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C. 在塔臺(tái)上部增加護(hù)欄 4. 下圖小動(dòng)物中，屬于昆蟲的是（ ?。?/span>A. 蜈蚣 B. 喜鵲
C. 螞蟻 5. 下列做法有助于保護(hù)生物多樣性的是（ ）A. 建立自然保護(hù)區(qū) B. 為保護(hù)莊稼把田鼠消滅光
C. 把森林開墾為農(nóng)田 6. 下列關(guān)于星座的說法中，錯(cuò)誤的是（ ?。?/span>A. 星座在天空中的位置是會(huì)變化的
B. 組成同一個(gè)星座的星星距離我們的遠(yuǎn)近相同
C. 星座實(shí)際上是幾顆彼此沒有聯(lián)系的恒星在天空排列的圖像7. 將一個(gè)白瓷碗蓋在蠟燭火焰上方，過一會(huì)兒取下白瓷碗，會(huì)發(fā)現(xiàn)它的底部會(huì)變黑，這是因?yàn)椋ā 。?/span>A. 蠟燭燃燒生成二氧化碳
B. 受熱后白瓷碗產(chǎn)生了新物質(zhì)
C. 蠟燭不完全燃燒形成的炭黑附著在白瓷碗上8. 生命體中時(shí)刻發(fā)生著許多的化學(xué)變化，下列說法中錯(cuò)誤的是（ ）A. 我們從嬰兒長成現(xiàn)在的樣子只經(jīng)歷了一個(gè)化學(xué)變化
B. 我們有時(shí)情緒的變化也可能與化學(xué)變化有關(guān)
C. 食物在身體里要經(jīng)過復(fù)雜的化學(xué)變化才能轉(zhuǎn)化為我們所需的能量9. 制訂塔臺(tái)標(biāo)書時(shí)，競標(biāo)要點(diǎn)是項(xiàng)目成本和項(xiàng)目 ______ 。10. 爸爸是雙眼皮，孩子也是雙眼皮，這是生物的 ______ （填“遺傳”或“變異”）現(xiàn)象。11. 電影里的恐龍都是基于恐龍 ______ 的研究基礎(chǔ)上模擬復(fù)原出來的。12. 太陽系有 ______ 大行星。13. 在鐵制品表面鍍上耐腐蝕的金屬來防止生銹，主要是隔絕了空氣和 ______ 。14. 排水系統(tǒng)是我們的住房必須具有的系統(tǒng)。 ______（判斷對(duì)錯(cuò)）15. 古人之所以用北極星來辨別方位，是因?yàn)楸睒O星在天空中最亮。 ______ （判斷對(duì)錯(cuò)）A. 正確 B. 錯(cuò)誤 16. 將紫甘藍(lán)葉片浸泡到白醋中，紫甘藍(lán)的顏色會(huì)逐漸變藍(lán)。 ______ （判斷對(duì)錯(cuò)）?A. 正確 B. 錯(cuò)誤 17. 蝴蝶能在空中飛，但它不是鳥類。 ______ （判斷對(duì)錯(cuò)）?A. 正確 B. 錯(cuò)誤 18. 我們看到的太陽是銀河系中一顆普通的行星。 ______ （判斷對(duì)錯(cuò)）A. 正確 B. 錯(cuò)誤 19. 我們?cè)谧鋈帐车哪M實(shí)驗(yàn)時(shí)，用大小、顏色不同的紙片分別代表太陽，地球和月球。
（1）圖中乙紙片代表 ______ 。
（2）模擬實(shí)驗(yàn)中我們 ______ （填“需要”或“不需要“）將三張紙片擺放在一條直線上。
（3）發(fā)生日食的時(shí)候，其實(shí)是 ______ 擋住了發(fā)出的光。
