?山東省臨沂市臨蘭山區(qū)2023-2024學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期月考物理試卷（10月份）(解析版)
一、單項(xiàng)選擇（每題2分，共32分）
1．（2分）下列有關(guān)數(shù)據(jù)符合實(shí)際的是（　?。?br /> A．人體正常的體溫約為38℃
B．水與冰塊的混合物的溫度為0℃
C．人感到舒適的房間溫度約為25℃
D．臨沂夏天的最高溫度是60℃
2．（2分）如圖是某種物質(zhì)發(fā)生物態(tài)變化過程中的溫度﹣時(shí)間圖象，下列從圖象中獲得的信息正確的是（　?。?br />
A．這種物質(zhì)是晶體，其熔點(diǎn)是50℃
B．在AB段物質(zhì)處于固液共存狀態(tài)
C．在BC段物質(zhì)不放熱，溫度保持不變
D．在CD段物質(zhì)處于液態(tài)
3．（2分）下列與物態(tài)變化有關(guān)的現(xiàn)象說法正確的是（　　）
A．燒開水時(shí)冒出的“白氣”是水蒸氣液化形成的
B．霜的形成是一種升華現(xiàn)象
C．衣柜里的樟腦丸逐漸消失是汽化現(xiàn)象
D．嚴(yán)寒的冬天在窗玻璃的外表面會(huì)出現(xiàn)“冰花”是凝華現(xiàn)象
4．（2分）下列物態(tài)變化中屬于放熱現(xiàn)象的是哪一組（　?。?br /> ①初春，冰封的湖面解凍
②盛夏，曠野里霧的形成
③深秋，路邊的小草上結(jié)了一層霜
④嚴(yán)冬，濕衣服逐漸變干
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
5．（2分）下列各種常見的現(xiàn)象中，屬于液化的是（　?。?br /> A．春天，清晨河面淡淡的白霧
B．夏天，玻璃上的水很快變干
C．秋天，日出后薄霧漸漸消散
D．冬天，室外冰凍的衣服變干
6．（2分）下面哪項(xiàng)措施的目的不是為了加快水的蒸發(fā)（　　）
A．用電熱吹風(fēng)機(jī)將濕頭發(fā)吹干
B．用掃帚把地面上的積水向周圍掃開
C．將濕衣服撐開晾到向陽、通風(fēng)的地方
D．將水果用保鮮膜包好后再放入冰箱
7．（2分）下列四幅圖中，屬于利用熱傳遞改變物體內(nèi)能的是（　?。?br /> A．冬天，搓手取暖 B．滑梯上滑下臀部發(fā)熱
C．棉被曬得暖呼呼 D．下壓活塞硝化棉燃燒
8．（2分）下列關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能說法正確的是（　?。?br /> A．0℃的冰既沒有內(nèi)能，也沒有熱量
B．物體從外界吸收了熱量，溫度一定升高
C．熱量總是從高溫物體傳給低溫物體
D．物體的內(nèi)能與溫度有關(guān)，只要溫度不變，物體的內(nèi)能就一定不變
9．（2分）如圖為汽油機(jī)工作過程中某一沖程的示意圖，此沖程的名稱及能量轉(zhuǎn)化是（　?。?br />
A．壓縮沖程，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
B．壓縮沖程，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
C．做功沖程，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
D．做功沖程，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
10．（2分）汽車已走進(jìn)很多現(xiàn)代家庭，圖為四沖程汽油機(jī)汽缸的工作示意圖，按吸氣、壓縮、做功、排氣的順序排列（　?。?br />
A．乙甲丙丁 B．甲丁乙丙 C．丙乙甲丁 D．丙丁甲乙
11．（2分）甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量之比是5：4，降低相同的溫度時(shí)，放出的熱量之比是25：4（　?。?br /> A．1：5 B．5：1 C．125：16 D．16：125
12．（2分）下列事例中不是利用水的比熱容大的特性的是（　　）
A．夏天。在地上灑水會(huì)感到?jīng)隹?
