新教材適用2023年高中生物第3章基因的本質(zhì)測評新人教版必修2-試卷下載-教習(xí)網(wǎng)

第3章測評(時間:90分鐘　滿分:100分)一、選擇題(本題共15小題。每小題2分,共30分。每小題給出的4個選項中,只有1個選項是符合題目要求的)1.下列有關(guān)人類對遺傳物質(zhì)探索歷程的敘述,正確的是 (　　)A.20世紀(jì)20年代,大多數(shù)科學(xué)家認為DNA是生物體的遺傳物質(zhì)B.艾弗里證明DNA是遺傳物質(zhì)的實驗采用了細菌體外培養(yǎng)等技術(shù)C.赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細菌的實驗證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)D.煙草花葉病毒侵染煙草的實驗證明了蛋白質(zhì)和RNA是遺傳物質(zhì)答案:B解析:20世紀(jì)20年代,大多數(shù)科學(xué)家認為蛋白質(zhì)是生物體的遺傳物質(zhì),A項錯誤。艾弗里證明DNA是遺傳物質(zhì)的實驗是將S型細菌的提取物分別用蛋白酶、RNA酶、酯酶或DNA酶處理,然后與R型細菌混合培養(yǎng),進而確定遺傳物質(zhì),B項正確。赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細菌的實驗只證明了DNA是遺傳物質(zhì),并未證明DNA是主要的遺傳物質(zhì),C項錯誤。煙草花葉病毒侵染煙草的實驗只證明了RNA是煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì),D項錯誤。2.確認兩個基因是相同基因的依據(jù)是兩者(　　)A.位于同一條染色體上B.位于同源染色體的同一位置C.控制相對性狀D.具有相同的堿基排列順序答案:D解析:基因中堿基的排列順序就代表遺傳信息,如果兩個基因相同,兩者的堿基排列順序一定相同。3.下列關(guān)于T2噬菌體的敘述,正確的是(　　)A.T2噬菌體的核酸和蛋白質(zhì)中都含SB.T2噬菌體寄生于酵母菌和大腸桿菌中C.RNA和DNA都是T2噬菌體的遺傳物質(zhì)D.T2噬菌體可利用寄主體內(nèi)的物質(zhì)大量增殖答案:D解析:T2噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA,不是RNA,DNA中不含S。T2噬菌體不能寄生在酵母菌中。4.赫爾希和蔡斯用32P標(biāo)記的T2噬菌體與無標(biāo)記的細菌混合培養(yǎng),一段時間后經(jīng)攪拌、離心得到了上清液和沉淀物。下列與此有關(guān)的敘述,錯誤的是(　　)A.32P主要集中在沉淀物中,但上清液中也不排除有少量放射性B.如果離心前混合時間過長,會導(dǎo)致上清液中放射性降低C.本實驗的目的是獨立研究DNA在遺傳中的作用D.本實驗說明了DNA在親子代之間的傳遞具有連續(xù)性答案:B解析:32P主要集中在沉淀物中,但上清液中也不排除有少量放射性,因為可能會有少量親代噬菌體未侵染細菌,經(jīng)離心后存在于上清液中。如果混合培養(yǎng)時間過長,噬菌體在細菌體內(nèi)大量繁殖,造成細菌裂解,子代噬菌體被釋放出來,離心后存在于上清液中,也會使上清液的放射性升高。T2噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)是不結(jié)合的,可以通過同位素標(biāo)記技術(shù)單獨研究它們在遺傳中的作用。