語文二年級(jí)上冊(cè)語文園地七教學(xué)ppt課件

這是一份語文二年級(jí)上冊(cè)語文園地七教學(xué)ppt課件，共35頁(yè)。PPT課件主要包含了云開霧散，微風(fēng)習(xí)習(xí)，冰天雪地，風(fēng)雨交加，云霧繚繞，寒風(fēng)刺骨，鵝毛大雪，電閃雷鳴，形近字，易錯(cuò)字等內(nèi)容，歡迎下載使用。
你知道這些詞語和什么有關(guān)嗎？
海灘 椰樹 貝殼 沙漠 胡楊 駱駝高原 雪蓮 駿馬懸崖 青松 雄鷹
海灘 椰樹 貝殼 沙漠 胡楊 駱駝高原 雪蓮 駿馬懸崖 青松 雄鷹
每組第一個(gè)詞語介紹了典型的地貌，第二個(gè)詞語是對(duì)應(yīng)的地貌中具有代表性的植物，第三個(gè)詞語是對(duì)應(yīng)的地貌中具有代表性的動(dòng)物。
讀一讀，說說你的發(fā)現(xiàn)。
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注：此表中“字的頁(yè)碼”以第11版《新華字典》為準(zhǔn)。
這些詞語都是描寫自然現(xiàn)象的。
天氣由云霧籠罩轉(zhuǎn)為晴朗。
冰雪布滿了天空和大地。形容天氣非常寒冷。
風(fēng)和雨一起襲來。形容天氣惡劣。
寒冷的風(fēng)吹得人的骨頭陣陣刺痛。
像鵝毛一樣飄落的雪花。形容雪下得大而猛。
示例： 云開霧散：早晨天氣陰沉沉的，云層很厚，天空中彌漫著淡淡的霧氣。太陽(yáng)出來了，云散開了，霧也漸漸地消散了，天氣晴朗起來。 微風(fēng)習(xí)習(xí)：春天，微風(fēng)輕輕地、緩緩地吹拂著，垂柳輕輕搖擺著長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子。
“我要把大海藏起來?！庇谑?，霧把大海藏了起來。
調(diào)皮的風(fēng)拿了我的手絹，擦過了汗，扔到地上；又拿了妹妹的圓帽子，當(dāng)作鐵環(huán)滾走了。
把霧、風(fēng)都當(dāng)作孩子來寫，用上奇特的想象，起霧、刮風(fēng)等普通的現(xiàn)象就變得有趣了。
看看下面這幅圖，小老鼠在干什么？電腦屏幕上突然出現(xiàn)了誰？接下來會(huì)怎樣？ 快把你想到的寫下來吧！
仔細(xì)看圖，根據(jù)畫面內(nèi)容展開豐富的聯(lián)想。小組交流畫面的內(nèi)容和對(duì)畫面的聯(lián)想，互相糾正補(bǔ)充。寫話，注意語言通順，條理清晰，寫清楚故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果。寫好后大聲朗讀自己的作品，并進(jìn)行修改。
什么時(shí)間？什么地點(diǎn)？小老鼠在干什么？
電腦屏幕上突然出現(xiàn)了誰？它的表情是怎樣的？
小老鼠會(huì)想些什么？它會(huì)怎么做？
天黑了，人們都進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，四周靜悄悄的，只有天上的星星在一閃一閃地眨著眼睛。小老鼠獨(dú)自坐在電腦前，開心地玩起了游戲，他雙手飛快地敲打著鍵盤，眼睛一動(dòng)不動(dòng)地盯著電腦，樂得身后的那條長(zhǎng)尾巴時(shí)不時(shí)地翹起。忽然，電腦屏幕上出現(xiàn)
了一只貓——它長(zhǎng)著一張胖乎乎的大圓臉，瞪著一雙閃著綠光的大眼睛，好像在說：“小老鼠，又在偷用主人的電腦玩游戲了吧？我等你很久了，不如，我們倆來一場(chǎng)游戲，怎么樣？”小老鼠見后，嚇得眼淚都掉出來了，馬上飛快地逃走了。
棉被 潑水帶領(lǐng) 展現(xiàn)散步 南瓜
紙巾 低頭戰(zhàn)士 土地今天 口令
彩帶 穿戴以后 已經(jīng)再見 正在
果園 圓心汽水 氣體心情 晴天
觀察加點(diǎn)字，你發(fā)現(xiàn)了什么？
數(shù)九歌一九二九不出手，三九四九冰上走，五九六九，沿河看柳，七九河開，八九雁來，九九加一九，耕牛遍地走。
古人把冬至后的八十一天劃分為九份，每九天為一份，稱為一個(gè)九。這首兒歌講述了冬至后大自然景象的變化及人們的日?；顒?dòng)。
天空飄著一片霞，水上游來一群鴨。霞是五彩霞，鴨是麻花鴨。
麻花鴨游進(jìn)五彩霞，五彩霞網(wǎng)住麻花鴨。樂壞了鴨，拍碎了霞，分不清是鴨還是霞。
這是一首繞口令，讀的時(shí)候要正確區(qū)分“yā”和“xiá”的讀音，在熟讀的基礎(chǔ)上可以加快朗讀速度，讀出繞口令的節(jié)奏感。
“麻花鴨游進(jìn)五彩霞，五彩霞網(wǎng)住麻花鴨”描繪了怎樣的景象？鴨和霞玩耍時(shí)的心情是怎樣的？從哪句話可以看出來？
這句話描繪的是五彩霞倒映在水中，麻花鴨在水中游著的景象。鴨和霞玩耍時(shí)的心情是快樂的，從“樂壞了鴨”一句可以看出來。