及顯微鏡放大倍數與觀察到的細胞數目的關系。
10. 用顯微鏡觀察時，所觀察的材料應（ ）
A. 無色 B. 形狀是規(guī)則的 C. 是薄而透明的 D. 是大而厚的
【答案】C
【解析】
【分析】
用顯微鏡進行觀察的時候，被觀察的材料必須是“薄而透明”。
【詳解】顯微鏡成像是利用光學原理，必須使可見光線穿過被觀察的物體，如果不透光就不能在視野中成像。所以，“用顯微鏡進行觀察的時候”，被觀察的材料必須是“薄而透明”，這是因為光線能透過材料，故選C。
【點睛】解答此類題目的關鍵是掌握顯微鏡的使用方法。
11. 下列哪一生態(tài)系統(tǒng)被譽為“地球之腎”（　?。?br /> A. 濕地生態(tài)系統(tǒng) B. 草原生態(tài)系統(tǒng) C. 森林生態(tài)系統(tǒng) D. 農田生態(tài)系統(tǒng)
【答案】A
【解析】
【分析】生態(tài)系統(tǒng)的類型：森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、農田生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等。濕地生態(tài)系統(tǒng)廣泛分布于世界各地，是地球上生物多樣性豐富和生產力較高的生態(tài)系統(tǒng)。濕地是地球上具有多種功能的生態(tài)系統(tǒng)，可以沉淀、排除、吸收和降解有毒物質，因而被譽為“地球之腎”。
【詳解】A．濕地生態(tài)系統(tǒng)廣泛分布于世界各地，是地球上生物多樣性豐富和生產力較高的生態(tài)系統(tǒng)。濕地是地球上具有多種功能的生態(tài)系統(tǒng)，可以沉淀、排除、吸收和降解有毒物質，因而被譽為“地球之腎”，A符合題意。

B．草原生態(tài)系統(tǒng)分布在干旱地區(qū)，這里年降雨量很少，草原在水土保持和防風固沙等方面起著重要的作用，B不符合題意。
C．森林生態(tài)系統(tǒng) 主要分布在濕潤和半濕潤地區(qū)，動植物種類繁多．是地球環(huán)境中最具有生物多樣性的地區(qū)．森林在涵養(yǎng)水源，保持水土方面起著重要作用，有綠色水庫之稱．因此沒有抵御洪水、調節(jié)徑流、“排毒”、“解毒”的功能，C不符合題意。
D．農田生態(tài)系統(tǒng)以農作物為主體，動植物種類相對較少。同野生植物相比，農作物抵抗旱、澇或病蟲害的能力較差，需要在栽培和管理中投入大量的人力物力，D不符合題意。
故選A。
12. 要了解學校學生的近視率，主要采用的科學探究方法是（　?。?br /> A. 調查法 B. 分類法 C. 觀察法 D. 實驗法
【答案】A
【解析】
【分析】科學探究的基本方法：①實驗法； ②觀察法 ；③調查法； ④收集和分析資料等等。
【詳解】A．調查法是指通過一定的途徑，深入實際了解特定事物以獲得第一手資料并完成科學探究活動的方法。所以，要了解學校學生的近視率，主要采用的科學探究方法是調查法，A正確。
B．生物分類是研究生物的一種基本方法。生物分類主要是根據生物的相似程度（包括形態(tài)結構和生理功能等），把生物劃分為種和屬等不同的等級，并對每一類群的形態(tài)結構和生理功能等特征進行科學的描述，以弄清不同類群之間的親緣關系和進化關系，B錯誤。
C． 觀察法是在自然狀態(tài)下，研究者按照一定目的和計劃，用自己的感官外加輔助工具，對客觀事物進行系統(tǒng)的感知、考察和描述，以發(fā)現(xiàn)和驗證科學結論，C錯誤。
D．實驗法是利用特定的器具和材料，通過有目的、有步驟的實驗操作和觀察、記錄分析，發(fā)現(xiàn)或驗證科學結論，D錯誤。
故選A。
13. 下列細胞中，不具有葉綠體的是（　?。?br /> ①菠菜葉肉細胞 ②成熟番茄果肉細胞
③洋蔥鱗片葉內表皮細胞 ④黃瓜表層果肉細胞
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①④
【答案】C
【解析】
【分析】植物細胞中的葉綠體是光合作用的場所，其內有葉綠素，葉綠素只有在光下才能形成，因此只有見光部分的植物細胞中才能產生葉綠素，形成葉綠體。不見光部分的植物細胞是不含葉綠體的，植物細胞具有細胞壁，動物細胞無細胞壁。
【詳解】①菠菜葉肉細胞屬于綠色植物的細胞，有葉綠體、細胞壁、細胞膜、細胞核等；②成熟番茄果肉細胞屬于綠色植物的細胞，沒有葉綠體，有細胞壁、細胞膜、細胞核等；③洋蔥鱗片葉內表皮細胞屬于綠色植物的細胞，沒有葉綠體，有細胞壁、細胞膜、細胞核等；④黃瓜表皮細胞屬于植物細胞，沒有葉綠體、細胞壁，有細胞膜、細胞核等，故不具有葉綠體的細胞是②③，即C符合題意。
故選C。
14. 魚由小長大是由于細胞數目增多和細胞體積增大，其中細胞數目增多是由于（　　）
A. 細胞分裂 B. 細胞分化 C. 細胞生長 D. 細胞成熟
【答案】A
【解析】
【分析】1．新分裂產生的細胞體積很小，需要不斷從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質，并且轉變成組成自身的物質，體積逐漸增大，這就是細胞的生長。
2．細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞的過程。因此細胞分裂使細胞數目增多。
3．經過細胞分裂產生的新細胞，在遺傳物質的作用下，其形態(tài)、結構、功能隨著細胞的生長出現(xiàn)了差異，就是細胞的分化。細胞分化形成不同的細胞群，每個細胞群都是由形態(tài)相似、結構和功能相同的細胞連合在一起形成的，這樣的細胞群叫組織。
【詳解】結合分析可知：細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞過程，細胞分裂使細胞數目增多，細胞分裂是生物體生長、發(fā)育和繁殖的基礎。所以，魚由小長大是由于細胞數目增多和細胞體積增大，其中細胞數目增多是由于細胞分裂。
故選A。
15. “雨露滋潤禾苗壯”體現(xiàn)了（　?。?br /> A. 生物能影響環(huán)境 B. 生物能適應環(huán)境
C. 環(huán)境能影響生物 D. 生物與環(huán)境相互影響
【答案】C
【解析】
