
板塊二 現(xiàn)代文閱讀Ⅱ——文學(xué)類文本閱讀
專題二 散文閱讀
第6講 探究文本意蘊(yùn)——由淺入深,立足文本探究意蘊(yùn)近幾年高考,散文閱讀側(cè)重考查對文本自身和文本價值、意義的探究,題型主要有標(biāo)題類探究和意蘊(yùn)類探究兩種。[知識導(dǎo)圖]
精準(zhǔn)突破一 標(biāo)題類探究標(biāo)題類探究題目在高考中屢屢出現(xiàn),有的是對標(biāo)題的藝術(shù)及作用的分析,有的是對標(biāo)題內(nèi)涵的理解,有的是對標(biāo)題意蘊(yùn)的探究,有的是對標(biāo)題優(yōu)劣的比較??忌朴诟鶕?jù)不同題型合理、有序地探究解讀。
[典例1] 閱讀下面的文字,完成后面的題目。(文本見第二講[典例1]《薩麗娃姐姐的春天》)文章的標(biāo)題具有多重意蘊(yùn),請結(jié)合全文加以分析。答:__________________________________________________________________________________________________________________________________________
答案:呼倫貝爾草原大自然的春天;羊羔生長期的春天;薩麗娃事業(yè)的春天;以薩麗娃為代表的新一代牧民未來生活的春天。
精準(zhǔn)突破二 意蘊(yùn)類探究散文作品往往具有豐富的意蘊(yùn),從讀者角度來說,理解作品意蘊(yùn)有兩層含義:一是對作品本身蘊(yùn)含的思想、情感的把握;二是對作品思想觀點(diǎn)和情感態(tài)度的個性思考。
探究意蘊(yùn)思考“5角度”
探究意蘊(yùn)挖掘“2層面”
[典例2] 閱讀下面的文字,完成后面的題目。汴京的星河葉文玲①孩提時,我有許多美麗的憧憬、天真的夢。那時,我最喜歡看天上的星河。夏夜仰望那綴滿星星的夜空,我會幾個小時地坐著發(fā)癡,小腦瓜里整個兒盤旋著關(guān)于星星月亮的種種神話傳說。于是,我總相信月宮里有嫦娥,早晚有一天會從那影影綽綽的桂花樹下飄飄走出,而那璀璨的星星呢,一定是那些調(diào)皮的小仙女隨意拋灑的寶石珠貝。我很想什么時候飛上天去,抓住天幕的一角輕輕一抖,讓這些明亮得耀眼的珠寶紛紛落下來,穿過云端,落到人間。②傻念頭想過萬萬千,我卻從不以為可笑,倒覺得這些記憶,永遠(yuǎn)像蜜汁一樣醇甜。
③大概就因?yàn)檫@顆未泯的童心吧,一些別人認(rèn)為是不算稀奇的事,在我,卻總要興奮地大喊大叫。④現(xiàn)在,我就又想叫喊了:最近,我真的看見了天上落下的星河——那明亮得耀眼的珠寶。
⑥素享盛譽(yù)的汴京,果不負(fù)人愿。在月華皎皎的元宵節(jié),它再次以花光滿路千門如晝的姿顏,呈現(xiàn)了它非同尋常的輝煌。⑦非是我這個初來乍到的外來客言辭夸大,我總覺得在汴京看燈會,別有一番意趣,在燈會中看汴京,別有一番別處難以得見的古城神韻和京都風(fēng)光。
⑧這種新奇有趣的感覺緣何而來?是因了那些盞燈,也因了那看燈的人,也因了那掛燈的街。⑨先說那街。⑩汴京的街,古今相映成趣,一片繁榮。路這廂,高高聳立起一幢幢現(xiàn)代化大樓;路那廂,則一色是明清風(fēng)味的木柱木門木柵,特別是那雕鏤朱漆的木窗欞,很能教人想起白話小說中所寫的布衣小帽的“市井人家”。甚至連門口那長垂的竹簾一動,你都會驀然一驚:是要走出一位肩搭長巾鼻頭抹了點(diǎn)白粉的“酒?!?,還是珠釵滿頭羅裙曳地的“女嬌娃”??且說那人。?也許正月正是“閑月”吧,不大的汴京城竟擁集了這么多的“閑人”。
?緊挨著相國寺的小商品市場,設(shè)在一條長而又長的窄巷內(nèi),天天人頭攢動,熙來攘往,那琳瑯滿目的小攤和形形色色的顧客,還真像升平鼎盛的北宋“相國寺萬姓交易”的盛況呢!那兒,擺著那么多賣各色小吃的食攤,香氣四溢,煙霧騰騰,碗盞丁冬,吆聲大作。那個素享盛名的“第一樓”,更是整日價顧客盈門,座無虛席。這一切,不也大有向以時令小吃著稱天下的汴京城遺風(fēng)么?但是,我曉得,這盛況,這勝景,前些年是斷斷沒有的,假如沒有改革開放的新經(jīng)濟(jì)政策帶來的繁榮,一向貧寒的豫東農(nóng)民,能這樣衣帽鮮亮亮、臉上油光光地率領(lǐng)舉家老小來開封大飽眼福和口福嗎?
