八年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文月考試卷一、積累（20分）1．【活動(dòng)一：傳承文化】  鼓亭鑼鼓是富陽(yáng)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，相傳是南宋宮（tíng）□音樂(lè)，專供皇親國(guó)戚慶宴演奏助樂(lè)之用。  鼓亭鑼鼓的“鼓亭”是一個(gè)藝術(shù)品，它是由當(dāng)?shù)刂谱鞲呤诌x用輕巧美觀的紫竹精心編制的形似皇家御花園的亭子。鼓亭有門有窗，窗上有畫，四角抱軸，有詩(shī)詞對(duì)聯(lián)，四邊都扎上古匾，制作之精美，真可謂____。每當(dāng)上燈時(shí)節(jié)，樂(lè)隊(duì)抬著鼓亭邊走邊演奏，樂(lè)曲（yōu）□揚(yáng)清麗，為民間喜聞樂(lè)見(jiàn)。  如今富陽(yáng)東洲街道鼓亭鑼鼓保存比較完整，樂(lè)隊(duì)人員最為齊全，備受人們推（chóng）□，慕名而來(lái)的游客____。 （1）根據(jù)拼音，填寫漢字。  宮□       □揚(yáng)       推□ （2）填入橫線中的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　?。?A．惟妙惟肖      前赴后繼B．獨(dú)具匠心      前赴后繼C．惟妙惟肖      絡(luò)繹不絕D．獨(dú)具匠心      絡(luò)繹不絕（3）請(qǐng)你根據(jù)提示，按要求造句。  語(yǔ)氣  示例  分析  造句  祈使句  我走了，到那邊來(lái)信！  要求別人做什么或不做什么，屬于祈使句。  在社區(qū)廣場(chǎng)上，觀看鼓亭鑼鼓表演，你看到有人邊吃瓜子邊扔地上，你會(huì)說(shuō)：①　                     　 感嘆句  唉！我不知何時(shí)才能與他相見(jiàn)！  表示某種感情，屬于感嘆句。  看到鼓亭鑼鼓精彩演出時(shí)，你會(huì)由衷贊嘆：②　                     　（4）請(qǐng)寫出畫線句子的主干：　         　。 2．【活動(dòng)二：續(xù)寫對(duì)聯(lián)】  上燈節(jié)（正月十五）時(shí)，你在欣賞鼓亭鑼鼓表演，看到鼓亭里貼有一副對(duì)聯(lián)，上聯(lián)是“花燈燦爛逢盛世”。下列可作下聯(lián)的一項(xiàng)是（　?。?A．鑼鼓鏗鏘頌豐年 B．豐收鑼鼓震天響C．鑼鼓咚咚佳節(jié)至 D．鑼鼓聲里百萬(wàn)兵3．【活動(dòng)三：吟誦詩(shī)文】 在下列文字的空缺處填寫古詩(shī)文名句。  小杭和小州在超山風(fēng)景區(qū)游玩，看著綠意蔥蘢的樹(shù)林，他們饒有興致地用“樹(shù)”字玩起了“飛花令”游戲。小杭說(shuō)：“　           　，綠葉發(fā)華滋。”小州接：“樹(shù)樹(shù)皆秋色，　           　”  小杭說(shuō)：“　               　，芳草萋萋鸚鵡洲?！毙≈萁樱骸皫滋幵琥L爭(zhēng)暖樹(shù)，　               　?！眱扇讼嘁曇恍Α? 走到富春江邊，看到水鳥(niǎo)飛過(guò)，小杭說(shuō)道：“歐陽(yáng)修西湖泛舟，‘微動(dòng)漣漪，　               　’；李清照溪亭晚歸，‘爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，　             　’，他們都不約而同寫到水鳥(niǎo)?！毙≈菡f(shuō)：“沙鳥(niǎo)驚飛，其實(shí)是詩(shī)人的美好心境的映射?！?小杭突然很感慨：“秋色在朱敦儒眼里卻是一副蒼涼的畫面，‘金陵城上西樓，倚清秋。　                   　’。這是中原淪喪的悲慨?！