?2023-2024學(xué)年山東省臨沂市河?xùn)|區(qū)育杰學(xué)校九年級(jí)（上）月考物理試卷（10月份）
學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________
注意事項(xiàng):
1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。
2.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在試卷上無效。
3.考試結(jié)束后，本試卷和答題卡一并交回。
第I卷（選擇題）
一、單選題（本大題共17小題，共51.0分）
1.“千里冰封，萬里雪飄”這種景象中的“冰”“雪”的形成所對(duì)應(yīng)的主要物態(tài)變化是(????)
A. 汽化和液化 B. 升華和凝華 C. 凝固和凝華 D. 凝固和液化
2.下列物態(tài)變化過程中，吸收熱量的是(????)
A. 春天，冰雪融化 B. 夏天，冰箱中拿出的飲料罐“出汗”
C. 秋天，清晨草葉上的露珠 D. 冬天，湖面結(jié)了一層冰
3.如圖是某種晶體的熔化曲線圖，由圖像可知下列說法正確的是(????)


A. 此晶體熔化時(shí)“溫度不變，因而不吸收熱量
B. 此晶體的熔點(diǎn)為48℃
C. 此晶體48℃時(shí)，處于固液共存狀態(tài)
D. 此晶體熔化過程用時(shí)12min
4.祖國山河一年四季美景如畫。下列關(guān)于山河美景的描述，屬于凝華現(xiàn)象的是(????)
A. 春天，霧繞群峰 B. 夏天，雨籠山巒 C. 秋天，霜打枝頭 D. 冬天，冰封雪飄
5.冬天，戴眼鏡的同學(xué)從外面走進(jìn)室內(nèi)，眼鏡變得模糊不清，過一段時(shí)間后，鏡面又變得清晰起來，則鏡面上發(fā)生的物態(tài)變化有(????)
A. 先液化，后汽化 B. 先汽化，后液化 C. 只有液化 D. 只有汽化
6.新疆“那拉提草原”是聞名全國的旅游景區(qū)。夏天，當(dāng)你赤腳在烈日當(dāng)空的小河邊游玩時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：岸上的小石頭熱得燙腳，而河水卻是冰涼的，這是因?yàn)?????)
A. 水比小石頭的溫度變化大 B. 水比小石頭的比熱容大
C. 水比小石頭吸收的熱量小 D. 水比小石頭的比熱容小
7.下列生活實(shí)例中，通過做功改變物體內(nèi)能的是(????)
A. 寒冷的冬天，人們搓手后感到暖和
B. 晚上睡覺用熱水袋取暖
C. 在鮮榨的果汁里放些冰塊，喝果汁時(shí)感覺涼爽
D. 利用太陽能熱水器“燒水”
8.銅的比熱容是鉛的比熱容的3倍。質(zhì)量相同的銅塊和鉛塊，若它們升高的溫度之比為1：2，則它們吸熱之比為(????)
A. 2：3 B. 3：2 C. 6：1 D. 1：6
9.在熱現(xiàn)象中，下列說法正確的是(????)
A. 冰在熔化過程中，要不斷吸收熱量，溫度同時(shí)升高
B. 一個(gè)物體內(nèi)能增加了，一定是吸收了熱量
C. 新型燃料汽車實(shí)現(xiàn)了“零排放”，其效率已達(dá)到了100%
D. 初春培育水稻秧苗時(shí)，為了不使秧苗受凍，應(yīng)該早晨多排水，傍晚多灌水
10.“母親節(jié)”到了，小云懷著一顆感恩的心為媽媽精心準(zhǔn)備了一桌美食，也感受到了勞動(dòng)的辛苦和快樂。關(guān)于烹飪食物過程中所包含的物理知識(shí)以下認(rèn)識(shí)正確的是(????)
A. 鍋一般都是用鐵制造的，主要是利用了鐵的比熱容較大的性質(zhì)
B. 炒菜時(shí)，主要是通過做功的方式增加菜的內(nèi)能
C. 拌菜時(shí)，要通過攪拌才能更好入味，說明分子沒有做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)
D. 燉菜時(shí)，主要是通過熱傳遞的方式使菜的內(nèi)能增加
11.關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能，下列說法中正確的是(????)
A. 冰在熔化過程中吸收熱量，溫度和內(nèi)能均不變
B. 水的溫度越高，所含熱量越多
C. 熱量可以從內(nèi)能少的物體傳遞到內(nèi)能多的物體
D. 0℃的冰水混合物內(nèi)能為零
12.下列有關(guān)熱和能的說法中正確的是(????)
A. 物體內(nèi)能增大，一定從外界吸收熱量，溫度一定升高
B. 物體吸收熱量，溫度定升高，內(nèi)能一定增大
C. 物體的溫度升高，一定是從外界吸收熱量，內(nèi)能一定增大
D. 物體內(nèi)能增大，不一定是從外界吸收熱量，溫度也不一定升高
13.將氣球皮迅速拉長后，立即貼至額頭上，額頭感覺到氣球皮是熱的。下列改變內(nèi)能的方式與氣球皮變熱相同的是(????)
A. 冬天用熱水泡腳變得暖和 B. 用手反復(fù)彎折鐵絲，彎折處發(fā)熱
C. 冬天人們?cè)谑彝鈺裉柛杏X暖和 D. 醫(yī)生用冰袋給發(fā)燒的病人降溫
14.把用毛皮摩擦過的橡膠棒靠近用餐巾紙摩擦過的塑料吸管，發(fā)現(xiàn)吸管會(huì)遠(yuǎn)離橡膠棒，這說明(????)
A. 吸管是導(dǎo)體 B. 吸管此時(shí)帶正電 C. 吸管失去了原子核 D. 吸管得到了電子
15.近兩年，共享汽車逐漸出現(xiàn)在大街小巷。如圖所示是充電樁正在給汽車充電，在充電過程中，充電樁相當(dāng)于電路中的(????)

