2022-2023學(xué)年人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期中試卷一．選擇題（共8小題）1．長(zhǎng)度接近20厘米的是（　?。?/span>A．粉筆 B．筷子 C．跳繩2．可以用測(cè)量物體長(zhǎng)度單位的是（　?。?/span>A．時(shí) B．角 C．分 D．米3．媽媽有100元錢，買水果用去36元，買青菜用去8元，媽媽一共用去了（　?。┰X。A．56 B．46 C．44 D．344．食堂里原有42棵白菜，吃了27棵，又買來(lái)35棵?，F(xiàn)在食堂里有多少棵白菜？下面列式正確的是（　?。?/span>A．42+27﹣35 B．42﹣27+35 C．42+27+355．下面說(shuō)法中，錯(cuò)誤的個(gè)數(shù)是（　?。?/span>（1）6點(diǎn)零5分，鐘面上時(shí)針與分針?biāo)M成的角是平角；（2）因?yàn)橹本€沒(méi)有端點(diǎn)，所以它無(wú)法量出長(zhǎng)度。A．0 B．1 C．26．方桌上的直角和三角尺上的直角相比，（　?。?/span>A．方桌上的直角大 B．三角尺上的直角大 C．一樣大7．壯壯吃了5個(gè)，求還剩多少個(gè)．下面算式正確的是（　?。?/span>A．3+3﹣5 B．3×3﹣5 C．3×3+58．小明吃了7個(gè)，還剩多少個(gè)？下面算式正確的是 （　?。?/span>A．4+3﹣7 B．4×3+7 C．4×3﹣7二．填空題（共10小題）9．在計(jì)算45﹣8+13時(shí)，先算　 　法，再算　 　法，結(jié)果是　 　．10．6×5+4先算 　   　，再算 　   　。11．3個(gè)4比2個(gè)4多　 　，比4個(gè)4少　 　。12．　 　+　 　+　 　+　 　+　 　＝　 　　 　×　 　＝　 　13．我們常用的三角板上，每個(gè)三角板有1個(gè) 　 　角，有 　 　個(gè)銳角。14．兩條直線相交于一點(diǎn)，每相鄰兩個(gè)角可以組成一個(gè)平角，一共能組成 　 　個(gè)平角。15．在橫線上填上合適的數(shù)。90﹣62﹣　 　＝20；65﹣　 　+16＝54。16．63比40多 　   　，比45少7的數(shù)是 　   　，28和34之間有 　   　個(gè)數(shù)。17．二（1）班有18盆紅花，16盆黃花。如果送給幼兒班20盆花，還剩多少盆？口答：還剩 　   　盆。18．一根繩子長(zhǎng)2米45厘米，如果用厘米做單位是　      　．三．判斷題（共5小題）19．1米長(zhǎng)的鐵絲比100厘米長(zhǎng)的鐵絲短。　 　（判斷對(duì)錯(cuò)）20．一個(gè)足球35元，一個(gè)排球28元，買這兩件物品一共要花53元。　 　（判斷對(duì)錯(cuò)）21．圖中沒(méi)有角．　 　（判斷對(duì)錯(cuò)）22．5+5+5+5+5改寫成乘法算式是5×6。　 　（判斷對(duì)錯(cuò)）23．北京市某小學(xué)有5個(gè)年級(jí)，每年級(jí)有4個(gè)班，另外學(xué)前班有3個(gè)班，則該小學(xué)共有23個(gè)班。 　 　（判斷對(duì)錯(cuò)）四．計(jì)算題（共2小題）24．口算．3×3+35＝3×4﹣8＝4×3+4＝2×3+12＝5×4﹣6＝3×5﹣7＝2×4﹣1＝5×2+80＝25．看圖列式。五．操作題（共2小題）26．在下面的圖形中增加一條線段，使它增加3個(gè)直角。27．畫一條比12厘米少8厘米的線段。六．應(yīng)用題（共5小題）28．可愛(ài)的小貓．（1）一共有幾只小貓？（2）每只小貓有2只耳朵，一共有多少只耳朵？29．框中一共有多少個(gè)字？30．一件上衣36元，一條褲子18元，媽媽準(zhǔn)備拿50元錢買一件上衣和一條褲子，錢夠嗎？31．小紅家、學(xué)校、小東家在馬路的同一側(cè)，小紅家到學(xué)校65米，小東家到學(xué)校28米。小紅家到小東家有多遠(yuǎn)？32．（1）一件襯衣和一副手套一共多少元？（2）一頂帽子比一件襯衣便宜多少元？
