?2022-2023學年福建省三明市八年級（下）期末物理試卷
1.壓強單位是以下列哪位物理學家的名字命名(????)
A. 帕斯卡 B. 阿基米德 C. 牛頓 D. 托里拆利
2.原子核由哪些粒子組成(????)
A. 質子和電子 B. 中子和電子 C. 質子和中子 D. 質子、中子和電子
3.下列實例利用連通器原理工作的是(????)
A. 密度計 B. 茶壺 C. 攔河大壩 D. 量筒
4.如圖所示，浸沒在液體中的物體上、下表面受到液體的壓力分別為F1、F2，則物體受到的浮力大小等于(????)
A. F1
B. F2
C. F1?F2
D. F2?F1
5.下列實例中，不是利用大氣壓強工作的是(????)
A. 用注射器給病人注射藥液 B. 吸管吸飲料
C. 吸盤掛鉤 D. 鋼筆吸墨水
6.下列所描述的力，有對物體做功的是(????)
A. 用力舉著杠鈴不動 B. 用力拉繩勻速提升重物
C. 用力搬石頭沒搬動 D. 用力提著滑板沿水平方向移動
7.下列工具中，使用時屬于費力杠桿的是(????)
A. 啟瓶器 B. 天平
C. 鑷子 D. 裁紙刀
8.小明用100N的力豎直向上提起重80N的水桶，則水桶受到的合力大小為(????)
A. 180 N B. 20 N C. 100 N D. 0
9.2022年6月5日，神舟14號飛船將陳冬、劉洋、蔡旭哲3名航天員送入中國空間站進行科學研究。航天員們生活的空間站內氣壓最接近的是(????)
A. 0 B. 104?Pa C. 105?Pa D. 106?Pa
10.如圖，工人借用動滑輪勻速提升重物，這樣做(????)
A. 省力，不改變用力的方向
B. 省力，同時也可以省距離
C. 不省力，改變用力的方向
D. 不省力，也不改變用力的方向


11.如圖，在托里拆利實驗中，下列操作能使管內外水銀液面高度差h發(fā)生改變的是(????)
A. 將玻璃管稍微傾斜一點
B. 把玻璃管稍微向上提(管口未離開水銀面)
C. 往水銀槽內加少量水銀
D. 將該裝置從山腳移至山頂上做實驗


12.大熊貓“丫丫”于2023年4月27日回到祖國的懷抱。當它在水平地面坐下休息時，下列說法正確的是(????)
A. 它受到的重力和它對地面的壓力是一對相互作用力
B. 它受到的重力和它對地面的壓力是一對平衡力
C. 它受到的重力和它受到的支持力是一對相互作用力
D. 它受到的重力和地面對它的支持力是一對平衡力
13.甲、乙、丙三個實心小球的質量m和體積V如下表所示。將它們浸沒在水中釋放，在其穩(wěn)定后，三個小球所受的浮力分別為F甲、F乙和F丙。下列判斷正確的是(????)
小球
甲
乙
丙
m/g
15
16
18
V/cm3
30
20
10

A. F甲>F乙>F丙 B. F甲>F丙>F乙 C. F乙>F甲>F丙 D. F丙>F乙>F甲
14.如圖甲所示，一質地均勻的長方體放在水平地面上?，F將長方體切去一部分，剩余部分如圖乙所示，此時長方體對地面的壓強為1800Pa；將圖乙中的長方體倒置后如圖丙所示，此時長方體對地面的壓強為2700Pa。則圖甲中長方體對水平地面的壓強為(????)


A. 2250Pa B. 2200Pa C. 2560Pa D. 2160Pa
15.走近火遍全國的“淄博燒烤”，空氣中處處彌漫著“肉香”味，這是分子______ 的結果。如圖，串肉的鐵簽一頭要做得尖銳，是為了______ 壓強。


16.三明市2023年體育中考項目之一對墻壁墊排球。小明在墊排球過程中發(fā)現，排球離開手之后，球在空中繼續(xù)向上運動，這是因為排球具有______ ；排球在上升的過程中重力勢能______ (選填“增大”、“減小”或“不變”)。
17.我們經?？吹健罢鋹凵?，切勿私自下河游泳”的警示，原因之一是河中常有漩渦，如圖所示，漩渦中心的水流速度______ 于周圍的流速，因此如果有人在漩渦附近游泳會額外受到一個指向漩渦______ (選填“中心”或“外側”)的力，可能引發(fā)溺水事故。


