專題3   名著閱讀 1．（2022·福建·泉州南安市實(shí)驗(yàn)中學(xué)期中）下面是對《朝花夕拾》主題的理解，請選出不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（   ）A．表達(dá)對童年自由快樂生活的喜愛。B．表達(dá)對兒童天性被束縛的無奈和厭煩。C．批判封建社會不顧人情甚至滅絕人性的所謂“孝道”。D．揭露了阿長、庸醫(yī)、衍太太等人在人性方面的丑陋。2.（2022·福建·福州第四中學(xué)七年級期中） 下面對名著《朝花夕拾》的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（　?。?/span>A. 《朝花夕拾》以簡潔舒緩的文字描述往事，又不時(shí)夾雜著有趣的議論或犀利的批判，既有溫情與童趣，也有對人情世故的洞察。
B. 《二十四孝圖》寫“我”兒時(shí)就喜歡“老萊娛親”和“郭巨埋兒”的故事，寫對不顧人情甚至滅絕人性的所謂“孝道”的批判。
C. 《五猖會》里，當(dāng)“我”一氣將父親要求背的《鑒略》背出時(shí)，“我”很有成就感，我和他們一樣高興，尤其是工人將“我”高高地抱起，仿佛在祝賀“我”的成功一般。
D. 《父親的病》一文中，父親的病一步步惡化，雖然醫(yī)生開出的“藥引”無比獨(dú)特，但是作者還是充分肯定了醫(yī)生在治療父親病情的努力與付出。3.（2022秋·福建漳州·七年級校聯(lián)考期中）魯迅在《朝花夕拾》中提到過很多影響他人生的人物，小明同學(xué)列了一個(gè)圖表比較人物信息，表格中內(nèi)容空缺，請你幫他補(bǔ)充完整。人物提示人物姓名 這是一個(gè)高大身材，長頭發(fā)，眼球白多黑少的人，看人總像在渺視。① 滿床擺著一個(gè)“大”字，一條臂膊還擱在我的頸子上。 ②4.（2022·福建·南平政和縣七年級期中）“在百靜中，我似乎頭里要伸出許多鐵鉗將什么‘生于太荒’之流夾?。灰猜牭阶约杭奔闭b讀的聲音發(fā)著抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鳴叫似的。”這句話出自《朝花夕拾》中《        》一文。本文記敘作者兒時(shí)        之間一場微妙的沖突：“我”急于看戲，他卻要“我”背書，讓“我”感到痛苦，含蓄地批判了          制度的不合理。5.（2022·福建·廈門市湖濱中學(xué)校考期中）第七小組的同學(xué)們參與了“閱讀名著，走近《朝花夕拾》”活動。經(jīng)典是人類智慧的結(jié)晶，閱讀經(jīng)典可以涵養(yǎng)性情，啟迪人生。經(jīng)典常讀常新，是我們汲取人生智慧的永不枯竭源泉。本學(xué)期，我們已經(jīng)共同閱讀了一部經(jīng)典作品，請完成下列題目。  （1）小賢要為學(xué)弟學(xué)妹們做本學(xué)期所閱讀的《朝花夕拾》一書的薦讀演講，下面是演講稿的片段，請將下面篇目填在對應(yīng)的橫線上。（只需填選項(xiàng)，每處2個(gè)）親愛的學(xué)弟學(xué)妹們：　　這是一本值得一讀的好書，我建議大家讀一讀。在書中，有描述小魯迅與小動物為友的①_________；有表現(xiàn)他在日本與師友交往的②__________；還有反映他家鄉(xiāng)賽會風(fēng)俗的③__________。在這些溫馨的回憶里，蘊(yùn)含著深沉的情感和理性的批判，令人回味無窮。A．《狗·貓·鼠》  B．《五猖會》  C．《無常》  D．《從百草園到三味書屋》  E.《藤野先生》  F.《范愛農(nóng)》①                 ②                  ③                               （2).讀完這本書，書中的哪個(gè)人物給你留下了深刻的印象，請結(jié)合文章內(nèi)容說說你的理由。人物：                        理由：                                                                                                                                                                                                                                                 6.