高中英語(yǔ)2024屆高考復(fù)習(xí)應(yīng)用文寫作練習(xí)與講解系列0820（共四篇）

這是一份高中英語(yǔ)2024屆高考復(fù)習(xí)應(yīng)用文寫作練習(xí)與講解系列0820（共四篇），共4頁(yè)。試卷主要包含了感謝信，通知，回復(fù)信，介紹信等內(nèi)容，歡迎下載使用。
假定你是李華。請(qǐng)你給初中英語(yǔ)老師寫一封信，表達(dá)對(duì)他的感謝。內(nèi)容包括：1.感謝的理由（可結(jié)合具體事例，如學(xué)習(xí)中經(jīng)歷的困難或取得的成績(jī)）；2.表達(dá)真摯的感謝和祝福。
注意：1.詞數(shù)80左右；2.開(kāi)頭和結(jié)尾已給出，不計(jì)入總詞數(shù)；3.可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫。
寫作注意要點(diǎn)
1.基本時(shí)態(tài)為一般過(guò)去時(shí)和一般現(xiàn)在時(shí)。
2.寫作思路：三段論。第一段表達(dá)感謝；第二段說(shuō)明理由；第三段再次感謝。
【參考范文】
Dear Mr. Chan,
Hw's everything ging? I'd like t extend my sincere thanks t yu fr yur care ver the past three years.
I was abut t take the final exam, and memries came flding back t me. Never ever will I frget the mment when yu encuraged me while I met with difficulties in my English study. It was yur wrds that really made a big difference t me. I determined t learn English well frm then n. The big exam will witness my great prgress.
Wrds fail t express my gratitude t yu. Thanks a millin fr yur time and encuragement. (100 wrds)
Yurs truly,
Li Hua
【中文翻譯】
親愛(ài)的陳老師，
一切安好？承蒙您三年來(lái)對(duì)我的關(guān)心照顧，我很想向您表達(dá)我的感謝之情。
我就要期末考試了，過(guò)往的回憶涌上心頭。我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記我剛進(jìn)學(xué)校英語(yǔ)學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，你給我的鼓勵(lì)。你的話對(duì)我產(chǎn)生極大的影響，讓我從此下定決心學(xué)好英語(yǔ)，這成就了我現(xiàn)在英語(yǔ)取得優(yōu)異的成績(jī)。
言語(yǔ)無(wú)法表達(dá)我對(duì)您的感謝。非常感謝你的付出和給我的鼓勵(lì)。
李華
ENGLISH STUDY
【參考范文解析】
1.應(yīng)用文寫作三步法：
（1）仔細(xì)審題，確定本文為感謝信；
（2）因兩人是師生關(guān)系，故李華身份不必交代；
（3）根據(jù)寫作要求，本文主體部分為回憶英語(yǔ)老師對(duì)自己的幫助，確定本文時(shí)態(tài)主基調(diào)為一般過(guò)去時(shí)和一般現(xiàn)在時(shí)。
2.本文的亮點(diǎn)：
（1）extend ne's sincere thanks t sb表達(dá)某人的誠(chéng)摯謝意；
（2）be abut t d sth正要做某事；
（3）memries came flding back t sb過(guò)去的回憶涌上心頭；
（4）Never ever will I ...否定詞放在句首產(chǎn)生部分倒裝結(jié)構(gòu)；
（5）... the mment when when引導(dǎo)定語(yǔ)從句；
（6）It was ... that ...運(yùn)用強(qiáng)調(diào)句型；
（7）make a big difference t對(duì)某人產(chǎn)生巨大影響；
（8）The big exam will witness my great prgress中的witness運(yùn)用了無(wú)靈主語(yǔ)的寫法；
（9）Wrds fail t express my gratitude t sb言語(yǔ)難以表達(dá)感激之情；
（10）Thanks a millin fr sth因?yàn)槟呈露f(wàn)分感謝。
二、通知：舉辦地震知識(shí)講座
假定你是李華，是一所國(guó)際中學(xué)的學(xué)生會(huì)主席。你校將邀請(qǐng)有多年地震研究經(jīng)驗(yàn)的專家王平做一場(chǎng)關(guān)于地震的講座。請(qǐng)你以學(xué)生會(huì)的名義發(fā)一則通知，內(nèi)容包括：1.講座的時(shí)間和地點(diǎn)；2.主講人信息；3.講座的具體內(nèi)容。
注意：寫作詞數(shù)應(yīng)為80左右。
寫作注意要點(diǎn)
1.基本時(shí)態(tài)為一般將來(lái)時(shí)和一般現(xiàn)在時(shí)。
2.寫作思路：二段論。第一段介紹講座的時(shí)間、地點(diǎn)（要點(diǎn)1）和主講人信息（要點(diǎn)2）及講座的具體內(nèi)容（要點(diǎn)3）；第二段期待參與。
【參考范文】
Ntice
In rder t strengthen students' awareness f earthquake preventin and disaster reductin, ur schl is scheduled t hld a lecture themed with earthquake in the lecture hall at 3 PM n December 9th. The lecture will be given by Prfessr Wang Ping, a gegraphy expert f Zhejiang University, prficient in all aspects f earthquakes. An intrductin f the causes and distributin, as well as the predictin and preventin f earthquakes will be shwn t us, fllwed by interactive questin and answer pprtunities.
