1.通過熟悉的情境和動手操作,經(jīng)歷認識幾個和第幾個的過程。2.理解幾個和第幾個的不同含義,能用第幾個表示具體的事物。(重難點)3.積極參與操作活動,勇于交流自己個性化的做法。
從左數(shù),數(shù)到5是黃色花片,黃色花片就擺在第( )。
從右數(shù),數(shù)到3是黃色花片,黃色花片就擺在第( )。
(1)一共有( )朵花。
1.(教材P21 練一練 第2題)
(2)從左數(shù),分別把第2朵和第6朵涂上不同的顏色。
2.(教材P21 練一練 第3題)把車手和它們跑的
3.(教材P21 練一練 第4題)在○里填上>、

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小學數(shù)學冀教版一年級上冊電子課本 舊教材

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