（4）如果要觀察日食， ______ （填“能”或“不能”）用肉眼直接觀察。20. 我們學(xué)習(xí)了白醋和小蘇打的混合實(shí)驗(yàn)，知道混合后會(huì)產(chǎn)生氣體，小剛根據(jù)這個(gè)特點(diǎn)。想到氣體可以產(chǎn)生反沖力的原理，用塑料瓶、小蘇打和白醋自制了迷你“小火箭”，為了提高“小火箭”的發(fā)射高度，進(jìn)行了一系列的探究。 組別小蘇打的量（克）白醋的量（毫升）“小火箭”的發(fā)射高度（厘米）第一次第二次第三次第一組3100222425第二組6100575558第三組9100838382第四組12100818080（1）這個(gè)實(shí)驗(yàn)探究的問題是“小火箭”的發(fā)射高度與 ______ 是否有關(guān)。
（2）小剛分析第一、二組的數(shù)據(jù)，能得出的結(jié)論是100毫升的白醋中放入6克小蘇打產(chǎn)生的氣體比放入3克小蘇打產(chǎn)生的氣體 ______ （填“多”或“少”）。
（3）分析第 ______ 組和第 ______ 組數(shù)后發(fā)現(xiàn)，如果 10升白醋中加入太多的小蘇打，并不能讓迷你“小火箭”飛得更高。
（4）白醋和小蘇打混合后，產(chǎn)生的氣體是 ______ （填名稱）。
（5）小蘇打和白醋反應(yīng)，屬于 ______ （填“物理”或“化學(xué)”）變化。
答案 1.答案：C解析：與地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)有關(guān)。我國位于北半球，在我國北方，除了夏季的太陽是直射的，其他3個(gè)季節(jié)太陽都是斜射的，即由南向北射。窗戶朝南，光照時(shí)間長，甚至陽光可以直接曬到室內(nèi)，所以光線更充足。
故選：C。
2.答案：A解析：塔臺(tái)模型的制作要考慮它的抗震能力，增加塔臺(tái)的穩(wěn)定性，塔臺(tái)模型底部滾珠的作用主要是提升塔臺(tái)的抗震能力，故A正確。
故選：A。
3.答案：B解析：上小下大、上輕下重的結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性好，所以我們?cè)鰪?qiáng)塔臺(tái)模型抗風(fēng)能力可以采取的措施有：增加塔臺(tái)底部重量，使底部更穩(wěn)重，減少多余的吸管，讓膠帶纏裹減少，提高連接的有效牢固度，減小塔臺(tái)模型高度，角度上重新調(diào)整，并將各個(gè)吸管連接處重新加固，B符合題意。
故選：B。
4.答案：C解析：昆蟲的特征是身體分為頭、胸、腹三部分，頭部有一對(duì)觸角，胸部有三對(duì)足。螞蟻具有昆蟲的特征，屬于昆蟲；蜈蚣、喜鵲不具有昆蟲的特征，不屬于昆蟲，蜈蚣屬于節(jié)肢動(dòng)物中的多足綱；喜鵲屬于鳥類。
故選：C。
5.答案：A解析：地球上的各種生物都是相互依存、相互作用、相互影響的，保護(hù)生物多樣性能為動(dòng)植物的遺傳育種提供寶貴的資源，具有重要的意義。保護(hù)生物多樣性，有利于維護(hù)生態(tài)平衡，實(shí)現(xiàn)人與自然和諧相處，建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性的一種最有效的方法。為保護(hù)莊稼把田鼠消滅光、大量使用農(nóng)藥和化肥、把森林開墾為農(nóng)田都會(huì)破壞生物多樣性。
故選：A。
6.答案：B解析：A、由于地球公轉(zhuǎn)，各個(gè)季節(jié)觀測到的星座是不同的，星座在天空中的位置是會(huì)變化的。A的說法正確。
B、組成同一個(gè)星座的星星距離我們的遠(yuǎn)近是不相同。B的說法錯(cuò)誤。
C、為了更好地觀察和研究星空，人們把星空劃分成很多區(qū)域，這些區(qū)域稱為星座。星座實(shí)際上是幾顆彼此沒有聯(lián)系的恒星在天空排列的圖像。C的說法正確。
