若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán)，請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護您的合法權(quán)益。
C. 有機物多于，無機物少于 D. 有機物少于，無機物多于5.下列表示骨、關(guān)節(jié)和肌肉關(guān)系正確的模式圖是（ ?。?/span>A. B. C. D. 6.以下關(guān)于動物運動的說法中有誤的一項是（ ?。?/span>A. 運動系統(tǒng)由骨、骨連結(jié)和骨骼肌三部分組成
B. 運動是以骨為支點，關(guān)節(jié)為杠桿，骨骼肌收縮為動力形成的
C. 骨骼肌受到刺激產(chǎn)生收縮，牽拉附著的骨繞關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)動，使動物肢體產(chǎn)生運動
D. 運動需要能量的供應(yīng)，需要消化、呼吸、循環(huán)系統(tǒng)等的配合7.從行為獲得的途徑來看，與“狗銜飛碟”不同的是（ ）A. 老馬識途 B. 公雞報曉 C. 鼠走迷宮 D. 猴走鋼絲8.某校實驗小組探究甲～丁四種動物的繞道取食，得到如表結(jié)果：動物甲乙丙丁完成取食前的”嘗試與錯誤”次數(shù)75158326分析數(shù)據(jù)可知四種動物從低等到高等的排列順序是（ ）A. 丙丁乙甲 B. 丁丙乙甲 C. 甲乙丙丁 D. 乙甲丙丁9.蜂群中蜂王、工蜂、雄蜂各司其職，分工協(xié)作。蜜蜂這種行為屬于（ ?。?/span>A. 防御行為 B. 領(lǐng)域行為 C. 社群行為 D. 節(jié)律行為10.研究動物行為的主要方法是（ ）A. 對照法和實驗法 B. 觀察法和實驗法 C. 解剖觀察法 D. 建立資料庫11.下列關(guān)于動物在自然界中作用的敘述，錯誤的是（ ）A. 人為捕殺某種動物或者隨意引進某種動物不會影響生物的穩(wěn)定
B. 動物可以促進生物圈中的物質(zhì)循環(huán)
C. 蜜蜂汲取花蜜、采集花粉時可以幫助植物傳粉
D. 松鼠將收獲的松子儲存在地面下，可以幫助植物傳播種子12.如圖表示福州國家森林公園中某一食物鏈中各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)含量的柱狀圖，該食物鏈最可能是（ ?。?/span>
A. 甲→乙→丙→丁 B. 丁→丙→乙→甲 C. 丙→甲→乙→丁 D. 丁→乙→甲→丙13.下列事例體現(xiàn)環(huán)境對生物影響的是（ ）A. 蚯蚓改良土壤 B. 干旱使農(nóng)作物減產(chǎn)
C. 人類治理河流污染 D. 綠色植物維持碳-氧平衡14.下列屬于珍稀爬行動物的是（ ）A. 大熊貓 B. 揚子鱷 C. 褐馬雞 D. 中華鱘15.下列四種生物中，有細(xì)胞結(jié)構(gòu)但沒有成形細(xì)胞核的是（ ?。?/span>A. 草履蟲 B. 衣藻
C. 幽門螺旋桿菌 D. 噬菌體16.如圖甲、乙兩個圓分別代表細(xì)菌和真菌，其中陰影部分可表示（ ）A. 有成形的細(xì)胞核
B. 引起食物腐敗
C. 細(xì)胞中有葉綠體
D. 孢子生殖17.下列關(guān)于病毒的敘述，不正確的是（ ?。?/span>A. 病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨立生活 B. 觀察病毒的形態(tài)要用電子顯微鏡
C. 細(xì)菌病毒又叫噬菌體 D. 病毒生活于死細(xì)胞中18.微生物無處不在，我們時刻都在接觸微生物，對微生物的認(rèn)識正確的是（ ）A. 細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核，繁殖方式是孢子生殖
B. 病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只有核酸核心和蛋白質(zhì)外殼組成，以分裂生殖的方式生殖
C. 酵母菌在情況良好的條件下的繁殖方式是孢子生殖
D. 腐生性細(xì)菌和真菌對自然界的物質(zhì)循環(huán)起重要作用19.下列微生物及其應(yīng)用對應(yīng)正確的是（ ）A. 甲烷菌--制作陳醋 B. 醋酸菌--制作泡菜 C. 酵母菌--制作面包 D. 乳酸菌--生產(chǎn)沼氣20.下列食品中，采用巴氏消毒法或高溫滅菌法保存的是（ ）A. 果脯 B. 干蘑菇 C. 袋裝鮮牛奶 D. 咸魚21.青霉素是由下列哪種真菌產(chǎn)生的（ ）A. 曲霉 B. 青霉 C. 地衣 D. 酵母菌22.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，人們常常通過種植豆科植物來提高土壤肥力，這是因為豆科植物的根部有（ ?。?/span>A. 根瘤菌 B. 枯草菌 C. 霍亂菌 D. 鏈球菌23.如圖所示有關(guān)概念之間的關(guān)系，下列選項中與甲、乙、丙、丁依次對應(yīng)的是（ ）A. 運動系統(tǒng)、骨、骨骼、骨骼肌
B. 真菌、酵母菌、霉菌、大腸桿菌
C. 微生物、細(xì)菌、真菌、病毒
D. 動物行為、先天性行為、學(xué)習(xí)行為、社群行為
24.依據(jù)生物的某些特征，可以將我們學(xué)過的生物分成如圖所示的三個類群。下列有關(guān)圖示的描述錯誤的是（ ?。?/span>
A. 類群1可能是病毒，它必須寄生在其他生物的活細(xì)胞中生活
B. 類群2屬于原核生物，其中有些種類可用于酸奶、泡菜的制作
C. 類群3中既有單細(xì)胞生物，又有多細(xì)胞生物，但都是真核生物
D. 類群1、2、3的共同點是：都不能利用無機物制造有機物25.炎熱的夏天，食品極易腐敗變質(zhì)。小剛想探究防止食品腐敗的方法。他進行了相關(guān)探究實驗，但他記錄的實驗步驟發(fā)生了混亂。請你幫他正確排序（ ）
①將澄清的肉湯分成等量的兩份，分別放入兩個大小相同的試管中
②迅速將直玻璃管和彎玻璃管分別插入兩個試管，并用棉花塞密封（如圖）
③使用酒精燈對兩個試管加熱滅菌
④放在適宜溫度的環(huán)境中培養(yǎng)
A. ③①②④ B. ①③④② C. ①③②④ D. ①④③② 二、判斷題（本大題共4小題，共4.0分）26.動物在空中的運動方式是飛行，滑翔是鳥類飛行的基本方式。 ______ （判斷對錯）A. 正確 B. 錯誤 27.動物的學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜，適應(yīng)環(huán)境的能力越強______（判斷對錯）28.人類活動引起的生態(tài)環(huán)境破壞，是動物滅絕速度加快的主要原因。 ______ （判斷對錯）A. 正確 B. 錯誤 29.酵母菌在氧氣充足的條件下，將葡萄糖分解成了二氧化碳和酒精，可以用來釀酒。______（判斷對錯） 三、簡答題（本大題共7小題，共46.0分）30.將下列現(xiàn)象與所屬行為的正確關(guān)系用線連起來。 ①蜘蛛結(jié)網(wǎng)A.節(jié)律行為②蜻蜓點水B.社群行為③烏賊噴墨C.防御行為④家燕南飛D.取食行為⑤螞蟻搬家E.繁殖行為 31.根據(jù)關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖回答：