18.我國最先進的055型導彈驅逐艦，可謂“國之重器”，滿載時排水量達12300t，則滿載航行時受到的浮力為______ N。它由長江開到大海，所受浮力______ (選填“變大”、“變小”或“不變”)。
19.如圖所示，實心長方體A和B放在水平地面上，高度之比hA：hB=2：1，底面積之比SA：SB=1：3，它們對地面的壓強pA：pB=3：2，則它們對地面的壓力之比FA：FB=______ ；它們的密度之比ρA：ρB=______ 。


20.如圖是自助餐廳里的餐盤機，當顧客取走上面一只餐盤時，余下的餐盤會自動上升一段距離，保持最上面的餐盤高度不變，以方便下一位顧客取用餐盤?，F餐盤機里有一疊10只相同的餐盤，每個餐盤的質量為m，每兩個餐盤之間的間距為h，則顧客取走第1只餐盤，餐盤機對余下的餐盤做功為______ 。若經過時間t，餐盤被逐一取走剩下6只餐盤，則這個過程中餐盤機對餐盤做功的功率為______ 。
21.如圖所示，小球在水中懸浮，請畫出小球所受的重力G和浮力F浮。


22.在圖中，分別畫出動力臂l1和阻力臂l2的示意圖。


23.“五一節(jié)”三明市某學校舉行了“勞動真快樂”的主題活動，很多同學在“下廚房”的過程中體會到勞動的樂趣。小明在煮餃子的時候發(fā)現，當餃子剛放入鍋中時餃子會沉入水底，但煮一段時間后，餃子會漂浮在水面上，請你幫他解釋此現象。
24.小明同學思考“運動物體如果不受其他物體的作用，會一直運動下去嗎”設計如圖探究實驗：依次將毛巾、棉布分別鋪在水平木板上，讓小車分別從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上滑行的距離。

(1)小明調試實驗裝置時，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，發(fā)現小車會滑出水平木板右端而掉落下去。為解決此問題，可以適當______ (選填“增大”或“減小”)斜面的傾角。
(2)實驗時讓小車從斜面的同一高度由靜止滑下，其目的是讓小車到達水平面時獲得相同的______ 。
(3)比較三次實驗，發(fā)現水平面越光滑，物體受到的______ 越小，物體運動的距離______ ；假如水平面足夠光滑，則小車將______ 。
25.為了探究“液體壓強與哪些因素有關”，小明采用U形管液體壓強計裝置進行實驗。

(1)壓強計通過U形管兩側液面的______ 來反映橡皮膜所受壓強的大小。實驗前，按壓探頭的橡皮膜，U形管兩邊液面高度變化______ (選填“明顯”或“不明顯”)，說明這套實驗裝置不漏氣。
(2)進行實驗，比較圖甲、乙可知，液體內部壓強與______ 有關。
(3)在圖乙中保持探頭的位置不變，改變探頭的方向，U形管兩液面的高度差不變，表明在相同條件下，液體內部向各個方向的壓強______ 。
(4)為了檢驗“液體內部的壓強與液體密度有關”這一結論，他用圖丙的裝置，在容器的左右兩側分別裝入深度相同的不同液體，看到橡皮膜向左側凸起，則______ (選填“左”或“右”)側液體的密度較大。

26.某實驗小組利用彈簧測力計、小石塊、溢水杯等器材，按照如圖所示步驟，探究浮力的大小與排開的液體所受重力的關系。

(1)如圖A所示，彈簧測力計的示數為______ N。
(2)該實驗步驟較合理的順序為______ (填字母代號)。
(3)如圖B，將石塊浸沒在水中，此時石塊受到的浮力大小F浮為______ N，石塊排開的水所受的重力G排可由______ (填字母代號)兩個步驟測出。
(4)分析數據可知：F浮______ G排。
(5)另一實驗小組在步驟B的操作中，只將石塊的一部分浸在水中，其他步驟操作正確，則______ (選填“能”或“不能”)得到與(4)相同的結論。
27.實驗小組為了探究“動能的大小與哪些因素有關”，設計了如圖所示的實驗。

