【概念導圖】一圖知全局
【概念梳理】閉書測基礎 一、通過激素的調節(jié)1.促胰液素的發(fā)現(xiàn):(1)沃泰默觀點:胰腺分泌胰液只受_____調節(jié)。(2)斯他林和貝利斯的實驗:①實驗假設:在_____的作用下,小腸黏膜產(chǎn)生了能促進胰腺分泌胰液的化學物質。
②實驗設計:實驗組:③結論:_______________________________。
胰液的分泌是促胰液素調節(jié)的結果
2.激素的調節(jié):(1)概念:由內(nèi)分泌器官(或細胞)分泌的_________進行調節(jié)。(2)特點:微量和_____;通過_____運輸;作用于_______________,一經(jīng)靶細胞接受并起作用后即被滅活。
(3)人體主要的內(nèi)分泌腺及其分泌的激素(連線):
3.激素調節(jié)的實例(甲狀腺激素分泌的分級調節(jié)與反饋調節(jié)):
二、血糖調節(jié)、體溫調節(jié)和水鹽調節(jié)1.神經(jīng)調節(jié)與體液調節(jié)的區(qū)別和聯(lián)系:(1)區(qū)別:
(2)聯(lián)系:①不少內(nèi)分泌腺直接或間接受_____________的調節(jié)。②內(nèi)分泌腺所分泌的激素可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的___________。
2.神經(jīng)-體液調節(jié)實例:(1)血糖調節(jié):①血糖的來源和去路:
(2)體溫調節(jié):①人體的產(chǎn)熱與散熱:a.人體熱量的來源主要是細胞中有機物的_________,產(chǎn)熱的主要器官是______________。b.人體熱量的散出主要是通過___________、皮膚內(nèi)_________的散熱,其次還有_____、排尿和排便等,散熱的主要器官是_____。
(3)水鹽調節(jié):①人體水分的攝入和排出:人體水分的主要來源:___________、物質代謝;排出途徑主要包括:___________等。
【概念辨析】全面清障礙 1.判斷下列有關激素及激素調節(jié)的正誤:(1)促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種動物激素。( )(2)各種動物激素用雙縮脲試劑進行檢測均呈紫色。( )分析:有些動物激素的化學本質不是蛋白質,如性激素化學本質為固醇,用雙縮脲試劑進行檢測不呈紫色。
(3)腎上腺素分泌增多會使動物警覺性提高、呼吸速率減慢、心率減慢。( )分析:腎上腺素分泌增多能使動物警覺性提高、呼吸速率加快、心率加速。(4)只有內(nèi)分泌器官(或內(nèi)分泌細胞)才能合成激素。( )分析:內(nèi)分泌腺的細胞和某些神經(jīng)分泌細胞會合成激素。
(5)激素只有運輸?shù)较鄳陌衅鞴倩虬屑毎拍馨l(fā)揮作用。( )(6)激素能直接參與細胞內(nèi)多種代謝過程從而調節(jié)生命活動。( )分析:激素不直接參與細胞內(nèi)的代謝過程,只是起調節(jié)作用。
(7)在甲狀腺激素分泌的反饋調節(jié)中,下丘腦和垂體細胞是甲狀腺激素的靶細胞。( )(8)血液中甲狀腺激素水平降低會引起促甲狀腺激素釋放激素分泌減少。( )分析:甲狀腺激素對下丘腦存在負反饋調節(jié),甲狀腺激素水平降低會引起下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素增多。
2.判斷下列有關血糖調節(jié)、體溫調節(jié)和水鹽調節(jié)敘述的正誤:(1)胰島素和胰高血糖素由同一器官分泌但生物效應相反。( )(2)血糖調節(jié)、體溫調節(jié)和水鹽調節(jié)中存在反饋調節(jié)。( )(3)在寒冷環(huán)境中,人的產(chǎn)熱量大于散熱量,以防止在寒冷環(huán)境中體溫降低。( )分析:無論是在炎熱環(huán)境中還是在寒冷環(huán)境中,只要不超出機體的調節(jié)能力,人體產(chǎn)熱量和散熱量基本保持平衡,否則體溫會發(fā)生變化。
(4)胰高血糖素可以促進肝糖原和肌糖原的分解,從而使血糖濃度升高。( )分析:胰高血糖素能促進肝糖原分解,而不能促進肌糖原分解。(5)與神經(jīng)調節(jié)相比,體液調節(jié)迅速而準確。( )分析:神經(jīng)調節(jié)迅速而準確。(6)抗利尿激素由下丘腦細胞分泌,垂體釋放,可以促進腎小管和集合管對水分的重吸收。( )
(7)甲狀腺激素不能影響神經(jīng)系統(tǒng)的活動。( )分析:甲狀腺激素影響神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性,對神經(jīng)系統(tǒng)的活動有影響。(8)下丘腦是體溫調節(jié)中樞,能產(chǎn)生冷覺。( )分析:人體的體溫調節(jié)中樞位于下丘腦,而冷覺產(chǎn)生于大腦皮層。(9)劇烈運動過程中,汗液的大量分泌是為了保持體溫和滲透壓的相對穩(wěn)定。( )分析:劇烈運動過程中,汗液的大量分泌是為了增加散熱,從而有利于保持體溫相對穩(wěn)定。
【概念活用】教材命題源 1.教材必修3 P28改編:人體內(nèi)激素分子由內(nèi)分泌細胞分泌,通過 _______運輸,彌散在全身各處,但有的激素卻只能作用于特定的器官活細胞,原因是什么??提示:只有激素作用的器官或細胞上有相應激素的受體。
2.教材必修3 P25 “思考與討論”改編:馬拉松運動員在比賽過程中,血糖不斷被消耗,但它的含量仍然穩(wěn)定在0.9 g/L左右。比賽過程中,主要通過 ______________途徑來補充血糖,起主要調節(jié)作用的激素是 _____________。?
