第一次課堂練習(xí)參考答案：1．雪擁藍(lán)關(guān)馬不前      但愿人長(zhǎng)久       暫憑杯酒長(zhǎng)精神       槲葉落山路長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海       有弟皆分散，無(wú)家問(wèn)死生2．(1)kè        (2)  即   妄   (3) C3.D4.D5.（1）C   （2）例如：司馬遷     遭遇宮刑后，忍辱負(fù)重，自強(qiáng)不息，發(fā)奮著書(shū)，最終完成了被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”的《史記》。（3）葉老師，您好！我是班級(jí)的團(tuán)支書(shū)，我們班在本周星期五下午組織一次關(guān)于“做自強(qiáng)不息的人”主題班會(huì)，想邀請(qǐng)您為我們做報(bào)告，可以嗎？6.（1）動(dòng)作描寫(xiě)，運(yùn)用了比喻的修辭手法，形象生動(dòng)地寫(xiě)出了楊志身手的敏捷，展示了他高超的武藝，為他受到梁中書(shū)的賞識(shí)做鋪墊。   （2）①兩條線索各自刻畫(huà)了不同的人物形象，突顯了人物的性格特點(diǎn)；②雙線并進(jìn)強(qiáng)化了矛盾沖突，使情節(jié)更加精彩，更好地表現(xiàn)了主題。    （3）①認(rèn)為有智慧：甲文中可以看出楊志有心比武卻無(wú)心傷人，懂得給別人留有余地；第一只箭放空迷惑對(duì)手而第二支箭射準(zhǔn)，有勇有謀；乙文中在黃泥崗眾人都要歇息他卻能看出這處地方是適合打劫的去處而催促大家離開(kāi)，有經(jīng)驗(yàn)懂策略，這些都體現(xiàn)他有計(jì)劃、有謀略、通曉人情世故，是智慧的體現(xiàn)。②認(rèn)為無(wú)智慧：結(jié)合乙文和丙文可以看到他對(duì)同行人員動(dòng)輒打罵，態(tài)度惡劣；與大家溝通方法不合適，沒(méi)有做好團(tuán)隊(duì)建設(shè)；沒(méi)有堅(jiān)持原則到底。這都是他性格乖張、剛愎自用、缺乏合作意識(shí)的體現(xiàn)，是沒(méi)有智慧的表現(xiàn)。A既貴/于姑蘇近郭買(mǎi)良田數(shù)千畝/為義莊/以養(yǎng)群從之貧者。     A呂夷簡(jiǎn)第二次入朝為相，皇帝勸誡范仲淹讓他放下先前的怨恨。（再，第二次。相，為相，做宰相。諭，勸誡。使，讓。釋，放下。句子通順。）B后來(lái)雖然顯貴，不是招待賓客不吃兩種以上的肉食。（其后，后來(lái)。雖，雖然。非，不是。賓客，招待賓客。重肉，兩種以上的肉食。句子通順）    從小有志向，勤奮好學(xué)，不懼貧苦；自立自強(qiáng)，孝順母親；仗義執(zhí)言，譏切時(shí)政；自己節(jié)儉，廣施愛(ài)心，樂(lè)于行善，無(wú)私資助族人等（任意三點(diǎn)即可，要聯(lián)系原文）11.(1)  酬    白居易     身瘦、發(fā)稀、視力不好、多病）     見(jiàn)識(shí)深廣豐富，看人清晰準(zhǔn)確(2)相同：表現(xiàn)詩(shī)人曠達(dá)豁達(dá)胸襟，對(duì)老朋友白居易的寬慰和鼓勵(lì)。（2分）不同：“莫道”二句詩(shī)人面對(duì)衰老，要在有生之年有所作為，表現(xiàn)一種積極進(jìn)取的人生態(tài)度；“沉舟”二句表達(dá)了新事物必將取代舊事物的哲理。12.C    13．舉例子，列舉漢昭帝種植柳樹(shù)，周亞夫密植柳樹(shù)，陶淵明種植柳樹(shù)，賈思勰總結(jié)歷代植柳經(jīng)驗(yàn)四個(gè)事例，具體有力地說(shuō)明漢代后柳樹(shù)被引植到皇家宮廷苑囿中，也說(shuō)明我國(guó)種植柳樹(shù)的歷史悠久，使說(shuō)明更真實(shí)可信。