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C. 硬幣的厚度約為 D. 一張紙的厚度約為7.下列事例中，主要利用了聲傳遞能量的是( )A. 用聽診器給病人診病 B. 用超聲波給工件探傷
C. 用次聲波預(yù)報海嘯 D. 用超聲波清洗眼鏡8.下列關(guān)于勻速直線運動的說法中，正確的是( )A. 物體的速度越大，運動得一定越快 B. 物體的速度越大，運動的路程一定越長
C. 物體的速度與所用的時間成反比 D. 物體的速度與通過的路程正比9.對如圖所示的四個實驗描述正確的是( )
A. 甲圖：停止抽氣后打開氣閥，鈴聲逐漸變小
B. 乙圖：用相同的力撥動鋼尺，鋼尺伸出長度不同，音色不同
C. 丙圖：所用音叉音調(diào)越高，乒乓球被彈開越遠
D. 丁圖：玻璃瓶中水面越高，敲擊后音調(diào)越低10.如圖所示是聲波的波形圖，下列說法正確的是( )
A. 甲、乙的音調(diào)、響度、音色都相同 B. 甲、丙的音調(diào)、音色相同，響度不同
C. 乙、丁的音調(diào)、響度相同，音色不同 D. 甲、丁的音調(diào)、音色相同，響度不同11.某同學用刻度尺先后四次測量練習本的長度，測量的數(shù)據(jù)分別是、、、，那么這個練習本的長度是( )A. B. C. D. 12.甲、乙兩車都做勻速直線運動，甲、乙兩車通過的路程之比為：，所用時間之比：，則兩車的速度大小之比為( )A. ： B. ： C. ： D. ：。13.某一物體做變速直線運動，已知它在前一半時間的速度為，后一半時間的速度為，那么它在整個過程中的平均速度是( )A. 米秒 B. 米秒 C. 米秒 D. 米秒二、多選題（本大題共3小題，共9.0分）14.對于下列有關(guān)的事例中，相關(guān)解釋正確的是( )A. 地震、海嘯、火山爆發(fā)等自然災(zāi)害通常會伴有次聲波的產(chǎn)生
B. 骨傳導耳機通過骨頭傳聲，聲音在固體中比在空氣中傳播得慢
C. “引吭高歌”“低聲細語”中的“高”和“低”分別描述的是聲音的響度和音調(diào)
D. 彈奏古箏時，手在不同位置按弦，是為了改變發(fā)出聲音的音調(diào)15.根據(jù)如圖，判斷甲、乙兩船的運動情況( )
A. 甲船可能向右運動，乙船可能靜止 B. 甲船可能向右運動，乙船一定向左運動
C. 甲船一定向右運動，乙船可能向左運動 D. 甲船可能靜止，乙船一定向左運動16.甲、乙兩物體從同一地點同時向相同方向做直線運動，其圖象如圖所示，由圖象可知( )A. 兩物體在內(nèi)都做勻速運動，且
B. 兩物體在內(nèi)都做勻速運動，且
C. 兩物體在末相遇，且內(nèi)通過的路程相等
D. 兩物體在末相遇，且內(nèi)通過的路程相等
第II卷（非選擇題）三、填空題（本大題共7小題，共15.0分）17.完成下列單位換算：
______ 用科學記數(shù)法表示物理結(jié)果。
______ 。
______ 。
______ 。18.如圖所示，秒表的讀數(shù)為______ 。
19.如圖為某商場內(nèi)的自動扶梯，小明同學站在向上運行的自動扶梯上，若以扶手為參照物，他是______ 選填“靜止”或“運動”的，物體的運動和靜止是______ 的。
