1．通過遺傳物質(zhì)的發(fā)現(xiàn)歷程，理解生命的延續(xù)和發(fā)展。(生命觀念)2．通過噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中上清液和沉淀物放射性分析，培養(yǎng)邏輯分析能力。(科學(xué)思維)3．通過同位素標(biāo)記法在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用，培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及對實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析的能力。(科學(xué)探究)
層級一構(gòu)建必備知識 培養(yǎng)關(guān)鍵能力
考點(diǎn)一　肺炎鏈球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)
考點(diǎn)二　噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)
考點(diǎn)三　生物的遺傳物質(zhì)
2．格里菲思的體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)
S型活細(xì)菌＋R型活細(xì)菌
R型細(xì)菌無致病性，S型細(xì)菌有致病性
加熱致死的S型細(xì)菌無致病性
R型細(xì)菌能轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌
3．艾弗里的肺炎鏈球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)(1)實(shí)驗(yàn)過程及結(jié)果。
(2)結(jié)論：______才是使 R型細(xì)菌產(chǎn)生穩(wěn)定遺傳 變化的物質(zhì)。(3)“減法原理”：在對照實(shí)驗(yàn)中，與常態(tài)比較，人為去除某種影響因素。例如，在艾弗里的肺炎鏈球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中，每個實(shí)驗(yàn)組特異性地去除了一種物質(zhì)，從而鑒定出DNA是使R型細(xì)菌產(chǎn)生穩(wěn)定遺傳變化的物質(zhì)。
1．格里菲思的肺炎鏈球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)直接證明了DNA是轉(zhuǎn)化因子。( )2．從格里菲思的第④組死亡小鼠身上分離得到的S型活細(xì)菌是由S型死細(xì)菌轉(zhuǎn)化而來的。( )3．從格里菲思實(shí)驗(yàn)中的病死小鼠體內(nèi)分離得到的肺炎鏈球菌只有S型細(xì)菌而無R型細(xì)菌。( )4．艾弗里的體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)采用了物質(zhì)提純、鑒定與細(xì)菌體外培養(yǎng)等技術(shù)。( )
【教材細(xì)節(jié)命題】1．(必修2 P44圖3-3思考)體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中導(dǎo)致R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌時，遺傳物質(zhì)、原料、能量分別由____________________________方提供。其轉(zhuǎn)化的實(shí)質(zhì)是________。2．(必修2 P44圖3-3思考)體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中，設(shè)置“S型細(xì)菌的細(xì)胞提取物＋DNA酶”實(shí)驗(yàn)組的作用是__________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
S型細(xì)菌、R型細(xì)菌、R型細(xì)菌
對照，從S型活細(xì)菌中提取的DNA被DNA酶分解后不能使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化，可見DNA被分解后的產(chǎn)物不能使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化，進(jìn)一步說明DNA才是使R型細(xì)菌發(fā)生轉(zhuǎn)化的物質(zhì)
