1．（2分）我國南方不少城市街道兩旁和學校校園都種植大量桂花樹，進入農(nóng)歷九月，大量開花，從化學微觀角度分析，這是因為（ ）
A．分子之間有間隔B．分子在不斷地運動
C．分子的質(zhì)量很小D．分子的體積很小
2．（2分）如圖實驗操作符合規(guī)范的是（ ）
A．B．
C．D．
3．（2分）如圖結(jié)構(gòu)示意圖表示的粒子中，屬于陽離子的是（ ）
A．B．C．D．
4．（2分）某同學為了探究某瓶氣體，將燃著木條伸入瓶中，火焰立即熄滅，則該瓶氣體可能是（ ）
A．①B．③C．②D．④
5．（2分）2022年12月5日左右，神舟十四號載人飛船宇航員將乘返回艙著陸，返回艙的“避火衣”是由鈦合金等材料制成。如圖是鈦元素在元素周期表中的相關(guān)信息（ ）
A．鈦屬于金屬元素
B．鈦元素符號為Ti
C．鈦原子中子數(shù)為22
D．鈦的相對原子質(zhì)量是47.87
6．（2分）蠟燭（足量）在如圖1密閉裝置內(nèi)燃燒至熄滅，用儀器測出這一過程中瓶內(nèi)氧氣含量的變化如圖2所示。下列判斷正確的是（ ）
A．蠟燭燃燒前瓶內(nèi)只有氧氣
B．蠟燭熄滅后瓶內(nèi)只剩二氧化碳氣體
C．過程中瓶內(nèi)物質(zhì)發(fā)生了化合反應
D．氧氣濃度小于一定值時，蠟燭無法燃燒
四、化學非選擇題：本題共7個小題，每空1分，共48分。
7．（6分）酒精是是酒的主要成分，一般條件下，它一種無色透明、易揮發(fā)，不導電的液體。
有酒的氣味和刺激的辛辣滋味，微甘。學名是乙醇，分子式C2H6O，屬于易燃物，在空氣中完全燃燒可生成水和二氧化碳。酒精對人大腦影響較大，并能導致酒醉和昏睡，有時還會出現(xiàn)惡心
（1）酒精的物理性質(zhì)： ；
（2）酒精的化學性質(zhì)： ；
（3）酒精在空氣中燃燒的符號表達式： ；
（4）根據(jù)酒精的化學式可獲得的信息有：
①酒精由 組成；
②一個酒精分子由 構(gòu)成；
③酒精中C、H、O元素的質(zhì)量比為 。
8．（5分）吃飯，是人類生存的基本需求?！皣约Z為本，民以食為天”，糧食問題都是最大的民生問題。我國人口已達14億人。我國的耕地面積僅占世界耕地面積的7%，卻養(yǎng)活了占世界近20%的人口。我國不僅解決了溫飽問題
（1）米豆腐制作過程中要用到氫氧化鈣[Ca（OH）2]，其中鈣元素的化合價為 ，它和氯元素結(jié)合形成氯化鈣，氯化鈣的化學式為 。
（2）美食中，很多菜肴都少不了食鹽，其主要成分是氯化鈉（HCl）混合得到氯化鈉，同時還產(chǎn)生水 。
（3）廚房里的食醋，有很多用途，往往做涼拌菜時用到它，請你選用以下食材，做常用的一道涼拌菜 （填字母序號），家用的食醋屬于 （填字純凈物或混合物）。
A.面包
B.蔥花
C.皮蛋
D.生白菜
E.食鹽
F.豬油
G.生折耳根
9．（8分）如圖分別是水蒸氣液化，水通電分解和氫氣在氯氣中燃燒的微觀變化示意圖。請回答下列問題
（1）從微觀的角度解釋圖①與圖②、圖③的本質(zhì)區(qū)別是 。
（2）圖②涉及的化學反應符號表達式為 。
（3）由圖可得到：保持氫氣化學性質(zhì)的最小粒子是 ；在化學變化中一定不變的粒子是 （填“分子”“原子”或“離子”），一定發(fā)生改變的 ，是可能發(fā)生改變的是 。
（4）圖③涉及的反應的符號表達式為 ；由圖③還能獲得的一條信息是 。
10．（9分）如圖是實驗室制取氣體的裝置圖，請回答下列問題：
（1）儀器a的名稱為 。