A. 電源 B. 開關(guān) C. 導(dǎo)線 D. 用電器
16.下列關(guān)于電路的說法中，正確的是(????)
A. 電源是提供電荷的裝置 B. 開關(guān)是控制電能傳輸?shù)难b置
C. 用電器是消耗電流的裝置 D. 導(dǎo)線是傳輸電壓的裝置
17.關(guān)于生活中的一些電路連接，下列判斷不正確的是(????)
A. 蝶湖公園的路燈，晚上同時(shí)亮，早上同時(shí)滅，所以路燈間是串聯(lián)的
B. 教室里的日光燈與控制它的開關(guān)是串聯(lián)的
C. 教室墻上的三孔插座和日光燈是并聯(lián)的
D. 教室外樓道的電燈是由聲控開關(guān)和光控開關(guān)共同控制的，只有在天暗并且有聲音時(shí)才能亮，所以聲控開關(guān)、光控開關(guān)及燈是串聯(lián)的
第II卷（非選擇題）
二、填空題（本大題共9小題，共23.0分）
18.如圖，某物質(zhì)在熔化過程中溫度隨時(shí)間的變化曲線，由圖可知，該物質(zhì)是______ (選填“晶體”或“非晶體”)，該物質(zhì)熔點(diǎn)為______ ℃。

19.“霜前冷，雪后寒”，其中蘊(yùn)含物態(tài)變化知識(shí)，在氣溫很低時(shí)，水蒸氣會(huì)______ (填物態(tài)變化名稱)形成霜；而雪在熔化時(shí)需______ (“吸收”或“放出”)空氣的熱量，而使得氣溫降低。
20.用手反復(fù)彎折鐵絲，彎折處的溫度______(選填“升高”、“降低”或“不變”)，這是通過______的方式改變鐵絲的內(nèi)能燒水時(shí)，你可能會(huì)看到水蒸氣將壺蓋頂起，從能量轉(zhuǎn)化的角度看，這是將______能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能。
21.小汽車上使用的是轉(zhuǎn)速為3600r/min四沖程內(nèi)燃機(jī)，則1s內(nèi)該熱機(jī)經(jīng)過______個(gè)沖程，對(duì)外做功______次，汽車汽油機(jī)常用水做冷卻劑，其原因是水的______大。
22.用兩個(gè)相同的“熱得快”，分別給質(zhì)量、初溫都相同的甲、乙兩種液體同時(shí)加熱，兩液體的溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖所示。在相同的時(shí)間內(nèi)，甲、乙兩種液體吸收的熱量______(選填“相同”或“不同”)。根據(jù)圖象可知，甲液體的比熱容______(選填“大于”、“等于”或“小于”)乙液體的比熱容。


23.如圖所示，小明在燃燒皿中放入10g酒精，點(diǎn)燃后對(duì)質(zhì)量為200g的水加熱，充分燃燒后，水溫升高30℃，已知水的比熱容為4.2×103J/(kg?℃)，此過程中水吸收的熱量為______J，水的內(nèi)能______(增大/減小)，該實(shí)驗(yàn)計(jì)算得到的酒精熱值明顯偏小，其原因是______。


24.梳過干燥頭發(fā)的塑料梳子，由于摩擦?xí)щ?，將帶電的梳子接觸驗(yàn)電器的金屬小球后金屬箔片張開，金屬箔片張開的原因是同種電荷相互______ ；摩擦起電并不是創(chuàng)造了電荷，而是電荷從一個(gè)物體______ 到另一個(gè)物體。
25.如圖所示是盧瑟福原子結(jié)構(gòu)模型：原子是由帶正電的______ 和帶負(fù)電的______ 構(gòu)成的。用原子結(jié)構(gòu)的知識(shí)可以解釋摩擦起電現(xiàn)象：摩擦起電實(shí)質(zhì)是______ ，例如絲綢摩擦玻璃棒時(shí)，______ 失去電子而帶正電。


26.如圖甲所示為一款充電寶給兩部手機(jī)充電，這兩部手機(jī)是______ (選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)的；智能手機(jī)解鎖可以通過密碼和指紋進(jìn)行解鎖，乙圖中的簡單電路用小燈亮表示解鎖，S1、S2分別表示密碼和指紋解鎖，______ 圖能模擬手機(jī)解鎖。



三、實(shí)驗(yàn)探究題（本大題共2小題，共9.0分）
27.某物理實(shí)驗(yàn)小組利用如圖(1)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，探究“水的沸騰”特點(diǎn)。


測溫物質(zhì)
凝固點(diǎn)/℃
沸點(diǎn)/℃
水銀
?39
357
酒精
?117
78
(1)由表格可知，本次實(shí)驗(yàn)中溫度計(jì)中的測溫物質(zhì)應(yīng)為______ 。
(2)同學(xué)們觀察到水沸騰前和沸騰時(shí)的燒杯中氣泡情況如圖(2)，則圖______ (填“甲”或“乙”)是水沸騰時(shí)的情況。
(3)在坐標(biāo)圖中，a，b是兩實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)分別繪制的水沸騰圖像，由圖可知實(shí)驗(yàn)中______ (填“a”或“b”)組所用水質(zhì)量較多。
(4)實(shí)驗(yàn)中為了減少從開始加熱到沸騰的時(shí)間，可以采取的措施是______ (寫出一種即可)。
28.小明同學(xué)為了比較不同物質(zhì)的吸熱情況，在兩個(gè)相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量相同的牛奶、豆?jié){，用相同的酒精燈和相同的溫度計(jì)同時(shí)進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。
(1)本實(shí)驗(yàn)中，通過比較______的多少來反映物質(zhì)吸收熱量的多少。
(2)本實(shí)驗(yàn)中，使牛奶、豆?jié){升高_(dá)_____(填“相同”或“不同”)的溫度，比較吸收熱量多少。分析表格數(shù)據(jù)可知，牛奶吸收的熱量______(填“大于”“小于”或“等于”)豆?jié){吸收的熱量，這表明______的吸熱能力強(qiáng)。
名稱
質(zhì)量/g
溫度升高10℃加熱時(shí)間
溫度升高20℃加熱時(shí)間
溫度升高30℃加熱時(shí)間
牛奶
350
260
520
650
豆?jié){
350
220
330
550

四、計(jì)算題（本大題共2小題，共20.0分）
29.某型號(hào)專用車在車型測試中，在一段平直的公路上勻速行駛5km，受到的平均阻力是3.0×103N，消耗燃油1.5kg(假設(shè)燃油完全燃燒)。若燃油的熱值q=3.3×107J/kg，求：
(1)專用車牽引力所做的功；
(2)燃油放出的熱量；
(3)該專用車的熱機(jī)效率。
30.天然氣灶使用方便、經(jīng)濟(jì)環(huán)保，備受人們青睞。小明用天然氣灶將一壺質(zhì)量為3kg、溫度為20℃的水加熱至90℃，用時(shí)約10min.已知：天然氣的熱值為3.5×107J/m3，水的比熱容為4.2×103J/(kg?℃).求：
(1)這過程中水吸收多少熱量；
(2)若這過程天然氣完全燃燒放出的熱量60%被水吸收，則需要多少m3的天然氣。
答案和解析

1.【答案】C?