1．肺炎鏈球菌兩個轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的比較
2．S型細(xì)菌和R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化的實(shí)質(zhì)(1)加熱致死的S型細(xì)菌，其蛋白質(zhì)變性失活，DNA在加熱過程中，雙螺旋結(jié)構(gòu)解開，氫鍵斷裂，但緩慢冷卻后，其結(jié)構(gòu)可恢復(fù)。(2)轉(zhuǎn)化的實(shí)質(zhì)是S型細(xì)菌的DNA片段整合到了R型細(xì)菌的DNA中，即實(shí)現(xiàn)了基因重組。(3)一般情況下，轉(zhuǎn)化率很低，形成的S型細(xì)菌很少，轉(zhuǎn)化后形成的S型細(xì)菌可以遺傳下去，快速繁殖形成大量的S型細(xì)菌，說明S型細(xì)菌的DNA是遺傳物質(zhì)。
考向1| 格里菲思的肺炎鏈球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)1．格里菲思的肺炎鏈球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果如下所示。下列說法正確的是(　　)實(shí)驗(yàn)1：R型細(xì)菌＋小鼠→不死亡實(shí)驗(yàn)2：S型細(xì)菌＋小鼠→死亡實(shí)驗(yàn)3：S型細(xì)菌＋加熱＋小鼠→不死亡實(shí)驗(yàn)4：S型細(xì)菌＋加熱＋R型細(xì)菌＋小鼠→死亡
A．實(shí)驗(yàn)1為空白對照組，實(shí)驗(yàn)2、3和4均為實(shí)驗(yàn)組B．能從實(shí)驗(yàn)2和實(shí)驗(yàn)4中死亡的小鼠體內(nèi)分離出S型活細(xì)菌和R型活細(xì)菌C．該實(shí)驗(yàn)證明了S型細(xì)菌的DNA可在R型活細(xì)菌內(nèi)表達(dá)出相應(yīng)的蛋白質(zhì)D．對比實(shí)驗(yàn)2、3的結(jié)果，說明加熱能使有致病性的S型活細(xì)菌失去致病性
D　解析：實(shí)驗(yàn)1不是空白對照組，A錯誤；實(shí)驗(yàn)2中只給小鼠注射了S型細(xì)菌，故在死亡的小鼠體內(nèi)只能分離出S型細(xì)菌，B錯誤；格里菲思的實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是被加熱殺死的S型細(xì)菌中存在轉(zhuǎn)化因子，這種轉(zhuǎn)化因子能將R型活細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型活細(xì)菌，并沒有證明S型細(xì)菌的DNA能在R型活細(xì)菌中表達(dá)出相應(yīng)的蛋白質(zhì)，C錯誤；實(shí)驗(yàn)2中給小鼠注射S型活細(xì)菌，小鼠死亡，而實(shí)驗(yàn)3中給小鼠注射加熱致死的S型細(xì)菌，小鼠不死亡，說明加熱能使S型活細(xì)菌失去致病性，D正確。
2．某科研小組在格里菲思實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上增加了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過程如圖所示，下列敘述正確的是(　　)
A．該實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì)，蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)B．從鼠2血液中分離出來的活菌都能使小鼠死亡C．活菌甲與死菌乙混合后能轉(zhuǎn)化產(chǎn)生活菌乙的原理是基因突變D．從鼠5體內(nèi)分離出的活菌在培養(yǎng)基上培養(yǎng)，都會產(chǎn)生光滑菌落
D　解析：由圖可知，活菌乙能導(dǎo)致小鼠死亡，為S型菌，活菌甲不能使小鼠死亡，為R型菌。該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明S型死菌的某種物質(zhì)能讓R型菌轉(zhuǎn)化為S型活菌，但不能證明DNA是遺傳物質(zhì)，蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)，A錯誤；實(shí)驗(yàn)②過程中R型菌與加熱致死的S型菌混合后注射到小鼠體內(nèi)，少數(shù)R型菌能轉(zhuǎn)化為S型活菌，小鼠體內(nèi)仍存在R型菌，所以從小鼠血液中能分離出兩種活菌，其中R型菌不能使小鼠死亡，B錯誤；活菌甲與死菌乙混合后能轉(zhuǎn)化產(chǎn)生活菌乙的原理是基因重組，C錯誤；實(shí)驗(yàn)⑤過程中，R型死菌與S型活菌混合后注射到小鼠體內(nèi)，鼠5體內(nèi)只能分離出S型活菌，S型菌的菌體有多糖類的莢膜，在培養(yǎng)基上形成的菌落表面光滑，D正確。