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選擇的發(fā)生裝置是 ，發(fā)生反應的符號表達式為 ，為了收集到干燥的氧氣，應選用的收集裝置是 （填字母序號）。
（3）用A裝置來制取氧氣時，裝藥品前應進行的操作是 ，在試管口放一團棉花的目的是 。用排水集氣法收集一瓶氧氣，若觀察到 ，證明瓶中已充滿氧氣。
（4）二氧化碳是一種無色、無味、密度比空氣大，能溶于水的氣體；它是最好的滅火劑，你認為制取二氧化碳，應選擇的發(fā)生裝置是 ；收集裝置是 。
11．（8分）貴州某礦泉水廠，該廠礦泉水含豐富的稀有鍶、硒等礦物質(zhì)，其生產(chǎn)流程示意圖如圖所示
（1）礦泉水中含的鍶、硒指的是 （填“元素“或“單質(zhì)”）。
（2）活性炭過濾器中活性炭的作用是 。生活中自來水硬度較大不宜直接飲用，為了降低水的硬度，生活中常采用的方法是 。
（3）超濾是利用膜分離技術(shù)（僅允許小分子和離子通過）。若水源中含有下列物質(zhì)，推測該流程中“超濾”的主要作用是除去 （填字母序號）。
A.難溶性大顆粒
B.可溶性無機鹽
C.可溶性相對分子質(zhì)量大化合物
（4）臭氧的化學式O3的微觀意義是 （答一條信息）。
（5）生活中，你提倡飲用白開水還是礦泉水，理由是 。
（6）每個公民都應該愛護水資源，為防止水體污染，在生活中你能做到的是 ；為節(jié)約用水，在生活中你能做到的是 。
12．（9分）某興趣小組為驗證質(zhì)量守恒定律，做了紅磷和鎂條做燃燒的實驗如圖。
（1）觀察到圖1中的現(xiàn)象為 ，紅磷燃燒的符號表達式為 ，小明認為根據(jù)質(zhì)量守恒定律，燃燒前后的總質(zhì)量應相等。待完全燃燒后，觀察天平卻往左邊偏 。
小紅按圖2裝置用適量鎂粉進實驗，驗證了質(zhì)量守恒定律，卻發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中還有一些黃色固體。
[提出問題]黃色固體是什么呢？
[查閱資料]①氧化鎂為白色固體，難溶于水且不與水反應；②鎂能與氮氣反應只生成黃色的氮化鎂Mg3N2固體；③氮化鎂可與水反應，反應的化學方程式為Mg3N2+6H2O＝3Mg（OH）2+2NH3↑；④氫氧化鎂是不溶于水的固體，且受熱易分解生成氧化鎂和水。
[做出猜想]黃色固體為 Mg3N2
[實驗探究]
[拓展延伸]
（3）如果用圖2裝置（氣密性良好）和藥品（足量）測定空氣中氧氣含量 填“大于”、“小于”或“等于”）。
（4）請選擇下列正確的實驗方案將混在氧化鎂中的氮化鎂除去 。
A.將混合物直接蒸餾
B.將混合物直接過濾
C.將混合物溶于水，待充分反應后過濾，再將濾渣在常溫下干燥
D.將混合物放入水中，待充分反應后過濾，再將濾渣充分加熱至固體質(zhì)量不再變化
（5）空氣中氮氣的含量遠大于氧氣的含量，可是鎂條在空氣中的燃燒產(chǎn)物氧化鎂卻遠多于氮化鎂，合理的解釋是 。
（6）某可燃物質(zhì)4.6克與9.6克氧氣在密閉的容器里恰好完全燃燒，生成8.8克二氧化碳和5.4克水，問該可燃物由 元素組成，這些元素之間的質(zhì)量比為 。
三、計算題（3分）
13．（3分）我國科學家利用CO2合成葡萄糖，該方案先用碳電還原法將CO2轉(zhuǎn)化為醋酸，再利用微生物發(fā)酵獲得葡萄糖。
（1）通電條件下，裝置1中CO2分解成CO和常見單質(zhì)X，X的化學式為 。
（2）葡萄糖中碳元素的質(zhì)量分數(shù)。（寫出計算過程）
