教科版四年級(jí)上冊(cè)期中模擬卷一、選擇題1.工廠里機(jī)器的轟鳴聲屬于（     ）。A.自然界的聲音 B.動(dòng)物的聲音 C.人類生產(chǎn)生活的聲音                                           2.下列做法中，（     ）會(huì)發(fā)出聲音。A.拉伸橡皮筋        B.用手按壓鼓面      C.撥動(dòng)伸出桌面的鋼尺3.用棉線和紙杯制作的“土電話”，聲音主要是通過(guò)（     ）從話筒傳到聽(tīng)筒的。A.空氣                   B.棉線                 C.紙杯4.上課鈴聲響起，校園中各個(gè)地方的同學(xué)都聽(tīng)到了鈴聲，這不能說(shuō)明（     ）。A.聲音在空氣中比在固體中傳播的能力強(qiáng)B.聲音能通過(guò)空氣傳到我們的耳朵C.鈴的振動(dòng)會(huì)引起空氣的振動(dòng)5.下列保護(hù)我們聽(tīng)力的方法中錯(cuò)誤的是(     )。A.遠(yuǎn)離噪聲    B.控制物體發(fā)聲    C.耳機(jī)音量開(kāi)到最大6.關(guān)于鼓膜功能的描述，正確的是(     )。A.將聽(tīng)覺(jué)信號(hào)傳遞到大腦 B.將振動(dòng)轉(zhuǎn)化為聽(tīng)覺(jué)信號(hào) C.將聲波轉(zhuǎn)化為振動(dòng)7.一列火車(chē)自遠(yuǎn)而來(lái)經(jīng)過(guò)你的身邊，又離你而去時(shí)，你聽(tīng)到的聲音是（     ）。A.逐漸變強(qiáng)           B.逐漸變?nèi)?/span>          C.先由弱變強(qiáng)，再由強(qiáng)變?nèi)?/span>8.敲擊下面的杯子，能發(fā)出的音最高的是（     ）。 9. 要用吸管發(fā)出高低不同的聲音，我們可以（     ）。A.用不同大小的力B.改變吹時(shí)用力時(shí)間的長(zhǎng)短C.用不同長(zhǎng)度的吸管10.下列說(shuō)法不正確的是(    )。A.在土琵琶弦的地方裝一個(gè)挖孔的盒，能起到共鳴的作用B.改變弦的張緊度，就可以改變二胡聲音的音高C.按住笛子不同位置的孔，就可以改變笛子的音量    11.下列行為能保護(hù)呼吸器官的是（    ）。A.經(jīng)常挖鼻孔B.經(jīng)常蒙頭睡覺(jué)C.新冠肺炎疫情期間佩戴口罩出行12.吸氣時(shí)（    ）。              A.胸腔擴(kuò)張，腹部收縮    B.胸腔收縮，腹部放松    C.胸腔擴(kuò)張，腹部放松13.體育課進(jìn)行100米跑后，同學(xué)們出現(xiàn)的現(xiàn)象是（     ）。A.呼吸比較深，呼吸頻率不變B.呼吸比較淺，呼吸頻率增加C.呼吸深度和呼吸頻率都增加14.測(cè)量肺活量的過(guò)程中，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(     )。A.一口氣吹完可以再吹一口B.呼氣的時(shí)候，要捏緊袋口，以免漏氣C.卷折測(cè)量袋到其最鼓的時(shí)候方可15.下圖是某個(gè)同學(xué)測(cè)得三次肺活量值，你覺(jué)得他的肺活量值應(yīng)該是(     )。次數(shù)第一次第二次第三次肺活量值2000毫升1750毫升2250毫升A.2000毫升              B.1750毫升            C.2250毫升16.以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（     ）。A.飲食是我們從外界獲取能量的重要活動(dòng)B.蔬菜含有豐富的營(yíng)養(yǎng)，但加熱后，營(yíng)養(yǎng)就會(huì)被破壞，所以蔬菜都應(yīng)該生吃C.我們一天要吃很多不同的食物來(lái)保持身體的健康17.小紅找到一些證據(jù)來(lái)證明自己在不斷地生長(zhǎng)發(fā)育，你認(rèn)為哪個(gè)證據(jù)最能支持她的想法？（     ）A.老師說(shuō)我在不斷生長(zhǎng)發(fā)育                        B.衣服舊了C.3歲時(shí)身高1米，4歲時(shí)1米1,5歲時(shí)1米2 18.