2024版新教材高考生物全程一輪總復(fù)習(xí)課后定時檢測案24染色體變異-試卷下載-教習(xí)網(wǎng)

課后定時檢測案24　染色體變異 [基礎(chǔ)鞏固練]——學(xué)業(yè)水平一、二考點(diǎn)一　染色體數(shù)目變異及低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍1．如圖是某果蠅體細(xì)胞的染色體組成，以下說法正確的是(　　)A．染色體1、2、4、5組成果蠅的一個染色體組B．染色體3、6之間的交換屬于基因重組C．控制果蠅紅眼或白眼的基因位于2號染色體上D．果蠅基因組可由1、2、3、6、7的DNA分子組成2．下列關(guān)于染色體組、單倍體和二倍體的敘述，不正確的是(　　)A．一個染色體組內(nèi)不含同源染色體B．由受精卵發(fā)育成的、體細(xì)胞中含有兩個染色體組的個體叫二倍體C．單倍體生物體細(xì)胞中不一定含有一個染色體組D．人工誘導(dǎo)多倍體的唯一方法是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗3．下列有關(guān)“低溫誘導(dǎo)植物細(xì)胞染色體數(shù)目的變化”實(shí)驗(yàn)的敘述中，正確的是(　　)A．洋蔥的不定根在冰箱的低溫室內(nèi)誘導(dǎo)48h，可抑制細(xì)胞分裂中染色體的著絲粒分裂B．改良苯酚品紅染液的作用是固定和染色C．體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精可用于洗滌細(xì)胞固定過程中使用的卡諾氏液和解離細(xì)胞D．經(jīng)過解離、漂洗、染色和制片，在顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)所有細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目都加倍考點(diǎn)二　染色體結(jié)構(gòu)變異(Ⅰ)4．由于種種原因，某生物體內(nèi)某條染色體上多了幾個或少了幾個基因，這種變化屬于(　　)A．基因內(nèi)部結(jié)構(gòu)的改變B．染色體數(shù)目的變異C．染色體結(jié)構(gòu)的變異D．姐妹染色單體的互換5．[創(chuàng)新改編]下列是用光學(xué)顯微鏡觀察到的幾種染色體聯(lián)會時的模式圖，關(guān)于這些圖像的敘述，正確的是(　　)A．圖1中含有2條染色體，4個完全相同的DNA分子，8條脫氧核苷酸單鏈B．圖2中的四分體形態(tài)是由于發(fā)生了染色體片段的缺失C．圖3中的四分體形態(tài)一定是由于發(fā)生了染色體片段的倒位D．圖4中“十”字形圖像是由于染色體發(fā)生了互換或者染色體片段易位6．下圖顯示一次減數(shù)分裂中，某染色單體的基因序列出現(xiàn)改變，該改變屬于(　　)A.染色體變異中的一小段染色體倒位B．染色體變異中的一小段染色體缺失C．基因突變中DNA分子中堿基對的倒位D．基因突變中DNA分子中堿基對的缺失考點(diǎn)三　生物變異在育種上的應(yīng)用(Ⅱ)7．[高考改編]雜交育種是利用基因重組的原理選育新品種的育種方法之一，在獲得選育的新品種之外，雜交的另一個結(jié)果是獲得(　　)A．純種B．雜種表現(xiàn)的優(yōu)勢C．基因突變D．染色體變異8.[2023·八省聯(lián)考湖南卷]育種與農(nóng)作物和家禽家畜品種改良密切相關(guān)。下列敘述正確的是(　　)A．利用野生資源是雜交育種的重要手段B．