【解析】解：“冰”是指液態(tài)的水變?yōu)楣虘B(tài)的冰，所以是凝固現(xiàn)象；
“雪”是指氣態(tài)的水蒸氣變?yōu)楣虘B(tài)的雪，所以是凝華現(xiàn)象．
故選C．
物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過程是凝固；物質(zhì)由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)的過程是凝華．
解決本題的關(guān)鍵是掌握物態(tài)變化和吸放熱過程的判斷．會(huì)用物態(tài)變化解釋生活中的問題．
2.【答案】A?
【解析】解：A、春天，冰雪融化，是熔化現(xiàn)象；熔化吸收熱量，故A正確；
B、夏天，從冰箱拿出的飲料罐“出汗”，是空氣中的水蒸氣遇冷發(fā)生的液化現(xiàn)象，液化放熱，故B錯(cuò)誤；
C、秋天，清晨的草地上的露珠，是空氣中的水蒸氣遇冷發(fā)生的液化現(xiàn)象，液化放熱，故C錯(cuò)誤；
D、冬天，湖面結(jié)了一層冰，是凝固現(xiàn)象，凝固放熱，故D錯(cuò)誤。
故選：A。
從六種物態(tài)變化定義進(jìn)行判斷：
物質(zhì)從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)是熔化過程，熔化吸熱；物質(zhì)從液體變?yōu)楣虘B(tài)是凝固過程，凝固放熱；物質(zhì)從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)是液化過程，液化放熱；物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)是汽化過程，汽化吸熱；物質(zhì)從固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)是升華過程，升華吸熱；物質(zhì)從氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)是凝華過程，凝華放熱。
判斷一種現(xiàn)象是什么物態(tài)變化，一定要分析現(xiàn)象原來和現(xiàn)在的狀態(tài)，然后根據(jù)六種物態(tài)變化的定義進(jìn)行判斷。
3.【答案】B?
【解析】解：AB、分析圖像可知，圖像中呈水平的一段所對(duì)應(yīng)的溫度48℃就是物質(zhì)的熔點(diǎn)，該物質(zhì)有固定的熔化溫度，是晶體，晶體的凝固點(diǎn)與熔點(diǎn)相同，也是48℃，
晶體在BC熔化過程吸熱溫度不變，故A錯(cuò)誤、B正確；
C、該物質(zhì)在AB段處于固態(tài)、BC段處于固液共存態(tài)、CD段該物質(zhì)處于液態(tài)，晶體48℃時(shí)可能處于固態(tài)、固液共存態(tài)、液態(tài)，故C錯(cuò)誤；
D、分析圖像可知，該物質(zhì)從第4min開始熔化，到第12min左右結(jié)束，進(jìn)行了8min，故D錯(cuò)誤。
故選：B。
明確圖像中橫縱坐標(biāo)所表示的內(nèi)容，可以看出物質(zhì)的溫度整體呈上升趨勢(shì)，且有一段時(shí)間物質(zhì)吸熱但溫度不再高，說明這是晶體熔化的圖像，進(jìn)而可以判斷出對(duì)應(yīng)的熔點(diǎn)溫度；熔化前處于固態(tài)，熔化過程處于固液共存狀態(tài)、熔化完成處于液態(tài)。
分析物質(zhì)熔化圖像時(shí)，既要看溫度隨時(shí)間的整體變化趨勢(shì)，更要學(xué)會(huì)觀察關(guān)鍵的溫度點(diǎn)和時(shí)間點(diǎn)，這樣才能做出全面的分析。
4.【答案】C?
【解析】解：A、霧是空氣中的水蒸氣遇冷凝結(jié)成的小水滴，屬于液化現(xiàn)象，不符合題意；
B、雨也是空氣中的水蒸氣遇冷凝結(jié)成的小水滴，屬于液化現(xiàn)象，不符合題意；
C、霜是空氣中的水蒸氣遇冷凝結(jié)成的小冰晶，屬于凝華現(xiàn)象，符合題意；
D、冰是水變成的，由液態(tài)變成固態(tài)，屬于凝固現(xiàn)象，不符合題意。
故選：C。
物質(zhì)由氣態(tài)直接變成固態(tài)的過程叫做凝華，對(duì)照各選項(xiàng)物質(zhì)狀態(tài)的變化判斷符合要求的選項(xiàng)。
本題考查了學(xué)生對(duì)自然現(xiàn)象中物態(tài)變化的掌握，把握物質(zhì)的前后狀態(tài)變化是解題的關(guān)鍵。
5.【答案】A?
