?江蘇省宿遷市沭陽縣南洋學(xué)校、實(shí)驗(yàn)中學(xué)2023-2024學(xué)年八年級上學(xué)期月考物理試卷（9月份）(解析版)
一、選擇題（共15題，每題3分，共45分）
1．（3分）如圖所示，將發(fā)聲的音叉與面頰接觸，有“麻”的感覺（　?。?br />
A．發(fā)聲的物體在振動(dòng) B．聲音能通過固體傳播
C．真空不能傳播聲音 D．聲音傳播是能量傳播
2．（3分）夏天在教室的地面上灑一些水會感到?jīng)鏊?，是因?yàn)椋ā　。?br /> A．水液化吸熱 B．水液化放熱 C．水汽化放熱 D．水汽化吸熱
3．（3分）能說明“聲音傳播需要介質(zhì)”的實(shí)驗(yàn)是（　?。?br /> A．聽不到真空罩中鬧鐘聲
B．尺子振動(dòng)越快，音調(diào)越高
C．敲鼓的力越大，聲音越大
D．擊打紙筒，火焰熄滅
4．（3分）拿一張硬紙片讓它可快速從木梳齒上劃過，再讓它從木梳齒慢慢劃過，則兩次所發(fā)出的聲音（　?。?br /> A．音調(diào)不同 B．響度不同 C．音色不同 D．它們都不同
5．（3分）下面關(guān)于聲現(xiàn)象的配對中，錯(cuò)誤的是（　?。?br /> A．“聞其聲，知其人”﹣﹣發(fā)聲體不同，音色不同
B．用超聲波清洗眼鏡﹣﹣聲波可以傳遞能量
C．“隔墻有耳”﹣﹣固體也能傳聲
D．“長嘯一聲，山鳴谷應(yīng)”﹣﹣次聲波傳播很遠(yuǎn)
6．（3分）如圖所示，把盛有水的大試管插入燒杯里的水中，用酒精燈對燒杯底部慢慢加熱，試管中的水（　?。?br />
A．一定沸騰 B．可能沸騰
C．一定達(dá)到了沸點(diǎn) D．沒有達(dá)到了沸點(diǎn)
7．（3分）有一種電動(dòng)牙刷，它能發(fā)出超聲波，直達(dá)牙刷棕毛刷不到的地方，則下列說法正確的是（　　）
A．電動(dòng)牙刷發(fā)出的超聲波不能在空氣中傳播
B．超聲波不是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的
C．超聲波的音調(diào)很低所以人聽不到
D．超聲波能傳遞能量
8．（3分）如圖所示，用水壺?zé)疅_后能看到壺嘴周圍有“白氣”產(chǎn)生（　?。?br />
A．它是水蒸氣，a處較濃 B．它是水蒸氣，b處較濃
C．它是小水滴，a處較濃 D．它是小水滴，b處較濃
9．（3分）通常人們會從噪聲的產(chǎn)生、傳播及接收三個(gè)環(huán)節(jié)控制噪聲。下列措施中，屬于在產(chǎn)生環(huán)節(jié)控制噪聲的是（　?。?br /> A．臨街的房屋安裝隔音玻璃
B．學(xué)校附近禁止汽車鳴笛
C．在高噪聲環(huán)境下工作的人戴耳罩
D．在城市道路旁安裝隔聲板
10．（3分）關(guān)于聲現(xiàn)象下列說法錯(cuò)誤的是（　?。?br /> A．發(fā)出較強(qiáng)聲音的喇叭能使它前面的燭焰“跳舞”，說明聲音具有能量
B．兩名宇航員在太空中不能直接對話，是因?yàn)槁曇舨荒茉谡婵罩袀鞑?
C．詩句“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”是指聲音的音調(diào)高
D．聽不同樂器彈奏同一首歌曲時(shí)能分辨出所用樂器，是利用了聲音的音色不同
11．（3分）下列做法屬于在傳播過程中減弱噪聲的是（　　）
A．摩托車裝有消聲器 B．城市路旁設(shè)有隔聲板
C．工人帶防噪聲耳罩 D．考場附近禁止鳴笛
12．（3分）大雪過后，人們會感到外面萬籟俱靜。究其原因，你認(rèn)為正確的是（　?。?br /> A．大雪后，行駛的車輛減少，噪聲減小
B．大雪蓬松且多孔，對噪聲有吸收作用
C．大雪后，大地銀裝素裹，噪聲被反射
D．大雪后氣溫較低，噪聲的傳播速度變小
13．（3分）地震前夕，一些動(dòng)物往往會表現(xiàn)出與平時(shí)截然不同的反常行為，這種異常現(xiàn)象是因?yàn)椋ā　。?br /> A．動(dòng)物能發(fā)出與地震波頻率相同的次聲波
B．人耳聽不到地震波是因?yàn)樗浅暡?
