?易錯點(diǎn)07 細(xì)胞呼吸的場所、過程及方式



1.細(xì)胞呼吸的場所及過程
①原核生物有氧呼吸的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和細(xì)胞膜。真核生物有氧呼吸的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體。
②有氧呼吸的第一、二階段不需要O2,只有第三階段需要O2。
2.無線粒體的真核細(xì)胞(或生物)只能進(jìn)行無氧呼吸,如哺乳動物成熟紅細(xì)胞、蛔蟲等,線粒體是進(jìn)行有氧呼吸的主要場所。一些原核生物無線粒體,但進(jìn)行有氧呼吸。


1．為了探究酵母菌呼吸方式，設(shè)置如圖兩個裝置，兩組的葡萄糖—酵母菌懸液濃度、活性完全相同，放置相同的時間后，甲裝置有色液滴向右移動，乙裝置紅色液滴向左移動。下列分析正確的是（???????）

A．甲瓶酵母菌只進(jìn)行了有氧呼吸
B．乙瓶酵母菌只進(jìn)行了無氧呼吸
C．甲裝置液滴移動的距離取決于酵母菌細(xì)胞呼吸釋放的CO2量
D．該實(shí)驗不能證明液滴移動的距離完全是由酵母菌呼吸作用決定的
【答案】D
【分析】1、酵母菌利用葡萄糖進(jìn)行有氧呼吸時，產(chǎn)物是二氧化碳和水，且吸收的氧氣與釋放的二氧化碳相等。
2、酵母菌無氧呼吸，不消耗氧氣，產(chǎn)生的是酒精和二氧化碳。
【詳解】A、甲瓶酵母菌同時發(fā)生有氧呼吸和無氧呼吸，產(chǎn)生的二氧化碳多于了吸收的氧氣，所以液滴右移，A錯誤；
B、乙瓶中的氫氧化鈉會吸收二氧化碳，如果只進(jìn)行無氧呼吸的話，液滴不移動，乙瓶中進(jìn)行有氧呼吸或者有氧呼吸和無氧呼吸同時進(jìn)行，液滴左移，B錯誤；
C、甲裝置液滴移動的距離取決于酵母菌O2消耗量與CO2釋放量的差值，C錯誤；
D、該實(shí)驗缺乏對照，不能排除溫度等環(huán)境變化會使裝置中的有色液滴移動，D正確。
故選D。
【點(diǎn)睛】本題考查對于酵母菌呼吸方式的探究，要注意設(shè)置對照組，將酵母菌換成等量的死亡的酵母菌，其他條件保持不變，以排除物理因素引起的液滴移動。
2．在錐形瓶中加入一定量活化的酵母菌和少量葡萄糖溶液，密閉瓶口后置于適宜條件下培養(yǎng)，用傳感器分別測定瓶內(nèi)溶解氧和CO2的含量，結(jié)果如圖。下列分析正確的是（???????）