【分析】環(huán)境影響生物的生存，環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫生態(tài)因素，分為非生物因素和生物因素。非生物因素是指影響某種生物生活和分布的環(huán)境因素，包括陽光、溫度、水、空氣、土壤等；生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個體。
【詳解】水是非生物，“雨露滋潤禾苗壯”，體現(xiàn)了水（非生物因）影響了生物禾苗的生活，這說明環(huán)境能影響生物。
故選C。
16. 用刀片刮取少許黃瓜表層果肉均勻涂抹在載玻片上的水滴中，蓋好蓋玻片，制成的標本叫做（ ）
A. 臨時裝片 B. 臨時涂片 C. 臨時切片 D. 永久涂片
【答案】A
【解析】
【分析】（1）玻片根據保存時間的長短分為臨時裝片和永久裝片，臨時玻片只能臨時觀察使用的玻片，不能長久保存；永久裝片能較較長時間保存的玻片
（2）玻片標本按制作方法可分為：切片、涂片和裝片，切片是用從生物體上切取的薄片制成的，涂片是用液體的生物材料（如細菌培養(yǎng)液、血液）經過涂抹制成的，裝片是用從生物體上撕取或挑取的少量材料制成的。
【詳解】用刀片刮取少許黃瓜果肉，均勻涂抹在載玻片的水滴中，這樣制成的玻片標本屬于裝片，這種裝片不能長久保存。只能臨時觀察使用，因此屬于臨時裝片。
故選A。
【點睛】解此題的關鍵是弄清切片、涂片、裝片的概念以及臨時裝片和永久裝片的區(qū)別。
17. 在設計實驗方案時，下列幾組中不能形成相互對照的一組是（　?。?br /> A. 光照與黑暗 B. 潮濕與干燥 C. 高溫與低溫 D. 陰暗和潮濕
【答案】D
【解析】
【分析】對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗。這種不同的條件就是實驗變量。一個探究實驗中只能有一個實驗變量，其他因素均處于相同理想狀態(tài)，這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實驗結果的可能。
【詳解】A．光照與黑暗，變量是光，符合唯一變量原則，能作為一組對照實驗，A不符合題意。
B．潮濕與干燥，變量是水分，符合唯一變量原則，能作為一組對照實驗，B不符合題意。
C．高溫與低溫 ，變量是溫度，符合唯一變量原則，能作為一組對照實驗，C不符合題意。
D．一個探究實驗中只能有一個實驗變量，其他因素均處于相同理想狀態(tài)，這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實驗結果的可能。而陰暗和潮濕，不是單一實驗變量，不符合唯一變量原則，不能作為一組對照實驗，D符合題意。
故選D。
18. “碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳?！笔歉柙伨G柳的詩句。這萬千枝條及其綠葉都是由什么發(fā)育成的？（　?。?br /> A. 子葉 B. 胚軸 C. 根尖 D. 芽
【答案】D
【解析】
【分析】柳樹的枝條是由芽發(fā)育而來的。

【詳解】“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳?！敝械娜f千枝條及綠葉，就是植物的莖和葉。柳樹等綠色植物植物是由種子發(fā)育而來，種子里的胚是新植物體的幼體，胚根發(fā)育成根，胚軸發(fā)育成連接根和莖的那部分，胚芽發(fā)育成芽，芽進一步發(fā)育成莖和葉，能發(fā)育成莖和葉的芽是枝（葉）芽。因此，柳樹枝條是由芽發(fā)育而來的。
故選D。
19. 森林生態(tài)系統(tǒng)自動調節(jié)能力較強的原因是（　?。?br /> A. 動植物種類繁多 B. 分布在濕潤的地區(qū)
C. 植物以喬木為主 D. 有防風固沙的作用
【答案】A
【解析】
【分析】態(tài)系統(tǒng)的類型有森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、農田生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)。其中森林生態(tài)系統(tǒng)動植物種類繁多，營養(yǎng)結構最復雜，自我調節(jié)能力最強；城市生態(tài)系統(tǒng)中的消費者主要是人類，營養(yǎng)結構最簡單，自動調節(jié)能力最弱，解答即可。
【詳解】在一個生態(tài)系統(tǒng)中，生物的種類和數量越多，生態(tài)系統(tǒng)越穩(wěn)定，自動調節(jié)能力越強，生物的種類和數量越少。自動調節(jié)能力越差。由于森林生態(tài)系統(tǒng)分布在較濕潤的地區(qū)，動植物種類繁多，營養(yǎng)結構復雜，自動調節(jié)能力較強。
故選A。
20. 在探究植物呼吸作用的實驗過程中，如圖所示實驗現(xiàn)象說明了（　?。?br />
A. 呼吸作用釋放能量
B. 呼吸作用消耗氧氣
C. 呼吸作用吸收二氧化碳
D. 呼吸作用產生水
【答案】B
【解析】
【分析】呼吸作用指的是細胞內的有機物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程。呼吸作用進行的條件是具有生命力的種子。
【詳解】萌發(fā)的種子呼吸作用旺盛，被煮熟的種子失去生命力，不能進行呼吸作用。將燃燒的蠟燭分別放入甲、乙兩瓶中，甲瓶現(xiàn)象是蠟燭熄滅，因為里面的氧氣被種子呼吸作用消耗了，而且產生了大量的二氧化碳。而乙瓶中煮熟的種子不能呼吸，里面的氧氣比甲的多，因此蠟燭能繼續(xù)燃燒。通過這個實驗驗可以得出結論是：萌發(fā)的種子進行呼吸時消耗氧氣。

故選B。
21. 銀杏是“孑遺植物”。下列有關銀杏的敘述不正確的是（　　）
A. 銀杏是種子植物 B. 銀杏種子是裸露的
C. “白果”是銀杏的果實 D. 銀杏有發(fā)達的輸導組織
【答案】C
【解析】
【分析】裸子植物的特點是根莖葉發(fā)達，具有發(fā)達的機械組織和輸導組織，種子裸露，沒有果皮包被，因此無果實。
【詳解】A．銀杏完成傳粉和受精之后，受精卵發(fā)育成種子的胚，胚珠發(fā)育成種子，屬于種子植物，A正確。
B．銀杏的種子外無果皮包被，屬于裸子植物，B正確。
C．銀杏胚珠外無子房壁，不能發(fā)育成果皮，因此種子裸露，不能形成果實，C錯誤。
D．銀杏有發(fā)達的輸導組織，適于生活在干燥的陸地上，D正確。
故選C。
22. 綠色植物蒸騰作用的意義不包括（　?。?br /> A. 降低葉片的溫度 B. 促進植物對水分的運輸