C．一些動(dòng)物的聽覺范圍比人的聽覺范圍大，能聽到人耳聽不到的次聲波
D．地震波人耳感覺不到，是因?yàn)闆]有次聲波產(chǎn)生
14．（3分）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（　?。?br /> A．聲音的傳播可以不需要介質(zhì)
B．聲源的振幅越大，音調(diào)越高
C．某些路段“禁鳴喇叭”，這是在聲音傳輸路徑上隔離和吸收聲波
D．人能分辨出不同樂器發(fā)出的聲音，主要是根據(jù)它們發(fā)聲的音色不同
15．（3分）室內(nèi)溫度為20℃，此時(shí)用浸有少量酒精的棉花裹在溫度計(jì)的玻璃泡上，隨著酒精的迅速蒸發(fā)（　　）
A． B．
C． D．
二、填空題（每空1分，共15分）
16．（3分）上自習(xí)課時(shí)，調(diào)皮的小明在教室走廊放聲歌唱，他手摸喉頭　 ??；教室里的同學(xué)都聽到了歌聲，表明聲音可以通過　 　傳播；正在靜心思考的小娟忙用手捂住耳朵，她認(rèn)為小明的歌聲是　 ?。ㄌ睢皹芬簟被颉霸肼暋保?br /> 17．（2分）如圖所示，注射器內(nèi)密封有適量剛燒開的水，向下拉動(dòng)活塞，這是由于拉動(dòng)活塞后，水面上方氣體的壓強(qiáng) 　 　，使水的沸點(diǎn)　 　的緣故。

18．（2分）超低空飛行的戰(zhàn)斗機(jī)經(jīng)常會影響居民生活，有時(shí)甚至?xí)丫用窦业拇皯舨Ａд鹚?，說明戰(zhàn)斗機(jī)飛行會產(chǎn)生很大的　 　，同時(shí)說明聲波可以傳遞　 　。
19．（2分）考試鐘聲敲響后，同學(xué)們開始答題。鐘聲是由鐘　 　產(chǎn)生的，鐘聲通過　 　傳到同學(xué)們的耳朵。
20．（2分）某種昆蟲靠翅的振動(dòng)發(fā)聲。如果這種昆蟲的翅膀在3s內(nèi)振動(dòng)了900次，頻率是　 　Hz，人類　 　聽到該頻率的聲音（填“能”或“不能”）。
21．（2分）在抗擊新冠肺炎期間，醫(yī)務(wù)人員進(jìn)入病房前必須要穿戴好防護(hù)服、口罩、護(hù)目鏡等。護(hù)目鏡在使用一段時(shí)間后，會出現(xiàn)起霧的現(xiàn)象。這是由于護(hù)目鏡和面部之間的水蒸氣遇冷 　 ?。ㄌ顚懳飸B(tài)變化名稱）形成的，這個(gè)過程中 　 ?。ㄟx填“吸收”或“放出”）熱量。
22．（2分）生活小常識：機(jī)械手表進(jìn)水后一般不容易干，這時(shí)可以將手表和一小包干燥劑一起放入一個(gè)小盒里，然后將盒子密封，手表里面的水就干了，在這個(gè)過程中　 　變成水蒸氣，然后由于　 　而逸出手表，被干燥劑吸收，這樣
三、實(shí)驗(yàn)題（每空2分，共30分）
23．（8分）某小組在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中。

（1）如圖（a）中甲、乙、丙三種讀溫度計(jì)的方式正確的是　 ?。?br /> （2）如圖（b）安裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí)，應(yīng)按照　 　（選填“自上而下”或“自下而上”）的順序進(jìn)行；
（3）從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表可以看出，水的沸點(diǎn)是　 　℃；
時(shí)間/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
……
溫度/℃
91
93
95
97
98
98
98
98
98
……
（4）小明和小紅分別用圖（b）裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，正確操作（c）所示的兩個(gè)不同的圖線，原因可能是　 　。
24．（10分）為了探究水蒸發(fā)快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流速等是否有關(guān)，在4塊相同的平面上各滴一滴體積相同的水。
（1）實(shí)驗(yàn)中的放水滴的平面最好應(yīng)選用　 ?。埌?玻璃板/木板）。
（2）通過A、B兩圖的對比，可以探究水蒸發(fā)快慢與水的　 　是否有關(guān)。
（3）通過　 　兩圖的對比，可以探究水蒸發(fā)快慢與水的溫度是否有關(guān)。
（4）實(shí)驗(yàn)中，小紅用電吹風(fēng)對準(zhǔn)D圖中的水滴吹熱風(fēng)，對比A、D，　 　（能/不能）說明蒸發(fā)快慢與液面上方空氣流速有關(guān)，如能，請寫出有什么關(guān)系　 　。

25．（12分）閱讀下面的短文。
潛艇的“耳目”﹣﹣聲吶
潛艇最大的特點(diǎn)是它的隱蔽性，作戰(zhàn)時(shí)需要長時(shí)間在水下潛航，這就決定它不能浮出水面使用雷達(dá)觀察，所以聲吶在潛艇上的重要性更為突出，被稱為潛艇的“耳目”。