雜交親本間遺傳差異越小，雜種優(yōu)勢越大C.與單倍體育種相比，雜交育種周期顯著縮短D．誘變育種所依據(jù)的主要遺傳學(xué)原理是基因的定向突變9．[2023·重慶巴蜀中學(xué)高三模擬]育種專家利用普通小麥(6n＝42，AABBDD)與其近緣屬簇毛麥(2n＝24，VV)進(jìn)行相關(guān)的育種實(shí)驗(yàn)，(注：每個字母代表一個染色體組。)如圖所示，相關(guān)分析錯誤的是(　　)A．技術(shù)Ⅰ可為藥物處理，品系2發(fā)生染色體丟失B．技術(shù)Ⅱ表示花藥離體培養(yǎng)，其過程需添加糖類等物質(zhì)C．品系1、2和3在培育過程中都發(fā)生了染色體變異D．品系1和品系3均為單倍體，因而均不可育[提能強(qiáng)化練]——學(xué)業(yè)水平三、四10．[2023·浙江省溫州高三月考]無子西瓜的培育過程如圖所示。只考慮染色體數(shù)目整倍體變異，則下列敘述正確的是（　?。?/span>A．植株Ⅰ體細(xì)胞中含有4個或8個染色體組B．植株Ⅰ、植株Ⅱ之間無生殖隔離C．植株Ⅲ的變異屬于不可遺傳變異D．植株Ⅳ花粉刺激能促進(jìn)植株Ⅲ果實(shí)發(fā)育11．[2023·廣東高三模擬]一粒小麥（染色體組AA，2n＝14）與山羊草（染色體組BB，2n＝14）雜交，產(chǎn)生的雜種植株AB經(jīng)染色體自然加倍，形成了具有AABB染色體組的二粒小麥（4n＝28）。后來，二粒小麥又與節(jié)節(jié)麥（染色體組DD，2n＝14）雜交，產(chǎn)生的雜種植株ABD經(jīng)染色體自然加倍，形成了具有AABBDD染色體組的普通小麥（6n＝42）。下列說法正確的是（　　）A.普通小麥形成過程中涉及的生物變異類型包括染色體結(jié)構(gòu)變異B．A或B染色體組中的染色體形態(tài)、功能彼此不同C．二粒小麥與普通小麥可以雜交獲得可育后代D．普通小麥的花藥離體培養(yǎng)可以得到三倍體小麥12．（不定項(xiàng)）如圖為蜜蜂（2N＝32）的性別決定及發(fā)育過程簡圖，交配后，蜂王可產(chǎn)下受精卵或未受精卵，未受精卵直接發(fā)育成雄蜂，雄蜂產(chǎn)生的配子與其體細(xì)胞染色體組成相同。不考慮基因突變和染色體結(jié)構(gòu)變異，下列說法正確的是（　?。?/span>A．雄蜂的體細(xì)胞中含有本物種配子染色體數(shù)，屬于單倍體B．該圖可說明生物的表型是基因型與環(huán)境共同作用的結(jié)果C．工蜂承擔(dān)了保育、筑巢和采蜜等工作，體現(xiàn)了物種間的互利共生D．若蜂王的基因型為AaBb，則子代雄蜂基因型可為AB、Ab、aB、ab13．[2023·錦州模擬]（不定項(xiàng)）決定玉米籽粒有色（C）和無色（c）、淀粉質(zhì)（Wx）和蠟質(zhì)（wx）的基因位于9號染色體上，結(jié)構(gòu)異常的9號染色體一端有染色體結(jié)節(jié)，另一端有來自8號染色體的片段。下列有關(guān)玉米染色體特殊性的研究，說法正確的是（　?。?/span>A.異常9號染色體的產(chǎn)生稱為基因重組B．異常的9號染色體可為C和wx的基因重組提供細(xì)胞學(xué)標(biāo)記C．圖2中的母本在減數(shù)分裂形成配子時，這兩對基因所在的染色體能發(fā)生聯(lián)會D．圖2中的親本雜交時，F1出現(xiàn)了無色蠟質(zhì)個體，說明親代母本在形成配子時，同源染色體的姐妹染色單體間發(fā)生了互換14．