3.教材必修3 P33拓展題:腎上腺髓質分泌腎上腺素,它的分泌活動受內(nèi)臟神經(jīng)的直接支配。在恐懼、嚴重焦慮、劇痛、失血等緊急情況下,腎上腺素的分泌增多,人表現(xiàn)為警覺性提高、反應靈敏、呼吸頻率加快、心率加速等特征。這說明神經(jīng)調節(jié)和體液調節(jié)的關系是什么?提示:一方面大多數(shù)內(nèi)分泌腺都受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的控制,另一方面內(nèi)分泌腺分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能。
考點一　通過激素的調節(jié)【典例精研引領】(2019·全國卷Ⅰ)動物受到驚嚇刺激時,興奮經(jīng)過反射弧中的傳出神經(jīng)作用于腎上腺髓質,使其分泌腎上腺素;興奮還通過傳出神經(jīng)作用于心臟。下列相關敘述錯誤的是(　　)A.興奮是以電信號的形式在神經(jīng)纖維上傳導的B.驚嚇刺激可以作用于視覺、聽覺或觸覺感受器C.神經(jīng)系統(tǒng)可直接調節(jié)、也可通過內(nèi)分泌活動間接調節(jié)心臟活動D.腎上腺素分泌增加會使動物警覺性提高、呼吸頻率減慢、心率減慢
【名師授法解題】抓題眼練思維
【解析】選D。本題考查神經(jīng)—體液調節(jié)知識。在神經(jīng)系統(tǒng)中,興奮是以電信號的形式沿神經(jīng)纖維傳導的,這種電信號也叫做神經(jīng)沖動,A項正確;驚嚇刺激可以通過圖像、聲音、接觸等刺激作用于視覺、聽覺或觸覺感受器,B項正確;心臟可以是效應器,可由神經(jīng)系統(tǒng)直接調節(jié),心臟有腎上腺素的受體,也可通過內(nèi)分泌活動間接調節(jié),C項正確;腎上腺素分泌增加,會使動物警覺性提高、呼吸頻率加快、心率加快,D項錯誤。
【母題變式延伸】核心素養(yǎng)新命題 (1)根據(jù)題干信息可知,動物受到驚嚇刺激時呼吸頻率加快、心跳加速。有人認為這是通過長期自然選擇進化而來的,你怎么理解?(生命觀念:進化與適應觀) 提示:動物受到驚嚇刺激時呼吸頻率加快、心跳加速,加快血流速度,使機體更快獲得更多的養(yǎng)分,有利于機體應對壓力和危險,更好地適應環(huán)境。
(2)受到驚嚇刺激使心率加快的調節(jié)方式是什么?試從細胞結構的角度分析心臟能接受不同信號調節(jié)的原因。(科學思維:比較與分析) 提示:神經(jīng)—體液調節(jié)。心臟既能接受傳出神經(jīng)釋放的神經(jīng)遞質的信號,也能接受腎上腺素的信號,是由于心肌細胞既有神經(jīng)遞質的受體,也有腎上腺素的受體,可以接受神經(jīng)、體液兩種方式的調節(jié)。
【備選典例】圖甲、乙分別是細胞表面受體和細胞內(nèi)受體的作用機制模式圖,信號分子A、B、C均為某種激素。下列有關敘述錯誤的是(　　)
A.圖甲中對細胞具有調節(jié)作用的是信號分子A,信號分子B對該細胞無調節(jié)作用B.三種信號分子在合成后均被定向運送到特定靶細胞處而發(fā)揮調節(jié)作用C.人體內(nèi)胰島素的作用機制與圖乙所示機制不同,與圖甲所示機制相似D.雄性激素通過影響基因的選擇性表達來調節(jié)細胞代謝
【解析】選B。細胞膜上的受體具有特異性,只能與相應的信號分子結合而發(fā)揮作用,分析圖甲可知,信號分子A能與細胞膜上的受體結合,信號分子B不能與細胞膜上的受體結合,因此對細胞具有調節(jié)作用的是信號分子A,信號分子B對該細胞無調節(jié)作用,A正確;信號分子A、B、C均為某種激素,激素彌散到體液中,隨血液流到全身,定向作用于靶細胞而發(fā)揮調節(jié)作用,而非定向運送,B錯誤;人體內(nèi)胰島素的化學本質是蛋白質,胰島素受體位于細胞膜上,其作用機制與圖甲所示機制相似,C正確;雄性激素的化學本質是固醇,可通過細胞膜進入靶細胞,與細胞內(nèi)特異性受體結合,通過影響基因的選擇性表達來調節(jié)細胞代謝,D正確。
【知能素養(yǎng)提升】1.辨析酶、激素、抗體及神經(jīng)遞質:(科學思維:比較、歸納)
2.激素作用的四個易錯點:(科學思維:比較與歸納)(1)激素只起調節(jié)作用:激素是一種信息分子,激素不組成細胞結構,不提供能量,也不起催化作用,只是起調節(jié)作用,能夠改變靶細胞的代謝。(2)作用后的去向和酶不同:激素發(fā)揮調節(jié)作用后即被滅活,同時又源源不斷地產(chǎn)生,保證機體適應多變的環(huán)境。
(3)不同激素的靶器官和靶細胞不同:如甲狀腺激素的靶細胞幾乎是全身組織細胞,而促甲狀腺激素的靶器官只是甲狀腺。胰島素的靶細胞也幾乎是全身組織細胞,而胰高血糖素主要作用于肝臟。(4)不同激素的受體分布不同:有些激素受體分布在靶細胞的細胞膜上,如生長激素、胰島素等蛋白質類激素的受體;有些激素受體分布在靶細胞內(nèi),如性激素等的受體。
3.動物激素在生產(chǎn)中的應用:(社會責任)(1)正面實例:①補充人體缺乏的激素治療疾病:如注射胰島素治療糖尿病。②給動物注射促性腺激素或類似物:促進動物的卵子和精子的成熟,進行人工授精。③割除家畜、家禽的生殖腺(閹割):有利于動物的育肥和馴化。④給家畜注射生長激素或導入生長激素基因:促進生長,提高產(chǎn)量。
(2)負面實例:①動物性食品中殘留性激素,引起兒童的性早熟。②過量使用激素類藥物,導致人體自身內(nèi)分泌功能紊亂,引起多種疾病。③運動員服用睪丸酮(性激素類藥物)衍生物作為興奮劑,可增強肌肉力量,提高成績,但會引起內(nèi)分泌功能紊亂。
【熱點考向演練】考向一　結合激素的種類、作用及化學本質,考查生命的物質觀1.(2021年湖北適應性測試)人體內(nèi)分泌系統(tǒng)分泌多種激素參與生命活動的調節(jié)。下列敘述正確的是(　　)①垂體、甲狀腺、胸腺、乳腺、腎上腺等器官屬于內(nèi)分泌系統(tǒng)。②激素種類多，量極少，通過分級調節(jié)和反饋調節(jié)等機制維持機體的穩(wěn)態(tài)。③缺碘導致甲狀腺激素合成減少，下丘腦促甲狀腺激素釋放激素分泌減少。④肝臟和肌肉細胞中糖原的合成與血糖含量相關。A.①③　　B.①④　　C.②③　　D.②④