2022-2023學年貴州省黔南州長順縣九年級（上）質(zhì)檢化學試卷（二）
參考答案與試題解析
三、化學選擇題：本題包括6個小題，每小題2分，共12分。每題只有一個選項符合題意。
1．（2分）我國南方不少城市街道兩旁和學校校園都種植大量桂花樹，進入農(nóng)歷九月，大量開花，從化學微觀角度分析，這是因為（ ）
A．分子之間有間隔B．分子在不斷地運動
C．分子的質(zhì)量很小D．分子的體積很小
【分析】根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實進行分析判斷即可。
【解答】解：在遠處就聞到濃濃的桂花香味，是因為花香中含有的分子是在不斷地運動的，使人們聞到花香。
故選：B。
2．（2分）如圖實驗操作符合規(guī)范的是（ ）
A．B．
C．D．
【分析】A、根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進行分析判斷；
B、根據(jù)量筒讀數(shù)時視線要與凹液面的最低處保持水平進行分析判斷；
C、根據(jù)塊狀固體藥品的取用方法進行分析判斷；
D、根據(jù)托盤天平的使用方法進行分析判斷．
【解答】解：A、給液體加熱時，且液體體積不能超過試管容積的；
B、量筒讀數(shù)時視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平；
C、向試管中加入塊狀固體藥品時，用鑷子把藥品放在試管口，圖中所示操作錯誤；
D、使用托盤天平稱物時：左托盤放稱量物，取用砝碼要用鑷子，圖中所示操作錯誤。
故選：A。
3．（2分）如圖結(jié)構(gòu)示意圖表示的粒子中，屬于陽離子的是（ ）
A．B．C．D．
【分析】根據(jù)當質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)，為原子；當質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽離子；當質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子；據(jù)此進行分析解答。
【解答】解：A、該粒子中，屬于陰離子；
B、該粒子中，屬于陽離子；
C、該粒子中，屬于原子；
D、該粒子中，屬于原子。
故選：B。
4．（2分）某同學為了探究某瓶氣體，將燃著木條伸入瓶中，火焰立即熄滅，則該瓶氣體可能是（ ）
A．①B．③C．②D．④
【分析】根據(jù)將燃著木條伸入瓶中，火焰立即熄滅，說明氣體不能燃燒、不能支持燃燒，進行分析判斷。
【解答】解：將燃著木條伸入瓶中，火焰立即熄滅、不能支持燃燒。
①二氧化碳不能燃燒、不能支持燃燒。
②氧氣能支持燃燒，能使燃著木條燃燒的更旺。
③空氣中含有氧氣，燃著木條在空氣中正常燃燒。
④氫氣具有可燃性，將燃著木條伸入瓶中，產(chǎn)生淡藍色火焰。
故選：A。
5．（2分）2022年12月5日左右，神舟十四號載人飛船宇航員將乘返回艙著陸，返回艙的“避火衣”是由鈦合金等材料制成。如圖是鈦元素在元素周期表中的相關(guān)信息（ ）
A．鈦屬于金屬元素
B．鈦元素符號為Ti
C．鈦原子中子數(shù)為22
D．鈦的相對原子質(zhì)量是47.87
【分析】根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，進行分析判斷。
【解答】解：A、鈦帶“钅”字旁，故選項說法正確。