?今年,到開封游逛的人特別多,游逛的最主要目的,就是來觀燈。?再說那燈。
?我們抵達(dá)之時,雖是正午,卻見鼓樓、龍亭這些主要街區(qū),俱已“東風(fēng)夜放花千樹”了。?說也怪,越盼淡月朧明,偏偏日落遲遲,待挨得黃昏近,笑語喧,好心的主人卻又勸阻道:此時去觀燈,保準(zhǔn)你們挨都挨不到跟前!?縱然心急難耐,也只好耐下心來,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在門口,放眼眺望長街,果然是人潮滾滾,黑壓壓一片。雖未親臨,可是一陣陣傳來的歡聲笑浪,越發(fā)教你心癢癢得如癡如醉了。?好容易等到了“燈火闌珊”時。哦,這話兒也許不算準(zhǔn)確,已是夜露生涼月橫中天了,興致濃濃的觀燈人,還是一簇簇一隊(duì)隊(duì)地蜂擁不絕。
?汴京城名不虛傳,而汴京人也果有奇術(shù)異能!你看那一盞盞巧奪天工的彩燈,真?zhèn)€是收盡了祥云五色熒煌炫轉(zhuǎn),那千百盞爭奇斗俏的燈,一一地當(dāng)街密密地排列開來,交相輝映,金光四射。近近地看,真是千姿百態(tài),大放光華,直教人眼花繚亂;遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望,只見高高低低,五顏六色,飛旋流轉(zhuǎn),閃閃爍爍,道它是銀河垂地,一點(diǎn)也不夸張。不信的話,此時你抬頭望望中天,平日如練的素月,也悄然失色,端端地消淡了許多光華。 古人觀燈,只能欣賞那奇巧百端的扎燈技藝,點(diǎn)的是蠟燭,糊的是絹紙,縱然巧奪天工,也難經(jīng)風(fēng)吹雪打;而今的燈,有了科學(xué)技術(shù)輔佐,自然更加高明。你看那騰躍而起的奔馬燈渾身通亮,那縱馬奔馳的勇士目光如炬;那能與人對話的機(jī)器娃娃燈前趨后仰,憨態(tài)可掬;那大書“為民作主”的扇子燈來回穿梭,熠熠生輝。
呵,怪不得,所有的看燈人都不戀戀于那些只有光色、只亮不轉(zhuǎn)的小燈,卻把以上那些巨大的,既有傳統(tǒng)技巧,又有現(xiàn)代化特色的新鮮有趣的大轉(zhuǎn)燈,密匝匝地圍了個水泄不通。 一點(diǎn)不錯,盡管燈節(jié)是古老傳統(tǒng),但人,畢竟是80年代的人,現(xiàn)代人最仰慕的還是科學(xué)技術(shù)和現(xiàn)代文明??! 興盡欲歸時,在長街的拐角處,卻又見到了一幅教我怦然心動的景象——一間小木樓的門窗呀地一聲啟開,一根長竹竿軟軟地伸將出來,竹竿頭上,滴溜溜地懸了一盞八角宮燈,那宮燈雖小,款式卻玲瓏剔透,做工也極精致細(xì)巧。一時間,我沒看清燈壁上那悠悠旋轉(zhuǎn)的花卉圖樣,只覺得像飄過去一簇飛花、一團(tuán)流云……
我看得呆了,循了那挑燈的手望去,恍恍的燈影下,只見是一個穿猩紅雪衫的姑娘。許是那衣衫太紅,那燈光太朦朧了,我看不清姑娘的眉眼兒,只見她那笑盈盈的臉蛋兒,被身上那件紅衫,手中的那盞紅燈,映照成了一團(tuán)艷艷的紅云…… 那紅云,那燈影,久久地晃在我的眼前,直伴著我進(jìn)入夢境。 午夜,我果然重溫了少年時的夢——我見那閃閃爍爍的星星,都從天河里飛濺下來,變成了“燈雨”,灑落在汴京城……(有刪改)根據(jù)全文,分析作者“感到如此新奇和慶幸”的深層意蘊(yùn)。答:__________________________________________________________________________________________________________________________________________
答案:①慶幸遇上了改革開放的好時代,對城市發(fā)展新氣象感到新奇。②有感于游人眾多,人民生活富裕,精神煥發(fā)。③現(xiàn)代科技讓汴京燈節(jié)重現(xiàn)歷史繁華,實(shí)現(xiàn)了“我”的“星河夢”。
這是一份2023版高考語文一輪總復(fù)習(xí)專題三文學(xué)類文本閱讀第1講小說閱讀考點(diǎn)6探究作品意蘊(yùn)課件,共11頁。PPT課件主要包含了考點(diǎn)幫,命題示例等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份2024屆高考語文一輪總復(fù)習(xí)第一部分現(xiàn)代文閱讀板塊二現(xiàn)代文閱讀Ⅱ__文學(xué)類文本閱讀專題二散文閱讀第6講探究文本意蘊(yùn)課件,共25頁。PPT課件主要包含了標(biāo)題內(nèi)涵探究,標(biāo)題設(shè)計原因探究,標(biāo)題好壞替換探究,思維解析,續(xù)上表等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份新高考語文考點(diǎn)4 探究文本意蘊(yùn)與情感體驗(yàn) 課件,共59頁。
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