（不定項(xiàng)）在栽培二倍體水稻（2N）的過程中，有時會發(fā)現(xiàn)單體植株（2N－1），例如有一種單體植株就比正常植株缺少一條6號染色體，稱為6號單體植株。利用6號單體植株進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下表所示。下列分析正確的是（　　）雜交親本實(shí)驗(yàn)結(jié)果6號單體（♀）×正常二倍體（♂）子代中單體占25%，正常二倍體占75%6號單體（♂）×正常二倍體（♀）子代中單體占4%，正常二倍體占96%A.該單體可由花粉粒直接發(fā)育而來B．該單體變異類型屬于染色體數(shù)目的變化C．從表中可以分析得出N－1型配子的雄配子育性很低D．產(chǎn)生該單體的原因可能是其親本在減數(shù)分裂中同源染色體沒有分離 [大題沖關(guān)練]——綜合創(chuàng)新·求突破15．[2023·南昌市新建區(qū)高三模擬]自20世紀(jì)60年代開始，我國科學(xué)家用航天器搭載數(shù)千種生物進(jìn)行太空遨游，開啟了植物育種新模式，培育出太空椒、太空黃瓜等一系列農(nóng)作物新品種?；卮鹣铝袉栴}：（1）科學(xué)家進(jìn)行農(nóng)作物太空育種，是利用太空中的　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（答出兩點(diǎn)）等誘變因子誘導(dǎo)生物發(fā)生可遺傳變異，這些變異類型可能屬于　　　　　　、　　　　　　。（2）太空育種的優(yōu)點(diǎn)有　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（答出兩點(diǎn)）；航天器上搭載的通常是萌發(fā)的種子而不是干種子，原因是　　　　　　　　　　　　　　　。（3）青椒是二倍體植株，取青椒植株不同部位的細(xì)胞制成臨時裝片，可觀察到某時期細(xì)胞內(nèi)染色體組數(shù)目為　　　　　　　　（不考慮突變與互換）。已知普通青椒的果實(shí)肉薄且不抗病，基因型為ddtt，而現(xiàn)有果實(shí)肉厚且抗病的太空椒的基因型為DdTt。若要在最短時間內(nèi)培育出純合的果實(shí)肉厚且抗病的太空椒育種思路是________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。16．研究者常應(yīng)用單體與缺體分析進(jìn)行植株基因定位。某雌雄同株的二倍體植株體細(xì)胞內(nèi)含有2n條染色體，該植株體細(xì)胞中某對同源染色體缺少一條（即染色體數(shù)為2n－1）稱為單體，植株體細(xì)胞中缺失一對同源染色體（即染色體數(shù)為2n－2）稱為缺體?；卮鹣铝袉栴}：（1）欲判斷某植株是否為單體，可以用光學(xué)顯微鏡觀察處于有絲分裂時期的細(xì)胞，則觀察的最佳時期是　　　　；形成單體或缺體發(fā)生的變異屬于染色體　　　　變異。（2）理論上講，單體植株自交產(chǎn)生的子代中應(yīng)具有1/4的缺體；從減數(shù)分裂和受精作用分析，其原因是單體植株減數(shù)分裂時能產(chǎn)生　　　　　　　　　　　　的兩種雌配子和兩種雄配子，自交時　　　　　　　　的雌雄配子結(jié)合形成受精卵，由該受精卵發(fā)育而來的植株占子代的1/4，且體細(xì)胞中缺失了一對同源染色體，染色體數(shù)為2n－2，即子代中會出現(xiàn)1/4的缺體。