中考物理熱點(diǎn)復(fù)習(xí)精講精練 熱點(diǎn)三 比較不同物質(zhì)的吸熱情況實(shí)驗(yàn)（精講） 實(shí)驗(yàn)名稱比較不同物質(zhì)的吸熱情況實(shí)驗(yàn)器材天平、停表、溫度計(jì)、水和食用油、燒杯、電加熱器、攪拌器（或玻璃棒）等實(shí)驗(yàn)裝置   或   實(shí)驗(yàn)步驟在兩個(gè)相同的燒杯中加入初溫相同、質(zhì)量相同的水和食用油,用兩個(gè)相同規(guī)格的電加熱器分別對(duì)它們進(jìn)行加熱,讓水和食用油升高相同的溫度,分別記錄它們加熱的時(shí)間。實(shí)驗(yàn)結(jié)論不同物質(zhì),在質(zhì)量相等、升高的溫度相同時(shí),加熱時(shí)間長(zhǎng)的物體吸熱能力強(qiáng)。 考點(diǎn)：1.主要器材的作用:（1）天平：稱量加熱物質(zhì)的質(zhì)量（稱量質(zhì)量相同的水和煤油）（2）選取規(guī)格相同的電加熱器（或酒精燈）：使水和煤油相同時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相同（3）攪拌器：使物質(zhì)受熱均勻2.實(shí)驗(yàn)方法：轉(zhuǎn)換法(1)通過觀察相同加熱時(shí)間內(nèi)溫度變化的快慢來比較不同物質(zhì)的吸熱能力，溫度變化慢的物質(zhì)吸熱能力強(qiáng);(2)通過比較升高相同溫度所需要的加熱時(shí)間來比較不同物質(zhì)的吸熱能力，加熱時(shí)間長(zhǎng)的物質(zhì)吸熱能力強(qiáng)。控制變量法:控制物質(zhì)的質(zhì)量和初溫相同,改變物質(zhì)的種類。3.測(cè)量物質(zhì)的選取要求：應(yīng)選擇質(zhì)量和初溫相同的不同物質(zhì)；實(shí)驗(yàn)中不能用體積相等的兩種液體來做實(shí)驗(yàn)，原因是沒有控制質(zhì)量相同。4.實(shí)驗(yàn)裝置的安裝順序：自下而上5.根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪出溫度-時(shí)間圖像,如圖所示由圖像可知：a.質(zhì)量相等的A和B兩種液體,在升高相同溫度時(shí)，A吸收的熱量較多；b.質(zhì)量相等的A和B兩種液體,在吸收相同熱量時(shí)，B升溫較高；c.若兩種液體分別為水和煤油,則A 能反映水吸熱升溫情況。典例講解例1．如圖在探究“不同物質(zhì)的吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，同學(xué)們使用的器材有：相同規(guī)格的電加熱器、玻璃杯、溫度計(jì)、初溫和質(zhì)量都相同的水和食用油。關(guān)于實(shí)驗(yàn)，下列說法正確的是（　　）A．物體吸收熱量的多少是由它的物質(zhì)種類決定的 B．食用油吸熱升溫快，說明食用油的吸熱能力強(qiáng) C．加熱相同的時(shí)間，水升溫慢說明水的吸熱能力強(qiáng) D．將食用油和水加熱到相同的溫度時(shí)，它們吸收的熱量相同【分析】我們使用相同的加熱器通過加熱時(shí)間的長(zhǎng)短來比較吸熱多少，這種方法叫轉(zhuǎn)換法。比較物質(zhì)吸熱能力的2種方法：1.使相同質(zhì)量的不同物質(zhì)升高相同的溫度，比較吸收的熱量（即比較加熱時(shí)間），吸收熱量多的吸熱能力強(qiáng)2.使相同質(zhì)量的不同物質(zhì)吸收相同的熱量，比較溫度的變化，溫度變化小的吸熱能力強(qiáng)；【解答】A、物體吸收熱量的多少是由加熱時(shí)間決定的，A錯(cuò)誤；B、食用油吸熱升溫快，根據(jù)比較吸熱能力的第2種方法，水的吸熱能力強(qiáng)，B錯(cuò)誤；C、加熱相同的時(shí)間，水升溫慢說明水的吸熱能力強(qiáng)，根據(jù)比較吸熱能力的第2種方法，水的吸熱能力強(qiáng)，C正確；D、加熱相同的時(shí)間，水升溫慢，故將將食用油和水加熱到相同的溫度時(shí)，水加熱時(shí)間長(zhǎng)，水吸收的熱量多相，D錯(cuò)誤。故選：C。例2（多選）在“比較不同液體比熱容大小”的實(shí)驗(yàn)中，用相同酒精燈對(duì)四種液體加熱，得到如表所示的數(shù)據(jù)；若四次實(shí)驗(yàn)中，在相同時(shí)間內(nèi)，水、甲、乙、丙吸收的熱量相等，已知水的比熱容為c水＝4.2×103J/（kg?