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C. 干冰作為人工降雨的冷卻劑，是利用它升華吸熱的特點(diǎn)
D. 人們吹電風(fēng)扇感到?jīng)鏊?，是因?yàn)殡婏L(fēng)扇降低了氣溫10.（·綿陽）裝有半杯水的封閉玻璃杯，放入冰箱被冷凍較長時間，取出后用干毛巾擦干玻璃杯表面，放一會兒，玻璃杯表面會變濕。這是由于（ ）A．空氣中的水蒸氣凝華成霜造成的 B．空氣中的水蒸氣液化成水造成的C．玻璃杯中的冰升華成水蒸氣造成的 D．玻璃杯中的冰熔化成水造成的11.（·貴港）親愛的同學(xué)們，經(jīng)過兩年的初中物理學(xué)習(xí)，相信聰明的你一定學(xué)到了很多物理知識。下列數(shù)據(jù)最接近實(shí)際的是（ ）A．人的正常體溫約為39℃ B．初中物理課本的長度約為27cmC．對人體的安全電壓不高于220V D．一位中學(xué)生的質(zhì)量約為40g12. （·煙臺）下列有關(guān)物態(tài)變化的判斷，正確的是（ ）A.凝重的“霜”的形成是放熱過程，是凝固現(xiàn)象B.飄渺的“霧”的形成是吸熱過程，是升華現(xiàn)象C.晶瑩的“露”的形成是放熱過程，是液化現(xiàn)象D.潔白的雪”的形是成是吸熱過程，是凝華現(xiàn)象13.（·棗莊）下列物態(tài)變化屬于凝華的是（ ?。?/span>A．冰化成水 B．露的形成 C．霧的形成 D．霜的形成14.(?自貢)如圖所示為甲、乙兩種物質(zhì)溫度T隨加熱時間t變化的圖像,下列說法正確的是( )A. 甲物質(zhì)是晶體，乙物質(zhì)是非晶體 B. 甲物質(zhì)的熔點(diǎn)為210℃C. 乙物質(zhì)在BC段時處于固液共存狀態(tài) D. 乙物質(zhì)在BC段溫度不變，不吸熱15.(?重慶B卷)中國古詩詞中蘊(yùn)含了豐富的物理知識，下列說法正確的是（ ）A.“月落烏啼霜滿天”-----霜的形成是凝固現(xiàn)象。B.“霧里山疑失,雷鳴雨未休”-----霧的形成是汽化現(xiàn)象C.“遙知不是雪，為何暗香來”----香氣襲來是分子的無規(guī)則運(yùn)動D.“可憐九月初三夜,解似珍珠月似弓”一露的形成是熔化現(xiàn)象16.（·河北）下列與物態(tài)變化相關(guān)的說法正確的是（ ）A．正在熔化的蠟，吸收熱量，溫度不變；B．利用干冰使食物降溫，這是因?yàn)楦杀A吸熱；C．北方美麗的霧凇，是空氣中的水蒸氣凝固形成的；D．炒菜前滴入熱鍋底的小水滴很快不見了，水滴發(fā)生的物態(tài)變化是液化17.（·蘇州）如圖甲所示，將質(zhì)量相等的冰和蠟燭分別裝在兩個相同的試管中，放入裝有水的燒杯中加熱。繪制出溫度隨時間變化的圖像如圖乙所示。下列說法正確的是（ ）。A.圖甲中的實(shí)驗(yàn)裝置，安裝時應(yīng)按照“由上到下”的順序；B.圖甲中兩試管放在同一燒杯中加熱，可以控制相同時間內(nèi)冰和蠟燭吸收的熱量相同；C.由圖乙可知，A圖線對應(yīng)物質(zhì)的內(nèi)能先增大后不變再增大；D.由圖乙可知，B圖線對應(yīng)的物質(zhì)是冰18.（·福建）下列數(shù)據(jù)中，最符合實(shí)際的是（ ）。A.人的止常體溫約為42゜C B.人的止常步行速度約為1m/sC.一層普通教室的高度約為10m D. 一個雞蛋的重力約為2N19.（·邵陽）邵陽新寧崀山是國家5A級景區(qū)，年春節(jié)期間，崀山八角寨風(fēng)景區(qū)山頂出現(xiàn)大量霧凇，十分美麗迷人!霧凇的形成所屬的物態(tài)變化是（ ）A．凝固 B．液化 C．凝華 D．汽化20.