14．對(duì)比論證，把現(xiàn)代年輕人的“屏幕”之趣與蘇軾、沈復(fù)和魯迅的真趣進(jìn)行對(duì)比，強(qiáng)調(diào)我們應(yīng)努力挖掘生活中的真趣，讓生活豐富多彩。    15.有趣的人需要對(duì)生活抱有大愛(ài)：要有強(qiáng)烈的好奇心：要會(huì)選擇，會(huì)珍惜，會(huì)深藏生活的大智慧。16.C    17. 跟著師傅四處感受光影藝術(shù)，努力悟道     收了一個(gè)日本徒弟，坦然接受徒弟大禮     到古瓷市場(chǎng)淘物，淘到心愛(ài)的古瓷片    18．擬聲詞“嘩嘩”“砰砰”生動(dòng)地寫(xiě)出了在老萬(wàn)這樣的行家耳里，宋瓷的獨(dú)特音質(zhì)。用生西瓜和熟西瓜的類比（或比喻或比較）形象地點(diǎn)明了兩者內(nèi)在質(zhì)感的差別。此處的語(yǔ)言描寫(xiě)具體形象地表現(xiàn)了老萬(wàn)的內(nèi)行和對(duì)宋瓷的喜愛(ài)。    19．示例：這個(gè)悟道的過(guò)程難在半刀泥工藝考驗(yàn)的不僅是審美與刻工，還有匠人控制緊張感的能力，需要心無(wú)旁騖、一心一意、勤學(xué)苦練。但只要肯用心，多感受光影藝術(shù)的曼妙，就可以獲益良多，豁然開(kāi)朗。    20.為了復(fù)活半刀泥的手藝，老萬(wàn)和師傅翻閱了大量史料，自己花錢(qián)撿拾殘瓷，四處感受光影藝術(shù)的曼妙。為了更好地傳承手藝，他們要求徒弟勤學(xué)苦練、一心一意，用心感受。他們身上體現(xiàn)出來(lái)的對(duì)于優(yōu)秀民族工藝的熱愛(ài)和傳承的擔(dān)當(dāng)，勤奮專注、精益求精、不斷鉆研的精神，以及對(duì)徒弟嚴(yán)要求、不藏私的品質(zhì)就是“匠人精神”。 參考譯文：范仲淹兩歲時(shí)喪父，母親改嫁長(zhǎng)山姓朱的人，范種淹跟從他的姓，名字叫說(shuō)。從小有志向節(jié)操，長(zhǎng)大后，了解了自己的家世，就傷感流淚告別母親，離開(kāi)（家鄉(xiāng)）到應(yīng)天府，依靠戚同文學(xué)習(xí)。晝夜不停息，冬日里疲憊得厲害，用水澆臉；食物不充足，以至于用稀粥糜當(dāng)食物，別人不能忍受，范仲淹不認(rèn)為這艱苦?？既∵M(jìn)士，擔(dān)任廣德軍司理參軍，迎接他的母親回家奉養(yǎng)。改任集慶軍節(jié)度推官，才改回原姓，更改自己的名字。當(dāng)時(shí)呂夷簡(jiǎn)執(zhí)政，提拔使用的大多出自他的門(mén)下。范仲淹于是寫(xiě)四篇論呈獻(xiàn)（給皇上），大抵勸諫當(dāng)時(shí)的政務(wù)。呂夷簡(jiǎn)憤怒地駁斥道：“范仲淹離間陛下君臣，他推薦任用的官員，都是朋黨（排斥異己的政治集團(tuán)）?！币虼嗣饴毴勿堉葜?。第二年，呂夷簡(jiǎn)也被罷免宰相。呂夷簡(jiǎn)第二次入朝擔(dān)任宰相，皇帝告誡范仲淹讓他消除先前的怨恨。范仲淹磕頭道歉說(shuō)：“臣先前爭(zhēng)論的是國(guó)家的事情，我對(duì)于呂夷簡(jiǎn)沒(méi)有怨恨?！?/span>范仲淹性情剛烈，但外表溫和，本性十分孝敬，因?yàn)樗赣H在時(shí)，家境正是貧困的時(shí)候，后來(lái)，范仲淹雖然做了大官，但不是家中來(lái)客也決不大吃大喝。妻兒的衣服和飯食，僅僅只能自己御寒、充饑。范仲淹對(duì)人好施予，博愛(ài)善施，對(duì)于族人尤其優(yōu)厚，他富貴了之后，在姑蘇靠近外城的地方買(mǎi)了好的田地?cái)?shù)千畝，當(dāng)做義莊，用來(lái)養(yǎng)活跟隨他的人之中貧窮的人。他死的時(shí)候，天下之人聽(tīng)到消息，都為他嘆息。

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