（3）某研究者在培育上述野生型植株過程中偶然發(fā)現(xiàn)一株顯性純合突變體（僅考慮一對等位基因），為確定該突變基因位于哪一對同源染色體上，現(xiàn)提供各種野生型單體植株進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。請補(bǔ)充完善下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路并得出結(jié)論：①實(shí)驗(yàn)思路：將該突變體植株　　　　　　　　　　　　雜交得到F1，讓F1中單體植株自交得到F2，用光學(xué)顯微鏡觀察F2中野生型植株體細(xì)胞染色體數(shù)目。②實(shí)驗(yàn)結(jié)論：當(dāng)　　　　　　　　　　　時，可確定突變基因位于該雜交組合親本中野生型單體植株缺失的染色體所對應(yīng)的同源染色體上。課后定時檢測案241．解析：該果蠅體細(xì)胞中含有兩個染色體組，但不相同，染色體3、6之間的交換屬于染色體變異；控制果蠅紅眼或白眼的基因位于1號X染色體上，所以A、B、C錯誤；由于X、Y染色體的DNA分子組成不同，所以果蠅基因組可由1、2、3、6、7的DNA分子組成，D正確。答案：D2．解析：染色體組中不含有同源染色體；判斷某個體是否為單倍體，不是看體細(xì)胞中的染色體組的數(shù)目，而是看發(fā)育起點(diǎn)是受精卵還是配子，若由配子發(fā)育而來的個體，不管細(xì)胞內(nèi)有幾個染色體組均為單倍體；人工誘導(dǎo)多倍體的方法有多種，如低溫處理、秋水仙素處理等。答案：D3．解析：低溫誘導(dǎo)不會抑制染色體著絲粒的分裂，而是抑制紡錘體的形成，使子染色體不能移向細(xì)胞的兩極，細(xì)胞不能分裂成兩個子細(xì)胞；改良苯酚品紅染液的作用是染色，不能用于固定；體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精可用于洗滌細(xì)胞固定過程中使用的卡諾氏液和解離細(xì)胞；顯微鏡下觀察，發(fā)生染色體數(shù)目加倍的只有少數(shù)細(xì)胞，多數(shù)細(xì)胞仍處于分裂間期，看不到染色體，還有部分細(xì)胞有染色體，但可能是正常的有絲分裂。答案：C4．解析：基因在染色體上呈線性排列，染色體上的某些基因增添或缺失會引起染色體結(jié)構(gòu)的變異。答案：C5．解析：圖1是正常的同源染色體聯(lián)會圖像：一個四分體包括2條染色體、4個DNA分子、8條脫氧核苷酸單鏈，由于同源染色體上的基因可能相同，也可能是等位基因，甚至在DNA復(fù)制過程中還可能發(fā)生堿基對替換、缺失等，故4個DNA分子不一定完全相同，A錯誤；圖2中的四分體形態(tài)可能是由染色體片段缺失導(dǎo)致的，也可能是由染色體片段重復(fù)導(dǎo)致的，B錯誤；圖3中的四分體形態(tài)是由于發(fā)生了染色體片段的倒位，C正確；圖4中“十”字形圖像是由非同源染色體片段易位造成的，D錯誤。答案：C6．解析：染色體結(jié)構(gòu)變異是指細(xì)胞內(nèi)一個或幾個染色體發(fā)生片段的缺失、重復(fù)、倒位或易位等改變。根據(jù)圖示分析可知：由于斷裂，結(jié)果缺失了基因C和基因D，因此該染色單體的基因序列出現(xiàn)改變的原因是一小段染色體缺失，故選B。答案：B7．解析：雜交過程體現(xiàn)的是基因重組，沒有基因突變和染色體變異。雜交育種的另一個重要功能就是獲得具有雜種優(yōu)勢的雜交種，比如雜交水稻和雜交玉米等。答案：B8．解析：通過雜交育種可以將優(yōu)良性狀集中在一起，利用野生資源是雜交育種的重要手段，A正確；雜交親本間遺傳差異越大，雜種優(yōu)勢越大，B錯誤；與單倍體育種相比，雜交育種周期較長，C錯誤；誘變育種所依據(jù)的主要遺傳學(xué)原理是基因突變，基因突變是不定向的，D錯誤。