2022—2023學(xué)年度七年級下學(xué)期期末調(diào)研試題   語   文              2023.7 溫馨提示：1．本試卷共4頁，滿分為100分?？荚嚂r間120分鐘。2．答卷前務(wù)必將自己的姓名、考號、座位號填寫在答題卡上。一、語言積累及運用 （25分）1.下列加點字注音全部正確的一項是(     )  （2分）A.菌子（jùn）      殷紅（yīn)      強笑（qi?ng）      血氣方剛（xuè）B.佇立（zhù）     校對（jiào）     粗獷（ku?ng）     潛心貫注 (qián)C.俯瞰（g?n）     氣氛 (fēn)      甲胄（zhòu）       屏息凝神（p?ng）D.羸弱（léi)       妥帖 （tiē）     倔強（jiàng ）      憂心忡忡（chōng）2.下列各組詞語中沒有錯別字的一項是(    )（2分）A.惶急  猥瑣  告磬   千鈞重負(fù)     B.取締  仟悔  讕語   重巒疊障C.服侍  辜負(fù)  稠密   再接再厲     D.煩燥  修葺  商酌  鼾然入夢3.下列句子中加點詞語使用正確的一項是(    )   （2分）A.他有時間就追著老師問問題，同學(xué)們都說他真是不恥下問。B.看到草原上迎風(fēng)怒放的芍藥花，我興奮不已，如釋重負(fù)地笑了。C.面對不期而至的期末考試，同學(xué)們積極準(zhǔn)備，認(rèn)真復(fù)習(xí)。D.曾躺在山坡放牛牧星的孩子桂海潮，經(jīng)過鍥而不舍的努力，36歲實現(xiàn)了飛天的夢想。4.下列句子中沒有語病的一項是(    )  （2分）A.六月的呼倫貝爾景色宜人，越來越多的游客來到天堂草原欣賞自然美景。B.考古人員在河南信陽城陽城遺址發(fā)現(xiàn)最古老的粽子，距今大約2000多年左右。C.中宣部授予空軍航空兵某團(tuán)飛行二大隊“時代楷?！?，號召全社會向他們學(xué)習(xí)。D. 淄博燒烤“一桌一爐一卷餅”的飲食特色，廣泛引起了社會各界的關(guān)注。5.下列說法正確的一項是(    )  （2分）A.葉圣陶是我國現(xiàn)代著名作家、編輯家、教育家。這句子中“ 著名作家”是并列短語。B.《賣油翁》作者是南宋政治家、文學(xué)家，唐宋八大家之一的歐陽修，晚號六一居士。C. 銘”是古代刻在書簡上用來警誡自己或歌功頌德的文字，后來成為一種文體。  D.“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪？”里的“經(jīng)”指的是儒家經(jīng)典著作《詩經(jīng)》《尚書》《禮記》《周易》《春秋》等書。6.古詩文默寫。（6分）下面是小明同學(xué)期末復(fù)習(xí)整理的七下古詩文內(nèi)容，請你幫助完成。詩中有景:(1)“苔痕上階綠，             ”（《陋室銘》）是清新優(yōu)雅，生機盎然之景;(2)“              ，陰陽割昏曉 ”(《望岳》)是神奇秀麗，雄偉磅礴之景。詩中有情:(3)“ 念天地之悠悠，             ”(《登幽州臺歌》)是陳子昂生不逢時，懷才不遇的孤寂；(4)“            ，化作春泥更護(hù)花”(《己亥雜詩》)是龔自珍辭官離京后的仍心系國家的報國情;(5)“            ，關(guān)山度若飛 ”(《木蘭詩》)是花木蘭奔赴戰(zhàn)場、跨越關(guān)山的豪情；（6）            ，             (《泊秦淮》)是抒寫杜牧的憂慮與憤慨之情。  7.綜合性學(xué)習(xí)與名著閱讀 （9分)    生活處處皆語文。某校七年三班開展“生活中的語文”綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與完成以下活動。 活動一：多彩端午節(jié)   端午節(jié)到了，班級將舉行多樣活動，請你仿照示例設(shè)計一項活動內(nèi)容，并為活動確定一個主題。（2分）示例：活動：演講比賽        主題：粽情端午 禮贊中國        活動：                 主題：                     活動二：拳拳愛訴說（2分）以下文段是對父親愛的訴說，請你在橫線上續(xù)寫兩個句子。記憶里的父親像超人一樣無所不能。你很少說愛我，卻竭盡所能把最好的愛都給了我。你是讓我睡得香甜的那張床，你是為我遮風(fēng)擋雨的那把傘，         ，        。歲月和你，都不愛說話，卻用最深沉的愛，一直守在我身后。                             ，                                活動三： 雅趣尋佳聯(lián)   日常生活中對聯(lián)隨處可見，小語同學(xué)看到了一副對聯(lián)的上聯(lián)“竹菊梅蘭可養(yǎng)性”，請為它選出下聯(lián)（    ）  （1分）    A．一間陋室透書香         B．琴棋書畫自陶情C．且喜滿園桃李艷         D.雪壓難摧澗底松 活動四：名著潤生活（4分）小語同學(xué)閑暇之余特別愛讀書、做摘抄，請幫助他完善以下內(nèi)容。陽光可以照到洋面下30英尺的地方，這股力量真使我驚奇。太陽光強有力地穿過水層，把水中的顏色驅(qū)散，我可以清楚地分辨一百米以內(nèi)的物體。百米之外，水底現(xiàn)出天藍(lán)一般的漸次暈淡的不同色度，在遠(yuǎn)處變成淺藍(lán)，沒入模糊的黑暗中。真的，在我周圍的這水實在不過是一種空氣，雖然密度較地上的空氣大，但透明的情形跟地上空氣相仿。在我頭上，我又看見那平靜無波的海面。……   我們不停的走動，廣闊的細(xì)沙平原好像是漫無邊際，我用手撥開水簾，走過后它又自動合上，我的腳勁在水的壓力下也立即就消失了。（1）選段出自“現(xiàn)代科幻小說之父”       的“海洋三部曲”之一的《   》（2分）（2）選文中描繪了                                   （填故事情節(jié)） ，文中“我們”是指主人公           和“我”等人。（2分）二、古詩文閱讀（15分）  （一）閱讀《游山西村》 完成8—9題。（4分）游山西村    陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。8.下面對古詩賞析有誤的一項是(    )   （2分）A.全詩緊扣一個“游”字，描繪了優(yōu)美的農(nóng)村風(fēng)光，充滿了濃郁的生活氣息。B.首聯(lián)寫出了豐收的年景和村民熱情好客的淳樸民風(fēng)。C.頸聯(lián)描繪鄉(xiāng)村春社前夕的熱鬧情景，“古風(fēng)存”盛贊了他們性格的淳厚質(zhì)樸。D.尾聯(lián)寫詩人對山西村景色的贊美，表達(dá)若有時間，定在晚上乘月色出游。9.頷聯(lián)“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”是廣為流傳的佳句，人們會在什么情況下引用，為什么？（2分）                                                                              (二)閱讀下面選文，完成10--11題。（11分）【甲】水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。  予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也;蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣。    （ 周敦頤《愛連說》）   【乙】周敦頤，道州營道人，為分寧①主薄②。有獄③久不決，敦頤至一訊立辨。邑人驚曰;“老吏不如也?！辈渴拐咚]之，調(diào)南安軍司理參軍。有囚法不當(dāng)死，轉(zhuǎn)運使王逵欲深治之。逵，酷悍吏也，眾莫敢爭，敦頤獨與之辨，不聽，乃委手版④歸，將棄官去，曰:“如此尚可仕⑤乎!殺人以媚人，吾不為也。逵悟，囚得免。      (節(jié)選 《宋文 周敦頤傳》)[注]①分寧：地名。 ②主簿：官名。 ③獄：案件。委：拋棄，扔棄。 ④手版：即笏（hù）板，古代大臣上朝時手中所拿的狹長板子，用以列出上奏的事項。⑤仕：做官。10.解釋下面加點的詞語。（2分） ①  陶后鮮有聞                   ② 將棄官去                                11.下列句中加點字的意義和用法相同的一項是（   ）（2分）A. 予獨愛蓮之出淤泥而不染    何陋之有   B. 濯清漣而不妖              自錢口入而錢不濕                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                         C. 殺人以媚人                蒙辭以軍中多務(wù)D.吾不為也                   其印為余群從所得 12. 將下面句子譯成現(xiàn)代漢語。