C. 增加降水量 D. 有利于植物進行呼吸作用
【答案】D
【解析】
【分析】蒸騰作用指的是植物體內的水分以氣體的形式從植物體內散發(fā)到體外的過程。
【詳解】植物體通過蒸騰作用散失掉的水分只有1%～5%參與組成植物體和用于維持生理過程，其余大部分的水分都通過蒸騰作用散失掉了。但是，植物體通過蒸騰作用消耗水分不是簡單地浪費，它對植物體自身的生命活動有著非常重要的意義。蒸騰作用能促進植物體從土壤中吸收水分，促進水分和無機鹽從根部輸送到莖、葉等器官，還能使植物體有效地散熱，降低葉片的溫度，增加空氣的濕度，增加降雨量?？梢娋G色植物蒸騰作用的意義不包括：有利于植物呼吸。ABC不符合題意，D符合題意。
故選D。
23. 某樹林發(fā)生蟲害，有人建議：在樹林旁邊種植適宜害蟲天敵棲息的灌木叢。如果采用該方案，不會出現(xiàn)的情況是（　?。?br /> A. 該區(qū)域食物網將更復雜 B. 害蟲數量將減少
C. 生態(tài)系統(tǒng)成分更復雜 D. 生態(tài)系統(tǒng)自動調節(jié)能力無限增加
【答案】D
【解析】
【分析】生態(tài)系統(tǒng)具有一定自動調節(jié)能力， 但這種自動調節(jié)能力有一定限度，如果外界干擾超過了這個限度，生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞。
【詳解】A．增加了“灌木叢”，物種數量也就增加了，生物之間的關系也就變得復雜了，因此該區(qū)域的食物網變復雜了，A不符合題意。
B．C．增加了“灌木叢”，物種數量也就增加了，生態(tài)系統(tǒng)的成分也更復雜了，適宜害蟲天敵棲息的灌水叢增加，所以害蟲的天敵也會增加，害蟲數量將減少，BC不符合題意。
D．一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，即生態(tài)平衡；這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調節(jié)能力，但這種自動調節(jié)能力有一定限度，如果外界干擾超過了這個限度，生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞。生態(tài)系統(tǒng)的自動調節(jié)能力是有限的，不可能無限增加，D符合題意。
故選D。
24. 呼吸作用最重要的意義在于（　?。?br /> A. 分解有機物
B. 呼出二氧化碳
C. 消耗氧氣
D. 為生命活動提供能量
【答案】D
【解析】
【分析】（1）生物細胞利用氧氣將植物體內的有機物分解產生二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，為生命活動提供動力，這個過程叫呼吸作用。呼吸作用在生物體的線粒體中進行的。
（2）呼吸作用的公式：有機物+氧二氧化碳+水+能量，呼吸作用是生物的共同特征，每時每刻都在進行。
【詳解】A．植物進行呼吸作用分解有機物，但呼吸作用的意義是釋放出能量為生命活動提供能量。故A錯誤。
B．植物進行呼吸作用釋放出二氧化碳消耗氧，但呼吸作用意義是釋放出能量為生命活動提供能量。故B錯誤。
C．植物進行呼吸作用消耗氧氣釋放出二氧化碳，但呼吸作用的意義是釋放出能量為生命活動提供能量。故C錯誤。
D．植物進行呼吸作用釋放出能量滿足生物生命活動的需要，為植物進行各項生命活動提供動力。故D正確。
【點睛】理解呼吸作用過程中有機物的分解能量的釋放是解題關鍵。
25. 下列植被中以松、杉等樹為主的是（　?。?br /> A. 荒漠 B. 針葉林 C. 常綠闊葉林 D. 草原
【答案】B
【解析】
【分析】荒漠、針葉林、常綠闊葉林、草原等是我國常見的植被類型。
荒漠是以旱生或超旱生半喬木、灌木、半灌木及旱生的肉質植物為主組成的稀疏植被類型。
針葉林是以大量針葉樹所組成的各類森林的總稱。
常綠闊葉林終年常綠，林木個體高大，殼斗科、樟科、山茶科、木蘭科等是最基本的組成成分。
草原是由低溫旱生多年生草本植物組成的植物群落。
【詳解】松樹、杉樹葉子外形尖細似針，是典型的針葉樹，針葉林以松、杉等樹為主，故選B。
26. “苔痕上階綠，草色入簾青”，其中的“苔”屬于苔蘚植物。下列關于苔蘚植物的描述中，正確的是（ ）
A. 有根、莖、葉的分化 B. 莖內出現(xiàn)輸導組織
C. 可作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物 D. 能夠生活在干旱、貧瘠的環(huán)境中
【答案】C
【解析】
【分析】苔蘚植物一般都很矮小，通常具有類似莖和葉的分化，但是莖中沒有導管，葉中沒有葉脈，根非常簡單，稱為假根。
【詳解】A．苔蘚植物有莖和葉的分化，無真正的根，只有假根，A錯誤。
B．苔蘚植物的莖中沒有導管，沒有輸導組織，到蕨類植物才出現(xiàn)輸導組織，B錯誤。
C．因苔蘚植物的葉片只由一層細胞構成，有毒氣體易侵入，可作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物，C正確。
D．苔蘚植物大多生活在陸地上的潮濕環(huán)境中，D錯誤。
故選C。
27. 提倡“不使用一次性木筷”的出發(fā)點是（ ）
A. 減少經濟支出 B. 減少固體垃圾
C. 養(yǎng)成良好的生活習慣 D. 保護森林
【答案】D
【解析】
【分析】一次性筷子指使用一次就丟棄的筷子，又稱“衛(wèi)生筷”、“方便筷”。一次性筷子是社會生活快節(jié)奏的產物。目前主要有一次性木筷和一次性竹筷。
【詳解】森林尤其是原始森林被大面積砍伐，無疑會影響和破壞森林的生態(tài)功能，造成當地和相鄰地區(qū)的生態(tài)失調、環(huán)境惡化，導致洪水頻發(fā)、水土流失加劇、土地沙化、河道淤塞乃至全球溫室效應增強等問題。一次性木筷造成大量林地被毀；因此我國大力提倡拒絕使用一次性木筷的出發(fā)點是節(jié)約木材，保護森林。
故選D。
【點睛】理解掌握保護植被的措施及意義是解題的關鍵。
28. 移栽植物幼苗時常常在根部帶一個大土團，這樣做的目的是（　?。?br /> A. 避免傷害伸長區(qū) B. 避免傷害分生區(qū)細胞
C. 避免傷害根冠 D. 避免傷害根毛
【答案】D
【解析】
