第4節(jié)　環(huán)境因素參與調(diào)節(jié)植物的生命活動課后訓(xùn)練·鞏固提升一、基礎(chǔ)鞏固1.高等植物的生長發(fā)育受到環(huán)境因素的調(diào)節(jié),光、溫度、重力對植物生長發(fā)育的調(diào)節(jié)作用尤為重要。下列說法正確的有幾項(xiàng)?(　　)①對植物來說,光只是提供能量　②光敏色素是一類色素—蛋白復(fù)合體,主要吸收紅光和遠(yuǎn)紅光　③接受到光照射時,光敏色素的結(jié)構(gòu)會發(fā)生變化　④植物分布的地域性很大程度上是由光照決定的　⑤高等植物正常生長發(fā)育需要各個器官、組織、細(xì)胞之間的協(xié)調(diào)和配合　⑥年輪、春化作用均能說明溫度參與植物生長發(fā)育的調(diào)節(jié)　⑦植物對重力的感受是通過平衡石細(xì)胞來實(shí)現(xiàn)的A.三項(xiàng) B.四項(xiàng) C.五項(xiàng) D.六項(xiàng)答案:C解析:對植物來說,光不只是起提供能量的作用,還能作為一種信號,影響、調(diào)控植物生長、發(fā)育的全過程,①錯誤;光敏色素是一類色素—蛋白復(fù)合體,主要吸收紅光和遠(yuǎn)紅光,②正確;接受到光照射時,光敏色素的結(jié)構(gòu)會發(fā)生變化,這一變化的信息經(jīng)過信息傳遞系統(tǒng)傳導(dǎo)到細(xì)胞核內(nèi),影響特定基因的表達(dá),從而表現(xiàn)出生物學(xué)效應(yīng),③正確;植物分布的地域性很大程度上是由溫度決定的,④錯誤;植物生長發(fā)育的調(diào)控,是由基因表達(dá)調(diào)控、激素調(diào)節(jié)和環(huán)境因素調(diào)節(jié)共同完成的,需要各個器官、組織、細(xì)胞之間的協(xié)調(diào)和配合,⑤正確;年輪的寬窄同當(dāng)年降水或溫度關(guān)系十分密切,春化作用指用低溫誘導(dǎo)促使植物開花的作用,說明溫度參與植物生長發(fā)育的調(diào)節(jié),⑥正確;“淀粉—平衡石假說”認(rèn)為,植物對重力的感受是通過體內(nèi)一類富含“淀粉體”的細(xì)胞,即平衡石細(xì)胞來實(shí)現(xiàn)的,⑦正確。綜上分析,②③⑤⑥⑦正確,即C項(xiàng)符合題意。2.下列關(guān)于植物激素調(diào)節(jié)的敘述,錯誤的是(　　)A.激素調(diào)節(jié)只是植物生長發(fā)育調(diào)控的一部分B.用適宜濃度的生長素處理未受粉番茄花的雌蕊柱頭,可獲得無子果實(shí)C.各種植物激素都是由植物特定的內(nèi)分泌腺分泌的D.光照、溫度等環(huán)境因素的變化會影響植物激素的合成答案:C解析:植物生長發(fā)育的調(diào)控是由基因表達(dá)調(diào)控、激素調(diào)節(jié)和環(huán)境因素調(diào)節(jié)共同完成的。用適宜濃度的生長素處理未受粉番茄花的雌蕊柱頭,可促進(jìn)子房的發(fā)育,進(jìn)而得到無子果實(shí)。植物激素是由植物體內(nèi)某些特定部位產(chǎn)生的,植物沒有特定的內(nèi)分泌腺。光照、溫度等環(huán)境因素的變化會影響細(xì)胞核內(nèi)相關(guān)基因的表達(dá),進(jìn)而影響植物激素的合成。3.植物莖的生長具有向光性,此現(xiàn)象中光的直接作用是 (　　)A.促進(jìn)植物進(jìn)行光合作用B.促進(jìn)植物合成生長素C.抑制向光一側(cè)的細(xì)胞生長D.改變生長素在植物體內(nèi)的分布答案:D解析:植物向光性的原因是植物經(jīng)單側(cè)光照射后,生長素由向光一側(cè)向背光一側(cè)運(yùn)輸,使生長素分布不均勻,從而導(dǎo)致植物彎向光源生長。4.下列古詩詞中,能體現(xiàn)溫度對生物影響的一項(xiàng)是(　　)A.種豆南山下,草盛豆苗稀B.稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片C.春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來D.竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知答案:D解析:“種豆南山下,草盛豆苗稀”是指環(huán)境中的草與豆之間的競爭,屬于生物對生物的影響。雄蛙有鳴囊,可以鳴叫,是為了吸引雌蛙,因此“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”中的“蛙聲”屬于生殖行為。“春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來”體現(xiàn)的是光對植物的影響。“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知”體現(xiàn)的是溫度對生物的影響。5.菊花一般在日短夜長的秋季開花,而現(xiàn)在一年四季都有菊花供應(yīng),實(shí)現(xiàn)方法是(　　)A.控制環(huán)境溫度　　　B.控制光照時間長短C.調(diào)節(jié)水分供應(yīng) D.調(diào)節(jié)肥料供應(yīng)答案:B解析:菊花是短日照植物,在長日照環(huán)境條件下,可通過人工控制,將長日照變?yōu)槎倘照?實(shí)現(xiàn)控制菊花開花時間的目的。6.環(huán)境在一定程度上能影響生物的行為。在下列生物行為中,溫度占主導(dǎo)作用的是(　　)A.植物莖的背地生長B.仙人掌的葉退化成刺C.臨海蜜橘移植到北方后生長不良D.豆子在黑暗環(huán)境中長成豆芽答案:C解析:植物莖的背地生長與重力有關(guān),在重力作用下,近地側(cè)的生長素濃度高,生長速度快于遠(yuǎn)地側(cè),表現(xiàn)為背地生長。仙人掌的葉退化成了刺,是為了適應(yīng)缺水環(huán)境。蜜橘從南方移植到北方,因兩地溫度不同,蜜橘會出現(xiàn)生長不良的現(xiàn)象。7.將同種且生長狀況相同的植物體橫置,發(fā)現(xiàn)植物體在失重和有重力的環(huán)境中的生長狀況并不相同。在失重的環(huán)境中,植物體橫向生長;在有重力的環(huán)境中植物體的根和莖分別朝向重力方向和背向重力方向生長(如下圖所示)。下列說法錯誤的是(　　)A.失重環(huán)境中,植物體的a側(cè)與b側(cè)、c側(cè)與d側(cè)的生長素濃度相等B.在有重力的環(huán)境中,植物體內(nèi)生長素濃度情況為a側(cè)<b側(cè),c側(cè)<d側(cè)C.在有重力的環(huán)境中,莖的彎曲生長情況體現(xiàn)了生長素作用具有低濃度促進(jìn)、高濃度抑制的特點(diǎn)D.該實(shí)例可以說明重力可以影響植物體內(nèi)生長素的分布答案:C解析:失重環(huán)境中,植物體內(nèi)生長素的運(yùn)輸不受重力的影響,a側(cè)與b側(cè),c側(cè)與d側(cè)的生長素濃度相等。在有重力的環(huán)境中,植物體內(nèi)的生長素沿重力方向進(jìn)行橫向運(yùn)輸,導(dǎo)致a側(cè)<b側(cè),c側(cè)<d側(cè);由于根對生長素濃度較敏感,b側(cè)的生長素對根為抑制作用,根表現(xiàn)出向地生長,這體現(xiàn)了生長素作用具有低濃度促進(jìn)、高濃度抑制的特點(diǎn)。有重力和失重條件下的對照實(shí)驗(yàn)說明重力可以影響植物體內(nèi)生長素的分布。8.為探究重力和單側(cè)光對植物體內(nèi)生長素分布的影響程度。某小組進(jìn)行了如下圖所示實(shí)驗(yàn)(注:A盒下側(cè)有開口,可以進(jìn)光)。結(jié)果預(yù)測及結(jié)論如下。①若A、B中幼苗都向上彎曲生長,只是B中幼苗向上彎曲程度大,說明重力對生長素分布的影響大于單側(cè)光對生長素分布的影響　②若A中幼苗向下彎曲生長,B中幼苗向上彎曲生長,說明單側(cè)光對生長素分布的影響大于重力對生長素分布的影響　③若A中幼苗水平生長,B中幼苗向上彎曲生長,說明單側(cè)光對生長素分布的影響與重力對生長素分布的影響相同　④若A、B中幼苗都向上彎曲生長,只是B中幼苗向上彎曲程度大,說明重力對生長素分布的影響小于單側(cè)光對生長素分布的影響上述結(jié)果預(yù)測及結(jié)論錯誤的有幾項(xiàng)?(　　)A.一項(xiàng) B.兩項(xiàng)C.三項(xiàng) D.四項(xiàng)答案:A解析:若A、B中幼苗都向上彎曲生長,只是B中幼苗向上彎曲程度大,說明重力對生長素分布的影響大于單側(cè)光,①正確,④錯誤。