聲吶是利用水中聲波對水下目標(biāo)進(jìn)行探測、定位和通信的電子設(shè)備，是水聲學(xué)中應(yīng)用廣泛的一種重要裝置。
聲吶能夠向水中發(fā)射聲波，聲波的頻率大多在10kHz～30kHz，由于這種聲波的頻率較高，如果遇到潛艇、水雷、魚群等目標(biāo)，就會被反射回來，根據(jù)聲信號往返時(shí)間可以確定目標(biāo)的距離。
聲吶發(fā)出聲波碰到的目標(biāo)如果是運(yùn)動(dòng)的，反射回來的聲波（下稱“回聲”）的音調(diào)就會有所變化，說明目標(biāo)正向聲吶靠攏；如果回聲的音調(diào)變低
請回答以下問題：
（1）人耳能夠聽到聲吶發(fā)出的聲波的頻率范圍是 　 　kHz到 　 　kHz。
（2）①如果停在海水中的潛艇A發(fā)出的聲波信號在10s內(nèi)接收到經(jīng)B潛艇反射回來的信號，且信號頻率不變，潛艇B與潛艇A的距離s1是 　 　；（設(shè)聲波在海水中傳播速度為1500m/s）（要求寫出計(jì)算過程）
②停在海水中的潛艇A繼續(xù)監(jiān)控潛艇B，突然接到潛艇B反射回來的聲波頻率是變低的，且測出潛艇B的速度是20m/s，經(jīng)一分鐘后潛艇B與潛艇A的距離s2為 　 　。（要求在下面寫出計(jì)算過程）
（3）在月球上能否用聲吶技術(shù)來測量物體間的距離？為什么？
　 　。


參考答案與試題解析
一、選擇題（共15題，每題3分，共45分）
1．（3分）如圖所示，將發(fā)聲的音叉與面頰接觸，有“麻”的感覺（　?。?br />
A．發(fā)聲的物體在振動(dòng) B．聲音能通過固體傳播
C．真空不能傳播聲音 D．聲音傳播是能量傳播
【分析】解決此題的關(guān)鍵是要知道聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。
【解答】解：將發(fā)聲的音叉與面頰接觸，有“麻”的感覺；即表明當(dāng)音叉發(fā)聲時(shí)物體在振動(dòng)。
故選：A。
【點(diǎn)評】解決此類問題的關(guān)鍵是知道聲音產(chǎn)生的原因。
2．（3分）夏天在教室的地面上灑一些水會感到?jīng)鏊?，是因?yàn)椋ā　。?br /> A．水液化吸熱 B．水液化放熱 C．水汽化放熱 D．水汽化吸熱
【分析】物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程叫汽化，汽化需要吸熱。
【解答】解：夏天在地面上潑水會感到?jīng)鏊?，這是因?yàn)樗舭l(fā)（汽化）吸熱的緣故。
故選：D。
【點(diǎn)評】本題考查了學(xué)生對汽化吸熱的了解，屬于熱學(xué)基礎(chǔ)知識的考查，比較簡單。
3．（3分）能說明“聲音傳播需要介質(zhì)”的實(shí)驗(yàn)是（　?。?br /> A．聽不到真空罩中鬧鐘聲
B．尺子振動(dòng)越快，音調(diào)越高
C．敲鼓的力越大，聲音越大
D．擊打紙筒，火焰熄滅
【分析】（1）瓶內(nèi)空氣抽出，就是真空了，聽不到聲音說明真空不能傳聲；
（2）尺子露出桌邊距離越短，振動(dòng)越快，聽到的聲音音調(diào)越高；
（3）用力敲鼓，鼓面的振幅大，聽到的聲音響度越大；
（4）敲擊紙筒，可以看到燭焰在搖動(dòng)。
【解答】解：A、真空不能傳聲，即傳聲需要介質(zhì)；
B、尺子振動(dòng)越快聽到聲音越高；
C、敲鼓的力越大聽到聲音越大；
D、紙筒振動(dòng)發(fā)聲的聲波傳遞給蠟燭的火焰，說明聲可以傳遞能量。
故選：A。
【點(diǎn)評】掌握聲現(xiàn)象的基礎(chǔ)知識，把小實(shí)驗(yàn)與識點(diǎn)要聯(lián)系起來。
4．（3分）拿一張硬紙片讓它可快速從木梳齒上劃過，再讓它從木梳齒慢慢劃過，則兩次所發(fā)出的聲音（　　）
A．音調(diào)不同 B．響度不同 C．音色不同 D．它們都不同
【分析】聲音的高低稱為音調(diào)，音調(diào)的高低與發(fā)聲體的振動(dòng)快慢有關(guān)，物體振動(dòng)越快，音調(diào)就越高。
【解答】解：用大小相同的力分別從木梳上劃過，很快地劃過去時(shí)，發(fā)出聲音的音調(diào)高，梳齒振動(dòng)的慢。由于力度相同；由于木梳的材料，因此音色相同。
故選：A。
【點(diǎn)評】掌握聲音的三個(gè)特征：音調(diào)、音色和響度。掌握三個(gè)特征的影響因素。
5．（3分）下面關(guān)于聲現(xiàn)象的配對中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．“聞其聲，知其人”﹣﹣發(fā)聲體不同，音色不同
B．用超聲波清洗眼鏡﹣﹣聲波可以傳遞能量
C．“隔墻有耳”﹣﹣固體也能傳聲
D．“長嘯一聲，山鳴谷應(yīng)”﹣﹣次聲波傳播很遠(yuǎn)
【分析】（1）聲音有三個(gè)特性：音調(diào)、響度和音色。其中音色指聲音的品質(zhì)，根據(jù)音色可以辨別物體；
