八年級上學(xué)期語文月考試卷一、基礎(chǔ)知識綜合1．閱讀下面文字，根據(jù)語境完成后面的題目。 第一單元新聞專題的學(xué)習(xí)，為我們打開了一片浩hàn（　?。┑男绿斓?。為艦載戰(zhàn)斗機(jī)上艦，多少人殫精竭慮，青絲變白發(fā)，這是不懈的追求；國家公祭日長鳴警鐘，zhèn（　?。┟@發(fā)聵，這是沉痛的哀悼。在人民解放軍百萬大軍橫渡長江中我們感受銳不可□的氣勢；在飛天“凌”空中，我們屏息斂聲，見證呂偉的奪魁瞬間。（1）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的的漢字。 浩hàn　     　   zhèn　     　聾發(fā)聵（2）填入文中□正確的一項是（　?。?A．擋 B．當(dāng)（3）文中加點的“屏”在文中讀音正確的一項是（　　） A．bǐnɡ B．pínɡ二、情景默寫2．古詩文名句默寫。語文引我領(lǐng)略祖國的大好河山。與王績登臨東皋，眼前是“樹樹皆秋色，　           　”的靜謐蕭瑟；和白居易來到錢塘湖，眼前是“　               　，淺草才能沒馬蹄?！钡拿利惔壕?；跟隨王維來到塞外，欣賞“大漠孤煙直，　           　?！钡木_麗風(fēng)光；登上黃鶴樓，眼前是“晴川歷歷漢陽樹，　               　 ”的明麗景色；來到三峽，眼前是“自非亭午夜分，　         　”的高峻神秘。跟隨語文帶我走進(jìn)文人的內(nèi)心世界。吳均《與朱元思書》中的“　           　，望峰息心；　           　 ， 窺谷忘反”，讓人感受淡泊；李白《渡荊門送別》中的“　           　，　           　?！?，感受旅人的思鄉(xiāng)情懷；“相顧無相識，　           　?！?，我讀懂了王績追懷古代隱士的志趣。三、選擇題3．下列關(guān)于文學(xué)常識的表述有誤的一項是（　　）  A．因句式兩兩相對，猶如兩馬并駕齊驅(qū)，故被稱為駢文。這種文體起源于漢魏，形成于南北朝?！洞鹬x中書書》和《與朱元思書》被稱為南朝的“駢文雙璧”。B．《三峽》選自南朝梁地理學(xué)家酈道元撰寫的《水經(jīng)注》，此書名為注釋《水經(jīng)》，實則以《水經(jīng)》為綱，廣為補(bǔ)充發(fā)展。C．律詩是近體詩的一種，通常的律詩共計四聯(lián)，習(xí)慣上稱第一聯(lián)為首聯(lián)，第二聯(lián)為頷聯(lián)，第三聯(lián)是頸聯(lián)，第四聯(lián)是尾聯(lián)。D．新聞特寫——用類似電影“特寫鏡頭”的手法來反映事實，以描寫為主要表現(xiàn)手段，截取新聞事實中某個最能反映其特點或本質(zhì)的片段、剖面或細(xì)節(jié)的新聞文體。四、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文段，回答問題。 看海劉群華父親是看故鄉(xiāng)的山長大的。在故鄉(xiāng)，只要打開一扇門，群山便迎著晨曦，聳峰立嶺，魚脊般威武地逶迤而來。我小的時候，常聽父親問在海南當(dāng)兵的人：“山的那頭連著海嗎？海比門前的河大多少呢？”當(dāng)兵的人沒有回答，只呵呵地笑?；蛟S在他的心里，海無法用語言詮釋。那之后，父親總翻閱我課本中和圖畫中的大海，看大海的氣勢和剛毅，看大海的驚濤駭浪和寬廣遼闊，父親對海的喜愛是緣于什么？我想他有一顆走出去的心，有一顆好奇的心。有一回，他病倒了，躺在醫(yī)院的病榻上看電視，畫面上是南海的椰樹、沙灘、海貝，以及天空一樣深邃的海面。他頓時高興了，從病榻上坐了起來，他流露的激動，仿佛看到了真正的海。父親年輕時也萌生過幾次看海的念頭?？赡菚r生活拮據(jù)，哪有空閑和能力去看海？結(jié)果只是念頭一閃罷了，像一盞燈剛點燃，又摁滅了。