【解析】解：鏡面變得模糊不清，是因?yàn)樗魵庥隼湟夯纬傻男∷楦皆阽R面上；過一段時(shí)間后，鏡面又變得清晰起來，是因?yàn)殓R面上的小水珠汽化成水蒸氣了，故發(fā)生的物態(tài)變化是先液化后汽化，故A正確，BCD錯(cuò)誤。
故選：A。
液化指物質(zhì)由氣態(tài)轉(zhuǎn)變成液態(tài)，液化要放熱；汽化指物質(zhì)由液態(tài)轉(zhuǎn)變成氣態(tài)，汽化要吸熱。
本題考查了液化和汽化現(xiàn)象，屬于基礎(chǔ)題。
6.【答案】B?
【解析】解：因?yàn)樗谋葻崛荼刃∈^的大，相同質(zhì)量的水和小石頭比較，吸收相同的熱量(都在太陽照射下)，水的溫度升高的少，湖水是涼涼的，而小石頭的溫度升高的多，熱得燙腳。
故選：B。
對(duì)水的比熱容大的理解：相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，吸收或放出相同的熱量，水的溫度升高或降低的少；升高或降低相同的溫度，水吸收或放出的熱量多，據(jù)此分析。
本題主要考查了學(xué)生對(duì)水的比熱容大的特點(diǎn)及應(yīng)用的了解和掌握，應(yīng)用好“質(zhì)量、吸收的熱量相同時(shí)，比熱越大溫度升高的越小”是本題的關(guān)鍵，可以借助Q=cm△t幫助記憶。
7.【答案】A?
【解析】解：
A、雙手互相摩擦?xí)械脚?，是因?yàn)榭朔Σ磷龉?，使手的?nèi)能增加、溫度升高，屬于做功改變物體的內(nèi)能，故A符合題意；
B、用熱水袋取暖，屬于熱傳遞改變物體的內(nèi)能，故B不符合題意；
C、把冰塊放在鮮榨的果汁里，喝時(shí)感覺很涼爽，是果汁和冰塊之間發(fā)生了熱傳遞，屬于熱傳遞改變物體的內(nèi)能，故C不符合題意；
D、利用太陽能熱水器燒水，水吸收了熱量，屬于熱傳遞改變物體的內(nèi)能，故D不符合題意。
故選：A。
改變物體內(nèi)能的方式有兩種：做功和熱傳遞，熱傳遞過程是能量的轉(zhuǎn)移過程，而做功過程是能量的轉(zhuǎn)化過程。
做功和熱傳遞雖然都能改變物體內(nèi)能，但熱傳遞是內(nèi)能的轉(zhuǎn)移，而做功是內(nèi)能與機(jī)械能的轉(zhuǎn)化，兩者的實(shí)質(zhì)不一樣。
8.【答案】B?
【解析】解：由題知，m銅：m鉛=1：1，△t銅：△t鉛=1：2，c銅：c鉛=3：1，
∵Q吸=cm△t，
Q銅Q鉛=c銅m銅△t銅c鉛m鉛△t鉛=C銅C鉛×m銅m鉛×△t銅△t鉛=31×11×12=32。
故選：B。
知道銅和鉛的比熱容之比、升高的溫度值比、質(zhì)量m相同，根據(jù)公式Q吸=cm△t求它們吸收的熱量之比。
本題考查了學(xué)生對(duì)熱量公式的掌握和運(yùn)用，涉及到兩個(gè)物體關(guān)于熱量、質(zhì)量、溫度變化量、比熱容的比值，要防止因顛倒而出錯(cuò)。
9.【答案】D?
【解析】【分析】
本題考查了晶體熔化的特點(diǎn)、改變內(nèi)能的方法、熱機(jī)效率以及水的比熱容大的應(yīng)用等知識(shí)，是一道熱學(xué)的基礎(chǔ)題。
(1)物體由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程叫熔化，晶體熔化過程要吸熱，但溫度不變；
(2)改變物體內(nèi)能的方式有兩種：做功和熱傳遞；
(3)任何機(jī)器的都不可避免的做額外功，效率不可能達(dá)到100%；
(4)水的比熱較大，吸收或放出相同熱量時(shí)，水的溫度變化小，防止秧苗凍傷；泥土的比熱容較小，吸收相同的熱量，溫度升高比較大，有利于秧苗生長。
【解答】
A.冰是晶體，熔化過程中吸熱，溫度不變，故A錯(cuò)誤；
B.一個(gè)物體的內(nèi)能增加可能是吸收了熱量，也可能是外界對(duì)此物體做功，故B錯(cuò)誤；
C.目前有些新型燃料汽車，實(shí)現(xiàn)了“零排放”，減少了污染，提高了效率，但效率不會(huì)達(dá)到100%，故C錯(cuò)誤；
D.初春培育水稻秧苗時(shí)，為了不使秧苗受凍，傍晚多灌水，當(dāng)夜晚溫度降低時(shí)，因?yàn)樗谋葻崛葺^大，水放出熱量，水的溫度降低的比較少，不致于使秧苗受凍；在早晨把稻田內(nèi)是水排出，稻田接受太陽光的照射，泥土的比熱容較小，泥土吸收熱量，溫度升高快，有利于秧苗的生長，故D正確。
故選D。
10.【答案】D?