（2022秋·福建泉州永春五中七年級期中）閱讀下面的文字，按要求作答。　　“其時(shí)進(jìn)來的是一個(gè)黑瘦的先生，八字須，戴著眼鏡，挾著一疊大大小小的書。一將書放在講臺上，便用了緩慢而很有頓挫的聲調(diào)，向?qū)W生介紹自己。”選段中的這位先生是誰？在仙臺發(fā)生了哪兩件事，不僅揭露了那些日本“愛國青年”的丑惡面目，也寫出了魯迅“棄醫(yī)從文”的動因。 7.（2022·福建·南平光澤縣七年級期中）名著閱讀閱讀方法內(nèi)容呈現(xiàn)閱讀任務(wù)關(guān)注人物我非常憤怒了，覺得他簡直不是人，自己的先生被殺了，連打一個(gè)電報(bào)還害怕，于是便堅(jiān)執(zhí)地主張要發(fā)電，同他爭起來。這段文字中的“他”是①   （人名）關(guān)注情節(jié)“不錯(cuò)。去罷。”父親點(diǎn)著頭說。大家同時(shí)活動起來，臉上都露出笑容，向河埠走去。工人將我高高地抱起，仿佛在祝賀我的成功一般，快步走在最前頭。”（《五猖會》）大家“臉上都露出笑容”的原因是②    。關(guān)注評價(jià)衍太太是一個(gè)心術(shù)不正的、令人憎惡的、自私自利的、愛推卸責(zé)任的典型的市儈形象，是傷害少年魯迅的“流言家”。（《朝花夕拾》）傷害少年魯迅的“流言家”體現(xiàn)在：③  8.（2022·福建·三明將樂縣七年級期中）名著閱讀。(1)在《朝花夕拾》中，魯迅寫了兩位對他有深刻影響的老師。一位是三味書屋的       ，另一位是日本仙臺醫(yī)學(xué)專門學(xué)校的            。(2)閱讀下面語段回答問題。　　“給我讀熟。背不出，就不準(zhǔn)去看會。”　　他說完，便站起來，走進(jìn)房里去了。　　我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是讀著，讀著，強(qiáng)記著，——而且要背出來……　　在百靜中，我似乎頭里要伸出許多鐵鉗，將什么“生于太荒”之流夾??；也聽到自己急急誦讀的聲音發(fā)著抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鳴叫似的。（魯迅《朝花夕拾》）問：“我”因什么事“急急誦讀”？對于文中父親對“我”學(xué)業(yè)的關(guān)心方式你有什么看法？請談?wù)勀愕母惺堋?/span>  9.（2022·福建·晉江市安海片區(qū)七年級期中）班級開展名著閱讀活動，請你填寫閱讀記錄卡的空缺處。閱讀策略內(nèi)容呈現(xiàn)閱讀記錄關(guān)注人物有一種鈍滯的聲音跟著起來：“殺的殺掉了，死的死掉了，還發(fā)什么屁電報(bào)呢。”這是一個(gè)高大身材，長頭發(fā)，眼球白多黑少的人，看人總像在渺視。他蹲在席子上，我發(fā)言大抵就反對；我早覺得奇怪，注意著他的了，到這時(shí)才打聽別人：說這話的是誰呢，有那么冷？句中的“他”是：①      關(guān)注情節(jié)《朝花夕拾》是一本值得一讀的好書，在書中，有描述小魯迅與小動物為友的②_______；有反映他家鄉(xiāng)賽會風(fēng)俗的③________。在這些溫馨的回憶里，蘊(yùn)含著深沉的情感和理性的批判，令人回味無窮。這是某位同學(xué)所寫《朝花夕拾》推薦演講稿片段，請你將相應(yīng)的篇目寫在橫線上。②          ③          10.（2022·福建·泉州永春第三中學(xué)期中）《朝花夕拾》閱讀。(1)《朝花夕拾》以簡潔舒緩的文字描述往事又不時(shí)夾雜有趣的議論和犀利的批判，如《            》寫“講義事件”和幻燈事件不僅揭露了日本“愛國青年”的丑惡面目，也寫了自己           的原因；又如《二十四孝圖》寫我兒時(shí)就不喜歡 “老萊娛親”和“            ”的故事，進(jìn)而引發(fā)對滅絕人性的所謂“孝道”的批判。(2)說說《朝花夕拾》里的“衍太太”除了在《父親的藥》中出現(xiàn)過還在哪一篇文章出現(xiàn)過？她慫恿孩子干了哪些壞事？（至少寫兩件事）                                                                                                                             11.