早些年，我考上山東的大學(xué)。父親收拾著簡陋的鋪蓋，喃喃道：“幫我看看海，看它是個啥樣子？”我點頭。可是，父親的計劃和寄托又落空了。我的學(xué)校離海很遠(yuǎn)，讀書生活不易，我哪還敢邁出腳去聽海的濤聲？我托住在海邊的同學(xué)給我?guī)б粡埡５恼掌?，和幾個小小的海螺。然后，我把這些寄了回去。父親收到大海絢麗的照片，看著一望無際的大海里浪花翻滾，席卷著嬌小的海鷗，在幾個小小的海螺里，嗅一嗅，父親覺得滿足了。他反復(fù)端詳照片，照片被他的手指捏臟了，捏舊了，最后還戀戀不舍地問我：“海水是咸的嗎？真的在陽光下海灘上都是一層白霜似的鹽粉嗎？”我沒有去過，只能嗯嗯回應(yīng)。他的眼睛盯著我，終于看出了什么，堅定地說：“一定要去看著海！”我抿著嘴唇使勁地點頭。大海已經(jīng)在父親的心里生了根，發(fā)了芽。在我的心里，也潛移默化地茁壯成長了。今年我去了海南。臨行前，我問父親：“你去不？”他搖了搖頭。“那海很好看的?！?/span>“去不了。早十年，我就去了?！彼炝松炷请p已經(jīng)走不了的腿。我乘飛機(jī)來到三亞。只要我打開靠海灣的窗子，大海的氣息便洶涌而來。這片海灣還沒有開發(fā)，有著自然的美麗。破曉時分，晨曦鋪過翠綠的海面，像一樹春的桃花在風(fēng)浪的皺褶里閃爍、跳躍。海灣的近處有礁，有嶼，有島。海灣的遠(yuǎn)處也有礁，有嶼，有島。我立于天地之間，風(fēng)從我的身邊穿插，像漁船一樣匆匆忙忙。也有小船在近海撒網(wǎng)，收獲的恐怕不是海鮮，而是一份水珠飛濺的明媚心情。我用手機(jī)撥打視頻電話，父親躺在輪椅上接聽了。我說：“聽到了嗎？這是海的聲音！”這聲音像的潺潺水流，從河灘直泄而下，又像暴風(fēng)驟雨，打在門前單薄的樹葉上！父親在那邊靜靜地聽著，認(rèn)真地聽著，連連說道：“我聽到了！我聽到了！”我把鏡頭對準(zhǔn)一個小島，蔥蘢的島上樹木黛青，如故鄉(xiāng)田壟里一顆安靜的青螺。我說：“看到了嗎？那就是海島！”父親興奮地說“看到了，你發(fā)的圖片和視頻！”我嘗了嘗腳下的海水，這細(xì)膩清澈的水像孩子的小手一樣潤滑，撫摸著我的腳踝，又如一條條故鄉(xiāng)的泥鰍，從我的指間漏走了。我舔了舔手，說：“感覺到了嗎？海真的是咸的！還有魚的腥氣！”這時父親試圖從輪椅上站起來，可幾次努力都是徒勞。幾十年的夢想，幾十年的寄托，在這一刻經(jīng)由我，終于實現(xiàn)了，就像大海仰望的陸地，像船兒牽掛的彼岸一樣，終于合攏到了一塊，幸福在了一起。我說：“這就是你想了無數(shù)遍的海?！备赣H沉默了，許久才說：“你一定要給我瓢一口海水回來！”一朵浪花濺在我的嘴唇上，混著我的淚水流了下來。或許，海已經(jīng)融進(jìn)了我的心里，溢在了我的眼里。（選自《人民日報》2020年3月23日，有刪改）4．根據(jù)表格梳理父親看海的過程。 時間小時候那之后有一回早些年今年事件父親問當(dāng)兵的人大海的情況①　                                   　父親躺醫(yī)院病榻看電視里的南海看兒子托人拍的照片嗅兒子托人寄的海螺②　     　情感好奇喜歡③　     　④　                                               　幸福影響大海已經(jīng)在父親的心里生了根，發(fā)了芽；在我的心里，也潛移默化地茁壯成長了。5．文章語言生動，有豐富的情感意味。請根據(jù)括號中提示，進(jìn)行賞析。 ①我沒有去過，只能嗯嗯回應(yīng)。他的眼睛盯著我，終于看出了什么，堅定地說：“一定要去看看海！”（加點詞的表達(dá)效果）②破曉時分，晨曦鋪過翠綠的海面，像一樹春的桃花在風(fēng)浪的皺褶里閃爍、跳躍。（修辭手法表達(dá)效果）6．“一朵浪花濺在我的嘴唇上，混著我的淚水流了下來?