B．北方樓房內(nèi)的“暖氣”用水作為介質(zhì)
C．海邊晝夜溫差變化比沙漠中小
D．生物體內(nèi)水的比例高，有助于調(diào)節(jié)自身的溫度
13．（2分）夏天，人們喜歡到海邊度假。白天，海風(fēng)拂面，夜間卻不會(huì)很涼。而沙漠的夏天晝夜溫差可達(dá)50℃．對(duì)這種現(xiàn)象的解釋，正確的是（　　）
A．太陽照射沙漠地區(qū)的時(shí)間較長
B．海邊有風(fēng)而沙漠地區(qū)可能沒有
C．太陽直射沙漠地區(qū)，斜射海邊
D．海水的比熱容比沙石的比熱容大
14．（2分）兩個(gè)相同的容器分別裝有質(zhì)量相同的甲、乙兩種液體，用同一熱源分別加熱，液體溫度與加熱時(shí)間關(guān)系如圖所示。下列說法正確的是（　?。?br />
A．甲液體的比熱容大于乙液體的比熱容
B．加熱相同的時(shí)間，甲液體吸收的熱量大于乙液體吸收的熱量
C．質(zhì)量相同的甲乙液體，升高相同溫度，乙液體吸收熱量多
D．質(zhì)量相同的甲乙液體，加熱相同的時(shí)間，甲液體比乙液體溫度升高的少
15．（2分）質(zhì)量，初溫都相同的銅塊和鋁塊（c銅＜c鋁），使它們吸收相等的熱量后，再相互接觸，則（　　）
A．兩物體之間不發(fā)生熱傳遞
B．熱量從銅塊傳向鋁
C．熱量從鋁塊傳向銅
D．無法判定
16．（2分）探究“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”時(shí)，同學(xué)們用酒精燈同時(shí)開始均勻加熱質(zhì)量和初溫都相等的沙子和水，裝置如圖。則實(shí)驗(yàn)中（　　）

A．物體吸熱多少是由物質(zhì)的種類決定的
B．沙子吸熱升溫較快，說明沙子吸熱能力較強(qiáng)
C．將沙子和水加熱到相同溫度時(shí)，它們吸收的熱量相同
D．加熱相同的時(shí)間，末溫低的物質(zhì)吸熱能力強(qiáng)
二、實(shí)驗(yàn)題（每空1分，共12分）
17．（7分）如圖所示，是小明探究冰熔化規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置。
（1）實(shí)驗(yàn)中通過水對(duì)試管加熱，而不是直接加熱試管，目的是 　 　。
（2）實(shí)驗(yàn)過程中選用 　 ?。ㄝ^大的冰塊或較小的冰塊）；實(shí)驗(yàn)中每隔一分鐘記錄一次物質(zhì)的溫度及對(duì)應(yīng)狀態(tài)，并記錄數(shù)據(jù)，如圖丙所示，可以得出結(jié)論：冰的熔化規(guī)律是 　 　。
（3）由圖像可知，冰是 　 　（選晶體或非晶體），熔化過程大約持續(xù)了 　 　min。
（4）比較圖像中AB段和CD段可知，冰的溫度上升速度較 　 ?。ㄟx填快或慢），冰的比熱容 　 　水的比熱容（選填大于或小于）。

18．（5分）物理實(shí)驗(yàn)小組用如圖甲所示的裝置探究水的沸騰實(shí)驗(yàn)。

（1）由表格可知，本次實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用測溫物質(zhì)為 　 　的溫度計(jì)。
測溫物質(zhì)
凝固點(diǎn)/℃
沸點(diǎn)/℃
水銀
﹣39
357
酒精
﹣117
78
（2）在安裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí)，應(yīng)按照 　 　（選填“自下而上”或“自上而下”）的順序進(jìn)行。
（3）本實(shí)驗(yàn)的目的是觀察水沸騰時(shí)的現(xiàn)象和水在沸騰時(shí)的溫度變化，圖乙是小明實(shí)驗(yàn)中不同時(shí)間觀察到的水中氣泡變化情況，表示水沸騰時(shí)的氣泡情況是 　 　圖。（選填“1”或“2”）
（4）當(dāng)水溫升到88℃時(shí)，小明組的同學(xué)開始每個(gè)1min讀一次溫度計(jì)的示數(shù)，直到水沸騰3min后停止讀數(shù)
時(shí)間/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
溫度/℃
88
90
92
94
96
98
99
100
100
100
100
小明撤去酒精燈發(fā)現(xiàn)原來沸騰的水不再沸騰，馬上他又將燃燒的酒精燈放回原處，發(fā)現(xiàn)水又重新沸騰　 ?。ㄌ崾荆禾钗艧崆闆r和溫度變化規(guī)律）。
（5）如圖丙中小明，小剛兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組分別繪制了a、b沸騰圖象，由圖象可知：若熱源相同　 　不同。
