四川省綿陽市江油市2023年九年級(jí)上學(xué)期學(xué)情考試化學(xué)試題（附答案）

這是一份四川省綿陽市江油市2023年九年級(jí)上學(xué)期學(xué)情考試化學(xué)試題（附答案），共10頁。試卷主要包含了單選題，填空題，綜合題等內(nèi)容，歡迎下載使用。
1．下列不屬于化學(xué)科學(xué)研究范疇的是（）
A．將廢舊塑料變成汽車燃料B．研制新型航空材料
C．研制新藥D．研究地殼板塊結(jié)構(gòu)及運(yùn)動(dòng)規(guī)律
2．綠色化學(xué)有助于解決環(huán)境污染問題，下列做法中，不符合綠色化學(xué)理念的是（ ）
A．焚燒小麥秸稈B．垃圾分類回收
C．拒絕一次性筷子D．發(fā)展太陽能電池
3．下列敘述中，前者屬于物理變化，后者屬于化學(xué)變化的是（ ）
A．爆炸 蒸發(fā)B．燃燒 腐爛
C．融化 發(fā)酵D．發(fā)熱 沸騰
4．下列物質(zhì)的用途主要由物理性質(zhì)決定的是（ ）
A．氧氣用于醫(yī)療急救B．氦可用于制造低溫環(huán)境
C．氮?dú)庥糜谥葡跛?、氮肥D．氮?dú)庥米骱附咏饘俚谋Ｗo(hù)氣
5．下列概念中，后者一定包括前者的是（ ）
A．純凈物、混合物B．氧化反應(yīng)、化合反應(yīng)
C．物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)D．化合物、純凈物
6．有一個(gè)充滿空氣的集氣瓶，現(xiàn)要代替紅磷測(cè)出其中氧氣的含量，你會(huì)選擇的反應(yīng)物是（ ）
A．木炭B．鐵絲C．銅絲D．硫
7．通過化學(xué)的學(xué)習(xí)，我們重新認(rèn)識(shí)了早已熟悉的空氣和水，知道了自然界的水是（ ）
A．純凈物B．混合物C．氧化物D．化合物
8．詩詞是民族燦爛文化中的瑰寶。下列著名詩句中隱含有化學(xué)變化的是：（ ）
①千里冰封，萬里雪飄
②白玉為床金作馬
③野火燒不盡，春風(fēng)吹又生
④夜來風(fēng)雨聲，花落知多少
⑤春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干
A．①③⑤B．②④C．③⑤D．③④
9．下列有關(guān)氧氣性質(zhì)的描述中，錯(cuò)誤的是（ ）
A．在通常情況下，氧氣是一種無色、無味的氣體
B．氧氣不溶于水
C．氧氣的密度比空氣的大
D．氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體
10．實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取并用排水法收集氧氣實(shí)驗(yàn)的主要步驟有：①裝入藥品；②檢查裝置氣密性；③給固體藥品加熱；④將裝置固定在鐵架臺(tái)上；⑤熄滅酒精燈；⑥收集氣體；⑦將導(dǎo)管移出水槽⑧連接儀器。則正確的操作順為（ ）
A．①②⑧③④⑤⑥⑦B．⑧②①④③⑥⑤⑦
C．①②⑧④③⑥⑤⑦D．⑧②①④③⑥⑦⑤
11．在下列變化中，既屬于化合反應(yīng)，也屬于氧化反應(yīng)的是（ ）
A．用過氧化氫溶液制氧氣B．石蠟在空氣中燃燒
C．加熱高錳酸鉀D．鎂在空氣中燃燒
12．某同學(xué)用加熱高錳酸鉀的辦法制取氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，發(fā)現(xiàn)試管炸裂。造成試管炸裂的原因可能是：①?zèng)]有給試管均勻加熱；②試管外壁有水；③試管口沒略向下傾斜；④忘了加催化劑；⑤加熱時(shí)試管與燈芯接觸；⑥用排水法收集完氧氣后，先將導(dǎo)氣管撤離水面，后熄滅酒精燈（ ）
A．全部B．①②③C．除④外D．除④⑥外
13．甲、乙、丙三個(gè)集氣瓶中分別盛有空氣、氮?dú)夂脱鯕?。用一根燃著的木條插入瓶中，依次觀察到火焰熄滅、繼續(xù)燃燒、燃燒更旺，則瓶中所盛氣體分別是（ ）
A．氧氣、氮?dú)狻⒖諝釨．氮?dú)?、氧氣、空?br>C．空氣、氧氣、氮?dú)釪．氮?dú)?、空氣、氧?br>14．下列變化中，不屬于緩慢氧化的是（ ）
A．人急促的呼吸B．食物腐爛
C．蠟燭安靜的燃燒D．鋼鐵生銹
15．實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的部分操作如圖所示，其中正確的是（ ）
A．裝藥品 B．制備
C．收集D．驗(yàn)滿
16．某同學(xué)取8mL水并加熱，提供的儀器有：①10mL量筒②100mL量筒③酒精燈④容積20mL的試管⑤容積30mL的試管⑥試管夾，所選用儀器組合正確的一組是（ ）
A．②③④⑥B．①③⑤⑥C．①③④⑥D(zhuǎn)．①②③④