20.某種昆蟲靠翅膀的______ 發(fā)聲，如果這種昆蟲的翅膀在內(nèi)做了次振動，人類______ 選填“能”或“不能”聽到該聲音，因為人耳能聽到的頻率范圍是______ 到。21.音樂會上，演員正在吹笛子，笛聲的聲源是______ 選填“笛管”或“空氣柱”，樂器發(fā)出的聲音是通過______ 傳到觀眾的耳朵的。22.運用聲吶系統(tǒng)可以探測海洋深度，如圖所示，在與海平面垂直的方向上，聲吶向海底發(fā)射超聲波，如果經(jīng)接收到來自大海底的回波信號，該處的海深為______海水中聲速是。______填“能”，“不能”使用聲吶技術(shù)安裝在汽車上作為倒車雷達。23.如圖，停在公路旁的公安巡邏車利用超聲波可以監(jiān)測車速；巡邏車上測速儀發(fā)出并接收超聲波脈沖信號，根據(jù)發(fā)出和接收到的信號間的時間差。就能測出車速。第一次測速儀發(fā)出信號到接收經(jīng)汽車反射回來的信號用時，第二次測速儀發(fā)出信號到接收經(jīng)汽車反射回來的信號用時。若發(fā)出兩次信號的時間間隔為，超聲波在空氣中傳播的速度為，汽車第一次收到信號時，距離測速儀______，被測車的車速______。
四、實驗探究題（本大題共4小題，共26.0分）24.小明使用刻度尺測量鉛筆的長度時：
使用刻度尺前，要認清刻度尺的______ 、分度值和量程；該刻度尺的分度值為______ ；
在測鉛筆的長度時，按照圖中讀數(shù)得出的結(jié)果比真實值______ 選填“偏大”或“偏小”，鉛筆的實際長度應(yīng)為______ ；
為了實驗測量結(jié)果更加精確，小明可以用什么方法減小誤差？______ 填一種即可。
25.小毛將正在發(fā)聲的鬧鈴懸掛在廣口瓶內(nèi)，用抽氣筒將廣口瓶中的空氣抽出．
抽氣一段時間后小毛發(fā)現(xiàn)聽到的鬧鈴聲音沒有明顯變化，造成這一現(xiàn)象可能原因是______
A.鬧鈴聲音的響度太大 鬧鈴聲音的頻率太高
C.未塞緊瓶塞存在漏氣 插入廣口瓶中導管不足夠長
經(jīng)調(diào)整使器件完好后，再次用抽氣筒有效地向外抽氣，隨著瓶內(nèi)空氣逐漸______，小毛發(fā)現(xiàn)聽到的鬧鈴聲音的音調(diào)______變高不變變低，響度______變大不變變小．
于是小毛用抽氣筒不停地向外抽氣，經(jīng)過較長的時間后，小毛將______不能聽到還能聽到微弱的鬧鈴聲音，由此現(xiàn)象______可以不可以直接得出真空不能傳聲的結(jié)論，實驗用到的研究方法叫______．26.以下是探究聲音的音調(diào)與響度與什么因素有關(guān)的兩個實驗：
實驗一：如圖是“探究影響音調(diào)高低因素”的實驗裝置，將鋼尺伸出桌面長度、發(fā)出聲音高低、鋼尺振動快慢的數(shù)據(jù)填到表中。 實驗次數(shù)鋼尺伸出桌面的長度聽到聲音的高低選填“高”或“低”鋼尺振動的快慢選填“快”或“慢”較長 ______ ______ 較短 ______ ______ 實驗結(jié)論：影響音調(diào)高低的因素是______ 選填“頻率”或“振幅”。
實驗二：如圖是“探究影響響度大小”的實驗，將系在細線上的乒乓球輕觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察到乒乓球被彈起：
使音叉發(fā)出響度更大的聲音，觀察到乒乓球被彈開的幅度______ 選填“變大”或“變小”；
通過實驗探究得出的結(jié)論是：響度與聲源的______ 選填“頻率”或“振幅”有關(guān)；
在探究過程中，將不易觀察的音叉的振動轉(zhuǎn)化成乒乓球的擺動，采用的研究方法是______ 。
27.如圖所示是小亮“測量小車的平均速度”的實驗。
組裝器材時，將斜面一端用木塊墊起，使它保持______填“較小”或“較大”的坡度，目的是______；
實驗測得小車從滑到的時間______，______，則______。
在測量小車到達點的時間時，若小車過了點才開始記時，測得段的平均速度會偏______。