三、計(jì)算（第一問2分，第二問.4分，共6分）
19．（6分）順口溜“五月五、過端午、蒸粽子、吃包子、掛菖蒲、佩香囊、賽龍舟”，生動(dòng)的呈現(xiàn)了某地端午文化習(xí)俗。蒸粽子是利用水沸騰產(chǎn)生的蒸氣進(jìn)行加熱。若將2.5kg的水加熱到沸騰，水溫升高了80℃[c水＝4.2×103J/（kg?℃），q煤＝3×107J/kg]，在此過程中，求：
（1）水吸收的熱量；
（2）若采用效率為10%的煤爐加熱，需要完全燃燒多少千克煤？

參考答案與試題解析
一、單項(xiàng)選擇（每題2分，共32分）
1．（2分）下列有關(guān)數(shù)據(jù)符合實(shí)際的是（　?。?br /> A．人體正常的體溫約為38℃
B．水與冰塊的混合物的溫度為0℃
C．人感到舒適的房間溫度約為25℃
D．臨沂夏天的最高溫度是60℃
【分析】首先要對(duì)選項(xiàng)中涉及的幾種物理量有個(gè)初步的了解，對(duì)于選項(xiàng)中的單位，可根據(jù)需要進(jìn)行相應(yīng)的換算或轉(zhuǎn)換，排除與生活實(shí)際相差較遠(yuǎn)的選項(xiàng)，找出符合生活實(shí)際的答案。
【解答】解：A、人的正常體溫在37℃左右，故A不符合題意；
B、標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，故B不符合題意；
C、人感覺到溫暖而又舒適的房間溫度大約是25℃，故C符合題意；
D、臨沂夏季的最高溫度大約35℃，明顯與實(shí)際相差較大。
故選：C。
【點(diǎn)評(píng)】物理與社會(huì)生活聯(lián)系緊密，多了解一些生活中的常見量的值可幫助我們更好地學(xué)好物理，同時(shí)也能讓物理更好地為生活服務(wù)。
2．（2分）如圖是某種物質(zhì)發(fā)生物態(tài)變化過程中的溫度﹣時(shí)間圖象，下列從圖象中獲得的信息正確的是（　?。?br />
A．這種物質(zhì)是晶體，其熔點(diǎn)是50℃
B．在AB段物質(zhì)處于固液共存狀態(tài)
C．在BC段物質(zhì)不放熱，溫度保持不變
D．在CD段物質(zhì)處于液態(tài)
【分析】①要分清熔化圖象和凝固圖象。熔化圖象溫度隨時(shí)間有上升的趨勢；凝固圖象隨時(shí)間有下降的趨勢。
②在熔化過程要吸熱，相反在凝固過程需要放熱。若在熔化或凝固過程溫度保持不變，則是晶體；否則為非晶體。
③晶體在熔化或凝固時(shí)的溫度是熔點(diǎn)或凝固點(diǎn)。晶體在熔化過程或凝固過程中處于固液共存態(tài)。
【解答】解：A、從圖象上看，所以此物質(zhì)為晶體，所以A說法正確。
B、AB段物質(zhì)應(yīng)是液態(tài)；
C、BC段為晶體的凝固過程，但溫度保持不變，故C錯(cuò)誤。
D、CD段物質(zhì)已經(jīng)凝固完畢，故D錯(cuò)誤。
故選：A。
【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查了晶體的凝固過程的特點(diǎn)。并考查了對(duì)晶體凝固圖象的分析，考查得很全面。
3．（2分）下列與物態(tài)變化有關(guān)的現(xiàn)象說法正確的是（　?。?br /> A．燒開水時(shí)冒出的“白氣”是水蒸氣液化形成的
B．霜的形成是一種升華現(xiàn)象
C．衣柜里的樟腦丸逐漸消失是汽化現(xiàn)象
D．嚴(yán)寒的冬天在窗玻璃的外表面會(huì)出現(xiàn)“冰花”是凝華現(xiàn)象
【分析】物質(zhì)由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華，物質(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)叫升華；由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化，由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化；由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫熔化，由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝固。
【解答】解：A、燒開水時(shí)冒出的“白氣”，故A正確；
B、霜是空氣中的水蒸氣遇冷凝華為固體的冰晶；
C、衣柜里的樟腦丸逐漸消失是升華現(xiàn)象；
D、“冰花”是室內(nèi)的水蒸氣遇到溫度低的玻璃，故D錯(cuò)誤。
故選：A。