【易錯提醒】(1)體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)不能簡單地說成S型細(xì)菌的DNA可使小鼠死亡，而是具有致病性的S型細(xì)菌使小鼠死亡。(2)并非所有的R型細(xì)菌都能被轉(zhuǎn)化。由于轉(zhuǎn)化受到DNA的純度、兩種細(xì)菌的親緣關(guān)系、受體菌的狀態(tài)等因素的影響，轉(zhuǎn)化過程中并不是所有的R型細(xì)菌都能被轉(zhuǎn)化成S型細(xì)菌，而只是小部分R型細(xì)菌被轉(zhuǎn)化成S型細(xì)菌。
考向2| 艾弗里的肺炎鏈球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)3．(2023·廣東廣州模擬)美國細(xì)菌學(xué)家艾弗里將加熱致死的Ⅲ型肺炎鏈球菌(S型細(xì)菌)的細(xì)胞破碎后，依次除去各種雜質(zhì)，得到純化的轉(zhuǎn)化因子，并且純化的轉(zhuǎn)化因子仍然具有類型特異的、可遺傳的轉(zhuǎn)化活性。得到具體的實(shí)驗(yàn)證據(jù)如下。①轉(zhuǎn)化因子的化學(xué)元素分析與計(jì)算出來的DNA組成非常接近②純化的轉(zhuǎn)化因子在光學(xué)、超速離心、擴(kuò)散和電泳性質(zhì)上與DNA相似③轉(zhuǎn)化活性不因去除蛋白質(zhì)或脂類而損失
④用胰蛋白酶和糜蛋白酶處理不影響其轉(zhuǎn)化活性⑤用RNA酶處理也不影響其轉(zhuǎn)化活性⑥用DNA酶處理可使其轉(zhuǎn)化活性喪失下列相關(guān)說法錯誤的是(　　)A．本實(shí)驗(yàn)的思路是將組成S型細(xì)菌的各種物質(zhì)分離開來，單獨(dú)觀察某種物質(zhì)對R型細(xì)菌的作用B．證據(jù)③表明轉(zhuǎn)化因子與蛋白質(zhì)或脂質(zhì)無關(guān)C．實(shí)驗(yàn)證明轉(zhuǎn)化因子的化學(xué)本質(zhì)不是RNA和蛋白質(zhì)D．該實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了減法原理，可得出“Ⅲ型肺炎鏈球菌轉(zhuǎn)化因子的化學(xué)本質(zhì)是DNA”的結(jié)論
A　解析：艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的的設(shè)計(jì)思路是將S型細(xì)菌的各種物質(zhì)分離開來，單獨(dú)和R型細(xì)菌混合培養(yǎng)，直接觀察各種物質(zhì)的作用，A錯誤；轉(zhuǎn)化活性不因去除蛋白質(zhì)或脂質(zhì)而損失，由此可知轉(zhuǎn)化因子與蛋白質(zhì)或脂質(zhì)無關(guān)，B正確；艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì)，即證明了轉(zhuǎn)化因子的化學(xué)本質(zhì)是DNA，不是RNA和蛋白質(zhì)，C正確；實(shí)驗(yàn)依次除去各種雜質(zhì)，運(yùn)用了減法原理，可得出“Ⅲ型肺炎鏈球菌轉(zhuǎn)化因子的化學(xué)本質(zhì)是DNA”的結(jié)論，D正確。
1．實(shí)驗(yàn)材料：T2噬菌體和大腸桿菌(1)T2噬菌體的結(jié)構(gòu)及生活方式。
(2)T2噬菌體的復(fù)制式增殖。
2．實(shí)驗(yàn)方法：____________該實(shí)驗(yàn)中用_____________分別標(biāo)記蛋白質(zhì)和DNA。3．實(shí)驗(yàn)過程
4．實(shí)驗(yàn)結(jié)論：在噬菌體中，保證親代與子代之間具有連續(xù)性的物質(zhì)是______，即______是遺傳物質(zhì)。
1．T2噬菌體是一種專門寄生在大腸桿菌體內(nèi)的病毒。 ( )2．赫爾希和蔡斯在分別含有放射性同位素35S和32P的培養(yǎng)基中直接培養(yǎng)T2噬菌體。( )3．噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)獲得成功的原因之一是噬菌體只將DNA注入大腸桿菌細(xì)胞中。( )4．噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明DNA控制蛋白質(zhì)的合成。( )