由圖中所給信息可知：小車通過下半程的平均速度______填“大于”“等于”或“小于”小車通過全程的平均速度。五、計算題（本大題共3小題，共24.0分）28.如圖所示，轎車從某地往南寧方向勻速行駛．當?shù)竭_地時，車內(nèi)的鐘表顯示為時分；到達地時，鐘表顯示為時分．
求：轎車從地到地用多少小時？
轎車從地到地的速度．
29.甲乙兩輛小車從同一地點出發(fā)，沿同一方向做勻速直線運動，其速度時間圖象如圖所示，
求：甲車經(jīng)過的時間后前進了多少路程？
若甲、乙兩車同時出發(fā)，當經(jīng)過后，甲、乙兩車相距多遠？
若乙車比甲車先出發(fā)，甲車將經(jīng)過多長時間才能追上乙車？此時它們距出發(fā)點多遠？
30.一輛汽車以某一速度正對山崖勻速行駛，司機在距山崖處鳴笛后聽到回聲，已知聲音在空氣中的傳播速度是。求：
從司機鳴笛到聽到回聲，聲音所走過的總路程；
火車的運動速度；
若火車全長為，保持原來的速度繼續(xù)向前勻速穿過一平直的隧道，隧道長為，求該列車全部在隧道里的時間是多少秒。
答案和解析 1.【答案】 【解析】解：一架加油機給殲戰(zhàn)機在空中加油時，它們的相對位置沒有發(fā)生變化，故以殲戰(zhàn)機為參照物，它是靜止的；加油機相對于地面、藍天上的白云的位置發(fā)生變化，故以地面、白云為參照物，它是運動的。
故選：。
被研究物體相對于參照物，如果位置沒有發(fā)生變化，就說物體是靜止的，反之，就是運動的。
本題考查了參照物的問題，屬于基礎(chǔ)題。2.【答案】 【解析】解：、聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，物體不振動不能發(fā)聲，故A正確，B錯誤；
C、聲音靠介質(zhì)傳播，真空不能傳聲，故C錯誤；
D、空氣中光的傳播速度大于聲音的傳播速度，故D錯誤。
故選：。
聲音是由物體的振動產(chǎn)生的；
聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳播聲音；
光在空氣中的速度大約，而聲音在空氣的速度約為。
本題考查了聲音的產(chǎn)生、傳播，都是基礎(chǔ)性內(nèi)容，熟練掌握便可順利解題。3.【答案】 【解析】解：一個成年人正常的步行速度大約是。
故選：。
一個成年人正常的步行速度大約是，據(jù)此分析。
本題考查了對速度大小的估測，難度不大。4.【答案】 【解析】解：、安裝消聲器，屬于在聲源處有效減弱噪聲產(chǎn)生，故A不符合題意；
B、道路旁安裝隔聲板屬于在傳播過程中減弱噪聲，故B符合題意；
C、中考期間考場周邊建筑工地停工，屬于在聲源處有效防止噪聲產(chǎn)生，故C不符合題意；
D、禁止鳴笛，屬于在聲源處有效防止噪聲產(chǎn)生，故D不符合題意。
故選：。
減弱噪聲的途徑：在聲源處、在傳播過程中、在人耳處，據(jù)此分析判斷。
本題考查學生對減弱噪聲具體做法的理解能力，要結(jié)合防治噪聲的途徑方法進行分析解答。5.【答案】 【解析】解：、聲音在固體、液體、氣體中均能傳播，故A錯誤；
B、聲音在空氣中的傳播速度為米秒，真空不能傳聲，故B錯誤；
C、聲音的傳播需要介質(zhì)，聲速和介質(zhì)的種類有關(guān)，介質(zhì)不同，傳播速度不同，故C正確；
D、只要物體振動，就一定能發(fā)出聲音，但如果聲音的頻率過高或過低，超出了人耳的聽覺頻率范圍，人就不能夠聽到聲音，故D錯誤。
故選：。
A、聲音不但在固體、液體中能傳播，在氣體中也能傳播；
B、聲音的傳播需要介質(zhì)；
C、聲音的傳播需要介質(zhì)，聲速和介質(zhì)的種類及介質(zhì)的溫度有關(guān)；
D、人耳的聽覺頻率范圍為。
此題考查了聲音的傳播、人耳聽覺頻率范圍，屬基礎(chǔ)題目。6.【答案】 【解析】解：物理課本的長度約為，故A不符合實際；
B.一支鉛筆的長度約為，故B不符合實際；