5.用32P標(biāo)記S型肺炎鏈球菌的DNA,35S標(biāo)記其蛋白質(zhì),將其加熱致死后與未標(biāo)記的R型活細菌混合并注射到小鼠體內(nèi)。一段時間后,從死亡的小鼠體內(nèi)提取到S型活細菌和R型活細菌。下列有關(guān)元素分布的分析,最可能的情況是(　　)A.部分S型細菌含有32P,不含35SB.部分R型細菌含有32P和35SC.所有S型細菌都含有32P,不含32SD.所有R型細菌都含有35S,不含32P答案:A解析:加熱致死的S型細菌與未標(biāo)記的R型細菌混合并注射到小鼠體內(nèi),能進入R型細菌起轉(zhuǎn)化作用的是32P標(biāo)記的DNA,而失去活性的蛋白質(zhì)不能進入細菌,所以加熱致死的S型細菌的DNA進入R型活細菌將其轉(zhuǎn)化為S型活細菌,因此提取到的S型活細菌部分含有32P,全部不含35S。6.1928年,英國微生物學(xué)家格里菲思以小鼠為實驗材料做了如下表所示的實驗。組別第一組第二組第三組第四組實驗處理注射R型活細菌注射S型活細菌注射加熱致死的S型細菌注射R型活細菌與加熱致死的S型細菌實驗結(jié)果小鼠不死亡小鼠死亡,從小鼠體內(nèi)分離出S型活細菌小鼠不死亡小鼠死亡,從小鼠體內(nèi)分離出S型活細菌下列關(guān)于此實驗的分析,錯誤的是(　　)A.實驗的關(guān)鍵現(xiàn)象是第四組小鼠死亡并分離到S型活細菌B.對第四組實驗的分析必須以第一組至第三組的實驗為參照C.本實驗說明R型肺炎鏈球菌發(fā)生了某種類型的轉(zhuǎn)化D.本實驗的結(jié)論為“DNA是促使R型活細菌轉(zhuǎn)化為S型活細菌的轉(zhuǎn)化因子”答案:D解析:題述實驗只能得出已經(jīng)加熱致死的S型細菌中存在某種轉(zhuǎn)化因子,不能得出轉(zhuǎn)化因子是DNA的結(jié)論。7.在“噬菌體侵染細菌的實驗”中,如果對35S標(biāo)記的甲組噬菌體不進行攪拌、32P標(biāo)記的乙組噬菌體保溫時間過長,則最可能的實驗結(jié)果是(　　)A.甲組的上清液中無放射性B.甲組的沉淀物中有放射性C.乙組的沉淀物中無放射性D.乙組的上清液中無放射性答案:B解析:如果對35S標(biāo)記的甲組噬菌體不進行攪拌,則部分噬菌體的蛋白質(zhì)外殼不從細菌表面脫離,則甲組的沉淀物中會出現(xiàn)放射性。如果對32P標(biāo)記的乙組噬菌體保溫時間過長,則子代噬菌體就會從細菌體內(nèi)釋放出來,則乙組的上清液中會出現(xiàn)放射性。8.用含32P和35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)細菌,將1個未標(biāo)記的噬菌體在細菌中培養(yǎng)9 h,經(jīng)檢測共產(chǎn)生了64個子代噬菌體。下列敘述正確的是(　　)A.32P和35S只能分別標(biāo)記細菌的DNA和蛋白質(zhì)B.子代噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)一定具有放射性C.DNA具有放射性的子代噬菌體占1/32D.噬菌體繁殖1代的時間約為1 h答案:B解析:磷脂也可以被32P標(biāo)記。子代噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)是利用細菌的原料合成的,故一定具有放射性。培養(yǎng)9h產(chǎn)生了64個子代噬菌體,說明噬菌體繁殖了6代,故噬菌體繁殖1代的時間約為1.5h。9.