17．某氣體既能用排水法收集，又能用向上排空氣法收集，該氣體具備的性質(zhì)是（ ）
A．易溶于水且比空氣的密度小B．難溶于水且比空氣的密度大
C．易溶于水且比空氣的密度大D．難溶于水且比空氣的密度小
18．人們對(duì)空氣污染程度的關(guān)注不斷加強(qiáng)，下列氣體中會(huì)造成空氣污染的有：①NO2；②O3；③CO；④CO2；⑤SO2（ ）
A．①②③⑤B．②③④⑤C．①②③④D．①②④⑤
19．做化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)要看清實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（ ）
A．蠟燭在空氣中燃燒生成水和二氧化碳
B．鐵絲點(diǎn)燃后伸入氧氣中火星四射，生成黑色的三氧化二鐵固體
C．硫粉在空氣中燃燒產(chǎn)生明亮藍(lán)紫色火焰
D．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光
20．裝置氣密性檢驗(yàn)的原理是：通過氣體發(fā)生器與附設(shè)的液體構(gòu)成封閉體系，依據(jù)改變體系內(nèi)壓強(qiáng)時(shí)產(chǎn)生的現(xiàn)象（如氣泡的生成、水柱的形成、液面的升降等）來判斷裝置氣密性的好壞，下列裝置中，不能檢查氣密性的是（ ）
A．B．
C．D．
21．某初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告中有如下記錄，其中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)合理的是（ ）
A．用10mL量筒量取2.56mL蒸餾水
B．用量筒量取液體，仰視讀數(shù)得出結(jié)果為35mL，則所量液體體積應(yīng)小于35mL
C．溫度計(jì)上顯示的室溫讀數(shù)為26.58℃
D．用托盤天平稱取11.7g氧化銅粉末
22．某學(xué)生量取液體，仰視讀數(shù)為30mL，將液體倒出一部分后，俯視讀數(shù)為20mL，則該同學(xué)實(shí)際倒出的液體體積為（ ）
A．大于10mLB．小于10mLC．等于10mLD．無法確定
23．如圖所示，等體積的甲乙兩集氣瓶?jī)?nèi)充滿空氣，燃燒匙內(nèi)分別盛有過量的紅磷和木炭粉，點(diǎn)燃使其充分反應(yīng)，冷卻至室溫，打開止水夾，出現(xiàn)的現(xiàn)象是（ ）
A．甲瓶中有水流入，乙瓶中沒有水流入
B．甲、乙兩瓶均無水流入
C．甲瓶沒有水流入，乙瓶中有水流入
D．甲、乙兩瓶均有水流入
24．關(guān)于空氣的下列說法中正確的是（ ）
A．空氣的成分按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算，由多到少的是：氮?dú)猓鯕?，二氧化碳，稀有氣體
B．稀有氣體就是在任何情況下都不能跟其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的氣體
C．最早通過實(shí)驗(yàn)得出空氣由氮?dú)夂脱鯕饨M成的，是英國(guó)科學(xué)家道爾頓
D．工業(yè)制氧氣是采用分離液態(tài)空氣的方法，此方法屬于物理變化
25．人民幣一元硬幣有明亮的銀白色的光澤且密度較大，小明同學(xué)認(rèn)為一元硬幣中含有鐵，他這一想法屬于科學(xué)探究過程中的（ ）
A．提出問題B．猜想C．獲得結(jié)論D．反思
26．某物質(zhì)經(jīng)分析含有氫、氧兩種元素，則下列對(duì)該物質(zhì)的說法中正確的是（ ）
A．一定是純凈物B．一定是化合物
C．一定是混合物D．一定不是單質(zhì)
27．以下各裝置能完成相應(yīng)實(shí)驗(yàn)的是（ ）
A．裝置①：高錳酸鉀制氧氣
B．裝置②：由b進(jìn)氣收集O2
C．裝置③：制取氧氣
D．裝置②：裝滿水，氧氣由b進(jìn)入收集氧氣
28．對(duì)資料或?qū)嶒?yàn)證據(jù)的分析是否符合題意，直接關(guān)系到科學(xué)探究是否符合客觀事實(shí)。下圖為實(shí)驗(yàn)室用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀（另加少量的二氧化錳），分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖。下列依據(jù)圖示信息所得出的分析正確的是（）
A．同時(shí)開始加熱，先收集到氧氣的是氯酸鉀
B．用相同容積的試管制取較多量的氧氣時(shí)，宜選擇氯酸鉀為原料