；蛟S，海已經(jīng)融進(jìn)了我的心里，溢在了我的眼里?！苯Y(jié)合全文和你的閱讀積累說說你對這句話的理解。 閱讀下面的文段，回答問題。 新華社雅加達(dá)8月22日電：“驚魂”雅加達(dá)蘇斌 陸睿①距離亞運會羽毛球男團(tuán)決賽開始還有一個小時，身著紅色服裝的印尼觀眾陸續(xù)步入朋加諾體育中心史納延體育館，大戰(zhàn)的氛圍在升騰。②“印度尼西亞”的吶喊聲在館內(nèi)回蕩，在這座可容納7000人的封閉場館里，印尼觀眾發(fā)出的巨大聲浪似乎隨時能把頂棚掀翻。③賽場氛圍是參加本屆亞運會羽毛球項目的選手被問到最多的問題。在這個“魔鬼主場”，男團(tuán)半決賽時近來大紅大紫的桃田賢斗險些“陰溝翻船”，而日本隊最終還是被淘汰出局。④主角登場了。⑤這屆亞運會是22歲的石宇奇以一單身份參加的首項大賽。半決賽負(fù)責(zé)打頭炮的他不敵中國臺北老將周天成，自然期待著在決賽中重新證明自我。不過隔網(wǎng)相對的金廷在觀眾助威聲中愈發(fā)神勇，扣球精準(zhǔn)，線路多變。石宇奇首局告負(fù)，又被對手率先拿到盤點。⑥逆境之中的石宇奇展現(xiàn)出驚人能量，金廷的體能則在決勝局中出現(xiàn)問題，打到最后幾分時，他的大腿出現(xiàn)抽筋癥狀，步履有些蹣跚，跳躍扣殺更成為奢望。⑦對手出現(xiàn)意外狀況，讓石宇奇的勝利變得觸手可及，不過他在戰(zhàn)成19平的關(guān)鍵節(jié)點上，竟然在簡單的回球過程中出現(xiàn)失誤，讓對手再次拿到盤點。⑧移動能力明顯減弱的金廷傾注一切，希望用一記扣殺結(jié)束戰(zhàn)斗，但石宇奇沒再犯錯，再次倒地的金廷終于難以堅持，選擇退賽，隨后被擔(dān)架抬出場外。⑨身材高大的新科世界冠軍李俊慧、劉雨辰在面對世界第一吉迪恩、蘇卡穆約時顯得辦法不多，只能看著兩隊回到同一起跑線。⑩壓力到了中國隊二單、奧運冠軍諶龍身上，20歲的克里斯蒂同樣給他制造了不小的麻煩，和石宇奇一樣，諶龍也陷入首局告負(fù)的困境。?而奧運冠軍也從“坑”中爬了上來，逆轉(zhuǎn)戰(zhàn)勝克里斯蒂后，諶龍望向場邊坐著的隊友們，指了指自己的胸前，那里繡著一面五星紅旗。?看到隊伍落后的處境，史納延體育館里印尼觀眾制造的聲浪有些減弱。此后登場的老將劉成和張楠同樣與對手纏斗到?jīng)Q勝局，隨著劉成一記上手扣殺，國羽將上屆丟掉的男團(tuán)金牌奪了回來！?作為國羽三單的老將林丹并未出場，但不管“超級丹”走到哪里，他都會享受到球迷送上的歡呼與掌聲。賽后頒獎儀式上，林丹也不斷用微笑回應(yīng)著球迷。?已近深夜，史納延體育館在喧囂過后回歸安靜。經(jīng)歷一場“驚魂”的國羽男團(tuán)重回亞洲之巔，隨之而來的，還有信心。人民網(wǎng)雅加達(dá)8月23日電（記者 趙欣悅）  當(dāng)?shù)貢r間8月22日晚18時，2018亞運會羽毛球項目展開男團(tuán)決賽的爭奪，由中國隊對陣東道主印尼隊。結(jié)果，經(jīng)過近5個小時的激戰(zhàn)，中國隊?wèi){借一單、二單和二雙的三場勝利以3-1擊敗對手，重奪亞運會男團(tuán)冠軍，作為第三單打的林丹并未獲得出場機(jī)會，因為不參加單打，所以林丹本次亞運會之旅已經(jīng)結(jié)束。羽毛球項目將在今日開啟各單項的爭奪。7．根據(jù)消息內(nèi)容為其擬定標(biāo)題。 8．聯(lián)系上下文，揣摩下列句子的表達(dá)效果。 在這個“魔鬼主場”，男團(tuán)半決賽時近來大紅大紫的桃田賢斗險些“陰溝翻船”，而日本隊最終還是被淘汰出局。9．新聞的字里行間，隱含著作者的感情與思想。試揣摩新聞特寫《“驚魂”雅加達(dá)》中作者的立場。 10．結(jié)合兩則新聞的內(nèi)容談?wù)勑侣勌貙懪c消息的異同之處。 五、對比閱讀閱讀下面的文段，回答問題。 （甲）答謝中書書[南朝齊梁]陶弘景山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。（【批注一】白云，高山，清澈的流水，讓人感受到境界的開闊和清新。）兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。（【批注二】        ）曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。（乙）游斜川并序①（節(jié)選）[東晉]陶淵明辛酉正月五日，天氣澄和，風(fēng)物閑美，與二三鄰曲②，同游斜川。臨長流，望曾城③，魴④鯉躍鱗于將夕，水鷗乘和以翻飛。（【批注三】          ）彼南阜⑤者，名實舊矣，不復(fù)乃為嗟嘆。若夫曾城，旁無依接，獨秀中皋，遙想靈山⑥，有愛嘉名。欣對不足，率爾賦詩。悲日月之遂往，悼吾年之不留。各疏⑦年紀(jì)鄉(xiāng)里，以記其時日。【注釋】①這是詩人陶淵明所寫的詩《游斜川》的序文，寫于晉安帝義熙十年（414年），詩人當(dāng)時年已五十歲。斜川：地名，位置不詳。②鄰曲：鄰居。③曾城：山名，在廬山北。曾同“層”。④魴（fáng）：魚名。⑤南阜：南山，指廬山。⑥靈山：指昆侖山最高處的曾城，又叫層城。⑦疏：有條理地分別記載。【積累】11．解釋下列加點字的意思。 ①夕日欲頹　     　②未復(fù)有能與其奇者　     　③臨長流　     　④有愛嘉名　     　12．下列加點字含義相同的一項是（　　） A．自康樂以來           以記其時日B．未復(fù)有能與其奇者     不復(fù)乃為嗟嘆C．遂至承天寺尋張懷民   悲日月之遂往D．山川之美             悼吾年之不留13．（甲）（乙）兩文所寫之景讓人流連忘返。參照批注一，完成批注二、批注三。 批注二：　                                                                           　批注三：　                                                                                                                                              　14．都是寫山水風(fēng)景，（甲）（乙）兩文所表達(dá)的思想情感有何異同？請結(jié)合兩文內(nèi)容加以分析。 六、詩歌鑒賞閱讀下面兩首古詩，完成下列各題。定林①所居宋?王安石屋繞灣溪竹繞山，溪山卻在白云間。臨溪放杖依山坐，溪鳥山花共我閑。二月四日作②宋?陸游早春風(fēng)力已輕柔，瓦雪消殘玉滿溝。飛蝶鳴鳩俱得意，東風(fēng)應(yīng)笑我閑愁。【注釋】①定林：地名，名勝之地。②此詩作于淳熙八年（1181年），作者落職閑居家鄉(xiāng)。15．《定林所居》中的“溪”、“山”分別具有　                 　、　     　的特點；《二月四日作》通過　         　、　         　、飛蝶鳴鳩來描寫早春的景色。16．兩首詩都有“閑”字，詩人的情感一樣嗎？請具體分析。七、作文17．閱讀下面的材料，按要求作文。 “玩”能使人放松身心：約上好友一展球技，背上行囊出門旅行……“玩”還能玩出智慧：愛玩昆蟲的法布爾，細(xì)心觀察，悉心研究，完成了“昆蟲的史詩”；天宮課堂中，航天員王亞平大膽嘗試，不斷探索，帶領(lǐng)大家玩了一次新奇的實驗——將泡騰片放入藍(lán)色水球，產(chǎn)生很多歡樂的小氣泡，在無數(shù)孩子的心底播下了一顆星辰大海的種子。上述材料引發(fā)你怎樣的聯(lián)想與思考？請你圍繞“玩”的話題寫一篇文章，可以敘述經(jīng)歷，可以抒發(fā)情感，可以發(fā)表見解。要求：①題目自擬，文體自選（詩歌除外）；②字?jǐn)?shù)在600至800之間；③不得套寫、抄襲，不得透露個人信息。