C.硬幣的厚度約為，故C符合實際；
D.一張紙的厚度約為，故D不符合實際。
故選：。
首先對題目中涉及的物理量有個初步的了解，對于選項中的數(shù)據(jù)，可根據(jù)需要進行相應(yīng)的換算或轉(zhuǎn)換，排除與生活實際相差較遠的選項，找出符合生活實際的答案。
對日常生活中的速度、質(zhì)量、長度、時間等進行準確的估測，是初中學生需要掌握的一種基本能力，平時注意觀察，結(jié)合所學知識多加思考，逐漸培養(yǎng)這方面的能力。7.【答案】 【解析】解：
A、用聽診器給病人診病，是利用聲傳遞信息，故A不符合題意；
B、利用超聲波給金屬工件探傷，是通過利用超聲波傳遞信息，故B不符合題意；
C、用次聲波預(yù)報海嘯，是利用次聲波傳遞信息，故C不符合題意；
D、利用超聲波清洗眼鏡是利用超聲波將附著在眼鏡上的污垢擊落，是利用聲傳遞的是能量，故D符合題意。
故選：。
聲音可以傳遞能量，也可以傳遞信息；根據(jù)題目所給具體事例，分析與信息有關(guān)的內(nèi)容。
本題主要考查學生對聲音即能傳遞信息也能傳遞能量的認識和了解，是一道基礎(chǔ)題。8.【答案】 【解析】解：、物體的速度越大，運動得一定越快，故A正確；
B、勻速直線運動過程中，物體的運動速度是不變的，根據(jù)，物體的運動時間未知，速度大，路程不一定大，故B錯誤；
、對于一個做勻速直線運動的物體，其速度是一個定值，所以速度與時間和路程大小都無關(guān)，故CD錯誤。
故選：。
勻速直線運動的速度大小、運動方向都是不變的，而速度的大小與物體通過的路程和運動時間無關(guān)。實際上對于勻速直線運動，時間是原來的幾倍，路程就是原來的幾倍，其速度是不變的。
本題考查了勻速直線運動的的特點和速度公式的應(yīng)用，熟練公式是解題的關(guān)鍵。9.【答案】 【解析】解：、甲圖：聲音的傳播需要介質(zhì)，停止抽氣后打開氣閥，空氣進入，鈴聲逐漸變大，故A錯誤；
B、乙圖：用相同的力撥動鋼尺，鋼尺伸出長度不同，振動頻率不同，音調(diào)不同，故B錯誤；
C、丙圖：所用音叉用力越大，振幅越大，乒乓球被彈開越遠，與音調(diào)無關(guān)，故C錯誤；
D、丁圖：玻璃瓶中水面越高，敲擊后振動越慢，頻率越小，音調(diào)越低，故D正確。
故選：。
聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲。
聲音的高低叫音調(diào)，音調(diào)與發(fā)聲體振動的頻率有關(guān)；音色與發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)。
聲音的大小叫響度，響度與振幅和距離聲源的遠近有關(guān)。
物體的長度越長，質(zhì)量越大，振動越慢，音調(diào)越低。
知道聲音產(chǎn)生和傳播的條件；知道音調(diào)、響度和音色。10.【答案】 【解析】解：、甲、乙的音調(diào)、響度相同，音色不同，故A錯誤；
B、甲、丙的響度、音色相同，音調(diào)不同，故B錯誤；
C、乙、丁的音調(diào)相同，響度和音色不同，故C錯誤；
D、甲、丁的音調(diào)、音色相同，響度不同，故D正確。
故選：。
聲音的高低叫音調(diào)，音調(diào)與發(fā)聲體振動的頻率有關(guān)；在波形圖中，波的疏密程度表示聲音的頻率。
聲音的大小叫響度，響度與振幅和距離聲源的遠近有關(guān)；在波形圖中，波的波峰或波谷的長度表示振幅。
音色與發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)；在波形圖中，波的形狀表示音色。
本題主要考查了音調(diào)、響度和音色；會在波形圖中正確區(qū)分它們。11.【答案】 【解析】解：