（1）關(guān)節(jié)內(nèi)的滑液存在于[③] ______ 中，對關(guān)節(jié)起潤滑作用。
（2）關(guān)節(jié)面上覆蓋著一層光滑的[⑤] ______ ，可以減輕摩擦和震動。
（3）圖中[②] ______ 的外面有一些堅韌的韌帶，對關(guān)節(jié)起加固作用。
（4）體育鍛煉，能使關(guān)節(jié)的[ ______ ]和韌帶增厚，并提高伸展性，從而增加關(guān)節(jié)的牢固性，柔韌性和靈活性。
（5）脫臼是指[①] ______ 從[④] ______ 中脫出。32.如圖是人的屈肘和伸肘動作示意圖請分析回答：
（1）寫出圖中序號對應(yīng)結(jié)構(gòu)的名稱：① ______ ??；② ______ 肌。
（2）圖B中①處于 ______ 狀態(tài)。
（3）運動不僅要靠運動系統(tǒng)來完成，還要 ______ 系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，運動需要消耗能量，能量來自于肌細(xì)胞內(nèi) ______ 的氧化分解。
33.如圖是某個生物興趣小組對一個生態(tài)系統(tǒng)做調(diào)查之后，所繪制的食物網(wǎng)簡圖，請據(jù)圖回答問題。
（1）在該食物網(wǎng)中共有 ______ 條食物鏈，若此生態(tài)系統(tǒng)受到某種不能分解的有害物質(zhì)的污染，一段時間后，體內(nèi)有害物質(zhì)含量最高的生物是 ______ 。
（2）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，草是該生態(tài)系統(tǒng)中的 ______ ，要想構(gòu)成完整生態(tài)系統(tǒng)還缺少的成分是 ______ 和 ______ 。
（3）鷹和蛇之間存在 ______ 關(guān)系。
（4）如果鷹大量減少，那么短時間內(nèi)兔的數(shù)量將會 ______ （填“增加”或“減少”）。
（5）該食物網(wǎng)中鷹獲得能量最少的食物鏈?zhǔn)牵?/span> ______ 。34.國家公園是我國自然保護區(qū)最重要的類型之一，是我國生態(tài)文明制度建設(shè)的重要內(nèi)容，由國家確立并主導(dǎo)管理，納入全國生態(tài)保護紅線區(qū)域管控范圍，實行最嚴(yán)格的保護。2021年10月12日我國公布第一批國家公園名單，其中 大熊貓國家公園除了分布有野生大熊貓外，還有國家重點保護野生動物金錢豹、雪豹、川金絲猴、林麝、羚牛、綠尾虹稚等116種、國家重點保護野生植物35種。是世界生物多樣性熱點區(qū)。請根據(jù)相關(guān)知識回答下列問題。
（1）資料畫線部分體現(xiàn)了生物多樣性中的 ______ 。
（2）保護動物多樣性需要在 ______ 、 ______ 和生態(tài)環(huán)境三個層次上，制訂保護戰(zhàn)略和采取保護措施。
（3）建立國家公園屬于保護動物多樣性措施中的 ______ ，除該措施外，還有 ______ 、法制教育和管理等。
（4）生物多樣性不是一個關(guān)于動物、植物等的簡單概念，而是一個事關(guān)人類生活質(zhì)量和發(fā)展質(zhì)量的重要概念。因此，動物資源的保護取決于 ______ 。35.以下是五種微生物示意圖，請根據(jù)下圖回答下列問題：
（1）圖中[ ______ ]是病毒，它沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)由 ______ 外殼和內(nèi)部的 ______ 組成。
（2）圖中B與C、D、E在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是：B無成形的 ______ 。繁殖方式是 ______ 生殖。圖E中的a是 ______ ，圖中的C、D、E都通過產(chǎn)生a來繁殖后代。
（3）圖中的[ ______ ]可以使橘子長毛發(fā)霉。圖中[ ______ ]是酵母菌結(jié)構(gòu)圖，與綠色植物葉肉細(xì)胞相比缺少的結(jié)構(gòu)是 ______ 。36.泡菜的制作工藝是我國悠久的飲食文化產(chǎn)之一。制作泡菜過程中，應(yīng)控制亞硝酸鹽在一定濃度范圍內(nèi)，以免對人體產(chǎn)生危害。
興趣小組研完不同濃度食醋對泡白菜中亞硝酸鹽含量的影響，具體做法是：稱取等量白菜4份，每份均加入等量7%鹽水、鮮姜和辣椒，再加入食醋，調(diào)節(jié)料液的食醋濃度分別為0、0.3%、0.6%、0.9%，重復(fù)做3次。從泡菜制作第1天開始，每天測定其亞硝酸鹽含量，測定10天，結(jié)果如下。
（1）制作泡萊所利用的細(xì)菌是 ______。
（2）設(shè)置食醋濃度為0的組，目的是 ______；實驗中添加的材料需取等量，目的是 ______。
（3）分析曲線，隨泡制時間增加，亞硝酸鹽含量變化趨勢均表現(xiàn)為 ______，并在第 ______天均達到最大值。
（4）分析比較四條曲線亞硝酸鹽含量的最大值，不周濃度食醋對泡白菜亞硝酸鹽含量的影響是 ______。
答案和解析 1.【答案】A 【解析】解：動物因種類不同，生存環(huán)境各異，其運動方式也大相徑庭，動物運動的方式多種多樣，主要有飛行、奔跑、跳躍、行走、爬行、蠕動、游泳。如鯽魚是游泳，蝗蟲是飛行和跳躍，青蛙會游泳和跳躍，烏賊是通過收縮外殼擠壓內(nèi)腔的方式，改變內(nèi)腔體積，噴出腔內(nèi)的墨汁，通過噴墨汁推進的方式進行移動?？梢娖溥\動方式與題中火箭的運動方式相似。
故選：A。
此題考查了動物運動的方式，根據(jù)動物運動的方式進行分析回答．
關(guān)鍵是了解題中幾種動物的運動方式，重點理解烏賊是通過噴墨汁推進的方式進行移動的，與火箭相似．2.【答案】C 【解析】解：骨的基本結(jié)構(gòu)包括骨膜、骨質(zhì)和骨髓三部分組成。其中骨膜是緊密貼附在骨表面的一層致密結(jié)蹄組織膜，骨膜內(nèi)含有神經(jīng)和血管分布，起營養(yǎng)骨質(zhì)的作用，神經(jīng)還有感覺的作用；骨膜內(nèi)還有成骨細(xì)胞，成骨細(xì)胞可以產(chǎn)生新的骨質(zhì)，與骨的長粗和骨的愈合有關(guān)。因此與骨折后的修復(fù)有關(guān)的是骨膜內(nèi)層的成骨細(xì)胞。
故選：C。
回答此題的關(guān)鍵是要明確骨的基本結(jié)構(gòu)和功能．
把握骨的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的特點是解答此類題目的關(guān)鍵．3.【答案】B 【解析】解：少年兒童的骨成分有機物超過1/3，無機物不到2/3，這樣的骨柔韌，彈性大，不易發(fā)生骨折，但易變形。
中年人的骨的成分有機物約為1/3，無機物約為2/2，這樣的骨即堅韌，又有彈性
老年人的骨的成分有機物不到1/3，無機物超過2/3，這樣的骨硬、脆，易發(fā)生骨折
