2019二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期末試題（北師大）　　學(xué)期期末考試很快就要開始了，為方便大家備考，查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)特整理了2019二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期末試題(北師大)，考出一個(gè)滿意的成績(jī)，加油哦!一、口算。(時(shí)間5分鐘，每題0.5分，共6分)800-80= 760-600= 90+630= 927+230= 1015+389= 721-149=576+208= 424-107= 575+314= 621-408= 297+144= 789-492=二、填空。(每空1分，第7小題每空2分，共22分)1、世界第一斜拉橋：上海楊浦大橋全長(zhǎng)八千三百五十四米。這個(gè)數(shù)寫作( )米。2、選擇合適的單位填空(km、m 、dm、cm、mm)我們的數(shù)學(xué)書大約厚5( ) 二年級(jí)的小紅高約128( )汽車用2時(shí)大約行駛了120( ) 一棵大樹高約9( )3、( )厘米( )毫米 ( )厘米( )毫米4、如果 △5= 6○ ○最大是( )，此時(shí)的△是( )。5、寫出時(shí)針和分針組成角的名稱。6、我國(guó)五岳的高度你知道嗎?東岳泰山1532米，南岳衡山1290米，西岳華山2160米，北岳恒山2019米。中岳嵩山1440米。請(qǐng)你把這五座山按從高到矮的順序排列( )米﹥( )米﹥( )米﹥( )米7、數(shù)一數(shù)有( )個(gè)長(zhǎng)方形 有( )個(gè)正方形三、估一估：(4分)四、我會(huì)選擇最合適答案，并在表格內(nèi)作上記號(hào)。(每小題3分，共6分)小明說(shuō)：我家離學(xué)校300米小紅說(shuō)：我家離學(xué)校的路程和小明家差不多小軍說(shuō)：我家離學(xué)校的路程比小明家遠(yuǎn)多了299米549米359米(1)小紅家離學(xué)校有多遠(yuǎn)，畫○。312米240米1千米(2)小軍家離學(xué)校有多遠(yuǎn)，畫。五、我會(huì)計(jì)算(每題3分，共12分)86-(23+46) 63-427 1000-132-452 138 + 257== = = 驗(yàn)算六、我會(huì)動(dòng)手畫：在方格紙上畫一個(gè)最大的正方形;畫一個(gè)長(zhǎng)是4個(gè)格，寬是2個(gè)格的長(zhǎng)方形;畫一個(gè)你喜歡的平行四邊形。(每個(gè)圖2分，共6分)六、我知道怎樣走(每空1.5分，共12分)小紅從學(xué)校出發(fā)，先向( )方向走( )米到達(dá)商店，接著向( )方向走( )米進(jìn)入樹林，再向( )方向走( )米到達(dá)打谷場(chǎng)，最后向( )方向走( )米就到了家。八、我會(huì)解決問題：(1題9分，2、3、4題各5分，共24分)1、(1)媽媽用100元買了一個(gè)書包還剩多少錢?(3分)(2)她剩下的錢可以買幾個(gè)筆記本?(3分)(3)如果用剩下的錢全部買筆，可以買幾支筆?(3分)3、按 ○○□□△△○○□□△△ 這樣的順序排列下去 ，第25個(gè)圖形是( )。思考過(guò)程：4、有一個(gè)43人的旅游團(tuán)，請(qǐng)你安排一下他們的用車?九、我會(huì)統(tǒng)計(jì)：(根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖信息填統(tǒng)計(jì)表。每空1分，發(fā)現(xiàn)問題3分。共8分)二一班同學(xué)課間游戲活動(dòng)統(tǒng)計(jì)表 2019年6月1日項(xiàng) 目拍皮球跳皮筋捉小雞紙賽車合 計(jì)(一共)人 數(shù)拍皮球 跳皮筋 捉小雞 紙賽車單靠“死”記還不行,還得“活”用,姑且稱之為“先死后活”吧。讓學(xué)生把一周看到或聽到的新鮮事記下來(lái),摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實(shí)感,篇幅可長(zhǎng)可短,并要求運(yùn)用積累的成語(yǔ)、名言警句等,定期檢查點(diǎn)評(píng),選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即鞏固了所學(xué)的材料,又鍛煉了學(xué)生的寫作能力,同時(shí)還培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力、思維能力等等,達(dá)到“一石多鳥”的效果。