（2）聲音可以傳遞信息和能量；
（3）固體、液體、氣體都可以傳播聲音；
（4）聲音在遇到障礙物時(shí)可以發(fā)生反射。
【解答】解：A、“聞其聲，據(jù)此可以辨別不同人的聲音；
B、用超聲波清洗眼鏡，故B正確；
C、“隔墻有耳”說明固體也能傳聲；
D、“長嘯一聲，而不是次聲波的傳播。
故選：D。
【點(diǎn)評】本題考查了與聲現(xiàn)象有關(guān)的幾個(gè)應(yīng)用，熟知相關(guān)知識，并能與具體應(yīng)用相聯(lián)系，是解答的關(guān)鍵。
6．（3分）如圖所示，把盛有水的大試管插入燒杯里的水中，用酒精燈對燒杯底部慢慢加熱，試管中的水（　?。?br />
A．一定沸騰 B．可能沸騰
C．一定達(dá)到了沸點(diǎn) D．沒有達(dá)到了沸點(diǎn)
【分析】液體沸騰的條件是溫度達(dá)到沸點(diǎn)，并且不斷吸熱
【解答】解：
當(dāng)大燒杯中的水沸騰時(shí)，盡管不斷吸熱，保持水的沸點(diǎn)溫度不變，會從大燒杯中吸熱，就和燒杯中的水的溫度一樣，這時(shí)試管中的水溫雖然達(dá)到了沸點(diǎn)，所以不會沸騰。
故選：C。
【點(diǎn)評】此題考查了液體的沸騰條件和熱傳遞的條件，要把握住沸騰條件是溫度不但達(dá)到沸點(diǎn)，而且還能不段吸熱，熱傳遞的條件是必須存在溫度差異。
7．（3分）有一種電動(dòng)牙刷，它能發(fā)出超聲波，直達(dá)牙刷棕毛刷不到的地方，則下列說法正確的是（　?。?br /> A．電動(dòng)牙刷發(fā)出的超聲波不能在空氣中傳播
B．超聲波不是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的
C．超聲波的音調(diào)很低所以人聽不到
D．超聲波能傳遞能量
【分析】解決此題要知道聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，聲音的傳播是需要介質(zhì)的，它既可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳播，但不能在真空中傳播；
頻率高于20000Hz的聲波叫超聲波，超聲波可傳遞能量。
【解答】解：A、超聲波能在空氣中傳播，故A不符合題意；
B、超聲波是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，故B不符合題意；
C、超聲波的頻率高于20000Hz，不在人耳的聽覺范圍之內(nèi)，說法錯(cuò)誤；
D、超聲波可傳遞能量，故D符合題意。
故選：D。
【點(diǎn)評】此題結(jié)合超聲波考查了聲音的產(chǎn)生原因和傳播條件，知道超聲波具有能量。
8．（3分）如圖所示，用水壺?zé)疅_后能看到壺嘴周圍有“白氣”產(chǎn)生（　?。?br />
A．它是水蒸氣，a處較濃 B．它是水蒸氣，b處較濃
C．它是小水滴，a處較濃 D．它是小水滴，b處較濃
【分析】解答此題需知道：物質(zhì)由氣態(tài)變成液態(tài)叫液化；由液態(tài)變成氣態(tài)叫汽化。
【解答】解：水蒸氣是看不到的，我們看到的“白氣”已不是水蒸氣。液化是溫度較高的水蒸氣遇冷形成的，因此不會發(fā)生液化現(xiàn)象，所以a處較濃。
故選：C。
【點(diǎn)評】本題考查了生活中的液化現(xiàn)象，掌握物態(tài)變化的本質(zhì)以及液化的條件是解題的關(guān)鍵。
9．（3分）通常人們會從噪聲的產(chǎn)生、傳播及接收三個(gè)環(huán)節(jié)控制噪聲。下列措施中，屬于在產(chǎn)生環(huán)節(jié)控制噪聲的是（　?。?br /> A．臨街的房屋安裝隔音玻璃
B．學(xué)校附近禁止汽車鳴笛
C．在高噪聲環(huán)境下工作的人戴耳罩
D．在城市道路旁安裝隔聲板
【分析】減弱噪聲有三種：①在聲源處減弱；②在傳播過程中減弱；③在人耳處減弱。分析四個(gè)選擇項(xiàng)中減弱噪聲的辦法，然后與題目中的要求對應(yīng)即可解決此題。
【解答】解：
A、臨街的房屋安裝隔音玻璃，故A不符合題意。
B、學(xué)校附近禁止汽車鳴笛，即在產(chǎn)生環(huán)節(jié)控制噪聲。
C、高噪聲環(huán)境下工作的人戴耳罩，故C不符合題意。
D、在城市道路旁安裝隔聲板，故D不符合題意。
故選：B。
【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對減弱噪聲具體做法的理解能力，要結(jié)合防治噪聲的途徑方法進(jìn)行分析解答。
10．（3分）關(guān)于聲現(xiàn)象下列說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．發(fā)出較強(qiáng)聲音的喇叭能使它前面的燭焰“跳舞”，說明聲音具有能量
B．兩名宇航員在太空中不能直接對話，是因?yàn)槁曇舨荒茉谡婵罩袀鞑?