【解析】解：A、鍋一般都是用鐵制造的，主要是利用鐵具有良好的導(dǎo)熱性，故A錯(cuò)誤；
B、炒菜時(shí)，主要是通過熱傳遞的方式增加菜的內(nèi)能，故B錯(cuò)誤；
C、拌涼菜能入味，說明分子在做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)，故C錯(cuò)誤；
D、燉菜時(shí)，主要是通過熱傳遞的方式使菜的內(nèi)能增加，故D正確。
故選：D。
(1)金屬的物質(zhì)，一般都具有良好的導(dǎo)熱性；
(2)改變物體內(nèi)能有做功和熱傳遞兩種方式，做功是能量的轉(zhuǎn)化過程，熱傳遞是能量的轉(zhuǎn)移過程；
(3)物質(zhì)是由分子組成的，分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)；
(4)物質(zhì)由氣態(tài)變成液態(tài)的過程叫做液化，液化放熱。
本題以烹飪食物為背景考查相關(guān)的物理知識(shí)，注重了物理和生活的聯(lián)系，是中考的熱點(diǎn)。
11.【答案】C?
【解析】解：A、冰在熔化過程中吸收熱量，內(nèi)能增大，溫度不變，故A錯(cuò)誤；
B、熱量是一個(gè)過程量，不能用含有來表示，故B錯(cuò)誤；
C、熱量總是從高溫物體傳向低溫物體，或者從同一物體的高溫部分傳向低溫部分，跟內(nèi)能多少無關(guān)，所以內(nèi)能少的物體可以把熱量傳遞給內(nèi)能多的物體，故C正確；
D、任何物體都有內(nèi)能，0℃的冰水混合物內(nèi)能不為零，故D錯(cuò)誤。
故選：C。
(1)晶體熔化時(shí)，吸收熱量，內(nèi)能增大，但溫度不變；
(2)熱量是熱傳遞過程中傳遞能量的多少，是一個(gè)過程量；
(3)發(fā)生熱傳遞的條件是存在溫度差；
(4)任何物體都有內(nèi)能。
知道內(nèi)能、熱量、和溫度的關(guān)系，并能利用上述關(guān)系解釋問題是解決該題的關(guān)鍵。
12.【答案】D?
【解析】【分析】
此題考查學(xué)生對(duì)于物體內(nèi)能改變方式的理解，以及內(nèi)能、熱量和溫度的關(guān)系的理解。
改變內(nèi)能的方式有做功和熱傳遞；外界對(duì)物體做功物體內(nèi)能增大；物體對(duì)外做功，物體內(nèi)能減小；物體吸熱放熱也會(huì)改變內(nèi)能。溫度變化可以反映物體內(nèi)能變化。
【解答】
A.因?yàn)樽龉蜔醾鬟f都可以改變物體的內(nèi)能，物體的內(nèi)能變大，可能是從外界吸收熱量，也可能是外界對(duì)物體做了功。內(nèi)能變大，溫度不一定升高，故A錯(cuò)誤；
B.物體吸收熱量，內(nèi)能一定增大，但溫度不一定升高，例如晶體的熔化過程，故B錯(cuò)誤；
C.物體的溫度升高，內(nèi)能一定增大，可能是從外界吸收熱量，也可能是外界對(duì)物體做了功，故C錯(cuò)誤；
D.物體的內(nèi)能變大，可能是吸收了熱量，也可能是外界對(duì)物體做了功；物體的內(nèi)能變大，溫度也不一定升高，如晶體在熔化過程中吸熱，但溫度不變，故D正確。
故選D。
13.【答案】B?
【解析】解：
在將氣球皮迅速拉長時(shí)，要對(duì)氣球皮做功，此時(shí)機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，氣球皮的溫度升高，所以將其貼至額頭上，額頭感覺到氣球皮變熱；
A、冬天，用熱水泡腳變得暖和，是通過熱傳遞的方式改變物體的內(nèi)能，故A不符合題意；
B、將鐵絲反復(fù)彎折，彎折處發(fā)熱，是對(duì)鐵絲做功增加了鐵絲的內(nèi)能，屬于做功改變物體的內(nèi)能，故B符合題意；
C、冬天人們?cè)谑彝鈺裉柛杏X暖和，是通過熱傳遞的方式改變物體的內(nèi)能，故C不符合題意；
D、醫(yī)生用冰袋給發(fā)燒的病人降溫，是通過熱傳遞的方式改變物體的內(nèi)能，故D不符合題意。
故選：B。
改變物體內(nèi)能的方式有兩種：做功和熱傳遞，熱傳遞過程是能量的轉(zhuǎn)移過程，而做功過程是能量的轉(zhuǎn)化過程。
本題考查了學(xué)生對(duì)兩種改變物體內(nèi)能的方式的判斷，知道做功改變物體內(nèi)能是能量轉(zhuǎn)化的過程，熱傳遞改變物體內(nèi)能是能量的轉(zhuǎn)移過程。
14.【答案】D?
【解析】解：A、吸管不容易導(dǎo)電，叫絕緣體；故A錯(cuò)誤；
B、用毛皮摩擦過的橡膠棒帶負(fù)電荷，塑料吸管遠(yuǎn)離橡膠棒，因同種電荷相互排斥，說明吸管帶負(fù)電荷；故B錯(cuò)誤；
CD、餐巾紙與塑料吸管摩擦?xí)r，吸管帶負(fù)電荷，說明得到電子，同時(shí)餐巾紙失去電子而帶正電，而吸管的原子核不會(huì)失去；故C錯(cuò)誤，D正確。
故選：D。
(1)容易導(dǎo)電的物體叫導(dǎo)體，不容易導(dǎo)電的物體叫絕緣體；
(2)用毛皮摩擦過的橡膠棒帶負(fù)電荷，利用電荷間作用規(guī)律可以確定吸管的帶電情況；
(3)摩擦起電的實(shí)質(zhì)是電子從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體，并沒有創(chuàng)造電荷。
本題考查了對(duì)導(dǎo)體和絕緣體的區(qū)別、摩擦起電的實(shí)質(zhì)等知識(shí)的理解和應(yīng)用，明確帶負(fù)電的橡膠棒靠近吸管，兩者的相互作用情況是關(guān)鍵。
15.【答案】A?
