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C.紅磷過量燃燒熄滅后剩余氣體主要是氮?dú)?，由此可看出氮?dú)獠蝗紵?，也不支持燃燒?/span>
D.紅磷燃燒結(jié)束后不能立即打開彈簧夾的原因是怕冷水進(jìn)入集氣瓶使集氣瓶破裂。
興趣小組的實(shí)驗(yàn)：用鐵生銹原理鐵在空氣中與氧氣發(fā)生緩慢氧化反應(yīng)測定空氣中氧氣含量如圖所示。測得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表： 測量項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)前燒杯中水的體積實(shí)驗(yàn)后燒杯中剩余水的體積集氣瓶扣除內(nèi)容物和導(dǎo)管的體積體積根據(jù)表中數(shù)據(jù)，計(jì)算實(shí)驗(yàn)測得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是 ______ 精確到。
實(shí)驗(yàn)過程中，連接數(shù)字傳感器，測得圖、圖中氧氣的體積分?jǐn)?shù)隨時(shí)間變化的關(guān)系分別如圖、圖所示。依據(jù)圖、圖信息 ______ 填“圖實(shí)驗(yàn)”或“圖實(shí)驗(yàn)”的測定方法更準(zhǔn)確。
答案和解析 1.【答案】 【解析】解：、開采錫礦過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A錯(cuò)；
B、水中淘洗過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B錯(cuò)；
C、燒火冶煉過程中有新物質(zhì)錫的生成，屬于化學(xué)變化，故C正確；
D、加水冷卻過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故D錯(cuò)。
故選：。
化學(xué)變化過程中有新物質(zhì)生成，物理變化過程中沒有新物質(zhì)生成，是否生成新物質(zhì)是判斷化學(xué)變化的依據(jù)。
搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習(xí)題的關(guān)鍵，判斷的標(biāo)準(zhǔn)是看在變化中有沒有生成其它物質(zhì)，一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化，而化學(xué)變化中有新物質(zhì)生成。2.【答案】 【解析】解：用膠頭滴管吸取試劑，先擠壓橡膠膠帽，排盡空氣，再伸入試劑瓶中吸取試劑，故圖示操作方法錯(cuò)誤；
B.檢查裝置氣密性，先將導(dǎo)管伸入水中，再用手緊握試管外壁，觀察到導(dǎo)管口有氣泡冒出，說明裝置氣密性良好，故圖示操作方法正確；
C.溶解固體應(yīng)在燒杯中進(jìn)行，不能在量筒內(nèi)進(jìn)行，故圖示操作方法錯(cuò)誤；
D.連接儀器，不能把容器放在桌面上再使勁塞進(jìn)塞子，以免壓破容器，故圖示操作方法錯(cuò)誤；
故選：。
根據(jù)常見實(shí)驗(yàn)操作的方法和注意事項(xiàng)分析判斷。
本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵。3.【答案】 【解析】解：、液氮汽化吸熱，可用作制冷劑，說法正確；氧氣能供給呼吸，可用于醫(yī)療急救，說法正確；稀有氣體通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光，可制作霓虹燈，說法正確，故選項(xiàng)整理完全正確，不符合題意；
B、不可以將鼻孔湊到容器口去聞藥品氣味，以防中毒，說法正確；實(shí)驗(yàn)室不可觸摸藥品和品嘗任何藥品的味道，說法正確；停止加熱時(shí)，不要用嘴吹滅酒精燈，應(yīng)用燈帽蓋滅，以防發(fā)生失火，說法正確，故選項(xiàng)整理完全正確，不符合題意；
C、加熱前，沒有給試管預(yù)熱，會(huì)使得試管整體受熱不均勻，試管可能破裂；加熱時(shí)，試管底部接觸燈芯，引起試管受熱不均勻，試管可能破裂；加熱后，立即用冷水沖洗，會(huì)使得試管突然驟冷，試管可能破裂，故選項(xiàng)整理完全正確，不符合題意；
D、裝置氣密性不好，在冷卻至室溫的過程中，外界空氣進(jìn)入，占據(jù)了一定的體積，會(huì)使測定結(jié)果小于；紅磷的量不足，不能將氧氣完全耗盡，會(huì)使測定結(jié)果小于；點(diǎn)燃紅磷后伸入集氣瓶太慢，上方的空氣受熱膨脹逸出，會(huì)使測定結(jié)果大于，故選項(xiàng)整理不完全正確，符合題意。
故選：。
A、根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)和用途分析；
B、根據(jù)實(shí)驗(yàn)室的安全守則分析；
C、根據(jù)試管破裂額原因分析；
D、根據(jù)測定空氣中氧氣含量的誤差分析。
本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，實(shí)驗(yàn)的操作，解答時(shí)要根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。4.【答案】 【解析】解：、蠟燭在空氣中燃燒生成二氧化碳和水，是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。