B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，鈦元素符號為Ti。
C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，該元素的原子序數(shù)為22，則該原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為22，不是質(zhì)子數(shù)的兩倍，故選項說法錯誤。
D、根據(jù)元素周期表中的一格可知，該元素的相對原子質(zhì)量為47.87。
故選：C。
6．（2分）蠟燭（足量）在如圖1密閉裝置內(nèi)燃燒至熄滅，用儀器測出這一過程中瓶內(nèi)氧氣含量的變化如圖2所示。下列判斷正確的是（ ）
A．蠟燭燃燒前瓶內(nèi)只有氧氣
B．蠟燭熄滅后瓶內(nèi)只剩二氧化碳氣體
C．過程中瓶內(nèi)物質(zhì)發(fā)生了化合反應
D．氧氣濃度小于一定值時，蠟燭無法燃燒
【分析】根據(jù)已有的知識結(jié)合圖示進行分析，反應前氧氣的體積分數(shù)是19.56%，當氧氣的體積分數(shù)達到15.96%時，蠟燭熄滅，說明開始時瓶內(nèi)含有其他氣體，氧氣的濃度低于一定值時，蠟燭無法燃燒，據(jù)此分析判斷。
【解答】解：A、反應前氧氣的體積分數(shù)是19.56%，故A錯誤；
B、反應前氧氣的體積分數(shù)是19.56%，蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，故B錯誤；
C、蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，故C錯誤；
D，當氧氣的體積分數(shù)達到15.96%時，說明氧氣的濃度低于一定值時，故D正確。
故選：D。
四、化學非選擇題：本題共7個小題，每空1分，共48分。
7．（6分）酒精是是酒的主要成分，一般條件下，它一種無色透明、易揮發(fā)，不導電的液體。
有酒的氣味和刺激的辛辣滋味，微甘。學名是乙醇，分子式C2H6O，屬于易燃物，在空氣中完全燃燒可生成水和二氧化碳。酒精對人大腦影響較大，并能導致酒醉和昏睡，有時還會出現(xiàn)惡心
（1）酒精的物理性質(zhì)： 無色透明、易揮發(fā)，不導電的液體 ；
（2）酒精的化學性質(zhì)： 可燃性 ；
（3）酒精在空氣中燃燒的符號表達式： 酒精+氧氣二氧化碳+水 ；
（4）根據(jù)酒精的化學式可獲得的信息有：
①酒精由 碳、氫、氧三種元素 組成；
②一個酒精分子由 2個碳原子、6個氫原子和1個氧原子 構(gòu)成；
③酒精中C、H、O元素的質(zhì)量比為 12：3：8 。
【分析】（1）根據(jù)物理性質(zhì)的定義結(jié)合資料進行分析；
（2）根據(jù)化學性質(zhì)的定義結(jié)合資料進行分析；
（3）根據(jù)酒精燃燒的產(chǎn)物進行分析；
（4）根據(jù)酒精的化學式進行分析及計算。
【解答】解：（1）物理性質(zhì)是指不需要通過化學變化就能表現(xiàn)出來的性質(zhì)，則由資料可知、易揮發(fā)。
（2）化學性質(zhì)是指需要通過化學變化就能表現(xiàn)出來的性質(zhì)，則由資料可知。
（3）酒精燃燒生成二氧化碳和水，反應的文字表達式為：酒精+氧氣。
（4）①由化學式可知，酒精是由碳、氫；
②由化學式可知，一個酒精分子是由2個碳原子；