故選：B。
7.答案：C解析：蠟燭燃燒剛開始先熔化，之后伴隨的現(xiàn)象是發(fā)光發(fā)熱，產(chǎn)生了二氧化碳和水。蠟燭燃燒是一種產(chǎn)生新物質(zhì)的化學(xué)變化。將一個(gè)白瓷碗蓋在蠟燭火焰上方，過一會(huì)兒取下白瓷碗，會(huì)發(fā)現(xiàn)它的底部會(huì)變黑，說明蠟燭不完全燃燒形成的炭黑附著在白瓷碗上，蠟燭燃燒有不同于蠟的物質(zhì)產(chǎn)生。C是正確的選項(xiàng)。
故選：C。
8.答案：A解析：我們把物質(zhì)從一種狀態(tài)變化到另一種狀態(tài)的過程，叫做物態(tài)變化。物理變化：沒有新的物質(zhì)生成的變化；化學(xué)變化：有新的物質(zhì)生成的變化；物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是：是否有新的物質(zhì)生成。我們有時(shí)情緒的變化也可能與化學(xué)變化有關(guān)，食物在身體里要經(jīng)過復(fù)雜的化學(xué)變化才能轉(zhuǎn)化為我們所需的能量，BC觀點(diǎn)正確；A觀點(diǎn)錯(cuò)誤，我們從嬰兒長成現(xiàn)在的樣子既經(jīng)歷了化學(xué)變化，也有物理變化。
故選：A。
9.答案：安全性解析：在制訂標(biāo)書時(shí)，要注意以下事項(xiàng)：（1）在設(shè)計(jì)中還要考慮承重、安全、抗風(fēng)抗震能力等問題。（2）制訂標(biāo)書要合理，準(zhǔn)確使用文字、圖畫、標(biāo)注等多種形式表達(dá)。（3）設(shè)計(jì)中要關(guān)注塔臺(tái)設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)。（4）在設(shè)計(jì)時(shí)關(guān)注競標(biāo)的兩項(xiàng)重要標(biāo)準(zhǔn)：項(xiàng)目安全性和項(xiàng)目成本。所以制訂塔臺(tái)標(biāo)書時(shí)，競標(biāo)要點(diǎn)是項(xiàng)目成本和項(xiàng)目安全性。
故答案為：安全性。
10.答案：遺傳解析：生物的親代與子代之間，以及子代的個(gè)體之間在性狀上的差異，叫做變異；生物的親代與子代之間一般都或多或少地保持著一些相似的特征這種現(xiàn)象稱為遺傳。爸爸是雙眼皮，孩子也是雙眼皮，這是生物的遺傳現(xiàn)象。
故答案為：遺傳。
11.答案：化石解析：化石是保存在地層中的古生物遺體、遺物或遺跡，如骨骼、外殼、葉子、腳印化石等。化石是生物進(jìn)化的證據(jù)，是我們研究遠(yuǎn)古生物的重要線索。電影里的恐龍都是基于恐龍化石的研究基礎(chǔ)上模擬復(fù)原出來的。
故答案為：化石。
12.答案：八解析：太陽系是以太陽這顆恒星為中心的，由行星、衛(wèi)星、矮行星、小天體（包含小行星、彗星）等組成的一個(gè)天體系統(tǒng)。太陽系有八大行星，八大行星按距離太陽由近到遠(yuǎn)的順序依次為水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。
故答案為：八。
13.答案：水分解析：鐵生銹是空氣和水共同作用的結(jié)果，隔絕空氣、水與鐵制品的接觸，就能夠達(dá)到防銹的目的。在鐵制品表面鍍上耐腐蝕的金屬來防止生銹，主要是隔絕了空氣和水分，破壞鐵生銹的條件。
故答案為：水分。