【分析】移栽植物時，根系或多或少的會有一定的破壞，吸水的能力會降低，因此在移栽植物時，往往要剪掉大量的枝葉，以降低蒸騰作用，減少水分的散失，避免移栽植物出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，提高移栽植物的成活率。同時一般選擇在陰天或傍晚時移栽，因為此時光照不強，會降低蒸騰作用，減少水的蒸發(fā)，利于移栽植物的成活。
【詳解】移栽植物時，往往會造成幼根和根毛受損，而使植物吸水的功能大大下降，造成植物萎蔫或死亡。所以移栽時，需要帶大的土坨，目的是減少幼根與根毛的損傷，保護根毛和幼根，提高根的吸水能力，有利于移栽植物的成活。因此，移栽植物幼苗時常常在根部帶一個大土團，這樣做的目的是避免傷害根毛，ABC不符合題意，D符合題意。
故選D。
29. 從生物學的角度看，退耕還林在自然環(huán)境中的意義是（ ）
A. 防止水土流失 B. 預防沙塵暴 C. 改善生態(tài)環(huán)境 D. 以上三項都對
【答案】D
【解析】
【分析】實施退耕還林不僅具有十分重要的現(xiàn)實意義，而且具有深遠的歷史意義。
【詳解】實施退耕還林工程，是提高我國國土綠化水平、治理土地沙化、控制水土流失、恢復森林植被、預防沙塵暴、改善生態(tài)環(huán)境的有效途徑，D符合題意。
故選D。
30. 人體的染色體數是46條，經過兩次細胞分裂后，新形成的細胞染色體數是 （ ）
A. 23 B. 46 C. 92 D. 12
【答案】B
【解析】
【詳解】試題分析：細胞分裂時，染色體復制加倍，隨著分裂的進行，染色體分成形態(tài)和數目相同的兩份，分別進入兩個新細胞中，所以分裂產生的新細胞和原細胞的染色體形態(tài)和數目相同。因此人的體細胞染色體數目46條，經過兩次細胞分裂后，新形成的細胞的染色體數是46條。
故選B。
考點：細胞分裂的基本過程。
31. 依據生產者、消費者和分解者的關系示意圖，下列說法錯誤的是（　?。?br />
A. ④將有機物分解成無機物
B. 食物鏈的起始環(huán)節(jié)是①
C. ②和③都是消費者
D. ①②③④構成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)
【答案】D
【解析】
【分析】（1）一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）組成。圖中①綠色植物屬于生產者，②蟲和③鳥屬于消費者，④細菌和真菌屬于分解者。
（2）食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃的關系，所以食物鏈中不應該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產者→初級消費者→次級消費者→高級消費者（注意起始點是生產者）
【詳解】A．圖中④細菌和真菌屬于分解者，將枯枝敗葉中有機物分解成無機物，可供植物重新利用，A不符合題意。
B．圖中有1條食物鏈，即①綠色植物→②蟲→③鳥，食物鏈的起始環(huán)節(jié)是①綠色植物，B不符合題意。
C．一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水等，生物部分由生產者、消費者和分解者組成。圖中②蟲和③鳥都是動物，屬于消費者，C不符合題意。
D．一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）組成。圖中①②③④構成生物部分，缺乏非生物部分，不能構成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，D符合題意。
故選D 。
32. 較大的樹木移栽后，園林工人往往給它“打針輸液”， 輸入水和無機鹽，輸液針頭應插入樹木的（　?。?br /> A. 分生組織 B. 輸導組織 C. 營養(yǎng)組織 D. 保護組織
【答案】B
【解析】
【分析】植物的組織主要有：分生組織、保護組織、營養(yǎng)組織、輸導組織等，它們分布在不同的部位、各有一定的特點和功能。
【詳解】輸導組織有運輸物質的作用，如貫穿于根、莖、葉等處的導管能運送水和無機鹽，篩管能運送有機物，屬于輸導組織。由此可知，給植物體“打針輸液”，輸入的液體主要是水和無機鹽，針頭應插入樹木的輸導組織，以運輸到植物體的其他部位。
故選 B。
33. 以下是“綠葉在光下制造有機物”實驗的描述，其中不正確的是（　?。?br /> A. 暗處理是要消耗葉片原有的淀粉
B. 葉片放酒精中水浴加熱是要脫去葉綠素
C. 葉片遮光部分加碘液后變成藍色
D. 實驗結論是光合作用需要光，產生淀粉
【答案】C
【解析】
【分析】（1）《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟：暗處理、選葉遮光、光照、摘下葉片、酒精脫色、漂洗加碘、觀察顏色。實驗要點：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍色，酒精溶解葉片中的葉綠素。
（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。
【詳解】A．綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉變成儲存能量的有機物，并釋放出氧氣的過程叫光合作用。在綠葉在光下制造有機物實驗中，為了驗證綠色植物在光下能制造淀粉，必須先讓葉片內原有的淀粉運走耗盡，才能驗證葉片內的淀粉是綠色植物在光下光合作用制造的。因此把植物放在暗處一晝夜，目的是讓葉片內的淀粉運走耗盡，A不符合題意。
B．酒精能溶解葉綠素，因此將葉片放在酒精中隔水加熱是為了脫去葉綠素，便于觀察葉片顏色的變化。（變成黃白色，點上碘液后就容易看出是否變藍），B不符合題意。
C．淀粉遇碘液變藍是淀粉的特性，光合作用只有光下才能進行制造淀粉，因此葉片的遮光部分滴加碘液不變藍色，而葉片的未遮光部分滴加碘液后變藍色，C符合題意。
D．該實驗的結論：光是光合作用的必要條件，淀粉是光合作用的產物，D不符合題意。
故選C。
34. 下列對圖所示的綠色植物形態(tài)結構和生理功能的描述，正確的是（　?。?br />
A. ④的種子外面有果皮包被，屬于裸子植物
B. ③的葉中有葉脈
C. ②有根、莖、葉的分化
D. ①不結種子，靠孢子繁殖后代
【答案】D
【解析】