【解析】選D。本題主要考查人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的相關知識。乳腺屬于外分泌腺，①錯誤；激素種類多，量極少，通過分級調節(jié)和反饋調節(jié)等機制調節(jié)穩(wěn)態(tài)，②正確；缺碘使甲狀腺激素合成減少，為了使甲狀腺激素分泌量上升，下丘腦促甲狀腺激素釋放激素分泌增加，③錯誤；血糖的高低，會影響肝臟和肌肉的糖原合成，血糖高時，血糖轉化成糖類，血糖過低時，肝糖原分解，④正確。
2.下列關于激素、抗體、酶和神經(jīng)遞質的敘述,正確的是(　　)A.激素和抗體都具有特異性,只能作用于特定的靶細胞B.乙酰膽堿與特定分子結合后可在神經(jīng)元之間傳遞信息C.酶和激素都具有高效性,能產(chǎn)生酶的細胞一定能產(chǎn)生激素D.激素彌散在全身的體液中,一經(jīng)靶細胞接受即被滅活
【解析】選B。激素和抗體都具有特異性,但抗體是和抗原結合的,抗原不一定是細胞,A錯誤;乙酰膽堿與特定分子即突觸后膜上的受體結合后,能將化學信號轉變成電信號,從而在神經(jīng)元之間傳遞信息,B正確;酶和激素都具有高效性,幾乎所有活細胞都能產(chǎn)生酶,但是只有內(nèi)分泌腺細胞才能產(chǎn)生激素,C錯誤;激素與靶細胞結合并發(fā)揮作用后才被滅活,而不是一經(jīng)靶細胞接受即被滅活,D錯誤。
【知識總結】明確幾種激素的化學本質(1)固醇類激素:性激素。(2)氨基酸衍生物類激素:甲狀腺激素、腎上腺素。(3)多肽類和蛋白質類激素:下丘腦和垂體分泌的激素,胰島素和胰高血糖素。
考向二　圍繞激素功能的研究方法,考查實驗設計、分析能力3.(2020·全國Ⅰ卷)某研究人員以小鼠為材料進行了與甲狀腺相關的實驗,下列敘述錯誤的是(　　)A.切除小鼠垂體,會導致甲狀腺激素分泌不足,機體產(chǎn)熱減少B.給切除垂體的幼年小鼠注射垂體提取液后,其耗氧量會增加C.給成年小鼠注射甲狀腺激素后,其神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性會增強D.給切除垂體的小鼠注射促甲狀腺激素釋放激素,其代謝可恢復正常
【解析】選D。本題主要考查甲狀腺激素分泌的調節(jié)方式。垂體分泌促甲狀腺激素促進甲狀腺分泌甲狀腺激素,切除小鼠垂體,會導致甲狀腺激素分泌不足,使機體產(chǎn)熱減少,A項正確;給切除垂體的幼年小鼠注射垂體提取液后,垂體提取液中含有促甲狀腺激素,促進甲狀腺分泌甲狀腺激素,進而促進細胞代謝,小鼠耗氧量會增加,B項正確;甲狀腺激素能提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性,給成年小鼠注射甲狀腺激素后,其神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性會增強,C項正確;促甲狀腺激素釋放激素的靶器官是垂體,給切除垂體的小鼠注射促甲狀腺激素釋放激素不起作用,其代謝不能恢復正常,D項錯誤。
4.(2018·全國卷Ⅱ)為研究垂體對機體生長發(fā)育的作用,某同學用垂體切除法進行實驗。在實驗過程中,用幼齡大鼠為材料,以體重變化作為生長發(fā)育的檢測指標?；卮鹣铝袉栴}:(1)請完善下面的實驗步驟①將若干只大鼠隨機分為A、B兩組后進行處理,A組(對照組)的處理是____________;B組的處理是________________。?②將上述兩組大鼠置于相同的適宜條件下飼養(yǎng)。③_ 。?④對所得數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計處理與分析。
(2)實驗結果與分析B組大鼠生長發(fā)育的狀況不如A組,出現(xiàn)這種差異的原因是由于B組的處理使大鼠缺失了來源于垂體的______________激素和______________激素。?
【解析】本題主要考查垂體的生理作用及實驗設計。(1)題意要求用切除法進行實驗,用幼齡大鼠的體重變化作為檢測指標,根據(jù)以上分析:①中已經(jīng)注明A組為對照組,且參考實驗結果“B組大鼠生長發(fā)育的狀況不如A組”,應該是對A組不切除垂體,只做手術創(chuàng)傷處理,避免手術創(chuàng)傷對實驗的影響,B組切除垂體。③定時測定并記錄兩組大鼠的體重。(2)B組大鼠生長發(fā)育的狀況不如A組,說明B組體重小,生長得慢,原因是切除垂體,使生長激素和促甲狀腺激素不能分泌。生長激素能促進生長,尤其是骨骼的生長;促甲狀腺激素能促進甲狀腺分泌甲狀腺激素,而甲狀腺激素能促進生長發(fā)育,提高新陳代謝速率。
答案:(1)①做手術但不切除垂體　切除垂體③每隔一定時間,測定并記錄兩組大鼠的體重(2)生長　促甲狀腺
考向三　結合激素調節(jié)的作用特點,考查科學思維和科學探究能力5.(2020·宜賓模擬)如表為三位低甲狀腺激素患者的促甲狀腺激素釋放激素(TRH)和促甲狀腺激素(TSH)水平。下列敘述錯誤的是(　　)
A.甲狀腺激素分泌的分級調節(jié),也存在著反饋調節(jié)機制B.表中相關激素水平可通過抽取血樣來檢測C.甲最可能是甲狀腺發(fā)生病變,丙可能是缺碘造成的D.乙最可能是下丘腦發(fā)生病變,可通過注射TRH來進一步判斷
【解析】選C。甲狀腺激素的分泌存在分級調節(jié)和反饋調節(jié),A正確;激素分泌后通過血液運輸,故表中相關激素水平可通過抽取血樣來檢測,B正確;根據(jù)題意和表格,個體甲狀腺激素含量低,則甲狀腺激素的負反饋作用減弱,正常情況下促甲狀腺激素釋放激素(TRH)和促甲狀腺激素(TSH)偏高,由此推斷甲最可能是垂體發(fā)生病變,乙可能是下丘腦發(fā)生病變,丙可能是缺碘造成的,C錯誤;乙可能是下丘腦發(fā)生病變,該癥狀可通過注射TRH來進一步判斷,D正確。