對于四個測量結(jié)果“、、、”，除外，其它三個的測量結(jié)果的準確值相同，所以是正確的，錯誤的測量結(jié)果是，應(yīng)該去掉；
則練習本的長度為：。
故選：。
同一個物體的長度是一定的，多次測量的結(jié)果估讀值可能不同，但準確值相同，準確值不同的測量結(jié)果是錯誤的，應(yīng)該舍去；
正確的測量結(jié)果取平均值，得到練習本的長度。
測量結(jié)果多次測量取平均值時，最終結(jié)果要保留與測量值相同的有效數(shù)字。12.【答案】 【解析】解：，
：。
選項A符合題意。
故選：。
已知路程之比和所用時間之比，代入公式分析計算即可。
此題是速度問題的基本題目，只要運算時細心，一般都能解決。13.【答案】 【解析】解：設(shè)運動的總時間為，則前一半時間的路程，后一半時間的路程。
則全程的平均速度。故A正確，BCD錯誤。
故選：。
先根據(jù)平均速度的公式分別求出兩段時間的位移，則全程的平均速度等于兩段總位移除以總時間。
本題考查的是平均速度的求解方法，一般從定義式出發(fā)等于總位移除以總時間，難度不大，屬于基礎(chǔ)題。14.【答案】 【解析】解：地震、海嘯、火山噴發(fā)等自然現(xiàn)象都伴有次聲波的產(chǎn)生，故A正確；
B.骨傳導耳機通過骨頭傳聲，聲音在固體中比在空氣中傳播得快，故B錯誤；
C.“引吭高歌”“低聲細語”中的“高”和“低”描述的都是聲音的響度，故C錯誤；
D.古箏是琴弦振動發(fā)出聲音的，手在不同位置按弦，弦振動的快慢會不一樣，所以聲音的音調(diào)就會發(fā)生變化，故D正確。
故選：。
頻率低于的聲波稱為次聲波，大自然的許多活動，如地震、火山噴發(fā)、臺風等都伴有聲波產(chǎn)生；
聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，聲音的傳播是需要介質(zhì)的，聲音可以在氣體、固體、液體中傳播，且聲音在固體中的傳播速度大于在氣體中的傳播速度；
音調(diào)和響度是從不同角度描述聲音的，音調(diào)指聲音的高低，由振動頻率決定；響度指聲音的強弱或大小，與振幅和距離發(fā)聲體的遠近有關(guān)。
本題考查了次聲波、聲音的傳播、聲音的特性，屬于基礎(chǔ)題。15.【答案】 【解析】解：圖中岸上的旗桿相對于地面是靜止的，旗向左飄，說明此時風向左吹。
甲船上旗幟向左，有三種可能：
一是甲船不動，風把旗幟吹向左；
二是甲船向右運動，風相對于旗幟向左，把旗幟吹向左；
三是甲船向左運動但運動的速度小于風速，此時風仍能把旗幟吹向左。
對于乙船來講情況相對簡單，風向左刮，要使乙船的旗幟向右飄，只有使乙船向左運動。
綜上分析可知，只有選項B正確。
故選：。
圖中岸上的旗桿相對于地面是靜止的，旗向左飄，說明此時風向左吹。據(jù)此結(jié)合圖片、運動和靜止的相對性分析解答；
在研究物體運動時，要選擇參照的標準，即參照物，物體的位置相對于參照物發(fā)生變化，則運動，不發(fā)生變化，則靜止。
運動和靜是相對的，一個物體的運動狀態(tài)的確定，關(guān)鍵取決于所選取的參照物。所選取的參照物不同，得到的結(jié)論也不一定相同。這是一道非常典型的題目，要仔細揣摩才能作答。16.【答案】 【解析】解：、由圖可知，在內(nèi)，甲、乙兩物體的運動圖象是一條傾斜的直線，所以兩物體在內(nèi)都做勻速運動，甲通過的路程長，即，故A正確；
B、由圖可知，在內(nèi)，甲車的運動圖象是一條平行于時間軸的直線，表示在內(nèi)甲車是靜止的，故B錯誤；
C、由圖可知，在時，甲、乙兩物體的運動圖象相交于一點，表示在內(nèi)，甲、乙兩物體通過的路程相等，即兩物體在時相遇，故C正確；
