一、選擇題（本題共10小題，每小題只有一項最符合題目要求，每小題1分，共10分）
1.在空氣的成分中，能支持燃燒、供給呼吸的是（ ）
A.氮氣B.氧氣C.稀有氣體D.二氧化碳
2.我國是世界上釀酒最早的國家之一。下列生產(chǎn)白酒的過程中，主要屬于化學(xué)變化的是（ ）
A.粉碎糧食B.淀粉發(fā)酵C.蒸餾取酒D.白酒裝瓶
3.下列屬于空氣質(zhì)量報告中需要監(jiān)測的污染物是（ ）
A.氧氣B.氮氣C.水蒸氣D.二氧化硫
4.下列物質(zhì)屬于混合物的是（ ）
A.B.C.D.
5.下列與試管相關(guān)的操作中，正確的是（ ）
A.B.C.D.
6.下列事實的結(jié)論或解釋錯誤的是（ ）
A.桂花開放時滿園飄香：說明分子在不斷運動
B.分離液態(tài)空氣制氧氣：說明分子可以再分
C.氣體可壓縮儲于鋼瓶中：說明分子之間有間隔
D.品紅在熱水中擴散比冷水中要快：說明分子在受熱的情況下運動加快
7.鑒別三瓶無標(biāo)簽的無色的氧氣、二氧化碳、空氣最簡便的方法是用（ ）
A.燃著的木條B.帶火星木條C.澄清石灰水D.聞氣味
8.某些花崗巖石材中含有放射性元素氡，一種氡原子的質(zhì)子數(shù)為86，中子數(shù)為136，這種氡原子的核外電子數(shù)為（ ）
A.50B.86C.136D.222
9.下列有關(guān)實驗現(xiàn)象敘述正確的是（ ）
A.硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰B.鐵絲在空氣中燃燒生成四氧化三鐵
C.木炭在充足的氧氣中燃燒發(fā)出白光D.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧
10.用如圖實驗探究吸入空氣和呼出氣體的不同。實驗2中觀察到燃著的木條在呼出氣體中先熄滅。下列說法正確的是（ ）
實驗1 實驗2
A.實驗1中現(xiàn)象可說明呼出氣體中是否全部為
B.由實驗1可推測出呼出氣體與吸入空氣中含量的高低
C.實驗2中現(xiàn)象可證明呼出氣體中一定含有
D.由實驗2可得出結(jié)論：空氣中的氧氣含量比呼出氣體中的高
11.用化學(xué)用語回答下列問題：
（1）氫元素______；（2）氫氣______；（3）氫離子______。
12.下圖中A是鈉元素在元素周期表中的信息，B、C、D是原子結(jié)構(gòu)示意圖。
（1）由A可知，鈉元素的相對原子質(zhì)量為______；
（2）分析B、C、D可知：
①元素的化學(xué)性質(zhì)相似的是：B與______；
②B、C、D屬于不同種元素的根本原因是它們的______不同。
13.請根據(jù)化學(xué)相關(guān)知識，回答下列問題。
（1）區(qū)別硬水與軟水，常使用的物質(zhì)是______；
（2）除去水中色素和異味的物質(zhì)是____________；
（3）請寫出生活中節(jié)約用水的具體措施________________________；
14.有①二氧化碳②銅、③水、④鐵、⑤氯化鈉、⑥氧氣，共6種物質(zhì)，請用序號回答下列問題：
（1）由分子構(gòu)成的是______；（2）含有氧分子的是______；
（3）由原子構(gòu)成的是______；（4）由離子構(gòu)成的是______；
15.空氣是一種寶貴的自然資源。
（1）從冰箱中拿出飲料，瓶壁上立即有水珠產(chǎn)生，證明空氣中有______；
（2）工業(yè)上制氧氣的方法是______（選填“物理”或“化學(xué)”）變化，該方法主要利用空氣中各成分______的不同進(jìn)行分離；
（3）空氣成分中______具有廣泛的用途，它是制造硝酸和氮肥的重要原料。
16.如圖是初中教材中的幾個實驗，回答下列問題。
實驗一實驗二 實驗三 實驗四
（1）實驗一中，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為____________；若各步操作完全正確，打開止水夾后可以觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，進(jìn)水量小于瓶中原有空氣體積的1/5的原因可能是____________（寫一條）。實驗一中，選擇紅磷必須足量的原因是____________
（2）實驗二中，將木炭由上至下______（選填“迅速”或“緩慢”）伸入集氣瓶，以充分利用氧氣。
（3）實驗三中，硫在空氣中燃燒與在氧氣中燃燒現(xiàn)象不同，原因是____________。