 1．（1）瀚；振（2）B（3）A2．山山唯落暉；亂花漸欲迷人眼；長河落日圓；芳草萋萋鸚鵡洲；不見曦月；鳶飛戾天者；經(jīng)綸世務(wù)者；仍憐故鄉(xiāng)水；萬里送行舟；長歌懷采薇3．B4．父親常常翻閱我課本中和圖畫中的大海；激動；滿足；父親躺在輪椅上接聽并觀看我給他發(fā)的視頻中的大海5．示例：①“終于”是到底，終究的意思。這里是“我”堅定了要完成父親的愿望，一定替父親去看海。 ②運用比喻的修辭手法，把“晨曦鋪在翠綠海面”的情景比作“桃花在風(fēng)浪的褶皺里閃爍、跳躍”，生動形象地表現(xiàn)出晨曦照耀海面波光蕩漾的情態(tài)，表達(dá)了作者對沒有開發(fā)海灣自然環(huán)境的贊美之情。6．示例：“?！北砻嬷缸匀唤绲拇蠛?，實指幫父親實現(xiàn)看海的愿望。這句話既表達(dá)了幫父親實現(xiàn)看海的愿望已經(jīng)根植在“我”的生命里，又表達(dá)了幫父親實現(xiàn)看海夢想時的激動、喜悅。 7．中國重奪羽毛球亞運男團(tuán)冠軍 8．“陰溝翻船”本義指在有把握的地方出了問題，這里指的是男團(tuán)半決賽時日本運動員桃田賢斗也遭遇艱難，日本隊本來形勢大好，很有希望拿獎，卻爆冷淘汰出局，寫出了“魔鬼主場”氛圍對運動員的不利。 9．對國羽男團(tuán)精彩表現(xiàn)的贊揚(yáng)之情，對國羽男團(tuán)重回亞洲之巔的信心，作為中國人的自豪。（任意2點即可） 10．同：特寫和消息都要簡要和迅速地報道新聞事實。兩者新聞都具有很強(qiáng)的時效性。異：消息報道新聞事件的全過程，特寫則主要描寫新聞事件中的片段，著重描寫精彩瞬間。 11．墜落；欣賞；面對；美好12．B 【賞景】13．批注二：示例：青蔥樹木，翠綠的竹子，一年四季都有，讓人感受到清爽和勃勃生機(jī)；批注三：示例：夕陽下，魴魚，鯉魚歡快地躍出水面，鱗光閃閃；水鷗乘著和風(fēng)自由自在地上下翻飛。讓人感受到大自然的靈動和無限的生機(jī)和活力。 【悟情】14．同：都表達(dá)了對山川美景的贊美、熱愛之情。甲文把山川景色寫得極其秀美，并用“實是欲界之仙都”表達(dá)高度贊美，最后還寫要像謝靈運一樣做山水的知音，沉醉和熱愛充分表達(dá)出來了。乙文作者筆下之景閑美、靈動、生機(jī)勃勃，并用“有愛嘉名”表達(dá)自己的熱愛贊美之情。 不同：甲文表達(dá)了作者的自得之情。自己能夠欣賞這里的山川之美，自謝靈運以來，沒有人能夠欣賞這里的美景，自己是一個，是能與謝靈運相比肩的，自豪和得意就表現(xiàn)出來了。乙文表達(dá)了作者的悲傷和哀痛之情。面對閑靜優(yōu)美的斜川美景，想到自己年已五十，歲月流逝不返，美好的年華離自己而去，不禁傷感涌上心頭。（甲文還可以：示例一：甲文表達(dá)了作者對前輩林泉高士的欽佩和追慕之情。例如“自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者”告訴我們，謝靈運是山水知音，自己也想做山水知音，這就是欽佩和追慕之情。示例二：甲文表達(dá)了作者對世人面對秀美山水的無動于衷的惋惜之情。例如“自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者”告訴我們，除謝靈運之外，沒有人能夠欣賞和領(lǐng)悟這里的山水之美。惋惜之情溢于言表。）15．蜿蜒曲折（彎曲）；高聳；輕柔之風(fēng)；消殘之雪16．不一樣，《定林所居》中“閑”字寫出了詩人縱享山水的閑適自得之情，而陸游《二月四日作》中“閑”字很好地寫出了詩人因落職閑居而失意苦悶的愁緒。 17．略

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