毙≈菡f(shuō)：“明媚的春光帶給晏殊的則是繁華易逝的惆悵，‘無(wú)可奈何花落去，　               　’，這是物是人非的感傷?！毙『颊f(shuō)道：“詩(shī)人與景物的情意融合在一起，真是難以分辨?！毙≈菝摽诙觯骸笆前?，這正如陶淵明《飲酒》中所說(shuō)，‘此中有真意，欲辨已忘言?！?/span>二、閱讀（55分）名著閱讀 4．下列關(guān)于《昆蟲(chóng)記》的說(shuō)法，正確的一項(xiàng)是（　　） A．《昆蟲(chóng)記》是德國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾花了足足三十年的時(shí)間寫就的十卷本科普巨著，堪稱科學(xué)與文學(xué)完美結(jié)合的典范。B．《昆蟲(chóng)記》指出農(nóng)藥不加選擇地殺死了“壞的”和“好的”的昆蟲(chóng)，嚴(yán)重污染了自然環(huán)境，對(duì)人類生存構(gòu)成極大威脅。C．《昆蟲(chóng)記》書(shū)中，法布爾用生動(dòng)活潑、輕松詼諧的筆調(diào)，讓筆下的蟲(chóng)子充滿了盎然的情趣，體現(xiàn)出對(duì)自然的尊重?zé)釔?ài)。D．法布爾采用野外觀察與實(shí)驗(yàn)室解剖相結(jié)合的方法，記錄昆蟲(chóng)的生活現(xiàn)象、本能和習(xí)性，帶給我們不一樣的昆蟲(chóng)世界。5．法布爾被稱為“掌握田野無(wú)數(shù)小蟲(chóng)子秘密的語(yǔ)言大師”，因此讀《昆蟲(chóng)記》，我們還要賞析其語(yǔ)言之精妙。請(qǐng)參照示例，在下面選項(xiàng)中任選其一，聯(lián)系作品內(nèi)容進(jìn)行賞析。  A．蟬       B．蟈蟈         C．楊柳天牛  示例：寫小麻雀，作者說(shuō)他進(jìn)食時(shí)，如果喂食的動(dòng)作慢了，它甚至?xí)駤雰喊憧摁[。生動(dòng)地寫出小麻雀急切、可愛(ài)的情狀。 文學(xué)作品閱讀 蕭蕭白楊  許冬林 ①白楊樹(shù)是我見(jiàn)過(guò)的生長(zhǎng)得最專注的樹(shù)了。樹(shù)干挺拔向上，像毛筆的中鋒，筆直指向天空。那些丫枝里，沒(méi)有一個(gè)逃兵，哪怕一點(diǎn)異心都沒(méi)有。看著那樣統(tǒng)一步調(diào)的丫枝，在主干的統(tǒng)領(lǐng)下，奔向同一個(gè)方向，會(huì)讓人心底涌起“忠誠(chéng)”兩字。 ②和白楊相比，感覺(jué)南方的樹(shù)木是嬌生慣養(yǎng)的。南方有佳木，它們枝葉蓊郁，八方伸展，是一副柔媚多情的姿態(tài)。而白楊呢，它大約是喬木中的君子，行坐端莊，穆穆臨風(fēng)。 ③以前讀到“白楊多悲風(fēng)，蕭蕭愁殺人”，我以為白楊秋風(fēng)是一幅倉(cāng)皇晦暗的畫面?！笆捠挕笔前讞钤陲L(fēng)里落葉的聲音——長(zhǎng)風(fēng)浩蕩，秋色肅殺，和落葉一起沉寂于大地的，還有永不復(fù)返的生命?！豆旁?shī)十九首》里，白楊就這么蕭條冷落，似乎一直在很悲劇地落葉。 ④后來(lái)做中學(xué)老師，給學(xué)生上《白楊禮贊》，依舊將信將疑，以為作者是懷著主觀偏見(jiàn)，生生把晦暗蒼涼的白楊給提亮了。直到親眼看見(jiàn)，才驚覺(jué)白楊原來(lái)不那么蕭索。 ⑤在新疆，秋日朗照的天空下，看到水渠邊的一排白楊樹(shù)，我竟然也和上世紀(jì)四十年代初的茅盾先生一樣，驚奇地叫了一聲。 ⑥白楊實(shí)在英挺，是纖塵不染的那種英挺偉岸。 ⑦我喜歡白楊，喜歡它的這種疏朗與簡(jiǎn)潔，就像難得一遇的謙謙君子，儒雅、低調(diào)，懂得節(jié)制欲望，與喧囂的塵世總是保持一段距離，可又是有力量的。 ⑧白楊有聲。歌曲《小白楊》這樣唱道：“微風(fēng)吹，吹得綠葉沙沙響，太陽(yáng)照得綠葉閃銀光?！笔堑模L(fēng)吹白楊，萬(wàn)葉翻動(dòng)，蕭蕭有聲。西北地區(qū)的樹(shù)木有一個(gè)特點(diǎn)，就是葉子要稀一點(diǎn)。