答案：A9．解析：由于品系1(ABDV)染色體數(shù)為33，通過技術(shù)Ⅰ處理得到品系2(染色體數(shù)為49、55等)，由此可推測是技術(shù)Ⅰ為某藥物處理，使品系2發(fā)生染色體丟失所致，A正確；由育種流程圖可知，技術(shù)Ⅱ表示花藥離體培養(yǎng)，體現(xiàn)了細(xì)胞全能性，培養(yǎng)過程中需要添加蔗糖等物質(zhì)，B正確；品系1(ABDV)是異源四倍體，染色體數(shù)目為33，品系2(染色體數(shù)為49、55等)和品系3為普通小麥的單倍體，染色體數(shù)目為21條，因此在培育過程中都發(fā)生了染色體數(shù)目變異，C正確；普通小麥屬于六倍體，簇毛麥屬于二倍體，二者雜交得到的品系1(ABDV)是異源四倍體植株，品系3屬于普通小麥的單倍體，D錯誤。答案：D10．解析：植株Ⅰ體細(xì)胞中含有2個或4個或8個染色體組，A錯誤；植株Ⅰ、植株Ⅱ雜交產(chǎn)生的后代不可育，它們之間存在生殖隔離，B錯誤；植株Ⅲ的變異為染色體數(shù)目變異，屬于可遺傳變異，C錯誤；植株Ⅳ花粉刺激能促進(jìn)植株Ⅲ產(chǎn)生生長素，促進(jìn)果實(shí)發(fā)育，D正確。答案：D11．解析：在普通小麥的形成過程中，發(fā)生的生物變異有染色體數(shù)目變異、基因重組，沒有發(fā)生染色體結(jié)構(gòu)變異，A錯誤；A是一粒小麥的一個染色體組，B是山羊草的一個染色體組，同一染色體組中的染色體為非同源染色體，其形態(tài)和功能彼此不同，B正確；二粒小麥(AABB)與普通小麥(AABBDD)可以雜交，獲得的后代(AABBD)不育，C錯誤；普通小麥的花藥離體培養(yǎng)得到的是含有三個染色體組的單倍體小麥，D錯誤。答案：B12．解析：雄蜂的體細(xì)胞中含有本物種配子染色體數(shù)，屬于單倍體，A正確；該圖可說明生物的表型是基因型與環(huán)境共同作用的結(jié)果，B正確；工蜂承擔(dān)了保育、筑巢和采蜜等工作，體現(xiàn)了生物的種內(nèi)互助，C錯誤；若蜂王的基因型為AaBb，則子代雄蜂基因型可為AB、Ab、aB、ab，D正確。答案：ABD13．解析：9號染色體一端有來自8號染色體的片段，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異，A錯誤；可根據(jù)9號染色體一端染色體結(jié)節(jié)和另一端8號染色體的片段判斷9號染色體上的基因，B正確；圖2中的母本的2條9號染色體有相同的片段，可進(jìn)行聯(lián)會，C正確；F1出現(xiàn)了無色蠟質(zhì)個體，說明雙親都能產(chǎn)生cwx的配子，母本在形成配子時，同源染色體的非姐妹染色單體間發(fā)生了互換，D錯誤。答案：BC14．解析：由花粉粒直接發(fā)育而成的個體為單倍體，而不是單體，單體一般是正常的生物體中某對同源染色體少了一條，A錯誤；該單體中染色體數(shù)目少了一條，其變異類型屬于染色體數(shù)目的變化，B正確；從表中可以分析得出N－1型配子的雄配子育性很低，C正確；產(chǎn)生該單體的原因可能是其親本在減數(shù)分裂中同源染色體沒有分離，產(chǎn)生的配子少一條染色體，D正確。答案：BCD15．解析：(1)太空育種，是利用太空中的微重力、X射線、高能離子輻射、宇宙磁場等誘變因子誘導(dǎo)生物發(fā)生可遺傳變異，在這些因素的誘導(dǎo)下可能會導(dǎo)致農(nóng)作物發(fā)生基因突變或染色體變異。