【點(diǎn)評(píng)】分析生活中的熱現(xiàn)象屬于哪種物態(tài)變化，關(guān)鍵要看清物態(tài)變化前后，物質(zhì)各處于什么狀態(tài)；另外對(duì)六種物態(tài)變化的吸熱和放熱情況也要有清晰的認(rèn)識(shí)。
4．（2分）下列物態(tài)變化中屬于放熱現(xiàn)象的是哪一組（　　）
①初春，冰封的湖面解凍
②盛夏，曠野里霧的形成
③深秋，路邊的小草上結(jié)了一層霜
④嚴(yán)冬，濕衣服逐漸變干
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
【分析】解決此題要掌握：
物質(zhì)在發(fā)生物態(tài)變化時(shí)必然要伴隨著吸放熱的進(jìn)行。
其中熔化、汽化、升華過程需要吸收熱量，凝固、液化、凝華過程需要放出熱量。
【解答】解：①初春，冰封的湖面解凍是物質(zhì)由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程，熔化吸熱；
②盛夏，曠野里霧是空氣中的水蒸氣遇冷液化為小水珠，液化放熱；
③深秋，路邊的小草上結(jié)了一層霜是空氣中的水蒸氣遇冷凝華成的小冰晶，凝華放熱；
④嚴(yán)冬，冰凍的衣服逐漸變干是物質(zhì)直接由固態(tài)變成氣態(tài)的過程，升華吸熱。
綜合分析②③符合題意。
故選：B。
【點(diǎn)評(píng)】此題考查的是對(duì)物態(tài)變化過程的判斷及物態(tài)變化過程的吸熱和放熱的判斷。
5．（2分）下列各種常見的現(xiàn)象中，屬于液化的是（　?。?br /> A．春天，清晨河面淡淡的白霧
B．夏天，玻璃上的水很快變干
C．秋天，日出后薄霧漸漸消散
D．冬天，室外冰凍的衣服變干
【分析】物質(zhì)由氣態(tài)變成液態(tài)的現(xiàn)象叫做液化，據(jù)此分析。
【解答】解：A、春天，是空氣中的水蒸氣遇冷凝結(jié)成的小水滴；
B、夏天，由液態(tài)變成了氣態(tài)；
C、秋天，由液態(tài)變成了氣態(tài)；
D、冬天，由固態(tài)直接變成了氣態(tài)。
故選：A。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查了物態(tài)變化的判斷，抓住物質(zhì)前后的狀態(tài)變化是解決此類題目的關(guān)鍵。
6．（2分）下面哪項(xiàng)措施的目的不是為了加快水的蒸發(fā)（　　）
A．用電熱吹風(fēng)機(jī)將濕頭發(fā)吹干
B．用掃帚把地面上的積水向周圍掃開
C．將濕衣服撐開晾到向陽、通風(fēng)的地方
D．將水果用保鮮膜包好后再放入冰箱
【分析】（1）影響蒸發(fā)的因素有溫度、液體表面積、液體表面上方的空氣流動(dòng)；
（2）加快蒸發(fā)，就是從提高溫度、增大液體面積和加快空氣流動(dòng)這三個(gè)方面來考慮。
【解答】解：A、電熱吹風(fēng)機(jī)吹濕頭發(fā)，加快了頭發(fā)上水分的蒸發(fā)；
B、掃帚把灑在地面的水向周圍掃開，加快了水分的蒸發(fā)；
C、濕衣服晾到向陽，從提高溫度和加快空氣流動(dòng)兩個(gè)方面，不符合題意；
D、水果用保鮮膜包好后再放入冰箱的冷藏室內(nèi)，減慢了水果中水分的蒸發(fā)；
故選：D。
【點(diǎn)評(píng)】（1）加快或減慢蒸發(fā)，都是從影響蒸發(fā)快慢的三個(gè)因素去考慮；
（2）將知識(shí)應(yīng)用于生活，注意聯(lián)系生活實(shí)際。
7．（2分）下列四幅圖中，屬于利用熱傳遞改變物體內(nèi)能的是（　　）
A．冬天，搓手取暖 B．滑梯上滑下臀部發(fā)熱
C．棉被曬得暖呼呼 D．下壓活塞硝化棉燃燒
【分析】改變物體內(nèi)能的方式有兩種：做功和熱傳遞，熱傳遞過程是能量的轉(zhuǎn)移過程，而做功過程是能量的轉(zhuǎn)化過程。
【解答】解：A、冬天，是摩擦生熱，故A錯(cuò)誤；
B、滑梯上滑下臀部發(fā)熱，屬于做功改變物體內(nèi)能；
C、棉被曬得暖呼呼，故C正確；
D、下壓活塞硝化棉燃燒，故D錯(cuò)誤。
故選：C。
【點(diǎn)評(píng)】熟悉并理解改變內(nèi)能的兩種方式，并能與生活中的實(shí)例相聯(lián)系是解決該題的關(guān)鍵。
8．（2分）下列關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能說法正確的是（　?。?br /> A．0℃的冰既沒有內(nèi)能，也沒有熱量
B．物體從外界吸收了熱量，溫度一定升高
C．熱量總是從高溫物體傳給低溫物體
D．物體的內(nèi)能與溫度有關(guān)，只要溫度不變，物體的內(nèi)能就一定不變
【分析】（1）任何物體都有內(nèi)能；熱量是一個(gè)過程量；