【教材細(xì)節(jié)命題】(必修2 P47“拓展應(yīng)用”)為什么T2噬菌體必須寄生在大腸桿菌內(nèi)才能增殖？____________________________________________________________________。
大腸桿菌為T2噬菌體提供增殖所需要的原料、能量、酶、核糖體和tRNA等
1．噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的三次涉及大腸桿菌
2．“二看法”判斷子代噬菌體標(biāo)記情況
3．比較肺炎鏈球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)
4．噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中上清液和沉淀物放射性分析(1)32P標(biāo)記的噬菌體侵染未被標(biāo)記的大腸桿菌。
(2)35S標(biāo)記的噬菌體侵染未被標(biāo)記的大腸桿菌。
1．(2022·浙江6月選考)下列關(guān)于“噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)”的敘述，正確的是(　　)A．需用同時含有32P和35S的噬菌體侵染大腸桿菌B．?dāng)嚢枋菫榱耸勾竽c桿菌內(nèi)的噬菌體釋放出來C．離心是為了沉淀培養(yǎng)液中的大腸桿菌D．該實(shí)驗(yàn)證明了大腸桿菌的遺傳物質(zhì)是DNA
C　解析：實(shí)驗(yàn)過程中需單獨(dú)用32P標(biāo)記噬菌體的DNA和35S標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)，A錯誤；實(shí)驗(yàn)過程中攪拌的目的是使吸附在細(xì)菌上的噬菌體外殼與細(xì)菌分離，B錯誤；大腸桿菌的質(zhì)量大于噬菌體，離心的目的是沉淀培養(yǎng)液中的大腸桿菌，C正確；該實(shí)驗(yàn)證明噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA，D錯誤。
2．如果用3H、15N、35S標(biāo)記噬菌體后，讓其侵染細(xì)菌(無放射性)，下列分析正確的是(　　)A．只有噬菌體的蛋白質(zhì)被標(biāo)記了，DNA沒有被標(biāo)記B．子代噬菌體的外殼中可檢測到3H、15N、35SC．子代噬菌體的DNA分子中可檢測到3H、15ND．子代噬菌體的DNA分子中部分含有3H、15N、35S
C　解析：DNA分子中含有H、N元素，所以用3H、15N、35S標(biāo)記噬菌體后，噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA都被標(biāo)記了；由于子代噬菌體蛋白質(zhì)外殼是利用無放射性的細(xì)菌中的物質(zhì)為原料合成的，所以子代噬菌體的外殼中沒有放射性；由于3H、15N標(biāo)記了噬菌體DNA分子，所以子代噬菌體的DNA分子中可檢測到3H、15N；子代噬菌體的DNA分子中不含有S元素。
1．煙草花葉病毒對煙草葉細(xì)胞的感染實(shí)驗(yàn)(1)實(shí)驗(yàn)過程及現(xiàn)象。(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：______是煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)，______不是煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)。
2．探索結(jié)論______是主要的遺傳物質(zhì)，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)證明________生物的遺傳物質(zhì)是DNA，只有少部分生物的遺傳物質(zhì)是RNA。
1．只有細(xì)胞內(nèi)的核酸才是攜帶遺傳信息的物質(zhì)。( )2．細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)的基本組成單位是脫氧核糖核苷酸或核糖核苷酸。( )3．所有生物的遺傳物質(zhì)都是DNA。( )4．小麥的遺傳物質(zhì)主要是DNA。( )
不同生物的遺傳物質(zhì)及核酸類型與組成的歸納