C．詩句“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”是指聲音的音調(diào)高
D．聽不同樂器彈奏同一首歌曲時(shí)能分辨出所用樂器，是利用了聲音的音色不同
【分析】（1）聲音能傳播信息也能傳遞能量。
（2）聲音傳播需要介質(zhì)，太空中是真空，不能傳播聲音，不能直接面對面對話。
（3）詩句“不敢高聲語，恐驚天上人”的意思是不敢大聲說話，擔(dān)心打擾天上人。根據(jù)詩句的意思可知高指聲音的大小。
（4）根據(jù)聲音的音色來辨別物體。
【解答】解：A、發(fā)出較強(qiáng)聲音的喇叭能使它前面的燭焰“跳舞”，說明聲音具有能量。
B、太空中是真空，不能面對面講話。不符合題意。
C、“不敢高聲語，擔(dān)心打擾天上人，響度大。
D、不同的樂器振動(dòng)的材料不同，根據(jù)音色不同來分辨物體。
故選：C。
【點(diǎn)評】本題考查了兩個(gè)知識點(diǎn)：聲能傳遞能量、傳遞信息；聲音的三個(gè)特征以及聲音三個(gè)特征的含義。
11．（3分）下列做法屬于在傳播過程中減弱噪聲的是（　?。?br /> A．摩托車裝有消聲器 B．城市路旁設(shè)有隔聲板
C．工人帶防噪聲耳罩 D．考場附近禁止鳴笛
【分析】對每個(gè)選項(xiàng)分別分析，明確各自采用的具體措施，就能確定符合題意的選項(xiàng)。
【解答】解：
A、摩托車裝有消聲器。不符合題意；
B、城市路旁設(shè)有隔聲板。符合題意；
C、工人帶防噪聲耳罩。不符合題意；
D、考場附近禁止鳴笛。不符合題意。
故選：B。
【點(diǎn)評】此題考查的是減弱噪聲的措施，屬于聲現(xiàn)象的基礎(chǔ)題，難度較小，容易解答。
12．（3分）大雪過后，人們會感到外面萬籟俱靜。究其原因，你認(rèn)為正確的是（　?。?br /> A．大雪后，行駛的車輛減少，噪聲減小
B．大雪蓬松且多孔，對噪聲有吸收作用
C．大雪后，大地銀裝素裹，噪聲被反射
D．大雪后氣溫較低，噪聲的傳播速度變小
【分析】吸收聲音可以達(dá)到減噪聲目的；因此具有多孔性材料，它能夠吸收聲波，在吸音材料的微孔中發(fā)生多次反射而將聲音的能量消耗掉。
【解答】解：大雪蓬松且多孔，聲波進(jìn)入后在微孔中發(fā)生多次反射而將聲音的能量消耗掉。
故選：B。
【點(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生對防治噪聲的途徑的了解和掌握，是中考的熱點(diǎn)。
13．（3分）地震前夕，一些動(dòng)物往往會表現(xiàn)出與平時(shí)截然不同的反常行為，這種異常現(xiàn)象是因?yàn)椋ā　。?br /> A．動(dòng)物能發(fā)出與地震波頻率相同的次聲波
B．人耳聽不到地震波是因?yàn)樗浅暡?
C．一些動(dòng)物的聽覺范圍比人的聽覺范圍大，能聽到人耳聽不到的次聲波
D．地震波人耳感覺不到，是因?yàn)闆]有次聲波產(chǎn)生
【分析】人的聽覺頻率范圍是20Hz～20000Hz，高于20000Hz的是超聲波，低于20Hz的是次聲波，地震前夕發(fā)出次聲波，人感覺不到，動(dòng)物能感覺到。
【解答】解：自然界中，火山爆發(fā)、風(fēng)暴等都能產(chǎn)生次聲波，人聽不到。
故選：C。
【點(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生對：次聲波的產(chǎn)生以及傳播的了解和掌握，是一道基礎(chǔ)題。
14．（3分）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（　　）
A．聲音的傳播可以不需要介質(zhì)
B．聲源的振幅越大，音調(diào)越高
C．某些路段“禁鳴喇叭”，這是在聲音傳輸路徑上隔離和吸收聲波
D．人能分辨出不同樂器發(fā)出的聲音，主要是根據(jù)它們發(fā)聲的音色不同
【分析】（1）聲音的傳播需要介質(zhì)。
（2）聲音的高低叫音調(diào)，與發(fā)聲體振動(dòng)的頻率有關(guān)，頻率越高，音調(diào)越高；聲音的強(qiáng)弱叫響度，與發(fā)聲體的振幅、距離聲源的距離有關(guān)。
（3）控制噪聲：①在聲源處減弱（安消聲器）；②在傳播過程中減弱（植樹。隔音墻）；③在人耳處減弱（戴耳塞）。
（4）音色：聲音的品質(zhì)特征；與發(fā)聲體的結(jié)構(gòu)和材料有關(guān)，不同的物體的音調(diào)、響度盡管都可能相同，但音色卻一定不同。
【解答】解：A． 聲音的傳播需要介質(zhì)；
B． 聲源的振幅越大，但音調(diào)不一定高；
C． 某些路段“禁鳴喇叭”。故C錯(cuò)誤；
D． 人能分辨出不同樂器發(fā)出的聲音。故D正確；
故選：D。
【點(diǎn)評】本題考點(diǎn)考查學(xué)生對聲音的傳播、響度與振幅的關(guān)系、音色、防治噪聲方法等多個(gè)知識點(diǎn)的理解和掌握，考查的比較全面，但難度不大。要求學(xué)生應(yīng)熟練掌握。
15．（3分）室內(nèi)溫度為20℃，此時(shí)用浸有少量酒精的棉花裹在溫度計(jì)的玻璃泡上，隨著酒精的迅速蒸發(fā)（　　）
A． B．
C． D．
【分析】浸有酒精的棉花裹在溫度計(jì)的玻璃泡上，這些酒精會蒸發(fā)，蒸發(fā)吸熱會導(dǎo)致玻璃泡的溫度降低。