實驗次數
鋼球質量m/g
懸線與豎直方向之間的夾角θ/°
木塊滑行的距離s/cm
1
20
30
8
2
40
30
16
3
40
40
32
(1)實驗中鋼球擺動到豎直位置時，與靜止在水平面上的木塊碰撞，木塊會在水平面上滑行一段距離后停止，本實驗中通過比較______ 反映______ (選填“鋼球”或“木塊”)動能的大小。
(2)對比實驗1、2過程，他觀察到第2次實驗中木塊被撞得更遠?？傻贸鼋Y論：當其他因素相同時，鋼球的______ 越大，動能越大。
(3)對比實驗2、3過程，讓鋼球從不同的角度下擺，這是為了探究動能與______ 的關系。這個實驗可以反映出交通運輸中______ 的危害(選填“超載”或“超速”)。
28.小明學習了杠桿的相關知識，與興趣小組同學做了以下實驗探究：

(1)如圖1所示，探究“杠桿的平衡條件”，每個鉤碼質量都相等。
①為了使杠桿在水平位置平衡，應將平衡螺母向______ (選填“左”或“右”)調節(jié)，目的是為了便于測量______ 。
②如圖乙所示，若在A位置掛兩個鉤碼，現有三個鉤碼，需掛在杠桿O點右側第______ 格的位置，使杠桿再次在水平位置平衡。
③實驗時，多次換用不同數量的鉤碼，并改變鉤碼在杠桿上的位置，重復實驗。這樣做的目的是______ 。
④如圖丙所示，用彈簧測力計在B位置向下拉杠桿，保持杠桿在水平位置平衡，彈簧測力計由圖中a位置移至b位置時，其示數______ 。
(2)如圖2所示，自制杠桿液體密度秤
小明和興趣小組利用杠桿、容積為V的小桶、質量為m的重物等身邊物體，將此裝置改裝成了一個杠桿液體密度秤，該裝置可測量小桶內液體的密度，如圖所示。
①調節(jié)平衡：將空小桶掛在M點，調節(jié)平衡螺母使杠桿水平平衡。
②標注刻度：已知OM=OA=L0，則杠桿密度秤的“0刻度”線應在______ (選填“O”或“A”)點。將待測液體裝滿小桶，調節(jié)右端重物的位置至N點時，杠桿在水平位置平衡，將ON的長度記為L，則待測液體密度ρ與L的關系式是______ (用題中所給字母表示)，此密度秤的刻度是______ (選填“均勻”或“不均勻”)的。
③使用測量：若OM的距離為5cm，小桶體積為20mL，重物質量為10g，將待測液體倒?jié)M小桶，調節(jié)重物的位置，使杠桿在水平位置平衡，測得L=15cm，則待測液體的密度為______ g/cm3。
29.2023年5月28日，國產大型客機C919圓滿完成首次商業(yè)飛行，如圖所示，C919的總質量為70t，飛機輪與地面的總接觸面積為4m2。若飛機在空中勻速水平飛行時的速度為720km/h，所受阻力是飛機總重的0.1倍，求：
(1)飛機靜止停放在水平跑道上對地面的壓強大??；
(2)飛機在空中勻速水平飛行時的功率。

30.質量為60kg的裝卸工人用如圖所示的滑輪組勻速提升重為200N的貨物，貨物在2s內被提升6m，在此過程中，該滑輪組的機械效率為80%。不計繩重及摩擦，求：
(1)有用功；
(2)繩子自由端的拉力；
(3)動滑輪重多少牛。