（4分）(1)    可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。                                                                         （2）眾莫敢爭，敦頤獨與之辨。                                                                          13.黃庭堅稱周敦頤“人品甚高，胸懷灑落，如光風(fēng)霽月”，結(jié)合【甲】文談?wù)劇疽摇课闹械闹芏仡U是一個怎樣的人？  （3分)                                                                                                                                                                    三、現(xiàn)代文閱讀（20分）（一）閱讀《紫藤蘿瀑布》完成14-18題（共11分）（1）我不由得停住了腳步。（2）從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極。只是深深淺淺的紫，仿佛在流動，在歡笑，在不停地生長。紫色的大條幅上，泛著點點銀光，就像迸濺的水花。仔細(xì)看時，才知道那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽光互相挑逗。（3）這里春紅已謝，沒有賞花的人群，也沒有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹閃光的、盛開的藤蘿。A花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！（4）“我在開花！”它們在笑。（5）“我在開花！”它們?nèi)氯隆?/span>（6）每一穗花都是上面的盛開、下面的待放 。顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來了，沉淀在最嫩最小的花苞里。B每一朵盛開的花就像是一個小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的；又像一個忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。那里裝的是什么仙露瓊漿？我湊上去，想摘一朵。（7）但是我沒有摘。我沒有摘花的習(xí)慣。我只是佇立凝望，覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過。流著流著，它帶走了這些時一直壓在我心上的焦慮和悲痛，那是關(guān)于生死的疑惑，關(guān)于疾病的痛楚。我浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時都不存在，有的只是精神的寧靜和生的喜悅。（8）這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢幻一般輕輕地籠罩著我。忽然記起十多年前家門外也曾有過一大株紫藤蘿，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵從來都稀落，東一穗西一串伶仃地掛在樹梢，好像在察言觀色，試探什么。后來索性連那稀零的花串也沒有了。園中別的紫藤蘿花架也都拆掉，改種了果樹。我曾遺憾地想：這里再也看不見紫藤蘿花了。（9）過了這么多年，紫藤蘿又開花了，而且開得這樣盛，這樣密，紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干，不斷地流著，流著，流向人的心底。（10）花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那里滿裝生命的酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行。它是萬花中的一朵，也正是一朵一朵花，組成了萬花燦爛的流動的瀑布。 　　  （11）在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步。 （寫于1982年5月6日）　14.請閱讀原文補全作者感情變化的過程。焦慮悲痛——①                  —— ②               （2分）15.文章用“我不由得停住了腳步。”這個句子開頭有什么好處？