B、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。
C、碳在氧氣中燃燒產(chǎn)生白光，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。
D、鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，放出熱量，生成黑色固體，故選項(xiàng)說法正確。
故選：。
A、根據(jù)蠟燭在空氣中燃燒的現(xiàn)象，進(jìn)行分析判斷。
B、根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象，進(jìn)行分析判斷
C、根據(jù)碳在氧氣中燃燒的現(xiàn)象，進(jìn)行分析判斷。
D、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象，進(jìn)行分析判斷。
本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧、實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的區(qū)別。5.【答案】 【解析】解：、空氣中有氧氣、氮?dú)獾任镔|(zhì)，屬于混合物，故A錯(cuò)誤；
B、海水中有水、氯化鈉、氯化鎂等物質(zhì)，屬于混合物，故B錯(cuò)誤；
C、冰水混合物中只有水分子，屬于純凈物，故C正確；
D、生理鹽水中有氯化鈉、水，屬于混合物，故D錯(cuò)誤。
故選：。
物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成。
本考點(diǎn)考查了物質(zhì)的分類，要加強(qiáng)記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用．本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。6.【答案】 【解析】解：根據(jù)微觀示意圖可知：和在催化條件下轉(zhuǎn)化為甲醇和水，化學(xué)方程式為：。
A、由質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類與數(shù)目都不發(fā)生改變，故A說法錯(cuò)誤；
B、二氧化碳、氫氣、甲醇和水都是由分子構(gòu)成的，故B說法錯(cuò)誤；
C、催化劑只能改變化學(xué)反應(yīng)的速率，但不能增加生成物的質(zhì)量，故C說法錯(cuò)誤；
D、該反應(yīng)的反應(yīng)物中有二氧化碳，同時(shí)生成了具有可燃性的甲醛，因此該技術(shù)既可以緩解溫室效應(yīng)，還可以獲得新燃料，故D說法正確。
故選：。
觀察反應(yīng)的微觀過程，分析反應(yīng)物、生成物，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式，據(jù)其意義、微粒的變化等分析判斷有關(guān)的問題。
本題通過微觀粒子的反應(yīng)模型圖，考查了微觀上對化學(xué)反應(yīng)的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)通過微觀示意圖把宏觀物質(zhì)和微觀粒子聯(lián)系起來、從微觀的角度分析物質(zhì)的變化是正確解答此類題的關(guān)鍵。7.【答案】 【解析】解：、分解反應(yīng)是一種物質(zhì)反應(yīng)后生成兩種或兩種以上的物質(zhì)的反應(yīng)，其特點(diǎn)可總結(jié)為“一變多”；分解反應(yīng)是化學(xué)反應(yīng)中的一種，分解反應(yīng)與化學(xué)反應(yīng)屬于包含關(guān)系，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。
B、純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)，混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)，純凈物與混合物是并列關(guān)系，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。
C、物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化與化學(xué)變化是并列關(guān)系，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。
D、化合反應(yīng)是兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，其特點(diǎn)可總結(jié)為“多變一”；物質(zhì)與氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是氧化反應(yīng)；有些化合反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)，有些不屬于氧化反應(yīng)；氧化反應(yīng)中有的屬于化合反應(yīng)，有的不屬于化合反應(yīng)；化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)屬于交叉關(guān)系，故選項(xiàng)正確。
故選：。