【解答】解：因室內(nèi)溫度為20℃，所以溫度計(jì)開始示數(shù)是20℃；
當(dāng)將浸有少量酒精的棉花裹在溫度計(jì)的玻璃泡上時(shí)，隨著酒精的迅速蒸發(fā)，溫度計(jì)的示數(shù)會降低；
但當(dāng)酒精蒸發(fā)完后，溫度計(jì)的示數(shù)會上升，排除選項(xiàng)B。
故選：C。
【點(diǎn)評】大部分學(xué)生知道酒精蒸發(fā)吸熱溫度降低，沒有考慮酒精蒸發(fā)完畢后溫度的回升而片面地選擇了B，因此在解題時(shí)要認(rèn)真審題，弄清題意再做題。
二、填空題（每空1分，共15分）
16．（3分）上自習(xí)課時(shí)，調(diào)皮的小明在教室走廊放聲歌唱，他手摸喉頭　振動(dòng)??；教室里的同學(xué)都聽到了歌聲，表明聲音可以通過　空氣　傳播；正在靜心思考的小娟忙用手捂住耳朵，她認(rèn)為小明的歌聲是　噪聲　（填“樂音”或“噪聲”）。
【分析】解決此題的關(guān)鍵是要知道聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，聲音的傳播是需要介質(zhì)的，它既可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳播，但不能在真空中傳播；
凡是影響人們正常的學(xué)習(xí)、生活、休息等的一切聲音，都稱之為噪聲。當(dāng)噪聲對人及周圍環(huán)境造成不良影響時(shí)，就形成噪聲污染。防治噪聲污染可以從噪聲的產(chǎn)生、噪聲的傳播及噪聲的接收這三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行防治。
【解答】解：小明唱歌時(shí)聲帶會振動(dòng)，所以用手摸喉頭會感到在振動(dòng)；
歌聲通過空氣可以傳播到其它同學(xué)的耳朵里，此聲音影響了小娟的學(xué)習(xí)；
故答案為：振動(dòng)，空氣。
【點(diǎn)評】解決此類問題要結(jié)合聲音的產(chǎn)生和傳播進(jìn)行分析解答，理解噪聲的定義并會正確判斷噪聲。
17．（2分）如圖所示，注射器內(nèi)密封有適量剛燒開的水，向下拉動(dòng)活塞，這是由于拉動(dòng)活塞后，水面上方氣體的壓強(qiáng) 　減小　，使水的沸點(diǎn)　降低　的緣故。

【分析】液體的沸點(diǎn)與氣壓有關(guān)，氣壓升高，沸點(diǎn)升高，氣壓降低，沸點(diǎn)降低。
【解答】解：圖中向下拉動(dòng)注射器活塞，內(nèi)部空間增大，水的沸點(diǎn)降低。
故答案為：減??；降低。
【點(diǎn)評】本題考查了沸點(diǎn)與氣壓的關(guān)系，是一道基礎(chǔ)題。
18．（2分）超低空飛行的戰(zhàn)斗機(jī)經(jīng)常會影響居民生活，有時(shí)甚至?xí)丫用窦业拇皯舨Ａд鹚椋f明戰(zhàn)斗機(jī)飛行會產(chǎn)生很大的　噪聲　，同時(shí)說明聲波可以傳遞　能量　。
【分析】聲音可以傳遞信息，如：隆隆的雷聲預(yù)示著一場可能的大雨，“聲吶”的利用、醫(yī)用“B超”等；
聲音能夠傳遞能量，如：利用聲波來清洗鐘表等精細(xì)的機(jī)械，“超聲波碎石”等。
【解答】解：戰(zhàn)斗機(jī)在飛行時(shí)，其巨大的聲音能將附近居民的窗戶玻璃震碎，產(chǎn)生很大的噪聲。戰(zhàn)斗機(jī)把玻璃震碎，說明聲音可以傳遞能量；
故答案為：噪聲；能量。
【點(diǎn)評】本題主要考查了聲音的利用，利用聲可以傳遞信息，也可以傳遞能量。屬于基本內(nèi)容，比較簡單。
19．（2分）考試鐘聲敲響后，同學(xué)們開始答題。鐘聲是由鐘　振動(dòng)　產(chǎn)生的，鐘聲通過　空氣　傳到同學(xué)們的耳朵。
【分析】①聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，一切發(fā)聲體都在振動(dòng)，振動(dòng)停止，發(fā)聲也就停止；
②聲音傳播需要介質(zhì)，聲音可以在固體、液體和氣體中傳播，真空不能傳聲。
【解答】解：
考試鐘聲敲響后，同學(xué)們開始答題，鐘聲通過空氣傳到同學(xué)們的耳朵。
故答案為：振動(dòng)；空氣。
【點(diǎn)評】此題考查的是聲音產(chǎn)生和傳播的條件，是聲現(xiàn)象重要的知識點(diǎn)，但難度不大，容易解答。
20．（2分）某種昆蟲靠翅的振動(dòng)發(fā)聲。如果這種昆蟲的翅膀在3s內(nèi)振動(dòng)了900次，頻率是　300　Hz，人類　能　聽到該頻率的聲音（填“能”或“不能”）。
【分析】（1）頻率是物體1s振動(dòng)的次數(shù)，根據(jù)翅膀3s內(nèi)振動(dòng)了900次，可以求出頻率。
（2）人類能聽到的頻率范圍是20Hz～20000Hz。
【解答】解：（1）昆蟲的翅膀在3s內(nèi)振動(dòng)了900次，故其在1s內(nèi)振動(dòng)300次；
（2）人類能聽到的頻率范圍是20Hz～20000Hz．300Hz在人類能聽到的頻率范圍內(nèi)。
故答案為：300；能。
【點(diǎn)評】解答此題的關(guān)鍵是：（1）根據(jù)振動(dòng)次數(shù)和時(shí)間能求頻率；（2）記住人類能聽到的頻率范圍。
