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20.大石頭質(zhì)量為6t，起重機的吊鉤在15s內(nèi)將大石頭勻速提升了1m，起重機提升大石頭的功率是多少？21.如圖所示是“探究滑動摩擦力的大小跟什么因素有關(guān)”的實驗，把實驗數(shù)據(jù)記錄在表一、二中。
表一次數(shù)接觸面壓力摩擦力1木塊和木板52木塊和棉布 3木塊和毛巾 表二次數(shù)接觸面壓力摩擦力1木塊和木板52739
實驗過程中，必須用彈簧測力計拉著木塊，沿著水平方向做______ 運動，此時，彈簧測力計的拉力與木塊所受到的滑動摩擦力之間的關(guān)系是：大小______ ，方向______ 。
比較表一的數(shù)據(jù)，可以得出結(jié)論：壓力一定時，接觸面越______ ，摩擦力越大。
比較表二的數(shù)據(jù)，可以得出結(jié)論：______ 。
該實驗運用的科學(xué)探究方法是______ 。22.圖1是使用自行車手閘剎車時的情景，圖2是關(guān)于該手閘使用時杠桿的示意圖，當圖中手對車閘的作用力時。求：剎車拉線受到拉力的大小為多少？
23.如圖所示，某實驗小組在“探究物體的動能跟哪些因素有關(guān)”的實驗中，讓小球從同一斜面某處由靜止釋放，撞擊同一水平面的同一木塊，木塊移動一段距離后停止。
在研究物體的動能與速度的關(guān)系時，將質(zhì)量相同的小球從斜面的______ 高度選擇“相同”或“不同”由靜止釋放，其目的是讓小球到達水平面時______ 不同。小球滾下的過程中，它的______ 能轉(zhuǎn)化為動能，它的動能大小是通過______ 來反映的。
本實驗探究的是______ 在碰撞______ 選填“前”或“后”瞬間的動能。
實驗中，木塊的質(zhì)量過大或過小都不行，若木塊質(zhì)量過大會導(dǎo)致______ 。
24.小紅想測量一小金屬塊的密度，她在實驗室里找到了一架天平帶砝碼、燒杯、細線和足量的水已知水的密度為。請利用上述器材幫她設(shè)計一個實驗方案，比較精確地測量金屬塊的密度。要求：
寫出主要實驗步驟及所需測量的物理量。
寫出金屬塊密度的數(shù)學(xué)表達式用已知量和測量量表示。25.如圖所示，面積很大的水池，水面上浮著一邊長為a、質(zhì)量為m的正方體木塊，開始時木塊靜止，如圖甲?，F(xiàn)用力F將木塊勻速下壓如圖乙，下壓時F隨深度H的變化圖像如圖丙。已知水的密度為，則：
在圖甲中畫出木塊的受力示意圖。
圖甲中木塊靜止時所受的浮力。
在木塊勻速下沉的過程中，壓力F的最大值。
答案和解析 1.【答案】C 【解析】解：因為，
所以物體的質(zhì)量為。
A、一只母雞的質(zhì)量在左右。故A不符合題意；
B、一頭水牛的質(zhì)量在200kg左右。故B不符合題意；
C、一個中學(xué)生的質(zhì)量在50kg左右。故C符合題意；
D、一頭大象的質(zhì)量在5000kg左右。故D不符合題意。
故選：C。
首先利用得到物體的質(zhì)量，然后根據(jù)對常見物體質(zhì)量的了解，選出符合題意的選項。
對物體長度、質(zhì)量、重力等進行估測，是初中物理的一項基本要求，平時結(jié)合所學(xué)知識對身邊的如：人高、教室高、一步長、步行速度、氣溫、體溫、體重等等，多觀察多思考，必要時做出正確判斷。2.【答案】B 【解析】解：A、跳遠助跑的目的是讓運動員在起跳前有一個較大的速度，起跳時，人由于慣性還要保持他起跳前的速度，從而能跳得更遠，這是利用慣性，故A錯誤；
B、司機系安全帶，是防止緊急剎車或突然減速時由于慣性造成人身傷害，故B正確；
C、拍打衣服前，衣服和灰塵一起靜止，當拍打時，衣服運動，灰塵由于慣性還要保持原來的靜止狀態(tài)，灰塵離開衣服，在重力的作用下，灰塵從衣服上掉下來，是利用慣性，故C錯誤；
D、錘頭松動時，把錘柄的一端在水泥地上撞幾下，該過程中錘頭和錘柄都處于運動狀態(tài)，當錘柄撞擊到地面時運動停止，而錘頭由于慣性仍保持運動狀態(tài)，從而使錘頭套緊，是慣性的有利影響，故D錯誤。