根據(jù)圖示所示關(guān)系為交叉關(guān)系，分析各概念之間的區(qū)別和聯(lián)系，進(jìn)行分析判斷。
本題難度不大，根據(jù)圖示確定和之間的關(guān)系、充分理解概念之間的聯(lián)系是解答此類題的關(guān)鍵。8.【答案】 【解析】解：、化學(xué)變化有新物質(zhì)生成，其本質(zhì)是分子分成原子，原子再重新組合成新的分子，說法正確；
B、催化劑的質(zhì)量在反應(yīng)前后不變，但反應(yīng)前后質(zhì)量不變的物質(zhì)不一定是該反應(yīng)的催化劑，還需要看其是否能改變化學(xué)反應(yīng)的速率，其化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后是否發(fā)生改變，說法錯(cuò)誤；
C、將火柴梗平放入蠟燭火焰中約后取出，探究火焰哪層溫度最高，說法正確；
D、實(shí)驗(yàn)后的廢液集中處理，符合綠色化學(xué)理念，說法正確。
故選：。
A、根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)來分析；
B、根據(jù)催化劑的概念來分析；
C、根據(jù)探究火焰溫度的方法來分析；
D、根據(jù)實(shí)驗(yàn)室規(guī)則來分析。
本題難度不大，掌握化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)、催化劑的概念、探究蠟燭火焰溫度的方法以及實(shí)驗(yàn)室規(guī)則是解題的關(guān)鍵。9.【答案】 【解析】解：、圖中實(shí)驗(yàn)，滴入呼出氣體中的石灰水變渾濁，滴入空氣的石灰水無明顯現(xiàn)象，可探究人的呼吸作用是否產(chǎn)生了二氧化碳，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)探究方案中設(shè)計(jì)合理。
B、一段時(shí)間后，燒杯中的酚酞溶液變紅色，而兩者沒有直接接觸，說明氨分子運(yùn)動(dòng)到了酚酞溶液中，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)探究方案中設(shè)計(jì)合理。
C、圖中實(shí)驗(yàn)，過氧化氫溶液的濃度不同，不能用于探究二氧化錳對反應(yīng)速率的影響，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)探究方案中設(shè)計(jì)不合理。
D、圖中實(shí)驗(yàn)，除了氧氣的濃度不同外，其它條件均相同，根據(jù)硫在燃燒中燃燒更劇烈，可探究氧氣的濃度是影響硫燃燒劇烈程度的因素，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)探究方案中設(shè)計(jì)合理。
故選：。
A、根據(jù)檢驗(yàn)二氧化碳應(yīng)使用澄清石灰水，進(jìn)行分析判斷。
B、根據(jù)一段時(shí)間后，燒杯中的酚酞溶液變紅色，進(jìn)行分析判斷。
C、除探究要素不同之外，其它條件都應(yīng)該是相同的。
D、根據(jù)氧氣的化學(xué)性質(zhì)，進(jìn)行分析判斷。
本題難度不是很大，化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是考查學(xué)生能力的主要類型，同時(shí)也是實(shí)驗(yàn)教與學(xué)難點(diǎn)，在具體解題時(shí)要對其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷。10.【答案】 【解析】解：酒香不怕巷子深是因?yàn)榉肿釉诓粩噙\(yùn)動(dòng)著，故正確；
純凈物是由同種物質(zhì)組成，由同種元素組成的物質(zhì)也可能是混合物，也可能是純凈物，如氧氣和臭氧，故錯(cuò)誤；
物質(zhì)由元素組成，高鈣奶粉中的“鈣”指的是鈣元素，故正確；
質(zhì)子數(shù)相同的一類粒子不一定屬于同種元素，如水分子和氖原子，故錯(cuò)誤；
由原子子構(gòu)成的物質(zhì)，原子是保持其化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，氬氣由氬原子構(gòu)成，所以保持氬氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氬原子，故錯(cuò)誤；
正確的有個(gè)。
故選：。
根據(jù)分子的特點(diǎn)進(jìn)行分析；
根據(jù)純凈物與混合物的定義進(jìn)行分析；
根據(jù)元素的特點(diǎn)進(jìn)行分析；
質(zhì)子數(shù)相同的一類粒子不一定屬于同種元素；
根據(jù)物質(zhì)的構(gòu)成微粒進(jìn)行分析。
本題考查類推法的應(yīng)用，學(xué)生應(yīng)能根據(jù)不同知識(shí)的特點(diǎn)類推，不能盲目類推，并注意知識(shí)點(diǎn)與方法的有機(jī)結(jié)合，做到具體問題能具體分析。11.【答案】 【解析】解：個(gè)氮原子就是在元素符號(hào)的前面加上數(shù)字，表示為；
如所示的微粒是氯離子，其符號(hào)為；
一個(gè)鎂離子帶有個(gè)單位的正電荷，表示為；
地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素，其符號(hào)為；
故答案為：；
；
；
；