（2022·福建·福州平潭縣城關(guān)中學(xué)七年級期中）名著閱讀。??魯迅在散文集《朝花夕拾》中追憶了不少人。如果你是魯迅，你會把哪些人加入自己的“朋友圈”，把哪些人拉入“黑名單”，請各舉一人，結(jié)合文章相關(guān)內(nèi)容陳述理由。（1）加入“朋友圈”的人名 　   　，理由                                                　   　（2）加入“黑名單”的人名 　   　，理由                                                 　   　 12.（2022·福建·福州閩侯縣七年級期中）《朝花夕拾》整本書閱讀。在魯迅童年生活中，誰對他的成長起了積極的影響？為什么？請舉例說明。  13.（2022·福建·福州市長樂區(qū)七年級期中）閱讀名著《朝花夕拾》，完成下列各題。(1)讀《朝花夕拾》，我們可以借此了解魯迅從幼年到青年時(shí)期的生活道路和心路歷程，幼年魯迅最喜歡在①        （地點(diǎn)）玩耍；少年魯迅對②          （人物）堂而皇之地招搖撞騙感到無比憤恨，青年魯迅在仙臺醫(yī)專時(shí)做出了③           （事件）這一重要的人生抉擇。(2)《朝花夕拾》中既有溫馨的回憶，也有理性的批判。以下人物中，哪個(gè)不屬于魯迅先生溫馨回憶的范疇，請選出人物，并結(jié)合具體情節(jié)說明理由。      阿長    衍太太    范愛農(nóng)  14.（2022·福建·莆田市荔城區(qū)七年級期中）根據(jù)《朝花夕拾》的相關(guān)內(nèi)容，按要求答題。(1)魯迅寫人常用白描，寥寥幾筆，人物形象就躍然紙上，請根據(jù)書中兩處白描填出對應(yīng)的人名。①她生得黃胖而矮……一到夏天，睡覺時(shí)她又伸開兩腳兩手，在床中間擺成一個(gè)“大”字……(     )②這是一個(gè)高大身材，長頭發(fā)，眼球白多黑少的人，看人總像在渺視。(     ) (2)《朝花夕拾》這部散文集被人評價(jià)為“溫馨的回憶與理性的批判”。請結(jié)合原著，談?wù)勀愕睦斫狻?/span>                                                                                                                                                                                           15.（2022·福建·龍巖上杭縣城區(qū)七年級期中）根據(jù)要求答題。(1)小剛針對《朝花夕拾》中童年魯迅讀過的書籍，出示了一個(gè)表格，讓同學(xué)們討論，同學(xué)們的發(fā)言精彩熱烈。請你把表格填充完整。閱讀書籍態(tài)度或情感理由《鑒略》望而生畏①         ②反感把“肉麻當(dāng)作有趣”，污蔑古人，教壞后人，虛偽又殘酷《山海經(jīng)》         ③給了“我”無窮無盡的好奇和想象，雖然粗拙，但那時(shí)卻是“我”最心愛的寶書。(2)小剛還想再考考同學(xué)們，請你根據(jù)句子寫出相應(yīng)人物。【甲】在我所認(rèn)為我?guī)煹闹校亲钍刮腋屑?，給我鼓勵(lì)的一個(gè)。“他”是             。【乙】這是一個(gè)高大身材，長頭發(fā)，眼球白多黑少的人，看人總象在渺視。他蹲在席子上，我發(fā)言大抵就反對……“他”是                  。16.（2022·福建·南平蒲城縣七年級期中）家長在孩子的成長過程中，扮演著非常重要的角色，請以《朝花夕拾》中的父親為例，結(jié)合相關(guān)情節(jié)，談?wù)勀銓ζ浣逃绞降乃伎肌?/span>                                                                                         ____17.（2022·福建·福建師范大學(xué)平潭附屬中學(xué)七年級期中）閱讀下面的文字，回答相應(yīng)的問題。《朝花夕拾》記敘了一個(gè)連姓名都沒有的女工，我最討厭的是她喜歡切切察緊，向人們低聲絮說些什么事，還豎起第二個(gè)手指，在空中上下?lián)u動，或者點(diǎn)著對手或自己的鼻尖。