℃），則下列說法正確的是（　　）次數(shù)液體質(zhì)量/g升高的溫度/℃加熱時(shí)間/min1水2001072甲20020103乙40020144丙4001514A．乙液體的比熱容為2.1×1.03J/（kg?℃） B．甲液體的比熱容小于乙液體的比熱容 C．第1次實(shí)驗(yàn)中，水吸收的熱量一定等于酒精燃燒放出的熱量 D．第3、4次實(shí)驗(yàn)中，乙液體吸收的熱量等于丙液體吸收的熱量【分析】（1）根據(jù)吸熱公式Q吸＝cmΔt，根據(jù)吸收熱量、質(zhì)量和升高溫度的關(guān)系列等式，由水的比熱容計(jì)算出乙種物質(zhì)的比熱容；（2）我們使用相同的酒精燈通過加熱時(shí)間的長(zhǎng)短來比較吸熱多少，這種方法叫轉(zhuǎn)換法；使相同質(zhì)量的不同物質(zhì)吸收相同的熱量（即加熱相同的時(shí)間），比較溫度的變化，溫度變化小的吸熱能力強(qiáng)；（3）酒精燃燒放出的熱量一部分被水吸收，還有一部分熱量被容器吸收和散失到空氣中；（4）實(shí)驗(yàn)中用相同的酒精燈給四種液體加熱，在單位時(shí)間內(nèi)酒精燈放出的熱量相等；加熱時(shí)間越長(zhǎng)，放出的熱量越多。【解答】A．相同的酒精燈加熱液體，單位時(shí)間內(nèi)放出的熱量相等，故Q乙：Q水＝2：1，又知Δt乙：Δt水＝2：1，m乙：m水＝2：1，由Q＝cmΔt得，，，故A正確；B．由表中數(shù)據(jù)可知，甲、乙的溫度相同，乙的質(zhì)量是甲的質(zhì)量的2倍，加熱時(shí)間是乙是甲的1.4倍，即乙吸收的熱量是甲的1.4倍，由可知，甲液體的比熱容大于乙液體的比熱容，故B錯(cuò)誤；C．用酒精燈加熱液體，酒精燃燒放出的熱量只有一部分被水吸收，還有一部分熱量被容器吸收和散失到空氣中，故C錯(cuò)誤；D．用相同的酒精燈加熱，相同時(shí)間不同物質(zhì)吸收的熱量相同，由數(shù)據(jù)知兩種物質(zhì)雖然升高的溫度不同，但加熱時(shí)間相同，所以乙、丙兩種物質(zhì)吸收的熱量相同，故D正確。故選：AD。例3某實(shí)驗(yàn)小組用如圖甲所示的裝置比較水和煤油的吸熱本領(lǐng)。（1）加熱前，在一個(gè)燒杯中倒入240mL的水，為了使水和煤油的質(zhì)量相同，需要在另一個(gè)相同燒杯中倒入 　   　240mL（選填“大于”、“小于”或“等于”）的煤油。（ρ水＝1.0×103kg/m3，ρ煤油＝0.8×103kg/m3）（2）用兩個(gè)相同規(guī)格的電加熱器來加熱水和煤油，每隔1min記錄一次溫度，整個(gè)實(shí)驗(yàn)操作無誤。圖乙中，若圖線②反映水的溫度隨時(shí)間的變化規(guī)律，則圖線 　   　（填序號(hào)）可以反映煤油的溫度隨時(shí)間的變化規(guī)律。（3）同時(shí)停止加熱，在相同質(zhì)量的水和煤油溫度降低的過程中，水放出的熱量與降低的溫度之比 　   　（選填“大于”“等于”或“小于”）煤油放出的熱量與降低的溫度之比。【分析】（1）利用公式m＝ρV求出水的質(zhì)量，再利用V＝求出煤油的體積；（2）比較物質(zhì)吸熱能力的2種方法：①使相同質(zhì)量的不同物質(zhì)升高相同的溫度，比較吸收的熱量（即比較加熱時(shí)間），吸收熱量多的吸熱能力強(qiáng)；②使相同質(zhì)量的不同物質(zhì)吸收相同的熱量（即加熱相同的時(shí)間），比較溫度的變化，溫度變化小的吸熱能力強(qiáng)；（3）物質(zhì)的吸熱能力越強(qiáng)，放熱能力越強(qiáng)，相同質(zhì)量的不同物質(zhì)，放出相同的熱量，吸熱能力越強(qiáng)的物質(zhì)溫度降低的越慢。【解答】（1）水的體積：V水＝240mL＝240cm3；水的質(zhì)量：m水＝ρ水V水＝1.0g/cm3×240cm3＝240g；實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該控制水和煤油的質(zhì)量相同，所以煤油的質(zhì)量為240g；則煤油的體積為：V煤油＝＝＝300cm3＝300mL＞240mL；（2）根據(jù)轉(zhuǎn)換法可知，水和煤油吸熱的多少是通過加熱時(shí)間來反映的；可觀察圖象，在加熱時(shí)間相同的情況下，①的溫度變化量大，故①的吸熱能力弱。