本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目。
本題難度不大，主要考查了元素符號(hào)不同位置的數(shù)字表示的意義，掌握標(biāo)在元素符號(hào)不同位置的數(shù)字所表示的意義是正解答此類題的關(guān)鍵所在。12.【答案】 質(zhì)子數(shù)不同 【解析】解：元素周期表單元格中，最下方的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，則硫原子的相對原子質(zhì)量為；在原子中，原子序數(shù)質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)，硫原子的原子序數(shù)為，則質(zhì)子數(shù)或核外電子數(shù)均為，核外電子排布為、、，則硫原子結(jié)構(gòu)示意圖為：。
決定元素化學(xué)性質(zhì)的為最外層電子數(shù)，圖中最外層電子數(shù)相同，化學(xué)性質(zhì)相似；原子的核外電子層數(shù)元素周期數(shù)，硫元素和核外均含有個(gè)電子層，則位于同一周期中。
決定元素種類的為質(zhì)子數(shù)，、質(zhì)子數(shù)不同，屬于不同種元素。
故答案為：；；
；；
質(zhì)子數(shù)不同。
根據(jù)元素周期表及原子結(jié)構(gòu)示意圖的含義進(jìn)行分析；
根據(jù)決定元素化學(xué)性質(zhì)的為最外層電子數(shù)、元素的周期數(shù)原子的核外電子層數(shù)進(jìn)行分析；
根據(jù)決定元素種類的為質(zhì)子數(shù)進(jìn)行分析。
本題難度一般，主要考查元素周期表及原子結(jié)構(gòu)示意圖的含義，根據(jù)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行分析作答即可。13.【答案】碳 過氧化氫水氧氣 化合反應(yīng) 發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，放熱，生成有刺激性氣味的氣體 吸收生成的二氧化硫，防止污染空氣 【解析】解：由分析可知，物質(zhì)的名稱是碳。
的反應(yīng)是過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：過氧化氫水氧氣。
的反應(yīng)是鐵和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成四氧化三鐵，該反應(yīng)符合多變一的特點(diǎn)，基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng)。
在中燃燒的反應(yīng)是硫和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化硫，現(xiàn)象是：發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，放熱，生成有刺激性氣味的氣體；二氧化硫有毒，易溶于水，則該實(shí)驗(yàn)集氣瓶中水的作用是吸收生成的二氧化硫，防止污染空氣。
故答案為：
碳；
過氧化氫水氧氣；
化合反應(yīng)；
發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，放熱，生成有刺激性氣味的氣體；吸收生成的二氧化硫，防止污染空氣。
A、、、、均為初中常見物質(zhì)，屬于同種基本反應(yīng)類型。通常情況下，是氣體，是無色液體，反應(yīng)常用于實(shí)驗(yàn)室制取，為淡黃色固體，為黑色固體，反應(yīng)的生成物能使澄清石灰水變渾濁，反應(yīng)會(huì)出現(xiàn)火星四射的現(xiàn)象，則是氧氣，是過氧化氫，是硫，是碳，是鐵，反應(yīng)是過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)是硫和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化硫，反應(yīng)是碳和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化碳，反應(yīng)是鐵和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成四氧化三鐵；據(jù)此分析解答。
本題考查了物質(zhì)的推斷，在解此類題時(shí)，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可。14.【答案】物理性質(zhì) 保護(hù)氣 氫氣氮?dú)?/span>氨氣 間隔 【解析】解：工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣，是根據(jù)液態(tài)空氣中液氧和液氮的沸點(diǎn)不同，屬于物理性質(zhì)；氮?dú)獬叵禄瘜W(xué)性質(zhì)較穩(wěn)定，可用做保護(hù)氣；故答案為：保護(hù)氣；
催化劑的特點(diǎn)是在化學(xué)反應(yīng)中能改變化學(xué)反應(yīng)的速率，但化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量均不改變；故選：；
氮?dú)夂蜌錃庠诟邷?、高壓、催化劑的作用下反?yīng)生成氨氣，文字表達(dá)式為：氫氣氮?dú)?/span>氨氣；故答案為：氫氣氮?dú)?/span>氨氣；