A．100s時，O2的吸收量等于CO2的釋放量
B．200s后，丙酮酸分解主要發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中
C．300s后，CO2含量上升減慢與培養(yǎng)液酒精度過高有關(guān)
D．400s后抽取培養(yǎng)液與斐林試劑反應(yīng)，呈磚紅色
【答案】B
【分析】酵母菌是兼性厭氧型微生物，其在有氧條件下可以進(jìn)行有氧呼吸，在無氧條件下可以進(jìn)行無氧呼吸。有氧呼吸可利用1分子葡萄糖和6分子的氧氣和6分子水分在酶的作用下生產(chǎn)12分子水分和6分子二氧化碳，酵母菌無氧呼吸可以利用1分子葡萄糖在酶的作用下生產(chǎn)2分子二氧化碳和2分子酒精。
【詳解】A、由圖可知：100s時，O2的吸收量為1個單位，CO2的釋放量為10個單位，A錯誤；
B、200s后，O2的吸收量不變，二氧化碳濃度上升，說明酵母菌只進(jìn)行無氧呼吸，丙酮酸分解主要發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，B正確；
C、300s后，CO2含量上升減慢與有氧呼吸減弱有關(guān)，C錯誤；
D、400s后，無氧呼吸已經(jīng)將葡萄糖消耗殆盡，抽取培養(yǎng)液與斐林試劑反應(yīng)，不變色，即仍然呈藍(lán)色，D錯誤。
故選B。
3．下列關(guān)于生產(chǎn)和生活中的措施或方法的敘述，不合理的是（???????）
A．選用透氣的消毒紗布或松軟的“創(chuàng)可貼”等敷料包扎傷口
B．通過合理增施農(nóng)家肥來提高溫室大棚中作物的產(chǎn)量
C．劇烈運(yùn)動會導(dǎo)致人體無氧呼吸產(chǎn)生乳酸，使肌肉酸脹乏力
D．在無氧、零下低溫條件下儲存新鮮的蔬菜水果
【答案】D
【分析】有氧呼吸原理的常見應(yīng)用有，作物栽培要及時松土透氣，利用根系的有氧呼吸，促進(jìn)水和無機(jī)鹽的吸收;稻田需定期排水，否則會因根進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生大量酒精而對細(xì)胞有毒害作用，使根腐爛。提倡有氧運(yùn)動的原因之一是劇烈運(yùn)動將使細(xì)胞無氧呼吸積累過多的乳酸而使肌肉酸脹無力。
無氧呼吸原理的常見應(yīng)用有，選用"創(chuàng)可貼"、透氣的紗布包扎傷口，為傷口創(chuàng)造透氣的環(huán)境，避免厭氧病原菌的繁殖，利于傷口愈合。酵母菌、既可以進(jìn)行有氧呼吸，又可進(jìn)行無氧呼吸。有氧時，進(jìn)行有氧呼吸，大量繁殖;無氧時，進(jìn)行無氧呼吸，產(chǎn)生酒精或食醋。所以生產(chǎn)中，在控制通氣的情況下，可生產(chǎn)各種酒食醋等。
【詳解】A、選用透氣的消毒紗布或松軟的“創(chuàng)可貼”等敷料包扎傷口是為了避免傷口部位因不透氣滋生破傷風(fēng)桿菌等病菌，A合理；
B、通過合理增施農(nóng)家肥，可使農(nóng)家肥分解產(chǎn)生二氧化碳來提高溫室大棚中二氧化碳濃度，繼而提高溫室大棚中作物的產(chǎn)量，B合理；
C、劇烈運(yùn)動會導(dǎo)致人體無氧呼吸產(chǎn)生乳酸，使肌肉酸脹乏力，C合理；
D、儲存新鮮的蔬菜水果應(yīng)在低氧、低溫環(huán)境儲存，D不合理。
故選D。
【點(diǎn)睛】本題考查細(xì)胞呼吸原理在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用，掌握細(xì)胞呼吸的相關(guān)知識，運(yùn)用相關(guān)知識解釋生產(chǎn)和生活中的生物學(xué)問題是本題的主要目的。
4．如圖是一種可測定呼吸速率的密閉系統(tǒng)裝置，把三套裝置放在隔熱且適宜的條件下培養(yǎng)（三裝置中種子的質(zhì)量相等）。下列有關(guān)說法錯誤的是（　?。?br />
A．一段時間后，玻璃管中的有色液滴移動的距離hC > hB > hA
B．當(dāng)種子中的有機(jī)物消耗完畢，溫度計讀數(shù)裝置C最高
C．若取適量的幼胚研碎，滴加少量的DCPIP（一種染色劑，被還原后為白色），一段時間后DCPIP顏色逐漸變白，原因是種子在呼吸過程中產(chǎn)生還原劑[H]
D．A、B兩裝置有色液滴右移的距離不一樣
【答案】D
【分析】據(jù)圖分析可知，該實(shí)驗的自變量為小麥種子的消毒情況和種子的類型，因變量為液滴的移動情況。實(shí)驗?zāi)康奶骄坎煌瑮l件下，不同種子的呼吸速率。
【詳解】A、花生種子含油脂較多，小麥種子含淀粉較多，等質(zhì)量的這兩種種子，由于油脂的碳?xì)浔壤撸难醵?，故C裝置液滴移動的距離最大，A裝置的小麥種子消過毒了，則B裝置比A裝置多了微生物的呼吸作用，耗氧量較多，因此一段時間后，玻璃管中的有色液滴移動的距離hC > hB > hA，A正確；
B、由于油脂的碳?xì)浔壤?，耗氧多，釋放的能量多，因此溫度計讀數(shù)裝置C最高，B正確；
C、種子呼吸過程產(chǎn)生的[H]具有還原作用，能夠?qū)⑷旧珓┻€原為白色，C正確；
D、A、B兩裝置中產(chǎn)生的CO2都被NaOH溶液吸收，因此裝置中會因O2的消耗而導(dǎo)致氣壓的下降，所以液滴會向左移動，D錯誤。
故選D。
【點(diǎn)睛】該題的關(guān)鍵在于搞清楚等質(zhì)量的脂肪和淀粉氧化分解時的耗氧情況。
5．下列有關(guān)植物細(xì)胞呼吸的敘述錯誤的是（???????）
A．長時間氧氣不足時，植物無氧呼吸會消耗更多的有機(jī)物，易引起植物受傷死亡
B．玉米種子有氧呼吸和無氧呼吸氧化分解等量葡萄糖產(chǎn)生CO2的體積比為3：1
C．植物細(xì)胞有氧呼吸產(chǎn)生水的階段發(fā)生在線粒體內(nèi)膜
D．甜菜塊根有氧呼吸和無氧呼吸消耗等量的葡萄糖時，產(chǎn)生的ATP數(shù)量的比值為15：1
【答案】D
【分析】有氧呼吸過程：
第一階段：在細(xì)胞質(zhì)的基質(zhì)中：
反應(yīng)式：1C6H12O6（葡萄糖）→2C3H4O3（丙酮酸）+4[H]+少量能量 （約2ATP）
第二階段：在線粒體基質(zhì)中進(jìn)行：
反應(yīng)式：2C3H4O3（丙酮酸）+6H2O→20[H]+6CO2+少量能量 （約2ATP）
第三階段：在線粒體的內(nèi)膜上，這一階段需要氧的參與，是在線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行的：
反應(yīng)式：24[H]+6O2→12H2O+大量能量（約34ATP）
無氧呼吸過程：
第一階段：在細(xì)胞質(zhì)的基質(zhì)中：
反應(yīng)式：1C6H12O6（葡萄糖）→2C3H4O3（丙酮酸）+4[H]+少量能量 （約2ATP）
第二階段：
反應(yīng)式：2C3H4O3（丙酮酸） +4[H] →2C2H5OH（酒精）+ 2CO2??????????或
2C3H4O3（丙酮酸） +4[H] →2C3H6O3（乳酸） + 2CO2
【詳解】A、植物無氧呼吸提供的能量較少，長時間氧氣不足時，植物無氧呼吸消耗更多的有機(jī)物以彌補(bǔ)無氧呼吸釋放能量不足的問題，有機(jī)物大量消耗容易引起植物受傷死亡，A正確；
B、根據(jù)分析，有氧呼吸消耗一個葡萄糖產(chǎn)生6個二氧化碳，產(chǎn)生酒精的無氧呼吸消耗一個葡萄糖產(chǎn)生2個二氧化碳，有氧呼吸和無氧呼吸氧化分解等量葡萄糖產(chǎn)生CO2的體積比為3：1，B正確；
C、有氧呼吸產(chǎn)生水在第三階段，在線粒體內(nèi)膜，C正確；
D、根據(jù)分析，消耗1個葡萄糖，甜菜塊根有氧呼吸產(chǎn)生38個ATP，無氧呼吸產(chǎn)生2個ATP，產(chǎn)生ATP比值應(yīng)為19：1。
故選D。

1．有氧呼吸和無氧呼吸的比較
項目
有氧呼吸
無氧呼吸
不
同
點(diǎn)
條件
需氧
無氧
場所
細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)(第一階段)、線粒體(第二、三階段)
細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
分解程度
葡萄糖被徹底分解
葡萄糖分解不徹底
產(chǎn)物
CO2、H2O
乳酸或酒精和CO2
能量釋放
大量
少量
相
同
點(diǎn)
反應(yīng)條件
需酶和適宜溫度
本質(zhì)
氧化分解有機(jī)物，釋放能量，生成ATP供生命活動所需
過程
第一階段從葡萄糖到丙酮酸完全相同
意義
為生物體的各項生命活動提供能量
2.細(xì)胞呼吸反應(yīng)式中各物質(zhì)量的比例關(guān)系
(1)反應(yīng)式
①有氧呼吸：C6H12O6＋6O2＋6H2O6CO2＋12H2O＋能量。
②無氧呼吸：C6H12O62C2H5OH＋2CO2＋少量能量；
C6H12O62C3H6O3＋少量能量。
(2)相關(guān)物質(zhì)間量的比例關(guān)系
①有氧呼吸：C6H12O6∶O2∶CO2＝1∶6∶6。
②無氧呼吸：C6H12O6∶CO2∶C2H5OH＝1∶2∶2或C6H12O6∶C3H6O3＝1∶2。
③有氧呼吸和無氧呼吸消耗等量的葡萄糖時需要的O2和產(chǎn)生的CO2的物質(zhì)的量之比為有氧呼吸需要的O2∶有氧呼吸和無氧呼吸產(chǎn)生的CO2之和＝3∶4。
3.結(jié)合O2濃度影響細(xì)胞呼吸的曲線分析：