（2）（4）內(nèi)能的大小與質(zhì)量、溫度、狀態(tài)等因素有關(guān)；
（3）發(fā)生熱傳遞的條件是存在溫度差。
【解答】解：A．物體內(nèi)部所有分子熱運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能和分子勢能的總和；所以0℃的冰也具有內(nèi)能，不能說含有熱量；
B．晶體在從外界吸收熱量熔化的過程中，故B錯(cuò)誤；
C．發(fā)生熱傳遞時(shí)，或從物體的高溫部分傳遞到低溫部分；
D．物體的內(nèi)能大小與溫度、狀態(tài)等有關(guān)，溫度不變，故D錯(cuò)誤。
故選：C。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查了對(duì)溫度、熱量和內(nèi)能幾個(gè)概念的理解，要著重理解改變內(nèi)能的方式以及內(nèi)能的影響因素。
9．（2分）如圖為汽油機(jī)工作過程中某一沖程的示意圖，此沖程的名稱及能量轉(zhuǎn)化是（　?。?br />
A．壓縮沖程，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
B．壓縮沖程，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
C．做功沖程，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
D．做功沖程，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
【分析】由進(jìn)氣門和排氣門的關(guān)閉和打開情況、活塞的上行和下行情況來判斷是哪個(gè)沖程；
汽油機(jī)四個(gè)沖程中壓縮沖程是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，做功沖程是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，排氣和吸氣沖程沒有能的轉(zhuǎn)化。
【解答】解：如圖，進(jìn)氣門和排氣門都是關(guān)閉的，因此是壓縮沖程。
故選：A。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查了汽油機(jī)四沖程的判定方法和其中的能量轉(zhuǎn)化，屬于基礎(chǔ)題目。
10．（2分）汽車已走進(jìn)很多現(xiàn)代家庭，圖為四沖程汽油機(jī)汽缸的工作示意圖，按吸氣、壓縮、做功、排氣的順序排列（　　）

A．乙甲丙丁 B．甲丁乙丙 C．丙乙甲丁 D．丙丁甲乙
【分析】根據(jù)曲軸的轉(zhuǎn)動(dòng)方向判斷活塞的運(yùn)行方向，再根據(jù)氣門的關(guān)閉情況就可以確定是哪一個(gè)沖程。最后按吸氣、壓縮、做功、排氣的順序排列。
【解答】解：甲圖中的兩氣門都關(guān)閉，電火花打火，汽缸容積變大；
乙圖中的兩氣門都關(guān)閉，活塞上行，是壓縮沖程；
丙圖中的進(jìn)氣門開啟，氣體流入汽缸；
丁圖中的排氣門開啟，氣體流出汽缸；
故排列順序是：丙、乙、甲、丁。
故選：C。
【點(diǎn)評(píng)】解答此類題注意總結(jié)規(guī)律，在內(nèi)燃機(jī)的四個(gè)沖程中，進(jìn)氣閥和排氣閥均關(guān)閉的只有壓縮沖程和做功沖程，而在壓縮沖程中活塞向上運(yùn)動(dòng)，做功沖程中活塞向下運(yùn)動(dòng)；一個(gè)氣閥打開，另一個(gè)氣閥關(guān)閉的是吸氣沖程和排氣沖程，而在吸氣沖程中活塞向下運(yùn)動(dòng)，排氣沖程中活塞向上運(yùn)動(dòng)。
11．（2分）甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量之比是5：4，降低相同的溫度時(shí)，放出的熱量之比是25：4（　?。?br /> A．1：5 B．5：1 C．125：16 D．16：125
【分析】已知甲、乙兩個(gè)物體的質(zhì)量之比，比熱之比，以及它們降低的溫度相同，可利用熱量的公式變形C＝分析甲、乙兩種物質(zhì)的比熱之比。
【解答】解：
∵＝，＝，＝，
∴根據(jù)公式Q＝CmΔt可知，
＝＝×＝×＝。
故選：B。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查了物體放熱的計(jì)算，關(guān)鍵是公式及其變形的靈活運(yùn)用。在代入數(shù)值時(shí)要注意，防止因顛倒而出錯(cuò)。
12．（2分）下列事例中不是利用水的比熱容大的特性的是（　?。?br /> A．夏天。在地上灑水會(huì)感到?jīng)隹?