我的家里一有些小風(fēng)波，不知怎的我總疑心和這“切切察察”有些關(guān)系。又不許我走動，拔一抹草，翻一塊石頭。就說我頑皮，要告訴我的母親去了。一到夏天，睡覺時(shí)她又伸開兩腳兩手，在床中間擺成一個(gè)“大”字，擠得我沒有余地翻身。但她幫“我”做的哪一件事最讓“我”感動，使“我”對她產(chǎn)生新的敬意？作者刻畫了一個(gè)什么樣的勞動?jì)D女形象？  18.（2022·福建·龍巖市新羅區(qū)七年級期中）為了消除與經(jīng)典的隔閡，小語設(shè)計(jì)了一場跨時(shí)空的對話來閱讀《朝花夕拾》，請你幫他完成“魯迅朋友圈”的相關(guān)內(nèi)容。 【評論區(qū)】：阿長：哥兒，你可還記得①          （情節(jié)）。你當(dāng)時(shí)接過書時(shí)的興奮勁兒我可記得清清楚楚呢！②先生          （人名）：孩子，你還記得你在課上問我“怪哉”蟲，下課跑到三味書屋的后園折臘梅、尋蟬蛻嗎？父親：有一次你興致勃勃地準(zhǔn)備去看迎神賽會，被我叫住背《鑒略》，你小子怎么還把這件事寫成文章——《五猖會》了呢！魯迅：回復(fù)父親：我想借這件事情批判③                                                。魯迅：統(tǒng)一回復(fù)：謝謝大家的回復(fù)和對我的惦念，讓我憶起往事：不單有百草園自申自在的歡樂，也有掃興背書的苦澀；讓我憶起往事：④               ，               。（仿寫加點(diǎn)句子）19.（2022·福建·南平七年級期中）在閱讀《朝花夕拾》活動中，請結(jié)合對下面這句話的理解，按要求完成下面題目。　　讀經(jīng)典作品，會豐富我們的人生感受和經(jīng)驗(yàn)。                                            （《義務(wù)教育教科書語文七年級上冊》）要求：《朝花夕拾》中的很多篇目都對魯迅先生的童年生活有所敘述或提及，展現(xiàn)了他的成長經(jīng)歷，如《狗·貓·鼠》《阿長與<山海經(jīng)>》《五猖會》《從百草園到三味書屋》等，請結(jié)合相關(guān)文章內(nèi)容，簡述魯迅童年生活的“樂”與“憂”（“樂”與“憂”各寫一點(diǎn)即可）。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2022·福建·晉江市安海片區(qū)七年級期中）首都師范大學(xué)中文系教授王景山認(rèn)為：《朝花夕拾》不是小說，卻細(xì)致入微地刻畫了一批栩栩如生的人物形象；它不是傳記，卻提供了魯迅早年的一大批鮮為人知的傳記材料；它不是歷史書，卻使人從中看到了近代中國歷史的若干重要而生動形象的側(cè)面；它當(dāng)然更不是民俗學(xué)著作，但它卻涉及并記敘了那么多的城鄉(xiāng)風(fēng)習(xí)。請結(jié)合本書具體內(nèi)容，從王教授的觀點(diǎn)（人物形象、傳記材料、重要側(cè)面、城鄉(xiāng)風(fēng)習(xí)）中任選一個(gè)，寫一段心得體會（40-80字），參與班級“名著分享會”的交流。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________21.（2022·福建·福州平潭一中七年級期中）名著閱讀《朝花夕拾》。(1)魯迅先生非常喜歡下面兩個(gè)選段中提及的兩本書，請寫出兩本書的書名。（2 分）①但那是我最為心愛的寶書，看起來，確是人面的獸；九頭的蛇；一腳的牛；袋子似的帝江；沒有頭而“以乳為目，以臍為口”，還要“執(zhí)干戚而舞”的刑天     ????????????? ②哦，原來世界上竟還有一個(gè)赫胥黎坐在書房里那么想，而且想得那么新鮮？一口氣讀下去，“物競”“天擇”也出來了，蘇格拉底、柏拉圖也出來了，斯多葛也出來了。         (2)閱讀《朝花夕拾》，你看到了童年的魯迅是個(gè)怎樣的孩子？請結(jié)合作品簡要分析。（4 分）                                                                                           

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