參考答案與試題解析一．選擇題（共8小題）1．【分析】根據(jù)生活實(shí)際情況，筷子的長(zhǎng)度接近20厘米，據(jù)此解答即可。【解答】解：根據(jù)生活實(shí)際情況，筷子的長(zhǎng)度接近20厘米。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】此類題目一定要聯(lián)系實(shí)際，不能和實(shí)際情況違背。2．【分析】測(cè)量物體的長(zhǎng)度單位有千米，米，分米，厘米，毫米，問(wèn)題得到解決．【解答】解：可以用測(cè)量物體長(zhǎng)度單位的是米．故選：D。【點(diǎn)評(píng)】本題考查的內(nèi)容是學(xué)生對(duì)測(cè)量物體長(zhǎng)度的單位的記憶．3．【分析】把買水果和買青菜用去的錢數(shù)相加，就是媽媽一共用去的錢數(shù)。【解答】解：36+8＝44（元）答：媽媽一共用去了44元錢。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】本題考查了加法的意義的實(shí)際應(yīng)用，關(guān)鍵是明確數(shù)量之間的關(guān)系。4．【分析】根據(jù)題意，用原來(lái)的42棵白菜，減去吃的27棵，再加上有買來(lái)的35棵，就是現(xiàn)在的棵數(shù)，即42﹣27+35。【解答】解：42﹣27+35＝15+35＝50（棵）答：現(xiàn)在食堂里有50棵白菜。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】本題關(guān)鍵是明確，吃的要減去，買來(lái)的要加上，然后再進(jìn)一步解答。5．【分析】（1）因?yàn)殓姳砩系目潭仁前岩粋€(gè)圓平均分成了12等份，每一份是30°，6點(diǎn)零5分時(shí)，時(shí)針指向6多一點(diǎn)，分針指向1，時(shí)針與分針相差5.5大格，因此6點(diǎn)零5分時(shí)，形成的是鈍角，據(jù)此即可判斷；（2）根據(jù)直線、射線和線段的特點(diǎn)：直線：沒(méi)有端點(diǎn)、它是無(wú)限長(zhǎng)的；線段：有兩個(gè)端點(diǎn)、它的長(zhǎng)度是有限的；射線：有一個(gè)端點(diǎn)，它的長(zhǎng)度是無(wú)限的；由此判斷即可；【解答】解：（1）由分析可知，12點(diǎn)半時(shí)，時(shí)針和分針?biāo)傻膴A角是鈍角，不是平角，所以題干說(shuō)法錯(cuò)誤．（2）直線沒(méi)有端點(diǎn)，可以向兩端無(wú)限延伸，線段可以量出長(zhǎng)度，射線只有一個(gè)端點(diǎn)，和直線一樣，不能量出長(zhǎng)度，說(shuō)法正確；通過(guò)以上分析，（1）說(shuō)法錯(cuò)誤。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】本題考查了鐘面角，解題時(shí)經(jīng)常用到每?jī)蓚€(gè)數(shù)字之間的所成的角度是30度；此題考查了直線、射線和線段的特點(diǎn)，注意基礎(chǔ)知識(shí)的積累。6．【分析】根據(jù)角的意義，從一點(diǎn)引出兩條射線組成的圖形叫做角．因?yàn)榻堑膬蛇吺莾蓷l射線，射線可以向一方無(wú)限延長(zhǎng)，所以角的大小與邊的長(zhǎng)短無(wú)關(guān)，與兩邊叉開(kāi)的大小有關(guān)．因此，方桌上的直角和三角尺上的直角相比一樣大．據(jù)此解答．【解答】解：因?yàn)榻堑膬蛇吺莾蓷l射線，射線可以向一方無(wú)限延長(zhǎng)，所以角的大小與邊的長(zhǎng)短無(wú)關(guān)，與兩邊叉開(kāi)的大小有關(guān)．