（2分）                                                                            16.文章寫景狀物極具妙處，請從文中劃線句子中任選一句自選角度做批注。（3分）  A.花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！ B.每一朵盛開的花就像是一個小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的；又像一個忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。                                     我選     句做如下批注：                                                                                                                                                                                                         作者在賞花憶花后，有了新的感悟“花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。”請結(jié)合自己的經(jīng)歷或見聞?wù)務(wù)勀銓@句話的理解。（2分）                                                                                                                                                                                                                                                                                   結(jié)合下面的鏈接材料，說一說選文中第（7）段中“一直壓在我心上的焦慮和悲痛”體現(xiàn)在哪些方面？（2分）  【鏈接一】“1982年10月28日上午7時，他去了。”我哭小弟（馮鐘越），哭他在劇痛中還拿著那本航空資料“想再看看”，哭他的“胃下垂”“腎游走”；我也哭蔣筑英抱病奔波，客殤成都；我也哭羅健夫不肯一個人坐一輛汽車!我還要哭那些沒有見諸報章的過早離去的我的同輩人。他們幾經(jīng)雪欺霜凍，好不容易奮斗著張開幾片花瓣，尚未盛開，就驟然凋謝。我哭我們這遲開而早謝的一代人!                                選自宗璞《哭小弟》  【鏈接二】 馮鐘越 ：我國杰出的飛機強度專家，享年51歲。蔣筑英 ：我國著名的光學(xué)科學(xué)家，1982年6月不幸逝世，終年44歲 。羅健夫： 我國航天工業(yè)科學(xué)家，1965年開始研究微電子技術(shù)，為中國科研事業(yè)做了偉大貢獻(xiàn)。 1982年6月因病去逝，享年47歲。 （二）閱讀下文完成19～22題。（9分）不希望他做我兒子                                    鄧迎雪①晚自習(xí)剛下課，就有任課老師和學(xué)生找我告狀，被告是同一個人——馬小光。原來，他上課時吃東西，說話，給人起外號，聽得我真是窩火。②馬小光的家在郊區(qū)，母親早逝，父親一個人把他拉扯大，他的父親每天早出晚歸來城里賣菜。放學(xué)后，馬小光都要趕到菜市場幫父親，有兩次我遇見他在人來人往的市場里大聲吆喝著賣菜，臉上沾滿晶亮的汗珠。他的父親看起來很虛弱，臉色蒼白，坐在一邊安靜地過秤，收錢。③可能青春期的孩子都是這樣，極具兩面性，有時極叛逆，有時又很懂事。④這樣一想，我也就原諒了馬小光在班里所犯的錯誤。⑤針對許多學(xué)生叛逆心強、不服家長管教的狀況，一次家長會后，我決定讓學(xué)生和家長一起做一個親情心理測驗，借此進(jìn)行教育。首先我在講臺上問：“如果有來生，你還愿意選擇他（她）做你的父母（孩子）嗎？”我話音剛落，許多家長和學(xué)生都笑了，只見他們毫不猶豫地寫下自己的答案。但是當(dāng)我望向坐在前排的馬小光的父親時，卻見他拿著一支筆在沉思，片刻之后，在紙上寫下“不愿意”。⑥我心里咯噔一下，感到非常意外，同時又替這個父親傷心。⑦星期天，我決定對馬小光進(jìn)行家訪。⑧那天陰雨霏霏，整個鄉(xiāng)村都掩映在霧茫茫的春雨里。