③酒精中C、H、O元素的質(zhì)量比為（12×2）：（6×6）：16＝12：3：3。
故答案為：（1）無色透明、易揮發(fā)；
（2）可燃性；
（3）酒精+氧氣二氧化碳+水；
（4）①碳、氫、氧三種元素；
②2個碳原子、6個氫原子和8個氧原子；
③12：3：8。
8．（5分）吃飯，是人類生存的基本需求?！皣约Z為本，民以食為天”，糧食問題都是最大的民生問題。我國人口已達14億人。我國的耕地面積僅占世界耕地面積的7%，卻養(yǎng)活了占世界近20%的人口。我國不僅解決了溫飽問題
（1）米豆腐制作過程中要用到氫氧化鈣[Ca（OH）2]，其中鈣元素的化合價為 +2 ，它和氯元素結(jié)合形成氯化鈣，氯化鈣的化學式為 CaCl2 。
（2）美食中，很多菜肴都少不了食鹽，其主要成分是氯化鈉（HCl）混合得到氯化鈉，同時還產(chǎn)生水 NaOH+HCl→NaCl+H2O 。
（3）廚房里的食醋，有很多用途，往往做涼拌菜時用到它，請你選用以下食材，做常用的一道涼拌菜 BCE（合理即可） （填字母序號），家用的食醋屬于 混合物 （填字純凈物或混合物）。
A.面包
B.蔥花
C.皮蛋
D.生白菜
E.食鹽
F.豬油
G.生折耳根
【分析】（1）根據(jù)常見元素的化合價和常見物質(zhì)的化學式分析；
（2）正確書寫符號表達式；
（3）根據(jù)常識、以及純凈物和混合物的分類分析。
【解答】解：（1）氫氧化鈣[Ca（OH）2]，其中鈣元素的化合價為+2價，氯化鈣的化學式為CaCl5；
（2）氫氧化鈉溶液和稀鹽酸（HCl）混合得到氯化鈉，同時還產(chǎn)生水2O；
（3）除了食醋外，做常用的一道涼拌菜、C.皮蛋；家用的食醋中含有醋酸，屬于混合物。
故答案為：（1）+2；CaCl2；
（2）NaOH+HCl→NaCl+H2O；
（3）BCE（合理即可）；混合物。
9．（8分）如圖分別是水蒸氣液化，水通電分解和氫氣在氯氣中燃燒的微觀變化示意圖。請回答下列問題
（1）從微觀的角度解釋圖①與圖②、圖③的本質(zhì)區(qū)別是 分子種類是否發(fā)生改變 。
（2）圖②涉及的化學反應符號表達式為 H2OH2+O2 。
（3）由圖可得到：保持氫氣化學性質(zhì)的最小粒子是 氫分子 ；在化學變化中一定不變的粒子是 原子 （填“分子”“原子”或“離子”），一定發(fā)生改變的 分子種類 ，是可能發(fā)生改變的是 分子數(shù)目 。
（4）圖③涉及的反應的符號表達式為 H2+Cl2HCl ；由圖③還能獲得的一條信息是 原子是化學變化中的最小微粒 。
【分析】（1）根據(jù)分子種類是否概念進行分析；
（2）根據(jù)微觀反應示意圖的信息進行分析；
（3）根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子、化學反應的實質(zhì)進行分析；
（4）根據(jù)圖示微觀反應示意圖進行分析。
【解答】解：（1）圖①中分子種類沒有改變；圖②；
（2）圖②涉及的反應是在通電的條件下，水分解為氫氣和氧氣2OH2+O8；
（3）氫氣是由氫分子構(gòu)成的，分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子；由圖示可知，一定發(fā)生改變的分子種類；
（4）圖③涉及的反應是在點燃的條件下，氫氣和氯氣反應生成氯化氫2+Cl2HCl；由圖③還能獲得的一條信息是：原子是化學變化中的最小微粒。
故答案為：（1）分子的種類是否發(fā)生改變；