通過上述可以看出，無論是兒童、青少年還是老年，無機物的含量都在骨成分含量中的2/3左右，而骨的無機物中含的鈣鹽最多。另外人的其他器官內(nèi)如小腸、皮膚和肌肉內(nèi)含鈣量都要比骨少。
故選：B。
人體的骨是由硬脆的無機物和柔韌的有機物兩種成分組成，其中無機物中含的鈣鹽比較多。
骨的主要作用是支持、保護與運動，這就需要骨既堅硬而又有彈性，而骨中的含鈣的無機鹽能使骨變得十分堅硬。從這個角度思考本題就不會太難。4.【答案】C 【解析】解：骨的成分包括有機物和無機物，有機物越多，骨的柔韌性越強，無機物越多，骨的硬度越大；在不同時期，骨的成分不同，如下表： 時期 有機物 無機物 骨的特性 兒童少年期 多于1/3 少于2/3 彈性大，硬度小，不易骨折易變形 成年期 約占1/3 約占2/3 既堅硬又有彈性 老年期 少于1/3 多于2/3 彈性小，易骨折所以在兒童青少年的骨中，有機物多于?，骨的彈性大，容易變形，所以青少年要注意坐、立、行的姿勢。
故選：C。
骨的成分包括有機物和無機物，其物理特性表現(xiàn)為彈性和硬度，據(jù)此答題
青少年的骨中有機物越多，柔韌性較強，老年人的骨中無機物較多，易骨折。5.【答案】B 【解析】解：AC、兩組骨骼肌均沒有跨越關(guān)節(jié)，沒有附著在相鄰的骨上，不能正確表示骨、關(guān)節(jié)和肌肉關(guān)系。
B、兩組肌肉同時跨越了一個關(guān)節(jié)，由肌腱附著在相鄰的骨上，能正確表示骨、關(guān)節(jié)和肌肉關(guān)系。
D、只有一組肌肉由肌腱附著在相鄰的骨上，不能正確表示骨、關(guān)節(jié)和肌肉關(guān)系。
故選：B。
骨骼肌包括肌腱和肌腹兩部分，骨骼肌兩端是白色的肌腱，中間較粗的部分是肌腹，骨骼肌一般要跨越一個或幾個關(guān)節(jié)，由肌腱附著在相鄰的骨上，骨和關(guān)節(jié)本身沒有運動能力，必須依靠骨骼肌的牽引來運動。
解答此題的關(guān)鍵是熟記骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌的協(xié)調(diào)配合與運動的產(chǎn)生及其之間關(guān)系。6.【答案】B 【解析】解：A、脊椎動物的運動系統(tǒng)由骨、骨連結(jié)和骨骼肌三部分組成，關(guān)節(jié)是骨連接的主要形式，A正確。
B、在運動中，神經(jīng)系統(tǒng)起調(diào)節(jié)作用，骨起杠桿的作用，關(guān)節(jié)起支點作用（也有說樞紐作用），骨骼肌提供動力，B錯誤。
C、當(dāng)骨骼肌收縮受神經(jīng)傳來的刺激收縮時，就會牽動著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動，于是軀體就產(chǎn)生了運動，C正確。
D、運動并不是僅靠運動系統(tǒng)來完成，它需要神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)，它需要能量的供應(yīng)，因此還需要消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合，D正確。
故選：B。
人體的任何一個動作，都是在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下，由于骨骼肌收縮，并且牽引了所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動而完成的。
熟記骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌的協(xié)調(diào)配合與運動的產(chǎn)生及其之間關(guān)系。7.【答案】B 【解析】解：公雞報曉都是動物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的先天性行為，而“狗銜飛碟”和老馬識途、鼠走迷宮、猴走鋼絲都是由生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動，屬于學(xué)習(xí)行為，B符合題意。
故選：B。
先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式，是動物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為；而學(xué)習(xí)行為是動物出生后在成長的過程中通過環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動。
正確的判斷動物行為是先天性行為還是學(xué)習(xí)行為主要看該行為是否是一出生就有的。8.【答案】D 【解析】解：由分析知道：丁學(xué)會繞道取食所經(jīng)歷的嘗試與錯誤的次數(shù)最少，所以丁最高等；乙學(xué)會繞道取食所經(jīng)歷的嘗試與錯誤的次數(shù)最多，所以乙最低等，故四種動物從低等到高等的排列順序是：乙甲丙丁。
故選：D。
動物的學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)獲得的。不同的動物，學(xué)習(xí)能力是不同的。動物可以通過嘗試和錯誤產(chǎn)生學(xué)習(xí)行為，一般來說，動物越高等，形態(tài)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，學(xué)習(xí)行為就越復(fù)雜，嘗試與錯誤的次數(shù)越少。反之，動物越低等，形態(tài)結(jié)構(gòu)越簡單，學(xué)習(xí)行為就越簡單，嘗試與錯誤的次數(shù)就越多。
明確動物越高等，形態(tài)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，學(xué)習(xí)行為就越復(fù)雜，嘗試與錯誤的次數(shù)越少是解題的關(guān)鍵。9.【答案】C 【解析】解：A、防御行為是為了保護自己，防御敵害的各種行為都是防御行為。如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護色、警戒色、集體防御等，不符合題意。
B、領(lǐng)域行為是動物為了自己的生活環(huán)境等而占領(lǐng)地域的行為，不符合題意。
C、社群行為是指營群體生活的動物，不同成員之間分工合作、共同維持群體生活，它們所具有的一系列的動物社群行為；蜂群內(nèi)有蜂王、工蜂、雄蜂三種蜂，這是蜜蜂群體的分工合作，是社會行為，符合題意。
D、節(jié)律行為是指生物隨著地球、太陽、月亮的周期性變化，逐漸形成的周期性、有節(jié)律的行為就是節(jié)律行為，如鳥類的遷徙，不符合題意。
故選：C。
社會行為是指營群體生活的動物，不同成員之間分工合作、共同維持群體生活，它們所具有的一系列的動物社群行為，據(jù)此答題。
解答此題的關(guān)鍵是知道社群行為的特點。10.【答案】B 【解析】解：研究動物行為的方法主要有觀察法和實驗法。兩者的區(qū)別：觀察法要求觀察者對動物不施加任何影響，真實觀察并記錄；實驗法強調(diào)根據(jù)研究目標(biāo)的需要而改變動物的生活條件，在改變的環(huán)境下觀察動物的行為反應(yīng)。聯(lián)系：實驗法是以觀察法為基礎(chǔ)的。
