蘇教版七年級(jí)下冊(cè)第三節(jié) 人體和外界環(huán)境的氣體交換試講課ppt課件

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1.說出呼吸運(yùn)動(dòng)的過程。2.嘗試使用肺活量測(cè)試儀器測(cè)量肺活量。
呼吸運(yùn)動(dòng)是指人體胸廓有節(jié)律地?cái)U(kuò)大和縮小的運(yùn)動(dòng)，包括吸氣過程和呼氣過程。人體與外界的氣體交換是通過呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的。
一起來了解下胸廓的組成吧！
肋骨、胸骨和脊柱等是構(gòu)成胸廓的主要部分。
呼吸運(yùn)動(dòng)主要與肋間肌和膈肌的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)有關(guān)。
1、人體吸氣時(shí)，外界氣體是如何進(jìn)入肺的？
2、人體呼氣時(shí)，肺內(nèi)氣體又是如何排出體外的？
人體呼吸時(shí)胸廓的變化示意圖
吸氣：肌縮頂降（徑大）容積大，肺張氣壓小呼氣：肌張頂升（徑?。┤莘e小，肺縮氣壓大
人工呼吸就是根據(jù)呼吸運(yùn)動(dòng)的原理用人工方法讓胸廓有節(jié)律地?cái)U(kuò)大和縮小，以幫助暫時(shí)停止呼吸或呼吸運(yùn)動(dòng)減弱的患者維持肺的通氣功能。在急救中，人工呼吸可以挽救患者的生命。
肺 ，肺內(nèi)氣壓 ，
膈頂 (上升/下降）
膈肌 (收縮/舒張)
胸廓上下徑 (增大/減小)
氣體 （進(jìn)入/排出）
膈頂 (上升/下降)
氣體 （進(jìn)入/排出）
膈肌和肋間肌收縮與舒張
《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定，肺活量是中學(xué)生生長發(fā)育水平的必測(cè)項(xiàng)目。
肺活量是指在盡力吸氣后再盡力呼出的氣體量。它反映一個(gè)人的肺在一次呼吸運(yùn)動(dòng)中最大的通氣能力。
一個(gè)人肺活量的大小與其年齡、性別、身材、健康狀況等因素有關(guān)。成年人的肺活量大約是2500～4000mL。
目的：嘗試使用肺活量測(cè)試儀測(cè)量肺活量。器材：肺活量測(cè)試儀
指導(dǎo)：1.向?qū)W校醫(yī)務(wù)室的醫(yī)務(wù)人員請(qǐng)教肺活量測(cè)試儀各部分的結(jié)構(gòu)以及使用方法。2.接通肺活量測(cè)試儀的電源，打開電源開關(guān)，按下確認(rèn)鍵清零。3.受試者先做幾次深呼吸后，做最大吸氣，然后對(duì)著肺活量測(cè)試儀的吹嘴做最大呼氣。記錄肺活量測(cè)試儀上顯示的肺活量數(shù)值。每人測(cè)量3次，記錄每次呼出的氣體量，其中最大值即為受試者的肺活量。
1.為什么3次測(cè)量所得的呼出氣體的最大量就是肺活量？
因?yàn)榉位盍渴侵冈诒M力吸氣后再盡力呼出的氣體量。它反映一個(gè)人的肺在一次呼吸中最大的通氣能力，所以取3次測(cè)量值的最大值。
2.為什么《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》要規(guī)定測(cè)量中學(xué)生的肺活量？
因?yàn)榉位盍看矸我淮巫畲蟮臋C(jī)能活動(dòng)量，是反映人體生長發(fā)育水平的重要機(jī)能指標(biāo)之一，一定程度上反映了肺工作能力的強(qiáng)弱。
成年男性的肺活量明顯高于女性。青少年經(jīng)常參加體育鍛煉可以提高肺活量。
概念：胸廓有節(jié)律地?cái)U(kuò)大和縮小的運(yùn)動(dòng)
盡力吸氣后再盡力呼出的氣體量，取最大值
1.人體主要的呼吸肌是（? ）A.胸大肌和膈肌??? B.肋間肌和膈肌 C.背闊肌和膈肌??? D.腹直肌和膈肌2.肺變化與呼吸的關(guān)系是（ ） A.肺擴(kuò)張引起呼氣 B.肺收縮引起呼氣 　C.吸氣引起肺擴(kuò)張 D.呼氣引起肺擴(kuò)張
3.當(dāng)膈肌收縮時(shí)，下列敘述中，正確的是（ ?）A.膈頂部上升，胸廓上下徑縮小? B.膈頂部上升，胸廓的前后徑縮小C.膈頂部下降，胸廓上下徑增大?D.膈頂部上升，胸廓的前后徑不變
4.某同學(xué)體檢時(shí)，測(cè)得3次肺活量的數(shù)值分別為3600ml、3400ml、3800ml，則他的肺活量為（ ）