道德與法治九年級上冊第三單元  建設(shè)文明中國大單元教學(xué)設(shè)計(jì)一、本單元的地位當(dāng)今世界，各種思想文化相互激蕩，我們要堅(jiān)定文化自信，需要從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中發(fā)掘資源，構(gòu)筑共同的精神家園。“人生的扣子從一開始就要扣好。”初中學(xué)生正處于世界觀、人生觀、價值觀形成的關(guān)鍵時期，使學(xué)生打牢中華文化底色，傳承中華美德，弘揚(yáng)民族精神，自覺培育和踐行社會主義核心價值觀，對學(xué)生的健康成長具有重要意義。加強(qiáng)對中學(xué)生資源環(huán)境國情教育和生態(tài)意識培育的力度，增強(qiáng)青少年對環(huán)境的憂患意識，引導(dǎo)學(xué)生持續(xù)關(guān)注生態(tài)文明建設(shè)，促進(jìn)人與自然和諧共生，是建設(shè)美麗中國、實(shí)現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展不可或缺的重要一環(huán)，也是促進(jìn)中學(xué)生全面發(fā)展和核心素養(yǎng)培育的內(nèi)在要求。所以說本單元在整個道德與法治課程的教學(xué)中發(fā)揮著舉足輕重的地位。二、學(xué)情分析九年級學(xué)生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在情感與知識經(jīng)驗(yàn)上都有所認(rèn)知，有些學(xué)生可能還掌握了一定的傳統(tǒng)文化技藝，比如，接觸過民族樂器、書法、國畫、剪紙，會背誦傳統(tǒng)經(jīng)典，知曉或者參觀過國內(nèi)著名文化景點(diǎn)，了解部分中國歷史名人的事跡，等等。但是，學(xué)生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)識僅停留在一般的知識和操作層面，對其深層次的文化價值和意義認(rèn)識和思考不多，對革命文化和社會主義先進(jìn)文化的理解也不系統(tǒng)、不深人。對于社會主義核心價值觀，學(xué)生一般僅停留在認(rèn)知、記憶層面，對社會主義核心價值觀的具體內(nèi)涵和意義理解較淺。對于我國在快速發(fā)展過程中面臨的人口、資源和環(huán)境問題有所體驗(yàn)和了解，對綠色生活方式有所認(rèn)識，對生態(tài)文明建設(shè)有所了解。但總體來說，學(xué)生對人口、資源、環(huán)境問題的本質(zhì)認(rèn)識深度不夠且具有一定片面性，對解決這些問題的歷史必然性、必要性、迫切性認(rèn)識不足，對問題的分析容易走極端。學(xué)生對人與自然和諧共生、走綠色發(fā)展道路的內(nèi)涵了解不全面，對"綠水青山就是金山銀山"的理念理解不深。三、本單元設(shè)計(jì)意圖本單元以“建設(shè)文明中國”為主題，對學(xué)生進(jìn)行社會主義核心價值觀教育，指出文明是社會進(jìn)步、國家發(fā)展的目標(biāo)，守望精神家園、共筑生命家園是實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、人民幸福的必由之路。新中國成立以來，中國人民為人類文明又注入新的活力。面對當(dāng)今世界紛繁復(fù)雜的思想文化，我們需要更加堅(jiān)定文化自信，培育和踐行社會主義核心價值觀，更好構(gòu)筑中國精神、中國價值、中國力量。面對人口、資源、環(huán)境問題，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)持人與自然和諧共生，堅(jiān)持走綠色發(fā)展道路，建設(shè)生態(tài)文明，共筑生命家園。四、本單元教材內(nèi)容本單元從“守望精神家園”和“建設(shè)美麗中國”兩個視角，展現(xiàn)了我國文化建設(shè)和生態(tài)文明建設(shè)所取得的歷史性成就、所面臨的現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)和所作出的積極應(yīng)對，并引導(dǎo)學(xué)生將我們對文明進(jìn)步與發(fā)展的殷殷追求化作守望與建設(shè)美好家園的實(shí)際行動。由導(dǎo)語、第五課“守望精神家園”、第六課“建設(shè)美麗中國”組成。第五課、第六課各設(shè)兩框內(nèi)容。五、課程標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)1、  本單元所依據(jù)的課程標(biāo)準(zhǔn)的相應(yīng)部分是我與國家和社會中的“積極適應(yīng)社會的發(fā)展”和“認(rèn)識國情，愛我中華”。具體對應(yīng)的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)是：“感受個人成長與民族文化和國家命運(yùn)之間的聯(lián)系，提高文化認(rèn)同感、民族自豪感，以及構(gòu)建社會主義和諧社會的責(zé)任意識”;“學(xué)習(xí)和了解中華文化傳統(tǒng)，增強(qiáng)與世界文明交流、對話的意識”。“體會生態(tài)環(huán)境與人類生存的關(guān)系，愛護(hù)環(huán)境，形成勤儉節(jié)約、珍惜資源的意識”;“掌握愛護(hù)環(huán)境的基本方法，形成愛護(hù)環(huán)境的能力”;“理解人類生存與生態(tài)環(huán)境的相互依存關(guān)系，認(rèn)識當(dāng)今人類所面臨的生態(tài)環(huán)境問題及其根源，掌握環(huán)境保護(hù)的基礎(chǔ)知識”。