B．北方樓房內(nèi)的“暖氣”用水作為介質(zhì)
C．海邊晝夜溫差變化比沙漠中小
D．生物體內(nèi)水的比例高，有助于調(diào)節(jié)自身的溫度
【分析】水的比熱容大，相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，升高或降低相同的溫度，水吸收或放出的熱量多；吸收或放出相同的熱量，水升高或降低的溫度少，據(jù)此分析。
【解答】解：
A、夏天在地上灑水感到?jīng)隹焓抢昧怂恼舭l(fā)吸熱，故A符合題意；
B、因?yàn)樗谋葻崛荽?，降低相同的溫度，所以北方樓房?nèi)的“暖氣”用水作為介質(zhì)；
C、沿海地區(qū)和沙漠地區(qū)相比，水的比熱容大，水的溫度變化小，晝夜溫差小，砂石的比熱容較小，砂石的溫度變化大；
D、生物體內(nèi)水的比例很高，生物體即使吸收較多的熱量，體溫不會(huì)升的過高，由于水的比熱容較大，體溫也不會(huì)過低，以免溫度變化太快對(duì)生物體造成損害。
故選：A。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查了蒸發(fā)吸熱、水的比熱容大的特點(diǎn)的應(yīng)用，應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，解釋了實(shí)際問題，體現(xiàn)了新課標(biāo)的要求，屬于中考熱點(diǎn)題目。
13．（2分）夏天，人們喜歡到海邊度假。白天，海風(fēng)拂面，夜間卻不會(huì)很涼。而沙漠的夏天晝夜溫差可達(dá)50℃．對(duì)這種現(xiàn)象的解釋，正確的是（　?。?br /> A．太陽照射沙漠地區(qū)的時(shí)間較長
B．海邊有風(fēng)而沙漠地區(qū)可能沒有
C．太陽直射沙漠地區(qū)，斜射海邊
D．海水的比熱容比沙石的比熱容大
【分析】沿海地區(qū)水多，水的比熱容較大，白天，相同質(zhì)量的水和沙石比較，吸收相同的熱量，水的溫度升高的少；夜晚，放出相同的熱量，水的溫度降低的少，使得沿海地區(qū)比內(nèi)陸地區(qū)晝夜的溫差小。
【解答】解：
沿海地區(qū)水多，水的比熱容較大，地表以砂石為主；白天，吸收相同的熱量，砂石溫度升高的多，沙漠升高溫度較高，放出相同的熱量，砂石溫度降低的多，沙漠的降低溫度較多，帶來絲絲涼意，沙漠的晝夜溫差大，D正確。
故選：D。
【點(diǎn)評(píng)】此題考查的是利用所學(xué)的物理知識(shí)（水的比熱容大的特點(diǎn)）解釋生活中的現(xiàn)象，是中考的命題的熱點(diǎn)形式。
14．（2分）兩個(gè)相同的容器分別裝有質(zhì)量相同的甲、乙兩種液體，用同一熱源分別加熱，液體溫度與加熱時(shí)間關(guān)系如圖所示。下列說法正確的是（　?。?br />
A．甲液體的比熱容大于乙液體的比熱容
B．加熱相同的時(shí)間，甲液體吸收的熱量大于乙液體吸收的熱量
C．質(zhì)量相同的甲乙液體，升高相同溫度，乙液體吸收熱量多
D．質(zhì)量相同的甲乙液體，加熱相同的時(shí)間，甲液體比乙液體溫度升高的少
【分析】（1）已知不同液體質(zhì)量、升高溫度大小關(guān)系，用公式c＝來比較比熱的大小；
（2）已知熱源一定，也就是相同時(shí)間給兩種液體提供的熱量相同，所以從加熱時(shí)間長短比較吸收的熱量多少；
（3）質(zhì)量相同的甲乙液體，加熱時(shí)間相同時(shí)兩者吸收的熱量相同，溫度變化利用公式Δt＝比較。
【解答】解：A、已知兩種液體質(zhì)量相等，
由圖像可以看出：在吸收熱量相同時(shí)，甲液體升高的溫度幅度更大，
由公式c＝知，甲液體比熱較小；
B、由題可知，加熱相同的時(shí)間。故B不正確；
C、由圖像可以看出：質(zhì)量相同的甲，升高相同溫度時(shí)，也就是乙吸收的熱量多；
D、由圖像知：加熱相同的時(shí)間。故D不正確。
故選：C。
【點(diǎn)評(píng)】（1）知道公式Q吸＝cmΔt，找出兩種液體的相同量和不同量，再進(jìn)行有關(guān)量的比較。
（2）看懂圖像的含義，其中包含了大量的信息，找出解題需要的量。
15．（2分）質(zhì)量，初溫都相同的銅塊和鋁塊（c銅＜c鋁），使它們吸收相等的熱量后，再相互接觸，則（　?。?br /> A．兩物體之間不發(fā)生熱傳遞
B．熱量從銅塊傳向鋁
C．熱量從鋁塊傳向銅
D．無法判定
【分析】知道銅塊和鋁塊質(zhì)量相同，吸收相同的熱量后，根據(jù)Q＝cmΔt知道，比熱容大的溫度升高的少；而鋁的比熱容大于銅的比熱容，所以鋁的溫度變化?。挥种莱鯗叵嗤?，由此判斷銅的末溫高；熱量將從溫度高的物體向溫度低的物體傳遞，據(jù)此判斷得出答案。
【解答】解：質(zhì)量，初溫都相同的銅塊和鋁塊，根據(jù)Q吸＝cmΔt可知，
比熱容大的物體，升高的溫度少，
因?yàn)閏鋁＞c銅，
所以鋁塊升高的溫度少，