馬小光沒在家，只有他的父親坐在菜園的小屋里望著門外出神。他穿了一件褪色的藍(lán)布衣服，花白的頭發(fā)亂蓬蓬的，一臉倦容?？匆娢遥B忙站起來，有些驚慌地問：“老師您來啦，是不是小光又惹禍了？”⑨我立即打消他的疑慮。坐下來，才聞到屋子里在熬中藥，一股濃濃的苦澀的藥味四下彌漫。談到這次家訪的原因，我問他：“那天在學(xué)校做測驗，看見你寫著不愿意讓馬小光做你的兒子，他真的就那么不聽話，讓你頭疼嗎？”⑩他聽了，有些無奈地笑，然后長長地嘆息一聲，搖頭否認(rèn)。屋子里靜靜的，只有雨聲和中藥罐里水開的咕嘟聲。“不是這樣，老師?！蓖Ａ似蹋蛭医忉?，“我是個不稱職的父親，一年到頭離不開藥，沒有盡到做父親的責(zé)任，讓他跟著我吃了很多苦。一年四季，放學(xué)后他都要跟我去賣菜。夏天曬，冬天凍，手凍得像個紅蘿卜……那天去開家長會，我看小光的同學(xué)們家里條件都比他好，有的家長穿著高級服裝，有的還開著小轎車去…… 小光他這個沒娘的娃真是太苦了……”說到這兒，他一陣嗆咳，咳得眼淚都流出來了。他接著說：“如果有下輩子，我不希望他做我兒子，跟我遭罪，他應(yīng)該找個好人家，過富裕的日子?！?/span>我的眼淚情不自禁地流下來。我不知該說什么話來勸慰他，只覺得嗓子像堵著一團(tuán)棉花，喘不過氣來。我離開菜園的時候，猛然發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處馬小光正蹲在菜地的角落里拔草，淅淅瀝瀝的雨點早已打濕他的頭發(fā)，他站起來叫一聲“老師”，臉上有雨水滑落。“你這孩子，什么時候回來啦？下雨天拔什么草！”他的父親嗔怪。不知是不是我的家訪起到作用，馬小光從那以后像變了一個人，學(xué)習(xí)態(tài)度有了很大轉(zhuǎn)變，成績也開始上升。雖然他有時還會頑皮、搞怪，但已懂得守規(guī)矩?？此诙虝r間內(nèi)迅速成長，我暗暗高興。到初三下學(xué)期，他的成績已進(jìn)入年級前50名，很多任課老師都感覺不可思議。幾年后，聽說馬小光在北京讀完大學(xué)后，到南方一家外企工作，生活得很不錯。聽到這些，我感到很欣慰。我又想起馬小光的父親，那個面帶病容、愛子心切的中年人。我想，他現(xiàn)在該會有多欣慰！馬小光終于對得起父親的良苦用心了。更讓我沒有想到的是，那一年的春節(jié)，馬小光來到我所在的城市看望我。現(xiàn)在的他比以前胖了好多，文質(zhì)彬彬，哪里還有半點頑劣少年的影子？談起以往的事情，我向他講述那段家訪往事。以前沒有對他講，是擔(dān)心當(dāng)時他的年齡還不足以承載生活的苦澀。聽我講完，馬小光神色迷茫，他解釋說：“老師，這些事情我早知道了，當(dāng)初我在門外聽到了你們的談話?！?/span>原來他早就知道！我非常驚訝。     （摘自《新青年》，有刪改）19．本文圍繞馬小光寫了哪幾件事？請結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行梳理。（2分）       20．文中畫橫線處寫“我心里咯噔一下，感到非常意外，同時又替這個父親傷心”，“我”為什么替這個父親傷心？這樣寫有什么作用？（3分）  21．文章結(jié)尾說“原來他早就知道”，從前文中找出為此做了鋪墊的語句。（1分）  22.本文的主人公，有人說是馬小光，有人說是馬小光的父親。你認(rèn)為是誰？請結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀愕目捶?。?分）   四、寫作（40分）23.下面兩題任選其一寫作。文題一：在平凡的生活瑣事里，父母的言行影響了你；在迷茫無助的時候，一本好書啟迪了你;在民族偉大復(fù)興之路上，奮斗者們無聲的奉獻(xiàn)精神震撼了你;在無數(shù)個成長的日子里，那些了不起的“先生”引領(lǐng)著你……他們的言行、精神、思想像一束光，照進(jìn)你的生活，伴你前行。請以《你的光照亮了我的世界》為題，寫一篇不少于 600 字文章。 文題二：多一點興趣，讓我們的生活更加豐富：多一點欣賞，讓我們的世界更加精彩；多一點執(zhí)著，讓我們的步伐更加堅定；多一點擔(dān)當(dāng)，讓我們的脊梁更加挺拔……請將題目“多一點              ”補充完整，寫一篇文章。要求：①做到文從字順、選材典型，抒發(fā)真情實感 ；②書寫要正確、規(guī)范、美觀，不少于600字；  ③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。

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