（·綿陽）裝有半杯水的封閉玻璃杯，放入冰箱被冷凍較長時間，取出后用干毛巾擦干玻璃杯表面，放一會兒，玻璃杯表面會變濕。這是由于（ ）A．空氣中的水蒸氣凝華成霜造成的B．空氣中的水蒸氣液化成水造成的C．玻璃杯中的冰升華成水蒸氣造成的D．玻璃杯中的冰熔化成水造成的21.（·達(dá)州）對下列自然現(xiàn)象描述正確的是（ ）。A.春天，大霧在太陽的照射下散去，這是汽化現(xiàn)象；B.夏天，農(nóng)作物上露珠的形成，這是凝華現(xiàn)象；C.秋天，空氣中的水蒸氣凝結(jié)成小水滴，需要吸熱；D.冬天，空氣中的水蒸氣直接變成小冰粒，需要吸熱22.（·天津）把酒精擦在手背上后，擦酒精的部位會感覺涼。這主要是因?yàn)榫凭? ）。A. 凝固放熱 B. 升華吸熱 C. 液化放熱 D. 蒸發(fā)吸熱23.（·貴港）雨、云、雪……實(shí)質(zhì)上都是水，只是形態(tài)各異罷了。當(dāng)含有很多水蒸氣的熱空氣升上高空時，水蒸氣的溫度降低變成小水滴或小冰晶，就形成了云。云是空氣中的水蒸氣經(jīng)過下列哪些物態(tài)變化形成的（ ）。A．汽化或升華 B．汽化或凝固 C．液化或凝華 D．液化或凝固24.（·綿陽）裝有半杯水的封閉玻璃杯，放入冰箱被冷凍較長時間，取出后用干毛巾擦干玻璃杯表面，放一會兒，玻璃杯表面會變濕。這是由于（ ）。A．空氣中的水蒸氣凝華成霜造成的 B．空氣中的水蒸氣液化成水造成的C．玻璃杯中的冰升華成水蒸氣造成的 D．玻璃杯中的冰熔化成水造成的27.（·哈爾濱）下面對哈爾濱美景描述中，屬于熔化現(xiàn)象的是（ ）。A.初春，太陽島上冰雪變成涓涓水流；B.盛夏，防洪紀(jì)念塔廣場花朵上滾動著晶瑩的露珠；C.深秋，中央大街的樹上掛著潔白的霧淞；D.隆冬，松花江水變成剔透的冰28.（·湘西州）如圖所示為溫度計(jì)和寒暑表的一部分，其中體溫計(jì)的讀數(shù)是 ℃。29.（·廣東）常用溫度計(jì)是根據(jù)液體 的規(guī)律制成的。圖中 （選填“甲”或“乙”）是體溫計(jì)，測量體溫時，體溫計(jì) （選填“可以”或“不可以”）離開人體讀數(shù)。30.（·玉林）在少雨干旱的季節(jié)，為了使農(nóng)作物能正常生長，必要時可利用干冰進(jìn)行人工降雨。這是由于干冰在 （填物態(tài)變化的名稱）時迅速 （選填“吸收”或“放出”）熱量使周圍的氣溫急劇下降，水蒸氣遇冷液化形成小水滴。31.（·連云港）質(zhì)量相同的0℃的冰比0℃的水冷卻效果好，這是因?yàn)楸?/span>_____（填寫物態(tài)變化的名稱）時吸收熱量，此過程中冰的溫度_____（選填“升高”、“降低”或“保持不變”）。32.（·河南）自然界中的水循環(huán)是通過水的物態(tài)變化實(shí)現(xiàn)的。地面上江、河、湖、海中的水在太陽的照射下不斷 成水蒸氣，流動的水蒸氣遇到冷的空氣后 成小水滴或直接 成小冰晶，就形成了云。在一定的條件下，小冰晶熔化成水與原來的小水滴一同下落，形成雨水，匯集到江、河、湖、海中。33.（·東營）1月14日，東營出現(xiàn)罕見的霧凇景觀，分外漂亮。“霧凇”是由空氣中的水蒸氣 （填物態(tài)變化名稱） （選填“吸熱”或“放熱”）形成的。 34.（·湘潭）某固態(tài)物質(zhì)加熱時，其溫度隨時間的變化關(guān)系如圖2所示，請分析并回答： （1）這是 （選填“晶體“或非晶體”）的 圖象（選填“熔化”或“凝固”）。（2）第10min時該物質(zhì)處于 態(tài)（選填“固”或“液”）。（3）該物質(zhì)的熔點(diǎn)是 ℃。（4）組裝圖1中的實(shí)驗(yàn)器材時，應(yīng)該 （填“從上往下”或“從下往上“）組裝。（5）燈內(nèi)酒精用掉一半后，剩下酒精的熱值 （選填“變大”、“變小”或“不變”）。35.