又因?yàn)殂~塊和鋁塊初溫相同，
所以鋁塊的末溫低，銅塊的末溫高，
二者接觸，熱量將從銅塊向鋁塊傳遞。
故選：B。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查了熱量的計(jì)算、熱傳遞的方向，知道鐵和銅比熱容的大小關(guān)系是突破口，用好吸熱公式是解本題的關(guān)鍵。
16．（2分）探究“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”時(shí)，同學(xué)們用酒精燈同時(shí)開始均勻加熱質(zhì)量和初溫都相等的沙子和水，裝置如圖。則實(shí)驗(yàn)中（　　）

A．物體吸熱多少是由物質(zhì)的種類決定的
B．沙子吸熱升溫較快，說明沙子吸熱能力較強(qiáng)
C．將沙子和水加熱到相同溫度時(shí)，它們吸收的熱量相同
D．加熱相同的時(shí)間，末溫低的物質(zhì)吸熱能力強(qiáng)
【分析】（1）比熱容是物質(zhì)的一種特性，與物體質(zhì)量、溫度高低、吸放熱多少都沒有關(guān)系；比熱容是反映不同物質(zhì)吸放熱能力強(qiáng)弱的一個(gè)物理量。
（2）水和干沙子，誰溫度升高的快，需要利用Q＝cmΔt來判斷。
【解答】解：A、在本實(shí)驗(yàn)中。故A錯(cuò)誤。
B、實(shí)驗(yàn)中，說明沙子的比熱容小，故B錯(cuò)誤。
C、將沙子和水加熱到相同溫度時(shí)，水吸收的熱量多。
D、加熱相同的時(shí)間，據(jù)Q＝cmΔt，吸熱能力強(qiáng)。
故選：D。
【點(diǎn)評(píng)】考查了比熱容的概念，學(xué)生要學(xué)會(huì)總結(jié)實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論?？疾榱死梦諢崃抗絈＝cmΔt的熟練應(yīng)用，對(duì)實(shí)驗(yàn)說明的問題，學(xué)生要記住這個(gè)結(jié)論。
二、實(shí)驗(yàn)題（每空1分，共12分）
17．（7分）如圖所示，是小明探究冰熔化規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置。
（1）實(shí)驗(yàn)中通過水對(duì)試管加熱，而不是直接加熱試管，目的是 　使冰受熱均勻　。
（2）實(shí)驗(yàn)過程中選用 　較小的冰塊　（較大的冰塊或較小的冰塊）；實(shí)驗(yàn)中每隔一分鐘記錄一次物質(zhì)的溫度及對(duì)應(yīng)狀態(tài)，并記錄數(shù)據(jù)，如圖丙所示，可以得出結(jié)論：冰的熔化規(guī)律是 　不斷吸熱，但溫度不變　。
（3）由圖像可知，冰是 　晶體?。ㄟx晶體或非晶體），熔化過程大約持續(xù)了 　4　min。
（4）比較圖像中AB段和CD段可知，冰的溫度上升速度較 　快?。ㄟx填快或慢），冰的比熱容 　小于　水的比熱容（選填大于或小于）。

【分析】（1）利用水浴法加熱，可以是物質(zhì)受熱均勻；
（2）實(shí)驗(yàn)過程中使用較小的冰塊可以使物質(zhì)受熱均勻，根據(jù)圖像可知，冰的熔化規(guī)律；
（3）晶體有固定的熔化溫度，非晶體沒有，根據(jù)圖像判斷熔化階段所用的時(shí)間；
（4）根據(jù)圖像分析解答。
【解答】解：（1）水浴法加熱，可以使冰受熱均勻；
（2）為了使冰受熱均勻，實(shí)驗(yàn)過程中應(yīng)使用較小的冰塊，冰在熔化過程中，持續(xù)吸熱；
（3）由圖像可知，冰在熔化過程中，故冰是晶體，到6min結(jié)束；
（4）根據(jù)熱量公式可知，Δt＝，c值越小，實(shí)驗(yàn)中CD段物質(zhì)為水，水的比熱容比冰的比熱容大。
故答案為：（1）使冰受熱均勻；（2）較小的冰塊，但溫度不變，4； （4）快。
【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了探究固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律，屬于基礎(chǔ)題。
18．（5分）物理實(shí)驗(yàn)小組用如圖甲所示的裝置探究水的沸騰實(shí)驗(yàn)。

（1）由表格可知，本次實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用測溫物質(zhì)為 　水銀　的溫度計(jì)。
測溫物質(zhì)
凝固點(diǎn)/℃
沸點(diǎn)/℃
水銀
﹣39
357
酒精
﹣117
78
（2）在安裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí)，應(yīng)按照 　自下而上?。ㄟx填“自下而上”或“自上而下”）的順序進(jìn)行。