若A中幼苗向下彎曲生長,B中幼苗向上彎曲生長,說明單側(cè)光對生長素分布的影響大于重力對生長素分布的影響,②正確。若B中幼苗向上彎曲生長,說明重力作用使幼苗兩側(cè)生長素分布不均勻,而A中幼苗水平生長,說明幼苗在重力和單側(cè)光的作用下,向光側(cè)和背光側(cè)的生長素含量相等,可推測單側(cè)光對生長素分布的影響與重力對生長素分布的影響相同,③正確。9.播種時隨機(jī)擺放的種子萌發(fā)后,根和莖會出現(xiàn)如下圖所示的生長現(xiàn)象,以下對此現(xiàn)象的解釋,錯誤的是(　　)A.重力會影響生長素的分布 B.植物生長素的生理作用具有“低促高抑”的特點(diǎn)C.重力只對根的生長產(chǎn)生影響 D.植物的不同器官對生長素的敏感程度不同答案:C解析:根向地生長和莖背地生長是由重力作用使生長素分布不均勻造成的。植物生長素濃度較低時促進(jìn)生長,濃度過高時抑制生長。重力能影響植物體內(nèi)生長素的分布,故既會對根產(chǎn)生影響,也會對莖產(chǎn)生影響。植物的不同器官對生長素的敏感程度不同,根、芽、莖對生長素的敏感程度依次降低。10.下列關(guān)于植物生命活動調(diào)節(jié)的敘述,錯誤的是(　　)A.各種激素不是孤立地起作用,而是共同調(diào)控植物的生命活動B.植物生命活動的調(diào)節(jié)從根本上說是植物基因組程序性表達(dá)的結(jié)果C.在窗臺上久不移動的植物彎向窗外生長,有利于植物進(jìn)行光合作用D.光照等因素通過改變植物激素的作用原理來影響植物的生命活動答案:D解析:光照、溫度等環(huán)境因素的變化會引起植物體內(nèi)包括植物激素的合成在內(nèi)的多種變化,以對基因組的表達(dá)進(jìn)行調(diào)控,影響植物的生命活動,但外界環(huán)境因素不能改變植物激素的作用原理。11.植物種子在萌發(fā)時對光的需求存在差異。有些植物種子萌發(fā)是需要光的,這些種子稱為需光種子;有些植物種子萌發(fā)是不需要光的,稱為需暗種子。在需光種子中,研究最多的是萵苣。(1)下表是交替暴露在紅光和紅外光下萵苣種子的萌發(fā)率(26 ℃下,1 min的紅光和4 min的紅外光交替照射,R表示紅光,FR表示紅外光)。光處理方式萌發(fā)率/%R70R→FR6R→FR→R74R→FR→R→FR6R→FR→R→FR→R76R→FR→R→FR→R→FR7 ①該實(shí)驗(yàn)的目的是__________________________________________________________。 ②由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,紅光　　　　種子萌發(fā),紅外光　　　　種子萌發(fā)。植物能夠?qū)庾鞒龇磻?yīng),與能接受光信號的分子——　　　　有關(guān)。 (2)萵苣種子萌發(fā)形成植株后,進(jìn)一步進(jìn)行有關(guān)光合作用和呼吸作用的實(shí)驗(yàn)。①在做“萵苣葉中光合色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)時,應(yīng)依據(jù)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　的原理提取萵苣葉中的光合色素,采用　　　　　　法分離光合色素。 ②若將某株萵苣密閉在無O2但其他條件適宜的小室中,照光培養(yǎng)一段時間后,發(fā)現(xiàn)萵苣的有氧呼吸作用增強(qiáng),原因是__________________________________________________________。 答案:(1)探究萵苣種子的萌發(fā)與所照光的類型的關(guān)系促進(jìn)　抑制　光敏色素(2)綠葉中的色素可溶于有機(jī)溶劑無水乙醇　紙層析　該萵苣進(jìn)行光合作用釋放的O2使密閉小室內(nèi)的O2增加,而O2是植物進(jìn)行有氧呼吸的必要條件之一,所以植株的有氧呼吸作用會增強(qiáng)二、能力提升1.下圖表示將玉米苗尖端分別置于不含生長素的相同的瓊脂塊上,并做不同的處理。一段時間后,測定瓊脂塊中的生長素含量,并分別用a~f表示。下列有關(guān)敘述錯誤的是(　　)A.