葉子的間隙里，風(fēng)可以張開(kāi)膀子穿過(guò)去，不像南方的樹(shù)，葉子太密太厚，風(fēng)一吹，聲音模糊得沒(méi)有重點(diǎn)。站在白楊下，聽(tīng)風(fēng)吹白楊，感覺(jué)像是站在樓蘭遺址的頹墻前，虔誠(chéng)地傾聽(tīng)古人渾厚莊嚴(yán)的歌謠。 ⑨白楊入畫。但不是中國(guó)水墨，而是西洋油畫。西北無(wú)邊無(wú)際的陽(yáng)光下，白楊被照得通體明亮，氣宇軒昂。葉子翠綠，樹(shù)干純白，色彩飽和度強(qiáng)。而西洋油畫，用色飽滿，適宜畫白楊。在油畫框里，白楊用枝干和茂盛的葉子，來(lái)表達(dá)陽(yáng)光醇厚，表達(dá)天空高遠(yuǎn)。 ⑩去交河故城時(shí)，我特意下車，親手撫摸了一棵白楊。交河故城是唐朝安西都護(hù)府遺址，在吐魯番。在唐代，從長(zhǎng)安望向安西都護(hù)府，那是山長(zhǎng)水闊，黃沙漫天。那些遠(yuǎn)赴西北鎮(zhèn)守邊塞的文武官員，那些鞍馬風(fēng)塵夜夜望鄉(xiāng)的中原士兵，一定在不遇故人的孤獨(dú)中，用白楊的蔥蘢喂養(yǎng)著鄉(xiāng)思和希望。 ?“瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝?！边吶?shī)人岑參寫出了邊地苦寒卻也雄奇的大觀。那時(shí)，懷著建功立業(yè)的志向，岑參第二次出塞任職。新的守邊人來(lái)了，老的守邊人回去，一撥撥人馬輪換，用人之顛沛換國(guó)之長(zhǎng)安。岑參來(lái)給他的前任武判官送行，“輪臺(tái)東門送君去，去時(shí)雪滿天山路”，那時(shí)，西北的白楊一定落光了葉子，在漫天風(fēng)雪中佇立成千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)的樣子。 ?當(dāng)春天來(lái)臨，交河故城的城墻下桃花盛開(kāi)。一千多年前的春天，白楊也在春風(fēng)里萌發(fā)新葉。我想，那些一撥撥來(lái)過(guò)西北、駐守過(guò)西北、穿越過(guò)古絲綢之路的人們，是否在深深孤獨(dú)中，慢慢就散發(fā)出白楊的氣質(zhì)？ ?如果有白楊，又何懼大地空曠。 6．作者看到白楊樹(shù) “驚奇地叫了一聲”，請(qǐng)聯(lián)系⑥⑦小節(jié)分析原因。 7．文中畫波浪線句子富有表現(xiàn)力，請(qǐng)加以賞析。  葉子的間隙里，風(fēng)可以張開(kāi)膀子穿過(guò)去，不像南方的樹(shù)，葉子太密太厚，風(fēng)一吹，聲音模糊得沒(méi)有重點(diǎn)。 8．本文寫法有抑有揚(yáng)，請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容分析這種寫法的表達(dá)效果。 9．本文中的白楊樹(shù)與茅盾筆下的白楊樹(shù)，在象征意義上有何不同，請(qǐng)加以分析。 非文學(xué)作品閱讀  鄭和的遠(yuǎn)航 ①鄭和下西洋的路線，被稱為海上絲綢之路。那條通往遙遠(yuǎn)海岸的探索之路是中國(guó)人長(zhǎng)期遠(yuǎn)洋航行經(jīng)驗(yàn)和智慧的結(jié)晶。 ②鄭和遠(yuǎn)航的成功，強(qiáng)大的導(dǎo)航能力是關(guān)鍵。 ③首先要?dú)w功于指南針和羅盤等定向技術(shù)的運(yùn)用。從歷史資料可以知道，鄭和船隊(duì)不僅能夠借助潮汐、洋流和季風(fēng)，而且掌握了綜合運(yùn)用羅盤指向、物標(biāo)定向等復(fù)雜的航海技術(shù)。 ④其次，是航海圖的繪制與使用。《鄭和航海圖》是世界上現(xiàn)存最早的航海圖集，以今天的眼光來(lái)看，雖略顯粗糙，但已經(jīng)可以提供很準(zhǔn)確的航道指引了。船隊(duì)繪制了40幅海圖，涉及530多個(gè)地名，所標(biāo)地名包括東非海岸的16個(gè)城市。