6.(2020·浙江7月選考)人體甲狀腺分泌和調節(jié)示意圖如下,其中TRH表示促甲狀腺激素釋放激素,TSH表示促甲狀腺激素,“+”表示促進作用,“-”表示抑制作用。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是(　　)A.寒冷信號能直接刺激垂體分泌更多的TSHB.下丘腦通過釋放TRH直接調控甲狀腺分泌T3和T4C.甲狀腺分泌的T4直接作用于垂體而抑制TSH的釋放D.長期缺碘會影響T3、T4、TSH和TRH的分泌
【解析】選D。本題主要考查甲狀腺激素的分級調節(jié)和反饋調節(jié)的過程。由題圖中看出,寒冷信號直接刺激下丘腦,并不能直接刺激垂體,A項錯誤;下丘腦釋放TRH,通過調控垂體而間接調控甲狀腺,B項錯誤;由圖示可知,甲狀腺分泌的T4經(jīng)過脫碘作用轉化為T3后,才能作用于垂體,抑制TSH的釋放,C項錯誤;T3和T4均含碘,長期缺碘不利于二者的合成與分泌,使體內(nèi)T3和T4的含量減少,會促進TSH和TRH的合成與分泌,D項正確。
【加固訓練·拔高】1.碘是甲狀腺激素合成的重要原料。甲狀腺濾泡上皮細胞膜上的鈉-鉀泵可維持細胞內(nèi)外的Na+濃度梯度,鈉-碘同向轉運體借助Na+的濃度梯度將碘轉運進甲狀腺濾泡上皮細胞,碘被甲狀腺過氧化物酶活化后,進入濾泡腔參與甲狀腺激素的合成。下列說法正確的是(　　)A.長期缺碘可導致機體的促甲狀腺激素分泌減少B.用鈉-鉀泵抑制劑處理甲狀腺濾泡上皮細胞,會使其攝碘能力減弱C.抑制甲狀腺過氧化物酶的活性,可使甲狀腺激素合成增加D.使用促甲狀腺激素受體阻斷劑可導致甲狀腺激素分泌增加
【解析】選B。本題主要考查體液調節(jié)。碘是甲狀腺激素合成的重要原料,長期缺碘可導致甲狀腺激素的合成減少,由于其合成、分泌過程存在反饋調節(jié),機體的促甲狀腺激素分泌增多,A項錯誤;甲狀腺濾泡上皮細胞借助Na+的濃度梯度將碘轉運進甲狀腺濾泡上皮細胞,用鈉-鉀泵抑制劑處理甲狀腺濾泡上皮細胞,會使其攝碘能力減弱,B項正確;碘被甲狀腺過氧化物酶活化后,進入濾泡腔參與甲狀腺激素的合成,抑制甲狀腺過氧化物酶的活性,會使甲狀腺激素合成減少,C項錯誤;使用促甲狀腺激素受體阻斷劑可導致垂體的調控作用降低,甲狀腺激素分泌減少,D項錯誤。
2.欲研究甲狀腺和甲狀腺激素的生理作用,對小鼠的分組及處理見表,并在適宜條件下正常飼養(yǎng),每隔一定時間測定耗氧量,記錄數(shù)據(jù),統(tǒng)計分析。下列分析錯誤的是(　　)
A.應采用生長發(fā)育情況相同的同種小鼠進行實驗B.設置乙組的目的是排除手術的影響C.采用耗氧量為觀測指標的依據(jù)是甲狀腺激素能促進物質代謝D.若在各組飼料中添加放射性碘,則丙組小鼠甲狀腺部位放射性強度高于乙組
【解析】選D。為減小實驗誤差,除了控制其他無關變量外,還應采用生長發(fā)育狀況相同的小鼠進行實驗,A正確;乙組是對照組,設置乙組的目的是排除手術的影響,控制無關變量,B正確;因為甲狀腺激素能促進物質的氧化分解,因此可測定耗氧量來分析其生理作用,C正確;若用甲狀腺激素溶液給丙組小鼠灌胃,則丙組小鼠體內(nèi)的甲狀腺激素濃度升高,從而抑制小鼠甲狀腺合成并分泌甲狀腺激素,因此,若在各組飼料中添加放射性碘,則丙組小鼠甲狀腺部位放射性應低于乙組,D錯誤。
考點二　血糖調節(jié)、體溫調節(jié)和水鹽調節(jié)【典例精研引領】(2020·全國Ⅰ卷)某研究人員用藥物W進行了如下實驗:給甲組大鼠注射藥物W,乙組大鼠注射等量生理鹽水,飼養(yǎng)一段時間后,測定兩組大鼠的相關生理指標。實驗結果表明:乙組大鼠無顯著變化;與乙組大鼠相比,甲組大鼠的血糖濃度升高,尿中葡萄糖含量增加,進食量增加,體重下降?；卮鹣铝袉栴}:
(1)由上述實驗結果可推測,藥物W破壞了胰腺中的____________細胞,使細胞失去功能,從而導致血糖濃度升高。?(2)由上述實驗結果還可推測,甲組大鼠腎小管液中的葡萄糖含量增加,導致腎小管液的滲透壓比正常時的________________, 從而使該組大鼠的排尿量__________________。?(3)實驗中測量到甲組大鼠體重下降,推測體重下降的原因是____________。?(4)若上述推測都成立,那么該實驗的研究意義是______________________(答出1點即可)。?
【解析】本題主要考查血糖平衡調節(jié)、滲透壓平衡調節(jié)。(1)由于甲組大鼠注射藥物W后,血糖濃度升高,則甲組大鼠不能調節(jié)血糖使其降低,而大鼠體內(nèi)降血糖的激素只有胰島素,胰島素是由胰島B細胞分泌的,可以推知藥物W破壞了胰腺中的胰島B細胞,使胰島素的分泌量減少,從而導致血糖濃度升高。
(2)甲組大鼠的血糖濃度升高,尿中葡萄糖含量增加,則甲組大鼠腎小管液中的葡萄糖含量增加,會導致腎小管液的滲透壓比正常時高,腎小管、集合管對水分的重吸收減少,尿量增加。(3)甲組大鼠注射藥物W后,由于胰島素分泌不足,葡萄糖不能進入組織細胞氧化分解供能,組織細胞因為得不到足夠的能量供應而導致機體脂肪和蛋白質的分解量增加,體重下降。(4)藥物W破壞了胰腺中的胰島B細胞,使大鼠因胰島素缺乏而患糖尿病,這種動物可以作為實驗材料用于研發(fā)治療這類糖尿病的藥物。
答案:(1)胰島B　(2)高　增加(3)甲組大鼠胰島素缺乏,使機體不能充分利用葡萄糖來獲得能量,導致機體脂肪和蛋白質的分解增加(4)獲得了因胰島素缺乏而患糖尿病的動物,這種動物可以作為實驗材料用于研發(fā)治療這類糖尿病的藥物
【母題變式延伸】核心素養(yǎng)新命題 (1)甲組大鼠腎小管液中的葡萄糖含量增加,導致腎小管液的滲透壓比正常時的高,影響腎小管對水的重吸收;進而導致甲組大鼠細胞外液滲透壓_____,垂體釋放_______激素增多,該激素的作用是_____________________________。(科學思維:演繹與推理)?