(2)太空育種屬于誘變育種，其特點(diǎn)是產(chǎn)生新基因、變異多、變異幅度大，但由于突變具有不定向性，因此誘變育種具有盲目性；由于萌發(fā)的種子細(xì)胞有絲分裂旺盛，而DNA復(fù)制過程中更容易被誘發(fā)突變，因此航天器上搭載的通常是萌發(fā)的種子而不是干種子。(3)青椒是二倍體植株，取青椒植株不同部位的細(xì)胞制成臨時裝片，可觀察到某時期細(xì)胞內(nèi)染色體組數(shù)目為1(生殖細(xì)胞)或2(有絲分裂前的間期、有絲分裂前期、中期、末期)或4(有絲分裂后期)。由于基因型為ddtt普通青椒的果實(shí)肉薄且不抗病，現(xiàn)在用果實(shí)肉厚且抗病的太空椒(DdTt)為材料，在最短時間內(nèi)培育出純合的果實(shí)肉厚且抗病的太空椒，由于題目要求是短時間內(nèi)育種成功，因此需要考慮用單倍體育種的方法，其育種思路是：種植果實(shí)肉厚且抗病的太空椒(DdTt)，取其花粉離體培養(yǎng)獲得單倍體，用秋水仙素處理單倍體幼苗獲得二倍體植株，挑選出果實(shí)肉厚且抗病的植株即為符合要求的純合品種。答案：(1)微重力、X射線、高能離子輻射、宇宙磁場　基因突變　染色體變異　(2)產(chǎn)生新基因、變異多、變異幅度大　萌發(fā)的種子細(xì)胞有絲分裂旺盛，DNA復(fù)制過程中更容易誘發(fā)突變　(3)1或2或4　種植果實(shí)肉厚且抗病的太空椒(DdTt)，取其花粉離體培養(yǎng)獲得單倍體，用秋水仙素處理單倍體幼苗獲得二倍體植株，挑選出果實(shí)肉厚且抗病的植株即為符合要求的純合品種16．解析：(1)有絲分裂中期染色體的形態(tài)穩(wěn)定、數(shù)目清晰，故欲判斷某植株是否為單體，可以用光學(xué)顯微鏡觀察處于有絲分裂中期的細(xì)胞；形成單體或缺體發(fā)生的變異屬于染色體數(shù)目變異。(2)單體植株在減數(shù)分裂時配對的同源染色體彼此分離，而不能配對的染色體移向哪一個細(xì)胞是隨機(jī)的，所以形成分別含n、n－1條染色體數(shù)目的配子且比例為1∶1，單體自交時，含n－1條染色體的雌雄配子結(jié)合在一起形成的受精卵(該類型的受精卵占所有受精卵類型的1/4)發(fā)育為缺體。(3)①該突變體為一株顯性純合突變體(設(shè)由基因A控制)，若基因在單體上，突變體的基因型為AO，若基因不在單體上，該突變體的基因型為AA。為確定該突變基因位于哪一對同源染色體上，可將該突變體植株分別與各種野生型單體植株(若a基因在單體上，基因型為aO，若a基因不在單體上，基因型為aa)雜交得到F1，讓F1中單體植株自交得到F2，用光學(xué)顯微鏡觀察F2中野生型植株體細(xì)胞染色體數(shù)目。②若突變基因位于該雜交組合親本中野生型單體植株缺失的染色體上，則親本基因型組合為AO×aO，F(xiàn)1中單體的基因型為AO或aO，F(xiàn)1中的單體自交，其中AO個體自交的后代中野生型全為缺體。若突變基因不位于雜交組合親本中野生型單體植株缺失的染色體上，則親本基因型組合為AA×aa，F(xiàn)1基因型為Aa，F(xiàn)1中單體自交，后代出現(xiàn)的缺體既有野生型也有突變型。答案：(1)中期　數(shù)目　(2)分別含n、n－1條染色體數(shù)且比例為1∶1　含n－1條染色體　(3)①分別與各種野生型單體植株　②某個雜交組合的F2中野生型植株全為缺體

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