【分析】植物根據生殖細胞的不同可分為孢子植物和種子植物。孢子植物用孢子來繁殖后代，包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物。種子植物用種子來繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。
【詳解】A．④花生，其種子外有果皮的包被，故屬于被子植物，A不符合題意。
B．③葫蘆蘚，有莖和葉（葉中無葉脈）的分化，但沒有真正的根，并且無輸導組織，因此植株一般較矮小，B不符合題意。
C．②海帶，藻類植物，結構簡單，無根、莖、葉的分化，C不符合題意。
D．①腎蕨，蕨類植物，有了根、莖、葉的分化，但蕨類植物不結種子，用孢子繁殖后代，屬于孢子植物，D符合題意。
故選D。
35. 農民播種前，往往要測定種子發(fā)芽率，正確的操作是（　?。?br /> A. 只用幾粒種子測一下就可以了
B. 盡量挑飽滿的種子測發(fā)芽率
C. 應該提供適宜的環(huán)境條件
D. 重復測定3次，取最大值作為結果
【答案】C
【解析】
【分析】不能對檢測對象逐一檢查時，可以從檢測對象總體中抽取少量個體作為樣本，這樣檢測的結果能夠反映總體的情況，這種方法叫做抽樣檢測法。
【詳解】A．抽取的樣本要有足夠的數量并隨機取，只用幾粒種子具有偶然性，A不符合題意。
B．抽取樣本時要隨機取樣，而不是盡量挑個大的種子測發(fā)芽率，B不符合題意。
C．種子萌發(fā)必須具備適宜的內在條件和外界條件，所以應在環(huán)境條件適宜的情況下測定發(fā)芽率，C符合題意。
D．在抽樣中采取隨機抽樣的方式，在進行實驗時，為了避免出現(xiàn)偶然性，應隨機抽取一定量的種子作樣本，設置重復組，取平均值作測定結果，D不符合題意。
故選C。
36. 圖是植物細胞（甲）和動物細胞（乙）結構模式圖，下列敘述錯誤的是（　?。?br />
A. ①是細胞核
B. ③是線粒體
C. ④是細胞膜
D. 乙有細胞壁
【答案】D
【解析】
【分析】動物細胞的基本結構有:細胞膜、細胞質、細胞核;植物細胞的基本結構包括:細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、液泡、葉綠體等結構。觀圖可知：①細胞核、②細胞質、③線粒體、④細胞膜，解答即可。
【詳解】 A．①是細胞核，內含有遺傳物質，能傳遞遺傳信息，A正確。
B．③是線粒體，線粒體能為細胞的生命活動提供能量，是呼吸作用的場所，B正確。
C．④是細胞膜，具有保護和控制物質進出的作用，C正確。
D．乙圖是動物細胞，無細胞壁，D錯誤。
故選D。
37. 番禺大石出產的馬蹄（荸薺），清甜無渣，糖分高，其糖分是由（　?。?br /> A. 葉制造后通過導管運輸來的 B. 葉制造后通過篩管運輸來的
C. 荸薺根通過呼吸產生的 D. 荸薺的根從泥土中吸收來的
【答案】B
【解析】
【分析】荸薺是中國的特色蔬菜之一，通常以地下膨大球莖供食用，可以生食、熟食或做菜，尤適于制作罐頭，稱為“清水馬蹄”，是菜館的主要佐料之一。
【詳解】綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉變成儲存能量的有機物（主要是淀粉，在植物體中可轉變成各種糖分）并釋放出氧氣的過程，叫做光合作用。光合作用主要器官是葉，荸薺是地下球莖，無法進行光合作用；根的作用是固定植物體、主要作用是從土壤中吸收水分和無機鹽，通過導管進行運輸；莖的作用是輸導根從土壤中吸收的水和無機鹽供給葉、果實，將葉制造的有機物通過篩管運輸供給根、果實。因此，荸薺球莖中的糖類是由葉肉細胞制造，再通過篩管運輸到地下球莖細胞的。
故選B。
38. 農田土壤板結后要及時松土，因為土壤板結會使莊稼（　?。?br /> A. 缺少無機鹽，影響生長 B. 缺少水，影響光合作用
C. 缺少氧氣，影響根的呼吸 D. 氣孔關閉，影響蒸騰作用
【答案】C
【解析】
【分析】生物細胞利用氧將植物體內的有機物分解產生二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進行的。
【詳解】植物的根呼吸的是空氣中的氧氣，經常松土，可以使土壤疏松，土壤縫隙中的空氣增多，有利于根的呼吸，促進根的生長。而土壤板結，土壤縫隙中的空氣被排擠出來了，使土壤的氧氣過少，減弱根的呼吸作用，從而影響植物的生長，C符合題意。
故選C。
39. 圖為某受精卵分裂和分化示意圖，下列說法錯誤的是（　?。?br />
A. ①過程表示細胞分裂 B. ②過程表示細胞分化
C. 進行①過程時，細胞數量增多 D. a、b、c功能相同
【答案】D
【解析】
【分析】細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞的過程，細胞分裂使細胞數目增多。細胞分化是指細胞在生長過程中細胞的形態(tài)、結構和功能發(fā)生變化的過程，細胞分化形成了不同的組織。
【詳解】A．①過程中只有細胞數目的增加，細胞的形態(tài)結構沒有發(fā)生變化，因此①過程表示細胞分裂，A正確。
B．②過程中細胞的形態(tài)、結構和功能發(fā)生了變化，因此②過程表示細胞的分化，B正確。
C．細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞的過程，細胞分裂使細胞數目增多。所以，進行①細胞分裂時，細胞數目增多，C正確。
D．細胞的分化使組成生物體的組織變得形態(tài)多樣化，功能多樣化，a、b、c三種細胞的形態(tài)、功能不同，D錯誤。
故選D。
40. 圖為葉片結構示意圖，下列說法錯誤的是（　?。?br />
A. ①是表皮，有保護作用
B. ②是葉肉，能進行光合作用
C. ③是保衛(wèi)細胞，能調節(jié)氣孔的開閉
D. ④氣孔，是氣體進出葉片的門戶
【答案】C
【解析】
【分析】題圖中，①表皮，②葉肉，③葉脈，④氣孔。
【詳解】A．葉①表皮包括上表皮和下表皮，是由表皮細胞構成，具有保護作用，A符合題意。
B．②葉肉細胞內有許多葉綠體，葉綠體內含有綠色的葉綠素，能進行光合作用，B不符合題意。
C．③葉脈內有輸導組織，具有運輸物質的功能，C不符合題意。
D．植物葉片的表皮上有許多④氣孔，氣孔主要分布于葉片的下表皮，它是指由兩兩相對而生的保衛(wèi)細胞圍成的空腔。氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”，也是植物體與外界進行氣體交換的“窗口”，D不符合題意。
故選C。