【解析】解：電源是給電路提供電能的裝置；充電樁正在給汽車充電，在充電過程中，充電樁相當(dāng)于電路中的電源，故A正確，BCD錯(cuò)誤。
故選：A。
電路由電源、開關(guān)、導(dǎo)線、用電器組成，分析題意，然后答題。
本題考查了電路的組成，是一道基礎(chǔ)題。
16.【答案】B?
【解析】解：A、電源是提供電能的裝置，不是提供電荷的裝置，故A錯(cuò)誤；
B、開關(guān)是控制電路通斷的，也是控制電能傳輸?shù)难b置，故B正確；
C、用電器是消耗電能的裝置，不是消耗電流的裝置，故C錯(cuò)誤；
D、導(dǎo)線是傳輸電能的裝置，不是傳輸電壓的裝置，故D錯(cuò)誤。
故選：B。
電路的組成：電路是由提供電能的電源、消耗電能的用電器、控制電路通斷的開關(guān)和傳輸電能的導(dǎo)線四部分組成，缺少或不完整都會(huì)影響電路的正常工作。
本題考查了電路的組成及各部分的作用，屬于基礎(chǔ)題目。
17.【答案】A?
【解析】A、路燈晚上同時(shí)亮，早上同時(shí)滅，但如果一盞燈壞掉，不會(huì)影響其它路燈，所以各燈是并聯(lián)的，故A錯(cuò)誤；
B、教室里的日光燈之間都是并聯(lián)的，控制燈的開關(guān)與燈是串聯(lián)的，故B正確；
C、教室墻上的三孔插座和日光燈，使用時(shí)互不影響，所以它們是并聯(lián)的，故C正確；
D、樓道里的聲控開關(guān)和光控開關(guān)只有同時(shí)閉合時(shí)，電路才會(huì)接通，所以兩個(gè)開關(guān)與燈是串聯(lián)的，故D正確。
故選：A。
電流只有一條路徑的則是串聯(lián)電路，用電器只能同時(shí)工作，開關(guān)控制整個(gè)電路；有兩條或兩條以上路徑的則是并聯(lián)電路，用電器可以獨(dú)立工作，干路開關(guān)控制整個(gè)電路，支路開關(guān)只控制其所在的支路。
此題主要考查了家庭電路中各用電器的連接形式以及開關(guān)作用的認(rèn)識(shí)。
18.【答案】晶體? 340?
【解析】解：由圖象可知，該物質(zhì)的圖象上有一段與時(shí)間軸平行的直線，表示該物質(zhì)在熔化過程中不斷吸熱，溫度保持340℃不變，因此該物質(zhì)為晶體，且有固定的熔點(diǎn)，為340℃。
故答案為：晶體；340。
晶體和非晶體的重要區(qū)別就是晶體有一定的熔點(diǎn)，而非晶體沒有熔點(diǎn)。反映在熔化圖象上：晶體的熔化圖象有一水平線段，該水平線段對(duì)應(yīng)的溫度就是晶體的熔點(diǎn)。
讀物質(zhì)熔化的圖象時(shí)，關(guān)鍵是要從曲線變化中判斷物質(zhì)是否有一定的熔點(diǎn)，從而確定是否屬于晶體，再明確不同時(shí)間段時(shí)物質(zhì)所處的狀態(tài)。
19.【答案】凝華? 吸收?
【解析】解：霜是水蒸氣遇冷凝華形成的；雪熔化時(shí)吸收熱量，溫度下降。
故答案為：凝華；吸收。
凝華指物質(zhì)由氣態(tài)直接轉(zhuǎn)變成固態(tài)，凝華要放熱；熔化指物質(zhì)由固態(tài)轉(zhuǎn)變成熔化，熔化要吸熱。
本題考查了凝華與熔化現(xiàn)象，屬于基礎(chǔ)題。
20.【答案】升高? 做功? 內(nèi)?
【解析】解：反復(fù)彎折鐵絲時(shí)，人對(duì)鐵絲做功，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，鐵絲的內(nèi)能增大、溫度升高，這是通過做功的方式改變鐵絲的內(nèi)能；
水蒸氣將壺蓋頂起，水蒸氣對(duì)壺蓋做功，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為壺蓋的機(jī)械能。
故答案為：升高；做功；內(nèi)。
解決此題要知道做功可以改變物體的內(nèi)能，當(dāng)外界對(duì)物體做功時(shí)，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，物體的內(nèi)能增大；當(dāng)物體對(duì)外界做功時(shí)，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，物體的內(nèi)能就會(huì)減小。
此題考查的是做功改變物體內(nèi)能的現(xiàn)象，我們要能夠根據(jù)我們學(xué)過的物理知識(shí)來解決我們生活中的實(shí)際問題。
21.【答案】120? 30? 比熱容?
【解析】解：(1)由題意可知，小汽車上使用的是轉(zhuǎn)速為3600r/min四沖程內(nèi)燃機(jī)，即每秒鐘轉(zhuǎn)60圈，完成120個(gè)沖程，做功30次。
(2)汽車汽油機(jī)常用水做冷卻劑，其原因是水的比熱容大，散熱效果好。
故答案為：120；30；比熱容。
(1)在四沖程內(nèi)燃機(jī)曲軸轉(zhuǎn)一圈，完成2個(gè)沖程，1個(gè)工作循環(huán)中包括4個(gè)沖程并對(duì)外做功1次；
(2)在自然界中水的比熱容最大，是我們選用水作為作取暖或冷卻物體的物質(zhì)的根本原因。
本題考查學(xué)生對(duì)熱機(jī)的工作原理的掌握情況以及水的比熱容特點(diǎn)的應(yīng)用，常見題目。
22.【答案】相同? 小于?