（2）H5OH2+O2；
（3）氫分子；原子；分子數(shù)目；
（4）H4+Cl2HCl；原子是化學變化中的最小微粒。
10．（9分）如圖是實驗室制取氣體的裝置圖，請回答下列問題：
（1）儀器a的名稱為 水槽 。
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選擇的發(fā)生裝置是 A ，發(fā)生反應的符號表達式為 KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 ，為了收集到干燥的氧氣，應選用的收集裝置是 E （填字母序號）。
（3）用A裝置來制取氧氣時，裝藥品前應進行的操作是 檢查裝置的氣密性 ，在試管口放一團棉花的目的是 防止加熱時，固體粉末進入導管 。用排水集氣法收集一瓶氧氣，若觀察到 瓶口有大氣泡向外冒出 ，證明瓶中已充滿氧氣。
（4）二氧化碳是一種無色、無味、密度比空氣大，能溶于水的氣體；它是最好的滅火劑，你認為制取二氧化碳，應選擇的發(fā)生裝置是 B ；收集裝置是 E 。
【分析】（1）根據(jù)儀器的名稱進行分析。
（2）根據(jù)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選擇的發(fā)生裝置是固體加熱型裝置，氧氣的密度比空氣大，進行分析。
（3）根據(jù)裝藥品前應進行的操作是檢查裝置的氣密性，防止裝置漏氣，在試管口放一團棉花的目的是防止加熱時，固體粉末進入導管，進行分析。
（4）根據(jù)二氧化碳是一種無色、無味、密度比空氣大，能溶于水的氣體進行分析。
【解答】解：（1）儀器a的名稱為水槽。
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選擇的發(fā)生裝置是固體加熱型裝置，發(fā)生反應的符號表達式為：KMnO4K2MnO5+MnO2+O2，為了收集到干燥的氧氣，氧氣的密度比空氣大。
（3）用A裝置來制取氧氣時，裝藥品前應進行的操作是檢查裝置的氣密性，在試管口放一團棉花的目的是防止加熱時。用排水集氣法收集一瓶氧氣，證明瓶中已充滿氧氣。
（4）二氧化碳是一種無色、無味，能溶于水的氣體，你認為制取二氧化碳，可以選擇B。
故答案為：（1）水槽。
（2）A；KMnO6K2MnO4+MnO2+O2；E；
（3）檢查裝置的氣密性；防止加熱時；瓶口有大氣泡向外冒出；
（4）B；E。
11．（8分）貴州某礦泉水廠，該廠礦泉水含豐富的稀有鍶、硒等礦物質(zhì)，其生產(chǎn)流程示意圖如圖所示
（1）礦泉水中含的鍶、硒指的是 元素 （填“元素“或“單質(zhì)”）。
（2）活性炭過濾器中活性炭的作用是 除去水中的色素和異味 。生活中自來水硬度較大不宜直接飲用，為了降低水的硬度，生活中常采用的方法是 煮沸 。
（3）超濾是利用膜分離技術(shù)（僅允許小分子和離子通過）。若水源中含有下列物質(zhì)，推測該流程中“超濾”的主要作用是除去 C （填字母序號）。
A.難溶性大顆粒
B.可溶性無機鹽
C.可溶性相對分子質(zhì)量大化合物
（4）臭氧的化學式O3的微觀意義是 一個臭氧分子或一個臭氧分子是由3個氧原子構(gòu)成的 （答一條信息）。
（5）生活中，你提倡飲用白開水還是礦泉水，理由是 提倡飲用白開水，原因是白開水中含有人體所需的礦物質(zhì)，而礦泉水中含有的礦物質(zhì)種類、含量過多，過量攝入可能影響健康，而且生水衛(wèi)生條件可能也不達標，長期飲用不利于人體健康 。
