時(shí)間：60分鐘 滿分：100分
班級： 姓名： 成績： .
一、讀拼音，寫詞語。
1.“tiān gōng( )課堂”帶我們 lǐng lüè( )了神奇的太空世界。太空教師向我們展示了空間站里pèi zhì( )的設(shè)備以及他們xié tiá yǒu xù( )的生活場景，為我們fèng xiàn( )了精彩的太空科普課。
2.奶奶家門前有條小河，河水輕輕流過，幾只bái hè( )和朱鷺在yōu rán( )地覓食。奶奶在河邊的地里bō zhǒnɡ( )，爺爺忙著jiā shuǐ( )，我坐在ǎi xiǎ( )的tínɡ zi( )里甩著小腳丫吃著香甜的ɡā bǐnɡ( )……每憶起童年往事，我都不禁chén jìn( )其中。
二、按要求填空。
“嫌”用部首查字法查字典，應(yīng)先查 部，再查 畫，讀音是 ?！跋印痹谧值渲械慕忉層校孩傧右桑梢芍c(diǎn)；②厭惡，不滿意；③怨恨。下列詞語中的“嫌”應(yīng)選哪種解釋？請寫上序號。
嫌棄( ) 涉嫌( ) 不計(jì)前嫌( )
請給“嫌”變換不同的偏旁，與下列字組詞。
虛 錢 道 價(jià)
三、選擇題。
1.下列加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是( )
A.抵御(xiè)強(qiáng)逼(qiǎng)B.間隔(jiàn)挽回(wǎn)
C.綽號(chuò)削弱(xiā)D.侮辱(rǔ)樹冠(guàn)
2.下列加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)是( )
A.攻無不克(攻擊)B.負(fù)荊請罪(背)
C.怒目圓睜(眼睛)D.奮不顧身(看)
3.按照運(yùn)動速度由快到慢，下列事物排序正確的是( )
A.游隼—鴕鳥—光—火箭B.火箭—光—鴕鳥—游隼
C.光—火箭—游隼—鴕鳥D.鴕鳥—游隼—火箭—光
4.下列成語的意思與下面的情境最貼切的一項(xiàng)是( )
大家說秦王不過是想把和氏璧騙到手罷了，不能上他的當(dāng)；可要是不答應(yīng)，又怕他派兵來進(jìn)攻。
A.恃強(qiáng)凌弱B.陰謀詭計(jì)C.左右為難D.厚顏無恥
5.下列有關(guān)提高閱讀速度的方法，不正確的一項(xiàng)是( )
A.帶著問題閱讀文章可以較快地提高我們的閱讀速度。
B.閱讀時(shí)我們遇到不懂的地方，必須要一個(gè)字一個(gè)字地讀或者回讀。
C.我們要不斷練習(xí)，做到眼睛看得快，腦子想得快。
D.我們要邊讀邊想，抓住關(guān)鍵詞句，及時(shí)捕捉有用的信息。
6.下列對課文理解不正確的一項(xiàng)是( )
A.《搭石》一文選取了農(nóng)村生活中幾個(gè)非常平凡的鏡頭，但平凡中透出深意，樸素中閃爍著美好。
B.《將相和》贊揚(yáng)了廉頗勇敢機(jī)智、識大體的可貴品質(zhì)和藺相如勇于改過的精神。
C.《什么比獵豹的速度更快》運(yùn)用了準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)和比較說明的方法進(jìn)行敘述。
D.《冀中的地道戰(zhàn)》歌頌了我國人民在對敵斗爭中展現(xiàn)出來的智慧和頑強(qiáng)斗志。
四、按要求完成下面的句子練習(xí)。
1.秦王也沒占到便宜，不敢拿趙王怎么樣，只好讓趙王回去。（改為雙重否定句）
__________________________________________________________________________________________________________________________________
2.一排排搭石聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。（照樣子，仿寫句子）
一條條公路聯(lián)結(jié)著____________，也聯(lián)結(jié)著____________。
3.滔滔不絕 （用具體情景把成語的意思表現(xiàn)出來）：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1.《搭石》一文通過對鄉(xiāng)親們 、
、 等場景的描寫，贊美了鄉(xiāng)親們
的精神。
2.《將相和》中“將”指的是 ，“相”指的是 ，“和”是 的意思。課文分別由 、
、 三個(gè)小故事組成。
3.《冀中的地道戰(zhàn)》一文中，地道戰(zhàn)這個(gè)斗爭方式讓冀中平原上的人民不但 ，還 。
六、閱讀下面的文段，完成練習(xí)。
①那雪白的蓑毛，那全身的流線型結(jié)構(gòu)，那鐵色的長喙，那青色的腳，增之一分則嫌長，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。