31.如圖甲所示，圓柱形容器內放入一個體積為200cm3的長方體A，已知ρAF甲>F丙。
故選：C。
根據小球的質量和小球的體積分析小球密度大??；根據小球的密度與水的密度的關系分析小球在水中的狀態(tài)，根據物體的浮沉條件分析和阿基米德原理浮力的大小。
本題考查了密度的計算、物體浮沉條件的應用、阿基米德原理的應用，難度不大。
14.【答案】A?
【解析】解：設圖乙中長方體重力為G1，底面積為S1，圖丙中長方體底面積為S2，
由F=pS可知，圖乙中長方體對地面壓力F1=p1S1=1800Pa×S1
圖丙中長方體對地面壓力F2=p2S2=3000Pa×S2
又因為圖乙、丙中為同一長方體且均水平自然放置，F1=F2=G1，
即：1800Pa×S1=3000Pa×S2
解得：S2=35S1，
將乙、丙兩圖組裝為一組合長方體，則F總=2G1，S總=S1+S2=85S1，
組合長方體體壓強：p=F總S總=2G185S1=1.25×1800Pa=2250Pa
柱形均勻固體：p=ρgh，由于圖甲和組合長方體的密度和高度均相同，所以圖甲中長方體對地面的壓強p=2250Pa。
故選：A。
由F=pS算出乙、丙兩圖中壓力，利用壓力相等，求出面積比，再將乙、丙組合成柱狀固體，利用p=FS算出組合體的壓強，根據柱狀固體壓強p=ρgh判斷出圖甲中長方體對水平地面的壓強。
本題考查壓強的計算、p=ρgh的特殊用法，需要對圖形旋轉組合，難度頗大。
15.【答案】在不停地做無規(guī)則運動? 增大?
【解析】解：走近火遍全國的“淄博燒烤”，空氣中處處彌漫著“肉香”味，這是分子在不停地做無規(guī)則運動的結果。如圖，串肉的鐵簽一頭要做得尖銳，是為了減小受力面積，增大壓強。
故答案為：在不停地做無規(guī)則運動；增大。
(1)一切物體的分子都在不停地做無規(guī)則的運動。
(2)在壓力一定時，減小受力面積，可以增大壓強。
知道分子運動論的基本內容；知道增大和減小壓強的方法。
16.【答案】慣性? 增大?
【解析】解：小明在墊排球過程中發(fā)現，排球離開手之后，球在空中繼續(xù)向上運動，這是因為排球具有慣性；排球在上升的過程中質量不變，高度增加，重力勢能增大。
故答案為：慣性；增大。
(1)物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質叫慣性。
(2)重力勢能與質量和高度有關。
本題主要考查了慣性和重力勢能；知道影響重力勢能大小的因素。
17.【答案】大? 中心?
【解析】解：漩渦中心的水流速度比旁邊水流速度大，壓強較小，而旁邊水的流速較小，壓強較大，形成一個向旋渦中心的壓強差、壓力差，從而導致周邊的物體很容易被吸入漩渦。
故答案為：大；中心。
流體壓強與流速的關系：流體流速大的地方、壓強小，流體流速小的地方、壓強大，據此分析回答。
此題考查流體壓強和流速的關系，聯系實際生活，明確不同位置水流的速度不同是突破此題的關鍵。
18.【答案】1.23×108? 不變?
【解析】解：(1)導彈驅逐艦滿載時受到海水的浮力為：
F浮=G排=m排g=12300×103kg×10N/kg=1.23×108N；
(2)驅逐艦從長江駛入大海，自身重力不變，由于驅逐艦始終處于漂浮，則F浮=G，所以驅逐艦受到長江水和海水的浮力相等，都等于驅逐艦受到的重力G。
故答案為：1.23×108；不變。
(1)根據阿基米德原理可知，船滿載時受到的浮力等于其排開水的重力。
(2)驅逐艦從長江口駛入大海始終處于漂浮，受到的浮力都等于驅逐艦受到的重力(自身重不變)；據此可知浮力的大小關系。
本題考查了阿基米德原理的應用和浮沉條件的應用，難度不大。
19.【答案】1：2 3：4?
【解析】解：由p=FS知：FAFB=pApB?SASB=32?13=12；
對于質量分布均勻的柱狀物體的壓強p=FS=GS=ρShgS=ρgh，則pApB=ρAghAρBghB=ρAρB×21=32，則ρAρB=34。