促進腎小管和集合管重吸收水
(2)經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)注射藥物W前,甲組大鼠體內(nèi)胰島素含量正常,則注射藥物W后甲組大鼠血糖濃度升高的原因可能是什么?(生命觀念:結構與功能觀)提示:藥物W破壞了胰島素的受體。
【知能素養(yǎng)提升】1.生命活動調節(jié)模型及分析:(科學思維:模型建構)
(1)若該圖為反射弧的結構模式圖,則a、b、c、d、e分別表示感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應器。(2)若該圖表示甲狀腺激素分泌的分級調節(jié),則a、b、c、d、e分別表示下丘腦、促甲狀腺激素釋放激素、垂體、促甲狀腺激素、甲狀腺。(3)若該圖表示人體內(nèi)水平衡的調節(jié),則a表示下丘腦,下丘腦滲透壓感受器感受滲透壓的變化,分泌b(抗利尿激素),并由c(垂體后葉)釋放,通過d(體液)運輸后,作用于靶器官e(腎小管和集合管)。(4)若該圖表示血糖的神經(jīng)調節(jié)途徑,則a表示下丘腦,b、c、d、e分別表示有關神經(jīng)、胰島、胰島素(或胰高血糖素)、靶器官或靶細胞。
2.下丘腦作為“神經(jīng)中樞”的綜合分析:(科學思維:歸納、分析)
(1)感受:如下丘腦的滲透壓感受器可感受機體滲透壓升降,維持水分代謝平衡。(2)傳導:如下丘腦可將滲透壓感受器產(chǎn)生的興奮傳至大腦皮層,使人產(chǎn)生渴感。(3)分泌:如在水鹽調節(jié)中分泌抗利尿激素,在體溫調節(jié)中分泌促甲狀腺激素釋放激素。(4)調節(jié):如下丘腦中有體溫調節(jié)中樞、滲透壓調節(jié)中樞和血糖調節(jié)中樞等。
3.血糖調節(jié)、體溫調節(jié)和水平衡調節(jié)的7個易錯點:(科學思維:比較、批判性思維)(1)肝糖原可以分解產(chǎn)生葡萄糖,肌糖原不能分解產(chǎn)生葡萄糖。(2)下丘腦對胰島細胞的作用是通過神經(jīng)調節(jié)實現(xiàn)的,不是激素的分級調節(jié)。(3)體溫調節(jié)中樞在下丘腦,體溫感覺中樞在大腦皮層。(4)抗利尿激素是由下丘腦合成,垂體后葉釋放的。(5)水鹽調節(jié)中,下丘腦既是感受器,又是效應器。
(6)體溫調節(jié)中產(chǎn)生冷覺與熱覺以及水鹽調節(jié)中產(chǎn)生渴覺過程中,神經(jīng)沖動傳到大腦皮層,反射弧不完整,不能稱為反射。(7)恒溫動物發(fā)燒升溫過程中產(chǎn)熱多于散熱,體溫降低過程中散熱多于產(chǎn)熱,一旦維持在某個體溫,則產(chǎn)熱等于散熱。恒溫動物當環(huán)境溫度低時,機體為了防止體溫下降,代謝速率加快,耗氧量增多,環(huán)境溫度高則耗氧量減少;變溫動物的體溫隨著環(huán)境溫度改變而變化,體溫高耗氧量高,體溫低耗氧量低。
4.辨析生命活動調節(jié)的典型途徑:(1)例如:膝跳反射的過程。
(2)例如:人進食后血糖升高,引起胰島B細胞分泌胰島素對血糖進行調節(jié)的過程。
(3)例如:當血糖濃度下降時,下丘腦發(fā)出指令會使胰島A細胞分泌胰高血糖素,進而使血糖濃度恢復正常。
(4)例如:寒冷刺激下丘腦體溫調節(jié)中樞,下丘腦會分泌物質作用于垂體,進而通過垂體分泌促甲狀腺激素使甲狀腺分泌甲狀腺激素作用于靶細胞。
【熱點考向演練】考向一　結合血糖調節(jié)過程,考查科學思維能力和生命觀念中的結構和功能觀1.(2019·海南高考)胰島素與細胞膜上相應受體結合后可以促進細胞對葡萄糖的吸收。下列情況可以導致血糖濃度降低的是(　　)A.健康人早餐食用饅頭、面包和米粥等食物后B.胰島A細胞分泌增強,胰高血糖素水平上升C.體內(nèi)胰島素水平正常,胰島素受體活性降低D.胰島B細胞分泌增強,胰島素受體活性正常
【解析】選D。健康人早餐食用饅頭、面包和米粥等食物后,血糖濃度會上升,A項不符合題意;胰島A細胞分泌增強,會導致胰高血糖素水平上升,促進肝糖原分解為葡萄糖,使血糖濃度上升,B項不符合題意;體內(nèi)胰島素水平正常,胰島素受體活性降低,會導致血糖濃度上升,C項不符合題意;胰島B細胞分泌增強,胰島素受體活性正常,會導致血糖濃度下降,D項符合題意。
2.下列關于人體內(nèi)胰島素和胰高血糖素的敘述,錯誤的是(　　)A.胰島素在胰島B細胞中合成,胰高血糖素在胰島A細胞中合成B.胰島素是唯一降低血糖的激素,胰高血糖素不是唯一升高血糖的激素C.胰島素激活胰島素受體后,葡萄糖通過胰島素受體進入細胞內(nèi)D.胰島素分泌不足或胰高血糖素分泌過多均可能導致糖尿病的發(fā)生
【解析】選C。本題主要考查胰島素和胰高血糖素的相互作用。胰島B細胞能分泌胰島素,胰島A細胞能分泌胰高血糖素,A正確;降低血糖的激素只有胰島素一種,升高血糖的激素有胰高血糖素和腎上腺素,B正確;胰島素與細胞膜上的胰島素受體結合后,葡萄糖通過載體蛋白的協(xié)助進入細胞內(nèi),C錯誤;胰島素分泌不足或胰高血糖素分泌過多,都會導致血糖濃度升高,可能導致糖尿病的發(fā)生,D正確。
【拓展延伸】糖尿病相關知識及曲線分析(1)Ⅰ型糖尿病的發(fā)病機理:胰島B細胞受到破壞或免疫損傷導致胰島素缺乏,注射胰島素能治療。(2)Ⅱ型糖尿病的發(fā)病機理:機體組織細胞對胰島素敏感性降低(可能與細胞膜上胰島素受體受損有關),而血液中的胰島素含量降低并不明顯,注射胰島素不能治療。
(3)癥狀:“三多一少”。①多尿:原尿中含有高濃度的葡萄糖,導致腎小管等對水分的重吸收困難,尿量增加。②多飲:多尿帶走大量水分使細胞外液的滲透壓上升,導致口渴,從而多飲。③多食、體重減少:糖分的流失導致患者營養(yǎng)物質缺乏,產(chǎn)生饑餓感,雖多食但消瘦。
(4)治療:控制飲食與藥物治療相結合。(5)血糖代謝異常的曲線模式圖:
①圖1表示正常人和糖尿病患者的胰島素濃度變化曲線,則A為正常人,B為糖尿病患者。判斷的依據(jù)是A的胰島素含量多且波動幅度大。②圖2表示正常人和血糖異?；颊叩难菨舛茸兓€。則b為正常人,a為高血糖或糖尿病患者,c為低血糖患者。