故選：B。
物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫做慣性；我們可以利用慣性，有時候要注意防止慣性帶來的危害，注意區(qū)分。
知道任何物體在任何情況下都具有慣性，會用慣性知識解釋生活中相關(guān)的現(xiàn)象。3.【答案】D 【解析】解：地球周圍的物體都受到重力作用，故受重力G；
用一根細線拴一塊橡皮，甩起來，使橡皮繞手做圓周運動，不計空氣阻力，此時橡皮受到的力細線的拉力，故D正確，ABC錯誤。
故選：D。
對橡皮進行受力分析，得出結(jié)論。
本題考查受力分析，屬于基礎(chǔ)題，注意力必須有施力物體，不能無中生有。4.【答案】C 【解析】解：A、兩個力沒有作用在一直線上，不是一對平衡力，故A不合題意；
B、兩個力沒有作用在一直線上，不是一對平衡力，故B不合題意；
C、兩個力大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一物體上，是一對平衡力，故C符合題意；
D、兩個力大小不同，不是一對平衡力，故D不合題意。
故選：C。
二力平衡的條件是：大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一物體上。
本題主要考查了對平衡力的辨別，熟知平衡力的四個條件，逐一對照即可解答。5.【答案】D 【解析】解：圖中的滑輪是定滑輪，定滑輪不能省力，只能改變力的方向，沿a、b、c三個方向以不同速度勻速提升重物，速度的大小不同，但是受到的拉力大小是相同的，故D正確，ABC錯誤。
故選：D。
定滑輪不能省力，不能省距離，可以改變力的方向。
本題主要考查的是定滑輪的特點及應(yīng)用。6.【答案】A 【解析】解：當列車駛進站臺時，會帶動車廂附近的空氣流動速度加快，此時車廂遠處的空氣流動速度慢，根據(jù)流體壓強與流速的關(guān)系可知：車廂遠處空氣流速慢壓強大，而車廂附近流速快壓強小，會產(chǎn)生一個向內(nèi)側(cè)的壓強差，將人推向火車，易出現(xiàn)危險，所以人必須站在安全線以外的區(qū)域候車。
故選：A。
當火車駛過站臺時會帶動周圍空氣流動速度加快，從而造成人周圍空氣流速不同，結(jié)合流體壓強與流速的關(guān)系即可解決此題。
解答這類題目的思路是先確定哪里的流體流速大，壓強小，在這個壓力差的作用下便產(chǎn)生了什么現(xiàn)象。7.【答案】B 【解析】解：液體內(nèi)部朝各個方向都有壓強，所以橡皮膜不論是朝上還是朝下都會向內(nèi)凹；在同種液體中，液體的壓強隨深度的增加而增大，所以乙中橡皮膜朝下時，浸入液體的深度大，橡皮膜凹的更明顯，故B正確，ACD錯誤。
故選：B。
液體壓強的特點：①液體內(nèi)部朝各個方向都有壓強，在同一深度，液體向各個方向的壓強相等；②液體的壓強隨深度的增加而增大；③不同液體的壓強還跟密度有關(guān)，深度一定時，液體的密度越大，壓強越大。
此題考查了液體壓強的特點，以及根據(jù)現(xiàn)象分析總結(jié)結(jié)論的能力。8.【答案】B 【解析】解：推力做的功。
故選：B。
已知推力的大小和前進的距離，根據(jù)公式可求推力做的功。
本題考查了功的計算，注意做功時兩個必要因素力和距離方向的一致性，易錯點！9.【答案】C 【解析】解：長方體的六個表面都會受到液體壓力，故A錯誤；
B.液體內(nèi)部壓強的大小與深度有關(guān)，深度越深，壓強越大，根據(jù)可知，，故B錯誤；
C.根據(jù)浮力產(chǎn)生的原因可知，浮力等于物體上下表面的壓力差，即浮力為：，故C正確；
D.若物體浸沒于更深的位置，受到的壓強增大，受力面積不變，受到的壓力增大，、大小均變大，故D錯誤。
故選：C。
液體對浸入的物體向各個方向都有壓強，壓強隨深度的增加而增大；
物體受到液體或氣體對它的上、下表面的壓力的合力，這個合力就叫浮力。
