六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案一分?jǐn)?shù)除法（2）

1．使學(xué)生掌握列方程解答“已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)”的應(yīng)用題的解答方法。
2．培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解答問題能力，以及認(rèn)真審題的良好習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)：找準(zhǔn)單位“1”，找出等量關(guān)系。
教學(xué)難點(diǎn)：能正確的分析數(shù)量關(guān)系并列方程解答應(yīng)用題。
課型：新授課教學(xué)時(shí)間：
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)、引入新課：確定單位“1”
1．鉛筆的支數(shù)是鋼筆的倍。 2．楊樹的棵數(shù)是柳樹的。
3．白兔只數(shù)的是黑兔。 4．紅花朵數(shù)的相當(dāng)于黃花。
二、小營村全村有耕地75公頃，其中棉田占。小營村的棉田有多少公頃？
1．找出題目中的已知條件和未知條件。
2．分析題意并列式解答。
三、講授新課[來源:學(xué)_科_網(wǎng)]
（一）將復(fù)習(xí)題改成例1
例1．小營村有棉田45公頃，占全村耕地面積的，全村的耕地面積是多少公頃？
1．找出已知條件和問題
2．抓住哪句話來分析？
3．引導(dǎo)學(xué)生用線段圖來表示題目中的數(shù)量關(guān)系。

4．比較復(fù)習(xí)題與例1的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)。
5．教師提問：
（1）棉田面積占全村耕地面積的，誰是單位“1”？
（2）如果要求全村耕地面積的是多少，應(yīng)該怎樣列式？（全村耕地面積×）。
（3）全村耕地面積的就是誰的面積？（就是棉田的面積）
解：設(shè)全村耕地面積是公頃。
=45
答：全村耕地面積是75公頃。
6．教師提問：應(yīng)怎樣進(jìn)行檢驗(yàn)？你還能用別的方法來解答嗎？
（1）把代入原方程，左邊，右邊是45，左邊＝右邊，所以是原方程的解。）
（公頃）
（根據(jù)棉田面積和是已知的，全村耕地面積是未知的，根據(jù)分?jǐn)?shù)除法意義，已知兩個(gè)因數(shù)的積與其中一個(gè)因數(shù)，求另一個(gè)因數(shù)應(yīng)該用除法計(jì)算。）
（二）練習(xí)
果園里有桃樹560棵，占果樹總數(shù)的。果園里一共有果樹多少棵？
1．找出已知條件和問題
2．畫圖并分析數(shù)量關(guān)系[來源:學(xué)。科。網(wǎng)Z。X。X。K]
3．列式解答
解1：設(shè)一共有果樹棵。
=560
答：一共有果樹640棵。
解1：（棵）
板書設(shè)計(jì)：分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題
例1 小營村有棉田45公頃，占全村耕地面積的，全村的耕地面積是多少公頃？
解：設(shè)全村耕地面積是公頃。
=45

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