因此，方桌上的直角和三角尺上的直角相比一樣大．故選：C．【點(diǎn)評(píng)】此題解答關(guān)鍵是明確：角的大小與邊的長(zhǎng)短無(wú)關(guān)，與兩邊叉開(kāi)的大小有關(guān)．7．【分析】3盤包子，一盤有3個(gè)，共有3×3個(gè)包子；壯壯吃了5個(gè)，求還剩多少個(gè)，用減法計(jì)算，是3×3﹣5個(gè)．【解答】解：3×3﹣5＝9﹣5＝4（個(gè)）答：還剩4個(gè)．故選：B。【點(diǎn)評(píng)】解答此題的關(guān)鍵是先求出共有多少個(gè)包子，然后再進(jìn)一步解答．8．【分析】有3個(gè)盤子，每個(gè)盤子里有4個(gè)，共有4×3個(gè)，吃了7個(gè)，還剩4×3﹣7個(gè)，據(jù)此解答即可．【解答】解：4×3﹣7＝12﹣7＝5（個(gè)）答：小明吃了7個(gè)，還剩5個(gè)．故選：C。【點(diǎn)評(píng)】本題是一道圖文應(yīng)用題，明確題意，從圖文中獲取解答問(wèn)題的信息是解答本題的關(guān)鍵．二．填空題（共10小題）9．【分析】45﹣8+13是加減混合運(yùn)算，按照從左到右的順序計(jì)算．【解答】解：45﹣8+13＝37+13＝50是先算減法，再算加法，結(jié)果是50．故答案為：減，加，50．【點(diǎn)評(píng)】一個(gè)算式里如果只有加減法，按照從左到右的順序計(jì)算．10．【分析】根據(jù)表內(nèi)乘法的基礎(chǔ)知識(shí)解答即可。有加減法、乘除法，先算乘除法，再算加減法。由此解答即可。【解答】解：6×5+4先算乘法，即先算6×5，然后再算加法。故答案為：乘法，加法。【點(diǎn)評(píng)】此題考查表內(nèi)乘法的基礎(chǔ)知識(shí)。11．【分析】“幾個(gè)幾”用乘法計(jì)算，3個(gè)4就是3個(gè)4相加也就是3×4＝12，同理2個(gè)4就是2×4＝8，12比8多幾？減法計(jì)算；同樣的方法完成下一個(gè)空。【解答】解：3×4＝122×4＝812﹣8＝44×4＝1616﹣12＝4答：3個(gè)4比2個(gè)4多4，比4個(gè)4少4。故答案為：4；4【點(diǎn)評(píng)】求幾個(gè)相同加數(shù)和的運(yùn)算可以用乘法計(jì)算，也就是求“幾個(gè)幾”乘法計(jì)算。12．【分析】每組有3個(gè)☆，5組共有5個(gè)3，加法算式是：3+3+3+3+3＝15；乘法算式是：3×5＝15，據(jù)此解答。【解答】解：根據(jù)題意與分析可得：3+3+3+3+3＝15；3×5＝15。故答案為：3，3，3，3，3，15；3，5，15。【點(diǎn)評(píng)】本題考查了整數(shù)乘法的意義的運(yùn)用。13．【分析】三角板中最大的角是直角，另外的兩個(gè)銳角都比直角小，小于直角的角都是銳角，據(jù)此判斷。【解答】解：我們常用的三角板上，每個(gè)三角板有1個(gè)直角，有2個(gè)銳角。故答案為：直，2。【點(diǎn)評(píng)】本題考查了三角板中角的認(rèn)識(shí)。14．【分析】兩條直線相交于點(diǎn)O點(diǎn)看作成一條直線上的兩條射線構(gòu)成的頂點(diǎn)，每條直線上可以構(gòu)成2個(gè)平角，所以一共可以組成4個(gè)平角。【解答】解：每條直線上可以構(gòu)成2個(gè)平角，一共能組成4個(gè)平角。故答案為：4。【點(diǎn)評(píng)】本題考查了平角的特點(diǎn)以及性質(zhì)的綜合應(yīng)用，注意平角是180的角，當(dāng)角的兩邊在一條直線上時(shí)，組成的角叫做平角。15．【分析】（1）先算90﹣62＝28，再用28減去20即可；（2）先算54﹣16＝38，再用65減去38即可。【解答】解：（1）90﹣62＝28，28﹣20＝8；所以，90﹣62﹣8＝20；（2）54﹣16＝38，65﹣38＝27；所以，65﹣27+16＝54。