第六單元《發(fā)揮聯(lián)想和想象》寫作實踐 小標題類作文寫作模板+高頻素材積累 小標題結構作文模板 一、開頭段：(第一自然段) ①不超4行 ②必須優(yōu)美 ③必須點題 ④開頭前可寫題記 二、總寫段：（第二自然段） ①不超3行 ②總寫內(nèi)容 ③可點題 三、中間段：（第一個小標題） ①開頭景物描寫（1-2句） ②不超7行 ③要求有細節(jié)描寫 ④結尾句要總結并點題。（1-2句即可） 中間段：（第二個小標題） ①開頭景物描寫（1-2句） ②不超7行 ③要求有細節(jié)描寫 ④結尾句要總結并點題。（1-2句即可） 中間段：（第三個小標題） ①開頭景物描寫（1-2句） ②不超7行 ③要求有細節(jié)描寫 ④結尾句要總結并點題。（1-2句即可） 四、結尾段：（倒數(shù)第二自然段） ①總寫以上三個小標題。3-5行 ②議論抒情 ③呼應開頭、扣住題目 五、結尾段：（末尾段） ①比喻或排比議論抒情。 ②升華中心 ③照應開頭 ④3行左右 麥香 獨坐窗前，清風徐來，送來縷縷麥香；極目遠眺，原野廣闊，已是麥熟時分。我感恩那次堅守，那些積累，那味苦甜。 星夜下的堅守 姥爺說，耕耘是辛苦的，需要日夜堅守。 已是傍晚，天色昏黃，姥爺放下飯碗，起身便走。年幼的我跟在身后，只記得這事特別重要。小麥已經(jīng)到了灌漿期，需要汲取很多水分，萬一有差池，收成就會有損，于是常常需要有人守夜。天空如墨，涼風習習，空氣中彌漫著淡淡清香。姥爺坐在馬扎上，輕哼著歌，風將歌聲吹向遠方，他的嘴角止不住上揚，辛勤的耕耘終于化作眼前的希望。 麥香陣陣，那片燦爛星空，讓我知道了辛勤耕耘，要堅守到底，我感恩。 飛塵下的積累 姥姥說，麥子沉了，那是它積累的果實。 終于要收麥子了，我本以為可以直接磨面，卻不承想，要先將麥穗與秸稈分離，大人們拿著名叫枷桿的工具，拍打著麥子，麥尖飛揚，麥粒卻不動如山。小孩子拿著光禿禿的秸稈編起小玩具。我好奇地問姥姥，麥粒為什么不會飛起來，她只是輕輕一笑，拍拍我的頭說，“因為麥粒沉，東西多，不會飄起來，而麥尖卻不一樣，它沒什么東西不就飛走了嗎?” 麥香陣陣，我感恩那次麥尖飛揚，讓我知道了要厚積薄發(fā)，積累學識。 糖漿中的苦甜 媽媽說，麥芽糖要用手扯，才會更甜美。 分離好的麥子大部分拿去磨面，只有小部分才會留下來做成糖漿。媽媽用白布蓋住麥粒，等它發(fā)芽，然后放入鍋中熬煮。棕色的糖漿在白氣中散發(fā)著苦味，媽媽用兩根棒槌纏繞糖漿，在空中拉扯，直到棕色的糖漿扯出白色的絲，接著將其放在案板上，剪成幾塊硬硬的糖，當作小零食。我不明白，苦的糖漿怎么會變成甜甜的糖。后來一想，大概是媽媽用手扯的緣故吧。 麥香陣陣，我感恩那味苦甜，讓我知道了歷盡艱苦，終會有喜悅。 有時我會想，我們不就跟麥子一樣嗎?麥子會用自己的身軀來感恩土地，我們不也會用行動來感恩特別的那位“他”嗎？ 清風依舊，麥香猶存，我在感恩中成長。 寫作實踐 一、發(fā)揮聯(lián)想和想象，為本單元課文《皇帝的新裝》續(xù)寫一個故事。不少于500字。 提示: 認真閱讀課文的結尾，想象故事發(fā)展的各種可能，然后抓住一點隨筆 。展開想象，進行作文。 二、請以《十年后的我》為題，發(fā)揮想象，寫一篇作文。不少于500字。 提示: 1.可以大膽想象，但要符合你性格發(fā)展的邏輯。不僅要想象你自己的生活，還要想象十年后社會的發(fā)展，因為這是十年后的你所生活的環(huán)境。 2.不要只是概括地敘述，要在具體情境中展開故事，通過一件或幾件小事，結合語言、動作等描寫，具體地展現(xiàn)你的性格、心態(tài)，以增加真實感。 一星隕落，黯淡不了星空燦爛；一花凋零，荒蕪不了整個春天。 ——巴爾扎克 生活是一次機會，僅僅一次，誰校對時間，誰就會突然老去。 ——北島 膽小鬼連幸福都會害怕，碰到棉花都會受傷，有時還被幸福所傷。 ——太宰治 天空黑暗到一定程度，星辰就會熠熠生輝。 ——比爾德 未來不足懼，過往不須泣。 ——雪萊 日出之美便在于它脫胎于最深的黑暗。 ——辛夷塢 勇敢是，當你還未開始就已知道自己會輸，可你依然要去做，而且無論如何都要把它堅持 到底。 ——哈珀?李《殺死一只知更鳥》 每個人的身后都有一個山崖，那是早晨攀登的地方，也是黃昏抬頭的地方。 ——《古典之蕩》 我只身前行，卻仿佛帶著一萬雄兵。 ——瑪雅?安吉洛 別因一切結束而流淚，要慶幸曾發(fā)生過的一切。 ——《神秘巨星》 劍未佩妥，出門已是江湖。 ——蔡智恒 告別是一種心情，告別也是一種決定。南飛的大雁是對北方寒冷的告別;秋天的落葉是對炎 熱夏的告別;雨季是對干旱的告別;彩虹是對風雨的告別;山重水復后的柳暗花明是對迷失的告別; “晩風拂柳笛聲殘，夕陽山外山；“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”是豪邁的告別。每一次的告別， 都有一個故事，或激情燃燒，或凄美動人，或驚心動魄。告別不是遺忘，而是轉身，告別不是放 棄，而是開始！ ——《朗讀者》 我們最終都要遠行，最終都要與稚嫩的自己告別，告別是通向成長的苦行之路。 ——海子 家人閑坐，燈火可親。 ——汪曾祺 我們應撕開生活外層的布，去欣賞一朵花的盛開，一束陽光的傾瀉，一湖秋水的靜謐。 ——《見素》 去想無關緊要的事。去想想風吧。 ——杜魯門?卡波特《關上最后一扇窗》 十日畫一水，五日畫一石。 ——杜甫 他日漂浮進我生命中的云，不再傾吐雨水或掀起風暴，只是給我黃昏的天空增色添彩。 ——《飛鳥集》 安禪不必須山水，滅得心中火自涼。 ——杜荀鶴 冥鴻天際，塵事分付一輕芒。 ——葉夢得 我將自己攤成稿紙，讓歲月前來點苔。 草在結它的種子，風在搖它的葉子，我們站著，不說話，就十分美好。 ——《門前》 江山風月，本無常主，閑者便是主人。 ——蘇軾 醉后不知天在水，滿船清夢壓星河。 樹在。山在。大地在。歲月在。我在。你還要怎樣更好的世界？ ——張曉風《我在》 少年就是少年，他們看春風不喜，看夏蟬不煩，看秋風不悲，看冬雪不嘆，看滿身富貴懶 察覺，看不公不允敢面對，只因他們是少年。 ——《少年》陀思妥耶夫斯基 1、青春是什么?青春是希望。青春需要什么?青春需要好好把握。無悔的青春，完美的答卷，把握好它。待到春風吹過時，回想過去，自己的認真把握，干好了該干的每一件事，至少“這”也是對我們生命的一種交待。將青春握在手中，將希望銘記心頭，帶著希望與夢想，去追求，去奮斗，去創(chuàng)造青春之輝煌。 2、在花季中，我希望自己能永遠記住那句良訓： 生活中的船不能沒有理想的帆。 生活中的理想就是為了理想的生活。 3、讓我們行動起來，把愛心帶給那些失學兒童，帶給那些孤寡老人……帶給身邊每一個人。當你把愛心獻給他人時，你也獲得了莫大的幸福。要相信，只要人人獻出一份愛，世界將變成美好的人間。 4、關注無須矯情，關注只會無意，那份認真與執(zhí)著，就像飛向天空的蝴蝶，帶走我的關注，無意中又捎來生命與愛的消息，送給生命中的點點滴滴！ 5、每每想起這件事，心里酸酸的，只是這種委屈沒有升華成恨，而是造就了我堅強的性格，我也理解老師的心情。如果沒有那一次，我能體會到委屈的滋味嗎?哈哈!歲月無痕，惟有馨香縷縷。 6、人生的鼓掌永遠不能停息?它永遠激勵著人追求靈魂的高尚與完善，掌聲比愛心，比金錢更重要。 讓掌聲響起來，人生需要掌聲。 親愛的師長，多么渴望得到您的贊美，哪怕是一兩句簡單的話語！ 7、把微笑帶給生活，用微笑去點綴生命。不用再苦苦尋覓快樂，乞求光陰的憐憫，而是含著微笑走過四季，再將它們貯藏成幸福的美酒，享受一生。 