人教部編版六年級語文上冊同步練習(xí)28.有的人一、選擇加點字的正確讀音。  不朽（xiǔ  qiǎo）     俯下（fǔ  fù）       摔垮（shuāi  lǜ）雕刻（ké  kè）      春風(fēng)（chūn  chōng）   群眾（zhòng  zòng）憎惡（zèng  zēng）    臧克家（zāng  zàng）二、詞義辨析，填序號。  牛馬：①牛和馬    ②供役使的人      ③受奴役而艱苦勞累（1）有的人，俯下身子給人民當(dāng)牛馬。（     ）    （2）舊社會，勞動人民過著牛馬不如的生活。（     ）    三、修改下列詞語中的錯別字。 脾氣暴燥（     ）  不屈不饒（     ）  高屋建令（     ）司空見貫（     ）  洗耳躬聽（     ）  燃眉之極（     ）四、寫出下列詞語的反義詞。 富有--（     ）   年輕--（     ）     大方--（     ）   健全--（     ）五、下面各組詞語中，加點字讀音完全相同的一組是（    ）            A. 證明  正月  政治     B. 捕捉  哺育  輔導(dǎo)   C. 錯綜  棕樹  祖宗      D. 束縛  搏斗  胳膊六、下列句子中加點詞語運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/span>    ）            A. 在山陰道上行走，一路的美景令人應(yīng)接不暇。
B. 弟弟的胃口特別好，尤其喜歡吃水果，經(jīng)常囫圇吞棗。
C. 爺爺臉上的皺紋，記錄了他飽經(jīng)風(fēng)霜的歲月。
D. 經(jīng)過老師指點，我才恍然大悟  ， 這道題原來是我做錯了。七、閱讀課文，給下列各題選擇正確答案。    （1）“情愿做野草，等著地下的火燒”這句詩表明魯迅先生的態(tài)度是（   ）            A.對舊社會黑暗勢力的反抗。    B.對國民黨反動派的無比憤恨。
C.盼望舊社會徹底消亡。        D.情愿把自己的一切貢獻(xiàn)給人民大眾的事業(yè)。（2）“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。”對這節(jié)詩的內(nèi)容理解不正確的是（   ）            A.第一個“活”字充滿了作者的鄙夷和輕蔑，第二個“活”字是作者對魯迅偉大一生的充分肯定和贊美。
    B.第一個“死”字充滿了作者的痛恨和咒罵，第二個“死”字表達(dá)了作者的惋惜和懷念之情。
    C.概括了兩種人生的不同價值。     D.說明人總逃脫不了死的結(jié)局。八、按要求寫句子。    （1）伯父摸著胡子，笑了笑，說：“哈哈！還是我的記性好。”（改為轉(zhuǎn)述句）      _________________________________。   （2）把名字刻入石頭的，名字比尸首爛得更早。（改為反問句）     _________________________________。    （3）閏土回家去了。我還常常想念著閏土。（用關(guān)聯(lián)詞聯(lián)成一句話）      _________________________________。   （4）“六一”那天，我邁著輕快的步伐，興奮的心情來到學(xué)校。（修改病句）     _________________________________。    九、閱讀課文，完成練習(xí)。  有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了， 他還活著。（1）前一個“有的人”________的人，他們只是軀殼活著，雖生猶死，生命毫無價值。后一個“有的人”指________的人，這種人雖生命不復(fù)存在了，但他們的思想、精神永駐人間。    （2）第一個“活”充滿了作者的________，第二個“活”充滿了作者_(dá)_______；第一個“死”充滿了作者的________，第二個“死”充滿了作者的________。    （3）這首詩是紀(jì)念魯迅的，為什么不直接以紀(jì)念魯迅為題，而取名為“有的人”呢？_________________________________。    十、下列詩句各表現(xiàn)了魯迅先生的什么精神？    （1）俯下身子給人民當(dāng)牛馬。      _________________________________。   （2）情愿作野草，等著地下的火燒。        _________________________________。
答案 一、 xiǔ；fǔ；shuāi；kè；chūn；zhòng；zèng；zàng   二、（1）②
（2）③   三、 燥--躁；饒--撓；令--瓴；貫--慣；躬--恭；極--急   四、 貧困；年老；拘束；殘缺五、 C   六、 B   七、（1）A
（2）D   八、（1）伯父摸著胡子，笑了笑，說，哈哈，還是他的記性好。
（2）把名字刻人石頭的，難道名字不會比尸首爛得更早？
（3）雖然閏土回家去了，但是我還常常想念閏土。
（4）“六一”那天，我邁著輕快的步伐來到學(xué)校。   九、（1）騎在人民頭上作威作福；一生為人民，甘愿做人民牛馬
（2）鄙夷和輕視；對魯迅偉大一生的肯定和贊美；憎恨和咒罵；惋惜和懷念之情
（3）這首詩不只是單純寫對魯迅的懷念，而是通過與魯迅截然相反的“有的人”的對比，批判了那些騎在人民頭上的統(tǒng)治者、壓迫者，熱情歌頌了魯迅為人民無私奉獻(xiàn)的可貴精神，為了加強(qiáng)突出主題的意義，豐富這篇短詩的內(nèi)容，因此題目叫做“有的人”。   十、（1）全心全意為人民服務(wù)的精神。
（2）愿把自己的一切貢獻(xiàn)給革命事業(yè)的精神。                  

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28 有的人——紀(jì)念魯迅有感

版本： 人教部編版

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