上述流程圖中，“凈化壓縮”過程，從微觀角度解釋是氣體分子的間隔改變；故答案為：間隔。
根據(jù)沸點(diǎn)是物理以及氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析；
根據(jù)催化劑的特點(diǎn)分析；
根據(jù)氮?dú)夂蜌錃庠诟邷亍⒏邏?、催化劑的作用下反?yīng)生成氨氣進(jìn)行分析；
根據(jù)分子的性質(zhì)分析。
合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提，因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ)。15.【答案】酒精燈 長頸漏斗 高錳酸鉀錳酸鉀二氧化錳氧氣或氯酸鉀氯化鉀氧氣 控制反應(yīng)速率 【解析】解：由圖可知，儀器為酒精燈，儀器為長頸漏斗。
裝置為加熱固體的裝置，適用于高錳酸鉀或氯酸鉀制取氧氣，高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：高錳酸鉀錳酸鉀二氧化錳氧氣，氯酸鉀在二氧化錳催化并加熱條件下生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：氯酸鉀氯化鉀氧氣。
裝置中，分液漏斗能控制液態(tài)的滴加速度，則能控制反應(yīng)速率；鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)中，為了防止高溫熔融物濺落瓶底，使瓶底炸裂，則集氣瓶底應(yīng)留少量的水，則最好選用排水法收集裝置，即裝置。
氧氣密度比空氣大，若用裝置收集時(shí)，氣體應(yīng)從長管通入，即端。
故答案為：酒精燈；長頸漏斗；
高錳酸鉀錳酸鉀二氧化錳氧氣或氯酸鉀氯化鉀氧氣；
控制反應(yīng)速率；；
。
根據(jù)常見儀器的名稱進(jìn)行分析；
根據(jù)為加熱固體的裝置進(jìn)行藥品的選擇，并書寫文字表達(dá)式；
根據(jù)裝置與裝置的對比進(jìn)行分析，并根據(jù)鐵燃燒實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)選擇收集裝置；
根據(jù)氧氣的性質(zhì)進(jìn)行分析。
本題難度不大，是中考的重要考點(diǎn)之一，熟練掌握實(shí)驗(yàn)室中制取氣體的反應(yīng)原理、發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)等是正確解答本題的關(guān)鍵。16.【答案】當(dāng)氧氣減小到一定濃度時(shí)，氧氣不能再支持燃燒，紅磷熄滅了 圖實(shí)驗(yàn) 【解析】紅磷燃燒無法耗盡氧氣的原因是當(dāng)氧氣減小到一定濃度時(shí)，氧氣不能再支持燃燒，紅磷熄滅了；
氧氣約占空氣總體積的，若實(shí)驗(yàn)非常成功，冷卻后，打開彈簧夾，最終集氣瓶中水的體積約為；
、將紅磷改為白磷著火點(diǎn)低，易燃燒，并用放大鏡聚光引燃會(huì)更準(zhǔn)確，故A正確；
B、鐵絲不能在空氣中燃燒，則用鐵絲代替紅磷不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，?/span>B錯(cuò)誤；
C、紅磷過量燃燒熄滅后剩余氣體主要是氮?dú)猓纱丝煽闯龅獨(dú)獠蝗紵?，也不支持燃燒，?/span>C正確；
D、紅磷燃燒結(jié)束后立即打開彈簧夾，導(dǎo)致進(jìn)入集氣瓶中的水偏少，進(jìn)一步導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏小，而不是怕冷水進(jìn)入集氣瓶使集氣瓶破裂，故D錯(cuò)誤；
故選：；
實(shí)驗(yàn)測得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是；
由圖和圖對比可知，鐵生銹消耗氧氣更徹底，則圖實(shí)驗(yàn)的測定方法更準(zhǔn)確。
故答案為：當(dāng)氧氣減小到一定濃度時(shí)，氧氣不能再支持燃燒，紅磷熄滅了；
；
；
；
圖實(shí)驗(yàn)。
根據(jù)當(dāng)氧氣減小到一定濃度時(shí)，氧氣不能再支持燃燒，紅磷熄滅了來分析解答；
根據(jù)氧氣約占空氣總體積的，再結(jié)合題中數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算即可；
、根據(jù)白磷的著火點(diǎn)低，易燃燒，用放大鏡聚光引燃會(huì)更準(zhǔn)確來分析判斷；
B、根據(jù)鐵絲不能在空氣中燃燒，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康膩矸治雠袛啵?/span>
C、根據(jù)氮?dú)獠蝗紵?，也不支持燃燒來分析判斷?/span>
D、根據(jù)紅磷燃燒結(jié)束后立即打開彈簧夾，導(dǎo)致進(jìn)入集氣瓶中的水偏少來分析判斷；
根據(jù)氧氣的體積就是燒杯中水減少的體積，再除以空氣的體積即可；
根據(jù)圖和圖對比可知，鐵生銹消耗氧氣更徹底來分析判斷。
合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提，因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ)。
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