8、品味過去，有苦澀也有甘甜，一朵朵浪花，一縷縷馨香像永不熄滅的圣火，將我的希望之燈點燃，于是又看清了路，向前邁步。 9、平淡人生也有舞，凡人小事也有歌。成功是心弦彈撥出的進取旋律，成功是平靜的情感之湖投進點滴進步所泛起的陣陣漣漪。品味自己哪怕是極小極小的成功吧，無人喝彩又何妨？ 10、贊美是用自己的心靈之火去點燃別人的心靈之火，是以自己的心去發(fā)現(xiàn)別人的心，是春風細雨潤物無聲。 11、冬沒有春的繁華，沒有夏的張揚，沒有秋的豐碩，而她所獨有的就是那份圣潔，剛毅，無私的品質。 12、是啊，愛心吹散了生命中的陰霾，播撒下絢麗的陽光。如果說幸福是火，愛心就是燃燒，幸福是水，愛心就是流動。愛心和幸福是相依相伴的啊！ 13、創(chuàng)新是告別過去，創(chuàng)新是把握現(xiàn)在，創(chuàng)新是迎接未來。 14、怎么樣，煩惱多多。但我始終相信，再陰的天氣，也會晴的。 15、于是我重整舊的行囊，撐去身上的埃塵，把昔日的虛幻換成凝重，用曾經(jīng)的堅定在腳下踏出深深的印跡。邁進，向著前方，無悔地迎接那生命的輝煌，創(chuàng)造那生命的火紅。 16、我感激自然，感激它那天使般的音符，是它賦予了我如風、如花、如草一樣的性格，是它讓我陶醉在另一個幸福的世界里。 17、在人類社會發(fā)展的歷史長河中，誰也不會一帆風順地到達理想的彼岸，總會有坎坷，總會有驚濤駭浪，因此說，時時處處都需要把握人生的坐標，找準的自己的位置。這樣，燦爛的明天，美好的未來一定會屬于你。 18、人生在世，不僅要有氣節(jié)，不卑不亢，而且應讓自己的生命有意義。 19、懷著一顆赤誠的心，毫不掩飾地，將你最燦爛的微笑播灑到世間的每一個角落，散布到生活的每一個空間，你的生命，會因此綻放出絢麗的花朵。 20、沒有掌聲的演出是可怕的，有誰受得了死一般的寂靜?沒有掌聲的人生是可悲的，有誰愿意在壓抑中生存？ 21、藝術是美的，可是合作創(chuàng)作的藝術更美，正因為人類懂得了合作，才為世界創(chuàng)作了更多的美。 22、愛心是一個民族最可寶貴的靈魂，是一個國家最為堅強的堡壘。只要愛心尚存，無論遭遇多大困難，都能挽狂瀾于既倒，挽大廈于將傾。 23、生命是正在燃燒的火焰，在灰燼里同樣會放射出光芒，因為生命在你手中，你只要把握好。 1、面對著蒼茫的群山，面對著無際的原野，面對著清澈的小溪，面對著芳郁的野花，面對著淺淺的草葉，我沉默，我驚嘆，我欣喜，我歡樂，我無言。 2、我還是愛著屬于我的初三的。愛屬于初三給與我的心曠神怡的時刻：當你冥思苦想，而終于恍然大悟的時候，你會品嘗成功的喜悅;當你忙里偷閑和別人閑聊上幾句家常時，你會發(fā)現(xiàn)生活的樂趣;當你趁著課間十分鐘一瞥窗外那云卷云舒的寬容時，你會感到心靈的輕松與愜意。所以，我說——初三是一幅流光溢彩的油畫，是一片充滿幻想的云霞，是一個充滿競爭的年華。 3、初三讓我受益匪淺，她讓我明白了珍惜時間才不會虛度此生的真諦，她讓我懂得了珍愛人生就要去拼搏去奮斗的道理。如醉如癡，她讓我用激情吮吸著知識的甘露;豁然開朗，她讓我用真誠去探尋著做人的美好。 4、追求，就是千年不變的至情，百代流傳的綺夢;是沁人心脾，令人留連的田園風光;是一個人、一個家、一個民族、一個國家奮斗不息的崇高理想。因為有了追求，才有了一個個古老而又美好的傳說;有了追求，才有了一座座綿延無邊、用血肉筑起的鋼鐵長城;有了追求，才有了一尊尊屹立于天地之間、永不低頭的雕像。 5、美麗是平凡的，平凡得讓你感覺不到她的存在;美麗是平淡的，平淡得只剩下溫馨的記憶;美麗又是平靜的，平靜的只有你費盡心思才能激起她的漣漪。 