本題考查了浮力產(chǎn)生的原因和液體壓強的特點，是一道典型題。10.【答案】A 【解析】解：當衛(wèi)星從遠地點向近地點運動過程中，衛(wèi)星的質(zhì)量不變，相對高度減小，所以勢能逐漸減小，同時速度增大，動能逐漸增大，故BCD錯誤，A正確。
故選：A。
物體由于運動而具有的能叫做動能，動能的大小與物體的質(zhì)量和速度有關(guān)；
物體由于被舉高而具有的能叫做重力勢能，重力勢能的大小與物體的質(zhì)量和高度有關(guān)。
此題考查了動能和勢能的大小變化，關(guān)鍵是掌握動能和勢能大小的影響因素。11.【答案】BD 【解析】解：A、運動員將冰壺推出后，冰壺能在冰面上繼續(xù)滑行，這是因為冰壺具有慣性，故A錯誤；
B、運動員不停地刷冰面，冰由于溫度升高而熔化，由于水的出現(xiàn)使冰壺與冰面分開，從而減小了冰壺與冰面之間的摩擦，冰壺會滑的更遠，故B正確；
C、運動員推冰壺時，手對冰壺的推力和冰壺的重力不是作用在一條直線上，方向也不相反，不是一對平衡力，故C錯誤；
D、靜止在水平冰面上的冰壺，處于平衡狀態(tài)，則冰壺在豎直方向上受到冰面的支持力和冰壺的重力是一對平衡力，故D正確。
故選：BD。
物體保持原來運動狀態(tài)的性質(zhì)叫慣性，一切物體都有慣性。
減小摩擦的方法：在接觸面粗糙程度一定時，減小壓力；在壓力一定時，減小接觸面的粗糙程度；使接觸面脫離；用滾動代替滑動。
一對平衡力必須符合大小相等、方向相反、在一條直線上、在同一物體上的條件。
冰壺是一項體育比賽項目，其中包含了很多的物理知識，能將物理知識與實際現(xiàn)象相結(jié)合是解答的關(guān)鍵。12.【答案】BC 【解析】解：AB、同一雞蛋在甲杯鹽水中漂浮，則；在乙杯鹽水中懸浮，則，因此，故A錯誤，B正確；
C、同一雞蛋在甲中懸浮，在乙中漂浮，則它受到的浮力都等于自身的重力，即：，故C正確；
D、因為，且，所以根據(jù)液體壓強公式可知，甲杯底部所受的液體壓強較大，故D錯誤。
故選：BC。
當物體漂浮時，；當物體懸浮時，；當物體下沉時，；
當深度相同時，液體密度越大，容器底部受到的壓強越大；
當物體漂浮時，；當物體懸浮時，；當物體下沉時，。
本題考查液體壓強公式、物體的浮沉條件及其應(yīng)用，屬于中等題。13.【答案】BCD 【解析】解：A、由圖可知，承擔物重的繩子段數(shù)為：，不計繩重和摩擦，拉力為：，故A錯誤；
B、有用功為：，故B正確；
C、由于不計繩重和摩擦，克服桶和動滑輪的重力做的功為額外功，則拉力做的總功為：，故C正確；
D、機械效率為：，故D正確。
故選：BCD。
由圖確定承擔物重的繩子段數(shù)，不計繩重和摩擦時，三段繩子承擔的是水泥、桶和動滑輪的重力之和，據(jù)此分析解答；
克服物體的重力做的功為有用功；
克服水泥、桶和動滑輪三者的重力做的功為總功；
根據(jù)求出滑輪組的機械效率。
本題主要考查的是有關(guān)滑輪組的問題，解答本題的關(guān)鍵是要知道不計繩重和摩擦時克服水泥的重力做的功為有用功，克服桶和動滑輪的重力做的功為額外功。14.【答案】豎直向下 作用點 【解析】解：如圖甲所示，建筑工人經(jīng)常利用重錘線來判定砌好的墻是否豎直，這是利用了重力的方向總是豎直向下的原理，如圖乙所示，門把手一般安裝在距離門軸較遠的位置，便于開門，這是因為力的作用效果與力的作用點有關(guān)。
故答案為：豎直向下；作用點。
重力的方向總是豎直向下的。
力的大小、方向和作用點叫力的三要素，力的三要素都會影響力的作用效果。
知道重力的概念和力的三要素；知道力的三要素會影響力的作用效果。15.【答案】形狀 相互 【解析】解：撐桿跳運動員起跳時撐桿彎曲，說明力可以使物體發(fā)生形變；運動員受到撐桿的彈力作用向上躍起，說明物體間力的作用是相互的。
故答案為：形狀；相互。
力的作用效果有兩個：力可以改變物體的形狀即使物體發(fā)生形變。物體間力的作用是相互的。
深入理解力的作用效果、力的相互作用，是解答此題的關(guān)鍵。16.【答案】減小 彈性勢 【解析】解：書包要用寬的背帶而不用細繩，是為了增大受力面積，減小它對肩膀的壓強；被拉開的彈弓發(fā)生了彈性形變，具有彈性勢能。