（·福建）圖甲是“探究海波熔化時溫度的變化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置。(1)圖乙溫度計(jì)的示數(shù)為 ℃c(2) 圖內(nèi)是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪出的海波溫度隨時間變化的圖象。海波熔化過程對應(yīng)圖線中的______段(選填“AB”或“BC”）其熔點(diǎn)為_______℃。熔化過程中海波吸收的熱量_______放出的熱雖(選填“大于”、“小于"或“等于”)。 甲 \乙(3)用質(zhì)量為m1的海波做實(shí)驗(yàn)，繪制的海波的溫度隨時間變化的圖線如圖丁中的a。若用質(zhì)量為m2(m2>m1)海波做實(shí)驗(yàn)，得到的圖線可能是圖丁中的___________(選填 “b”“c”或“d”)。36.（·河南）利用如圖甲所示裝置做“探究水沸騰時溫度變化的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)。 （1）按規(guī)范組裝器材，在安裝溫度計(jì)時，玻璃泡碰到了燒杯底，此時應(yīng)適當(dāng)將____（選填“A處向上”或“B處向下”）調(diào)整。（2）實(shí)驗(yàn)前，向燒杯中倒入熱水而不是冷水，這樣做是為了_____。（3）由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制出溫度隨時間變化的圖象，如圖乙所示。分析圖象可知：水的沸點(diǎn)是_____℃，還可獲得的信息有：_____。（寫出一條即可）37.（·荊州）在探究“物質(zhì)熔化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，小芳將質(zhì)量相等的冰和石蠟分別裝在兩個相同的試管中，并放在同一個裝有水的大燒杯中進(jìn)行加熱，如圖甲所示。根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的溫度隨時間變化的圖像，如圖丙。請回答下列問題：（1）如圖甲中的器材安裝順序是 （選填“從上至下”或“從下至上”）。（2）實(shí)驗(yàn)中某時刻溫度計(jì)示數(shù)如圖乙，此時溫度計(jì)示數(shù)為 ℃。（3）如圖丙中 （選填“A”或“B”）是冰，熔化過程經(jīng)歷了 min。（4）當(dāng)冰全部熔化后，繼續(xù)加熱使燒杯中的水沸騰并持續(xù)一段時間，發(fā)現(xiàn)試管中的水始終不會沸騰，其原因可能是 。38.（湖北省荊州市）如圖甲是小明、小紅兩名同學(xué)分別探究“水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)裝置，他們所用的器材規(guī)格完全相同. （1）安裝實(shí)驗(yàn)器材時，應(yīng)按照 的順序進(jìn)行（選填“自下而上”或“自上而下”）.（2）安裝好器材開始實(shí)驗(yàn)后，小紅如圖甲所示進(jìn)行讀數(shù)，其錯誤之處是：讀數(shù)時，視線沒有與溫度計(jì)中液柱的上表面 .（3）讀數(shù)時小明發(fā)現(xiàn)A點(diǎn)有小水滴影響讀數(shù)，小水滴的成因是 （填物態(tài)變化名稱），而按乙圖改進(jìn)后可以順利讀數(shù).（4）圖丙是兩名同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的水溫隨時間變化的圖像.