故答案為：1：2；3：4。
利用壓強公式和對于質量分布均勻的柱狀物體的壓強推導式進行分析即可。
本題考查對壓強公式和質量分布均勻的柱狀物體的壓強推導式的應用，屬于典型的難題，平時要多練習。
20.【答案】9mgh30mght?
【解析】解：每個餐盤的重力為G=mg，顧客取走第1只餐盤，余下餐盤上升的高度均為h，餐盤機對余下的餐盤做功W1=(10?1)×Gh=(10?1)×mgh=9mgh；
顧客取走第2只餐盤，餐盤機對余下的餐盤做功W2=(10?2)×Gh=(10?2)×mgh=8mgh，
顧客取走第3只餐盤，餐盤機對余下的餐盤做功W3=(10?3)×Gh=(10?3)×mgh=7mgh，
顧客取走第4只餐盤，餐盤機對余下的餐盤做功W4=(10?4)×Gh=(10?4)×mgh=6mgh，
若餐盤被逐一取走，當剩下7只餐盤時，餐盤機對餐盤共做功W=W1+W2+W3+W4=9mgh+8mgh+7mgh+6mgh=30mgh，
功率P=Wt=30mght。
故答案為：9mgh；30mght。
(1)根據G=mg計算餐盤的質量，根據W=Fs=Gh計算顧客取走第1只餐盤，餐盤機對余下的餐盤做功；
(2)分別計算顧客取走第2、3、4只餐盤后，餐盤機對余下的餐盤做功，4次做功數據相加，即為當剩下6只餐盤時，餐盤機對餐盤共做功，利用P=Wt求得功率。
本題考查功的計算問題，屬于對基礎知識的考查，是一道較為簡單的計算題。
21.【答案】解：小球懸浮在水中，浮力等于重力，從小球重心開始，分別沿豎直向下和豎直向上的方向畫一條帶箭頭的線段，并分別在線段末尾標上字母G和F??；注意兩條線段長度要相等，如下圖所示：
?
【解析】物體懸浮時，浮力等于重力，根據重力的方向總是豎直向下和浮力的方向總是豎直向上，從小球重心表示出重力和浮力的大小和方向。
作力的示意圖，要用一條帶箭頭的線段表示力，線段的長度表示力的大小，箭頭表示力的方向，起點或終點表示力的作用點。需要注意平衡力的長度要相等。
22.【答案】解：已知支點為O，從支點O向力F1的作用線作垂線段l1，反向延長力F2的作用線，從支點O向力F2的作用線作垂線段l2，那么l1、l2即為所求作的力臂，如圖所示：
?
【解析】力臂是支點到力的作用線的距離，因此要先確定支點，然后判斷力的方向，再過支點做出力的作用線的垂線，支點到力的作用線的距離，即為所求作的力臂。
本題考查了力臂的畫法。關鍵是要作出支點到力的作用線的垂線段。
23.【答案】答：剛放入水中時，由于餃子的密度大于水的密度，所受的浮力小于自身的重力，所以會沉入水底；煮一段時間后，餃子里的空氣和水蒸氣受熱膨脹，使餃子體積變大，所受浮力增大，大于重力，于是就浮了起來。?
【解析】物體在水中有沉有浮，判斷物體沉浮有一定的標準。物體在水中的沉浮與構成他們的材料和液體的性質有關。改變物體排開的水量，物體在水中的沉浮可能發(fā)生改變。當物體在水中受到的浮力大于重力時就上浮，當物體在水中受到的浮力小于重力時就下沉。
本題考查了學生對物體的浮沉條件和阿基米德原理的掌握和運用，貼近生活實際。
24.【答案】減小? 速度? 阻力? 越長? 做勻速直線運動?
【解析】解：(1)小明調試實驗裝置時，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，發(fā)現小車會滑出水平木板右端而掉落下去，說明小車下滑到水平面的速度過大，為解決此問題，可以適當減小斜面的傾角。
(2)實驗時讓小車從斜面的同一高度由靜止滑下，其目的是讓小車到達水平面時獲得相同的速度。
(3)木板表面最光滑，小車運動時受到的阻力最小，小車在木板表面上通過的距離最長，速度減小得最慢，比較三次實驗，發(fā)現水平面越光滑，物體受到的阻力越小，物體運動的距離越長；假如水平面足夠光滑，則小車速度不會變小，將做勻速直線運動。
故答案為：(1)減??；(2)速度；(3)阻力；越長；做勻速直線運動。