負(fù)責(zé)切割食物的牙齒是（    ）。              A.門(mén)齒                  B.犬齒                 C.臼齒19.鑒別食物中的蛋白質(zhì)，下列方法不正確的是（    ）。A.用碘酒檢驗(yàn)    B.用雙縮脲試劑檢驗(yàn)   C.用火烤聞氣味20.下列說(shuō)法不正確的是（    ）。A.長(zhǎng)時(shí)間用口腔呼吸會(huì)對(duì)身體不利            B.氧氣是維持生命所必須的物質(zhì)，二氧化碳是植物制造養(yǎng)料所必須的原料C.白天需要呼吸，夜晚睡著了就不需要呼吸 二、判斷題1.聲音有強(qiáng)有弱，有高有低。（    ）    2.吹笛子時(shí)，用手按住不同的笛孔，會(huì)產(chǎn)生不同的聲音。（    ）    3.水上芭蕾選手潛入水中，還能隨著音樂(lè)起舞，是因?yàn)樗軅鞑ヂ曇?/span>。（    ）    4.耳郭主要是收集外界聲波，使人聽(tīng)聲音更加清楚。（    ）    5.彈吉他時(shí)，撥動(dòng)琴弦越快，吉他聲音越強(qiáng)。（    ）  6.人在安靜狀態(tài)下和運(yùn)動(dòng)后每分鐘的心跳和呼吸次數(shù)相差很多。（    ）7.當(dāng)我們呼吸時(shí)，空氣通過(guò)食道進(jìn)入到人體的肺部。（    ）8.兩位同學(xué)同時(shí)參加400米跑步?jīng)Q賽，更容易氣喘吁吁的同學(xué)肺活量小。（    ）           9.我們需要補(bǔ)充大量的含有脂肪的食物。（    ）10.我們可以用碘酒檢測(cè)食物中是否含有淀粉。（    ） 三、綜合題1. 探究鋼尺發(fā)聲強(qiáng)弱與振動(dòng)幅度的關(guān)系。如圖所示，用鋼尺做探究實(shí)驗(yàn)，把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊約20厘米。保持鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度不變，用不同的力撥動(dòng)，聽(tīng)聲音的不同和觀察鋼尺振動(dòng)的幅度的大小。實(shí)驗(yàn)記錄表伸出桌面長(zhǎng)度用力大小振動(dòng)幅度發(fā)出聲音20厘米輕輕小弱20厘米用力大強(qiáng)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn):用力撥鋼尺，鋼尺振動(dòng)的幅度       ，發(fā)出的聲音       ；輕輕撥動(dòng)鋼尺，鋼尺振動(dòng)的幅度       ，發(fā)出的聲音       ，說(shuō)明聲音的強(qiáng)弱與       有關(guān)。 2. 連一連，請(qǐng)你把下面的消化器官與對(duì)應(yīng)的功能連起來(lái)。口腔                把食物運(yùn)輸?shù)轿咐?/span>胃                  把食物變成食糜，消化食物食道                使食物破碎，并初步消化食物大腸                吸收養(yǎng)分最主要的地方小腸                吸收食物殘?jiān)械乃?/span>參考答案一、選擇題（每題3分）1.C   2.C   3.B   4.A   5.A   6.C   7.C   8.C   9.C   10.C11.C   12.A   13.C   14.A   15.C   16.B   17.C   18.A   19.A   20.C二、判斷題（每題2分）1.√  2.√  3.√  4.√  5.×  6.√  7.×  8.√  9.×  10.√三、綜合題1.（每空2分）大   強(qiáng)   小   弱   振動(dòng)幅度2.（每空2分）口腔                把食物運(yùn)輸?shù)轿咐?/span>胃                  把食物變成食糜，消化食物食道                使食物破碎，并初步消化食物大腸                吸收養(yǎng)分最主要的地方小腸                吸收食物殘?jiān)械乃?/span>  

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