故選：B。
科學(xué)探究是指為了能積極主動地獲取生物科學(xué)知識，領(lǐng)悟科學(xué)研究方法而進行的各種活動．通俗地說，就是讓我們自己去發(fā)現(xiàn)問題．主動去尋找答案，而不是被動地接受知識．科學(xué)探究重在探索的過程，而不是只注重答案本身．科學(xué)探究的基本方法：①觀察法②調(diào)查法③實驗法④測量法等。
本題考查學(xué)生對科學(xué)探究方法的掌握情況屬于基礎(chǔ)題。11.【答案】A 【解析】解：A、在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡。人為的大量捕殺某種有害動物或者隨意引進某種有益動物，都會對生態(tài)系統(tǒng)造成嚴(yán)重的傷害，因為動物在維持生態(tài)平衡中起著重要的作用，A錯誤。
B、動物作為消費者，直接或間接地以植物為食，通過消化和吸收，將攝取的有機物變成自身能夠利用的物質(zhì)。這些物質(zhì)在動物體內(nèi)經(jīng)過分解，釋放能量，同時也產(chǎn)生二氧化碳、尿液等物質(zhì)。這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用，而動物排出的糞便或遺體經(jīng)過分解者的分解后，也能釋放出二氧化碳、含氮的無機鹽等物質(zhì)?？梢?，動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，因此，動物通過呼吸作用將體內(nèi)的一部分有機物分解成無機物，這體現(xiàn)了動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，B正確。
C、自然界中的動物和植物在長期生存與發(fā)展的過程中，形成相互適應(yīng)、相互依存的關(guān)系。動物能夠幫助植物傳粉，使這些植物順利地繁殖后代，如蜜蜂汲取花蜜、采集花粉時可以幫助植物傳粉采蜜，C正確。
D、松鼠將松子儲存在樹洞里、地面下，貯食的過程中有利于幫助植物傳播種子，D正確。
故選：A。
動物在自然界中的作用有：維持自然界中生態(tài)平衡，促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，幫助植物傳粉、傳播種子。
解題的關(guān)鍵是知道動物在自然界中的作用。12.【答案】D 【解析】解：在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著營養(yǎng)級別的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫生物富集。根據(jù)甲、乙、丙、丁四種生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的多少，甲、乙、丙、丁四種生物構(gòu)成的食物鏈為：丁→乙→甲→丙。可見D符合題意。
故選：D。
在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著消費者級別的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫生物富集。分析圖示可知，甲、乙、丙、丁四種生物中，體內(nèi)有毒物質(zhì)由多到少依次是：丁、乙、甲、丙。據(jù)此分析解答。
掌握生物富集現(xiàn)象是解題的關(guān)鍵。13.【答案】B 【解析】解：A、蚯蚓改良土壤，說明蚯蚓適應(yīng)環(huán)境，進一步影響環(huán)境，A不合題意；
B、干旱使農(nóng)作物減產(chǎn)，體現(xiàn)了非生物因素中的水分對生物的影響，B符合題意；
C、人類治理河流污染，體現(xiàn)了生物對環(huán)境的影響。C不合題意；
D、綠色植物通過光合作用，吸收二氧化碳釋放氧氣，維持生物圈中的碳-氧平衡，體現(xiàn)了生物對環(huán)境的影響。D不合題意。
故選：B。
環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等。
理解掌握生物與環(huán)境的關(guān)系是解題的關(guān)鍵。14.【答案】B 【解析】解：在揚子鱷身上，至今還可以找到早先恐龍類爬行動物的許多特征。所以，人們稱揚子鱷為中生代的“活化石”，屬于我國一級保護的爬行動物。
故選：B
我國特有的珍稀動植物：金絲猴、白鰭豚、朱鹮、揚子鱷（中生代動物的“活化石”）、銀杉（植物中的“活化石”“大熊貓”）、珙桐。
解答此類題目的關(guān)鍵是熟知我國特有的珍稀動物。15.【答案】C 【解析】解：A．草履蟲是單細(xì)胞原生動物，具有真正的細(xì)胞核，A不符合題意。
B．衣藻是單細(xì)胞藻類植物，具有真正的細(xì)胞核，B不符合題意。
C．幽門螺旋桿菌屬于細(xì)菌，沒有成形的細(xì)胞核，C符合題意。
D．噬菌體是細(xì)菌病毒，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，D不符合題意。
故選：C。
細(xì)菌雖有DNA集中的區(qū)域，卻沒有成形的細(xì)胞核，這樣的生物稱為原核生物。真菌、動植物具有真正的細(xì)胞核，屬于真核生物。
掌握各種生物的結(jié)構(gòu)特征是解題的關(guān)鍵。16.【答案】B 【解析】解：A、真菌有細(xì)胞核，細(xì)菌無細(xì)胞核，A錯誤；
B、細(xì)菌和真菌都能引起食物腐敗，B正確；
C、細(xì)菌多數(shù)異養(yǎng)，只有少數(shù)自養(yǎng)；真菌都為異養(yǎng)，因不含葉綠素，C錯誤；
D、真菌多數(shù)進行孢子生殖，細(xì)菌是分裂生殖，D錯誤。
故選：B。
細(xì)菌是單細(xì)胞的生物，細(xì)胞結(jié)構(gòu)沒有成形的細(xì)胞核，生殖方式是分裂生殖，細(xì)胞內(nèi)無葉綠體，營養(yǎng)方式是異養(yǎng)；真菌有單細(xì)胞的也有多細(xì)胞的，細(xì)胞里面有成形的細(xì)胞核，生殖方式多為孢子生殖，細(xì)胞內(nèi)無葉綠體，營養(yǎng)方式是異養(yǎng)，據(jù)此解答。
解答此題要明確細(xì)菌和真菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)特點和各自的生理特征。17.【答案】D 【解析】解：ABD．病毒個體微小，需借助電子顯微鏡才可以觀察到，結(jié)構(gòu)簡單，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的遺傳物質(zhì)和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進行生命活動。一旦離開了活細(xì)胞，病毒就無法生存，就會變成結(jié)晶體，AB正確，D錯誤。
C．根據(jù)病毒寄生的細(xì)胞不同，可以將病毒分為三大類：專門寄生在人和動物細(xì)胞里的動物病毒，如流感病毒；專門寄生在植物細(xì)胞里的植物病毒，如煙草花葉病毒；專門]寄生在細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)的細(xì)菌病毒，也叫噬菌體，如大腸桿菌噬菌體，C正確。