二、判斷題（在括號中填上字母，正確的涂填A，錯誤的涂填B，每小題1分，共10分。）
41. 沙漠中的駱駝刺根系發(fā)達，是對缺水環(huán)境的適應。（ ）
【答案】正確
【解析】
【詳解】生物必須適應環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存?；哪貐^(qū)干旱缺水，地表幾乎沒有水分；駱駝刺地下的根比地上部分長很多，才可以吸收到土壤深處的水分，適應干旱缺水的荒漠環(huán)境，否則就會被淘汰。
故題干說法正確。
42. 植物體和動物體的結構層次中都有器官。（ ）
【答案】正確
【解析】
【詳解】植物體的結構層次為：細胞→組織→器官→植物體；動物體的結構層次為：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體。動物體的結構層次比植物體多了系統(tǒng)這個結構層次，但是植物體和動物體都具有器官，器官是由不同組織構成的，故題干觀點正確。
43. 生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)。（ ）
【答案】正確
【解析】
【分析】生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，是最大的生態(tài)系統(tǒng)，是所有生物共同的家園。
【詳解】生物圈是地球上所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，物圈的范圍：以海平面為標準來劃分，生物圈向上可到達約10千米的高度，向下可深入10千米左右的深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面，生物圈包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，是最大的生態(tài)系統(tǒng)。故本題說法正確。
44. 染色體是由DNA和蛋白質兩種物質組成的，DNA是遺傳物質。_____
【答案】正確
【解析】
【詳解】染色體是指細胞核中容易被堿性染料染成深色的物質，結構由DNA和蛋白質兩種物質組成，遺傳信息在DNA上，DNA是主要的遺傳物質。故說法正確。
45. 葉綠體和線粒體是動植物細胞共有的能量轉換器 （ ）
【答案】錯
【解析】
【詳解】細胞中的能量轉換器是葉綠體和線粒體，植物細胞有葉綠體和線粒體，動物細胞只有線粒體，沒有葉綠體。因此葉綠體和線粒體是動植物細胞共有的能量轉換器是錯誤的。
46. 細胞不需要的物質一定不能通過細胞膜。（ ）
【答案】錯誤
【解析】
【詳解】細胞膜能控制物質的進出，既不讓有害的物質進來，也不讓有用的物質輕易出去，具有選擇透過性，也有保護作用。但細胞膜的控制作用也不是絕對的，有時候某些細胞不需要的物質也能通過細胞膜，而進入細胞。
故答案為錯誤。
47. 綠色植物根尖吸水能力最強的部位是伸長區(qū)。（ ）
【答案】錯誤
【解析】
【詳解】從根的頂端到生有根毛的一小段，叫做根尖。根尖是幼根生長最快的部位。根尖由根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)和成熟區(qū)四個部分組成，其中根冠在根尖的頂端，細胞比較大，排列不夠整齊，像一頂帽子似地套在外面，具有保護作用。分生區(qū)的細胞很小，排列緊密，并通過分裂產生新細胞，不斷補充伸長區(qū)的細胞數量。伸長區(qū)下部細胞較小，越往上細胞越大。最后成為成熟區(qū)細胞的一部分。成熟區(qū)的表皮細胞一部分向外突出，形成根毛，是根吸收水分和無機鹽的主要部分。可見，綠色植物根尖吸水能力最強的部位不是伸長區(qū)，而是成熟區(qū)。
故該題干描述錯誤?！　　　?br /> 48. 葉綠體是植物進行光合作用的場所。（ ）
【答案】正確
【解析】
【詳解】葉綠體：含有葉綠素，是進行光合作用的場所，把光能轉化為化學能貯存在有機物中，是綠色植物細胞特有的一種能量轉換器，該表述正確。
49. 合理密植可以保證作物的葉片都能充分地接受光照，又不互相遮擋。（ ）
【答案】對
【解析】
【分析】合理密植是指在單位面積上，栽種作物或樹木時密度要適當，行株距要合理。一般以每畝株數（或穴數）表示。株距、行距要多少才算合理，必須根據自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術水平而定。
【詳解】合理密植是增加作物產量的重要措施。種植農作物時，如果過稀，使陽光照到地面，造成資源的浪費；如果過密，植物葉片互相遮擋，不能充分進行光合作用，會減產。所以應合理密植。因此，題干說法正確。
【點睛】本題考查光合作用在農業(yè)上的應用
50. 在花的結構中，雄蕊沒有雌蕊重要，因為它和果實的形成無關。（ ）
【答案】錯誤
【解析】
【詳解】在花的結構中，雄蕊和雌蕊與果實和種子的形成有直接關系。 雄蕊可以產生精子，雌蕊中有子房和胚珠，胚珠內有卵細胞。果實和種子的形成必須要經過傳粉和受精兩個生理過程，沒有雄蕊和雌蕊就不能完成這兩個生理過程，也不能形成果實和種子。
【點睛】掌握果實和種子的形成過程是解題的關鍵。
三、簡答題（除特別說明外，每空1分，共40分。）（注：[ ]填圖上編號，____填文字）
51. 構成人體的基本組織有_________、________、肌肉組織、神經組織。
【答案】 ①. 上皮組織##結締組織 ②. 結締組織##上皮組織
【解析】
【詳解】人體有四種基本組織：上皮組織、肌肉組織、結締組織和神經組織。上皮組織由上皮細胞構成，具有保護、分泌等功能。如皮膚上皮能保護體表，小腸腺上皮能分泌消化液。肌肉組織主要由肌細胞構成，具有收縮和舒張功能，能夠使機體產生運動。如平滑肌、骨骼肌、心肌。神經組織主要由神經細胞構成，能夠感受刺激，傳導神經沖動，在體內起著調節(jié)和控制作用。結締組織的種類很多，骨組織、血液等都屬于結締組織。結締組織具有支持、連接、保護、營養(yǎng)等功能。
52. 科學探究的一般過程是：_____→作出假設→制定計劃→實施計劃→_____→表達和交流．
【答案】 ①. 提出問題 ②. 得出結論
【解析】
【分析】科學探究的一般過程：提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流．探究是否成功，取決于提出問題、作出假設、制定計劃是否科學合理。