故答案為：減?。粡椥詣?。
根據(jù)可知：在壓力一定時，增大受力面積可以減小壓強。
物體由于發(fā)生彈性形變所具有的能量叫彈性勢能。
本題考查了增大和減小壓強的方法；知道彈性勢能。17.【答案】三 省力 【解析】解：由圖示可知，指甲刀有三根杠桿組成，分別是CBA、DBO、FEO，其中手柄CBA的支點是B，動力臂大于阻力臂，屬于省力杠桿。
故答案為：三；省力。
根據(jù)圖示結(jié)合杠桿的定義判斷杠桿的個數(shù)，根據(jù)動力臂與阻力臂間的關(guān)系判斷杠桿的類型。
能繞固定點轉(zhuǎn)動的硬棒是杠桿，杠桿可分為：省力杠桿、費力杠桿、等臂杠桿三種，在分析時要細心讀圖。18.【答案】 【解析】解：潛水器受到的海水的壓強：
；
潛水器所受的浮力：
。
故答案為：；。
已知下潛的深度和海水的密度，根據(jù)求出潛水器受到的海水的壓強；
當潛水器下潛時，排開水的體積和本身的體積相等，根據(jù)阿基米德原理求出所受的浮力。
本題考查了液體壓強的計算、浮力的計算，關(guān)鍵是公式的應(yīng)用，相對比較簡單。19.【答案】 【解析】解：在托里拆利實驗中，玻璃管內(nèi)外水銀面的高度差反映了大氣壓強的大小，由圖知，玻璃管內(nèi)水銀面到水銀槽中水銀面的垂直高度為，因此，當時的大氣壓強等于750mm高水銀柱產(chǎn)生的壓強；
根據(jù)得，大氣壓對屋頂?shù)膲毫Γ?/span>。
故答案為：750；。
在托里拆利實驗中，玻璃管內(nèi)外水銀面的高度差反映了大氣壓強的大??；
根據(jù)算出大氣壓對屋頂?shù)膲毫Α?/span>
托里拆利實驗?zāi)軠y出大氣壓的值，是利用管內(nèi)水銀柱產(chǎn)生的壓強等于大氣壓強，即；此問題的關(guān)鍵是要明確水銀柱的高度是指玻璃管內(nèi)水銀面到水銀槽中水銀面的垂直高度。20.【答案】解：起重機對石頭做的功：
，
起重機提升大石頭的功率：
答：起重機提升大石頭的功率是 【解析】知道石頭的質(zhì)量和上升的高度，根據(jù)求出起重機對石頭做的功，再根據(jù)求出起重機提升大石頭的功率．
本題考查了功與功率的計算，當重力做功或克服重力做功時可以用計算功．21.【答案】勻速直線 相等 相反 粗糙 在接觸面粗糙程度一定時，壓力越大，滑動摩擦力越大 控制變量法 【解析】解：實驗過程中，用彈簧測力計沿水平方向拉著物體做勻速直線運動，木塊在水平方向上受到平衡力的作用，根據(jù)二力平衡的條件，彈簧測力計的拉力與木塊所受到的滑動摩擦力之間的關(guān)系是：大小相等，方向相反；
比較表一的數(shù)據(jù)，接觸面粗糙程度變大，故可以得出結(jié)論：壓力一定時，接觸面越粗糙，摩擦力越大。
比較表二的數(shù)據(jù)，可以得出結(jié)論：在接觸面粗糙程度一定時，壓力越大，滑動摩擦力越大。
該實驗運用的科學(xué)探究方法是控制變量法。
故答案為：勻速直線；相等；相反；粗糙；在接觸面粗糙程度一定時，壓力越大，滑動摩擦力越大；控制變量法。
根據(jù)二力平衡的條件分析；
影響滑動摩擦力大小因素有兩個：壓力大小和接觸面的粗糙程度，研究與其中一個因素的關(guān)系時，要控制另外一個因素不變，據(jù)此分析回答。
本題探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)，考查實驗原理及控制變量法的運用，體現(xiàn)了對過程和方法的考查。22.【答案】解：根據(jù)杠桿平衡條件可得拉線上的拉力為：
。
答：剎車拉線受到拉力的大小為40N。 【解析】根據(jù)杠桿的平衡條件計算力的大小。
本題考查杠桿平衡條件的應(yīng)用，是一道較為簡單的計算題。23.【答案】不同 速度 重力勢 木塊移動的距離 小球 前 小球的動能轉(zhuǎn)化為木塊的動能時，木塊移動的速度較小，移動的距離較小，或幾乎不動，實驗現(xiàn)象不明顯 【解析】解：在研究物體的動能與速度的關(guān)系時，需要控制質(zhì)量不變，改變速度大小，應(yīng)將質(zhì)量相同的小球從斜面的不同高度由靜止釋放，其目的是讓小球到達水平面時速度不同；