看了上面的統(tǒng)計(jì)圖，你發(fā)現(xiàn)了什么?我國(guó)古代的讀書人,從上學(xué)之日起,就日誦不輟,一般在幾年內(nèi)就能識(shí)記幾千個(gè)漢字,熟記幾百篇文章,寫出的詩(shī)文也是字斟句酌,瑯瑯上口,成為滿腹經(jīng)綸的文人。為什么在現(xiàn)代化教學(xué)的今天,我們念了十幾年書的高中畢業(yè)生甚至大學(xué)生,竟提起作文就頭疼,寫不出像樣的文章呢?呂叔湘先生早在1978年就尖銳地提出:“中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)效果差,中學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)生語(yǔ)文水平低,……十幾年上課總時(shí)數(shù)是9160課時(shí),語(yǔ)文是2749課時(shí),恰好是30%,十年的時(shí)間,二千七百多課時(shí),用來(lái)學(xué)本國(guó)語(yǔ)文,卻是大多數(shù)不過(guò)關(guān),豈非咄咄怪事!”尋根究底,其主要原因就是腹中無(wú)物。特別是寫議論文,初中水平以上的學(xué)生都知道議論文的“三要素”是論點(diǎn)、論據(jù)、論證,也通曉議論文的基本結(jié)構(gòu):提出問題――分析問題――解決問題,但真正動(dòng)起筆來(lái)就犯難了。知道“是這樣”,就是講不出“為什么”。根本原因還是無(wú)“米”下“鍋”。于是便翻開作文集錦之類的書大段抄起來(lái),抄人家的名言警句,抄人家的事例,不參考作文書就很難寫出像樣的文章。所以,詞匯貧乏、內(nèi)容空洞、千篇一律便成了中學(xué)生作文的通病。要解決這個(gè)問題,不能單在布局謀篇等寫作技方面下功夫,必須認(rèn)識(shí)到“死記硬背”的重要性,讓學(xué)生積累足夠的“米”。查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)為大家推薦的2019二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期末試題(北師大)還滿意嗎?相信大家都會(huì)仔細(xì)閱讀，考出一個(gè)滿意的成績(jī)，加油哦!我國(guó)古代的讀書人,從上學(xué)之日起,就日誦不輟,一般在幾年內(nèi)就能識(shí)記幾千個(gè)漢字,熟記幾百篇文章,寫出的詩(shī)文也是字斟句酌,瑯瑯上口,成為滿腹經(jīng)綸的文人。為什么在現(xiàn)代化教學(xué)的今天,我們念了十幾年書的高中畢業(yè)生甚至大學(xué)生,竟提起作文就頭疼,寫不出像樣的文章呢?呂叔湘先生早在1978年就尖銳地提出:“中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)效果差,中學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)生語(yǔ)文水平低,……十幾年上課總時(shí)數(shù)是9160課時(shí),語(yǔ)文是2749課時(shí),恰好是30%,十年的時(shí)間,二千七百多課時(shí),用來(lái)學(xué)本國(guó)語(yǔ)文,卻是大多數(shù)不過(guò)關(guān),豈非咄咄怪事!”尋根究底,其主要原因就是腹中無(wú)物。特別是寫議論文,初中水平以上的學(xué)生都知道議論文的“三要素”是論點(diǎn)、論據(jù)、論證,也通曉議論文的基本結(jié)構(gòu):提出問題――分析問題――解決問題,但真正動(dòng)起筆來(lái)就犯難了。知道“是這樣”,就是講不出“為什么”。根本原因還是無(wú)“米”下“鍋”。于是便翻開作文集錦之類的書大段抄起來(lái),抄人家的名言警句,抄人家的事例,不參考作文書就很難寫出像樣的文章。所以,詞匯貧乏、內(nèi)容空洞、千篇一律便成了中學(xué)生作文的通病。要解決這個(gè)問題,不能單在布局謀篇等寫作技方面下功夫,必須認(rèn)識(shí)到“死記硬背”的重要性,讓學(xué)生積累足夠的“米”。

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