【詳解】探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的，發(fā)現(xiàn)問題后，根據自己已有的知識和生活經驗對問題的答案作出假設，設計探究的方案，包括選擇材料、設計方法步驟等。按照探究方案進行實驗探究，得到結果，再分析所得的結果與假設是否相符，從而得出結論。所以，科學探究的一般過程是：提出問題→作出假設→制定計劃→實施計劃→得出結論→表達和交流。
【點睛】解答此類題目的關鍵是理解掌握科學探究的一般過程。
53. 如圖所示，生態(tài)系統(tǒng)各組成成分之間存在著密切的關系。請據圖回答：

（1）在該生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中，植物屬于_______，它們利用太陽的光能，制造_____，不僅養(yǎng)活了自己，還養(yǎng)活了其他生物。
（2）從功能上看，圖中A所示生物是生態(tài)系統(tǒng)中的______。
（3）請寫出圖中的食物鏈___________________。
（4）生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈是通過生物之間的_________關系建立起來的。
（5）在該生態(tài)系統(tǒng)中，如果植物被噴灑過農藥，一段時間后，植物、鳥、蟲三者中，體內農藥含量最高的是________，因為有毒物質會通過____________不斷積累。
【答案】（1） ①. 生產者 ②. 有機物（或淀粉、或營養(yǎng)）
（2）分解者（細菌和真菌、微生物）
（3）植物→昆蟲→食蟲鳥
（4）捕食（或吃與被吃）
（5） ①. 食蟲鳥（或鳥） ②. 食物鏈
【解析】
【分析】（1）生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤等；生物部分包括生產者（綠色植物）、消費者（動物）、分解者（細菌和真菌）。
（2）食物鏈反映的只是生產者與消費者之間吃與被吃的關系。所以食物鏈的起始點一定是生產者（綠色植物 ）。
（3）在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質可以通過食物鏈在生物體內不斷積累，其濃度隨著消費者級別的升高而逐步增加。
【小問1詳解】
在該生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中，植物能夠進行光合作用，制造有機物，不僅養(yǎng)活了自己，還養(yǎng)活了其他生物，屬于生態(tài)系統(tǒng)的生產者。
【小問2詳解】
生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤等；生物部分包括生產者（綠色植物）、消費者（動物）、分解者（細菌和真菌）。圖中A所示生物，從功能上看，能夠分解動植物的遺體遺物。因此，該生物是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。
【小問3詳解】
食物鏈以生產者（綠色植物）開始，以最高營養(yǎng)級別結束。圖中的食物鏈為：植物→昆蟲→食蟲鳥。
【小問4詳解】
食物鏈反映的只是生產者與消費者之間吃與被吃的關系。因此，在生態(tài)系統(tǒng)中，生產者和消費者之間吃與被吃的關系構成的食物鏈。
【小問5詳解】
在該生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質可以通過食物鏈在生物體內不斷積累。如果植物被噴灑過農藥，一段時間后，植物、鳥、蟲三者中，體內農藥含量最高的是食蟲鳥，因為有毒物質會通過食物鏈不斷積累。
54. 在深圳灣畔的國家級自然保護區(qū)分布著大片的紅樹林，研究發(fā)現(xiàn)每100公頃紅樹林，每年能從大氣中吸收近4000噸二氧化碳，還能直接調節(jié)深圳市的氣候。請分析回答以下問題：

（1）圖中反映紅樹林中的植物吸收二氧化碳進行________作用，圖中b表示_________，可見，綠色植物對于維持生物圈中的___________平衡起著重要作用。
（2）紅樹林之所以能調節(jié)深圳市的氣候，是因為大量的水通過_______作用，從植物葉片的_________（填結構）散失到大氣中。
【答案】（1） ①. 光合 ②. 氧氣##氧 ③. 碳—氧##碳氧
（2） ①. 蒸騰 ②. 氣孔
【解析】
【分析】綠色植物通過葉綠體利用光能把a二氧化碳和d水轉化成儲存著能量的c有機物，并釋放出d氧氣，叫光合作用。
【小問1詳解】
綠色植物在光合作用中制造的氧，超過了自身呼吸作用對氧的需要，其余的b氧都以氣體的形式排到了大氣中；綠色植物還通過光合作用，不斷消耗大氣中的a二氧化碳，這樣就維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡，簡稱碳—平衡。
【小問2詳解】
綠色植物能通過蒸騰作用，把根吸收的水分，絕大多數以水蒸氣的形式散失到大氣中，提高大氣濕度，增加降水，促進了生物圈的水循環(huán)。植物體主要是通過葉片的氣孔來蒸騰水分的。
55. 星光小組的同學在小農田種上了大豆，同學們定期澆水、施肥、治蟲、除草，喜獲豐收，請你回答：

（1）撒播到泥土中的大豆種子要提供_________、___________和適宜的溫度才可萌發(fā)成幼苗，缺少其中任何一種外界條件都不能萌發(fā)。
（2）萌發(fā)成幼苗的是圖乙中的[ ]_______，它由胚芽、[ ]_______、胚軸、子葉組成。
（3）大豆苗出土后，其生長需要吸收無機鹽，其中需要量最多的是含氮、含鉀、含________的無機鹽。
（4）影響大豆生活的生態(tài)因素有兩類。水、肥、陽光等屬于__________因素；蟲、雜草屬于生物因素；清除雜草有利于大豆更好地生長，說明大豆與雜草存在著__________關系。
（5）大豆花要結出果實，必須經過__________和__________兩個重要過程。
（6）大豆的果實（甲圖）中的[②]________是由子房里的________發(fā)育形成的。
【答案】（1） ①. 一定的水分（或充足的水分、水分） ②. 充足的空氣（或一定的空氣、空氣）（此兩空順序可換）
（2） ①. ⑦胚 ②. ⑤胚根
（3）磷 （4） ①. 非生物 ②. 競爭
（5） ①. 傳粉##受精 ②. 受精##傳粉
（6） ①. 種子 ②. 胚珠
【解析】