若向光側(cè)的生長素會被分解,則a>b、c<dB.若生長素由向光側(cè)移向背光側(cè),則c+d=e+f,且e<fC.圖甲中的玉米苗尖端向上直立生長,而圖丁中的玉米苗尖端向左彎曲生長D.圖乙中的玉米苗尖端向左彎曲生長,其原因是背光側(cè)的細(xì)胞分裂較快答案:D解析:分析題圖,如果向光側(cè)的生長素會被分解,則a>b,c<d。如果生長素由向光側(cè)移向了背光側(cè),則分析圖丙和圖丁可得出c+d=e+f,但由于云母片插入情況不同,圖丁中向光側(cè)的生長素會移向背光側(cè),所以e<f。圖甲中由于沒有單側(cè)光的照射,所以玉米苗尖端向上直立生長;圖丁中云母片插在尖端下部,不妨礙向光側(cè)的生長素向背光側(cè)移動,所以背光側(cè)的生長素較多,玉米苗尖端向左彎曲生長。圖乙中的玉米苗尖端向左彎曲生長,是因?yàn)榧舛说谋彻鈧?cè)生長素分布得多,背光側(cè)的生長快于向光側(cè)。2.下列有關(guān)植物激素和植物生長調(diào)節(jié)劑的敘述,錯誤的是 (　　)A.生長素、細(xì)胞分裂素、赤霉素對植物生長均具有促進(jìn)作用B.不同種類植物激素作用的靶器官可能相同,作用效果可能相反C.植物生長調(diào)節(jié)劑是由人工合成的植物激素,對植物的生長發(fā)育均具有促進(jìn)作用D.光照、溫度等環(huán)境因素的變化會影響植物激素的分布答案:C解析:生長素、細(xì)胞分裂素、赤霉素對植物生長均具有促進(jìn)作用,屬于植物生長促進(jìn)劑;脫落酸與乙烯對植物的生長、發(fā)育起抑制作用,屬于植物生長抑制劑。不同種類植物激素作用的靶器官可能相同,作用效果可能相反,如生長素與脫落酸都可以作用于植物的葉片與果實(shí),但生長素可促進(jìn)葉片和果實(shí)的生長發(fā)育,脫落酸則促進(jìn)葉片與果實(shí)的脫落。植物生長調(diào)節(jié)劑是由人工合成的、對植物的生長發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì),不同的植物生長調(diào)節(jié)劑,其作用不同。3.為研究根背光生長與生長素的關(guān)系,將水稻幼苗分別培養(yǎng)在含不同質(zhì)量濃度生長素或適宜濃度NPA(生長素運(yùn)輸抑制劑)的溶液中,用水平單側(cè)光照射根部(如下圖),測得根的彎曲角度及生長速率如下表。處理方式外源生長素NPA溶00.0010.010.13彎曲角度α/度3740312216151713118 據(jù)此實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,不能得出的結(jié)論是(　　)A.根向光側(cè)的生長速率大于背光側(cè)B.生長素對水稻根生長的作用具有“低促高抑”的特點(diǎn)C.單側(cè)光對向光側(cè)生長素的合成沒有影響D.單側(cè)光照射下根的背光生長與生長素的運(yùn)輸有關(guān)答案:C解析:根據(jù)圖、表可知,單側(cè)光照作用下生長素分布不均勻,導(dǎo)致根背光側(cè)生長素濃度大于向光側(cè);由于根對生長素濃度比較敏感,所以根向光側(cè)的生長速率大于背光側(cè)。對比4個外源生長素的測定指標(biāo),可以看出隨生長素濃度的增大,根的生長速率是先升高后降低,由此可知,生長素對根生長的作用具有“低促高抑”的特點(diǎn)。題干沒有給出單側(cè)光對向光側(cè)生長素合成是否有影響的任何信息,故無法得出單側(cè)光對向光側(cè)生長素的合成沒有影響的結(jié)論。用生長素運(yùn)輸抑制劑處理根,根的彎曲程度減弱,說明單側(cè)光照射下根的背光生長與生長素的運(yùn)輸有關(guān)。4.(不定項(xiàng)選擇題)科學(xué)家在用向日葵研究植物的向光性時發(fā)現(xiàn),向日葵因單側(cè)光照射而彎曲生長時,向光側(cè)和背光側(cè)的生長素含量基本相同,下列有關(guān)解釋不合理的是????????????? (　　)A.單側(cè)光照射未引起向日葵植物體內(nèi)生長素的橫向運(yùn)輸B.向日葵的向光彎曲生長可能是背光側(cè)某種生長素抑制物分布過多造成的C.生長素對向日葵生命活動的調(diào)節(jié)是其生命活動調(diào)節(jié)的方式之一D.