人教版七年級上冊第1課 有創(chuàng)意的字教案

這是一份人教版七年級上冊第1課 有創(chuàng)意的字教案，共4頁。教案主要包含了教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)，教學(xué)難點(diǎn)，教學(xué)過程等內(nèi)容，歡迎下載使用。
《有創(chuàng)意的字》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo)1．知識目標(biāo)：文化背景，了解黑體、宋體美術(shù)字的特征和書寫方法。2．能力目標(biāo)：學(xué)習(xí)和掌握創(chuàng)意美術(shù)字設(shè)計(jì)方法，讓學(xué)生掌握美術(shù)字的實(shí)用性 。3．情感態(tài)度價(jià)值觀：讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中體驗(yàn)到中國書法藝術(shù)的博大精深，體驗(yàn)到書寫的快樂，增強(qiáng)民族的自豪感和自信心。二、教學(xué)重點(diǎn)了解美術(shù)字的基本筆畫特征和寫法（宋體、黑體），并創(chuàng)作一個(gè)自己喜歡的美術(shù)字。三、教學(xué)難點(diǎn)通過學(xué)習(xí)找出變體美術(shù)字涉及的特點(diǎn)和方法，嘗試對漢字，詞語和成語進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)。四、教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖課前準(zhǔn)備  講授新知組織教學(xué)，收集教具（多媒體展示一組變體美術(shù)字的圖片）教師提問：你們能看出這些是什么字嗎？他們都是什么字？對，美術(shù)字，它發(fā)生了變化，這就是我們今天要學(xué)習(xí)的“有創(chuàng)意的字”。美術(shù)字的特點(diǎn)。什么是美術(shù)字？ 通過剛才多媒體展示的圖片，不難看出，在我們平時(shí)書寫中它并不常用，但在廣告、標(biāo)志和招牌總經(jīng)?？吹?，這不由得使我想到了漢字的演變（展示各種字體“魚”“鳥”字的變化）。 漢字的演變象形文字──甲骨文──金文──石鼓文──小篆──隸書──楷書──行書──草書二、宋體黑體字特點(diǎn)1．宋體：源于宋朝雕版字，橫平豎直，橫細(xì)豎粗。撇如刀，點(diǎn)如瓜子，捺如掃，結(jié)構(gòu)飽滿，整齊美觀，起筆及轉(zhuǎn)折出有轉(zhuǎn)折角2．黑體：字形方正，基本筆劃的起筆和收都是方形的，簡單、統(tǒng)一，黑白對比強(qiáng)烈、醒目那么如何讓方方正正的字變化，我給大家變個(gè)戲法（多媒體展示圖片）引導(dǎo)學(xué)生說出變體，美術(shù)字的特征    一、變體美術(shù)字的特征1．字形的變化2．字義的變化3．結(jié)構(gòu)的變化4．形象化字體設(shè)計(jì)做好課前準(zhǔn)備  認(rèn)真觀看圖片思考     學(xué)生分享課前老師布置的作業(yè)，搜集生活中有創(chuàng)意的字。      同學(xué)們了解漢字的演變過程，體會中國漢字的博大精深。  宋體字黑體字是學(xué)習(xí)變體美術(shù)字的基礎(chǔ)，同學(xué)們學(xué)習(xí)起來相當(dāng)?shù)卣J(rèn)真。 學(xué)生通過教師講解，認(rèn)真聆聽。 同學(xué)們積極參與認(rèn)真聆聽。 學(xué)生通過觀察分析，自己嘗試總結(jié)變體美術(shù)字的特征。展示的變體美術(shù)字的圖片，能夠更吸引學(xué)生激發(fā)其學(xué)習(xí)的樂趣。       鍛煉學(xué)生收集資料的能力，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和主動(dòng)探究的意識。        從宋體、黑體講起為變體美術(shù)字打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)       通過創(chuàng)設(shè)情景有助于學(xué)生思考，主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)中去。創(chuàng)造步驟以《星光》為例。1、構(gòu)思2、起稿3、上色學(xué)生積極參與，努力思考。通過創(chuàng)作步驟解析引導(dǎo)學(xué)生了解藝術(shù)字的整個(gè)思路過程。課堂練習(xí)把同學(xué)們分成四個(gè)組以游戲的方式，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成自己喜歡的字、詞或名字的變化。學(xué)生小組討論集體創(chuàng)意。利用游戲的形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)樂趣和參與熱情。作品展示及評價(jià)藝術(shù)字創(chuàng)意教師引導(dǎo)學(xué)生自主評價(jià)，互相取長補(bǔ)短。每組派出學(xué)生代表講解自己的創(chuàng)意，采取自評、互評、師評的方法。增強(qiáng)學(xué)生藝術(shù)鑒賞能力，同時(shí)也是對新知識的鞏固。小結(jié)    同學(xué)們將我們今天所學(xué)的有創(chuàng)意的字知識運(yùn)用到生活當(dāng)中，多去發(fā)現(xiàn)生活中的美，多去感受生活，讓生活因我們的創(chuàng)意而更加精彩。