（4）實驗四中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為____________。
（5）實驗一、三、四中都要在集氣瓶內(nèi)放少量水，可以把水換成細(xì)沙的是實驗______（填編號）；實驗三中水的作用是____________，由此推測，二氧化硫具有的物理性質(zhì)是____________。
17.如圖是實驗室制取氣體的常用裝置，回答下列問題：
A B C D E
（1）儀器a的名稱是______，儀器b的名稱是______。
（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，并用向上排空氣法收集。
①寫出此反應(yīng)的文字表達(dá)式____________；
②驗滿的方法是________________________；
③為獲得平穩(wěn)的氧氣流，應(yīng)先放______（填“雙氧水”或“二氧化錳”）。
（3）實驗室里欲制取和收集一瓶較純凈的，需選用的裝置是______（填序號）。
（4）用D裝置收集氧氣，氣體不純的原因可能是______；
A.集氣瓶未裝滿水B.開始有氣泡就立即收集
（5）實驗室若用氯酸鉀與二氧化錳混合加熱制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______
18.某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示，其中相同的球代表同種原子。
（1）該化學(xué)反應(yīng)中，發(fā)生變化的是______（選填“分子”或“原子”）；
（2）該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是______。
（3）構(gòu)成兩種反應(yīng)物的微粒個數(shù)比為______。
19.圖Ⅰ是小麗按課本進(jìn)行的一個化學(xué)實驗，在實驗時同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味。于是小爽對原實驗裝置進(jìn)行了改進(jìn)，裝置如圖Ⅱ。
圖Ⅰ（改進(jìn)前） 圖Ⅱ（改進(jìn)后）
【實驗操作】
a.向B、C兩只試管中分別加入5mL的蒸餾水，各滴入1-2滴無色酚酞溶液，振蕩，觀察溶液顏色。
b.在A、D試管中分別加入2mL濃氨水，立即塞上帶導(dǎo)管的膠塞，按實驗圖Ⅱ連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘。
【分析討論】
（1）實驗Ⅰ的實驗現(xiàn)象是__________________；
（2）改進(jìn)后的實驗與改進(jìn)前的實驗相比優(yōu)點是__________________；
（3）與實驗Ⅰ相比，改進(jìn)后的實驗Ⅱ還可以得到的實驗結(jié)論是______；
2023-2024第一學(xué)期期中化學(xué)參考答案和評分標(biāo)準(zhǔn)
選擇題（每小題1分，共10分）
非選擇題（每空1分，共40分）
11.（1）H；（2）；（3）（3）。
12.（1）22.99；（2）①D；②質(zhì)子數(shù)不同（或核電荷數(shù)不同）
13.（1）肥皂水；（2）活性炭（3）淘米水澆花（洗衣服水拖地沖廁所等合理即可）
14.（1）①③⑥；（2）⑥；（3）②④（4）⑤
15.（1）水蒸氣；（2）物理；沸點（3）氮氣或。
16.（1）略；紅磷量不足或裝置漏氣或未冷卻到室溫就打開彈簧夾；
為了完全耗盡氧氣（2）緩慢（3）氧氣濃度不同（4）略（5）實驗四；
吸收有毒氣體二氧化硫，防止污染空氣；易溶于水
17.（1）試管；長頸漏斗（2）①略②將帶火星的小木條放在集氣瓶口，
若木條復(fù)燃，則已滿③二氧化錳（3）BD（4）AB（5）A
18.（1）分子；（2）化合反應(yīng)；（3）3：1或1：3
19.（1）酚酞溶液變紅；（2）節(jié)約藥品或減少對空氣的污染；
（3）溫度越高分子運動速率越快
說明：
1.有錯別字的答案不得分；
2.多選的選對一個或兩個給0.5分；題號
選擇題
非選擇題
總分
得分
題號
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
B
B
D
C
C
B
A
B
C
D

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