海圖對(duì)一些重要城市、島礁、山脈等的位置與特征作了詳細(xì)標(biāo)注。這是那個(gè)時(shí)代世界上最先進(jìn)的航海圖，正是這套航海圖，導(dǎo)引著鄭和船隊(duì)在驚濤駭浪中駛向一個(gè)又一個(gè)目標(biāo)港。 ⑤“牽星術(shù)”這一天文定位技術(shù)的運(yùn)用，也是鄭和船隊(duì)順利遠(yuǎn)航的法寶。此技術(shù)通過(guò)觀察夜間星斗位置，并結(jié)合羅盤定向來(lái)提高測(cè)定船位和航向的精確度。直到20世紀(jì)，還有國(guó)家在采用這種技術(shù)。 ⑥除了強(qiáng)大的導(dǎo)航能力，鄭和船隊(duì)在組織協(xié)調(diào)方面同樣體現(xiàn)了高水平。相對(duì)人類航海史上的其他創(chuàng)舉，鄭和下西洋，不僅時(shí)間比他們?cè)?，?guī)模也比他們大得多。鄭和每次遠(yuǎn)航，都以多艘大中型船只為主體，組成為數(shù)一二百艘的龐大混合船隊(duì)，隨行更達(dá)兩萬(wàn)人之多，而后來(lái)哥倫布的船隊(duì)只有3艘船，乘員只有88名。遠(yuǎn)洋船隊(duì)有寶船（船隊(duì)中的大中型船只）、糧船、馬船、戰(zhàn)船（護(hù)航船只）等，在沒(méi)有電子通信技術(shù)的情況下，尤其在夜晚漆黑的大海上，眾多船只之間能夠做到前后聯(lián)系，航向協(xié)調(diào)，需要極高的溝通、組織能力。 ⑦此外，在船只的設(shè)計(jì)上，我們可以領(lǐng)略到六百多年前中國(guó)高超的造船技術(shù)。鄭和寶船中的大型船只，是當(dāng)時(shí)世界上最大的船只，長(zhǎng)150多米，寬60多米，船體深12米，載重量1000噸左右。一共有4層，可容納上千人。船上有9根桅桿，可掛12張帆。這樣的船，就是放到今天，也是大制作。 ⑧鄭和船隊(duì)導(dǎo)航技術(shù)之先進(jìn)、組織協(xié)調(diào)之有效，都是同時(shí)代其他遠(yuǎn)航活動(dòng)無(wú)法比擬的，  明代的艦船建造水平在當(dāng)時(shí)世界上也是一流的。鄭和遠(yuǎn)航的成功證明了中國(guó)發(fā)展到14、15世紀(jì)時(shí)，不僅國(guó)力強(qiáng)大，科技水平在世界上也處于領(lǐng)先位置。 10．根據(jù)第②-⑥段的內(nèi)容，完成下面的填空。

 11．第④段加點(diǎn)詞“現(xiàn)存最早”體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性，請(qǐng)加以分析。 12．從全文看，第⑦段不能刪除，請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。 古詩(shī)文閱讀 甲  春草池① 〔宋〕楊蟠  寂寂緣②巖畔，相期無(wú)數(shù)人。  不知康樂(lè)后，池草幾回春。  【注釋】①春草池：相傳當(dāng)年謝靈運(yùn)在永嘉西堂夢(mèng)中遇見(jiàn)族弟謝惠連，偶得“池塘生春草”佳句，后人稱此處為夢(mèng)草堂、春草池。②緣：向上爬，攀援。  乙  山川之美，古來(lái)共談。高峰入云，清流見(jiàn)底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。  （選自陶弘景《答謝中書(shū)書(shū)》）  丙  康樂(lè)公謝靈運(yùn)出刺①溫州，每政暇即游江心寺，寺之境界②，宛在江中，足以遠(yuǎn)塵俗而絕囂喧也。寺之側(cè)舊有謝公亭，相傳謝公來(lái)游必憩息于此，今千有余年，而廢興者數(shù)③矣。  其亭十楹④，高一丈二尺，深一丈六尺，涂以丹粉，繪以蘭蕙，周回雜植竹木怪石，中置圖書(shū)筆硯，極為幽雅。憑欄矚目，則山林之蒼翠，煙霞之聚散，舉在望中；倚席怡情，則潮水之生落，魚(yú)龍之出沒(méi)，咸集眼底。寧⑤不令人心曠神清，萬(wàn)慮盡銷息乎？