學校要召開家長會了，小i和小u的家長來了，你想認識他們嗎?她們有一個共同的名字，叫聲母。今天，我們就來學習這兩個聲母。
仔細觀察圖上的大樹，你能從中找到哪個字母？
仔細觀察圖上的房子，你能從中找到哪個字母？
上下齒相對，舌尖接觸下齒背 y
聲母“y”與學過的單韻母“i”發(fā)音相同
聲母“w”與學過的單韻母“u”發(fā)音相同
我們來看看“y w”占什么格？
第一筆右斜，第二筆左斜，第二筆要長。
第一筆先寫左半部分，上邊挨著第二線，下邊挨著第三線，充滿中格。
第二筆寫法和第一筆一樣。
小i的媽媽叫大y，小u的爸爸叫大w，大y和大w是聲母，所以我們也叫它們聲母y、w。
有一天, i u ü要出去玩?？墒撬鼈兡昙o小,又不認識路,怎么辦呢?它們就請大y大w來帶路。大y說:“好！我?guī)闳?”大y帶著小i一塊兒走,就成了音節(jié)yi。
聽故事，認識yi wu yu 。
大w帶著小u一塊兒走,就成了wu。小ü沒人帶,急得哭了,大y看見了,就對小ü說:“小妹妹別哭了。我?guī)闳?快把兩滴眼淚擦掉?！毙〃孤犃?高興地把眼淚擦掉,跟大y走了。這就成了音節(jié)yu。
聲母讀得輕短些，韻母和整體認讀音節(jié)讀得響亮。
小ü小ü有禮貌，見到大y就摘帽，摘掉帽子還讀ü。
我和小烏鴉紅屋頂，白墻皮，大樹穿綠衣。媽媽洗衣我喂魚，烏鴉和我是鄰居。
一、判斷下面拼音書寫的對錯。
二、根據(jù)圖示，給下列音節(jié)標上聲調(diào)。

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