6、有人愛霧，愛它的朦朧，愛它的縹緲;有人愛霜，愛它的潔白，愛它的淡雅;也有人愛露，愛它的晶瑩剔透，愛它的嬌小玲瓏;更有人愛雪，愛它的純潔，愛它的素雅。 當暴風雨來襲時，林海枝舞葉涌，俯仰起伏，萬千樹干就是萬千根搖曳的琴弦，彈奏出驚心動魄的交響樂;云霧涌來，一切淹沒在白茫茫的浪濤之下，變成一片搖擺晃動的海底森林;但當熱帶雨傾瀉過后，太陽重又照耀，億萬葉片上的水珠，閃爍出億萬晶瑩的星星，眩人眼目。而我，唯獨鐘情于雨。(開頭) 7、是的，童心無價。擁有了童心，你便會擁有天真純潔、無私無邪的品格;擁有了童心，你便會忘記生活中的瑣屑愁事，快樂的面對人生;擁有了童心，你便會懂得如何面對生活，享受生活。 8、人生好似調(diào)味盤，酸得是惆悵，苦的是鍛煉，辣的是過程，甜的是成功。 9、花一樣的你，花一樣的我，花一樣的年華，花一樣的世界，花一樣的未來。不要在虛度光陰，不要在碌碌無為。經(jīng)常同自己談話吧，你會更了解自己，你會過的更充實，你會更真心地熱愛這個美好的世界。(結尾) 親愛的朋友們，不要抱怨長路漫漫走得不瀟灑浪漫，其實艱難困苦就是你成功的搖籃，讓長風的翅膀攜你過盡千帆，讓心思的呼喚伴你嘗過生命的難關。只要心中的風景不凋零，生命的葉子永遠不會枯黃腐爛，永葆一顆接受磨礪的心，人生將會永遠是春天。(議論) 11、爺爺告訴我，奶奶生前最愛梧桐。李清照“梧桐更兼細雨”是一種思愁;李煜“寂寞梧桐深院鎖清秋”是“剪不斷”的離愁;周邦彥“桐花半畝，靜鎖一庭愁雨”寄托的也是一腔愁緒。在梧桐樹下，我學會了很多詩詞，也漸漸地懂得了詩人們的心情。 12、我愛那“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的廬山瀑布;我愛那“蕩胸生層云，決眥入歸鳥”的泰山極頂;我愛那“奔流到海不復歸”的黃河九曲;我愛那“兩岸猿聲啼不住”的長江三峽;我愛那“秦時明月漢時關”的古樸塞北;我愛好那“日出江花紅勝火”的秀麗江南。 13、語文就是龔自珍“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的獻身精神。語文就是文天祥“人生自古誰無死，留得丹心照漢青”的浩然正氣。語文就是蘇東坡“誰道人生無再少，門前流水尚能西”的超脫與豁達。語文就是杜少陵“感時花濺淚，恨別鳥驚心”的無奈與感傷。 14、追求者的目的也不盡相同。貪財者追求腰纏萬貫;奉獻者追求“照亮了別人，燃燒了自己”;卑鄙小人追求“只要你過得比我好，我就受不了”，可謂“小人常戚戚”;正直君子追求的是“我與因之夢寂寥，芙蓉國里盡朝暉”，真正的“君子坦蕩蕩”。 15、我在“流水落花春去也”中感受到了李煜人生沉浮的無奈;我在“人生如夢，一尊還酹江月”中體味蘇軾壯志難酬的壓抑;我在“征鴻過盡，萬千心事難寄”中聆聽李清照國破家亡的心語…… 16、母親撥亮了那盞昏暗的油燈，溫暖頓時灑滿了簡陋的屋子。燈光下，母親又顫顫地對準了針眼。一次，又一次;一次，又一次。母親就這樣用那根細細的線，串起了一個又一個艱辛的日子。每一針，都仔仔細細;每一線，都飽蘸深情?？粗赣H滿頭的銀發(fā)和被歲月的風雨分割得溝壑綜合體縱橫的臉;淚水禁不住淌滿了我年輕的面頰。 17、友人來訪/不小心碰翻一杯鄉(xiāng)愁/濃濃的氣氛四溢彌漫/情緒漂泊成不系之舟。 18、風說：忘記她吧/我已用塵土/把罪惡埋葬/雨說：忘記她吧!我已用淚水/把恥辱洗光!只有小草不會忘記/因為那殷紅的血/已經(jīng)在花朵里放出清香。 19、月光如水，水如天。靜靜的夜，柔柔的月光，我站在花兒的面前，凝視著，花兒無語，我無語。我慢慢地聽，給我以心靜，給我以力量，這就是情，無須說什么，毋想什么，就這樣，很美，很靜……

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