【分析】圖甲是大豆果實示意圖，圖乙是大豆種子示意圖。①是果皮，②是種子，③是胚軸，④是胚芽，⑤是胚根，⑥是子葉，⑦是胚。
【小問1詳解】
種子的萌發(fā)需要充足的空氣、一定的水分、適宜的溫度。
【小問2詳解】
種子的結構中最重要的結構是⑦胚，胚是新植物的幼體，能發(fā)育成一顆完整的植物。胚由④胚芽、③胚軸、⑤胚根、⑥子葉四個部分組成。
【小問3詳解】
植物的生長需要多種無機鹽，其中需求量最多的是含氮、含磷、含鉀的三種無機鹽。
【小問4詳解】
影響大豆生活的因素稱為稱為生態(tài)因素，分為生物因素和非生物因素，生物因素：其他生物（蟲、雜草等），非生物因素：陽光、空氣、水、溫度等。大豆和雜草共同競爭陽光、水分、無機鹽等生存資源，存在競爭關系。
【小問5詳解】
植物從開花到結果，必須經過傳粉（花藥成熟后散發(fā)出的花粉經過媒介傳播到雌蕊柱頭上）和受精（花藥產生的精子與胚珠內卵細胞結合形成受精卵）才能使子房發(fā)育，形成果實。
【小問6詳解】
果實由①果皮和②種子構成，子房有子房壁和胚珠構成。果皮由子房壁發(fā)育而來，種子由胚珠發(fā)育而來。
56. 圖是小黃同學制作人的口腔上皮細胞臨時裝片的部分操作，請回答問題。

（1）上述步驟中有一處錯誤，請指出并改正：步驟[__]改正____________。
（2）若步驟[__]（填序號）操作不當，則觀察時，視野中會有較多氣泡。
（3）“染色”時滴加的液體是________，這一操作的目的是把細胞中的________（填結構）染成深色，便于觀察。
【答案】（1） ①. ① ②. 滴加生理鹽水
（2）③ （3） ①. 碘液 ②. 細胞核
【解析】
【分析】在制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時要注重把握以下幾個步驟：
1．擦片：用潔凈紗布將載玻片和蓋玻片擦拭干凈；
2．滴水：在載玻片中央滴一滴生理鹽水；
3．取材：用牙簽在口腔內側輕刮幾下（操作前請漱口），并將之涂抹在生理鹽水滴中；
4．蓋片：用鑷子夾起蓋玻片，輕輕蓋在表皮上．蓋時，讓蓋玻片一邊先接觸載玻片上水滴的邊沿，然后慢慢放下，以免產生氣泡；
5．染色：在蓋玻片一側滴1～2滴碘液；
6．吸水：在蓋玻片另一側用吸水紙吸引碘液。
小問1詳解】
為了維持口腔上皮細胞的正常形態(tài)，在題圖①中在載玻片中央滴的液體是與體液濃度相同的生理鹽水；在制作洋蔥鱗片葉表皮細胞的臨時裝片時，向潔凈的載玻片上滴加的液體是清水。故圖中一處錯誤是①滴加清水換成滴加生理鹽水。
【小問2詳解】
③蓋蓋玻片時，用鑷子夾起蓋玻片，先讓蓋玻片一邊接觸載玻片上水滴的邊沿，然后再慢慢放下，以免產生氣泡。
【小問3詳解】
題圖④中用滴管染色方法是在蓋玻片的一側滴加碘液，用吸水紙在另一側吸引，使碘液浸潤整個標本。染色的目的是把細胞核染成深色，便于觀察。
57. 生物社團活動小組，在探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素時，設計了以下表格中的探究方案。請依據方案回答問題：

鼠婦數量
光照
溫度
濕度
A側
5只
陰暗
30℃
干燥
B側
5只
陰暗
30℃
潮濕

（1）該小組探究的問題是：___________________
（2）該探究實驗的變量是_____。
（3）他們應該選用的實驗裝置是_____。

（4）在實驗中，為什么不用1只而用10只鼠婦，理由是：_______________。
（5）該小組的同學對上述實驗重復了5次，得出的結果如下表：

第一次
第二次
第三次
第四次
第五次
A側（只）
0
1
2
3
2
B側（只）
10
9
8
7
8
為使實驗結論更準確，應對上述數據作怎樣的處理？__________________________。
（6）該實驗的結論是：____________________________________________。
【答案】（1）濕度會影響鼠婦的分布嗎？
（2）濕度##水##水分
（3）乙 （4）用多只鼠婦做實驗才能得出可信的結論，用1只鼠婦誤差大
（5）取平均值 （6）濕度會影響鼠婦的分布
【解析】
【分析】科學探究的一般過程：提出問題、做出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流。在設計對照實驗時要注意變量的唯一性還要注意多統(tǒng)計次數，計算平均值，減少誤差。
【小問1詳解】
當搬開花盆或石塊，發(fā)現(xiàn)鼠婦的生活環(huán)境是潮濕的。結合題干表格信息，準備設計有關實驗來探究影響鼠婦的分布的環(huán)境因素，所以提出問題：濕度會影響鼠婦的生活嗎?
【小問2詳解】
對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實驗。該實驗是為了探究濕度對鼠婦分布的影響，故需要設置潮濕與干燥兩種環(huán)境，以便形成對照實驗。該實驗探究的因素是水，故實驗變量是水。
【小問3詳解】
該實驗是為了探究濕度對鼠婦分布的影響，故需要設置潮濕與干燥兩種環(huán)境，而其他條件需要相同且適宜，以便形成對照實驗。題中四個裝置：甲裝置A、B區(qū)域只有光這一變量（A黑暗、B明亮）；乙裝置A、B區(qū)域只有水這一變量（A干燥、B潮濕）；丙裝置A、B區(qū)域完全相同；丁裝置A、B區(qū)域有光和水兩個變量（A黑暗干燥、B明亮潮濕），乙裝置符合題意。
故選乙。
【小問4詳解】
不能用1只鼠婦，所用鼠婦的數量要多，因為這樣可以減少其他偶然因素的影響而導致實驗出現(xiàn)誤差。如果采集的鼠婦生病、或受其它非生物因素的影響、處于特殊生長時期等都會導致實驗結論出錯，所以為了避免出現(xiàn)此類偏差，實驗中應盡可能多選幾只鼠婦，盡可能排除其他因素的干擾，增加實驗的可信度。
【小問5詳解】
探究實驗中為減少實驗的偶然性，增加實驗的準確性，我們一般對實驗數據進行取平均值處理。
【小問6詳解】
鼠婦喜歡生活的陰暗和潮濕的環(huán)境條件下。本實驗探究水對鼠婦生活的影響，在設計方案時干燥和潮濕的兩個組，并且中間是連通的，將同樣的多的鼠婦放在兩邊，起初兩邊的鼠婦相互移動，隨著時間的推移，干燥環(huán)境條件下的鼠婦則移動到潮濕的環(huán)境條件，即干燥環(huán)境條件鼠婦很少，而大量的鼠婦移動到潮濕的環(huán)境條件下，并且保持相對穩(wěn)定。故可得出結論：鼠婦喜歡生活在潮濕的環(huán)境中，水會影響鼠婦的生活。