（6）每個公民都應該愛護水資源，為防止水體污染，在生活中你能做到的是 不使用含磷洗衣粉（合理即可） ；為節(jié)約用水，在生活中你能做到的是 用洗菜水澆花（合理即可） 。
【分析】（1）根據(jù)物質(zhì)的組成來分析；
（2）根據(jù)活性炭的性質(zhì)以及降低水的硬度的方法來分析；
（3）根據(jù)凈化水的原理來分析；
（4）根據(jù)化學式的意義來分析；
（5）根據(jù)飲水安全來分析；
（6）根據(jù)防止水污染以及節(jié)約用水的措施來分析。
【解答】解：（1）物質(zhì)是由元素組成的，因此礦泉水中含的鍶；故答案為：元素；
（2）活性炭過濾器中活性炭的作用是除去水中的色素和異味。生活中自來水硬度較大不宜直接飲用，生活中常采用的方法是煮沸；煮沸；
（3）超濾是利用薄膜（僅允許小分子和離子通過）進行物質(zhì)分離的技術(shù)，故可用超濾除去水中的可溶性高分子化合物；
（4）臭氧的化學式O3的微觀意義是表示一個臭氧分子，表示一個臭氧分子是由3個氧原子構(gòu)成的；
（5）白開水中含有人體所需的礦物質(zhì)，而礦泉水中含有的礦物質(zhì)種類過多，而且生水中衛(wèi)生條件可能也不達標，我提倡飲用白開水，原因是白開水中含有人體所需的礦物質(zhì)、含量過多，而且生水衛(wèi)生條件可能也不達標；
（6）每個公民都應該愛護水資源，為防止水體污染、不向河水中丟棄垃圾等，在生活中能做到的是隨手擰緊水龍頭；故答案為：不使用含磷洗衣粉（合理即可）。
12．（9分）某興趣小組為驗證質(zhì)量守恒定律，做了紅磷和鎂條做燃燒的實驗如圖。
（1）觀察到圖1中的現(xiàn)象為 產(chǎn)生大量白煙，放出熱量，氣球膨脹，冷卻后氣球變得更癟 ，紅磷燃燒的符號表達式為 P+O2P2O5 ，小明認為根據(jù)質(zhì)量守恒定律，燃燒前后的總質(zhì)量應相等。待完全燃燒后，觀察天平卻往左邊偏 反應后未塞緊瓶塞，外界空氣進入錐形瓶 。
小紅按圖2裝置用適量鎂粉進實驗，驗證了質(zhì)量守恒定律，卻發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中還有一些黃色固體。
[提出問題]黃色固體是什么呢？
[查閱資料]①氧化鎂為白色固體，難溶于水且不與水反應；②鎂能與氮氣反應只生成黃色的氮化鎂Mg3N2固體；③氮化鎂可與水反應，反應的化學方程式為Mg3N2+6H2O＝3Mg（OH）2+2NH3↑；④氫氧化鎂是不溶于水的固體，且受熱易分解生成氧化鎂和水。
[做出猜想]黃色固體為 Mg3N2
[實驗探究]
[拓展延伸]
（3）如果用圖2裝置（氣密性良好）和藥品（足量）測定空氣中氧氣含量 大于 填“大于”、“小于”或“等于”）。
（4）請選擇下列正確的實驗方案將混在氧化鎂中的氮化鎂除去 D 。
A.將混合物直接蒸餾
B.將混合物直接過濾
C.將混合物溶于水，待充分反應后過濾，再將濾渣在常溫下干燥
D.將混合物放入水中，待充分反應后過濾，再將濾渣充分加熱至固體質(zhì)量不再變化
（5）空氣中氮氣的含量遠大于氧氣的含量，可是鎂條在空氣中的燃燒產(chǎn)物氧化鎂卻遠多于氮化鎂，合理的解釋是 氧氣的化學性質(zhì)比氮氣更活潑，鎂條更容易與氧氣發(fā)生反應 。
（6）某可燃物質(zhì)4.6克與9.6克氧氣在密閉的容器里恰好完全燃燒，生成8.8克二氧化碳和5.4克水，問該可燃物由 碳、氫、氧 元素組成，這些元素之間的質(zhì)量比為 12：3：8 。