(1)O2濃度在2.5%～10%之間時，進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸；O2濃度在10%以上時，進(jìn)行有氧呼吸。
(2)O2濃度為C時，AB＝BC，此時有氧呼吸和無氧呼吸消耗的葡萄糖不是(填“是”或“不是”)一樣多，理由是根據(jù)有氧呼吸和無氧呼吸的方程式可以看出：當(dāng)有氧呼吸和無氧呼吸釋放的CO2量相等時，二者消耗的葡萄糖之比是1∶3。
(3)在保存蔬菜、水果時，應(yīng)選擇R點(diǎn)對應(yīng)的O2濃度，理由是此時總CO2釋放量最少，有機(jī)物的損耗最少。
(4)低氧環(huán)境下，有機(jī)物消耗少的原因在低氧條件下，無氧呼吸受到抑制強(qiáng)度較弱，有氧呼吸因氧氣不足強(qiáng)度也比較小，故總的CO2釋放量少，呼吸強(qiáng)度弱。
④產(chǎn)生等量的CO2時消耗的葡萄糖的物質(zhì)的量之比為無氧呼吸∶有氧呼吸＝3∶1。


1．真核細(xì)胞需氧呼吸的基本過程示意圖如下。下列敘述正確的是（　?。?br />
A．階段A為需氧呼吸第一階段，該階段的產(chǎn)物是丙酮酸和物質(zhì)①
B．階段B為需氧呼吸第二階段，該過程產(chǎn)生大量ATP
C．階段A和階段B為階段C提供[H]和ATP
D．階段C為需氧呼吸第三階段，有關(guān)酶存在于線粒體內(nèi)膜
【答案】D
【分析】分析題圖：階段A為氧呼吸的第一階段；階段B為有氧呼吸第二階段；階段C為有氧呼吸的第三階段．圖中物質(zhì)①為CO2，物質(zhì)②為水
【詳解】A、階段A為需氧呼吸第一階段，該階段的產(chǎn)物是丙酮酸和[H]、ATP，物質(zhì)①為CO2，A錯誤；
B、階段B產(chǎn)生少量ATP，B錯誤；
C、階段A和階段B為階段C提供[H]，不提供ATP，C錯誤；
D、階段C為需氧呼吸第三階段，有關(guān)酶存在于線粒體內(nèi)膜，D項正確。
故選D。
2．（不定項選擇）2021年東京奧運(yùn)會上，“亞洲飛人”蘇炳添以9秒83的成績打破亞洲紀(jì)錄。在百米賽跑中，下列敘述正確的是（???????）
A．運(yùn)動員百米賽跑中同時進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸，釋放出CO2的量大于消耗O2的量
B．運(yùn)動員有氧呼吸過程中釋放的能量大部分儲存在ATP中，少部分以熱能的形式散失
C．運(yùn)動員肌細(xì)胞無氧呼吸過程只在第一階段釋放少量能量，生成少量ATP
D．ATP是運(yùn)動員進(jìn)行正常生命活動的直接能源物質(zhì)，主要來自于自身的有氧呼吸
【答案】CD
【分析】1、人體無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸，沒有二氧化碳，因此長跑時人體產(chǎn)生的CO2，只來自有氧呼吸；
2、人體無氧呼吸第一階段葡萄糖分解成丙酮酸和[H]并且釋放少量的能量，第二階段丙酮酸和[H]反應(yīng)生成酒乳酸，第二階段不產(chǎn)生能量。
【詳解】A、運(yùn)動員百米賽跑中同時進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸，人體無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸，沒有二氧化碳，因此長跑時人體產(chǎn)生的CO2，只來自有氧呼吸，那么釋放出CO2的量等于消耗O2的量，A錯誤；
B、運(yùn)動員有氧呼吸過程中釋放的能量大部分以熱能的形式散失，少部分儲存在ATP中，B錯誤；
C、人體無氧呼吸第一階段葡萄糖分解成丙酮酸和[H]并且釋放少量的能量，第二階段丙酮酸和[H]反應(yīng)生成乳酸，第二階段不產(chǎn)生能量，C正確；
D、ATP是直接能源物質(zhì)，主要來自于有氧呼吸，D正確。
故選CD。
【點(diǎn)睛】本題考查人體的有氧呼吸和無氧呼吸過程，注意人體無氧呼吸是產(chǎn)生乳酸，沒有二氧化碳的釋放。
3．為研究酵母菌的呼吸方式，某生物小組制作了如圖甲、乙中a～f所示裝置，（呼吸底物是葡萄糖）請據(jù)圖回答問題：