小球滾下的過程中，小球高度降低，重力勢能減小，小球速度增大，動能增大，即小球滾下的過程中，它的重力勢能轉(zhuǎn)化為動能；
實驗中物體動能的大小是通過木塊移動的距離來反映的，木塊被推動得越遠，說明動能越大，此處用到的研究方法是轉(zhuǎn)換法；
實驗探究的是小球具有的動能，通過木塊被小球推動的距離來反映小球具有動能的多少，應(yīng)用了轉(zhuǎn)換法，所以探究的動能是指小球撞擊木塊前瞬間的動能；
實驗中，木塊的質(zhì)量過大或過小都不行，若木塊質(zhì)量過大，小球的動能轉(zhuǎn)化為木塊的動能時，木塊移動的速度較小，移動的距離較小，或幾乎不動，實驗現(xiàn)象不明顯。
故答案為：不同；速度；重力勢；木塊移動的距離；小球；前；小球的動能轉(zhuǎn)化為木塊的動能時，木塊移動的速度較小，移動的距離較小，或幾乎不動，實驗現(xiàn)象不明顯。
根據(jù)實驗?zāi)康?，要探究物體動能的大小與速度的關(guān)系，則需使同一小球從不同的高度滾下，使其到達水平面時具有不同的速度；在小球滾下的過程中，它的重力勢能轉(zhuǎn)化為動能；通過小球撞擊木塊的距離來反映動能的大?。?/span>
實驗時，動能的大小是指小球運動到水平面上，撞擊木塊時的動能；
若木塊質(zhì)量過大，小球的動能轉(zhuǎn)化為木塊的動能時，木塊移動的速度較小，移動的距離較小，或幾乎不動，實驗現(xiàn)象不明顯。
本題考查了探究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗，實驗應(yīng)用了轉(zhuǎn)換法和控制變量法，掌握轉(zhuǎn)換法與控制變量法的應(yīng)用、分析圖示實驗即可正確解題。24.【答案】答：主要實驗步驟及所需測量的物理量：
①調(diào)節(jié)托盤天平橫梁平衡。
②用天平測出金屬塊的質(zhì)量。
③將燒杯中裝入適量的水，置于天平上，平衡時的讀數(shù)為。
④接著用細線將金屬塊拴住，使之完全浸沒在上述燒杯的水中，天平平衡時的讀數(shù)為此時手向上拉住細線另一端，金屬塊不觸杯壁和杯底，水不外溢。
金屬塊排開水的質(zhì)量為：，
若水的密度為，則金屬塊的體積為：，
金屬塊密度：。 【解析】用細線將石塊拴住，使之完全浸沒在上述燒杯的水中，天平平衡時的讀數(shù)為，排開水的質(zhì)量為水的體積即為石塊的體積，結(jié)合密度公式求出體積；利用密度公式表達石塊的密度。
本題是測量固體密度的實驗，解決此題的關(guān)鍵是將課本知識內(nèi)容記憶清楚，仔細分析即可。25.【答案】解：
在圖甲中，木塊漂浮在水面上，受到豎直向上的浮力、豎直向下的重力，二力是一對平衡力，大小相等，二力的作用點都畫在木塊的重心O，從重心O分別沿豎直向下、豎直向上的方向畫一帶箭頭的線段，線段的長度相等，如圖所示：
在圖甲中，木塊漂浮在水面上，受到的浮力：；
由圖乙可知，當時，壓力，當時，木塊全浸入水中，壓力F最大。
此時木塊受到的浮力等于木塊的重力加上壓力大小，
即：，，
則最大壓力：
。
故答案為：如圖所示；
圖甲中木塊靜止時所受的浮力為mg；
在木塊勻速下沉的過程中，壓力F的最大值為。 【解析】在圖甲中，木塊漂浮在水面上，先分析木塊受到哪些力，明確各個力的方向、作用點，再根據(jù)力的示意圖的畫法作圖；
在圖甲中，木塊漂浮在水面上，受到的浮力等于木塊重力；
由圖乙可知，當時，壓力，當時，木塊全浸入水中，壓力F最大。
此時木塊受到的浮力等于木塊的重力加上壓力大小，而，據(jù)此求最大壓力。
本題考查了力的示意圖的畫法、物體浮沉條件的應(yīng)用，分析圖像、從中得出相關(guān)信息是關(guān)鍵。
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