結(jié)合頂端優(yōu)勢可知過高濃度的生長素不會抑制向日葵的生長答案:BD解析:由題干可知,向日葵因單側(cè)光照射而彎曲生長時,向光側(cè)和背光側(cè)的生長素含量基本相同,說明在向日葵植物體內(nèi)生長素的分布是均勻的,單側(cè)光照射未引起向日葵植物體內(nèi)生長素的橫向運(yùn)輸,否則其兩側(cè)的生長素含量會分布不均勻。由于單側(cè)光照射時,向日葵向光側(cè)和背光側(cè)的生長素含量基本相同,因此可能是單側(cè)光引起了生長素抑制物在向光側(cè)分布多,而在背光側(cè)分布少,進(jìn)而引起植物向光彎曲生長。頂端優(yōu)勢是指頂芽產(chǎn)生的生長素向下運(yùn)輸,使側(cè)芽部位的生長素濃度過高,進(jìn)而抑制了側(cè)芽的生長,因此結(jié)合頂端優(yōu)勢可知過高濃度的生長素也會抑制向日葵的生長。5.(不定項(xiàng)選擇題)研究者結(jié)合生長素、Ca2+、鈣調(diào)蛋白對向重力性的影響,提出向重力性的機(jī)理,如下圖所示。據(jù)圖分析,下列說法錯誤的是(　　)A.在重力作用下,淀粉體沉降到下側(cè)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上,誘發(fā)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)釋放Ca2+B.鈣離子具有激活鈣調(diào)蛋白的作用C.鈣泵能運(yùn)輸鈣離子和生長素D.激活后的鈣調(diào)蛋白只能作用于鈣泵答案:CD解析:重力作用導(dǎo)致淀粉體沉降到細(xì)胞下側(cè)的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上,產(chǎn)生壓力,誘發(fā)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)釋放Ca2+到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,Ca2+和無活性的鈣調(diào)蛋白結(jié)合形成有活性的鈣調(diào)蛋白,激活位于細(xì)胞下側(cè)細(xì)胞膜上的鈣泵和生長素泵,使Ca2+和生長素運(yùn)至下方的細(xì)胞,相關(guān)的許多細(xì)胞都發(fā)生上述改變,最終使生長素在近地側(cè)積累,導(dǎo)致根向地生長。鈣泵為運(yùn)輸Ca2+的載體蛋白,具有專一性。激活后的鈣調(diào)蛋白可作用于鈣泵和生長素泵。6.植物的根具有向重力生長的特性,下列是研究根向重力生長機(jī)理的兩個實(shí)驗(yàn)。(1)實(shí)驗(yàn)一:將空白瓊脂和含EDTA的瓊脂做成帽狀,分別套在甲、乙兩組玉米胚根的根冠外(如下頁左上圖所示)。(提示:EDTA的作用是去除與其臨接部位的Ca2+)將胚根水平放置培養(yǎng)一定時間后,觀察到甲組胚根向重力(下)生長,乙組胚根水平生長。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可得出結(jié)論:__________________________________________________________。 (2)實(shí)驗(yàn)二:水平放置的胚根向下彎曲生長,與根冠近地側(cè)的Ca2+濃度明顯高于遠(yuǎn)地側(cè)有關(guān)。研究表明,根總是朝著Ca2+濃度高的方向彎曲生長。為驗(yàn)證這一結(jié)論,有人設(shè)計了實(shí)驗(yàn)二。請根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)材料和用具,寫出第二步及以后的實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)結(jié)果,并回答下列問題。實(shí)驗(yàn)材料和用具:胚根等長的萌發(fā)玉米種子,含EDTA的瓊脂帽,含Ca2+的瓊脂塊,空白瓊脂塊,培養(yǎng)皿等。