C．加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加
D．反應(yīng)時(shí)間較長(zhǎng)的是高錳酸鉀
二、填空題
29．用化學(xué)符號(hào)表示下列物質(zhì)：
（1）氧化銅 。
（2）氯化鋇 。
（3）硫化鉀 。
（4）氫氧化鋁 。
（5）硫酸鐵 。
（6）硫酸銨 。
（7）硝酸鋅 。
（8）碳酸 。
30．將下列物質(zhì)分類(橫線上均填序號(hào))：
①雨水 ②蒸餾水 ③液氧 ④四氧化三鐵 ⑤水 ⑥氯化鎂 ⑦澄清的石灰水 ⑧稀有氣體 ⑨高錳酸鉀
屬于混合物的是 ；屬于單質(zhì)的是 ；屬于化合物的是 ；屬于氧化物的是 。
三、綜合題
31．某同學(xué)為探究一瓶無色液體A的成分，做了如下實(shí)驗(yàn)：
①在A中加入黑色粉末B，在常溫下就能迅速產(chǎn)生氣體C，同時(shí)生成了常溫下為液體的純凈物D，而B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后沒有改變。
②該同學(xué)將氣體C收集起來，將帶火星的木條伸入盛有C的集氣瓶中，木條復(fù)燃。
③另將黃色粉末E點(diǎn)燃后放入盛C的集氣瓶中，劇烈燃燒，生成一種無色有刺激性氣味的氣體F。
④黑色固體G在氣體C中反應(yīng)，生成能使澄清石灰水變渾濁的無色氣體H
請(qǐng)你根據(jù)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)回答問題：
（1）寫出以上物質(zhì)的名稱：B ，D 、H 。
（2）寫出A、B得到C、D的化學(xué)方程式 ： ，其中B起 作用，此反應(yīng)屬于 反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)。
（3）寫出E與C反應(yīng)生成F的化學(xué)方程式： ，此反應(yīng)屬于 反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)。
（4）若將鐵絲引燃，伸入裝有C的集氣瓶中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，發(fā)生的反應(yīng)方程式為 。此實(shí)驗(yàn)集氣瓶中裝入少量的水或者細(xì)沙的作用是 。
（5）G在C中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
32．請(qǐng)結(jié)合下列常用實(shí)驗(yàn)裝置，回答有關(guān)問題。
（1）填出上述標(biāo)號(hào)儀器的名稱①是 。
（2）以上裝置圖A試管口略向下傾斜，目的是為了防止 。
（3）若用一種暗紫色固體制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 (填序號(hào))，反應(yīng)的方程式為 ，所選發(fā)生裝置中在試管口塞一團(tuán)棉花，是為了 。若用F裝置收集氧氣，試驗(yàn)結(jié)束后，要先把導(dǎo)管從水槽中取出來，是為了防止 。
（4）裝置B、C都可以用來制取氧氣，但C裝置更突出的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是 。
（5）用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取和收集一瓶較純凈的氧氣，應(yīng)選擇上述裝置中的 和 進(jìn)行組裝，請(qǐng)寫出用此法制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式 。
（6）二氧化氮是一種紅棕色的有毒氣體，密度比空氣大，易溶于水，若用裝置G收集二氧化氮，你認(rèn)為氣體應(yīng)從 (填“a”或“b”)端進(jìn)入。
（7）若將G裝置裝滿水來收集氧氣，水應(yīng)從 (選填“a”或“b”)端排出才能將氣體收集到瓶中。
33．如圖是“測(cè)定空氣里氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問題：
（1）實(shí)驗(yàn)中看到紅磷燃燒產(chǎn)生大量的 ，放出熱量，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。實(shí)驗(yàn)完畢，進(jìn)入集氣瓶中的水不到總?cè)莘e的1/5，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是 (答出其中一種原因)。集氣瓶?jī)?nèi)剩余的氣體主要是 (寫化學(xué)符號(hào))，該氣體具有的物理性質(zhì)是 。