21．（2分）在抗擊新冠肺炎期間，醫(yī)務(wù)人員進(jìn)入病房前必須要穿戴好防護(hù)服、口罩、護(hù)目鏡等。護(hù)目鏡在使用一段時(shí)間后，會出現(xiàn)起霧的現(xiàn)象。這是由于護(hù)目鏡和面部之間的水蒸氣遇冷 　液化　（填寫物態(tài)變化名稱）形成的，這個(gè)過程中 　放出　（選填“吸收”或“放出”）熱量。
【分析】（1）物質(zhì)由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華，物質(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)叫升華；由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化，由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化；由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫熔化，由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝固。
（2）六種物態(tài)變化過程中，都伴隨著吸熱或放熱；其中放出熱量的物態(tài)變化有：凝固、液化、凝華；吸熱的有：熔化、汽化、升華。
【解答】解：
護(hù)目鏡在使用一段時(shí)間后，會出現(xiàn)起霧的現(xiàn)象，液化過程放出熱量。
故答案為：液化；放出。
【點(diǎn)評】分析生活中的熱現(xiàn)象屬于哪種物態(tài)變化，關(guān)鍵要看清物態(tài)變化前后，物質(zhì)各處于什么狀態(tài)；另外對六種物態(tài)變化的吸熱和放熱情況也要有清晰的認(rèn)識。
22．（2分）生活小常識：機(jī)械手表進(jìn)水后一般不容易干，這時(shí)可以將手表和一小包干燥劑一起放入一個(gè)小盒里，然后將盒子密封，手表里面的水就干了，在這個(gè)過程中　蒸發(fā)　變成水蒸氣，然后由于　水蒸氣分子的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)　而逸出手表，被干燥劑吸收，這樣
【分析】蒸發(fā)是汽化的一種形式，是從液態(tài)到氣態(tài)的變化，蒸發(fā)要吸熱。增大面積、提高溫度、加速空氣流動(dòng)可以加速蒸發(fā)。
【解答】解：手表里的水會蒸發(fā)變成水蒸氣，水蒸氣分子由于無規(guī)則運(yùn)動(dòng)會逸出手表；
故答案為：蒸發(fā)，水蒸氣分子的運(yùn)動(dòng)。
【點(diǎn)評】充分了解不同物態(tài)變化形式的區(qū)別，尤其是蒸發(fā)的各種現(xiàn)象是解決此題的關(guān)鍵。
三、實(shí)驗(yàn)題（每空2分，共30分）
23．（8分）某小組在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中。

（1）如圖（a）中甲、乙、丙三種讀溫度計(jì)的方式正確的是　乙??；
（2）如圖（b）安裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí)，應(yīng)按照　自下而上?。ㄟx填“自上而下”或“自下而上”）的順序進(jìn)行；
（3）從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表可以看出，水的沸點(diǎn)是　98　℃；
時(shí)間/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
……
溫度/℃
91
93
95
97
98
98
98
98
98
……
（4）小明和小紅分別用圖（b）裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，正確操作（c）所示的兩個(gè)不同的圖線，原因可能是　水的質(zhì)量不同　。
【分析】（1）讀取溫度計(jì)示數(shù)時(shí)，視線與溫度計(jì)中的液柱上表面相平，不能仰視或俯視；
（2）酒精燈需用外焰加熱，所以要放好酒精燈，再固定鐵圈的高度；
（3）水在沸騰過程中溫度保持不變對應(yīng)在圖象中為一條直線；
（4）分析兩個(gè)不同的圖線，可知初溫相同，到達(dá)沸騰的時(shí)間不同，因此從影響實(shí)驗(yàn)時(shí)間的方面分析。
【解答】解：
（1）讀取溫度計(jì)示數(shù)時(shí)，仰視或俯視都會使讀數(shù)不準(zhǔn)確，所以正確的是乙；
（2）用酒精燈加熱時(shí)，需要使用酒精燈外焰進(jìn)行加熱，再固定鐵圈的高度，應(yīng)按照自下而上順序進(jìn)行；
（3）水在沸騰過程中溫度保持不變，由圖中數(shù)據(jù)可知，溫度不再升高，沸點(diǎn)為98℃；
（4）小明和小紅分別利用圖（b）裝置同時(shí)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，正確操作，水初溫相同，原因可能是水的質(zhì)量不同。
故答案為：（1）乙；（2）自下而上；（4）水的質(zhì)量不相同。
【點(diǎn)評】本題探究水的沸騰實(shí)驗(yàn)，考查溫度計(jì)的使用及其讀數(shù)、實(shí)驗(yàn)器材的安裝、水沸騰時(shí)的特點(diǎn)以及影響實(shí)驗(yàn)時(shí)間的因素。要學(xué)會從沸騰圖象中得出相關(guān)信息。