①由圖像可知，實(shí)驗(yàn)室當(dāng)時的大氣壓 （選填“高于”、“低于”或“等于”）1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.②若小明和小紅所選水的質(zhì)量分別為m1、m2，根據(jù)圖像丙分析可知m1 ____m2（選填“＞”、“＜”或“=”）.39.（湖北荊門）在探究固體的熔化實(shí)驗(yàn)中，把分別裝有固體a與b的試管放在盛水的燒杯內(nèi)加熱。將溫度計(jì)正確的插入兩種固體中，實(shí)驗(yàn)轉(zhuǎn)置如圖甲所示，固體a的熔化圖像如圖乙所示，固體b的熔化圖像如圖丙所示，（1）固體a熔化過程中，繼續(xù)加熱，溫度 （選填“升高”、“降低”或“不變”）。內(nèi)能 （選填“增加”、“減少”或“不變”）。此時a處于 狀態(tài)（選填“固”、“液”或“固液共存”）。（2）固體b熔化過程中溫度 （選填“升高”、“降低”或“不變”）；（3）某時刻溫度計(jì)的讀數(shù)如圖丁所示，溫度計(jì)的讀數(shù)為 ℃。40.（·湘潭）某固態(tài)物質(zhì)加熱時，其溫度隨時間的變化關(guān)系如圖2所示，請分析并回答： （1）這是 晶體 （選填“晶體”或“非晶體”）的 熔化 圖象（選填“熔化”或“凝固”）（2）第10min時該物質(zhì)處于 液 態(tài)（選填“固”或“液”）。（3）該物質(zhì)的熔點(diǎn)是 80 ℃。（4）組裝圖1中的實(shí)驗(yàn)器材時，應(yīng)該 從下往上 （填“從上往下”或“從下往上”）組裝。（5）燈內(nèi)酒精用掉一半后，剩下酒精的熱值 不變 （選填“變大”、“變小”或“不變”）。41.(·恩施)如圖甲為探究水沸騰的實(shí)驗(yàn)裝置圖。 甲 乙（1）實(shí)驗(yàn)不久，某同學(xué)發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)的水面上部分出現(xiàn)許多水珠，這是 形成的。（2）如圖甲所示是某時刻溫度計(jì)的示數(shù)，是 ℃。（3）如圖乙是根據(jù)兩個實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的溫度－時間圖像，兩次圖像不同的原因可能是所用水的 不同。
參考答案：真題呈現(xiàn)，挑戰(zhàn)中考1.C 2.B 3.C 4.C 回眸中考，強(qiáng)化訓(xùn)練1.D 2.B 3.A 4.D 5.A 6.A 7.A 8.A 9.C 10.B 11.B 12.C 13.D 14.C 15.C 16.B 17.B 18.B 19.C 20.B 21.A 22.D 23.C 24.B 27.A28【答案】36.9。29【答案】熱脹冷縮；乙；可以。30.【答案】升華；吸收。31【答案】熔化；保持不變。32【答案】汽化；液化；凝華。33【答案】凝華；放熱。34【答案】（1）晶體；熔化；（2）液；（3）80；（4）從下往上；（5）不變。35【答案】（1）46；（2）BC；48；大于（3）c。36【答案】（1）A處向上；（2）縮短加熱至沸騰所用的時間；（3）98；水沸騰過程中，繼續(xù)吸收熱量但溫度不變。（合理即可）37【答案】（1）從下至上；（2）﹣4； （3）A；4；（4）試管中的水達(dá)到沸點(diǎn)后不能繼續(xù)吸熱。38【答案】（1）自下而上；（2）相平；（3）液化；（4）低于；＜。39【答案】（1）不變；增加；固液共存；（2）升高；（3）2840【答案】（1）晶體；熔化；（2）液；（3）80；（4）從下往上；（5）不變。41.【答案】（1）液化 （2）91 （3）質(zhì)量（或體積）
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