（1）圖甲中能夠驗證酵母菌進(jìn)行有氧呼吸的裝置是 _______________ （用字母按順序表示），可用圖丙中的 _______________ 過程表示（用標(biāo)號表示）；如果將d裝置內(nèi)的酵母菌換成乳酸菌，并與b連接，b中的現(xiàn)象及原因分別是 _________________________ 。
（2）圖乙可用來檢測酵母菌的呼吸方式及呼吸速率。如果e的液滴左移，f的液滴不動，此時酵母菌呼吸方式的反應(yīng)式是 ______________________________ 。
（3）圖丙是酵母菌的呼吸過程，產(chǎn)生物質(zhì)B的過程的酶存在于細(xì)胞的 _______________ ，物質(zhì)E可用 _______________ 試劑檢測，其中釋放能量最多的是 _______________ （填序號）。
（4）圖丁是酵母菌在不同氧濃度時，CO2釋放量和O2吸收量的變化。氧濃度為b時，進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸消耗葡萄糖的比為 _______________ 。
【答案】???? c-a-b或c-b-a-b???? ①④③???? 不會變渾濁，因為乳酸菌無氧呼吸產(chǎn)生乳酸，不產(chǎn)生CO2???? C6H12O6+6H2O+6O2 6CO2+12H2O+能量???? 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體（或線粒體基質(zhì)）???? 酸性的重鉻酸鉀???? ③???? 1：5
【分析】探究酵母菌的呼吸方式，圖甲中c-a-b或c-b-a-b可探究酵母菌的有氧呼吸，通入a瓶的空氣中不能含有CO2，以保證澄清石灰水變渾濁是由酵母菌有氧呼吸產(chǎn)生的CO2所致。圖丙表示細(xì)胞呼吸的過程， ①表示葡萄糖在酶的催化作用下分解產(chǎn)生A丙酮酸和C[H]，并釋放出少量能量，②表示A丙酮酸在酶的催化作用下分解產(chǎn)生酒精和CO2， ④表示A丙酮酸和H2O反應(yīng)，在酶的催化作用下產(chǎn)生物質(zhì)B即CO2和C[H]，并釋放出少量能量， ③表示C[H]和DO2結(jié)合生成H2O，并釋放出大量能量。
【詳解】（1）圖甲中能夠驗證酵母菌進(jìn)行有氧呼吸的裝置是c-a-b或c-b-a-b，可用圖丙中的①④③表示，如果將d裝置內(nèi)的酵母菌換成乳酸菌，并與b連接，b中不會變渾濁， 因為乳酸菌無氧呼吸產(chǎn)生乳酸，不產(chǎn)生CO2。
（2）分析圖乙可知，如果e的液滴左移，說明酵母菌進(jìn)行有氧呼吸消耗了氧氣，f的液滴不動，說明瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)不變，消耗氧氣的量等于釋放二氧化碳的量，綜合考慮可知，此時酵母菌呼吸方式為有氧呼吸，其反應(yīng)式是C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量。
（3）圖丙是酵母菌的呼吸過程，物質(zhì)B是二氧化碳，產(chǎn)生二氧化碳的過程的酶存在于細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體（或線粒體基質(zhì)）中，物質(zhì)E是酒精，可用酸性的重鉻酸鉀檢測，整個呼吸過程中釋放能量最多的是有氧呼吸的第三階段③。
（4）當(dāng)氧氣濃度為b時，O2吸收量為3，CO2釋放量為8，根據(jù)有氧呼吸和無氧呼吸的反應(yīng)方程式可知，有氧呼吸消耗的葡萄糖為0.5，無氧呼吸消耗的葡萄糖為2.5，兩者消耗的葡萄糖比為1:5。
【點(diǎn)睛】注意細(xì)胞呼吸反應(yīng)式中各物質(zhì)量的比例關(guān)系，在計算過程中，要認(rèn)真分析。


1．買罐頭食品時，發(fā)現(xiàn)罐頭蓋上印有“發(fā)現(xiàn)蓋子鼓起，請勿選購”的字樣。引起蓋子鼓起的最可能原因是（　?。?br /> A．好氧型細(xì)菌進(jìn)行細(xì)胞呼吸，產(chǎn)生CO2和H2O
B．微生物進(jìn)行細(xì)胞呼吸，產(chǎn)生CO2
C．乳酸菌進(jìn)行細(xì)胞呼吸，產(chǎn)生CO2和C3H6O3
D．高溫使罐頭內(nèi)氣體膨脹
【答案】B
【分析】微生物分為好氧菌、嚴(yán)格厭氧菌、兼性厭氧菌，好氧菌在嚴(yán)格無氧的情況下不能生長，乳酸菌屬于嚴(yán)格厭氧菌代謝產(chǎn)物是乳酸，酵母菌屬于兼性厭氧菌，無氧呼吸產(chǎn)生酒精和二氧化碳。
【詳解】A、由分析知，在密閉的罐頭內(nèi)，好氧型微生物是無法生長的，A錯誤；
B、罐頭蓋子鼓起的原因是其中的厭氧型微生物繁殖，進(jìn)行厭氧呼吸產(chǎn)生乙醇和CO2，使罐頭盒內(nèi)氣壓升高，B正確；
C、若微生物進(jìn)行厭氧呼吸產(chǎn)生乳酸，則不會產(chǎn)生CO2，引起氣壓升高，C錯誤；
D、根據(jù)分析知，是厭氧菌無氧呼吸產(chǎn)生了酒精和二氧化碳，D錯誤。
故選B。
【點(diǎn)睛】本題需要學(xué)生掌握微生物的分類及代謝過程，考查學(xué)生識記能力。
2．東戴河周圍果園密布，秋季水果豐收，果農(nóng)將水果貯藏于冷庫中，貯藏時間可以達(dá)到4～5 個月之久；某研究小組通過對冷庫的追蹤，探究一定溫度條件下，氧氣濃度變化對綠葡萄細(xì)胞呼吸的影響，結(jié)果如圖所示。據(jù)圖分析正確的是（ ）