(1)(2)由控制變量法，實驗時讓小車從斜面的同一高度由靜止滑下，其目的是讓小車到達水平面時獲得相同的速度；
小車會滑出水平木板右端而掉落下去，說明小車下滑到水平面的速度過大，據此分析；
(3)木板表面最光滑，小車運動時受到的阻力最小，根據實驗現象分析；據此推理回答。
本題探究阻力對物體運動的影響，考查控制變量法和推理法的運用。
25.【答案】高度差? 明顯? 液體深度? 相等? 右?
【解析】解：(1)根據轉換法，壓強計通過U形管兩側液面的高度差來反映橡皮膜所受壓強的大小，用手指按壓橡皮膜發(fā)現U形管中的液面升降靈活，變化明顯，說明該裝置不漏氣；
(2)進行實驗，比較圖甲、乙可知，液體密度相同，探頭在液體中的深度不同，產生的壓強不同，根據轉換法和控制變量法可知，液體內部壓強與深度有關；
(3)在圖乙中保持探頭的位置不變，改變探頭的方向，U形管兩液面的高度差不變，表明在相同條件下，液體內部向各個方向的壓強相等；
(4)在容器的左右兩側分別裝入深度相同的不同液體，看到橡皮膜向左側凸起，則右側液體壓強大，根據p=ρgh，深度相同，則右側液體的密度較大。
故答案為：(1)高度差；明顯；(2)液體深度；(3)相等；(4)右。
(1)根據轉換法，通過U形管兩側液面的高度差來反映橡皮膜所受壓強的大小，高度差越大說明此時的液體壓強越大；采用手指按壓橡皮膜發(fā)現U形管中的液面升降靈活，說明該裝置不漏氣，否則說明該裝置漏氣；
(2)(3)液體內部壓強的大小是通過液體壓強計U形管兩邊液面的高度差來判斷的，高度差越大說明此時的液體壓強越大，采用了轉換法；液體壓強與液體的深度和密度有關，研究與其中一個因素的關系時，要控制另外一個因素不變；
(4)根據轉換法分析。
本題探究影響液體壓強大小的因素，涉及到轉換法、控制變量法及p=ρgh的運用。
26.【答案】3.8DABC1.4C、D=能?
【解析】解：(1)A中測力計分度值為0.2N，讀數為3.8N，即石塊重力G=3.8N；
(2)為了使小桶在接水之后可直接計算水的重力，應先測量空桶的重，然后再測出石塊的重力，并直接浸入水中觀察測力計的示數，最后測排出的水和小桶的總重，求排出的水的重力．因此，最合理的順序應為：DABC；
(3)B中彈簧測力計示數FB=2.4N，
石塊浸沒在水中受到的浮力大小為：F浮=G?FB=3.8N?2.4N=1.4N；
由C、D可得石塊排開的水所受的重力：G排=FC?FD=2.6N?1.2N=1.4N；
(4)由(3)中數據可得：浸在水中的物體所受浮力的大小等于它排開液體的重力，即F浮=G排；
(5)另一實驗小組在步驟B的操作中，只將石塊的一部分浸在水中，其他步驟操作正確，排開水的體積變小，受到浮力也變小，但排開水的重力等于物體受到的浮力，則能得到與(3)相同的結論。
故答案為：(1)3.8；(2)DABC；(3)1.4；C、D；(4)=；(5)能。
(1)結合彈簧測力計的分度值讀數；
(2)對于實驗的合理順序，我們應把握住兩點：一是小桶是用來接排出的水的，在接水之前必須先測出空桶的重；二是物塊要先測重力，再直接浸入水中；
(3)(4)由甲、乙根據稱重法測浮力得出石塊浸沒在水中受到的浮力大??；石塊排開的水所受的重力等于F丙?F??；據此回答；
(5)沒有完全浸沒在液體中，浮力大小仍等于排開液體所受重力大小。
本題探究浮力的大小與排開液體所受重力的關系，考查實驗操作順序、稱重法測浮力、數據分析、阿基米德原理的運用。
27.【答案】木塊被撞擊后移動的距離? 鋼球? 質量? 速度? 超速?
【解析】解：(1)實驗中鋼球擺動到豎直位置時，與靜止在水平面上的木塊碰撞，木塊會在水平面上滑行一段距離后停止，本實驗就是通過木塊被撞擊后移動的距離反映鋼球撞擊木塊前的動能大小，這種研究方法叫轉換法；
(2)對比實驗1、2過程，速度相同，質量不同，m1

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