謝公稟性曠達(dá)，酷好山水，嘗游于此也。                                                 （節(jié)選自何文淵《謝公亭記》，有刪減）  【注釋】①出刺：出任州府長(zhǎng)官。②境界：場(chǎng)景與邊界。③數(shù)（shuò）：多次，屢次。④楹：柱子。⑤寧：難道。 13．完成下面對(duì)話。  小杭：甲詩(shī)“寂寂緣巖畔”一句，寫出了春草池一帶環(huán)境的　     　。  小州：是的。然而當(dāng)年這里非常　           　，你看“相期無(wú)數(shù)人”一句，可見(jiàn)春草池吸引了無(wú)數(shù)人前往觀賞。 14．借助乙文畫線句，說(shuō)說(shuō)甲詩(shī)“不知康樂(lè)后，池草幾回春”表達(dá)的情感。 15．解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。 曉霧將歇：　     　沉鱗競(jìng)躍：　               　 每政暇即游江心寺：　     　嘗游于此也：　     　16．用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下面句子的意思。  寧不令人心曠神清，萬(wàn)慮盡銷息乎？ 17．關(guān)于乙丙兩文，下面說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（　?。?A．乙文定點(diǎn)觀景，皆以仰視這一種視角呈現(xiàn)高山流水之秀美、竹木山石之絢麗。B．乙文行文上多用散句，錯(cuò)落有致，用詞不加斟酌，帶給讀者散淡自然的感覺(jué)。C．丙文先由外到內(nèi)介紹謝公亭的布局，再自上而下描繪謝公亭周圍的山水之美。D．丙文描繪謝公亭周圍之景，運(yùn)用比喻、對(duì)偶等修辭，表現(xiàn)出環(huán)境的幽雅宜人。18．結(jié)合三則材料，聯(lián)系小貼士，探究歷代文人追念謝靈運(yùn)的原因。 三、寫作（45分）19．小杭和同桌小州約定周末去當(dāng)志愿者，小杭媽媽擔(dān)心外出會(huì)影響學(xué)習(xí)，堅(jiān)決不同意，但小杭很想去參加。請(qǐng)你幫助小杭說(shuō)服媽媽。要求：有理由，有條理，字?jǐn)?shù)在80字左右。 20．閱讀下面的文字，按要求作文。  不闖紅燈，是對(duì)規(guī)則的約定；走進(jìn)名著，是對(duì)閱讀的約定；追求進(jìn)步，是對(duì)成長(zhǎng)的約定；關(guān)愛(ài)他人，是對(duì)生活的約定……約定是一種承諾，是一份責(zé)任，也是一種素養(yǎng)。你有過(guò)哪些與約定有關(guān)的經(jīng)歷和感觸呢？  請(qǐng)以“我有一個(gè)約定”為題，結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，寫一篇不少于600字的記敘文。  【要求】①題目自選，立意自定。②除詩(shī)歌外，文體自選。③不得抄襲、套作。④文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。
1．（1）廷  ；悠  ；崇（2）D（3）請(qǐng)不要隨手亂扔垃圾?。还耐よ尮恼媸蔷蕵O了（4）它是亭子 2．A3．庭中有奇樹(shù)；山山唯落暉；晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)；誰(shuí)家新燕琢春泥；驚起沙禽掠岸飛；驚起一灘鷗鷺；萬(wàn)里夕陽(yáng)垂地大江流；似曾相識(shí)燕歸來(lái)4．C5．示例1：寫蟬，作者說(shuō)它蛻皮時(shí)像表演奇怪的體操，在空中騰躍翻轉(zhuǎn)，頭部倒轉(zhuǎn)，折皺的翼竭力張開(kāi)。寫得生動(dòng)形象，饒有趣味。示例2：寫蟈蟈進(jìn)食后，用沾著唾液的爪擦擦臉和眼睛，然后閉著雙眼或者躺在沙上消化食物，生動(dòng)傳神表現(xiàn)出蟈蟈滿足的神態(tài)。