【解析】解：用兩個(gè)相同的“熱得快”，分別給質(zhì)量、初溫都相同的甲、乙兩種液體同時(shí)加熱，加熱相同的時(shí)間，會(huì)吸收相同的熱量，圖中所示甲升高的溫度高，說明甲的比熱容比乙的比熱容小。
故答案為：相同；小于。
由題目給出的信息和圖象可知：根據(jù)公式Q=cm△t可知，質(zhì)量和初溫都相同的液體，吸收相同的熱量，比熱容越大，溫度變化越小。
此題主要考查的是我們對(duì)于圖象的分析能力，圖象的分析是初中學(xué)生必須掌握的一種能力；近幾年的中考，圖象分析題的比例是越來越大，這類題要引起注意。
23.【答案】2.52×104? 增大? 酒精沒有完全燃燒或酒精燃燒放出的熱量沒有完全被水吸收?
【解析】解：
(1)m水=200g=0.2kg，
水吸收的熱量：
Q吸=cm△t=4.2×103J/(kg?℃)×0.2kg×30℃=2.52×104J；
(2)水吸收熱量，其溫度升高、內(nèi)能增大；
(3)小明是按下面方法來計(jì)算酒精的熱值：酒精完全燃燒放出的熱量，完全被水吸收，即Q放=Q吸，再利用Q放=mq計(jì)算酒精的熱值；
實(shí)際上酒精不可能完全燃燒，并且酒精完全燃燒放出的熱量不能完全被水吸收，所以該實(shí)驗(yàn)計(jì)算得到的酒精熱值明顯偏小。
故答案為：2.52×104；增大；酒精沒有完全燃燒或酒精燃燒放出的熱量沒有完全被水吸收。
(1)知道水的質(zhì)量、比熱容和溫度變化，利用吸熱公式求水吸收的熱量；
(2)水吸收熱量、溫度升高、內(nèi)能增大；
(3)酒精完全燃燒放出的熱量，完全被水吸收，才會(huì)使得Q放=Q吸，再利用Q放=mq計(jì)算酒精的熱值。
本題考查了熱量的計(jì)算、內(nèi)能的改變以及熱值測量實(shí)驗(yàn)的分析。
24.【答案】排斥? 轉(zhuǎn)移?
【解析】解：用驗(yàn)電器檢驗(yàn)物體是否帶電時(shí)，金屬箔片因帶同種電荷相互排斥而出現(xiàn)夾角，其工作原理是同種電荷相互排斥。
摩擦起電并不是創(chuàng)造了電荷，其實(shí)質(zhì)是電荷的轉(zhuǎn)移，一種物質(zhì)失去多少電子，另一種物質(zhì)就得到多少電子。
故答案為：排斥；轉(zhuǎn)移。
驗(yàn)電器的工作原理是：同種電荷相互排斥。
摩擦起電的實(shí)質(zhì)是電子發(fā)生了轉(zhuǎn)移，得到電子的物體帶負(fù)電，失去電子的物體帶正電。
本題考查了摩擦起電的實(shí)質(zhì)、電荷間相互作用的規(guī)律，屬于基礎(chǔ)題。
25.【答案】原子核? 電子? 電荷的轉(zhuǎn)移? 玻璃棒?
【解析】解：從盧瑟福原子結(jié)構(gòu)模型可看出，原子由帶正電的原子核和帶負(fù)電的電子組成；用原子結(jié)構(gòu)的知識(shí)可以解釋摩擦起電現(xiàn)象：摩擦起電實(shí)質(zhì)是電荷的轉(zhuǎn)移；絲綢摩擦玻璃棒時(shí)，玻璃棒原子核束縛電子能力較弱，失去電子而帶正電。
故答案為：原子核；電子；電荷的轉(zhuǎn)移；玻璃棒。
(1)原子由帶正電的原子核和帶負(fù)電的電子組成；
(2)摩擦起電并不是創(chuàng)造了電荷，只是發(fā)生了電荷的轉(zhuǎn)移，使正負(fù)電荷分開；
(3)摩擦起電現(xiàn)象中，原子核束縛電子能力較弱的物體失去電子帶正電。
本題考查了原子的組成及摩擦起電的實(shí)質(zhì)，屬于基礎(chǔ)題。
26.【答案】并聯(lián)? B?
【解析】解：如圖甲所示為一款充電寶給兩部手機(jī)充電，這兩部手機(jī)是并聯(lián)的；智能手機(jī)解鎖可以通過密碼和指紋進(jìn)行解鎖，乙圖中的簡單電路用小燈亮表示解鎖，S1、S2分別表示密碼和指紋解鎖，B圖能模擬手機(jī)解鎖，因?yàn)槊艽a和指紋任意一種解鎖方式均可以將手機(jī)打開。
故答案為：并聯(lián)；B。
串聯(lián)電路中的各個(gè)用電器相互影響；并聯(lián)電路中的各個(gè)用電器互不影響。
本題考查的是串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的特點(diǎn)及應(yīng)用。
27.【答案】水銀? 甲? b? 減少水的質(zhì)量?