1．(2022·山東濰坊檢測)下圖表示科研人員探究“煙草花葉病毒(TMV)遺傳物質(zhì)”的實(shí)驗(yàn)過程，由此可以判斷(　　)A．水和苯酚的作用是分離病毒的蛋白質(zhì)和RNAB．蛋白質(zhì)是使TMV產(chǎn)生穩(wěn)定遺傳變化的物質(zhì)C．侵入煙草細(xì)胞的RNA進(jìn)行了逆轉(zhuǎn)錄過程D．TMV的遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)中嘧啶數(shù)和嘌呤數(shù)相同
A　解析：據(jù)圖分析可知，將TMV放在水和苯酚中振蕩，可使其RNA和蛋白質(zhì)分離開，A正確；據(jù)圖分析可知，RNA接種正常煙草后，正常煙草感染了病毒，故使TMV產(chǎn)生穩(wěn)定遺傳變化的物質(zhì)是RNA，B錯誤；TMV的RNA接種到正常煙草的結(jié)果是使正常煙草感染病毒，只能說明侵入煙草細(xì)胞的RNA進(jìn)行了復(fù)制過程，但此實(shí)驗(yàn)不能說明TMV的RNA侵入煙草細(xì)胞后進(jìn)行了逆轉(zhuǎn)錄過程，C錯誤；TMV的遺傳物質(zhì)是單鏈RNA，因此TMV的遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)中嘧啶數(shù)和嘌呤數(shù)不一定相同，D錯誤。
2．下列實(shí)驗(yàn)及結(jié)果中，能作為直接證據(jù)說明“核糖核酸是遺傳物質(zhì)”的是(　　)A．紅花植株與白花植株雜交，F(xiàn)1為紅花，F(xiàn)2中紅花∶白花＝3∶1B．病毒甲的RNA與病毒乙的蛋白質(zhì)混合后感染煙草只能得到病毒甲C．加熱殺死的S型肺炎鏈球菌與R型活菌混合培養(yǎng)后可分離出S型活菌D．用放射性同位素標(biāo)記T2噬菌體外殼蛋白，在子代噬菌體中檢測不到放射性B　解析：將病毒甲的RNA(核糖核酸)與病毒乙的蛋白質(zhì)混合后感染煙草只能得到病毒甲，說明病毒甲性狀的遺傳是由RNA控制的，可判斷RNA是遺傳物質(zhì)；其他選項(xiàng)中的遺傳現(xiàn)象不能確認(rèn)是否與RNA有關(guān)，故不能作為判斷核糖核酸是遺傳物質(zhì)的直接證據(jù)。
層級二凝練學(xué)科素養(yǎng) 探析高考命題
【命題動態(tài)】 充分挖掘教材背景素材或利用科研論文提煉情境考查DNA(RNA)是遺傳物質(zhì)，考查實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的對照性原則，實(shí)驗(yàn)誤差分析，各種實(shí)驗(yàn)技術(shù)的應(yīng)用；DNA是主要的遺傳物質(zhì)，多以選擇題的形式出現(xiàn)。DNA是遺傳物質(zhì)的命題方式以客觀題為主，偶有非選擇題。
1．(2022·湖南卷)T2噬菌體侵染大腸桿菌的過程中，下列哪一項(xiàng)不會發(fā)生(　　)A．新的噬菌體DNA合成B．新的噬菌體蛋白質(zhì)外殼合成C．噬菌體在自身RNA聚合酶作用下轉(zhuǎn)錄出RNAD．合成的噬菌體RNA與大腸桿菌的核糖體結(jié)合
C　解析：T2噬菌體侵染大腸桿菌后，其DNA會在大腸桿菌體內(nèi)復(fù)制，合成新的噬菌體DNA，A正確；T2噬菌體侵染大腸桿菌的過程中，只有DNA進(jìn)入大腸桿菌，T2噬菌體會用自身的DNA和大腸桿菌的氨基酸等來合成新的噬菌體蛋白質(zhì)外殼，B正確；噬菌體在大腸桿菌RNA聚合酶作用下轉(zhuǎn)錄出RNA，C錯誤；T2噬菌體的DNA進(jìn)入細(xì)菌，以噬菌體的DNA為模板，利用大腸桿菌提供的原料合成噬菌體的DNA，然后通過轉(zhuǎn)錄，合成mRNA與核糖體結(jié)合，通過翻譯合成噬菌體的蛋白質(zhì)外殼，因此侵染過程中會發(fā)生合成的噬菌體RNA與大腸桿菌的核糖體結(jié)合，D正確。
2．(2022·海南卷)某團(tuán)隊(duì)從下表①～④實(shí)驗(yàn)組中選擇兩組，模擬T2噬菌體侵染大腸桿菌實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證DNA是遺傳物質(zhì)。結(jié)果顯示：第一組實(shí)驗(yàn)檢測到放射性物質(zhì)主要分布在沉淀物中，第二組實(shí)驗(yàn)檢測到放射性物質(zhì)主要分布在上清液中。該團(tuán)隊(duì)選擇的第一、二組實(shí)驗(yàn)分別是(　　)A．①和④B．②和③C．②和④D．④和③