示例3：寫楊柳天牛，作者說(shuō)它像個(gè)吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服，把天牛寫得詼諧滑稽，讀起來(lái)情趣盎然。6．因?yàn)榘讞钣幸环N纖塵不染的英挺偉岸，也因?yàn)榘讞钍枥屎?jiǎn)潔，像個(gè)君子。7．示例1：運(yùn)用擬人修辭，賦予風(fēng)人的形象與動(dòng)作，可以毫無(wú)阻擋地從白楊樹(shù)葉間穿過(guò)，傳神表現(xiàn)了白楊樹(shù)葉的疏朗，在風(fēng)中蕭蕭有聲。示例2：運(yùn)用對(duì)比修辭，將南方樹(shù)葉子太密太厚與白楊樹(shù)葉的稀疏作對(duì)比，寫出南方樹(shù)葉的聲音模糊無(wú)味，反襯出白楊樹(shù)葉在風(fēng)中翻動(dòng)的聲音渾厚動(dòng)聽(tīng)。8．示例：前文寫詩(shī)文中的白楊給人的感受是倉(cāng)皇晦暗、蕭條冷落，有悲劇感；后來(lái)當(dāng)老師上《白楊禮贊》時(shí)將信將疑，認(rèn)為茅盾是懷著主觀偏見(jiàn)，故意拔高白楊的形象；后文寫親眼看見(jiàn)白楊時(shí)非常驚奇，喜歡上白楊的英挺偉岸和疏朗簡(jiǎn)潔，贊美白楊守望邊塞的忠誠(chéng)。這是欲揚(yáng)先抑的寫法。這樣寫使文章波瀾起伏，富有變化；更好地突出了白楊的精神風(fēng)貌，表達(dá)作者的贊美之情。9．茅盾筆下的白楊樹(shù)緊密團(tuán)結(jié)，力爭(zhēng)上游，象征著北方抗戰(zhàn)的軍民和樸質(zhì)、堅(jiān)強(qiáng)、力求上進(jìn)的精神；本文中的白楊傲岸挺拔，疏朗簡(jiǎn)潔，象征著堅(jiān)守崗位、默默奉獻(xiàn)、忠誠(chéng)于事業(yè)的“君子”。10．強(qiáng)大的導(dǎo)航能力（導(dǎo)航技術(shù)之先進(jìn)）；定向技術(shù)的運(yùn)用；天文定位技術(shù)的運(yùn)用；高水平的組織協(xié)調(diào)能力（組織協(xié)調(diào)之有效）11．“現(xiàn)存最早”說(shuō)明《鄭和航海圖》是目前世界上保留下來(lái)的航海圖中最早的，限定了時(shí)間和范圍（不排除特殊性），如果刪除，就成了《鄭和航海圖》是世界上最早的航海圖集，與事實(shí)不符，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的科學(xué)準(zhǔn)確性。12．示例：本文說(shuō)明的主要內(nèi)容是鄭和遠(yuǎn)航成功的原因，而第⑦段用列數(shù)字等說(shuō)明方法，具體說(shuō)明了當(dāng)時(shí)中國(guó)高超的造船技術(shù)也是鄭和遠(yuǎn)航成功的原因，使說(shuō)明內(nèi)容更充實(shí)，也與“明代的艦船建造水平在當(dāng)時(shí)世界上也是一流的”相照應(yīng)，故不能刪。13．幽靜；熱鬧、繁華14．表達(dá)了詩(shī)人對(duì)謝靈運(yùn)的仰慕，對(duì)世人不解山水之美的惋惜遺憾。15．消散；潛游在水中的魚(yú)；空閑；曾經(jīng)16．難道（這兒）不令人心曠神怡，平息名利之心了嗎（或各種煩惱都消除了嗎）？17．C18．謝靈運(yùn)熱愛(ài)自然山水，創(chuàng)作了大量的山水詩(shī)文，其才華讓后代文人仰慕；他性情曠達(dá)，淡泊名利，不與世俗同流合污，保持清高的氣節(jié)，其品性為后代文人敬仰。19．媽媽，我真的很想?yún)⒓又驹刚呋顒?dòng)，這一活動(dòng)既能幫助他人，也能鍛煉自己的能力；而且我已經(jīng)答應(yīng)別人了，不能成為不守信之人；學(xué)習(xí)上我會(huì)合理安排，提高效率的。你就放心讓我去參加活動(dòng)吧。20．略

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