【解析】解：
(1)根據(jù)表格中數(shù)據(jù)可知，酒精的沸點(diǎn)溫度低于水的沸點(diǎn)，所以不能用酒精溫度計(jì)來測量水的沸點(diǎn)，水銀的沸點(diǎn)高于水的沸點(diǎn)，所以實(shí)驗(yàn)中用水銀溫度計(jì)來完成本次實(shí)驗(yàn)；
(2)甲圖氣泡上升時(shí)越來越大，是因?yàn)樗序v時(shí)，整個(gè)容器中水溫相同，水內(nèi)部不停地汽化，產(chǎn)生大量的水蒸氣進(jìn)入氣泡，氣泡變大。
乙圖氣泡上升時(shí)越來越小，是因?yàn)樗序v之前，水下層的溫度高于上層的水溫，氣泡上升過程中，氣泡中的水蒸氣遇冷液化成水，氣泡變小；
(3)讀圖(3)可以看出，在同樣加熱的情況下，b的升溫較慢，其原因應(yīng)該是水的質(zhì)量多于a的緣故；
(4)給水開始加熱到水沸騰需要的時(shí)間比較長，可能是水太多，可能是水的初溫太低；當(dāng)水質(zhì)量適量，水的初溫不低時(shí)，可能是火力太小。所以要減少從開始加熱到沸騰所用的時(shí)間，可以減少水的質(zhì)量，提高水的初溫度或換用火力更大的酒精燈等。
故答案為：(1)水銀；(2)甲；(3)b；(4)減少水的質(zhì)量。
(1)1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點(diǎn)是100℃，據(jù)此解答；
(2)水沸騰之前，水下層的溫度高于上層的水溫，氣泡上升過程中，氣泡中的水蒸氣遇冷液化成水，氣泡變??；水沸騰時(shí)，整個(gè)容器中水溫相同，水內(nèi)部不停地汽化，產(chǎn)生大量的水蒸氣進(jìn)入氣泡，氣泡變大；
(3)在裝置相同的情況下，水的質(zhì)量越大，升溫會(huì)越慢；
(4)從加熱到沸騰需要的時(shí)間比較長，就是水吸收的熱量比較多，根據(jù)Q=cmΔt，分析在比熱一定時(shí)，水的質(zhì)量和溫度變化量對(duì)吸收熱量的影響；當(dāng)水的質(zhì)量適量，水的初溫不太低時(shí)，可能是火力太小。
在做“觀察水沸騰”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)能熟練裝配實(shí)驗(yàn)的裝置，并能分析實(shí)驗(yàn)條件對(duì)其結(jié)果的影響，同時(shí)要學(xué)會(huì)分析溫度隨時(shí)間變化的圖象。
28.【答案】加熱時(shí)間? 相同? 大于? 牛奶?
【解析】解：
(1)根據(jù)轉(zhuǎn)換法，本實(shí)驗(yàn)中，通過比較加熱時(shí)間的多少來反映物質(zhì)吸收熱量的多少。
(2)由表中數(shù)據(jù)知，使牛奶、豆?jié){升高相同的溫度，比較吸收熱量多少。分析表格數(shù)據(jù)可知，升高相同的溫度，牛奶的加熱時(shí)間長，則牛奶吸收的熱量大于豆?jié){吸收的熱量，這表明牛奶的吸熱能力強(qiáng)。
故答案為：(1)加熱時(shí)間；(2)相同；大于；牛奶。
我們使用相同的酒精燈(或加熱器)通過加熱時(shí)間的長短來比較吸熱多少，這種方法叫轉(zhuǎn)化法。比較物質(zhì)吸熱能力的2種方法：
①使相同質(zhì)量的不同物質(zhì)升高相同的溫度，比較吸收的熱量(即比較加熱時(shí)間)，吸收熱量多的吸熱能力強(qiáng)
②使相同質(zhì)量的不同物質(zhì)吸收相同的熱量(即加熱相同的時(shí)間)，比較溫度的變化，溫度變化小的吸熱能力強(qiáng)。
本題比較不同物質(zhì)的吸熱能力，考查控制變量法、轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用和比較吸熱能力的方法，為熱學(xué)中的重要實(shí)驗(yàn)。
29.【答案】解：
(1)因?yàn)閷Ｓ密噭蛩傩旭?，在水平方向上受平衡力的作用，所以F=f=3.0×103N；
牽引力所做的功：
W=Fs=3.0×103N×5×103m=1.5×107J；
(2)燃油完全燃燒放出的熱量：
Q放=mq=1.5kg×3.3×107J/kg=4.95×107J；
(3)該專用車的熱機(jī)效率：
η=WQ放×100%=1.5×107J4.95×107J×100%≈30%。
答：(1)專用車牽引力所做的功為1.5×107J；
(2)燃油完全燃燒放出的熱量為4.95×107J；
(3)該專用車的熱機(jī)效率是30%。?
【解析】(1)專用車勻速運(yùn)動(dòng)，車受到的牽引力和阻力為一對(duì)平衡力，知道阻力可求牽引力大??；又知道車行駛的路程，利用W=Fs求專用車牽引力所做的功(有用能量)；
(2)已知燃油的熱值和燃油的質(zhì)量，利用燃料完全燃燒放熱公式Q放=mq求燃油放出的熱量(總能量)；
(3)利用效率公式求該專用車的熱機(jī)效率。
本題涉及的物理知識(shí)多，有力學(xué)知識(shí)二力的平衡、力做功，熱學(xué)知識(shí)熱量的計(jì)算以及效率等知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生要熟練掌握物理公式，并靈活的運(yùn)用到計(jì)算中去。
30.【答案】解：
(1)水吸收的熱量：
Q吸=cm(t?t0)=4.2×103J/(kg?℃)×3kg×(90℃?20℃)=8.82×105J；
(2)由η=Q吸Q放可得天然氣完全燃燒放出的熱量：
Q放=Q吸η=8.82×105J60%=1.47×106J，
由Q放=Vq得需要天然氣的體積：
V=Q放q=1.47×106J3.5×107J/m3=0.042m3。
答：(1)這過程中水吸收的熱量為8.82×105J；
(2)若這過程天然氣完全燃燒放出的熱量60%被水吸收，則需要0.042m3的天然氣。?
【解析】(1)知道水的初末溫，又知道水的比熱容、質(zhì)量，利用Q吸=cm(t?t0)求出水吸收的熱量；
(2)根據(jù)η=Q吸Q放求天然氣完全燃燒放出的熱量，再根據(jù)Q放=Vq求出燒開這壺水需要天然氣的體積。
本題考查了吸熱公式、熱效率公式及燃料完全燃燒釋放熱量公式的應(yīng)用，熟練運(yùn)用公式及變形公式即可正確解題，

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2020-2021學(xué)年山東省臨沂市河?xùn)|區(qū)九年級(jí)（上）期末物理試卷

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