故答案為：8；27。【點(diǎn)評(píng)】考查了整數(shù)加減法的計(jì)算方法的靈活運(yùn)用。16．【分析】要求比63比40多多少，用63﹣40即可；求比45少7的數(shù)，用45減去7；運(yùn)用34﹣28+1即可得到28和34之間數(shù)的個(gè)數(shù)。【解答】解：63﹣40＝2345﹣7＝3834﹣28+1＝5答：63比40多23，比45少7的數(shù)是38，28和34之間有5個(gè)數(shù)。故答案為：23，38，5。【點(diǎn)評(píng)】解決此題關(guān)鍵是弄清題意，再找出運(yùn)用的計(jì)算方法，然后再列式解答即可。17．【分析】用二（1）班紅花的盆數(shù)加上黃花的盆數(shù)，再減去送給幼兒班的20盆花就是剩下的盆數(shù)。【解答】解：18+16﹣20＝34﹣20＝14（盆）答：還剩14盆。故答案為：14。【點(diǎn)評(píng)】明確用總盆數(shù)減去送出去的就是剩下的盆數(shù)是解題的關(guān)鍵。18．【分析】由復(fù)名數(shù)化單名數(shù)，把2米乘進(jìn)率100化成200厘米再與45厘米相加即可．【解答】解：2米45厘米＝245厘米．故答案為：245厘米．【點(diǎn)評(píng)】本題主要是考查長(zhǎng)度單位換算，關(guān)鍵記住單位間的進(jìn)率．三．判斷題（共5小題）19．【分析】把鐵絲的長(zhǎng)度化成相同單位的名數(shù)，通過(guò)比較即可確定是否一樣長(zhǎng)。【解答】解：1米＝100厘米，即1米長(zhǎng)的鐵絲與100厘米長(zhǎng)的鐵絲一樣長(zhǎng)；所以原題說(shuō)法錯(cuò)誤。故答案為：×。【點(diǎn)評(píng)】不同單位的名數(shù)的大小比較通常是先化成相同的單位名數(shù)，再根據(jù)數(shù)值的大小進(jìn)行比較。20．【分析】用一個(gè)足球的價(jià)錢加上一個(gè)排球的價(jià)錢，就是兩件物品一共要花的價(jià)錢。據(jù)此解答。【解答】解：35+28＝63（元）買兩件物品一共要花63元，所以原題干錯(cuò)誤。故答案為：×。【點(diǎn)評(píng)】考查了整數(shù)加法的實(shí)際應(yīng)用，求一共花多少錢，用加法進(jìn)行計(jì)算。21．【分析】由一個(gè)點(diǎn)出發(fā)的兩條射線組成的圖形叫角，圖中有一個(gè)直角，據(jù)此解答即可．【解答】解：圖中有一個(gè)直角．故原題說(shuō)法錯(cuò)誤．故答案為：×．【點(diǎn)評(píng)】此題考查了角的概念及辨別方法．22．【分析】5個(gè)5相加的和，用乘法算式可以表示為5×5。【解答】解：5+5+5+5+5改寫成乘法算式是5×5，所以題干中的說(shuō)法是錯(cuò)誤。故答案為：×。【點(diǎn)評(píng)】這道題解題的關(guān)鍵是熟練掌握根據(jù)乘法的意義。23．【分析】5個(gè)年級(jí)，每個(gè)年級(jí)4個(gè)班，據(jù)此用乘法算出小學(xué)班有多少個(gè)，再加上3個(gè)學(xué)前班，就是該小學(xué)的班數(shù)。【解答】解：4×5+3＝20+3＝23（個(gè)）答：該小學(xué)有23個(gè)班，故原題說(shuō)法正確。故答案為：√。【點(diǎn)評(píng)】此題重點(diǎn)考解決表內(nèi)乘法乘加問(wèn)題的能力。四．計(jì)算題（共2小題）24．【分析】根據(jù)整數(shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，在沒(méi)有括號(hào)的算式里，先算乘除法，再算加減法．據(jù)此進(jìn)行口算．【解答】解：3×3+35＝443×4﹣8＝164×3+4＝162×3+12＝185×4﹣6＝143×5﹣7＝82×4﹣1＝75×2+80＝90【點(diǎn)評(píng)】此題考查的目的是理解掌握整數(shù)四則混合運(yùn)算的順序以及它們的計(jì)算法則，并且能夠正確熟練地進(jìn)行口算，提高口算能力．