3.科學家研究發(fā)現(xiàn)細胞攝入葡萄糖需要借助細胞膜上的多種葡萄糖轉運蛋白(GLUT4)。人體中有一種對胰島素敏感的GLUT4,如圖為胰島素調節(jié)血糖的示意圖。下列相關說法錯誤的是(　　)
A.若該細胞為肝細胞,則圖中“?”可以是合成肝糖原B.細胞膜上的GLUT4的數(shù)量與胰島素有關,同時還受相關基因的控制C.血糖濃度長期偏高的人,GLUT4在該細胞膜上的數(shù)量會偏多D.胰島素需要與細胞膜上的特異性受體結合才能發(fā)揮作用
【解析】選C。胰島素可以促進細胞內(nèi)葡萄糖的氧化分解、合成糖原以及轉化為脂肪和某些氨基酸等非糖物質,若該細胞為肝細胞,則圖中“?”可以是合成肝糖原,A項正確;細胞膜上的GLUT4的數(shù)量與胰島素有關,蛋白質的合成還受相關基因控制,B項正確;人體血糖濃度長期偏高,說明其葡萄糖轉運至細胞內(nèi)的過程發(fā)生障礙,則GLUT4在細胞膜上的數(shù)量可能偏少,C項錯誤;胰島素發(fā)揮作用時,需要與細胞膜上的特異性受體結合,D項正確。
考向二　結合體溫調節(jié)過程,考查科學思維能力4.(2019·全國卷Ⅲ)下列不利于人體散熱的是(　　)A.骨骼肌不自主戰(zhàn)栗　　　　　B.皮膚血管舒張C.汗腺分泌汗液增加D.用酒精擦拭皮膚
【解析】選A。在寒冷條件下,骨骼肌不自主戰(zhàn)栗可以產(chǎn)生大量熱量,從而維持體溫的相對穩(wěn)定,A項符合題意;皮膚血管舒張,通過血管向外輻射的熱量增加,有利于人體散熱,B項不符合題意;汗腺分泌汗液增加,汗液的蒸發(fā)可帶走大量熱量,有利于人體散熱,C項不符合題意;用酒精擦拭皮膚,酒精容易揮發(fā),有利于人體散熱,D項不符合題意。
5.(2021·宜賓模擬)褐色脂肪組織(BAT)是小型哺乳動物適應性產(chǎn)熱的主要部位。研究工作者以長爪沙鼠為實驗材料,研究動物在寒冷條件下BAT含量及相關激素的變化,結果如表所示。
回答下列問題:(1)人體內(nèi)環(huán)境主要由______________________組成,內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是指正常機體在神經(jīng)系統(tǒng)、體液和免疫系統(tǒng)的調節(jié)下,通過各個器官、系統(tǒng)的協(xié)調活動,共同維持內(nèi)環(huán)境的化學成分和________相對穩(wěn)定的狀態(tài)。?(2)請寫出在寒冷刺激時骨骼肌戰(zhàn)栗相關的反射弧:____________________________________________________________________________________。?
(3)表中BAT含量變化表明,長爪沙鼠在寒冷條件下能通過增加脂肪消耗量來增加產(chǎn)熱量以維持體溫。根據(jù)實驗結果推測,乙組長爪沙鼠血漿中促甲狀腺激素的含量比甲組________________。乙組長爪沙鼠下丘腦中促甲狀腺激素釋放激素的含量比甲組低,分析可能的原因是寒冷刺激使__________將促甲狀腺激素釋放激素釋放到血液中的速度加快。?
【解析】(1)人體內(nèi)環(huán)境主要由血漿、組織液、淋巴組成,內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是指正常機體在神經(jīng)系統(tǒng)、體液和免疫系統(tǒng)的調節(jié)下,通過各個器官、系統(tǒng)的協(xié)調活動,共同維持內(nèi)環(huán)境的化學成分和理化性質相對穩(wěn)定的狀態(tài)。(2)寒冷刺激時骨骼肌戰(zhàn)栗相關的反射弧:寒冷→皮膚冷覺感受器→傳入神經(jīng)→下丘腦體溫調節(jié)中樞→傳出神經(jīng)→骨骼肌。(3)根據(jù)實驗結果推測,環(huán)境溫度較低,機體需要產(chǎn)生更多的熱量來維持體溫,乙組長爪沙鼠血漿中促甲狀腺激素的含量比甲組高,原因是寒冷刺激使下丘腦將促甲狀腺激素釋放激素釋放到血液中的速度加快。
答案:(1)血漿、組織液、淋巴　 理化性質(2)寒冷→皮膚冷覺感受器→傳入神經(jīng)→下丘腦體溫調節(jié)中樞→傳出神經(jīng)→骨骼肌(3)高　下丘腦
【易錯警示】明辨體溫調節(jié)的五個易錯點(1)寒冷條件下的體溫調節(jié)方式既有神經(jīng)調節(jié),也有體液調節(jié);高溫條件下的體溫調節(jié)方式主要是神經(jīng)調節(jié)。(2)寒冷條件下的體溫調節(jié)既增加產(chǎn)熱量,又減少散熱量;高溫條件下的體溫調節(jié)主要是增加散熱量。(3)寒冷環(huán)境中比炎熱環(huán)境中散熱更快、更多。寒冷環(huán)境中機體代謝旺盛,產(chǎn)熱也增加,以維持體溫的恒定。
(4)在發(fā)高燒時,人體的產(chǎn)熱不一定大于散熱,除非病人的體溫在持續(xù)升高,如果體溫保持不變,則產(chǎn)熱就等于散熱。(5)體溫調節(jié)中樞位于“下丘腦”;體溫感覺中樞位于“大腦皮層”;溫度感受器不只分布在皮膚,還廣泛分布在黏膜及內(nèi)臟器官中。
考向三　圍繞水鹽平衡調節(jié),考查穩(wěn)態(tài)與平衡觀6.(2019·全國卷Ⅱ)當人體失水過多時,不會發(fā)生的生理變化是(　　)A.血漿滲透壓升高B.產(chǎn)生渴感C.血液中的抗利尿激素含量升高D.腎小管對水的重吸收降低
【解析】選D。當人體失水過多時,會引起細胞外液滲透壓升高,刺激下丘腦滲透壓感受器產(chǎn)生興奮,下丘腦一方面將信號傳導給大腦皮層,產(chǎn)生渴感,另一方面合成并分泌抗利尿激素并由垂體釋放,血液中抗利尿激素的含量升高,從而使腎小管對水的重吸收能力增強。
7.(2021·安徽皖江名校聯(lián)考)尿崩癥是指由于各種原因使抗利尿激素(九肽激素)的產(chǎn)生或作用異常,使腎臟對水分的重吸收產(chǎn)生障礙。下列相關敘述錯誤的是(　　)A.參與合成并分泌該激素的細胞器有核糖體、內(nèi)質網(wǎng)、高爾基體和線粒體B.尿崩癥患者常表現(xiàn)出多尿和多飲的癥狀,是由于其尿液滲透壓較大C.若尿崩癥因腎小管對該激素的反應障礙導致,則血漿中該激素的含量可為正常值D.若尿崩癥由該激素的合成和釋放量的減少導致,則可以通過注射該激素來治療