（3）本實(shí)驗(yàn)的目的是觀察水沸騰時(shí)的現(xiàn)象和水在沸騰時(shí)的溫度變化，圖乙是小明實(shí)驗(yàn)中不同時(shí)間觀察到的水中氣泡變化情況，表示水沸騰時(shí)的氣泡情況是 　1　圖。（選填“1”或“2”）
（4）當(dāng)水溫升到88℃時(shí)，小明組的同學(xué)開始每個(gè)1min讀一次溫度計(jì)的示數(shù)，直到水沸騰3min后停止讀數(shù)
時(shí)間/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
溫度/℃
88
90
92
94
96
98
99
100
100
100
100
小明撤去酒精燈發(fā)現(xiàn)原來沸騰的水不再沸騰，馬上他又將燃燒的酒精燈放回原處，發(fā)現(xiàn)水又重新沸騰　吸收熱量但溫度保持不變?。ㄌ崾荆禾钗艧崆闆r和溫度變化規(guī)律）。
（5）如圖丙中小明，小剛兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組分別繪制了a、b沸騰圖象，由圖象可知：若熱源相同　質(zhì)量　不同。
【分析】（1）測溫物質(zhì)的沸點(diǎn)應(yīng)高于100℃，由表格可知，本次實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用測溫物質(zhì)為水銀。
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)要用酒精的外焰加熱，故在安裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí)，應(yīng)按照自下而上的順序進(jìn)行。
（3）沸騰前，氣泡中的水蒸氣上升時(shí)，遇冷液化成水，所以氣泡變??；沸騰時(shí)，水中的水蒸氣不斷汽化進(jìn)入氣泡，所以上升過程中逐漸變大；
（4）沸騰的特點(diǎn)：吸收熱量但溫度保持不變；
（5）在裝置相同的情況下，水的質(zhì)量越大，升溫會(huì)越慢。
【解答】解：（1）由于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，水的沸點(diǎn)為100℃，由表格可知。
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)要用酒精的外焰加熱，溫度計(jì)的玻璃泡要浸沒于水中且不能碰到燒杯底，應(yīng)按照自下而上的順序進(jìn)行。
（3）沸騰前，氣泡中的水蒸氣上升時(shí)，所以氣泡變小，水中的水蒸氣不斷汽化進(jìn)入氣泡；所以實(shí)驗(yàn)中；
（4）水沸騰時(shí)，不斷吸收熱量；
（5）由圖丙可知，在同樣加熱的情況下，其原因應(yīng)該是水的質(zhì)量多于a的緣故。
故答案為：（1）水銀；（2）自下而上；（4）吸收熱量但溫度保持不變。
【點(diǎn)評(píng)】此題是“探究水沸騰時(shí)溫度變化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)，考查了學(xué)生對(duì)溫度計(jì)的使用、水沸騰特點(diǎn)及沸點(diǎn)的概念，同時(shí)考查了影響沸點(diǎn)的因素及影響加熱時(shí)間的因素，從圖像中提取有關(guān)信息是解決此題的關(guān)鍵。
三、計(jì)算（第一問2分，第二問.4分，共6分）
19．（6分）順口溜“五月五、過端午、蒸粽子、吃包子、掛菖蒲、佩香囊、賽龍舟”，生動(dòng)的呈現(xiàn)了某地端午文化習(xí)俗。蒸粽子是利用水沸騰產(chǎn)生的蒸氣進(jìn)行加熱。若將2.5kg的水加熱到沸騰，水溫升高了80℃[c水＝4.2×103J/（kg?℃），q煤＝3×107J/kg]，在此過程中，求：
（1）水吸收的熱量；
（2）若采用效率為10%的煤爐加熱，需要完全燃燒多少千克煤？
【分析】（1）知道水的比熱容、水的質(zhì)量、水的初溫和末溫，利用公式Q吸＝cmΔt計(jì)算水吸收的熱量；
（2）根據(jù)煤爐加熱的效率求出煤燃燒放出的熱量；根據(jù)煤放出的熱量和煤的熱值，利用Q放＝mq計(jì)算煤的質(zhì)量。
【解答】解：（1）水吸收的熱量：Q吸＝c水m水Δt＝4.2×105J/（kg?℃）×2.5kg×80℃＝3.4×105J；
（2）煤爐加熱水的效率為10%，煤燃燒放出的熱量為：Q放＝＝＝8.2×106J；
根據(jù)Q放＝mq可知，煤的質(zhì)量為：m煤＝＝＝0.28kg。
答：（1）水吸收的熱量為3.4×105J；
（2）需要完全燃燒煤的質(zhì)量為7.28kg。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生對(duì)吸熱公式、燃料完全燃燒放熱公式、效率公式的掌握和運(yùn)用，難度不大。

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