又因②是水的溫度隨時(shí)間的變化規(guī)律圖象，水的比熱容又大于煤油的比熱容，故①為煤油；（3）相同質(zhì)量的水和煤油吸收相同的熱量，水的溫度變化小，則水的吸熱能力強(qiáng)；同時(shí)停止加熱，在相同質(zhì)量的水和煤油溫度降低的過程中，放出相同的熱量，水降低的溫度要小于煤油降低的溫度，水放出的熱量與降低的溫度之比大于煤油放出的熱量與降低的溫度之比。故答案為：（1）大于；（2）①；（3）大于。例4．如圖甲所示是小明做“比較不同物質(zhì)吸熱情況”實(shí)驗(yàn)的裝置，使用兩個(gè)相同的容器分別裝入質(zhì)量相等的A、B兩種液體，并用相同的裝置加熱。（1）如圖乙所示為B液體在第2分鐘時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)，其示數(shù)為 　   　℃；液體吸收熱量的多少可通過 　   　來比較；（2）將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表格中，分析數(shù)據(jù)可知，質(zhì)量相等的A和B兩種液體，在吸收相同熱量時(shí)，　   　（選填“A”或“B”）升高的溫度較高； 　   　（選填“A”或“B”）的吸熱能力強(qiáng)；（3）停止加熱后，　   　（選填“A”或“B”）物質(zhì)的溫度下降得快；此過程中A和B的內(nèi)能 　   　（選填“變大”“變小”或“不變”）；（4）分析表格數(shù)據(jù)可知，升高相同溫度時(shí)，　   　物質(zhì)吸收的熱量更多，　   　物質(zhì)更適合做汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的冷卻液。（均選填“A”或“B”）加熱時(shí)間/min012345A液體的溫度/℃101418222630B液體的溫度/℃1018 344250【分析】（1）根據(jù)溫度計(jì)的分度值讀出溫度計(jì)的示數(shù)；我們使用相同的加熱器通過加熱時(shí)間的長(zhǎng)短來比較吸熱多少，這種方法叫轉(zhuǎn)換法；（2）比較物質(zhì)吸熱能力的2種方法：①使相同質(zhì)量的不同物質(zhì)升高相同的溫度，比較吸收的熱量（即比較加熱時(shí)間），吸收熱量多的吸熱能力強(qiáng)；②使相同質(zhì)量的不同物質(zhì)吸收相同的熱量（即加熱相同的時(shí)間），比較溫度的變化，溫度變化小的吸熱能力強(qiáng)；（3）放出相同的熱量，吸熱能力弱溫度下降得快；物體放出熱量?jī)?nèi)能減?。?/span>（4）質(zhì)量相等的A和B兩種液體，在升高相同溫度時(shí)，加熱時(shí)間長(zhǎng)的物質(zhì)吸收的熱量多，據(jù)此判斷出哪種物質(zhì)更適合做汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的冷卻液。【解答】（1）由圖乙知溫度計(jì)的分度值為1℃，溫度計(jì)的示數(shù)為26℃；用兩個(gè)相同的加熱器來進(jìn)行加熱的目的是在相同時(shí)間使物質(zhì)吸收相同的熱量，根據(jù)轉(zhuǎn)換法，兩種液體吸收熱量的多少可通過加熱時(shí)間比較；（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：質(zhì)量相等的A和B兩種液體，加熱相同時(shí)間，即吸收相同熱量時(shí)，B升溫較高，根據(jù)比較吸熱能力的方法知B的吸熱能力弱，A的吸熱能力較強(qiáng)；（3）因B的吸熱能力弱，相同實(shí)驗(yàn)條件下，停止加熱后，B的溫度將下降得快，此過程中A和B放出熱量，內(nèi)能變??；（4）根據(jù)表格數(shù)據(jù)知：質(zhì)量相等的A和B兩種液體，在升高相同溫度時(shí)，A的加熱時(shí)間長(zhǎng)，A吸收的熱量多，所以A物質(zhì)更適合做汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的冷卻液。故答案為：（1）26；加熱時(shí)間；（2）B；A；（3）B；變?。唬?/span>4）A；A。   

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