C　解析：噬菌體侵染細(xì)菌時，只有DNA進(jìn)入細(xì)菌，蛋白質(zhì)外殼沒有進(jìn)入，為了區(qū)分DNA和蛋白質(zhì)，可用32P標(biāo)記噬菌體的DNA，用35S標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)外殼，根據(jù)第一組實(shí)驗(yàn)檢測到放射性物質(zhì)主要分布在沉淀物中，說明親代噬菌體的DNA被32P標(biāo)記，根據(jù)第二組實(shí)驗(yàn)檢測到放射性物質(zhì)主要分布在上清液中，說明第二組噬菌體的蛋白質(zhì)被35S標(biāo)記，即C正確。
[方法規(guī)律]遺傳物質(zhì)探究的思路與方法總結(jié)(1)探究思路。①已知某生物有哪種核酸——設(shè)法將物質(zhì)分開，單獨(dú)觀察其作用。②未知某生物有哪種核酸——可利用酶的專一性。
1．(科學(xué)實(shí)驗(yàn)和探究情境)下表為T2噬菌體侵染大腸桿菌的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案，下列敘述正確的是(　　)
A．甲組的子代T2噬菌體部分含放射性B．乙組的子代T2噬菌體全部含放射性C．該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明只有DNA才是T2噬菌體的遺傳物質(zhì)D．乙組含放射性的子代T2噬菌體個數(shù)與培養(yǎng)時間無關(guān)
D　解析：甲組中用35S標(biāo)記的是大腸桿菌中的氨基酸和蛋白質(zhì)，用未被標(biāo)記的T2噬菌體侵染被35S標(biāo)記的大腸桿菌后，合成子代T2噬菌體蛋白質(zhì)所需的原料全部由大腸桿菌提供，因此甲組的子代T2噬菌體全部含放射性，A錯誤；乙組用32P標(biāo)記的T2噬菌體侵染未被標(biāo)記的大腸桿菌，合成子代T2噬菌體DNA時，由大腸桿菌提供原料，部分子代T2噬菌體因含有親代T2噬菌體的DNA鏈而含有放射性，另一部分子代T2噬菌體無放射性，B錯誤；該實(shí)驗(yàn)不能證明只有DNA才是T2噬菌體的遺傳物質(zhì)，C錯誤；乙組用32P標(biāo)記的是T2噬菌體，無論培養(yǎng)多少代，子代中含有放射性的個體數(shù)目是一定的，與培養(yǎng)時間無關(guān)，D正確。
2．(生命科學(xué)史情境)赫爾希、蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)和艾弗里的肺炎鏈球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，在對遺傳物質(zhì)的探究中發(fā)揮了重要作用。下列敘述正確的是(　　)A．用35S和32P分別標(biāo)記噬菌體，目的是實(shí)現(xiàn)對蛋白質(zhì)和DNA的分別研究B．T2噬菌體只能寄生在大腸桿菌的細(xì)胞內(nèi)，呼吸作用類型為無氧呼吸C．肺炎鏈球菌的體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了DNA是肺炎鏈球菌的遺傳物質(zhì)D．R型菌與S型菌的DNA分子混合培養(yǎng)時發(fā)生了基因突變，產(chǎn)生了S型菌
A　解析：用35S和32P分別標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA，主要目的是將噬菌體的蛋白質(zhì)與DNA分開，單獨(dú)研究它們的作用，A正確；T2噬菌體是專門寄生在大腸桿菌體內(nèi)的一種病毒，不能獨(dú)立進(jìn)行代謝(不能進(jìn)行無氧呼吸)，B錯誤；肺炎鏈球菌的體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)只能證明轉(zhuǎn)化因子的存在，肺炎鏈球菌的體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了DNA是肺炎鏈球菌的遺傳物質(zhì)，C錯誤；R型菌與S型菌的DNA分子混合培養(yǎng)時發(fā)生了基因重組，產(chǎn)生了S型菌，D錯誤。
3．(生活、學(xué)習(xí)和實(shí)踐情境)新冠病毒對人們的工作、生活和學(xué)習(xí)均造成了嚴(yán)重的影響，該病毒的遺傳物質(zhì)是單鏈RNA，易發(fā)生變異。有關(guān)新冠病毒的敘述，錯誤的是(　　)A．新冠病毒的核酸類型和HIV的相同B．新冠病毒的蛋白質(zhì)在宿主細(xì)胞的核糖體上合成C．T2噬菌體的遺傳物質(zhì)相比新冠病毒更穩(wěn)定D．能在含18O的培養(yǎng)基中培養(yǎng)并標(biāo)記新冠病毒

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