【解析】選B?？估蚣に貙儆诰烹念惣に?參與合成并分泌該激素的細胞器有核糖體、內(nèi)質網(wǎng)、高爾基體和線粒體,A正確;發(fā)生尿崩時,大量水分隨尿液排出,會導致尿液滲透壓降低,B錯誤;發(fā)生尿崩的原因可能是血漿中的抗利尿激素含量不正常,也可能是激素含量正常,不能與靶細胞上的受體結合而發(fā)揮作用,C正確;若尿崩癥由該激素的合成和釋放量的減少導致,則可以通過注射該激素來治療,D正確。
【加固訓練·拔高】1.現(xiàn)有一組對胰島素不敏感的高血糖小鼠X。為驗證阿司匹林能恢復小鼠對胰島素的敏感性,使血糖恢復正?！，F(xiàn)將小鼠X隨機均分成若干組,如表表示各組處理方法及實驗結果。下列敘述正確的是(　　)
注:對胰島素不敏感是指注射胰島素后血糖濃度無明顯變化;“+”表示有添加,“-”表示未添加,胰島素和阿司匹林均用生理鹽水配制。A.第4組為對照組,該組實驗小鼠應選擇血糖濃度正常的個體B.第1、3組的實驗結果應分別為:高于正常、正常C.為了控制無關變量,三種試劑都應通過飼喂的方式添加D.該實驗可以同時證明胰島素是唯一能降低血糖濃度的激素
【解析】選B。第4組為對照組,題目中所提到的小鼠均為高血糖小鼠,所以該組實驗小鼠應選擇血糖濃度高于正常的個體,A錯誤;高血糖小鼠X對胰島素不敏感,則第1組血糖濃度高于正常,阿司匹林能恢復小鼠對胰島素的敏感性,使小鼠X的血糖濃度恢復正常,則第3組血糖濃度正常,B正確;胰島素的化學本質是蛋白質,不能通過飼喂的方式添加,應注射,C錯誤;該實驗只能證明胰島素能降血糖,但不能證明胰島素是唯一降血糖的激素,D錯誤。
2.正常人體感染病毒會引起發(fā)熱,發(fā)熱過程分為體溫上升期、高溫持續(xù)期和體溫下降期。如圖為體溫上升期機體體溫調節(jié)過程示意圖,其中體溫調定點是為調節(jié)體溫于恒定狀態(tài),下丘腦體溫調節(jié)中樞預設的一個溫度值,正常生理狀態(tài)下為37 ℃。請回答下列問題:
(1)圖中激素甲的名稱是_________________,激素乙通過__________________的途徑作用于甲狀腺。(2)體溫上升期,人體骨骼肌不隨意地節(jié)律性收縮,即出現(xiàn)“寒戰(zhàn)”,有助于體溫__________________。綜合圖解分析,體溫上升期人體進行體溫調節(jié)的方式有__________________。(3)高溫持續(xù)期,人體產(chǎn)熱量__________(填“大于”“小于”或“等于”)散熱量。此階段人體有時會出現(xiàn)脫水現(xiàn)象,垂體釋放抗利尿激素增加,腎小管和集合管__________________從而減少尿量。
(4)體溫下降期,機體增加散熱的途徑有__________________。(5)體溫上升期,人體會出現(xiàn)心率加快、血壓輕度升高等癥狀,易引發(fā)慢性心血管疾病急性發(fā)作。請解釋血壓升高的可能原因:___________________________________________________________________________________________。
【解析】(1)由題圖中的下丘腦、垂體和甲狀腺之間的關系可以推出激素甲是促甲狀腺激素釋放激素,激素乙是促甲狀腺激素。激素乙通過體液運輸作用于甲狀腺。?(2)體溫上升期產(chǎn)熱量大于散熱量,“寒戰(zhàn)”有助于增加產(chǎn)熱,可使體溫上升到已上調的體溫調定點。由題圖可知,下丘腦中的體溫調節(jié)中樞,通過傳出神經(jīng)支配骨骼肌收縮和皮膚血管收縮,這種調節(jié)方式屬于神經(jīng)調節(jié);而“下丘腦→垂體→甲狀腺→甲狀腺激素→細胞代謝增強”這種調節(jié)方式屬于體液調節(jié)。
(3)因體溫調定點已上調,故高溫持續(xù)期體溫可一直維持在38.5 ℃,這時機體產(chǎn)熱量等于散熱量。此階段人體可能出現(xiàn)脫水,垂體釋放的抗利尿激素增加,腎小管和集合管對水的重吸收能力增強,從而使尿量減少。(4)體溫下降期,機體產(chǎn)熱量小于散熱量,皮膚分泌汗液增加,皮膚血管舒張,血流量增加,從而增加散熱量。(5)體溫上升期,心率加快,使心臟血液輸出量增加,但同時為減少散熱量,外周血管收縮,從而導致血壓輕度升高。
答案:(1)促甲狀腺激素釋放激素　體液運輸　(2)上升到已上調的體溫調定點(上升到38.5 ℃)　神經(jīng)調節(jié),體液調節(jié)　(3)等于　重吸收水的能力增強(重吸收水量增加)(4)汗腺分泌增加,皮膚血管舒張(5)心臟血液輸出量增加,外周血管收縮
3.(2018·全國卷Ⅰ)為探究不同因素對尿量的影響,某同學用麻醉后的實驗兔進行不同的實驗,實驗內(nèi)容如下:a.記錄實驗兔的尿量(單位:滴/分鐘)。b.耳緣靜脈注射垂體提取液0.5 mL,記錄尿量。c.待尿量恢復后,耳緣靜脈注射20%葡萄糖溶液15 mL,記錄尿量,取尿液做尿糖定性實驗。
回答下列問題:(1)該同學發(fā)現(xiàn),與a相比,b處理后實驗兔尿量減少,其主要原因是_________________________________________________________________________。(2)c處理后,腎小管腔內(nèi)液體的滲透壓會升高,實驗兔的尿量會___________。取尿液加入斐林試劑做糖定性實驗出現(xiàn)磚紅色,說明尿液中含有__________。(3)若某實驗兔出現(xiàn)腹瀉、尿量減少現(xiàn)象,導致尿量減少的主要原因是血漿滲透壓升高,刺激了存在于__________________的滲透壓感受器,從而引起尿量減少。
【解析】本題考查水鹽平衡調節(jié)。(1)抗利尿激素由下丘腦分泌,垂體釋放,作用于腎小管和集合管,使之重吸收的水增多,從而使尿量減少。(2)腎小管腔內(nèi)液體的滲透壓升高,則吸水力增強,導致尿量增多。尿液中若含有葡萄糖,會與斐林試劑發(fā)生反應生成磚紅色沉淀。(3)滲透壓感受器存在于下丘腦。
答案:(1)垂體提取液中含有抗利尿激素,促進了腎小管和集合管重吸收水(2)增加　葡萄糖　(3)下丘腦?