故選：D。
病毒個體微小，結(jié)構(gòu)簡單，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的遺傳物質(zhì)和外部的蛋白質(zhì)外殼組成。
解題的關(guān)鍵是知道病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點。18.【答案】D 【解析】解：A、細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核，屬于原核生物，依靠分裂進行繁殖，繁殖速度快，錯誤；
B、病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只有蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)，不能獨立生活，只能寄生在其他生物的活細(xì)胞中，利用自己的遺傳物質(zhì)來復(fù)制，病毒的繁殖又稱為自我復(fù)制，錯誤。
C、酵母菌在環(huán)境適宜的時候進行出芽生殖，在環(huán)境惡劣的時候進行孢子生殖，錯誤；
D、腐生性細(xì)菌和真菌是分解者，對自然界的物質(zhì)循環(huán)起重要作用。故正確。
故選：D。
此題主要考查的是細(xì)菌、真菌、病毒等微生物的相關(guān)知識，病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，真菌有細(xì)胞核，細(xì)菌無細(xì)胞核，在自然界中都有一定的作用，分析解答。
解答此類題目的關(guān)鍵是知道真菌一般都進行孢子生殖，而病毒的繁殖是遺傳物質(zhì)的復(fù)制。19.【答案】C 【解析】解：A、制醋要用到醋酸菌，醋酸菌發(fā)酵產(chǎn)生醋酸。A錯誤；
B、泡菜是美味的小吃，制泡菜要用到乳酸菌，乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)生乳酸，使得菜出現(xiàn)一種特殊的風(fēng)味，還不降低菜的品質(zhì)，制醋要用到醋酸菌，醋酸菌發(fā)酵產(chǎn)生醋酸。B錯誤；
C、釀酒和制作饅頭等要用到酵母菌，將葡萄糖分解為酒精和二氧化碳。C正確；
D、在無氧的環(huán)境中，甲烷菌通過發(fā)酵，產(chǎn)生甲烷，可以燃燒，用于照明、取暖等，是一種清潔的能源。D錯誤。
故選：C。
微生物的發(fā)酵在食品的制作中具有重要意義，如制饅頭、面包、釀酒要用到酵母菌，制酸奶要用到乳酸菌。
多掌握常見的發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用即可解答。20.【答案】C 【解析】解：A、果脯是用大量的糖滲出水果中的水分，從而抑制微生物的生長和大量繁殖，A不符合題意；
B、干蘑菇采用的是脫水法除去水分防止細(xì)菌和真菌生長的原理。B不符合題意；
C、袋裝牛奶，盒裝牛奶，肉腸采用的是巴斯德消毒法（依據(jù)高溫滅菌的原理）；C符合題意；
D、咸魚采用的是鹽腌防止細(xì)菌和真菌生長的原理。 D不符合題意；
故選：C。
因食物腐敗變質(zhì)是由于微生物的生長和大量繁殖而引起的。根據(jù)食物腐敗變質(zhì)的原因，食品保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長和大量繁殖，傳統(tǒng)的食品保存方法有鹽腌、糖漬、干制、酒泡等?，F(xiàn)代的貯存方法主要有罐藏、脫水、冷凍、真空包裝、添加防腐劑等。其中防腐劑是指天然或合成的化學(xué)成分，用于加入食品、藥品、顏料、生物標(biāo)本等，以延遲微生物生長或化學(xué)變化引起的腐敗。亞硝酸鹽及二氧化硫是常用的防腐劑之。
熟悉食品保鮮的原理和生活中的保鮮方法。并結(jié)合題意，靈活解答。21.【答案】B 【解析】解：青霉菌是一種真菌，屬多細(xì)胞，營養(yǎng)菌絲體無色、淡色或具鮮明顏色．青霉素是抗菌素的一種，是從青霉菌培養(yǎng)液中提制的藥物，是一種能夠治療人類疾病的抗生素．青霉素的發(fā)現(xiàn)者是英國細(xì)菌學(xué)家弗萊明．1928年的一天，弗萊明在他的一間簡陋的實驗室里研究導(dǎo)致人體發(fā)熱的葡萄球菌．由于蓋子沒有蓋好，他發(fā)覺培養(yǎng)細(xì)菌用的瓊脂上附了一層青霉菌．這是從樓上的一位研究青霉菌的學(xué)者的窗口飄落進來的．使弗萊明感到驚訝的是，在青霉菌的近旁，葡萄球菌忽然不見了．這個偶然的發(fā)現(xiàn)深深吸引了他，他設(shè)法培養(yǎng)這種霉菌進行多次試驗，證明青霉素可以在幾小時內(nèi)將葡萄球菌全部殺死．弗萊明據(jù)此發(fā)明了葡萄球菌的克星-青霉素．可見B符合題意．
故選：B
根據(jù)青霉菌可以生產(chǎn)青霉素進行分析回答．
雖然有些真菌使人或其他生物患病，但許多真菌對人類是有益的．注意搜集相關(guān)的資料，了解青霉素的發(fā)現(xiàn)，明確青霉素的發(fā)現(xiàn)者是英國細(xì)菌學(xué)家弗萊明．注意知識的拓展．22.【答案】A 【解析】解：共生指的是有些細(xì)菌和真菌與動物或植物共同生活在一起，相互信賴，彼此有利，一旦分開，兩者都不能獨立生活。在豆科植物的根瘤中，有能夠固氮的根瘤菌與植物共生，根瘤菌能將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為植物能吸收的含氮物質(zhì)，而植物則為根瘤菌提供有機物，從而提高農(nóng)作物的產(chǎn)量。
故選：A。
兩種生物共同生活在一起，相互依賴、彼此有利，一旦分開，兩者都不能獨立生活，這種現(xiàn)象叫做共生。
了解根瘤菌與植物共生的內(nèi)容，即可正確判斷。23.【答案】C 【解析】解：A、運動系統(tǒng)包括骨、骨連結(jié)、骨骼肌，不符合題意。
B、酵母菌、霉菌都屬于真菌，而大腸桿菌屬于細(xì)菌，不符合題意。
C、微生物包括細(xì)菌、真菌、病毒，符合題意。
D、動物行為從獲得的途徑可分為先天性行為、學(xué)習(xí)行為；從行為所具有的適應(yīng)性意義來看，動物的行為分為：取食行為、繁殖行為、防御行為、攻擊行為、遷徙行為、社會行為等，不符合題意．
故選：C。
由題干圖知：甲包含乙丙丁，即甲與乙丙丁之間是包含關(guān)系，乙、丙、丁之間屬于并列關(guān)系。
理解題干的含義是解題的關(guān)鍵。24.【答案】D 【解析】【分析】
本題考查細(xì)菌、真菌其他生物的分類。解題關(guān)鍵是熟知細(xì)菌、真菌其他生物的結(jié)構(gòu)特點。
【解答】
根據(jù)圖示可以看出：類群1沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，應(yīng)是病毒；類群2有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，無成形的細(xì)胞核，應(yīng)該是細(xì)菌；類群3有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，有成形的細(xì)胞核，可以是真菌、植物和動物。