實(shí)驗(yàn)步驟:第一步,取若干個培養(yǎng)皿,在每個培養(yǎng)皿中放置適量的萌發(fā)玉米種子,按實(shí)驗(yàn)一中乙組的方法處理胚根一定時間后,移去根冠外的瓊脂帽;第二步,__________________________________________________________; 第三步,__________________________________________________________; 第四步,__________________________________________________________。 實(shí)驗(yàn)結(jié)果:__________________________________________________________。 (3)科學(xué)家進(jìn)一步證實(shí),根冠中生長素的分布受Ca2+濃度的影響。當(dāng)胚根水平放置時,重力誘導(dǎo)Ca2+向根冠下側(cè)移動,導(dǎo)致近地側(cè)的生長素濃度比遠(yuǎn)地側(cè)高。請分析胚根的生長素分布與向重力生長的關(guān)系:__________________________________________________________。 答案:(1)胚根向重力(下)生長與(根冠部位的)Ca 2+有關(guān)(2)將培養(yǎng)皿均分成兩組,編號為A組、B組　在A組的胚根上方放一個空白瓊脂塊,在B組的胚根上方放一個含Ca 2+ 的瓊脂塊　將胚根水平放置培養(yǎng)一定時間后,觀察胚根的生長方向　當(dāng)A組胚根仍在水平生長時,B組胚根已彎曲向上生長(3)較低濃度的生長素可促進(jìn)根生長,過高濃度的生長素則抑制根生長。對根來說,生長素的最適濃度低。近地側(cè)的生長素濃度過高,生長慢;遠(yuǎn)地側(cè)的生長素濃度較低,生長快,因而胚根向下彎曲生長7.完成下列與植物激素有關(guān)的問題。(1)研究表明,脫落酸在植物根的向重力生長中起著重要作用,根冠內(nèi)的脫落酸能主動地向根的生長部位(分生區(qū)和伸長區(qū))運(yùn)輸,從而抑制該處細(xì)胞的分裂和生長。為了驗(yàn)證上述結(jié)論,有人對玉米根冠作了如下圖所示的4種處理(A、C生長部位上下方分別插入不透水的云母片;將B、D的根冠各切去一半),請預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果并分析。①　　　　處理向下彎曲生長的程度大于　　　　　處理,原因是　 　。 ②向上彎曲生長的處理有　　　　。 (2)植物在單側(cè)光照射下彎向光源生長,這個現(xiàn)象被解釋為“光線能夠使生長素橫向運(yùn)輸?shù)奖彻庖粋?cè)”。光線中不同成分的這一效應(yīng)是否相同呢?為探究這一問題,有人設(shè)計了下列實(shí)驗(yàn)方案。請根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)材料和用具,寫出第二步及以后的實(shí)驗(yàn)步驟。實(shí)驗(yàn)材料和用具:燕麥胚芽鞘尖端、去掉尖端的燕麥胚芽鞘、不透水的云母片、瓊脂塊、白光和與其同強(qiáng)度不同成分的單色光源(紅、橙……紫光)等。實(shí)驗(yàn)步驟:第一步,選取若干相同的燕麥胚芽鞘尖端,分別放置在相同的瓊脂塊上,并用不透水的云母片將瓊脂塊及部分胚芽鞘尖端分開(如下圖所示);第二步,__________________________________________________________; 第三步,__________________________________________________________。 答案:(1)A　B　A上半部分根冠的脫落酸受重力作用下移　C、D(2)將經(jīng)上述處理的胚芽鞘尖端均分為8組,然后分別用等強(qiáng)度的白、紅、橙、黃、綠、藍(lán)、青、紫光單側(cè)照射一段時間　取下每組背光側(cè)對應(yīng)的瓊脂塊,放置到去掉尖端的燕麥胚芽鞘的一側(cè),一段時間后比較燕麥胚芽鞘的彎曲角度(注:亦可對比每組向光側(cè)與背光側(cè)對應(yīng)瓊脂塊生長素的差值)

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第4節(jié) 環(huán)境因素參與調(diào)節(jié)植物的生命活動

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