25．【分析】每組有4個(gè)茶壺，有這樣的3組，還多3個(gè)，即4×3+3，據(jù)此解答。【解答】解：【點(diǎn)評(píng)】本題考查了運(yùn)用乘加的意義來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。五．操作題（共2小題）26．【分析】因?yàn)槠叫兴倪呅斡?/span>4個(gè)角，在圖形中增加一條線段，使它增加3個(gè)直角，從一個(gè)角的頂點(diǎn)向?qū)叜嬕粭l垂線段（畫一條高）即可。據(jù)此解答。【解答】解：作圖如下：【點(diǎn)評(píng)】此題考查的目的是理解掌握平行四邊形的特征，直角的意義及應(yīng)用。27．【分析】畫一條比12厘米短8厘米的線段，也就是畫一條長(zhǎng)12﹣8＝4厘米的線段。【解答】解：12﹣8＝4（厘米）如圖：【點(diǎn)評(píng)】此題考查畫線段的方法，先求出這條線段的長(zhǎng)度，再根據(jù)線段的特點(diǎn)畫出即可。六．應(yīng)用題（共5小題）28．【分析】（1）兩個(gè)兩個(gè)數(shù)，有3個(gè)2個(gè)，用乘法3×2解答；（2）用每只小貓的耳朵只數(shù)乘上小貓的只數(shù)，即可解答．【解答】解：（1）3×2＝6（只）答：一共有6只小貓．（2）2×6＝12（只）答：一共有12只耳朵．【點(diǎn)評(píng)】此題考查了整數(shù)乘法的意義及應(yīng)用．29．【分析】根據(jù)題意，先用乘法求出這首詩(shī)的內(nèi)容是多少個(gè)字，再加上題目的3個(gè)字，據(jù)此列式解答．【解答】解：5×4+3＝20+3＝23（個(gè)）答：一共有23個(gè)字．【點(diǎn)評(píng)】解答此題，首先弄清題意，分清已知與所求，再找出基本數(shù)量關(guān)系，由此列式解答．30．【分析】先把上衣和褲子的價(jià)錢相加，求出總價(jià)，再和50元比較即可。【解答】解：36+18＝54（元）54＞50答：媽媽準(zhǔn)備拿50元錢買一件上衣和一條褲子，錢不夠。【點(diǎn)評(píng)】本題考查了加法的意義的實(shí)際應(yīng)用，關(guān)鍵是明確數(shù)量之間的關(guān)系。31．【分析】本題可分兩種情況進(jìn)行分析：如果小紅家與小東家在學(xué)校兩側(cè)，根據(jù)加法的意義，小紅家到小東家有：65+28＝93米；如果小紅家與小東家在學(xué)校同一側(cè)，根據(jù)減法的意義，用小紅家到學(xué)校距離減去小東家到學(xué)校距離，即65﹣28＝37米。【解答】解：如果小紅家與小東家在學(xué)校兩側(cè)：65+28＝93（米）如果小紅家與小東家在學(xué)校同一側(cè)：65﹣28＝37（米）答：小紅家到小東家有93米或37米遠(yuǎn)。【點(diǎn)評(píng)】完成本題的關(guān)鍵要考慮全面，從兩方面進(jìn)行分析，即小紅家與小東家在學(xué)校兩側(cè)和紅家與小東家在學(xué)校同一側(cè)。32．【分析】（1）要求一件襯衣和一副手套一共多少元，就是把一件襯衣和一副手套的錢數(shù)合起來(lái)，即73+19；（2）要求一頂帽子比一件襯衣便宜多少元，就是用一件襯衣的錢數(shù)減去一頂帽子的錢數(shù)，即73﹣58。【解答】解：（1）73+19＝92（元）答：一件襯衣和一副手套一共92元。（2）73﹣58＝15（元）答：一頂帽子比一件襯衣便宜15元。【點(diǎn)評(píng)】考查了運(yùn)用整數(shù)加減法的意義解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
 

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