②在清水田里，時(shí)有一只兩只白鷺站著釣魚，整個(gè)的田便成了一幅嵌在玻璃框里的畫。田的大小好像是有心人為白鷺設(shè)計(jì)的鏡匣。
③晴天的清晨，每每看見它孤獨(dú)地站立于小樹的絕頂，看來像是不安穩(wěn)，而它卻很悠然。這是別的鳥很難表現(xiàn)的一種嗜好。人們說它是在望哨，可它真是在望哨嗎？
④黃昏的空中偶見白鷺的低飛，更是鄉(xiāng)居生活中的一種恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。
⑤或許有人會感到美中不足，白鷺不會唱歌。但是白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？
1.請簡要概括選文第①段的主要內(nèi)容。（2分）
________________________________________________________________。
2.寫出下列詞語的近義詞。（2分）
孤獨(dú)——（ ） 安穩(wěn)——（ ）
悠然——（ ） 嗜好——（ ）
3.白鷺的“嗜好”是___________________________________________________________________________________________________________________________。（2分）4.“但是白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？”這句話是一個(gè)_______句，有力地表達(dá)了作者對白鷺的______________之情。（2分）
5.有的同學(xué)把選文第③段的內(nèi)容概括為 “白鷺望哨圖”，但有的同學(xué)不同意，認(rèn)為這樣概括不對。請根據(jù)選文內(nèi)容，談?wù)勀愕目捶ā＃?分）
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
七、課外閱讀拓展。
童年讀書
莫 言
①我童年時(shí)的確迷戀讀書。那時(shí)候既沒有電影更沒有電視，連收音機(jī)都沒有。只有在每年的春節(jié)前后，村子里的人演一些《血海深仇》《三世仇》之類的憶苦戲。在當(dāng)時(shí)那樣的文化環(huán)境下，看“閑書”便成為我的最大樂趣。我體能不佳，膽子又小，不愿跟村里的孩子去玩上樹下井的游戲，偷空就看“閑書”。父親反對我看“閑書”，大概是怕我中了書里的流毒，變成個(gè)壞人，更怕我因看“閑書”耽誤了割草放羊，我看“閑書”就只能像地下黨搞秘密活動一樣。后來，我的班主任家訪時(shí)對我的父母說其實(shí)可以讓我適當(dāng)?shù)乜匆恍伴e書”，形勢才略有好轉(zhuǎn)。但我看“閑書”的樣子總是不如我背誦課文或是背著草筐、牽著牛羊的樣子讓我父母看著順眼。
②我偷看的第一本“閑書”，是繪有許多精美插圖的神魔小說《封神演義》，那是班里一個(gè)同學(xué)的傳家寶，輕易不借給別人。我為他家拉了一上午磨才換來看這本書一下午的權(quán)利，而且必須在他家磨道里看并由他監(jiān)督著，仿佛我把書拿出門就會去盜版一樣。這本用汗水換來短暫閱讀權(quán)的書留給我的印象十分深刻，那騎在老虎背上的申公豹、鼻孔里能射出白光的鄭倫、能在地下行走的土行孫、眼里長手手里又長眼的楊任等等，一輩子也忘不掉啊。
③記得從一個(gè)老師手里借到《青春之歌》時(shí)已是下午，明明知道如果不去割草羊就要餓肚子，但還是擋不住書的誘惑，一頭鉆到草垛后，一下午就把大厚本的《青春之歌》讀完了。身上被螞蟻、蚊蟲咬出了一片片的疙瘩。從草垛后暈頭漲腦地鉆出來，已是紅日西沉。我聽到羊在圈里狂叫，餓的。我心里忐忑不安，等待著一頓痛罵或是痛打。但母親看看我那副樣子，寬容地嘆息一聲，沒罵我也沒打我，只是讓我趕快出去弄點(diǎn)草喂羊。我飛快地躥出家院，心情好得要命，那時(shí)我真感到了幸福。
④我的二哥也是個(gè)書迷，他比我大五歲，借書的路子比我要廣得多，常能借到我借不到的書。但這家伙不允許我看他借來的書。他看書時(shí)，我就像被磁鐵吸引的鐵屑一樣，悄悄地溜到他的身后，先是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看，脖子伸得長長的，像一只喝水的鵝，看著看著就不由自主地靠了前。他知道我溜到了他的身后，就故意地將書頁翻得飛快，我一目十行地閱讀才能勉強(qiáng)跟上趟。他很快就會煩，合上書，一掌把我推到一邊去。但只要他打開書頁，很快我就會湊上去。他怕我趁他不在時(shí)偷看，總是把書藏到一些稀奇古怪的地方，但我總是能把我二哥費(fèi)盡心機(jī)藏起來的書找到，找到后自然又是不顧一切，恨不得把書一口吞到肚子里去。有一次他借到一本《破曉記》，藏到豬圈的棚子里。我去找書時(shí)，頭碰了馬蜂窩，嗡的一聲響，幾十只馬蜂蜇到臉上，奇痛難挨。但顧不上痛，抓緊時(shí)間閱讀，讀著讀著眼睛就睜不開了。頭腫得像柳斗，眼睛腫成了一條縫。