（2）若用鎂帶測(cè)氧氣含量(鎂在空氣中與氮?dú)庖部梢苑磻?yīng)生成固體)，則測(cè)得的結(jié)果 (選填“大于、小于、等于”)1/5 。鎂在空氣中燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式為： 。
34．下表是分別對(duì)質(zhì)量比不同的二氧化錳與氯酸鉀加熱，測(cè)量各生成lL氧氣所需要的時(shí)間。
（1）此實(shí)驗(yàn)中最好采用的氣體收集方法是 。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并記錄】如下表所示：
【結(jié)論】該探究過程得出的：二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比為 時(shí)，反應(yīng)速率最快；
【反思】本實(shí)驗(yàn)中通過測(cè)定產(chǎn)生相同體積的氧氣所需的時(shí)間來比較氯酸鉀的分解速率，還可以通過測(cè)定 來比較氯酸鉀的分解速率。氯酸鉀在加熱的條件下分解緩慢，加入二氧化錳后反應(yīng)明顯加快。若要證明二氧化錳是否是該反應(yīng)的催化劑，還需要增加實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證它在化學(xué)反應(yīng)前后的 和 是否變化。
接下來請(qǐng)你幫助他們繼續(xù)探究。
通過查閱資料了解到氧化鐵也能加速氯酸鉀的分解。為了探究氧化鐵能否加快過氧化氫的分解，他們?cè)O(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)裝置，并進(jìn)行氣體的制備和測(cè)量實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)時(shí)均以生成 40mL 氣體為標(biāo)準(zhǔn)，相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表：
（2）為了證明過氧化氫的分解與溫度有關(guān)系，小組應(yīng)該選擇實(shí)驗(yàn) 和 進(jìn)行對(duì)比。
（3）完成上述實(shí)驗(yàn)及數(shù)據(jù)的測(cè)定需要用到下圖中的部分裝置，請(qǐng)按組裝順序?qū)懗鏊玫降难b置代號(hào) 。(填字母)
1．D
2．A
3．C
4．B
5．D
6．C
7．B
8．C
9．B
10．D
11．D
12．D
13．D
14．C
15．C
16．B
17．B
18．A
19．D
20．A
21．D
22．A
23．A
24．D
25．B
26．D
27．B
28．B
29．（1）CuO
（2）BaCl2
（3）K2S
（4）Al(OH)3
（5）Fe2(SO4)3
（6）(NH4)2SO4
（7）Zn(NO3)2
（8）H2CO3
30．①⑦⑧；③；②④⑤⑥⑨；②④⑤
31．（1）二氧化錳；水；二氧化碳
（2）；催化；分解
（3）；化合
（4）；防止熔融物濺落炸裂集氣瓶底部
（5）
32．（1）長(zhǎng)頸漏斗 （2）冷凝水回流使試管炸裂
（3）A；；防止加熱時(shí)固體粉末進(jìn)入試管，堵塞導(dǎo)管；水槽中的水倒流至試管中，炸裂試管
（4）可以隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
（5）A；F； （6）a （7）a
33．（1）白煙；；紅磷不足或裝置漏氣或沒有冷卻至室溫就打開止水夾等；N2；難溶于水
（2）大于；
34．（1）排水法；1：5；相同時(shí)間內(nèi)，產(chǎn)生相同時(shí)間產(chǎn)生氧氣體積大小；質(zhì)量；化學(xué)性質(zhì)
（2）①；④
（3）ABE二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比
1：40
1：20
1：10
1：5
1：3
1：2
2：3
1：1
2：1
生成1L氧氣所需的時(shí)間(s)
124
79
50
54
75
93
106
153
240
實(shí)驗(yàn)序號(hào)
過氧化氫溶液濃度%
過氧化氫溶液體積/mL
過氧化氫溶液溫度/℃
氧化鐵的用量
收集40mL氧氣所需時(shí)間/s
①
5
10
20
0
128.5
②
5
10
20
1.2
16.8
③
15
10
20
1.2
10.5
④
5
10
70
0
32.7