在“制作DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型”的實驗中,若有4種代表堿基的紙片,共20個,其中4個C,6個G,3個A,7個T,脫氧核糖和磷酸之間的連接物有14個,代表脫氧核糖的紙片有40個,代表磷酸的紙片有100個,代表氫鍵的連接物若干,脫氧核糖和堿基之間的連接物若干,則(　　)A.能搭建出20個脫氧核苷酸B.搭建的DNA分子片段中每個脫氧核糖都與2個磷酸相連C.能搭建出44種不同的DNA分子模型D.實際上只能搭建出一個含4個堿基對的DNA分子片段答案:D解析:脫氧核糖和磷酸之間的連接物有14個,根據(jù)此條件可知最多只能搭建出14個脫氧核苷酸。根據(jù)題干中提供的條件,只能搭建出一個具有4個堿基對的DNA分子片段,搭建的DNA分子片段中有6個脫氧核糖都與2個磷酸相連,還有2個脫氧核糖只與1個磷酸相連。由于提供的材料中有3對A—T堿基對,有4對G—C堿基對,因此可搭建出的DNA分子模型少于44種。10.下列關(guān)于下圖中“A”的含義的表述,正確的有(　　)①甲中的“A”代表腺苷　②乙中的“A”代表腺嘌呤核糖核苷酸　③丙中的“A”代表腺嘌呤脫氧核苷酸　④丁中的“A”代表腺嘌呤A.①② B.②③ C.①④ D.③④答案:C解析:甲中的“A”代表腺苷。乙中的“A”代表腺嘌呤脫氧核苷酸。丙中的“A”代表腺嘌呤核糖核苷酸。丁中的“A”代表腺嘌呤。11. 一個DNA分子中,(G+C)占全部堿基的46%,又知在該DNA分子的一條單鏈中,A和C分別占該鏈堿基總數(shù)的28%和22%,則在該DNA分子另一條鏈的所有堿基中,A和C分別占(　　)A.28%、22% B.22%、28%C.23%、27% D.26%、24%答案:D解析:在DNA分子中,(G+C)占全部堿基的46%,則在每一條單鏈中(G+C)占該鏈堿基總數(shù)的46%,又因為在一條單鏈中,A和C分別占該鏈堿基總數(shù)的28%和22%,故在這條單鏈中,G占24%、T占26%,則其互補鏈中C占24%、A占26%。12.果蠅的體細胞中有8條染色體,攜帶有1萬個以上的基因。這一事實說明(　　)A.基因通常是DNA分子上有遺傳效應(yīng)的片段B.基因即染色體C.1條染色體上有許多個基因D.基因只存在于染色體上答案:C解析:8條染色體上含有1萬多個基因,說明1條染色體上含有許多個基因;線粒體內(nèi)的基因不在染色體上。13.下圖為某同學(xué)在學(xué)習(xí)DNA的結(jié)構(gòu)后畫的含有2個堿基對的DNA片段(其中代表磷酸)。下列幾項為幾名同學(xué)對此圖的評價,其中正確的是(　　)A.甲:該圖沒有物質(zhì)和結(jié)構(gòu)上的錯誤B.乙:該圖有1處錯誤,就是U應(yīng)改為TC.丙:該圖有3處錯誤,其中核糖應(yīng)改為脫氧核糖D.丁:如果他畫的是RNA雙鏈,則該圖就是正確的答案:C解析:題圖中有3處錯誤:①組成DNA的五碳糖應(yīng)該是脫氧核糖,所以題圖中的核糖應(yīng)改為脫氧核糖;②DNA中的堿基為A、T、G、C四種,題圖中的U應(yīng)改為T;③題圖左側(cè)單鏈中不同核苷酸的脫氧核糖和磷酸的連接方式錯誤。14.下列實驗及結(jié)果中,能作為直接證據(jù)說明“RNA是遺傳物質(zhì)”的是(　　)A.紅花植株與白花植株雜交,F1為紅花,F2中紅花∶白花=3∶1B.煙草花葉病毒甲的RNA與煙草花葉病毒乙的蛋白質(zhì)混合后感染煙草,只能得到煙草花葉病毒甲C.加熱致死的S型細菌與R型活細菌混合培養(yǎng)后可分離出S型活細菌D.