1.探究文言文斷句題的解題技巧；
2.提升解題文言文斷句題的能力。
整體把握語意（語境）：文言文斷句不能脫離與語境的聯(lián)系,首先認(rèn)真通讀原文,根據(jù)上下文語意推斷斷句部分的大意,把可以確定斷開的地方先斷開,這是斷句的關(guān)鍵和前提。
湖陽公主新寡帝與共論朝臣微觀其意。主曰：“宋公威容德器，群臣莫及?！钡墼唬骸胺角覉D之?！焙蠛氡灰?，帝令主坐屏風(fēng)后，因謂弘曰：“諺言：‘貴易交，富易妻’，人情乎？”弘曰：“臣聞‘貧賤之交不可忘，糟糠之妻不下堂’。”帝顧謂主曰：“事不諧矣?！?br/>
湖陽公主新寡帝與共論朝臣微觀其意
請用“/”給文言語句斷句。
1、今入關(guān)財(cái)物無所取婦女無所幸此其志不在小吾令人望其氣皆為龍虎成五采此天子氣也（《鴻門宴》）2、小鳥時(shí)來啄食人至不去三五之夜明月半墻桂影斑駁風(fēng)移影動(dòng)珊珊可愛。（《項(xiàng)脊軒志》）
2、小鳥時(shí)來啄食/人至不去/三五之夜/明月半墻/桂影斑駁/風(fēng)移影動(dòng)/珊珊可愛。（《項(xiàng)脊軒志》）
1、今入關(guān)/財(cái)物無所取/婦女無所幸/此其志不在小/吾令人望其氣/皆為龍虎/成五采/此天子氣也（《鴻門宴》）
文言文中的名詞和代詞常用來作主語和賓語： 斷句時(shí)可先找出名詞，如：人名、地名、官名、國名、朝代名等； 也可先找出代詞，如：（1）人稱代詞：吾、予、余、君、若、子、足下等（2）指示代詞：此、斯、茲、彼等。 這些名詞和代詞如果作主語，那么它的前面就可能斷句；如果作賓語，那么它的后面也可能斷句，按照“主謂”或“主謂賓”的原則進(jìn)行劃分。
技法1：找名詞（代詞）
2023年高考真題（全國乙卷）昔者晉公子重耳出亡，過于曹，曹君袒裼而觀之，釐負(fù)羈與叔瞻侍于前。叔瞻謂曹君曰：“臣觀晉公子，非常人也，君遇之無禮彼若有時(shí)反國而起兵即恐為曹傷君不如殺之?！辈芫ヂ?。 君遇之A無禮B 彼若有時(shí)C反D國E而起兵F即恐為曹傷G君H不如殺之【答案】BFG 【句意】您對待他沒有禮貌，他如有機(jī)會(huì)回國成為君主而發(fā)兵，那就怕會(huì)成為曹國的禍害。您不如殺了他。
事不目見耳聞而臆斷其有無可乎酈元之所見聞殆于余同而言之不詳士大夫終不肯以小舟夜泊絕壁之下故莫能知（《石鐘山記》）
【技法提示】本語段有一個(gè)句末語氣詞“乎”，一個(gè)句首副詞“殆”，三個(gè)句首關(guān)聯(lián)詞“而”“故”。本語段可根據(jù)虛詞來完成斷句。
事不目見耳聞/而臆斷其有無/可乎/酈元之所見聞/殆于余同/而言之不詳/士大夫終不肯以小舟夜泊絕壁之下/故莫能知（《石鐘山記》）
2023全國新高考Ⅱ卷 （李）靖曰：“臣觀《苻堅(jiān)載記》曰：‘秦諸軍皆潰敗，唯慕容垂一軍獨(dú)全。堅(jiān)以千余騎赴之，垂子寶勸垂殺堅(jiān)，不果?！擞幸砸娗貛熤畞y。慕容垂獨(dú)全，蓋堅(jiān)為垂所陷明矣。夫?yàn)槿怂荻麆贁巢灰嚯y乎臣故曰無術(shù)焉苻堅(jiān)之類是也?！碧谠唬骸氨蟹志郏髻F適宜。前代事跡，孰為善此者？” 夫?yàn)槿薃所B陷而欲勝C敵D不亦難乎E臣故曰無術(shù)焉F苻堅(jiān)之類G是也【答案】 DEF【句意】被人困住而想要戰(zhàn)勝敵人，難道不是很困難的嗎？所以我說他沒有智謀，苻堅(jiān)這種人就是這樣的。