A.類群1是無細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物-病毒，它必須寄生在其他生物的活細(xì)胞中才能生活和繁殖，A正確；
B.類群2有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，無成形的細(xì)胞核，屬于原核生物，其中有些種類（乳酸菌）可用于酸奶、泡菜的制作，B正確；
C.類群3是有成形的細(xì)胞核的生物，其中既有單細(xì)胞生物如酵母菌，又有多細(xì)胞生物如霉菌、植物、動物等，C正確；
D.類群3中的綠色植物，能進行光合作用，直接利用無機物制造有機物，D錯誤。
故選D。25.【答案】A 【解析】解：炎熱的夏天，食品極易腐敗變質(zhì)，小剛想探究防止食品腐敗的方法，他進行了相關(guān)探究實驗，正確排序：③使用酒精燈對兩個試管加熱滅菌，消滅雜菌；①將澄清的肉湯分成等量的兩份，分別放入兩個大小相同的試管中；②迅速將直玻璃管和彎玻璃管分別插入兩個試管，并用棉花塞密封；④放在適宜溫度的環(huán)境中培養(yǎng)，故A符合題意。
故選：A。
（1）食物腐敗變質(zhì)是由于微生物的生長和大量繁殖而引起的；根據(jù)食物腐敗變質(zhì)的原因，食品保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長和大量繁殖；
（2）巴斯德將瓶中新鮮的肉湯煮沸，使液體中的微生物全被殺死，他將肉湯裝入帶有彎曲細(xì)管的瓶中，彎管是開口的，空氣可無阻地進入瓶中，而空氣中的微生物則被彎曲的頸阻擋而沉積于彎管底部，不能進入瓶中，結(jié)果瓶肉湯不腐敗，表明沒有出現(xiàn)微生物。此時如將曲頸管打斷，使外界空氣不經(jīng)“沉淀處理”而直接進入肉湯中，不久肉湯就腐敗了，表明肉湯中出現(xiàn)微生物了，解答即可。
解答此類題目的關(guān)鍵是理解細(xì)菌是由原已存在的細(xì)菌產(chǎn)生的。26.【答案】B 【解析】解：動物的種類不同，運動方式也不同，它們的外部形態(tài)和內(nèi)部結(jié)構(gòu)都與運動方式相適應(yīng)。在飛行、奔跑、跳躍、行走、游泳等運動方式中，飛行的活動范圍最廣，是適應(yīng)更廣闊空間生活的運動方式，但不是唯一的運動方式?；枋菑母咛幭蚯跋路降娘h行，可以是在鼓翼，獲得足夠的高度和推力后進行，并顯示出不同幅度的波浪形飛行路線，滑翔是鳥類飛行的基本方式。
故答案為B。
動物因種類不同，生存環(huán)境各異，其運動方式也大相徑庭，動物運動的方式多種多樣，主要有飛行、奔跑、跳躍、行走、爬行、蠕動、游泳等方式.
了解動物的運動方式是答題的關(guān)鍵。27.【答案】√ 【解析】解：動物越高等，學(xué)習(xí)能力越強，越能適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境，同樣環(huán)境越復(fù)雜，要學(xué)習(xí)的行為越多，故此題說法正確。
故答案為：√。
學(xué)習(xí)行為是動物出生后在成長的過程中通過生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為活動。
關(guān)鍵知道動物越高等，學(xué)習(xí)能力越強，越能適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境。28.【答案】A 【解析】解：人類對環(huán)境的改造幅度已經(jīng)很大且地域擴張也很厲害，導(dǎo)致環(huán)境變化太大，很多物種的生活地域越來越小，不能適應(yīng)環(huán)境改造所帶來的新的環(huán)境，以至于死亡或滅絕，而一種生物的死亡或滅絕會造成原來的食物鏈的斷裂，一方面導(dǎo)致更多的生物物種生存受到威脅；亂砍濫伐、過度放牧、不合理開墾（圍湖造田、墾荒、濕地開發(fā)等）、環(huán)境污染使環(huán)境不在適應(yīng)生物生存等使生物的棲息環(huán)境遭到破壞，使生物的生活環(huán)境越來越少，導(dǎo)致生物種類越來越少，還有濫捕亂殺、偷獵等，也使生物種類減少，這些原因主要是人類活動造成的。故此題說法正確。
故答案為A
生物多樣性面臨著嚴(yán)重的威脅，其中人為因素是生物多樣性面臨威脅的主要原因；這包括：生存環(huán)境的改變和破壞；棲息地縮小和破壞已成為我國一些動物數(shù)量減少、分布區(qū)面積縮小、瀕臨滅絕的最重要原因；掠奪式的開發(fā)利用，例如：濫捕亂殺和濫采亂伐使我國的生物多樣性受到嚴(yán)重威脅；環(huán)境污染；外來物種的影響，外來物種的引入使原有物種的生存受到威脅；農(nóng)、林、漁、畜牧業(yè)品種結(jié)構(gòu)單一化，工業(yè)化和城市的發(fā)展，全球氣候變化等。
解答此類題目的關(guān)鍵是理解威脅生物生存的原因。29.【答案】× 【解析】解：酵母菌的細(xì)胞中無葉綠體，不能像植物那樣進行光合作用制造有機物。它必須依靠分解現(xiàn)成的有機物以維持生活，營寄生生活，是異養(yǎng)腐生。有氧氣時，把萄萄糖分解為二氧化碳和水。無氧氣時，把葡萄糖分解為二氧化碳和酒精。在生活生產(chǎn)上利用這個原理來釀酒。
故答案為：×
酵母菌既能進行有氧呼吸，又能進行無氧呼吸。在有氧存在時，葡萄糖被徹底分解成二氧化碳和水，釋放出大量能量；沒有氧的情況下，葡萄糖的分解不徹底，產(chǎn)物是酒精和二氧化碳，同時釋放出少量能量。
解答此類題目的關(guān)鍵是熟知酵母菌的營養(yǎng)方式有氧無氧兩種。30.【答案】解：取食行為：是動物通過各種方式獲取生存所需的食物的行為。蜘蛛結(jié)網(wǎng)是為了捕捉食物，屬于取食行為。節(jié)律行為是指生物隨著地球、太陽、月亮的周期性變化，逐漸形成的周期性、有節(jié)律的行為就是節(jié)律行為，家燕南飛屬于節(jié)律行為。社群行為是群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工的動物群集行為，有的高等動物還形成等級。螞蟻搬家屬于社群行為。防御行為：為了保護自己，防御敵害的各種行為都是防御行為。如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護色、警戒色、機體防御等，烏賊噴墨就屬于防御行為。繁殖行為是與動物繁殖有關(guān)的行為。如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為。蜻蜓點水屬于繁殖行為。
故答案為：
【解析】動物的行為是指動物進行的從外部可以觀察到的有適應(yīng)意義的活動，包括身體的運動、靜止的姿勢、體色的改變、氣味的釋放、各種叫聲等．從行為所具有的適應(yīng)性意義來看，動物的行為分為：取食行為、繁殖行為、防御行為、攻擊行為、遷徙行為、社會行為等。