A．欲測定綠葡萄的呼吸作用強(qiáng)度時，一定要遮光處理，防止光合作用的影響
B．B點(diǎn)時細(xì)胞呼吸產(chǎn)生二氧化碳的場所是線粒體基質(zhì)和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
C．貯藏綠葡萄時，宜選擇R點(diǎn)對應(yīng)的氧氣濃度，且能控溫在1～5 ℃，貯藏時間會更長
D．C點(diǎn)以后限制氧氣吸收量的外部因素可能是溫度、酶等因素
【答案】C
【分析】(1)本題旨在考查學(xué)生分析題圖獲取信息的能力，理解有氧呼吸與無氧呼吸反應(yīng)式的相關(guān)知識,并結(jié)合題圖信息分析問題的能力。有氧呼吸的反應(yīng)式是:
C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H20+能量；
無氧呼吸的反應(yīng)式是：C6H12O62CO2+2C2H5OH+能量。
(2)如果以糖類為呼吸底物，氧氣的吸收量小于二氧化碳的釋放量,細(xì)胞既進(jìn)行有氧呼吸也進(jìn)行無氧呼吸，氧氣的吸收量等于二氧化碳的釋放量，細(xì)胞只進(jìn)行有氧呼吸。細(xì)胞呼吸過程中產(chǎn)生的CO2中的碳全部來自于有機(jī)物，產(chǎn)生的CO2最少則有機(jī)物消耗最少。
【詳解】A、綠葡萄雖然是綠色的，其不含葉綠體，不進(jìn)行光合作用，所以測定其呼吸作用不需要遮光處理，A錯誤；
B、B點(diǎn)產(chǎn)生CO2和消耗O2量相等，只進(jìn)行有氧呼吸，產(chǎn)生CO2只在線粒體基質(zhì)，B錯誤；
C、R點(diǎn)對應(yīng)的氧氣濃度產(chǎn)生的CO2量最少，其消耗的有機(jī)物最少，因此儲存的時間會更長，C正確；
D、酶屬于限制有氧呼吸的內(nèi)部因素，D錯誤。
故選C。
3．如圖是某研究小組在探究酵母菌呼吸方式時的兩套實(shí)驗裝置圖，下列分析不合理的是（　?。?br />
A．為檢驗空氣中的二氧化碳是否被A瓶吸收完全，可在B瓶前加一個盛有澄清石灰水的錐形瓶
B．實(shí)驗中發(fā)現(xiàn)C瓶先變渾濁后又澄清了，說明實(shí)驗成功
C．實(shí)驗進(jìn)行一段時間后用酸性的重鉻酸鉀檢測D瓶中物質(zhì)會出現(xiàn)灰綠色
D．C瓶和E瓶也可用溴麝香草酚藍(lán)水溶液，可觀察到水溶液由藍(lán)變綠再變紅
【答案】D
【分析】如圖為探究酵母菌呼吸方式時的兩套實(shí)驗裝置圖，其中由A、B、C錐形瓶構(gòu)成的裝置為探究酵母菌有氧呼吸的實(shí)驗裝置，由D、E錐形瓶構(gòu)成的裝置為探究酵母菌無氧呼吸的實(shí)驗裝置。實(shí)驗中嚴(yán)格控制O2有無和檢測的CO2只來源于細(xì)胞呼吸是實(shí)驗成功的關(guān)鍵，為此：①需借助NaOH溶液將通入B瓶的空氣中的CO2去除，以保證C錐形瓶中的澄清石灰水變渾濁是由酵母菌有氧呼吸產(chǎn)生的CO2所致；②D瓶應(yīng)封口放置一段時間，待酵母菌將D瓶中的氧氣消耗完，再連通盛有澄清石灰水的錐形瓶，確保通入澄清石灰水中的CO2是由無氧呼吸產(chǎn)生的。
【詳解】A、由于二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，所以在B瓶前加一個盛有澄清石灰水的錐形瓶，可檢驗空氣中的二氧化碳是否被A瓶吸收完全，A正確；
B、實(shí)驗中發(fā)現(xiàn)C瓶先變渾濁后又澄清了，說明酵母菌呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳，且量較多，實(shí)驗成功，B正確；
C、實(shí)驗進(jìn)行一段時間后，D瓶酵母菌進(jìn)行無氧呼吸生成酒精，此時用酸性的重鉻酸鉀檢測D瓶中物質(zhì)會出現(xiàn)灰綠色，C正確；
D、CO2可使澄清石灰水變混濁，也可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃，所以C瓶和E瓶中的二氧化碳也可用溴麝香草酚藍(lán)水溶液檢測，可觀察到水溶液由藍(lán)變綠再變黃，D錯誤。
故選D。
【點(diǎn)睛】本題考查學(xué)生對“探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式”實(shí)驗的相關(guān)知識的識記和理解。
4．如圖表示人體內(nèi)的部分物質(zhì)代謝過程，其中N表示葡萄糖，下列分析合理的是（???????）

A．只有①③④過程需要酶催化才能正常進(jìn)行
B．成熟的紅細(xì)胞僅發(fā)生④過程，而沒有①②③過程
C．①過程的發(fā)生需要mRNA、tRNA、rRNA共同參與完成
D．③過程在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行，②過程在線粒體基質(zhì)中進(jìn)行
【答案】C
【分析】①過程為氨基酸脫水縮合形成蛋白質(zhì)，需要酶的催化。②過程是有氧呼吸的第三階段，反應(yīng)場所為線粒體內(nèi)膜，③過程為細(xì)胞呼吸的第一階段，反應(yīng)場所為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，④過程是無氧呼吸生成乳酸 的第二階段，反應(yīng)場所為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。
【詳解】A、①②③④過程均需要酶催化才能正常進(jìn)行，A錯誤；
B、成熟的紅細(xì)胞中無線粒體，只能進(jìn)行③④無氧呼吸，B錯誤；
C、①過程為氨基酸脫水縮合形成蛋白質(zhì)，需要mRNA、tRNA、rRNA共同參與完成，C正確；
D、③過程在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行，②過程在線粒體內(nèi)膜中進(jìn)行，D錯誤。
故選C。
【點(diǎn)睛】該題考查人體內(nèi)部分物質(zhì)的代謝過程，要求學(xué)生會識圖辨圖，重點(diǎn)識記細(xì)胞呼吸的相關(guān)知識點(diǎn)，逐一分析選項。
5．以下有關(guān)細(xì)胞呼吸原理的應(yīng)用，正確的是（???????）
A．包扎傷口選用透氣的紗布以防止厭氧菌繁殖
B．曬干的種子在低溫、低氧環(huán)境中不進(jìn)行呼吸作用
C．食品包裝上的“脹袋勿食”是指微生物乳酸發(fā)酵產(chǎn)氣
D．提倡“有氧運(yùn)動”是指爬山、游泳、一百米沖刺跑等運(yùn)動
【答案】A
【分析】該題考查有關(guān)細(xì)胞呼吸原理的應(yīng)用，包扎傷口選用透氣的紗布以防止厭氧菌繁殖。作物栽培中及時松土，保證根的正常細(xì)胞呼吸。提倡慢跑，防止肌細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生乳酸。稻田定期排水，抑制無氧呼吸產(chǎn)生酒精，防止酒精中毒，爛根死亡。
【詳解】A、包扎傷口選用透氣的紗布以防止厭氧菌繁殖，A正確；
B、曬干的種子在低溫、低氧環(huán)境中進(jìn)行呼吸作用，此時呼吸作用強(qiáng)度較弱，B錯誤；
C、乳酸發(fā)酵只產(chǎn)生乳酸，不產(chǎn)生氣體，C錯誤；
D、提倡“有氧運(yùn)動”是指爬山、游泳等運(yùn)動，D錯誤。
故選A。
【點(diǎn)睛】該題考查細(xì)胞呼吸原理的應(yīng)用，與現(xiàn)實(shí)生活息息相關(guān)，結(jié)合所學(xué)知識，逐一分析選項。
6．下圖表示萌發(fā)小麥種子在不同的氧濃度下O2吸收速率和CO2生成速率的變化，假設(shè)呼吸底物為糖類，下列有關(guān)說法錯誤的是（）