注意某些虛詞用法的特殊性 生乎吾前其聞道也固先乎吾吾從而師之生乎吾后其聞道也亦先乎吾吾從而師之《師說》
生乎吾前 /其聞道也固先乎吾 /吾從而師之 /生乎吾后 /其聞道也亦先乎吾/ 吾從而師之《師說》
學(xué)一學(xué) 1、師者，所以傳道受業(yè)解惑也。（《師說》） 2、有如此之勢，而為秦人積威之所劫，日削月割，以趨于亡《六國論》 3、家叔以余貧苦，遂見用于小邑《歸去來兮辭》 4、武父子亡功德，皆為陛下所成就《蘇武傳》 5、如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為?《鴻門宴》 6、吾師道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?《師說》 7、其“恕”乎!己所不欲,勿施于人?！墩撜Z十二章》
文言文中的固定結(jié)構(gòu)、判斷句、被動(dòng)句、對稱句等都可以作為斷句的切入點(diǎn)。 1.判斷句，如“……者， ……也”“……也”等； 2.被動(dòng)句，如“為……所……”“受……于……”“見……于……”等； 3.固定句式，如“不亦……乎”“孰與……”“其……乎”“豈……哉”“何……為”“如……何” 等。 注意：文言文中常常會(huì)出現(xiàn)省略的情況，阻礙正確斷句。因此，必須依據(jù)語境補(bǔ)出省略的內(nèi)容，才能準(zhǔn)確做出判斷。
韓非書A云夫子B善之C引D以張本E然F后難之G豈有H不似哉？
2023全國新高考1卷“請略說一隅，而君子審其信否焉?！蔽涑荚唬骸爸Z?！弊吁V曰：“乃者趙、韓共并知氏，趙襄子之行賞，先加具臣而后有功。韓非書云夫子善之引以張本然后難之豈有不似哉然實(shí)詐也。何以明其然？昔我先君以春秋哀公十六年四月己丑卒，至二十七年荀瑤與韓、趙、魏伐鄭，遇陳恒而還，是時(shí)夫子卒已十一年矣，而晉四卿皆在也。
【參考答案】CEG【句意】韓非子在他的書中說，孔子贊賞趙襄子的做法，以此來強(qiáng)調(diào)“禮”的根本，然后在書中批駁孔子的看法，難道不像是真的嗎？
母異A之B謂C族人曰D是兒E愛我F如此G多H知孝養(yǎng)我矣 1、士大夫之族曰師曰弟子云者則群聚而笑之。《師說》 2、送之至湖口因得觀所謂石鐘者《石鐘山記》2023年高考真題（全國甲卷）周堯卿，字子余。其先汝陰人。堯卿警悟強(qiáng)記，七歲善賦詩，弱冠以學(xué)行知名。……堯卿十二喪父，憂戚如成人，見母氏則抑情忍哀，不欲傷其意。母異之謂族人曰是兒愛我如此多知孝養(yǎng)我矣。卒能孝養(yǎng)，志如母之言?！?br/> 在文言文中，可借“曰”“云”“言”“謂”“道”“問”等動(dòng)詞來判斷人物的對話，進(jìn)行斷句。兩人對話，一般在第一次問答時(shí)寫出人名，以后就只用“曰”而把主語省略。遇到對話時(shí)，應(yīng)根據(jù)上下文理清問者、答者，明辨句讀。
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