24．（10分）為了探究水蒸發(fā)快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流速等是否有關(guān)，在4塊相同的平面上各滴一滴體積相同的水。
（1）實(shí)驗(yàn)中的放水滴的平面最好應(yīng)選用　玻璃板　（紙板/玻璃板/木板）。
（2）通過A、B兩圖的對比，可以探究水蒸發(fā)快慢與水的　表面積　是否有關(guān)。
（3）通過　A、C　兩圖的對比，可以探究水蒸發(fā)快慢與水的溫度是否有關(guān)。
（4）實(shí)驗(yàn)中，小紅用電吹風(fēng)對準(zhǔn)D圖中的水滴吹熱風(fēng)，對比A、D，　不能?。?不能）說明蒸發(fā)快慢與液面上方空氣流速有關(guān)，如能，請寫出有什么關(guān)系　沒有控制水的溫度一定　。

【分析】影響蒸發(fā)快慢的因素有：液體溫度的高低、液體表面積的大小、液體上方空氣流動(dòng)的速度；在探究一個(gè)物理量與多個(gè)因素的關(guān)系時(shí)，采用控制變量法的思想。
【解答】解：（1）實(shí)驗(yàn)中放水滴的平面應(yīng)選用不吸水的玻璃板。
（2）比較A、B兩圖看出，不同的是水的表面積。
（3）要研究水蒸發(fā)的快慢與水的溫度的關(guān)系，應(yīng)控制水的表面積和水面上方空氣流動(dòng)速度，故選A。
（4）要探究蒸發(fā)快慢與液面上方空氣流速的關(guān)系，需控制水的溫度，而小紅用電吹風(fēng)對準(zhǔn)D圖中的水滴吹熱風(fēng)、D不能說明蒸發(fā)快慢與液面上方空氣流速有關(guān)。
故答案為：（1）玻璃板；（2）表面積、C；（4）不能。
【點(diǎn)評】本題考查影響蒸發(fā)快慢的因素，在本題中應(yīng)用了控制變量法，這是初中物理最常用的方法，在明確研究液體蒸發(fā)快慢與哪些因素有關(guān)要用到控制變量法的基礎(chǔ)上，認(rèn)真把握圖中的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)是解此題的關(guān)鍵。
25．（12分）閱讀下面的短文。
潛艇的“耳目”﹣﹣聲吶
潛艇最大的特點(diǎn)是它的隱蔽性，作戰(zhàn)時(shí)需要長時(shí)間在水下潛航，這就決定它不能浮出水面使用雷達(dá)觀察，所以聲吶在潛艇上的重要性更為突出，被稱為潛艇的“耳目”。
聲吶是利用水中聲波對水下目標(biāo)進(jìn)行探測、定位和通信的電子設(shè)備，是水聲學(xué)中應(yīng)用廣泛的一種重要裝置。
聲吶能夠向水中發(fā)射聲波，聲波的頻率大多在10kHz～30kHz，由于這種聲波的頻率較高，如果遇到潛艇、水雷、魚群等目標(biāo)，就會被反射回來，根據(jù)聲信號往返時(shí)間可以確定目標(biāo)的距離。
聲吶發(fā)出聲波碰到的目標(biāo)如果是運(yùn)動(dòng)的，反射回來的聲波（下稱“回聲”）的音調(diào)就會有所變化，說明目標(biāo)正向聲吶靠攏；如果回聲的音調(diào)變低
請回答以下問題：
（1）人耳能夠聽到聲吶發(fā)出的聲波的頻率范圍是 　10　kHz到 　20　kHz。
（2）①如果停在海水中的潛艇A發(fā)出的聲波信號在10s內(nèi)接收到經(jīng)B潛艇反射回來的信號，且信號頻率不變，潛艇B與潛艇A的距離s1是 　7500m　；（設(shè)聲波在海水中傳播速度為1500m/s）（要求寫出計(jì)算過程）
②停在海水中的潛艇A繼續(xù)監(jiān)控潛艇B，突然接到潛艇B反射回來的聲波頻率是變低的，且測出潛艇B的速度是20m/s，經(jīng)一分鐘后潛艇B與潛艇A的距離s2為 　8700m　。（要求在下面寫出計(jì)算過程）
（3）在月球上能否用聲吶技術(shù)來測量物體間的距離？為什么？
　月球上是真空，聲音不能在真空中傳播　。

【分析】（1）超聲是指高于20000Hz的聲音，次聲是指低于20Hz的聲音。人耳無法聽到超聲和次聲。
（2）①先算出超聲波從潛艇A傳到潛艇B的時(shí)間，再根據(jù)速度公式求兩者的距離；
②注意：1分鐘后，潛艇之間的位置發(fā)生了改變；
（3）真空不能傳聲，所以無法使用聲吶。
【解答】解：（1）人耳只能聽到20Hz到20000Hz之間的聲音，聲吶發(fā)出的聲波頻率大多在10kHz～30kHz之間；
（2）①超聲波從潛艇A傳到潛艇B的時(shí)間：
t＝×10s＝3s，
潛艇B與潛艇A的距離：
s1＝vt＝1500m/s×5s＝7500m；
②6分鐘＝60s。
1分鐘后，潛艇B行駛的路程sB＝vBt＝20m/s×60s＝1200m
因?yàn)槁暡l率變低，所以潛艇B是遠(yuǎn)離聲吶，
現(xiàn)在兩艘潛艇之間的距離s2＝s8+sB＝7500m+1200m＝8700m；
（3）月球上是真空，因?yàn)檎婵詹荒軅髀暋?br /> 故答案為：（1）10；20；
（2）①7500；②8700；
（3）月球上是真空，聲音不能在真空中傳播。
【點(diǎn)評】本題綜合性很強(qiáng)，考查學(xué)生對聲音知識的綜合運(yùn)用能力。在計(jì)算距離時(shí)，注意回聲測距需要計(jì)算單程的長度，這一點(diǎn)容易失誤。

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