The lecture is available t all teachers and students. Lking frward t yur presence. (96 wrds)
The Student Unin
【中文翻譯】
通知
為了增強(qiáng)同學(xué)們的防震減災(zāi)意識(shí)，我校定于12月9日下午三點(diǎn)在校報(bào)告廳舉行地震知識(shí)專題講座。此次講座特邀王平教授主講。王平教授是浙江大學(xué)地理學(xué)專家，熟知地震各方面知識(shí)。王平教授將從地震的成因及分布、地震預(yù)測(cè)與預(yù)防等方面對(duì)地震知識(shí)進(jìn)行解讀，并現(xiàn)場(chǎng)與大家進(jìn)行交流。
歡迎廣大師生屆時(shí)參加。誠(chéng)切期待大家的到來(lái)。
學(xué)生會(huì)
【參考范文解析】
1.應(yīng)用文寫作前三步驟：
（1）審題判定文體為通知；
（2）因通知體裁的特點(diǎn)，故李華身份不必交代；
（3）因文本主體部分為介紹講座的時(shí)間、地點(diǎn)和主要內(nèi)容，故本文總體時(shí)態(tài)定調(diào)為一般將來(lái)時(shí)和一般現(xiàn)在時(shí)。
2.本文的亮點(diǎn)：
（1）strengthen ne's awareness f增強(qiáng)某人的...意識(shí)；
（2）earthquake preventin and disaster reductin運(yùn)用尾韻表達(dá)，意為“防震減災(zāi)”；
（3）themed with作后置定語(yǔ)，意為“主題為”；
（4）prficient in作后置定語(yǔ)，意為“精通”；
（5）predictin and preventin運(yùn)用首位韻法；
（6）fllwed by作后置定語(yǔ)；
（7）be available t面向...開(kāi)放；
（8）presence出席，到來(lái)。
三、回復(fù)信：“南山登頂”毅行活動(dòng)
假定你是李華，你的英國(guó)朋友Mike通過(guò)社交媒體獲知你校舉行的“南山登頂”毅行活動(dòng)，寫信向你了解相關(guān)情況。請(qǐng)給他寫一封回信，內(nèi)容包括：1.時(shí)間地點(diǎn)；2.活動(dòng)過(guò)程；3.你的感受。
注意：寫作詞數(shù)應(yīng)為80左右。
毅行活動(dòng)Trail-walker Activity
寫作注意要點(diǎn)
1.基本時(shí)態(tài)為一般過(guò)去時(shí)。
2.寫作思路：三段論。第一段開(kāi)門見(jiàn)山說(shuō)明寫信目的 ；第二段分享 毅行活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)（要點(diǎn)1）和活動(dòng)過(guò)程（要點(diǎn)2），并介紹自己的活動(dòng)感受（要點(diǎn)3）；第三段詢問(wèn)并期待回復(fù)。
【參考范文】
Dear Mike,
Learning that yu take a great interest in ur schl's Trail-walker Activity, I’d like t share it with yu.
Last weekend witnessed the activity rganized by the Student Unin, in which sme 2000 students gt invlved. We hiked all the way t the suth peak f ur city, with a ttal f abut 10 kilmeters. Alng the way sme were appreciating the splendid scenery, sme picking up the tender flwers, and sme capturing thse beautiful mments using their cameras. Nt nly did this activity bring me an immersive travel experience, it als freed me frm the pressure f my study.