A．圖中各O2濃度下，小麥種子細(xì)胞呼吸過程中都有[H]和ATP的生成
B．萌發(fā)小麥種子在O2濃度為e時只進(jìn)行有氧呼吸
C．在O2濃度為b時，有氧呼吸與無氧呼吸消耗葡萄糖速率相等
D．O2濃度在小于b時．小麥種子主要進(jìn)行無氧呼吸
【答案】C
【分析】分析題圖：O2濃度為a時O2吸收速率為0，說明此時只進(jìn)行產(chǎn)生酒精和CO2的無氧呼吸；O2濃度為b、c、d時CO2生成速率>O2吸收速率，同時進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸；O2濃度為e、f時CO2生成速率=O2吸收速率，只進(jìn)行有氧呼吸。
【詳解】A、無氧呼吸和有氧呼吸第一階段完全相同都能產(chǎn)生[H]和ATP，所以圖中各O2濃度下，不管進(jìn)行哪種呼吸方式，小麥種子細(xì)胞呼吸過程中都有[H]和ATP的生成，A正確；
B、由分析可知，萌發(fā)小麥種子在O2濃度為e時只進(jìn)行有氧呼吸，B正確；
C、有氧呼吸與無氧呼吸消耗葡萄糖速率相等時，在O2濃度為b時接近，C錯誤；
D、O2濃度為a時O2吸收速率為0只進(jìn)行無氧呼吸，在小于b時．小麥種子主要進(jìn)行無氧呼吸有氧呼吸很弱，D正確。
故選C。
【點(diǎn)睛】掌握小麥種子隨著O2濃度的改變，利用O2吸收速率和CO2生成速率數(shù)值關(guān)系，來判定呼吸方式的方法是解題關(guān)鍵。
7．電子傳遞鏈?zhǔn)且幌盗须娮虞d體按對電子的親和力逐漸升高的順序組成的電子傳遞系統(tǒng)，其所有組成成分都嵌合于生物膜中。下面是細(xì)胞呼吸過程中電子傳遞鏈的部分示意圖。下列說法錯誤的是（???????）

A．圖示生物膜可能是線粒體內(nèi)膜
B．圖示中的H+來自葡萄糖的分解
C．圖示過程發(fā)生于有氧呼吸第三階段
D．圖中膜蛋白參與了物質(zhì)運(yùn)輸和能量轉(zhuǎn)換
【答案】B
【分析】細(xì)胞的需氧呼吸是指需氧代謝類型的細(xì)胞在有氧條件下，將細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物氧化分解產(chǎn)生CO2和H2O，并將葡萄糖中的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為其他形式的能量的過程，需氧呼吸有三個階段：第一階段稱作糖酵解，是葡萄糖生成丙酮酸的過程；第二階段稱作三羧酸循環(huán)（檸檬酸循環(huán))，丙酮酸經(jīng)過一系列的氧化反應(yīng)，最終生成CO2和[H]；第三階段為電子傳遞鏈過程，前兩個階段產(chǎn)生的[H]最終與O2反應(yīng)生成水，并產(chǎn)生大量能量的過程。
【詳解】A、圖示生物膜進(jìn)行電子傳遞鏈過程，可能是線粒體內(nèi)膜，A正確；
B、圖示中的H+來自葡萄糖的分解和三羧酸循環(huán)，B錯誤；
C、圖示過程發(fā)生電子傳遞鏈過程，屬于有氧呼吸第三階段，C正確；
D、由圖可知，圖中膜蛋白參與了物質(zhì)運(yùn)輸和能量轉(zhuǎn)換，D正確。
故選B。
【點(diǎn)睛】掌握需氧呼吸第三階段的反應(yīng)是解題關(guān)鍵。
8．下列對生產(chǎn)措施或生活中所涉及的細(xì)胞呼吸知識的敘述，錯誤的是（　　）
A．提倡慢跑，可防止因無氧呼吸產(chǎn)生乳酸使人體肌肉酸脹乏力
B．用酵母菌發(fā)酵生產(chǎn)酒精的過程中，pH發(fā)生變化是其死亡率上升的原因之一
C．選用透氣性好的“創(chuàng)可貼”，是為保證人體細(xì)胞的有氧呼吸
D．作物種子貯藏前需要干燥，主要是通過減少水分以抑制細(xì)胞呼吸
【答案】C
【分析】細(xì)胞呼吸原理的應(yīng)用主要有：
（1）種植農(nóng)作物時，疏松土壤能促進(jìn)根細(xì)胞有氧呼吸，有利于根細(xì)胞對礦質(zhì)離子的主動吸收。
（2）利用酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生酒精的原理釀酒，利用其發(fā)酵產(chǎn)生二氧化碳的原理制作面包、饅頭。
（3）利用乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)生乳酸的原理制作酸奶、泡菜。
（4）稻田中定期排水可防止水稻因缺氧而變黑、腐爛。
（5）皮膚破損較深或被銹釘扎傷后，破傷風(fēng)芽孢桿菌容易大量繁殖，引起破傷風(fēng)。
（6）提倡慢跑等有氧運(yùn)動，是為了防止因劇烈運(yùn)動導(dǎo)致氧的不足，使肌細(xì)胞因無氧呼吸產(chǎn)生乳酸，引起肌肉酸脹乏力。
（7）糧食要在低溫、低氧、干燥的環(huán)境中保存。
（8）果蔬、鮮花的保鮮要在低溫、低氧、適宜濕度的條件下保存。
【詳解】A、慢跑過程中肌細(xì)胞內(nèi)氧氣供應(yīng)充足，可避免因無氧呼吸產(chǎn)生的肌肉酸脹，A正確；
B、酵母菌發(fā)酵過程中，因有大量二氧化碳的產(chǎn)生，pH會逐漸降低，從而引起酶活性的變化，這是引起酵母菌死亡的原因之一，B正確；
C、選用透氣性好的“創(chuàng)可貼”，是為保證人體細(xì)胞的有氧呼吸，避免無氧環(huán)境導(dǎo)致破傷風(fēng)桿菌等大量繁殖，C錯誤；
D、作物種子在貯藏前需要干燥，使其散失大量自由水，以抑制細(xì)胞呼吸減少有機(jī)物消耗，D正確。
故選C。
【點(diǎn)睛】本題考查細(xì)胞呼吸的相關(guān)知識，要求考生識記細(xì)胞呼吸的概念、過程，掌握影響細(xì)胞呼吸的因素，能理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用所學(xué)的知識解釋生活中的生物學(xué)問題。
9．（不定項選擇）下圖是酵母菌呼吸作用示意圖，相關(guān)敘述不正確的是(???)