【命題新情境】下丘腦是調節(jié)內(nèi)臟活動的較高級樞紐,如圖為其參與的部分調節(jié)模式圖,請據(jù)圖回答:
【命題新角度】1.激素A和B為兩種調節(jié)血糖的激素,據(jù)圖可知血糖調節(jié)的中樞位于________。胰島分泌調節(jié)血糖的兩種激素之間具有____________(填“拮抗”或“協(xié)同”)作用。?
2.人在寒冷環(huán)境中,通過途徑____________(填“①”“②”或“③”)使甲狀腺激素分泌增加,促進了機體的產(chǎn)熱,使體溫維持正常。調查發(fā)現(xiàn),學生在寒冷的室外比溫暖的室內(nèi)“精神頭”要大,從神經(jīng)調節(jié)和體液調節(jié)之間的關系的角度分析其原因是__________________________________________________________________________________________________________________。?
3.臨床上,由于下丘腦或垂體等損傷引起途徑③中激素E分泌不足,導致尿崩癥(尿特別多等癥狀),則激素E是________________________________,從激素調節(jié)的特點看,激素E分泌正常情況下的尿崩癥的原因:_________________________________________________________________________________________。?4.據(jù)圖分析神經(jīng)調節(jié)占主導地位的原因是__________________________________________________________________________________________________。?
【解析】1.激素A和B為兩種調節(jié)血糖的重要激素,據(jù)圖可知血糖調節(jié)的中樞位于下丘腦,胰島分泌的調節(jié)血糖的兩種激素(胰島素和胰高血糖素)之間具有拮抗作用。2.人在寒冷環(huán)境中,通過途徑②使甲狀腺激素和腎上腺激素分泌增加,促進了機體的產(chǎn)熱,使體溫維持正常。調查發(fā)現(xiàn),學生在寒冷的室外比溫暖的室內(nèi)“精神頭”要大,從神經(jīng)調節(jié)和體液調節(jié)之間的關系的角度分析其原因是在寒冷環(huán)境中甲狀腺激素分泌增加,而甲狀腺激素具有提高神經(jīng)系統(tǒng)興奮性的作用。
3.臨床上,由于下丘腦或垂體等損傷引起途徑③中激素E分泌不足,導致尿崩癥(尿特別多等癥狀),則激素E是抗利尿激素,從激素調節(jié)的特點看,激素E分泌正常情況下的尿崩癥的原因可能是腎小管和集合管抗利尿激素的受體損傷或減少(或靶器官、靶細胞上相應的受體的損傷或減少)。4.據(jù)圖分析神經(jīng)調節(jié)占主導地位的原因是內(nèi)分泌腺是反射弧的效應器的組成部分,受神經(jīng)的控制。
答案:1.下丘腦　拮抗2.②　在寒冷環(huán)境中甲狀腺激素分泌增加,而甲狀腺激素具有提高神經(jīng)系統(tǒng)興奮性的作用3.抗利尿激素　可能是腎小管和集合管抗利尿激素的受體損傷或減少(或靶器官、靶細胞上相應的受體的損傷或減少)4.內(nèi)分泌腺是反射弧的效應器的組成部分,受神經(jīng)的控制
【拓展視野】尿崩癥尿崩癥(DI)是指腎臟不能濃縮尿液而持續(xù)排出大量稀釋性尿液的病理狀態(tài),是一種罕見的腎小管功能異常性疾病,患者常表現(xiàn)為多尿、煩渴及持續(xù)性低張尿。根據(jù)致病原因不同可分為中樞性尿崩癥和腎性尿崩癥兩種。
腎性尿崩癥(NDI)是由于多種病變引起腎臟對抗利尿激素(ADH)敏感性缺陷,導致腎小管重吸收水的功能障礙的一組臨床綜合征。中樞性尿崩癥(又稱血管加壓素缺乏,下丘腦性尿崩癥,CDI)是由于創(chuàng)傷、腫瘤、手術等多種原因引起下丘腦、垂體柄和垂體后葉損傷導致抗利尿激素(ADH)合成、轉運和分泌不足而造成的尿崩癥。
醫(yī)學上常通過禁水-加壓素試驗進行診斷尿崩癥。1.禁水試驗:尿崩癥患者,10個小時不喝水,如果腎臟不能濃縮尿液,尿量不會明顯減少,出現(xiàn)低尿比重、低滲透壓尿,水分丟失后,患者會出現(xiàn)明顯的口渴,體重下降,血壓下降,心率增快等表現(xiàn),就可以確定患者存在尿崩癥;2.注射加壓素試驗,給患者注射加壓素后,如果出現(xiàn)尿量減少、尿比重和尿滲透壓回升就說明是中樞性尿崩癥;反之則為腎性尿崩癥。

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