《服裝材料》是冀教版三年級上冊第二單元第三課。
本課是在學生認識了人造材料以及塑料的性能之后，進一步探究不同服裝材料的性能。通過探究活動培養(yǎng)學生實驗觀察、記錄統(tǒng)計、分析現(xiàn)象、得出結(jié)論等科學探究能力；幫助學生樹立大膽質(zhì)疑，愿意與他人溝通交流，能綜合考慮小組各成員的意見、形成集體的科學態(tài)度。
該課指向新課標核心概念中的：物質(zhì)的結(jié)構(gòu)與性能。
科學觀念：能說出常見服裝材料的名稱。能描述某些服裝材料的滲水、保溫等性能，說出它們的主要用途。
科學思維：能從不同服裝材料的滲水性、保溫性等性質(zhì)，提出探究性的問題。能通過觀察、實驗、閱讀等獲取服裝材料性能等科學事實。
探究實踐：通過三個不同的科學活動，讓學生深刻的研究出不同服裝材料的滲水性、保溫性等性質(zhì)，并能通過小組合作的方式，交流討論，總結(jié)歸納。
態(tài)度責任：能在好奇心驅(qū)動下，對服裝材料的性能表現(xiàn)出探究的興趣。能在探究過程中事實求是，準確記錄數(shù)據(jù)。能與他人合作，形成集體的觀點。
本課要解決的關(guān)鍵問題是能夠了解不同服裝材料的滲水性保溫性等性能。
幫助學生喚醒生活經(jīng)驗，通過不同的科學活動，觀看視頻，小組合作交流等形式了解不同材料服裝的一些基本性能，幫助學生樹立大膽質(zhì)疑，勇于創(chuàng)新的科學態(tài)度。
人們從事不同的工作、會穿不同材料的服裝。
觀察我們穿的服裝,它們是由什么材料制成的? 我們可以通過查看衣服的標簽、觀察纖維的孔隙、服裝材料。觸摸衣服的表面等方法來識別。
比較棉布衫和橡膠雨衣的滲水性請觀看視頻
比較棉布杉和橡膠雨衣的滲水性：
準備棉布衫和橡膠雨衣各一件,用滴管分別在它們表面滴同樣滴數(shù)的水,觀察兩種材料的滲水范圍。 通過實驗得出結(jié)論：棉布衫和橡膠雨衣,棉布衫滲水性強;橡膠雨衣防水性強。
比較羊毛衫和棉布衫的保溫性
比較羊毛衫和棉布杉的保溫性：
分別用羊毛衫和棉布衫包裹盛有熱水的水杯，用溫度計測量不同時間杯中水的溫度，記錄實驗結(jié)果。 通過實驗得出結(jié)論：羊毛衫比棉布衫的保溫性強。
隨著科技的發(fā)展,人們不斷利用新材料和新技術(shù)制作多種功能的服裝。查閱資料,了解更多服裝材料的應用。

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小學科學冀人版（2024）三年級上冊電子課本

8 服裝材料

版本： 冀人版（2024）

年級： 三年級上冊

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