⑤不久，我從一個(gè)很賞識我的老師那里借到了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，晚上，母親在灶前忙著做飯，一盞小油燈掛在門框上，我個(gè)頭矮，只能站在門檻上就著如豆的燈光看書。我沉浸在書里，頭發(fā)被燈火燒焦也不知道。
（有刪改）
1.用較快的速度默讀文章，用簡潔的語言完成圖表。（6分）
通過梳理信息，我明白了本文主要寫了____________________________________
_______________________________________________________________________（2分）
2.“我”童年時(shí)迷戀讀書的原因有哪兩點(diǎn)？（2分）
①_______________________________________________________________________
②_______________________________________________________________________
3.文章第④段中畫線的句子使用了什么修辭？有什么表達(dá)作用？（3分）
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
4.下面對文章的理解，不正確的兩項(xiàng)是（ ）（ ）（2分）
A.本文是一篇敘事散文，題目“童年讀書”是全文的敘事線索。
B.父母怕“我”中書里的流毒，變成個(gè)壞人，更怕“我”因看“閑書”耽誤了割草放羊，所以“我”讀“閑書”的樣子，總是不如背誦課文或牽著牛羊的樣子讓他們看著順眼。
C.文章用了很多篇幅寫“我的二哥也是個(gè)書迷”，這是為了突出二哥對“我”喜愛讀書有很深的影響。
D.第③段結(jié)尾說“那時(shí)我真感到了幸?！?，這個(gè)“幸福”來自母親對“我”的寬容，更來自“我”讀書的快樂。
E.文章描寫了“我”為了讀書受過很多磨難，這些都從正面襯托出“我”對讀書的喜愛。
5.讀完這個(gè)故事，相信你對讀“閑書”有了更深的認(rèn)識，用幾句話寫下來。（1分）
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
參考答案
一、1.天宮 領(lǐng)略 配置 協(xié)調(diào)有序 奉獻(xiàn)
2.白鶴 悠然 播種 澆水矮小 亭子 糕餅 沉浸
二、女 10 xián ② ① ③ 謙 賺 歉 廉
三、1.B 2.D 3.C 4.C 5.B 6.B
四、1.秦王也沒占到便宜，不敢拿趙王怎么樣，不得不讓趙王回去。
2.我們的友誼 我們的祝福
3.說起童年趣事，爸爸總有說不完的話題，從爬樹看雛鳥到偷摘桃子，從下河捉魚到捅馬蜂窩……說起來就沒完沒了。
五、 1.調(diào)整搭石 謙讓過搭石 背老人過搭石
心里想著他人、無私奉獻(xiàn) 2.廉頗 藺相如
和好 完璧歸趙 澠池會面 負(fù)荊請罪
3.堅(jiān)持了生產(chǎn) 有力地打擊了敵人
六、1.選文第①段主要寫了白鷺的外形之美。
2.孤單 沉穩(wěn) 悠閑 喜好
3.晴天的清晨，孤獨(dú)地站立于小樹的絕頂
4.反問 喜愛與贊美
5.我認(rèn)為這樣概括不準(zhǔn)確。理由：①文中“人們說它是在望哨，可它真是在望哨嗎？”這個(gè)問句表達(dá)的是否定的意思，否定了“望哨”之說；②文中還提到“而它卻很悠然”，放哨的哨兵不可能是悠然的狀態(tài)。
七、1.向同學(xué)借 《青春之歌》 《破曉記》 找二哥的藏書 被馬蜂蜇 頭發(fā)被燒焦 “我”童年時(shí)看“閑書”的四件趣事，為看“閑書”還付出了不少“代價(jià)”，也表達(dá)了作者對讀書的深深迷戀。 2.①那時(shí)候沒有電影、電視、收音機(jī)，娛樂形式貧乏。 ②“我”體能不佳，膽子又小，不愿跟村里的孩子去玩上樹下井的游戲，偷空就看“閑書”。 3.用了比喻的修辭手法，把“我”比作了被磁鐵吸引的鐵屑和喝水的鵝，生動形象地寫出了“我”看書的樣子，被書吸引的程度之深，以及“我”對書籍如饑似渴的迷戀。 4.C E 5.示例：正所謂“讀萬卷書，行萬里路”，讀“閑書”可以讓我們學(xué)會思考，可以拓寬我們的視野，還可以提高我們的寫作和表達(dá)能力，我們要多讀“閑書”，讀好“閑書”。讀書的內(nèi)容
找書的途徑（方法）
付出的努力（代價(jià)）
《封神演義》
幫同學(xué)拉磨
向老師借
被蟲咬、誤喂羊
《鋼鐵是怎樣煉成的》
向老師借

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