A．條件X時，丙酮酸產(chǎn)生酒精的過程伴隨ATP的合成
B．條件Y時，葡萄糖在線粒體中被分解并產(chǎn)生CO2和H2O
C．酸性條件下，重鉻酸鉀可與酒精發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
D．物質(zhì)a是否產(chǎn)生，可作為判斷酵母菌呼吸方式的依據(jù)
【答案】ABD
【分析】酵母菌可以進(jìn)行有氧呼吸也可以無氧呼吸；有氧呼吸分三階段，第一階段：一分子的葡萄糖分解成兩分子的丙酮酸，同時脫下4個[H](活化氫)，釋放出少量的能量，這一階段不需要氧的參與，是在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行的。第二階段：丙酮酸進(jìn)入線粒體的基質(zhì)中，丙酮酸和水分子反應(yīng)，生成[H]成和二氧化碳，在此過程釋放少量的能量。這一階段也不需要氧的參與，是在線粒體基質(zhì)中進(jìn)行的。第三階段：前兩階段脫下的 [H]與從外界吸收或葉綠體光合作用產(chǎn)生的O2結(jié)合成水，在此過程中釋放大量的能量，這一階段需要氧的參與，是在線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行的。
無氧呼吸的全過程可分為兩個階段：第一階段與有氧呼吸的第一階段相同；第二階段丙酮酸第一階段脫下的[H]結(jié)合，形成酒精和CO2，并產(chǎn)生少量的能量，無氧呼吸進(jìn)行的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。
【詳解】A、條件X的時候有酒精產(chǎn)生，說明X為無氧，無氧呼吸第一階段產(chǎn)生丙酮酸的過程中產(chǎn)生ATP，丙酮酸產(chǎn)生酒精的過程釋放少量能量，但是不產(chǎn)生ATP，A項錯誤；
B、條件Y應(yīng)為有氧，酵母菌在有氧條件下產(chǎn)生CO2和H2O，場所為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，葡萄糖不能直接進(jìn)入線粒體，B項錯誤；
C、酸性條件下，重鉻酸鉀可與酒精發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，由橙色變?yōu)榛揖G色，C項正確；
D、物質(zhì)a為CO2，酵母菌有氧呼吸、無氧呼吸均產(chǎn)生CO2，所以CO2是否產(chǎn)生不可作為判斷酵母菌呼吸方式的依據(jù)，D項錯誤。
故選ABD。
【點(diǎn)睛】丙酮酸產(chǎn)生酒精的過程中產(chǎn)生ATP。該過程釋放能量較少，不能推動ATP的合成。無氧呼吸僅在第一階段形成ATP。本題需要學(xué)生熟練的掌握有氧呼吸無氧呼吸的過程，靈活運(yùn)用。
10．圖1表示萌發(fā)的小麥種子中可能發(fā)生的相關(guān)生理過程，A～E表示物質(zhì)，①～④表示過程。圖2的實(shí)驗裝置用來探究消過毒的小麥種子在萌發(fā)過程中的細(xì)胞呼吸方式（假定：葡萄糖為種子細(xì)胞呼吸過程中的唯一底物）。請分析回答下列問題：