用放射性同位素標(biāo)記T2噬菌體的蛋白質(zhì)外殼,在子代噬菌體中檢測不到放射性答案:B解析:紅花植株與白花植株雜交,F1為紅花,F2中紅花∶白花=3∶1,屬于性狀分離現(xiàn)象,不能說明RNA是遺傳物質(zhì)。煙草花葉病毒甲的RNA與煙草花葉病毒乙的蛋白質(zhì)混合后感染煙草,只能得到煙草花葉病毒甲,說明煙草花葉病毒甲的RNA是遺傳物質(zhì)。加熱致死的S型細菌與R型活細菌混合培養(yǎng)后可分離出S型活細菌,只能說明加熱致死的S型細菌中存在轉(zhuǎn)化因子,不能說明RNA是遺傳物質(zhì)。用放射性同位素標(biāo)記T2噬菌體的蛋白質(zhì)外殼,在子代噬菌體中檢測不到放射性,是因為蛋白質(zhì)未進入大腸桿菌,不能證明RNA是遺傳物質(zhì)。15.將大腸桿菌在含有15N標(biāo)記的NH4Cl培養(yǎng)液中培養(yǎng)后,再轉(zhuǎn)移到含有14N的普通培養(yǎng)液中培養(yǎng),8 h后提取DNA進行分析,得到含15N的DNA占總DNA的1/16,則該大腸桿菌的分裂周期是(　　)A.2 h　 B.4 h C.1.6 h　 D.1 h答案:C解析:假設(shè)該大腸桿菌分裂了n次,則DNA復(fù)制了n次,由題意可得的關(guān)系式為2∶2n=1∶16,2n=32,n=5,8h大腸桿菌分裂了5次,因此該大腸桿菌分裂的周期是8/5=1.6(h)。二、選擇題(本題共5小題,每小題3分,共15分。每小題給出的4個選項中,至少有1個選項正確,全部選對的得3分,選對但不全的得1分,有選錯的得0分)16.下圖是某DNA片段的結(jié)構(gòu)示意圖。下列敘述正確的是 (　　)A.DNA復(fù)制時,解旋酶先將①全部切割,再進行復(fù)制B.DNA分子中A—T堿基對含量高時,其穩(wěn)定性較高C.磷酸與脫氧核糖交替連接構(gòu)成DNA分子的基本骨架D.a鏈、b鏈方向相同,a鏈與b鏈的堿基互補配對答案:C解析:DNA復(fù)制是邊解旋邊復(fù)制。堿基A與T之間有2個氫鍵,堿基G與C之間有3個氫鍵,因此G—C堿基對含量高的DNA分子的穩(wěn)定性較高。磷酸與脫氧核糖交替連接構(gòu)成DNA分子的基本骨架。DNA分子的兩條單鏈方向相反,a鏈與b鏈的堿基互補配對。17. 下列關(guān)于DNA復(fù)制的敘述,正確的是(　　)A.細菌DNA的復(fù)制只發(fā)生在擬核中B.1個DNA分子連續(xù)復(fù)制2次,可形成4個DNA分子C.DNA復(fù)制形成的子鏈與母鏈的方向相反D.DNA分子復(fù)制時解旋酶與DNA聚合酶不能同時發(fā)揮作用答案:BC解析:細菌中的DNA主要分布在擬核中,此外在細胞質(zhì)中也含有少量DNA(如質(zhì)粒),因此,細菌中的DNA復(fù)制發(fā)生在擬核和細胞質(zhì)中。DNA復(fù)制形成的子鏈與母鏈的方向相反。DNA分子復(fù)制的特點是邊解旋邊復(fù)制,因此,DNA分子復(fù)制時,解旋酶與DNA聚合酶可同時發(fā)揮作用。18.一個被32P標(biāo)記的噬菌體侵染在31P環(huán)境中培養(yǎng)的大腸桿菌,已知噬菌體DNA上有m個堿基對,其中胞嘧啶有n個。下列敘述錯誤的是(　　)A.大腸桿菌為噬菌體的增殖提供原料和酶等B.噬菌體的DNA含有(2m-2n)個氫鍵C.該噬菌體繁殖4次,子代中只有14個含有31PD.噬菌體DNA第4次復(fù)制共需要8(m-n)個腺嘌呤脫氧核苷酸答案:BC解析:噬菌體DNA的復(fù)制及子代噬菌體蛋白質(zhì)外殼的合成需要大腸桿菌提供原料、酶和ATP等。