回答此題的關(guān)鍵是明確動物行為的分類。31.【答案】關(guān)節(jié)腔 關(guān)節(jié)軟骨 關(guān)節(jié)囊 ② 關(guān)節(jié)頭 關(guān)節(jié)窩 【解析】解：（1）關(guān)節(jié)囊圍成的密閉空腔叫③關(guān)節(jié)腔，內(nèi)有少量滑液，滑液能減少骨與骨之間的摩擦，使關(guān)節(jié)運動更加靈活。
（2）關(guān)節(jié)面上有一層⑤關(guān)節(jié)軟骨，有減少摩擦和緩沖撞壓的作用
（3）關(guān)節(jié)囊由結(jié)締組織構(gòu)成，包繞著整個關(guān)節(jié)，把相鄰的兩骨牢固地聯(lián)系起來。②關(guān)節(jié)囊及囊內(nèi)外的韌帶，使兩骨的連接更加牢固。
（4）體育鍛煉，能使關(guān)節(jié)的②關(guān)節(jié)囊和韌帶增厚，并提高伸展性，從而增加關(guān)節(jié)的牢固性，柔韌性和靈活性。
（5）運動時若不小心用力過猛，常會造成①關(guān)節(jié)頭從④關(guān)節(jié)窩中滑脫出來的現(xiàn)象，從而造成脫臼。
故答案為：
（1）關(guān)節(jié)腔
（2）關(guān)節(jié)軟骨
（3）關(guān)節(jié)囊
（4）②
（5）關(guān)節(jié)頭；關(guān)節(jié)窩
觀圖可知：①關(guān)節(jié)頭、②關(guān)節(jié)囊、③關(guān)節(jié)腔、④關(guān)節(jié)窩、⑤關(guān)節(jié)軟骨。
解此題的關(guān)鍵是理解關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)和功能。32.【答案】肱二頭 肱三頭 舒張 神經(jīng) 有機物 【解析】解：（1）觀圖可知：①肱二頭肌；②肱三頭肌。
（2）圖B是伸肘動作，此時，①肱二頭肌舒張、②肱三頭肌收縮。
（3）運動不僅要靠運動系統(tǒng)來完成，還要神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，還需要呼吸作用將肌細(xì)胞內(nèi)有機物的氧化分解提供的能量。
故答案為：（1）肱二頭；肱三頭；
（2）舒張；
（3）神經(jīng)；有機物。
圖中①肱二頭肌、②肱三頭肌、A屈肘動作、B伸肘動作。
掌握骨骼肌在運動中的協(xié)作關(guān)系是解題的關(guān)鍵。33.【答案】4 鷹 生產(chǎn)者 分解者 非生物部分 捕食和競爭 增加 草→植食昆蟲→青蛙→蛇→鷹 【解析】解：（1）在生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做食物鏈。食物鏈的起始環(huán)節(jié)是生產(chǎn)者。圖中某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)中，有以下的食物鏈：①草→兔→鷹；②草→鼠→鷹；③草→鼠→蛇→鷹；④草一植食昆蟲→青蛙→蛇→鷹。因此，在該食物網(wǎng)中共有4條食物鏈。若此生態(tài)系統(tǒng)受到某種不能分解的有害物質(zhì)的污染，一段時間后，體內(nèi)有害物質(zhì)含量最高的生物是鷹，因為生態(tài)系統(tǒng)中的有毒物質(zhì)會沿著食物鏈不斷積累，因此營養(yǎng)級別最高的生物，其體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)會最多。圖中該生態(tài)系統(tǒng)中鷹所處的營養(yǎng)級別最高，其體內(nèi)有毒物質(zhì)含量會最高。
（2）生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，生物部分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者。圖中的草屬于生產(chǎn)者，各種動物屬于消費者。因此要想構(gòu)成完整生態(tài)系統(tǒng)還缺少的成分是分解者和非生物成分。
（3）鷹和蛇之間除捕食關(guān)系外，它們還都捕食鼠，所以還是競爭關(guān)系。
（4）生態(tài)系統(tǒng)中生物之間互相制約，生物的數(shù)量和所占的比例總是處在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，如果鷹大量減少后，兔由于天敵的減少會迅速繁殖增加。
（5）能量在沿食物鏈的流動過程中會逐級減少，根據(jù)能量流動的特點，鷹要獲得能量最少的食物鏈?zhǔn)菓?yīng)該是最長的食物鏈。因此，該食物網(wǎng)中鷹獲得能量最少的食物鏈?zhǔn)牵翰?/span>→植食昆蟲→青蛙→蛇→鷹。
故答案為：
（1）4；鷹；
（2）生產(chǎn)者；分解者；非生物部分；
（3）捕食和競爭；
（4）增加；
（5）草→植食昆蟲→青蛙→蛇→鷹。
（1）在生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做食物鏈。食物鏈的起始環(huán)節(jié)是生產(chǎn)者。圖中食物網(wǎng)，共有4條食物鏈。
（2）生態(tài)系統(tǒng)中的有毒物質(zhì)會沿著食物鏈不斷積累，因此營養(yǎng)級別最高的生物，其體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)會最多；圖中該食物網(wǎng)中老鷹所處的營養(yǎng)級別最高，其體內(nèi)有毒物質(zhì)含量會最高。
（3）一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者、消費者和分解者組成。
解答此題需要掌握的知識點比較多，需要平時多練習(xí)。34.【答案】生物種類（物種）多樣性 遺傳物質(zhì) 物種 就地保護 易地保護 人類 【解析】解：（1）生物多樣性包括生物種類（物種）的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，基因的多樣性決定了生物種類的多樣性，資料畫線部分體現(xiàn)了生物多樣性中的生物種類（物種）的多樣性。
（2）保護生物的多樣性，我們在遺傳物質(zhì)、物種和生態(tài)系統(tǒng)三個層次上制定了保護戰(zhàn)略和不同的措施，其中包括就地保護和易地保護以及法制教育和管理等。
（3）建立國家公園屬于在原地建立適于生存的環(huán)境，即就地保護。除此之外保護動物多樣性的措施還有易地保護、法制教育和管理。
（4）動物與人類生活有著極為密切的關(guān)系，我們的衣、食、住、行都離不開動物，因此動物資源的保護取決于人類。
故答案為：
（1）生物種類（物種）多樣性；
（2）遺傳物質(zhì)；物種；
（3）就地保護；易地保護。
（3）人類。
保護生物多樣性的措施：
（1）就地保護：主要形式是建立自然保護區(qū)，是保護生物多樣性最有效的措施。
（2）遷地保護：將瀕危生物遷出原地，移入動物園、植物園、水族館和瀕危動物繁育中心，進行特殊的保護和管理，是對就地保護的補充。
（3）建立瀕危物種種質(zhì)庫，保護珍貴的遺傳資源。
（4）加強教育和法制管理，提高公民的環(huán)境保護意識。