【分析】（1）依據(jù)紅磷燃燒的實驗現(xiàn)象來分析解答；根據(jù)紅磷燃燒生成五氧化二磷來分析解答；根據(jù)驗證質(zhì)量守恒定律的實驗要求來分析解答；
（2）根據(jù)題目信息和酸堿指示劑變色規(guī)律回答此題；
（3）根據(jù)氣體組分與鎂的反應情況分析回答此題；
（4）根據(jù)氮化鎂的性質(zhì)分析回答此題；
（5）根據(jù)氮氣與氧氣的化學性質(zhì)來分析解答；
（6）根據(jù)質(zhì)量守恒定律及題中數(shù)據(jù)來分析解答。
【解答】解：（1）觀察到圖1中的現(xiàn)象為產(chǎn)生大量白煙，放出熱量，冷卻后氣球變得更癟，反應的符號表達式為P+O2P8O5，待完全燃燒后，觀察天平卻往左邊偏，外界空氣進入錐形瓶；
（2）根據(jù)題目信息可知，氮化鎂可以溶解于水中，而氨氣溶于水形成堿性溶液，則可看到B中黃色固體溶解，并產(chǎn)生氣泡，證明固體中含有氮化鎂；
（3）空氣中的氮氣和氧氣都可以與鎂反應，氣體被消耗的不只有氧氣；
（4）氮化鎂與水反應生成氫氧化鎂和氨氣，而氫氧化鎂加熱分解生成氧化鎂和水，將濾渣進行加熱分解后便可得到氧化鎂；
（5）氧氣的化學性質(zhì)比氮氣更活潑，鎂條更容易與氧氣發(fā)生反應；
（6）8.8g二氧化碳中碳元素的質(zhì)量為3.8g×＝2.3g＝0.2g，反應前后元素的種類和質(zhì)量不變，故該可燃物由碳、氫，這些元素之間的質(zhì)量比為2.4g：5.6g：1.7g＝12：3：8。
故答案為：（1）產(chǎn)生大量白煙，放出熱量，冷卻后氣球變得更癟6P2O5；反應后未塞緊瓶塞，外界空氣進入錐形瓶；
（2）B中黃色固體溶解，有白色沉淀產(chǎn)生，且A中溶液變?yōu)榧t色；
（3）大于；
（4）D；
（5）氧氣的化學性質(zhì)比氮氣更活潑，鎂條更容易與氧氣發(fā)生反應；
（6）碳、氫、氧；12：2：8。
三、計算題（3分）
13．（3分）我國科學家利用CO2合成葡萄糖，該方案先用碳電還原法將CO2轉(zhuǎn)化為醋酸，再利用微生物發(fā)酵獲得葡萄糖。
（1）通電條件下，裝置1中CO2分解成CO和常見單質(zhì)X，X的化學式為 O2 。
（2）葡萄糖中碳元素的質(zhì)量分數(shù)。（寫出計算過程）
【分析】（1）根據(jù)反應前后原子的種類和個數(shù)不變進行分析；
（2）根據(jù)化學式進行元素質(zhì)量分數(shù)的計算。
【解答】解：（1）由于二氧化碳中碳、氧原子個數(shù)比為1：2、氧原子個數(shù)比為6：1，則說明生成物中應還含有氧元素2。
（2）葡萄糖中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為。
故答案為：（1）O2；
（2）40%。實驗操作
實驗現(xiàn)象及結(jié)論
如圖，取燃燒產(chǎn)物于燒杯B中，加入適量水
（2）現(xiàn)象： ；
結(jié)論：燃燒產(chǎn)物含Mg3N2
實驗操作
實驗現(xiàn)象及結(jié)論
如圖，取燃燒產(chǎn)物于燒杯B中，加入適量水
（2）現(xiàn)象： B中黃色固體溶解，有白色沉淀產(chǎn)生，并產(chǎn)生氣泡，且A中溶液變?yōu)榧t色 ；
結(jié)論：燃燒產(chǎn)物含Mg3N2

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