噬菌體DNA上有m個堿基對,胞嘧啶有n個,由此可知腺嘌呤為(2m-2n)/2=(m-n)個,A和T之間有2個氫鍵,C和G之間有3個氫鍵,因此氫鍵為3n+2(m-n)=(2m+n)個。噬菌體增殖所需原料由大腸桿菌提供,模板由噬菌體DNA提供,所以噬菌體繁殖4次,共產(chǎn)生24個子代噬菌體;DNA復(fù)制的方式是半保留復(fù)制,因此所有的子代噬菌體都含有31P。根據(jù)以上分析可知,1個DNA分子含有(m-n)個腺嘌呤,DNA分子第4次復(fù)制需要腺嘌呤脫氧核苷酸的數(shù)量為24-1×(m-n)=8(m-n)(個)。19.下圖為DNA片段1經(jīng)過誘變處理后獲得DNA片段2,而后DNA片段2經(jīng)過復(fù)制得到DNA片段3的示意圖(除圖中變異位點外不考慮其他位點的變異)。下列敘述正確的是(　　)A.在DNA片段3中同一條鏈上相鄰堿基A與T通過兩個氫鍵連接B.理論上DNA片段3的結(jié)構(gòu)不如DNA片段1的結(jié)構(gòu)穩(wěn)定C.DNA片段2至少需要經(jīng)過3次復(fù)制才能獲得DNA片段3D.DNA片段2復(fù)制n次后,可獲得個DNA片段1答案:BD解析:DNA中同一條脫氧核苷酸鏈上相鄰堿基A與T通過“—脫氧核糖—磷酸—脫氧核糖—”進行連接。DNA片段3中氫鍵的數(shù)目比DNA片段1少,故其結(jié)構(gòu)不如DNA片段1穩(wěn)定。DNA片段2經(jīng)過2次復(fù)制即可獲得DNA片段3。DNA片段2復(fù)制n次后,獲得的DNA片段中,DNA片段1所占的比例為1/2,即個。20.下列關(guān)于下面概念圖的敘述,正確的是(　　)A.D有四種,是構(gòu)成F的基本單位B.G是生命活動的主要承擔(dān)者C.所有E的總和構(gòu)成F,且E在F上的排列順序代表遺傳信息D.E是具有遺傳效應(yīng)的F片段答案:ABD解析:除E外,F上還有無遺傳效應(yīng)的片段,遺傳信息是基因中脫氧核苷酸的排列順序,DNA上的非基因片段不包含遺傳信息。三、非選擇題(本題包括5小題,共55分)21.(10分)科學(xué)家用去污劑裂解加熱致死的S型肺炎鏈球菌,然后抽取裂解產(chǎn)物依次進行如下圖所示的肺炎鏈球菌轉(zhuǎn)化實驗(S型細菌有莢膜且具有致病性,能使小鼠患敗血癥;R型細菌無莢膜,也無致病性)。回答下列問題。(1)上述實驗中,　　　　和　　　　對照能說明S型細菌的DNA是轉(zhuǎn)化因子。 (2)除了通過觀察注射后小鼠的生活情況來判斷R型和S型細菌外,還可以通過什么方法區(qū)別R型和S型細菌?　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 (3)上述實驗利用了酶具有　　　　的特點。與“設(shè)法將物質(zhì)分開,單獨、直接地觀察它們各自作用”的實驗思路相比,本實驗的優(yōu)勢在于　　　　　　　　　　　　　　　　　　。答案:(1)①　⑤(2)顯微鏡下觀察細菌有無莢膜(或在固體培養(yǎng)基中培養(yǎng),觀察菌落特征,若菌落表面光滑,則為S型細菌;若菌落表面粗糙,則為R型細菌)(3)專一性　避免物質(zhì)純度不足帶來的干擾解析:(1)實驗①和⑤對照,可證明DNA是遺傳物質(zhì)。(2)R型細菌和S型細菌的結(jié)構(gòu)是不同的,在顯微鏡下觀察細菌有無莢膜可區(qū)分R型細菌和S型細菌。也可觀察菌落特征,菌落表面光滑的是有莢膜的S型細菌,菌落表面粗糙的是無莢膜的R型細菌。(3)利用分離提純法進行肺炎鏈球菌體外轉(zhuǎn)化實驗的缺點是物質(zhì)純度不能保證達到100%。