Are there any interesting activities in yur schl recently? Lking frward t yur sharing. (114 wrds)
Yurs,
Li Hua
【中文翻譯】
親愛(ài)的麥克，
聽(tīng)說(shuō)你對(duì)我校的毅行活動(dòng)非常感興趣，我就和你分享一下這次活動(dòng)。
學(xué)生會(huì)在上周末組織全校近2000人參加了此次毅行活動(dòng)。我們一路徒步到南山頂，全程約10公里。大家一路或登山攬景，或平步摘花，或拿出相機(jī)留住美景。此次活動(dòng)既帶給我沉浸式的旅行體驗(yàn)，又緩解了我在緊張的學(xué)習(xí)中的壓力，讓我充分感受到大自然的無(wú)窮魅力。
你們學(xué)校近來(lái)有什么有趣的活動(dòng)嗎？期待你的分享。
李華
【參考范文解析】
1.應(yīng)用文寫作前三步驟：
（1）審題判定文體為回復(fù)信（分享活動(dòng)）；
（2）因兩人是朋友關(guān)系，故李華身份不必交代；
（3）因文本主體部分為分享毅行活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)和活動(dòng)內(nèi)容，故本文總體時(shí)態(tài)定調(diào)為一般過(guò)去時(shí)。
2.本文的亮點(diǎn)：
（1）learning that聽(tīng)說(shuō)；
（2）witness運(yùn)用了無(wú)靈主語(yǔ)的寫法；
（3）sme 2000 students中的sme表示“大約”；
（4）get invlved in參與；
（5）sme picking up ..., and sme capturing ...運(yùn)用獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)；
（6）Nt nly did否定詞放在句首，產(chǎn)生部分倒裝結(jié)構(gòu)；
（7）free sb frm sth使某人擺脫。
四、介紹信：校社團(tuán)為邊遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)生提供在線課程服務(wù)
假設(shè)你是紅星中學(xué)高一學(xué)生李華。你的美國(guó)筆友Jim對(duì)你校社團(tuán)的近期活動(dòng)非常感興趣。請(qǐng)你用英語(yǔ)給他寫一封信，向他介紹你們社團(tuán)為邊遠(yuǎn)地區(qū)的中學(xué)生提供在線課程的情況。具體內(nèi)容包括：活動(dòng)的目的；2.活動(dòng)的內(nèi)容；3.你參與該活動(dòng)的感受。
注意：詞數(shù)80左右；2.開(kāi)頭和結(jié)尾已給出，不計(jì)入總詞數(shù)。
參考詞匯：在線課程nline curses
寫作注意要點(diǎn)
1.基本時(shí)態(tài)為一般過(guò)去時(shí)。
2.寫作思路：三段論。第一段開(kāi)門見(jiàn)山說(shuō)明寫信目的—分享；第二段介紹活動(dòng)目的（要點(diǎn)1）、活動(dòng)內(nèi)容（要點(diǎn)2）和活動(dòng)感受（要點(diǎn)3）；第三段詢問(wèn)并期待回復(fù)。
【參考范文】
Dear Jim,
Learning that yu take a great interest in ur schl club’s recent activities, I am writing t share this activity with yu.
Our club prvided an nline curse service fr middle schl students in remte areas, aiming t fulfil ur respnsibilities with practical actins. Our nline curses were varius, ranging frm academic curses such as Chinese, math and English, t technical curses such as infrmatin technlgy and art. Plus, a special Q & A service n Saturday afternn was als available t all students in remte areas. This activity brught me pleasure f helping thers.
What abut yur schl’s recent club activities? Lking frward t yur sharing. (107 wrds)
Yurs,
Li Hua
【中文翻譯】
親愛(ài)的吉姆，
聽(tīng)說(shuō)你對(duì)我校社團(tuán)的近期活動(dòng)非常感興趣，我寫信和你分享下此次活動(dòng)。
我們社團(tuán)為邊遠(yuǎn)地區(qū)的中學(xué)生提供了一次在線課堂服務(wù)，旨在用實(shí)際行動(dòng)踐行中學(xué)生的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。我們的在線課堂內(nèi)容豐富，有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)這樣的文化課，也有計(jì)算機(jī)技術(shù)和美術(shù)等技術(shù)課程。此外，我們還專門安排了周六下午面向邊遠(yuǎn)地區(qū)的所有同學(xué)開(kāi)設(shè)答疑服務(wù)。此次活動(dòng)讓我體會(huì)到了助人為樂(lè)帶給我的樂(lè)趣。
你最近有哪些社團(tuán)活動(dòng)？期待你的分享。
李華
【參考范文解析】
1.應(yīng)用文寫作前三步驟：
（1）審題判定文體為介紹信；
（2）因兩人是筆友關(guān)系，故李華身份不必交代；
（3）因文本主體部分為分享社團(tuán)在線課程活動(dòng)，故本文總體時(shí)態(tài)定調(diào)為一般過(guò)去時(shí)。
2.本文的亮點(diǎn)：
（1）learning that聽(tīng)說(shuō)；
（2）take a great interest in對(duì)...很感興趣；
（3）aiming t d sth旨在；
（4）ranging frm ... t ...從...到...（說(shuō)明內(nèi)容豐富多樣化）；
（5）Plus此外，意為“副詞”；
（6）be available t sb面向...（開(kāi)放）。