六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案一分?jǐn)?shù)除法整理與復(fù)習(xí)（5）

2、通過實(shí)際練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生比較、分析的能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)檢查的好習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)分?jǐn)?shù)連除和連除混合運(yùn)算
教學(xué)難點(diǎn)：正確計(jì)算
教學(xué)準(zhǔn)備：口算卡課型：新授課
授課日期：
教學(xué)過程：
復(fù)習(xí)導(dǎo)入
口算
計(jì)算
⑴5/9 × 3 15×4/5 6/11×1/3
⑵20 ÷10/13 8/9÷16 5/24÷35/72
⑶2/3×5/8 ×9/20 1/21×2/3×21
新授[來源:學(xué)&科&網(wǎng)]
㈠出示例5 9/20÷15/16×100
⑴指明讀題
⑵讓學(xué)生說說怎樣算
⑶教師歸納步驟，板書計(jì)算過程：第一步把除法轉(zhuǎn)換成乘法：第二步按照連乘的計(jì)算方法算出得數(shù)。
⑷學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，集體訂正。
⑸練一練：÷÷ ÷÷
㈡出示例6 六年一班有學(xué)生36人，每人用4/9㎡的桌布，再用5/6㎡的布做椅墊。老師計(jì)劃賣50㎡布，夠不夠?
⑴這道題與例5 有什么不同？
⑵討論怎樣算
⑶嘗試計(jì)算，教師巡視指導(dǎo)
⑷讓一名學(xué)生到前面邊講解邊板演。
⑸練一練： ÷×
⑹小結(jié)：在分?jǐn)?shù)連除或乘除混合運(yùn)算中，遇到除以一個(gè)數(shù)時(shí)，只要乘這個(gè)數(shù)的倒數(shù)就可以了。[來源:學(xué)+科+網(wǎng)Z+X+X+K]
鞏固練習(xí)
1.賽一賽：
÷ ÷ 15 ×÷
結(jié)合學(xué)生出現(xiàn)的問題，及時(shí)點(diǎn)撥指導(dǎo)，并隨時(shí)進(jìn)行認(rèn)真進(jìn)行計(jì)算仔細(xì)檢查工整書寫教育。
2.做一做：
3臺(tái)織布機(jī)小時(shí)織布120米,平均每臺(tái)織布機(jī)織布多少米?
一塊三角形木板,面積是2平方米,底是分米。高是幾米?
3.拓展題:
梯形的上底是0.25米, 下底比上底長(zhǎng)0.75米,它的高是0.8米。這個(gè)梯形的面積是多少平方米?
課堂小結(jié)
這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？你有什么學(xué)習(xí)心得？與大家交流一下。
板書：
例5 ÷ ÷
例6 × ÷

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