22.(10分)1952年赫爾希和蔡斯完成了著名的噬菌體侵染大腸桿菌的實驗,下圖為其所做實驗中的一組。請據(jù)圖回答下列問題。(1)圖甲中,噬菌體的核酸位于　　　　(用圖甲中字母表示)部位。 (2)在圖乙實驗過程中,經(jīng)過離心后的沉淀物中含有　　　　　　　　　　　　　。 (3)圖乙實驗利用了同位素標(biāo)記技術(shù),由實驗結(jié)果可知,此次實驗的標(biāo)記元素是　　　　,根據(jù)該組實驗結(jié)果可以說明　　　　進入了細菌。 (4)以35S標(biāo)記組為例,如果攪拌不充分,可能造成的結(jié)果是　　　　　　　　　　　　　　　。答案:(1)A　(2)細菌及進入細菌的噬菌體DNA　(3)32P　DNA　(4)上清液和沉淀物中都出現(xiàn)較強的放射性解析:(1)噬菌體的核酸位于其頭部(即A部位)。(2)由于細菌的密度較大,在圖乙實驗過程中,經(jīng)過離心后的沉淀物中含有細菌及進入細菌的噬菌體DNA。(3)標(biāo)記DNA應(yīng)該用32P,該組實驗結(jié)果可以說明噬菌體的DNA進入了細菌。(4)35S標(biāo)記組,若攪拌不充分可能導(dǎo)致上清液和沉淀物都出現(xiàn)較強的放射性。23.(15分)按照下圖所示的1→2→3→4的順序進行實驗,本實驗驗證了朊病毒的遺傳物質(zhì)是蛋白質(zhì)。朊病毒是一種只含蛋白質(zhì)而不含核酸的病原微生物,題中所用牛腦組織細胞為無任何標(biāo)記的活體細胞。請分析回答下列問題。(1)本實驗采用的方法是　　　　　　　　　　　　　　。 (2)從理論上講,離心后上清液中　　　　　　　(填“能大量”或“幾乎不能”)檢測到32P,沉淀物中　　　　　　　　(填“能大量”或“幾乎不能”)檢測到32P,出現(xiàn)上述結(jié)果的原因是　　　　　　　　　　　　　　。 (3)如果添加試管5,從試管2中提取朊病毒后先加入試管5,同時添加35S標(biāo)記的(NH4SO4,連續(xù)培養(yǎng)一段時間后,再提取朊病毒加入試管3,培養(yǎng)適宜時間后離心,檢測放射性應(yīng)主要位于　　　　　　　　中,少量位于　　　　　　　　中,原因是　　　　　　　　　　　　　　。 (4)一般病毒與朊病毒之間的最主要區(qū)別:一般病毒侵入細胞是向宿主細胞提供　　　　(物質(zhì)),利用宿主細胞的　　　　　　　　　進行　　　　　　　　　　　　　。答案:(1)同位素標(biāo)記技術(shù)(2)幾乎不能　幾乎不能　朊病毒不含核酸只含蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)中P含量極低,故試管2中提取的朊病毒幾乎不含32P(3)沉淀物　上清液　經(jīng)試管5中牛腦組織細胞培養(yǎng)出的朊病毒(蛋白質(zhì))被35S標(biāo)記,提取后加入試管3中,35S隨朊病毒侵入牛腦組織細胞中,因此放射性物質(zhì)主要位于沉淀物中,同時會有少量的朊病毒不能成功侵入牛腦組織細胞,離心后位于上清液中,因此上清液中含少量放射性物質(zhì)(4)核酸　核苷酸和氨基酸(原料)　自身核酸的復(fù)制和蛋白質(zhì)的合成24.(12分)圖1~5表示DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的構(gòu)建過程,請據(jù)圖回答相關(guān)問題。