D、由圖可知，在時，乙通過的路程大于甲通過的路程，故D錯誤。
故選：。
在圖象中，傾斜的直線表示物體做勻速運動，平行于時間軸的直線表示物體處于靜止狀態(tài)；
在圖象中，兩條相交的直線表示物體通過的路程相等，即兩物體相遇。
本題考查對圖象的認識，能從圖象中獲取相關(guān)信息是解題的關(guān)鍵。17.【答案】 【解析】解：
，；
，；
，。
故答案為：；；；。
本題根據(jù)時間和速度的單位的進率進行換算。換算的步驟為：原來的數(shù)字、乘號、進率、后來的單位、最終結(jié)果。
無論什么物理量的單位換算，前面的數(shù)都表示倍數(shù)，不進行換算，只是把后面的單位進行換算。這才是真正意義上的單位換算。18.【答案】 【解析】解：秒表中間的小表盤上，每個小格代表，指針指在“”和“”之間，偏向“”一側(cè)，小表盤的讀數(shù)為；在停表的大表盤上，之間有個小格，所以每個小格代表，因為小表盤偏向“”一側(cè)，所以大表盤指針的讀數(shù)為，停表的讀數(shù)為。
故答案為：。
秒表中間的小表盤代表分鐘，周圍大表盤代表秒，秒表讀數(shù)是兩個表盤的示數(shù)之和。
本題考查時間的測量，屬于基礎(chǔ)內(nèi)容，難度不大。19.【答案】靜止 相對 【解析】解：小明同學站在向上運行的自動扶梯上，若以扶手為參照物，它相對于扶手的位置沒有改變，所以人是靜止的；
同一物體相對不同的參照物，可能是運動，也可能是靜止的，物體的運動和靜止是相對的。
故答案為：靜止；相對。
在研究物體是否運動時，先選擇一個物體作為標準，這個被選作標準的物體叫參照物，所選的參照物不同，判斷物體的運動和靜止的結(jié)果也可能不同，這是運動和靜止的相對性。
本題以乘坐自動扶梯為題考查了運動和靜止的相對性，屬于基礎(chǔ)知識的考查。20.【答案】振動 不能 【解析】解：某種昆蟲靠翅膀的振動發(fā)聲，如果這種昆蟲的翅膀在內(nèi)做了次振動，它的頻率是：，人類不能聽到該聲音，因為人耳能聽到的頻率范圍是。
故答案為：振動；不能；。
聲音是由發(fā)聲體的振動產(chǎn)生的。
次聲波的頻率低于，人耳的聽覺頻率范圍在。
本題考查的是聲音產(chǎn)生的條件；知道次聲波和人耳的聽覺頻率范圍。21.【答案】空氣柱 空氣 【解析】解：笛聲是空氣柱振動產(chǎn)生的；樂器發(fā)出的聲音是通過空氣傳到觀眾的耳中。
故答案為：空氣柱；空氣。
聲音是物體振動產(chǎn)生的；聲音的傳播需要介質(zhì)，空氣可以傳聲。
本題考查了聲音的產(chǎn)生和傳播，屬于基礎(chǔ)題。22.【答案】 能 【解析】解：
超聲波從海面?zhèn)鞯胶５椎臅r間：
，
由可得，該處的海深：
；
超聲波可以在空氣中傳播，可以使用聲吶技術(shù)安裝在汽車上作為倒車雷達。
故答案為：；能。
先算出超聲波從海面?zhèn)鞯胶５椎臅r間，再利用求該處的海深；
倒車雷達，即倒車防撞雷達。倒車時，利用回聲定位原理，由裝在車尾保險杠上的探頭發(fā)送超聲波，遇到障礙物后反射，被倒車雷達接收，計算出車體與障礙物間的實際距離，然后，提示給司機，使停車或倒車更容易、更安全。
本題考查了速度公式、回聲測距離的應(yīng)用，計算時弄清聲波從海面?zhèn)鞯胶５椎臅r間是關(guān)鍵。23.【答案】 【解析】解：測速儀第一次發(fā)出超聲波到達汽車處所用的時間，
由得，汽車接收到第一次信號時，距測速儀的距離：
；
測速儀第二次發(fā)出超聲波到達汽車處所用的時間，
汽車接收到第二次信號時，距測速儀的距離：
；
汽車從接收到第一次信號到接受到第二次信號過程中，行駛的距離：
。
汽車從接收到第一次信號到接受到第二次信號過程中，行駛的時間包括：
汽車接收第一次信號后的秒，還有接收到第一次信號后的，還有發(fā)出第二次信號到車的秒