掌握生物多樣性的內(nèi)涵及保護生物多樣性的措施是解題的關(guān)鍵。35.【答案】A 蛋白質(zhì) 遺傳物質(zhì) 細(xì)胞核 細(xì)胞分裂 孢子 C D 葉綠體 【解析】解：（1）A沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，由蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，屬于病毒，病毒是自我復(fù)制的方式繁殖后代。
（2）B細(xì)菌與C青霉、D酵母菌、E蘑菇最大的區(qū)別是有無成形的細(xì)胞核；它的繁殖方式是分裂生殖；圖E中的a是孢子，C、D、E都通過產(chǎn)生孢子來繁殖后代。
（4）橘子上有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)和水分等，適合微生物的生長，時間久了，使其數(shù)量大增，形成菌落，使橘子發(fā)霉。細(xì)菌的菌落較小，而真菌的菌落一般較大，如“毛狀“，可見上圖中的C青霉可以使橘子長毛發(fā)霉。圖中D酵母菌屬于真菌，細(xì)胞結(jié)構(gòu)包括：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核等。與綠色植物葉肉細(xì)胞相比缺少的結(jié)構(gòu)是葉綠體。
故答案為：（1）A；蛋白質(zhì)；遺傳物質(zhì)。
（2）細(xì)胞核；分裂；孢子。
（3）C；D；葉綠體。
圖中的A是病毒，B是細(xì)菌，C是青霉，D是酵母菌，E是蘑菇，CDE都屬于真菌。
B圖中：1莢膜、2細(xì)胞壁、3DNA、4細(xì)胞質(zhì)、5是細(xì)胞膜、6鞭毛。
E圖中：a是孢子，b是菌蓋，c是菌褶，d是菌柄，e是菌絲。
此題涉及的知識面比較廣，要熟練掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識，結(jié)合分析圖形，靈活解答。36.【答案】乳酸桿菌（乳酸菌） 形成對照 控制單一變量 先上升后下降 3 不同濃度的食醋均能抑制泡白菜產(chǎn)生亞硝酸鹽；食醋濃度為0.6%時抑制作用最強，高于或低于該濃度，抑制作用減弱 【解析】解：（1）制作泡菜時要用到乳酸菌，乳酸菌是一種厭氧菌，在無氧的條件下，乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)生乳酸，使得菜呈現(xiàn)一種特殊的風(fēng)味，還不改變菜的品質(zhì)。
（2）設(shè)置食醋濃度為0的組，目的是形成對照。對照實驗除了實驗變量不同以外，其他條件均需相同且適宜。實驗中添加的材料需取等量，其目的是控制單一變量。
（3）分析曲線可知，隨泡制時間增加，亞硝酸鹽含量變化趨勢均表現(xiàn)為先上升后下降，并在第3天均達到最大值。
（4）分析比較四條曲線亞硝酸鹽含量的最大值，不同濃度食醋對泡白菜亞硝酸鹽含量的影響為：食醋能抑制泡白菜亞硝酸鹽的產(chǎn)生；三組食濃度中，0.6%抑制作用最強，食醋濃度過高或過低抑制作用均下降；
（5）結(jié)合本實驗，對家庭自制泡白菜提出一條建議：制作泡白菜時可適當(dāng)加酷。
故答案為：
（1）乳酸桿菌（乳酸菌）；
（2）形成對照；控制單一變量。
（3）先上升后下降；3；
（4）不同濃度的食醋均能抑制泡白菜產(chǎn)生亞硝酸鹽；食醋濃度為0.6%時抑制作用最強，高于或低于該濃度，抑制作用減弱。
微生物的發(fā)酵在食品的制作中具有重要意義，如制饅頭、面包、釀酒要用到酵母菌，制泡菜要用到乳酸菌。
熟練掌握制作泡菜的原理，同時也要注意其它的發(fā)酵產(chǎn)品的知識。
相關(guān)試卷
2023-2024學(xué)年福建省泉州市永春二中七年級（上）第一次月考生物試卷（含解析）：
這是一份2023-2024學(xué)年福建省泉州市永春二中七年級（上）第一次月考生物試卷（含解析），共20頁。試卷主要包含了選擇題，判斷題，填空題，簡答題，實驗探究題等內(nèi)容，歡迎下載使用。
2023-2024學(xué)年福建省龍巖五中八年級（上）月考生物試卷（10月份）（含解析）：
這是一份2023-2024學(xué)年福建省龍巖五中八年級（上）月考生物試卷（10月份）（含解析），共21頁。試卷主要包含了選擇題，判斷題，簡答題等內(nèi)容，歡迎下載使用。
2023-2024學(xué)年福建省福州市長樂一中八年級（上）月考生物試卷（10月份）（含解析）：
這是一份2023-2024學(xué)年福建省福州市長樂一中八年級（上）月考生物試卷（10月份）（含解析），共21頁。試卷主要包含了選擇題，簡答題等內(nèi)容，歡迎下載使用。
相關(guān)試卷 更多
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
- 1.電子資料成功下載后不支持退換，如發(fā)現(xiàn)資料有內(nèi)容錯誤問題請聯(lián)系客服，如若屬實，我們會補償您的損失
- 2.壓縮包下載后請先用軟件解壓，再使用對應(yīng)軟件打開；軟件版本較低時請及時更新
- 3.資料下載成功后可在60天以內(nèi)免費重復(fù)下載
版權(quán)申訴
月考專區(qū)
- 精品推薦
-
2024～2025學(xué)年福建龍巖新羅區(qū)龍巖市第七中學(xué)初二(上)期中生物試卷(龍巖二中 等校)[原題+解析]
-
福建省龍巖市第二中學(xué)2024-2025學(xué)年八年級上學(xué)期12月月考生物試題
-
福建省龍巖市長汀縣2024～2025學(xué)年八年級(上)期中生物試卷(含答案)
-
福建省龍巖市上杭縣城區(qū)三校2024～2025學(xué)年八年級(上)期中生物試卷(含答案)
-
福建省龍巖市長汀縣2023-2024學(xué)年八年級下學(xué)期期中生物試卷
-
福建省龍巖市長汀縣六校聯(lián)考2023-2024學(xué)年八年級上學(xué)期第一次月考生物試卷(含答案)
-
福建省漳州市2023-2024學(xué)年八年級(上)期末(A卷)生物試卷(解析版)
-
福建省泉州市洛江區(qū)2023-2024學(xué)年八年級（上）期末生物試卷（解析版）
-
福建省泉州市鯉城區(qū)2023-2024學(xué)年八年級（上）期末生物試卷（解析版）
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
- 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
- 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
- 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
- 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
注冊成功
-
0
資料籃
-
在線客服
官方
微信添加在線客服
獲取1對1服務(wù)
-
官方微信
官方
微信關(guān)注“教習(xí)網(wǎng)”公眾號
打開微信就能找資料
-
賽課定制
賽課
定制添加在線客服
獲取1對1定制服務(wù)
-
職稱咨詢
職稱
咨詢添加在線客服
獲取1V1專業(yè)指導(dǎo)服務(wù)
-
免費福利
返回
頂部
頂部