知道我國環(huán)境保護(hù)的基本法律，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識，自覺履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)。2、本單元還依據(jù)的黨的十九大精神，主要有以下幾個方面。其一，黨的十九大報告第三部分“新時代中國特色社會主義思想和基本方略”中的“堅(jiān)持社會主義核心價值體系”。其二，黨的十九大報告第七部分堅(jiān)定文化自信，推動社會主義文化繁榮興盛。其三，黨的十九大報告第九部分“加快生態(tài)文明體制改革，建設(shè)美麗中國”中的人與自然是生命共同體，人類必須尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然。六、核心素養(yǎng)目標(biāo)1、感受中華文化的魅力，熱愛中華文化，傳承并弘揚(yáng)中華文化。認(rèn)同中國特色社會主義文化，堅(jiān)定文化自信。體會中華傳統(tǒng)美德的力量，自覺傳承中華傳統(tǒng)美德。認(rèn)同社會主義核心價值觀，積極踐行社會主義核心價值觀。弘揚(yáng)中華民族精神，樹立民族自信心和自豪感。培養(yǎng)珍惜資源、保護(hù)環(huán)境、關(guān)愛自然的意識和品質(zhì)，樹立人與自然和諧共生的基本理念。認(rèn)同計(jì)劃生育、節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國策，增強(qiáng)建設(shè)美麗中國、走綠色發(fā)展道路的態(tài)度認(rèn)同。面對人口、資源和環(huán)境現(xiàn)狀，樹立憂患意識，提升生態(tài)文明素養(yǎng)，明確生態(tài)文明建設(shè)的重要性和緊迫性，增強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)的使命感和責(zé)任感。2、提高對中華文化、中華傳統(tǒng)美德的認(rèn)知和運(yùn)用能力。立足社會主義先進(jìn)文化，提高辯別認(rèn)識文化現(xiàn)象的能力，并能作出符合文化自信要求。培育和弘揚(yáng)中華民族精神，提高辯證思維能力，學(xué)會理性愛國。提高理解和踐行社會主義核心價值觀的能力。正確看待我國人口、資源、環(huán)境的基本國情，既能認(rèn)清當(dāng)前面臨的危機(jī)與挑戰(zhàn)，又能闡明科學(xué)應(yīng)對的策略和方法。3、了解中華文化的特點(diǎn)，知道中國特色社會主義文化的內(nèi)涵。理解文化自信的意義，明確文化自信的途徑。知道中華傳統(tǒng)美德是中華文化的精髓，懂得美德的力量在于踐行。理解中華民族精神的內(nèi)涵，知道中華民族精神的重要價值。知道社會主義核心價值觀的內(nèi)涵及其重要意義。了解我國當(dāng)前的人口狀況，知道我國人口現(xiàn)狀的基本特點(diǎn)和呈現(xiàn)出的新特點(diǎn)。理解實(shí)施計(jì)劃生育政策的意義，明確我國人口政策調(diào)整的必要性。了解當(dāng)前我國資源、環(huán)境的基本國情，認(rèn)識到改革開放以來，我國在創(chuàng)造巨大社會財(cái)富的同時也面臨著嚴(yán)峻的資源環(huán)境形勢，理解節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國策。理解人與自然相互依存、和諧相處的關(guān)系，理解經(jīng)濟(jì)發(fā)展和生態(tài)環(huán)境保護(hù)之間的關(guān)系。知道堅(jiān)持綠色發(fā)展，走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路的必要性。知道創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的新發(fā)展理念，明晰實(shí)現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展的路徑，知道綠色發(fā)展道路是破解發(fā)展困境的最佳選擇。七、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代化價值與傳承，中國特色社會主義文化的內(nèi)涵。社會主義核心價值觀的內(nèi)涵、層次和具體要求。文化自信的內(nèi)容，偉大建黨精神的內(nèi)容。2、建設(shè)美麗中國的提出、內(nèi)涵、意義和價值。堅(jiān)持和完善生態(tài)文明制度體系，促進(jìn)人與自然和諧共生。我國的人口政策與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。正確認(rèn)識人與自然的關(guān)系。八、教法的選擇1．想象體驗(yàn)式教學(xué)。2．主題探究式教學(xué)。3．人物故事賞析式教學(xué)。九、課時安排本單元由導(dǎo)語、第五課"守望精神家園"、第六課"建設(shè)美麗中國"組成。第五課、第六課各設(shè)兩框內(nèi)容。建議四節(jié)新授課，一節(jié)復(fù)習(xí)課。 

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