（1）圖1中，產(chǎn)生物質(zhì)B的過程②和④的酶分別存在于細(xì)胞的__________、_________；物質(zhì)C、D、E的名稱依次是________、________、________。
（2）圖1中細(xì)胞呼吸的中間代謝過程①③④均有能量釋放，其中釋放能量最多的是________；圖2實(shí)驗裝置乙中，KOH溶液中放置筒狀濾紙的目的是_________________。
（3）若實(shí)驗后，乙裝置的墨滴左移，甲裝置的墨滴不動，則小麥種子萌發(fā)的過程中進(jìn)行的細(xì)胞呼吸方式是______________；若實(shí)驗后，乙裝置的墨滴左移，甲裝置的墨滴右移，則小麥種子萌發(fā)的過程中進(jìn)行的細(xì)胞呼吸方式是__________________。
（4）為校正裝置甲、乙中因物理因素引起的氣體體積變化，還應(yīng)設(shè)置對照裝置，對照裝置應(yīng)如何設(shè)置？____________________________________。
【答案】???? 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)???? 線粒體基質(zhì)???? [H]???? O2???? 酒精???? 過程③???? 增大吸收二氧化碳的面積???? 有氧呼吸???? 有氧呼吸和無氧呼吸???? 將甲、乙兩裝置中萌發(fā)的小麥種子換成等量的煮沸殺死的小麥種子
【分析】本題目考查的是有氧呼吸的三個階段，第一階段：在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，一分子的葡萄糖分解成兩分子的丙酮酸，同時脫下4個[H]，釋放出少量的能量。第二階段：丙酮酸進(jìn)入線粒體基質(zhì)中，兩分子丙酮酸和6個水分子分解成 [H]和二氧化碳，釋放少量的能量。第三階段：在線粒體的內(nèi)膜上，前兩階段脫下的 [H]與6個O2結(jié)合成水，釋放大量的能量。
無氧呼吸過程：第一階段：在細(xì)胞質(zhì)的基質(zhì)中，與有氧呼吸的第一階段完全相同。即一分子的葡萄糖在酶的作用下分解成兩分子的丙酮酸，過程中釋放少量的[H]和少量能量。第二階段：在細(xì)胞質(zhì)的基質(zhì)中，丙酮酸在不同酶的催化下，分解為酒精和二氧化碳，或者轉(zhuǎn)化為乳酸。
【詳解】（1）②表示無氧呼吸的第二階段，發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，因此催化該過程的酶也存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中；④表示有氧呼吸的第二階段，發(fā)生在線粒體基質(zhì)中，因此催化該過程的酶也存在于線粒體基質(zhì)中；由以上分析可知，圖中B為二氧化碳、C為[H]、D為氧氣、E是酒精。
（2）①③④分別表示有氧呼吸的第一、第三和第二階段，其中第三階段（③）釋放的能量最多；KOH溶液中放置筒狀濾紙的目的是增加吸收二氧化碳的面積。
（3）甲裝置的墨滴不動，說明呼吸產(chǎn)生的二氧化碳量與消耗的氧氣量相等，乙裝置的墨滴左移，說明有氧氣消耗，由此可推知，細(xì)胞只進(jìn)行有氧呼吸；甲裝置的墨滴右移，說明呼吸產(chǎn)生的二氧化碳量大于消耗的氧氣量，乙裝置的墨滴左移，說明有氧氣的消耗，由此可推知細(xì)胞同時進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸。
（4）為校正裝置甲、乙中因物理因素引起的氣體體積變化，還應(yīng)設(shè)置對照裝置，對照裝置應(yīng)該設(shè)計將甲、乙兩裝置中萌發(fā)的小麥種子換成等量的煮沸殺死的小麥種子。
【點(diǎn)睛】實(shí)驗題的分析關(guān)鍵要抓住實(shí)驗?zāi)康模鞔_其自變量和因變量，結(jié)合實(shí)驗設(shè)計必須遵循的原則（單一變量原則和對照實(shí)驗原則等），預(yù)測實(shí)驗結(jié)果，分析得出與實(shí)驗有關(guān)的實(shí)驗結(jié)論。
11．下列有關(guān)哺乳動物成熟紅細(xì)胞的研究，請回答相關(guān)問題：
（1）科學(xué)家用丙酮從人的成熟紅細(xì)胞中提取所有磷脂并鋪成單分子層，其面積正好為紅細(xì)胞細(xì)胞膜面積的兩倍。其原因是①_________________________________②__________________________。
（2）人的成熟紅細(xì)胞吸收的葡萄糖可通過________（“有氧”或“無氧”）呼吸產(chǎn)生ATP，當(dāng)紅細(xì)胞缺乏ATP時，會導(dǎo)致Na+進(jìn)入多于K+排出、Ca2+無法正常排出，紅細(xì)胞會因___________________而膨大成球狀甚至破裂。
（3）氟中毒會改變細(xì)胞膜的通透性和細(xì)胞代謝?？茖W(xué)家用含不同濃度NaF的飲水喂養(yǎng)小白鼠，一段時間后，培養(yǎng)并測量小白鼠紅細(xì)胞代謝產(chǎn)熱及細(xì)胞內(nèi)的ATP濃度，分別獲得產(chǎn)熱曲線和細(xì)胞內(nèi)的ATP濃度數(shù)據(jù)如下，請回答：
??????????
①根據(jù)上述實(shí)驗設(shè)計及結(jié)果判斷，該實(shí)驗的目的是：研究___________________。
②分析細(xì)胞產(chǎn)熱量及ATP濃度：B組產(chǎn)熱量峰值和ATP濃度均低于A組，原因可能是：低濃度的NaF _______（“抑制”或“促進(jìn)”）了細(xì)胞代謝中有關(guān)的酶的活性； C組產(chǎn)熱量峰值高于A組而ATP濃度低于A組，原因可能是：高濃度的NaF __________（“抑制”或“促進(jìn)”）了細(xì)胞代謝中有關(guān)的酶的活性，同時，由于損傷了細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)，細(xì)胞為維持正常的功能，需要消耗更多___________。
【答案】???? 人的成熟紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核及細(xì)胞器???? 細(xì)胞膜是由雙層磷脂分子構(gòu)成???? 無氧???? 滲透壓升高吸水過多???? 不同濃度的NaF對能量代謝(或糖分解代謝產(chǎn)熱量及細(xì)胞內(nèi)的ATP濃度)的影響???? 抑制???? 促進(jìn)???? ATP
【分析】1、制備細(xì)胞膜常用哺乳動物成熟的紅細(xì)胞的原因：哺乳動物成熟紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核和眾多的細(xì)胞器。
2、滲透壓指溶質(zhì)微粒對水的吸引力，滲透壓大小取決于單位體積溶液中溶質(zhì)微粒的數(shù)目，溶質(zhì)微粒越多，滲透壓越高。
3、ATP是細(xì)胞內(nèi)的直接能源物質(zhì)，ATP的來源通過光合作用或細(xì)胞呼吸提供的能量，以ADP和磷酸為原料在有關(guān)酶的催化下合成的。細(xì)胞呼吸釋放的能量大部分以熱能散失，少部分轉(zhuǎn)移到ATP中。
4、題圖表分析：該實(shí)驗的自變量是NaF的濃度大小，因變量是細(xì)胞代謝的變化，觀測指標(biāo)是細(xì)胞中ATP的濃度和細(xì)胞的產(chǎn)熱量。A組是對照組，由表格可以看出隨著NaF的濃度的增大，細(xì)胞內(nèi)ATP濃度在減少，說明NaF能夠抑制細(xì)胞內(nèi)ATP的合成。而細(xì)胞的產(chǎn)熱峰值情況卻是實(shí)驗組都比對照組高，但B組的值最高，說明細(xì)胞呼吸釋放的能量本來用于合成ATP的能量沒有用來合成ATP，而是以熱能散失了。
【詳解】（1）科學(xué)家用丙酮從人的成熟紅細(xì)胞中提取所有磷脂并鋪成單分子層，其面積正好為紅細(xì)胞細(xì)胞膜面積的兩倍。其原因是①人的成熟紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核及細(xì)胞器，②細(xì)胞膜是由雙層磷脂分子構(gòu)成。
（2）人的成熟紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核和線粒體及眾多細(xì)胞器，不能進(jìn)行有氧呼吸，只能進(jìn)行無氧呼吸，因此人的成熟吸收的葡萄糖可通過無氧呼吸產(chǎn)生ATP，當(dāng)紅細(xì)胞缺乏ATP時，會導(dǎo)致Na+進(jìn)入多于K+排出、Ca2+無法正常排出，紅細(xì)胞會因滲透壓升高吸水過多而膨大成球狀甚至破裂。
（3）①根據(jù)上述實(shí)驗設(shè)計及結(jié)果判斷，該實(shí)驗的目的是：研究不同濃度的NaF對能量代謝(或糖分解代謝產(chǎn)熱量及細(xì)胞內(nèi)的ATP濃度)的影響。
②分析細(xì)胞產(chǎn)熱量及ATP濃度：B組產(chǎn)熱量峰值和ATP濃度均低于A組，原因可能是：低濃度的NaF抑制了細(xì)胞代謝中有關(guān)的酶的活性； C組產(chǎn)熱量峰值高于A組而ATP濃度低于A組，原因可能是：高濃度的NaF抑制了細(xì)胞代謝中有關(guān)的酶的活性，同時，由于損傷了細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)，細(xì)胞為維持正常的功能，需要消耗更多ATP 。
【點(diǎn)睛】本題以哺乳動物細(xì)胞成熟紅細(xì)胞這一材料為背景，綜合考查制備細(xì)胞膜的方法、細(xì)胞呼吸及跨膜運(yùn)輸和實(shí)驗分析等的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生提取信息和分析問題的能力。



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新高考生物二輪復(fù)習(xí)易錯題精選練習(xí)易錯點(diǎn)21 體液調(diào)節(jié)（含解析）：

這是一份新高考生物二輪復(fù)習(xí)易錯題精選練習(xí)易錯點(diǎn)21 體液調(diào)節(jié)（含解析），共21頁。試卷主要包含了有關(guān)“動物激素調(diào)節(jié)”，有關(guān)“血糖調(diào)節(jié)機(jī)理及過程”等內(nèi)容，歡迎下載使用。

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