故，
所以汽車的車速為：
。
故答案為：；。
測速儀第一次發(fā)出超聲波時，經(jīng)過了到達了汽車處，而信號從汽車處返回測速儀，也行駛了的時間；
在第二次發(fā)出的信號，在與汽車相遇返回到測速儀時，超聲波行駛了；
這兩次汽車與測速儀的距離差就是汽車行駛的距離，再找出行駛這段時間所用的時間汽車運動的時間為從第一次與超聲波相遇開始，到第二次與超聲波相遇結(jié)束，求出這個時間，就是汽車運動的時間，利用速度公式即可得解。
本題考查了學生對速度公式的應(yīng)用，如何確定汽車運動的時間，是此題的難點。兩次信號的時間間隔雖然是秒，但汽車在接收到兩次信號時其其通過的路程所對應(yīng)的時間不是秒。要從起第一次接收到超聲波的信號開始計時，到第二次接收到超聲波的信號結(jié)束，由此來確定其運動時間。通過的路程與通過這段路程所用的時間對應(yīng)上是解決此題關(guān)鍵。24.【答案】零刻度線 偏大 多次測量取平均值 【解析】解：使用刻度尺前，要認清刻度尺的零刻度線、分度值和量程；圖中刻度尺的分度值為；
圖中視線沒有與末端的位置垂直，所以按照圖中讀數(shù)得出的結(jié)果比真實值偏大，鉛筆的實際長度應(yīng)為；
為了實驗測量結(jié)果更加精確，可以用多次測量取平均值的方法減小誤差。
故答案為：零刻度線；；偏大；；多次測量取平均值。
根據(jù)對刻度尺的使用規(guī)則、分度值的認識、讀數(shù)方法、減小誤差方法等的掌握可逐一做出解答。
本題考查了對刻度尺使用過程中一些細節(jié)的掌握，屬基礎(chǔ)題，難度不大。25.【答案】 減少 不變 變小 還能聽到微弱的 不可以 推理法 【解析】解：
聲音的傳播需要介質(zhì)，抽氣一段時間后，小明聽到手機的聲音沒有明顯變化，說明廣口瓶中的氣體沒有減少，因此導致這種情況的現(xiàn)象為未塞緊瓶塞存在漏氣．故選C；
用抽氣筒有效地向外抽氣過程中，隨著瓶內(nèi)空氣逐漸減少，鬧鈴聲音的音調(diào)不變，但響度變小；聽到的手機聲音的音調(diào)不變，響度變小．
小毛用抽氣筒不停地向外抽氣，經(jīng)過較長的時間后，小毛將還能聽到微弱的手機聲音，由此現(xiàn)象不可以直接得出真空不能傳聲的結(jié)論，而是通過推理判斷出真空不能傳聲．此實驗用到的研究方法是推理法或理想實驗法．
故答案為：；減少；不變；變??；還能聽到微弱的；不可以；推理法．
聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲；
音調(diào)與頻率有關(guān)，頻率越高，音調(diào)越高；響度與物體的振幅有關(guān)，振幅越小，響度越?。?/span>
在利用真空鈴實驗進行探究時，運用到了理想實驗的方法，在實驗現(xiàn)象的基礎(chǔ)上，通過科學推理得出真空不能傳聲的結(jié)論．
本題通過真空鈴實驗，對聲音的傳播條件進行了探究，在探究過程中，注意現(xiàn)象的分析與最終結(jié)論的推理過程，用到了理想實驗法．26.【答案】低 慢 高 快 頻率 變大 振幅 轉(zhuǎn)換法 【解析】解：鋼尺伸出桌面的長度越長，振動的頻率越低，音調(diào)越低；鋼尺伸出桌面的長度越短，振動的頻率越高，音調(diào)越高；所以影響音調(diào)高低的因素是頻率；
使同一支音叉發(fā)出響度更大的聲音，重做上面的實驗時，會觀察到乒乓球彈起的幅度變大；
通過實驗可以判斷物體的振幅是不同的，說明了響度與聲源的振幅有關(guān)，而且是振幅越大，響度越大；
兩次實驗中，我們通過觀察乒乓球的擺動而得知音叉的振動情況，這種研究方法是轉(zhuǎn)換法。
故答案為：低；慢；高；快；頻率；變大；振幅；轉(zhuǎn)換法。