(1)圖1中物質(zhì)是構(gòu)成DNA的基本單位,與RNA的基本單位相比,兩者成分方面的差別是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 (2)催化形成圖2中不同核苷酸之間的化學(xué)鍵的酶是　　　　　　　　　(填“RNA聚合酶”“DNA聚合酶”或“DNA解旋酶”)。 (3)圖3和圖4中的氫鍵用于連接兩條脫氧核苷酸鏈,如果DNA耐高溫的能力較強,則　　　　　　(填“G—C”或“A—T”)堿基對的比例較高。 (4)RNA病毒比DNA病毒更容易發(fā)生變異,請結(jié)合圖5和有關(guān)RNA的結(jié)構(gòu)說明原因:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。答案:(1)圖1物質(zhì)中的五碳糖是脫氧核糖,特有的堿基是T,而RNA的基本單位中的五碳糖是核糖,特有的堿基是U　(2)DNA聚合酶　(3)G—C　(4)DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)較RNA的單鏈結(jié)構(gòu)更穩(wěn)定解析:(1)DNA的基本單位與RNA的基本單位相比,主要區(qū)別是DNA的基本單位中的五碳糖是脫氧核糖,特有的堿基是T,而RNA的基本單位中的五碳糖是核糖,特有的堿基是U。(2)圖2是脫氧核苷酸鏈,形成脫氧核苷酸鏈的過程中需要DNA聚合酶催化。(3)DNA分子中氫鍵越多,DNA分子越穩(wěn)定,越耐高溫,G—C堿基對之間有3個氫鍵,A—T堿基對之間有2個氫鍵。G—C堿基對的比例越高,DNA耐高溫的能力越強。(4)RNA分子是單鏈結(jié)構(gòu),DNA分子是雙螺旋結(jié)構(gòu),DNA分子的穩(wěn)定性較強,單鏈RNA更容易發(fā)生變異。25.(8分)正常情況下細胞內(nèi)可以自主合成組成核酸的核糖核苷酸和脫氧核苷酸,某細胞系由于發(fā)生基因突變而不能自主合成,必須從培養(yǎng)基中攝取。為驗證“DNA分子復(fù)制的原料是脫氧核苷酸,而不是核糖核苷酸”,現(xiàn)提供如下實驗材料,請完成實驗方案。(1)實驗材料:突變細胞系、基本培養(yǎng)基、12C-核糖核苷酸、14C-核糖核苷酸、12C-脫氧核苷酸、14C-脫氧核苷酸、細胞放射性檢測儀等。(2)實驗步驟第一步,取基本培養(yǎng)基若干,隨機分成兩組,分別編號為甲組和乙組。第二步,在甲組培養(yǎng)基中加入適量的12C-核糖核苷酸和14C-脫氧核苷酸;在乙組培養(yǎng)基中加入　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。第三步,在甲、乙兩組培養(yǎng)基中分別接種　　　　　　　　　　　,在體積分數(shù)為5%的CO2恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)一段時間,使細胞增殖。第四步,分別取出甲、乙兩組培養(yǎng)基中的細胞,檢測細胞中出現(xiàn)放射性的部位。(3)預(yù)期結(jié)果:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 (4)實驗結(jié)論:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。答案:(2)等量的14C-核糖核苷酸和12C-脫氧核苷酸　等量的突變細胞系(3)甲組培養(yǎng)基中細胞的放射性部位主要在細胞核;乙組培養(yǎng)基中細胞的放射性部位主要在細胞質(zhì)(4)DNA分子復(fù)制的原料是脫氧核苷酸,而不是核糖核苷酸