第5課 紙盒變家具備課時(shí)間:               講課時(shí)間:一、教學(xué)目標(biāo) 通過觀察、思考、分析與交流,使學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中初步接觸和了解物以致用的設(shè)計(jì)思想;在運(yùn)用設(shè)計(jì)和工藝的基本知識和方法進(jìn)行變家具的活動(dòng)中,感受材料的特性,提高動(dòng)手能力,發(fā)展創(chuàng)新意識。 進(jìn)一步提高學(xué)生的審美表現(xiàn)力,在小組學(xué)習(xí)的氛圍中,相互交流、相互學(xué)習(xí)、資源共享,使學(xué)生的合作精神得以發(fā)展。 二、重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn):打開學(xué)生的思路和創(chuàng)作欲望,能從紙盒的造型中展開聯(lián)想,動(dòng)手設(shè)計(jì)和制作家具作品。 難點(diǎn):家具作品的新穎、美觀,造型多樣。 三、課時(shí)安排:2課時(shí) 四、德育滲透 培養(yǎng)學(xué)生相互合作的精神。 五、材料準(zhǔn)備   學(xué)生收集各種大小商品的包裝盒、彩色紙、剪子、膠水等。 六、教學(xué)過程 1、小組研究:展示家具圖片 (1)請學(xué)生認(rèn)一認(rèn)是用什么材料做的?木頭、鐵、玻璃…… (2)你們收集了什么樣子的家具?它們最有特點(diǎn)的地方是什么?由哪幾部分組成的? (3)繼續(xù)欣賞不同造型的同類家具。例如多種造型的椅子,說說椅背有哪些造型?椅面有哪些形狀?椅腿有什么不同?你能想出和它們不一樣的造型嗎? 2、探究紙盒家具 (1)請大家猜猜這里有什么?(學(xué)生猜)快快打開看看?。ㄍ?!分小組說說:是用紙盒變成的椅子、床、柜子、書架……(2)現(xiàn)在請小組同學(xué)來研究一下,你們面前的家具是用哪些形狀的紙盒制作的?使用了什么方法? 分小組研究,可拆開分析。(小組教具:鐵絲椅子和藥盒寫字臺;紙盒椅子和光盤桌子;牙膏盒沙發(fā);酸奶瓶桌子。) (3)分組介紹,總結(jié)制作方法。 課件展示制作方法:挖、刻、折、剪、裝飾粘貼、插、組合。 3、分小組研究創(chuàng)作 (1) 請各小組選擇一套家具,全組分工合作完成。 (2)小組研究討論:分別說說家具各部分的形狀?選擇適合的紙盒,想想用什么方法制作家具?展示圖片提出思考問題:你還能想出和作者不一樣的制作方法嗎? (3) 學(xué)生討論交流。 (4)你認(rèn)為制作紙盒家具都應(yīng)該注意什么? (5)欣賞多種紙盒家具的作品,例如椅子的多種制作方法。 4、古代家具與現(xiàn)代家具對比欣賞,了解家具文化。 (1)現(xiàn)在的家具和古代的家具有哪些地方不同? 用途功能多,造型簡潔、色彩多樣。 (2)文化介紹:家具的產(chǎn)生,家具材料的多樣性,不同年代、國家家具的風(fēng)格。 (3)提出作業(yè)要求:各小組制作出一套造型新穎、漂亮的家具,并將它們布置在你們的新家中。 5、學(xué)生制作 6、展評

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5. 紙盒變家具

版本: 人美版

年級: 二年級下冊

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