音調(diào)指聲音的高低，是由發(fā)聲體振動的頻率決定，物體振動越快，音調(diào)就越高，物體振動越慢，音調(diào)就越低。
響度指聲音的強弱，是由發(fā)聲體振動的振幅和距離決定的，振幅越大，距離越近，響度越大。
能正確區(qū)分聲音的三要素并能夠搞清影響它們的因素：音調(diào)指聲音的高低，是由發(fā)聲體振動的頻率決定，頻率越高，音調(diào)越高；響度指聲音的強弱，是由發(fā)聲體振動的振幅決定，振幅越大，響度越大。27.【答案】較小 方便計時 大 大于 【解析】解：為了方便計時，應(yīng)使斜面的坡度較小些，這樣小車運動的慢些；
由圖可知，，，；
若小車過了點才開始記時，會導致時間的測量結(jié)果偏小，由公式可知，平均速度會偏大；
由圖可知，小車通過上半程所用時間為，通過下半程所用時間為，所以小車通過下半程的平均速度大于小車通過全程的平均速度。
故答案為：較?。环奖阌嫊r；；；；大；大于。
小車坡度小，小車運動的慢，方便記錄時間；
讀出秒表和刻度尺的示數(shù)，根據(jù)計算平均速度；
若小車過了點才開始記時，會導致時間的測量結(jié)果偏?。?/span>
根據(jù)秒表的示數(shù)分析。
本題考查“測小車的平均速度”的實驗，一定學會讀出路程和時間，按平均速度的定義代入求出平均速度。28.【答案】解：轎車從地到地所用時間：
；
轎車從地到地的路程：
，
轎車從地到地的速度：
．
答：轎車從地到地用時；
轎車從地到地的速度為． 【解析】從車內(nèi)的鐘表顯示可得此轎車從地到地所用時間，由圖可得轎車從地到地的路程，再利用求轎車從地到地的速度．
本題考查了學生對速度公式的掌握和運用，能通過圖象得出需要信息是本題的關(guān)鍵．29.【答案】解：由圖象可知，，
由可得，甲車經(jīng)過的時間后，甲車前進的路程，
；
由圖象可知，，
由可得，甲、乙兩車同時出發(fā)，當經(jīng)過的時間后甲乙行駛的路程分別為：
，
，
此時甲、乙兩車相距：；
根據(jù)兩人通過的路程關(guān)系由得：
，
所以甲所用的時間：
。
追上時離出發(fā)點的距離。
答：甲車經(jīng)過的時間后，甲車前進了路程；
若甲、乙兩車同時出發(fā)，當經(jīng)過的時間后，甲、乙兩車相距；
若乙車比甲車先出發(fā)，甲車將經(jīng)過時間才能追上乙車，而且他們距出發(fā)點。 【解析】由圖象直接讀出甲車的速度，由速度公式求出經(jīng)過行駛的路程；
由圖象直接讀出乙車的速度，求出甲乙經(jīng)過的時間后的距離，二者之差即為甲車在乙車前面的距離；
甲追上乙時，兩人通過的路程相同，根據(jù)此關(guān)系列出等式，可求甲所用的時間和追上時離出發(fā)點的距離。
本題考查了勻速直線運動的圖象，對于圖象題學生不太習慣，做題時應(yīng)注意讀懂圖，再結(jié)合勻速運動的知識求解。30.【答案】解：由得，聲音傳播的距離：
；
車走過的距離：
，
火車的速度：
。
該列車全部在隧道里的路程等于隧道的長度減去列車的長度，即，
由得，該列車全部在隧道里的時間：
；
答：從司機鳴笛到聽到回聲，聲音所走過的總路程為；
火車的運動速度為；
該列車全部在隧道里的時間是秒。 【解析】根據(jù)計算成聲音傳播的距離；
先求出車走過的距離，根據(jù)速度公式求出車行駛的速度。
該列車全部在隧道里的路程等式隧道的長度減去列車的長度，根據(jù)求出該列車全部在隧道里的時間。
本題考查速度的計算和速度公式的應(yīng)用，關(guān)鍵是考查利用回聲測距離，本題的難點是計算聲音通過的距離，知道是聲音傳播的時間與汽車行駛的時間是相同的是解決此題的關(guān)鍵。
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