14.答案：√解析：住房的基本系統(tǒng)包括供水系統(tǒng)、供暖系統(tǒng)、排水系統(tǒng)、采光系統(tǒng)和電路系統(tǒng)等，它們是住房功能的基本保障，題目的說法是正確的。
故答案為：√。
15.答案：B解析：地軸的北端始終指向北極星的方向，因此北極星始終在地軸北端的延長線上，因此北極星才可以用于辨別方向。
故答案為B。
16.答案：B解析：酸性物質(zhì)遇到紫甘藍(lán)汁會(huì)變紅，堿性物質(zhì)遇到紫甘藍(lán)汁會(huì)變藍(lán)。把紫甘藍(lán)葉片浸泡在白醋中，白醋屬于酸性物質(zhì)，一段時(shí)間后，我們會(huì)看到的現(xiàn)象是溶液變成紅色。
故答案為B。
17.答案：B解析：像麻雀那樣，身體上長有羽毛的動(dòng)物是鳥類。判斷鳥類是根據(jù)鳥類的特征去判斷，不是看它會(huì)不會(huì)飛，所以蝴蝶能在空中飛，但沒有羽毛，它不是鳥類，蝴蝶屬于昆蟲。題干錯(cuò)誤。
故答案為B。
18.答案：B解析：恒星是自己能發(fā)光、發(fā)熱的星體。行星是自身不發(fā)光，環(huán)繞著恒星的天體。在太陽系中，太陽質(zhì)量是最大的，是唯一一顆發(fā)光發(fā)熱的恒星；我們看到的太陽是銀河系中一顆普通的恒星。
故答案為B。
19.答案：月球 需要 月球 不能解析：（1）當(dāng)月球轉(zhuǎn)到地球和太陽之間，并且三者在同一直線上時(shí)，月球就擋住了射向地球的太陽光，形成日食。圖中的丙紙片代表太陽，乙紙片代表月球，有觀察孔的甲紙片代表地球。
（2）根據(jù)日食形成原理，模擬日食形成實(shí)驗(yàn)中我們需要將三張紙片擺放在一條直線上。
（3）發(fā)生日食的時(shí)候，月球運(yùn)行至太陽與地球中間，且太陽、月球、地球三者位于同一直線上，月球遮擋了射向地球的太陽光，月球影子落在地球上，從而發(fā)生日食現(xiàn)象。
（4）如果要觀察日食，那么不能用肉眼直接觀察，而應(yīng)該借助工具或通過護(hù)目鏡進(jìn)行觀察，以免造成傷害。
故答案為：（1）月球。
（2）需要。
（3）月球。
（4）不能。
20.答案：小蘇打的量 多 三 四 二氧化碳 化學(xué)解析：（1）對(duì)比實(shí)驗(yàn)要注意每組實(shí)驗(yàn)只能改變一個(gè)變量。這個(gè)實(shí)驗(yàn)探究的問題是“小火箭”的發(fā)射高度與是小蘇打的量否有關(guān)。實(shí)驗(yàn)中要改變的條件是小蘇打的量，不改變的條件是白醋的量、小火箭等。
（2）小剛分析第一、二組的數(shù)據(jù)，100毫升的白醋中放入3克小蘇打，小火箭發(fā)射的高度為24厘米左右；同樣多的白醋中放入6克小蘇打，小火箭發(fā)射的高度為57厘米左右，能得出的結(jié)論是：100毫升的白醋中放入6克小蘇打產(chǎn)生的氣體比放入3克小蘇打產(chǎn)生的氣體多。
（3）分析第三組和第四組的數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)，如果10升白醋中加入太多的小蘇打，并不能讓迷你“小火箭”飛得更高。
（4）白醋和小蘇打混合后，我們可以看到產(chǎn)生氣泡的現(xiàn)象，產(chǎn)生的氣體是二氧化碳。
（5）小蘇打和白醋反應(yīng)，有氣體產(chǎn)生，屬于有新物質(zhì)產(chǎn)生的化學(xué)變化。
故答案為：
（1）小蘇打的量；
（2）多；
（3）三；四；
（4）二氧化碳；
（5）化學(xué)。
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